人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園老師工作鑒定表幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇一

一、政治思想方面

我熱愛(ài)自我的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;進(jìn)取參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),，協(xié)助班里教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全,、歡樂(lè)的一天。在教學(xué)中,，我尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)團(tuán)體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)資料及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教玩具。

三,、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自我努力增強(qiáng)上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動(dòng)中異常注意調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性，加強(qiáng)師幼交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)得愉快,。

四,、謙虛虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。教學(xué)中進(jìn)取征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的不足，征求他們的意見(jiàn),，改善工作我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、完美的。

五,、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，所以溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景,。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，進(jìn)取與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情景,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫忙孩子更好的提高,。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說(shuō)過(guò),，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí),，我真心把他們當(dāng)成自我的朋友,，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫忙他們,，為此,，我想只要自我付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)取地進(jìn)行專(zhuān)題研究，進(jìn)取地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園老師工作鑒定表幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇二

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié),，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn),，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧,。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園老師工作自我鑒定,，希望能夠幫助到大家,。

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái),，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我！

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,，每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,，玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài),，做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉，與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字，跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西,，放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的`,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步。

家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難,，也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢,！經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,，我愿用我的真心,，換取孩子們的開(kāi)心,，我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

幼兒園老師工作鑒定表幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇三

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又近尾聲,，現(xiàn)將后勤工作作一鑒定。對(duì)于接手后勤工作的這一年,，是對(duì)自我各方面本事提高最快的一年，同時(shí)也是自我的心態(tài)等自身素質(zhì)提高最快的一年,，并且在這個(gè)工作平臺(tái)上，使自我越發(fā)的成熟,。在那里要感激的人很多領(lǐng)導(dǎo)、同事等等,，都給予了我十分大的支持與幫忙，促使自我在這樣的一個(gè)工作崗位上更快更好的成長(zhǎng),。

后勤工作不是一個(gè)人的工作，它要著眼于幼兒園的整體發(fā)展與運(yùn)行,，站在幼兒園的角度來(lái)規(guī)劃后勤工作的開(kāi)展,，服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作,，所以我園后勤工作人員都能從幼兒園整體工作出發(fā),，努力提高自身的工作本事和效率,，配合領(lǐng)導(dǎo)做好幼兒園的各項(xiàng)工作,。

一,、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識(shí)

本學(xué)期,，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保健教師參加了托幼機(jī)構(gòu)組織的技能知識(shí)培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求，鑒定和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績(jī)，指出工作中存在的問(wèn)題,，提出改善的意見(jiàn)和方法,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到了提高，用她們的話說(shuō),，工作不分貴賤,，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高,。

二、加強(qiáng)后勤管理,，嚴(yán)格執(zhí)行各種制度

1、做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)習(xí)用品和班級(jí)衛(wèi)生用具的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,，教室,、課桌椅、教學(xué)器材,、教材、教學(xué)用具等的調(diào)配,、維修,、添置等按期到位。教學(xué)用品和幼兒用品,，班級(jí)衛(wèi)生用具按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和教師,、保育員手中,，及時(shí)添置各種用具，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,。

2、做好后勤保障工作,。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，我們?nèi)σ愿?，做好?yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行,。

3、做好幼兒園設(shè)施的檢查,、維護(hù)工作。幼兒園需要小修小補(bǔ)的事情能夠說(shuō)天天都在發(fā)生,，我們都本事所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)儉的原則,，自我動(dòng)手做些小修理，如：門(mén)窗,、門(mén)鎖,、電燈、水龍頭等,，并做到隨叫隨到。

4,、進(jìn)取做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作,。首先，是幼兒園的“陽(yáng)光”文化環(huán)境,，包括全園文化環(huán)境，班級(jí)文化環(huán)境,，請(qǐng)全體教職工密切配合，創(chuàng)造和維護(hù)好幼兒園的“陽(yáng)光”文化環(huán)境,。其次，加強(qiáng)幼兒園綠化的管理,，職責(zé)到人,，保證了花草樹(shù)木的正常生長(zhǎng),，美化學(xué)校，綠化學(xué)校,，為師幼供給了良好的教育教學(xué)環(huán)境。

5,、對(duì)幼兒園內(nèi)所有的電源線進(jìn)行定期檢查,，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)，以防漏電,，并對(duì)教室內(nèi)的開(kāi)關(guān),、電扇全部進(jìn)行全面檢查,。對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行維修,。定期檢查電子監(jiān)控是否正常,，規(guī)范管理,。放學(xué)后,，每一天由保安人員進(jìn)行園內(nèi)進(jìn)行巡視，檢查“三關(guān)”情景(門(mén)窗,、電源、水龍頭是否關(guān)掉好),，為幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全和全體教職工的生命安全供給了有力保障。

三,、建立和完善各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校安全

1,、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一職責(zé)人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，后勤園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，組員由保健教師,、年級(jí)組長(zhǎng)和各條線負(fù)責(zé)人組成。構(gòu)成園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視,，齊抓共管，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全,、安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

2、加強(qiáng)安全管理,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我園堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,，制定和完善了安全工作的一系列規(guī)章制度,，對(duì)幼兒園的值班巡視,、門(mén)衛(wèi)管理、防火安全,、飲食安全等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，增強(qiáng)他們的工作使命感和職責(zé)感以及處置突發(fā)事件應(yīng)急事件的應(yīng)變本事,，另外,，規(guī)定保安人員每一天至少二次進(jìn)行學(xué)校安全檢查巡視并且有記錄,，每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查，對(duì)檢查出的問(wèn)題和隱患,、立刻報(bào)告第一職責(zé)人進(jìn)行整改，規(guī)定一般問(wèn)題不超過(guò)二十四小時(shí),，一時(shí)不能解決的問(wèn)題,，立刻組織力量，利用雙休日進(jìn)行修復(fù),，徹底排除不安全因素，確保教育教學(xué)的正常開(kāi)展,，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求,，認(rèn)真做好每月上報(bào)學(xué)校安全信息工作,。

四,、珍愛(ài)幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平

1,、認(rèn)真落實(shí)晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度,，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早處置。

2,、認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作,，制定了一系列的衛(wèi)生消毒制度,，班級(jí),、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)幼兒的玩具、餐具,、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒，并作好消毒記錄,。保育員認(rèn)真作好班級(jí)衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作,。被褥,、床單,、褥套、毛巾按規(guī)定清洗,、晾曬,。保健教師不定期的對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查,、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié),，確保了幼兒在一個(gè)干凈,、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

3,、食堂管理方面,，為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng),，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化,，增加幼兒的進(jìn)食量。

4,。認(rèn)真踏實(shí)的作好傳染病的預(yù)防工作,，在傳染病多發(fā)期,，幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作，每一天認(rèn)真作好晨檢，把好幼兒入園第一關(guān),，上午時(shí)不定時(shí)的到班級(jí)隨檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決,，同時(shí)保健室經(jīng)過(guò)家校路路通、宣傳櫥窗,，向家長(zhǎng)宣傳傳染病的有關(guān)知識(shí),、臨床癥狀、預(yù)防措施等,。杜絕了傳染病的發(fā)生。

五、存在問(wèn)題

1,、管理上還有欠缺的地方,，對(duì)個(gè)別保育員管理不到位，導(dǎo)致在衛(wèi)生保健年檢中出現(xiàn)問(wèn)題,，一個(gè)保育員在準(zhǔn)備幼兒開(kāi)水時(shí)不慎摔倒受傷,。

2、平時(shí)督查不到位,，在期末保育員基本功評(píng)比檢查時(shí),，保育員工作還存在問(wèn)題,，比如：消毒和清洗時(shí)間間隔短,，有時(shí)沒(méi)有按規(guī)定進(jìn)行。

一學(xué)期來(lái),，全體后勤人員在幼兒園這個(gè)溫暖的大環(huán)境下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)整潔,、明凈,、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，為幼兒的安全,、健康供給了保障,，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展供給了方便,。在今后的工作中，后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身的修養(yǎng),，努力改善服務(wù)質(zhì)量,，把后勤工作做得更好、更扎實(shí)!

幼兒園老師工作鑒定表幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇四

幼兒園全體教師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、教師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫忙下,，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng),，倡導(dǎo)教師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園團(tuán)體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，教師們互相探討,、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)本事。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的考核,，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),，使教師們的業(yè)務(wù)本事得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、堅(jiān)持以德為首,，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

二,、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段評(píng)價(jià),，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高,。二月份邀請(qǐng)市教科所的教師到園指導(dǎo)，對(duì)影視教育課題進(jìn)行了階段性的評(píng)價(jià),，得到了專(zhuān)家的認(rèn)可。

3、采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到師范附幼參觀一次,，到市一幼,、二幼、實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次,，聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛教師到園聽(tīng)課兩節(jié),，并給予指導(dǎo),、點(diǎn)評(píng)。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié),，加強(qiáng)兩邊的交流,，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn),，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理,，促辦園水平提高。

1,、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),，也要檢查安全工作,。

2、加強(qiáng)了全托,、半托工作管理,，做好幼兒住宿、飲食,、安全、衛(wèi)生等方面的管理,。異常是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)資料要求,。另外，晚間還有園長(zhǎng),、園長(zhǎng)助理的輪流值班,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,，北園院墻、玩具,，教師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)支,。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間,，讓幼兒在歡樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育,。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信,、征求意見(jiàn)表5次，應(yīng)對(duì)面的交流300人次,，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

四,、成功組織了各種比賽活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種本事

1、自編幼兒體操比賽,。為了督促教師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng),，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果,。

2,、北園午時(shí)特色課開(kāi)設(shè)成功,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下,，北園的午時(shí)特色課從3月1日開(kāi)始正式開(kāi)課,，經(jīng)過(guò)4個(gè)月的操作，報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減,，孩子們經(jīng)過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(zhǎng),，也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問(wèn)題，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

3,、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性,、趣味性強(qiáng),，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”,、中班的歡樂(lè)接力,、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目,，異常是有家長(zhǎng)的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛,。整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密,，安排合理,，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利,，獲得了圓滿成功!

4,、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng),。本次演出以特長(zhǎng)班,、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)給更多的孩子參與的機(jī)會(huì),，參加演出幼兒達(dá)200人，教師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等,，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,，也很激動(dòng)"!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，并且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少,，沒(méi)有提前離開(kāi)的,，真是難得!整個(gè)影院坐的滿滿的,，能夠說(shuō)是座無(wú)虛席。觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色,，教師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒(méi)有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出,，很不容易，但我們成功了,，真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒教師的幫忙下刻制了光碟，給孩子們留下完美的回憶,。演出后,，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)教師們的辛苦表示感激,，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰,。

5,、六一期間，美術(shù)班,、北園美術(shù)特色課都舉行了畫(huà)展,，演出那天我們?cè)跂|關(guān)影院的門(mén)廳開(kāi)辟了金城幼兒園小畫(huà)廊，孩子們的畫(huà)掛滿了門(mén)廳,，那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手,，有人說(shuō)不相信,，可是我們的國(guó)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)表演給人們做出了最好的回答,。我們聽(tīng)到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫(huà)出這么好的畫(huà)，真難得!

6,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物，郭書(shū)記親自送到每一個(gè)孩子手中,，也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里,。

7、6月12號(hào),、13號(hào)，幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作，已經(jīng)順利結(jié)束,，招生情景令人滿意。

五,、個(gè)人評(píng)價(jià)：

1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷完善,、提高自我。

2,、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作,，順利完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù),。

3,、做好了食堂的監(jiān)督、會(huì)計(jì)工作,，使食堂帳目清楚。

4,、做好了幼兒園的宣傳工作,，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校?？秾W(xué)誨》《成長(zhǎng)之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采,。

六,、自我評(píng)價(jià)：

能全身心地投入到工作中,，無(wú)論何時(shí),，何種工作，自我永遠(yuǎn)是參與者,，而不是旁觀者。比如運(yùn)動(dòng)會(huì),、六一演出等活動(dòng)中期間做好了節(jié)目的審驗(yàn),、編排工作，從人員的選擇,、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制,，到主持人的訓(xùn)練、動(dòng)作的糾正,、發(fā)音的指導(dǎo),，我都身處其中，自我永遠(yuǎn)是參與者,，不是旁觀者。

另外我工作中也有許多的不足,，如：有時(shí)工作有些粗,，安排不夠細(xì)膩,，獨(dú)擋一面的時(shí)候,，難免會(huì)有漏洞;工作中還有依靠心理，總感覺(jué)背靠附小這棵大樹(shù)有依靠;有時(shí)與教師們交往時(shí),，深感有代溝了,，與這些新新人類(lèi)的交往，有時(shí)有些力不從心,。但我有信心,、有熱情,，相信我依然會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,，相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好,，更相信我們學(xué)校這棵大樹(shù)會(huì)常青。

幼兒園老師工作鑒定表幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇五

體教師的好評(píng),。

一,、高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，較好的完成教育教學(xué)任務(wù)：

從今年開(kāi)始我們重新制定了教師考核制度,，明確了教師的工作資料和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查,。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次，學(xué)期末再把平時(shí)考核成績(jī)與效果考核成績(jī)綜合，便于我們對(duì)教師各個(gè)時(shí)期工作情景的掌握,，一督促教師更好的完成教育教學(xué)工作,。經(jīng)過(guò)采用此方法,，本年度教師工作完成率基本到達(dá)100%,，大部分教師都能按時(shí)完成教案,，筆記，家長(zhǎng)工作,，制作教具等任務(wù)(不能按時(shí)完成的也都補(bǔ)完),。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所提高，常規(guī)合格率到達(dá)95%。本學(xué)期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識(shí)相結(jié)合的方式,，既對(duì)教師計(jì)劃完成情景進(jìn)行考核又能看出教師在教學(xué)中是否注重了本事的培養(yǎng),。經(jīng)過(guò)考核教育教學(xué)計(jì)劃完成率到達(dá)98%全園90%的幼兒本事的發(fā)展和知識(shí)的掌握較好。

二,、注重理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平：

今年在教研活動(dòng)中，我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則,。把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計(jì)算和音樂(lè)教法上,。我們根據(jù)教學(xué)中教師的實(shí)際情景有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了計(jì)算和音樂(lè)教學(xué),。再學(xué)習(xí)完計(jì)算教法理論后,，再讓教師把理論運(yùn)用到實(shí)踐中,，組織了計(jì)算課觀摩教學(xué);在學(xué)習(xí)音樂(lè)教法時(shí)，我們把教師的音樂(lè)課錄下來(lái)，教研活動(dòng)時(shí)全體教師進(jìn)行觀摩,，針對(duì)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議，使教師在討論中明確音樂(lè)教法以及如何在實(shí)踐中使用,。另外我們還采用了課前會(huì)琴制度，促進(jìn)教師在課前練好琴,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們還利用星期天開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),，大家在活動(dòng)中經(jīng)過(guò)自學(xué)和討論提高理論水平,。經(jīng)過(guò)教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見(jiàn)到了成績(jī),。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動(dòng)中,，我們的一節(jié)計(jì)算課和一節(jié)音樂(lè)課得到了一致的好評(píng),。全園教師的計(jì)算和音樂(lè)教學(xué)本事有了普遍提高。

為使家園更好的配合一致,，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作,。要求教師每月做一次家訪,、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表,、每月更換一次家園聯(lián)系欄,。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫(huà)展;慶“元旦“家園聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng),。各班教師進(jìn)取準(zhǔn)備,，向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒在園的成績(jī)，密切了家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系,。使家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在園情景,。也能更好的促進(jìn)我們教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。

四,、存在不足：

今年教研組的工作雖然取得了一些成績(jī)，但仍然存在著許多不足,，主要表此刻以下幾個(gè)方面,。

1、由于今年定計(jì)劃的時(shí)間比較緊張,，造成個(gè)別班計(jì)劃訂的不太完善，影響了教學(xué)效果,。

2,、教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高，但組織本事差,。

3、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的本事,。

4,、個(gè)別教師的琴法,、繪畫(huà)等基本功教差,，評(píng)課不能深入分析,，只能從表面分析,。

五、今后努力方向

針對(duì)我們工作的不足,，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作：

1,、狠抓教師的組織本事,，上課時(shí)杜絕廢話，把握上課時(shí)間,，引起幼兒興趣,，做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù),。

2、每周觀摩一位教師的一節(jié)課,，大家共同探討以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善,，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

3,、把好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān)，不合格的必須要修改至合格為止做計(jì)劃時(shí)要研究計(jì)劃的整體性和連續(xù)性。

4,、鼓勵(lì)教師進(jìn)取寫(xiě)作，參加投稿,，注意各地比賽動(dòng)向,，進(jìn)取參加各地繪畫(huà)比賽,，爭(zhēng)取取得名次,。

5,、鼓勵(lì)教師進(jìn)取做好教具的發(fā)掘和制作。