每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生篇一

世界上最難了解的人不是別人,，恰恰是自己,。人們常說(shuō)：“人貴有自知之明”,，只有正確認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)自己,，并愉快地接納自己,，才能發(fā)展自己，成就自己,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。本文旨在從大學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)以及個(gè)性環(huán)境等方面幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自我。

一,、大學(xué)生的自我意識(shí)能力

自我意識(shí)是多維度,、多層次的復(fù)雜心理現(xiàn)象，主要由自我認(rèn)知,、自我體驗(yàn)和自我調(diào)節(jié)三部分組成,。大學(xué)生的自我意識(shí)能力發(fā)展呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

首先，自我認(rèn)知更趨主動(dòng),、客觀,。自我認(rèn)知是自我意識(shí)的認(rèn)知部分。包括個(gè)人的自我感覺(jué),、自我分析和自我評(píng)價(jià)等,。大學(xué)生的自我認(rèn)知更具主動(dòng)性和自覺(jué)性。這是因?yàn)?，一方面?zhèn)€體生理趨于成熟;另一方面,，隨著交往關(guān)系的擴(kuò)大，個(gè)體的獨(dú)立意識(shí)與社會(huì)化意識(shí)得到強(qiáng)化,。

大學(xué)作為青年走向社會(huì)走向工作崗位的準(zhǔn)備過(guò)程,，個(gè)體不僅要考慮自己與周圍環(huán)境的關(guān)系，還要考慮個(gè)體的社會(huì)責(zé)任與前途等問(wèn)題,。因此,，大學(xué)生跨入校門之后首要面對(duì)的問(wèn)題就是對(duì)自己作出一個(gè)較為符合實(shí)際的評(píng)價(jià)，即我是什么樣的人,，我應(yīng)該怎樣,，我能成為什么樣的人等等。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中,，由于各類知識(shí)的增多,，生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)大，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)自己的分析,、評(píng)價(jià)逐漸變得客觀、現(xiàn)實(shí)和全面,。

其次,，自我體驗(yàn)更加豐富復(fù)雜,。自我體驗(yàn)是自我意識(shí)的情緒成分，是人對(duì)自己情緒狀態(tài)的反映,。自我體驗(yàn)可以表現(xiàn)為自尊,、自豪、自愛(ài),、自卑,、自憐等情緒狀態(tài)。大學(xué)生活實(shí)際上是個(gè)體對(duì)自我的重新認(rèn)定和確證過(guò)程,。中學(xué)時(shí)期的目標(biāo)比較簡(jiǎn)單,，就是如何考上大學(xué)。而進(jìn)入大學(xué)之后,，大學(xué)生面臨專業(yè)選擇,、交友、戀愛(ài),、職業(yè)選擇等一系列新的問(wèn)題,。處于青年中期的大學(xué)生的自我體驗(yàn)仍然有一定程度上的波動(dòng)性。如取得成績(jī)時(shí)就能產(chǎn)生積極,、肯定的情緒體驗(yàn),，容易驕傲自滿，忘乎所以,。而遇到挫折時(shí),，容易自卑、悲觀失望,。多數(shù)大學(xué)生具有較強(qiáng)的自尊心,，自尊心較強(qiáng)的人不僅對(duì)自己持肯定態(tài)度，也往往能夠接納別人,，樂(lè)于參加社會(huì)活動(dòng),。

第三，自我調(diào)節(jié)能力提高,。自我調(diào)節(jié)是自我意識(shí)的意志部分,，表明個(gè)體的自覺(jué)過(guò)程。包括監(jiān)督,、自我激勵(lì),、自我控制、自我暗示等形式,。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,，社會(huì)責(zé)任感和成就動(dòng)力強(qiáng)烈，能夠自覺(jué),、主動(dòng)地確立自己的價(jià)值目標(biāo),，并在實(shí)現(xiàn)自己理想的過(guò)程中調(diào)節(jié)自己,，使自己的努力沿著既定的方向發(fā)展。他們期望擺脫對(duì)成人的依賴,，獨(dú)立的進(jìn)行思考,、判斷;喜歡當(dāng)眾表達(dá)自己的主張，以顯示自己的價(jià)值和存在,。

二,、大學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)自己

人生之路沒(méi)有坦途。挫折使我們痛苦,，但同時(shí)又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn),，激勵(lì)我們成長(zhǎng)，這是生活的辯證法,。問(wèn)題的關(guān)鍵不在于挫折的有無(wú)和強(qiáng)弱,，而在于我們對(duì)待挫折的態(tài)度。如果把挫折比喻為人生的風(fēng)雨,，把大學(xué)時(shí)代比喻為多雨的季節(jié),，那么，當(dāng)雨季來(lái)臨的時(shí)候,，我們就該及時(shí)的捫心自問(wèn)：我該怎樣面對(duì)雨季,，我的傘在哪里?

(一)正確地認(rèn)識(shí)自我并客觀地對(duì)待自我

悅納自我是發(fā)展健康的自我體驗(yàn)的關(guān)鍵和核心。具體的說(shuō),，積極悅納自我要求做到：1.接受自己,，喜歡自己，覺(jué)得自己獨(dú)一無(wú)二,，有價(jià)值感,，自豪感，愉快感和滿足感,。2.性情開(kāi)朗,，對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)充滿憧憬,。3.平靜而又理智地看待自己的長(zhǎng)處和短處,，冷靜到對(duì)待自己的得與失。4.樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，激勵(lì)自己不斷克服消極情緒,。5.既不以虛幻的自我補(bǔ)償自己內(nèi)心的空虛，也不消極,，回避,，漠視自己的現(xiàn)實(shí)，更不以怨恨，自責(zé)以至厭惡來(lái)否定自己,。

(二)正確的自我評(píng)價(jià)

一個(gè)人必須建立在正確的自我認(rèn)知基礎(chǔ)上,，正確的自我悅納、積極的自我體驗(yàn),、有效的自我控制。自我悅納是自我意識(shí)健康發(fā)展的關(guān)鍵所在,。悅納自我首先要接納自己,，喜歡自己，欣賞自己,，體會(huì)自我的獨(dú)特性,，在此基礎(chǔ)上體驗(yàn)價(jià)值感、幸福感,、愉快感與滿足感;其次是理智與客觀地對(duì)待自己的長(zhǎng)處與不足,，冷靜地看待得與失。在生活中注重自我,，自我意識(shí)是將注意力集中在自我的一種狀態(tài),。積極的策略是：關(guān)注你自己的成功，并將優(yōu)勢(shì)積累,，每個(gè)人身上都有著無(wú)數(shù)的閃光點(diǎn),，重點(diǎn)在于尋找你自己的閃光點(diǎn)并將其構(gòu)成亮麗的人生風(fēng)景線。

(三)適度宣泄,、盡早擺脫,。

如果心中苦悶，不妨找一兩個(gè)親近的人,，把心里的話傾吐出來(lái),，這樣，不健康的情緒就得到宣泄,。宣泄是一種自我心理救護(hù),，它可以消除因挫折而帶來(lái)的精神壓力宣泄應(yīng)當(dāng)適度。如果你還想活得有尊嚴(yán),，還想重頭再來(lái)干點(diǎn)事的話,，就不要像“樣林嫂”那樣總是述說(shuō)“阿毛”的故事。那只能說(shuō)明你還沒(méi)有從痛苦的陰影中走出來(lái),，你的哭泣只能提醒人們注意你曾經(jīng)的無(wú)能,。當(dāng)你醒悟到還有那么多的正經(jīng)事等著你去干的時(shí)候，就沒(méi)有必要選擇“秋菊”的方式,，因?yàn)檫^(guò)度“打官司”的成本太高,，總是“要說(shuō)法”會(huì)影響干正事。用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間去做你應(yīng)該做的正事，也許你早就遠(yuǎn)離了某次“風(fēng)雨”的影響,。

成為自己,，是當(dāng)代大學(xué)生的具體行為之一。成為自己,，就是做一個(gè)自如的我,、獨(dú)特的我、最好的我,。完善是一種境界,，更是一種過(guò)程。也是人從個(gè)人“小我”走向社會(huì)“大我”的過(guò)程,，只有本著科學(xué)的態(tài)度,，投身于社會(huì)實(shí)踐中，辨證的看待社會(huì),，分析自我,，把握自我，才有可能最終超越自我,。

三,、大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我需要注意的問(wèn)題

在新的環(huán)境下，部分學(xué)生的成績(jī)有所下滑以及表現(xiàn)不如以前并非個(gè)人因素所致,，而是環(huán)境發(fā)生了變化,，比較對(duì)象與以往不同，沒(méi)必要為此自卑而喪失信心,。

同學(xué)之間有差距是自然的,，因?yàn)榇蠹抑袑W(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)條件和生活經(jīng)歷是不一樣的。比如,，一些農(nóng)村的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前沒(méi)有操作過(guò)電腦,，不知道條形碼是什么等等。這都與農(nóng)村的教育條件和生活環(huán)境有關(guān),，與個(gè)人的智力,、能力無(wú)關(guān)。你要做的就是努力的適應(yīng)新環(huán)境,，盡快的跟上所處環(huán)境的步伐,。

認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)所在，對(duì)自己的能力,、性格,、優(yōu)缺點(diǎn)做客觀的評(píng)價(jià)，做到有自知之明,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，并取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不護(hù)短。

不要過(guò)分追求完美,。追求完美是可以的,，但是不要過(guò)分追求，比米娜理想自我與現(xiàn)實(shí)自我相差過(guò)大,，不對(duì)自己提出過(guò)高的要求,，以形成悅納自我的積極態(tài)度。

敢于表露自我,。要把自己變成一個(gè)適應(yīng)良好的,，富有成效的人，最終方式是使自己透明——允許別人來(lái)了解自己,，客觀的評(píng)價(jià)自己。很多大學(xué)生極力避免表露自己,，避免使自己尷尬或者不受尊重,。但是，透明的真實(shí)的自我不會(huì)一味地遷就別人而浪費(fèi)時(shí)間,。更重要的是,，只有通過(guò)表露自我，你才能真實(shí)地逐步認(rèn)識(shí)自我,。

自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生篇二

總的說(shuō)來(lái),，我是一個(gè)較為內(nèi)向的人，平時(shí)就不怎么主動(dòng)和別人說(shuō)話,，感覺(jué)自己的交際能力很差,。其實(shí)，我就是很喜歡交朋友,，可是就是有一種害怕別人不理你的心理,。和熟悉的人，他們都會(huì)覺(jué)得我很愛(ài)說(shuō)話,，經(jīng)常都是我的“聽(tīng)眾”,。我一直都是一個(gè)很平易近人的人，大家都喜歡和我交往,，其實(shí),，我覺(jué)得自己如果能勇敢一點(diǎn)，我會(huì)做的更出色,。平常我對(duì)朋友都是非常真誠(chéng)的,，如果別人對(duì)我好，我也就會(huì)加倍地對(duì)別人好,。我對(duì)自己的家人也特別好,，他們總是會(huì)夸我做事很認(rèn)真,，而且很會(huì)討他們歡喜。

自我興趣

我比較喜歡一些理性的東西,。平常就喜歡畫(huà)畫(huà),，打乒乓球了。不太喜歡記憶一些文字性的東西,，感覺(jué)很繁瑣,。特別喜歡數(shù)學(xué)，特別就是享受做數(shù)學(xué)的那個(gè)過(guò)程,，讓我覺(jué)得很有意義,。還喜歡一些外語(yǔ)，比如,，英語(yǔ)和日語(yǔ)等等,。但是總感覺(jué)自己的英語(yǔ)就挺差的，其實(shí)自己已經(jīng)很努力地在學(xué)習(xí)了,，但是不見(jiàn)什么效果,。自己也喜歡交朋友，不過(guò)因?yàn)樽约狠^為內(nèi)向吧,，所以很害怕主動(dòng)和別人交流,。

探索職業(yè)發(fā)展

通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了mbti性格測(cè)試,，了解到自己是intp型的,，主要適合的職業(yè)是科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域，或者其他能夠讓他們其于自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)獨(dú)立,、客觀分析問(wèn)題的職業(yè),。

但是說(shuō)實(shí)話，自己的專業(yè)是物流管理,，是管理系的,。有時(shí)，我就在想,，我以前是不是應(yīng)該選擇理科,，文科的東西真還是不太適合我。不過(guò)自己的物理有真實(shí)很差,。不管怎樣,，選擇已經(jīng)選擇了這條道路，就應(yīng)該走下去,。我對(duì)于自己的性格和興趣分析,，我覺(jué)得我不擅長(zhǎng)于和人打交道，所以還是要搞一些研究性的工作,，譬如,，策劃,、會(huì)計(jì)之類的。對(duì)于我自己,，我還是比較喜歡上班族的工作,，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣的工作比較有規(guī)律性，而且還富有挑戰(zhàn)性,。

對(duì)于我以后的職業(yè)規(guī)劃,，首先就是要做好目前的工作，那就是要好好的學(xué)習(xí),。還有就是要彌補(bǔ)自己不足的地方,，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),，掌握經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)的基本知識(shí),。然后就是爭(zhēng)取把英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)過(guò)了，為以后的就業(yè)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).,。對(duì)于以后出身社會(huì),，在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，提高自己的能力，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí),。努力工作,，積極博取提升的機(jī)會(huì)。在工作,，學(xué)習(xí)之外,，堅(jiān)持鍛煉身體。汲取他人各種點(diǎn),，不斷提高自身的修養(yǎng),。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。 建立良好的交際網(wǎng),秉承 君子之交淡如水 的人生座右銘,。

我知道性格是很難改變的,，但未來(lái)的事情誰(shuí)也不能夠決定，所以我就有把握好現(xiàn)在,，認(rèn)真地對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行分析,，預(yù)測(cè)將來(lái)的事情，讓我的未來(lái)有更高的成功的概率,。而且,，社會(huì)是不斷變化的，是不斷向前發(fā)展的,，所以對(duì)我的職業(yè)發(fā)展就要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè),。

我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的研究不透徹,，社會(huì)就業(yè)率不高,，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的,。在我國(guó)金融人員需求量不是很大,，但對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺，社會(huì)需求量大,。經(jīng)濟(jì)與管理這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較小,，不容易找工作的，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就能拓寬就業(yè)范圍,。

相信自己在未來(lái)的道路上總有自己的成功之路,。

從小到大，我雖然是個(gè)女生,，但是沒(méi)有被寵壞或是嬌慣,，在家長(zhǎng)心中，我是一個(gè)很懂事很努力上進(jìn)的孩子;在同學(xué)朋友眼中,，我是一個(gè)不會(huì)害怕不會(huì)放棄不會(huì)犯錯(cuò)誤的很強(qiáng)勢(shì)的假小子,。所以，我一直都是一個(gè)比較獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),、忍耐力與上進(jìn)心極強(qiáng)的女生,。我的興趣比較廣泛，運(yùn)動(dòng),、看書(shū),、聽(tīng)音樂(lè)、聊天,、旅游等等,，但是我卻在舞蹈、唱歌等藝術(shù)方面和哲學(xué)歷史政治等文科的方面毫無(wú)潛力,。

當(dāng)我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候接觸到英語(yǔ),，我就喜歡上了,，喜歡去看去讀去寫(xiě),，也有一定的優(yōu)勢(shì)。高中時(shí)候也喜歡數(shù)學(xué)和化學(xué),，對(duì)此很有興趣。但是因?yàn)槁?tīng)從家長(zhǎng)的要求,，大學(xué)選了法英專業(yè),，或多或少違背了我的興趣,，所以必然會(huì)覺(jué)得遺憾。在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中,，我還是習(xí)慣理科生的思維模式----去想去鉆研,，卻完全不習(xí)慣背誦和閱讀長(zhǎng)篇的難以理解的書(shū)籍。對(duì)于法律,，我的興趣僅僅在于對(duì)于案件的思考和探究。我覺(jué)得可能我是一個(gè)比較實(shí)際的人,，對(duì)于無(wú)形的理論的東西沒(méi)有天賦,。我覺(jué)得真正有用的東西不在于能說(shuō)多少而在于能解決多少實(shí)際問(wèn)題,。我個(gè)人認(rèn)為覺(jué)得,，學(xué)習(xí)、工作是為了獲得更多自己所不會(huì)的東西,，不在于你是否有興趣,，而在于你能成為一個(gè)全面的復(fù)合型的人才,，擁有自己需要的能力與品質(zhì),。

我覺(jué)得自己是一個(gè)考慮比較周全的人。很多人都說(shuō)我具有領(lǐng)導(dǎo)才能,，這一點(diǎn)我并不否認(rèn),。因?yàn)槲业膫€(gè)性上很踏實(shí)肯干,，冷靜穩(wěn)重,，會(huì)考慮事情的方方面面,，有一定的組織策劃能力，對(duì)于任何一件事任何一件工作都能夠比較冷靜的思考處理,，并且有極強(qiáng)的熱情并且努力做好也愿意承擔(dān)責(zé)任,。我個(gè)人比較偏重自己能力的鍛煉與提高，但是也一樣看重組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

我目前所感興趣的職業(yè)選擇有翻譯和法律顧問(wèn)。

對(duì)于翻譯：我原來(lái)覺(jué)得自己個(gè)性上很不服輸,，喜好挑戰(zhàn),，所以喜歡做一些不重復(fù)不固定的工作，但是年齡慢慢變大,，人也慢慢成熟了，考慮到以后的客觀情況,，我在選擇職業(yè)的時(shí)候還是少了一些激情，希望能輕松穩(wěn)定一些同時(shí)還能有一些成就感,。之所以會(huì)傾向于翻譯，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己愛(ài)好語(yǔ)言并且有一定的發(fā)展?jié)摿εc優(yōu)勢(shì),。

在英語(yǔ)方面，我的成績(jī)一直都很不錯(cuò),，加上父母培養(yǎng)得很適當(dāng),，我的口語(yǔ)也比較地道并且我也喜歡去用英語(yǔ)思考交流,。除此之外，我喜歡法語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ),。本想著進(jìn)入大學(xué)可以選擇小語(yǔ)種，但是因?yàn)閷I(yè)關(guān)系被取消資格了,。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有正式開(kāi)始學(xué)習(xí)，但是我對(duì)它很有興趣,。因?yàn)槭腔刈?，家里也有人擅長(zhǎng)阿語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的環(huán)境優(yōu)勢(shì),。我的父親一直對(duì)于我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，他希望我在英語(yǔ)上能有很深的造詣,。他覺(jué)得一個(gè)女孩子能掌握一到兩門外語(yǔ)，會(huì)是一件很好的事情,，并且如果能就此找到一份簡(jiǎn)單而穩(wěn)定的工作，正好滿足了他們的心愿,。

再加上我現(xiàn)在的專業(yè)是法英，雖然沒(méi)有全部投入在英語(yǔ)上,，但是也是得到了英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的基本教育,，這對(duì)于我繼續(xù)從事英語(yǔ)是一個(gè)比較好的優(yōu)勢(shì)。

然而,，現(xiàn)今社會(huì)中，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生并不少,，競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，這是一個(gè)比較殘酷的現(xiàn)實(shí),。但是,，同聲翻譯,、其他語(yǔ)言(法語(yǔ),、阿拉伯語(yǔ))的翻譯還是比較短缺的,。因?yàn)檫@樣的翻譯需要很高的能力和學(xué)習(xí)過(guò)程。在此基礎(chǔ)上,，翻譯也可以進(jìn)行一些外文書(shū)籍翻譯的工作，這樣既可以拓寬自己的視野,，也把翻譯工作的內(nèi)涵深化了?，F(xiàn)今從事法律與從事英語(yǔ)的人非常多，但是將二者結(jié)合起來(lái)的人才卻是十分的短缺,。因?yàn)榉捎⒄Z(yǔ)包含了很專業(yè)的詞匯與基礎(chǔ)知識(shí),，想要掌握的確很不容易，但是我的專業(yè)可以給我很好的資源與機(jī)會(huì),。

做一名翻譯的要求也是不低的!首先,，作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該通過(guò)英語(yǔ)專四和專八的考試;其次,，我必須拿下國(guó)家翻譯資格等級(jí)考試，這樣才能得到做一名翻譯的基本資格;第三,，如果我想勝任語(yǔ)言翻譯，必須有過(guò)硬的聽(tīng)力與口語(yǔ)能力。

自己的差距：

在目前的情況下,，我個(gè)人的水平與自己理想的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。首先,，作為一名法英專業(yè)的學(xué)生，我的時(shí)間很難平衡,，我不能很好的投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)與提升,，這樣我的英語(yǔ)能力提升很慢,，最明顯的表現(xiàn)是詞匯量嚴(yán)重短缺,，更不能說(shuō)我很好的將法律滲透到英語(yǔ)中;其次，我的口語(yǔ)能力有待于提高,，對(duì)于形成自己的口音、表達(dá)方式與思維模式,，我還有很大的差距;再次,，我還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)法語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)或者其他的小語(yǔ)種,，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙時(shí)間越來(lái)越少的情形對(duì)此無(wú)疑是一種威脅;第四，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我覺(jué)得可以從以下幾點(diǎn)努力，縮小我的差距：

1,、將重心稍微偏移到英語(yǔ)上,，按照自己的目標(biāo)合理地去加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),。

2,、專心準(zhǔn)備英語(yǔ)專四考試，爭(zhēng)取在明年四月以一個(gè)好成績(jī)拿下考試,，并且一定在6月通過(guò)大學(xué)四級(jí)在12月通過(guò)六級(jí)考試。

3,、在大三上半學(xué)期報(bào)名學(xué)習(xí)法語(yǔ),，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)到可以考證的等級(jí)，參加等級(jí)考試,。

4、了解國(guó)家翻譯等級(jí)考試的具體要求,，以此作為發(fā)展自己的一個(gè)方向，努力盡早通過(guò)相關(guān)考試,。

5,、做一些有關(guān)英語(yǔ)翻譯的兼職,，同時(shí)也可以參加導(dǎo)游培訓(xùn),，通過(guò)后做英語(yǔ)導(dǎo)游以提升英語(yǔ)交際能力,。

6、對(duì)于所學(xué)的法律知識(shí),，盡可能地掌握相關(guān)英語(yǔ)表達(dá),，有意識(shí)地加強(qiáng)自己的法律英語(yǔ)技能。

自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生篇三

“修身,、齊家,、安邦、治國(guó),、平天下”的古訓(xùn)展示中華民族傳統(tǒng)美德中自我管理和規(guī)劃占有非常重要的地位。大學(xué)生自我管理與規(guī)劃就是大學(xué)生充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性,，有效的利用和整合自我資源,，通過(guò)自我管理,、自我約束,、自我激勵(lì)，自我完善,、最終實(shí)現(xiàn)自己人生理想與目標(biāo)的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體,，肩負(fù)著引領(lǐng)時(shí)代潮流，振興中華的偉大使命,，在社會(huì)主義和諧社會(huì)的建立中起著舉足輕重的作用，而自我管理能力的高低對(duì)這一歷史任務(wù)的實(shí)現(xiàn)尤為重要,。

1大學(xué)生自我管理和規(guī)劃能力的現(xiàn)狀

文章以另一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院樣本，采用問(wèn)卷調(diào)查法,，對(duì)大一、大二,、大三,、近300名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，從生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)管理,、資源利用、自我控制,、工作管理、人際交往和身體管理等7個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的自我管理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,，結(jié)果如下。

1.1部分大學(xué)生在目標(biāo)管理模糊,，規(guī)劃狀況堪憂部分大學(xué)生在學(xué)業(yè),、職業(yè)、生涯目標(biāo)管理方面模糊,，缺乏有效規(guī)劃，有70.6%的學(xué)生等臨近考試才想起不能掛科。3.2%大學(xué)生對(duì)成績(jī)無(wú)所謂,，有77.4%的學(xué)生不能很好地穩(wěn)定自己的情緒，遇到不順心的事,，有47.3%的學(xué)生的不能有效調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。有28.5%的學(xué)生經(jīng)常透支,。有68.5%的學(xué)生對(duì)自己缺乏有效的目標(biāo)激勵(lì)措施。

1.2相當(dāng)部分大學(xué)生不能有效利用大學(xué)時(shí)間,，荒廢現(xiàn)象嚴(yán)重相當(dāng)部分大學(xué)時(shí)間安排不合理主要表現(xiàn)為：學(xué)生用于主動(dòng)學(xué)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的時(shí)間很少，大部分時(shí)間荒廢在聊天,、睡覺(jué)、上網(wǎng)等瑣碎小事,，嚴(yán)重消耗了大學(xué)時(shí)光,，大量實(shí)踐證明有效的合理運(yùn)用時(shí)間管理是成功地實(shí)現(xiàn)自我管理的關(guān)鍵，相當(dāng)部分大學(xué)生在時(shí)間的管理和運(yùn)用上存在嚴(yán)重失調(diào)現(xiàn)象,，極大地影響了他們的行為的有效性，成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的巨大障礙,。

1.3女性大學(xué)生在自我管理上明顯優(yōu)于男生從性別上看,，男性大學(xué)生自我管理能力的均值略弱于女性大學(xué)生，女生相對(duì)于男生來(lái)說(shuō)更穩(wěn)定,，在時(shí)間管理上有明確的時(shí)間安排,，能更好的管理自己的生活和學(xué)習(xí)。且在自我認(rèn)知維度,、自我規(guī)劃維度、自我評(píng)價(jià)維度上女性大學(xué)生也略高于男性大學(xué)生,，但不存在顯著差異。在自我調(diào)控維度上男性大學(xué)生的均值高于女性大學(xué)生,，且存在著顯著差異,。

1.4獨(dú)生子女在自我規(guī)劃和管理上優(yōu)于非獨(dú)生子女獨(dú)生子女在資源利用、學(xué)習(xí)管理,、工作管理、人際交往與自我表現(xiàn)以及身體管理等方面均高于非獨(dú)生子女大學(xué)生,，分析其原因主要是獨(dú)生子女由于在家庭中受到的關(guān)注較多,，承載的愛(ài)較多，除了在日食住行上由自己父母的照顧較多之外,，在自我管理很多方面在很大程度上只能依靠自己，在家庭關(guān)系中即是老大,，又是老小,。多數(shù)事情都得身體力行，不存在幾個(gè)和尚沒(méi)水喝的尷尬局面的出現(xiàn),，形成較強(qiáng)獨(dú)立自主和自我管理能力。

1.5不同年級(jí)的學(xué)生在自我規(guī)劃與管理上存在差異不同年級(jí)學(xué)生在自我規(guī)劃管理維度上各有各得優(yōu)勢(shì),，如在自我認(rèn)知維度上,，大一到大二,、大三均呈現(xiàn)上升趨勢(shì),。大二學(xué)生在行為管理上表現(xiàn)出比其他年級(jí)更好的能力,，而大三學(xué)生在認(rèn)知管理和時(shí)間管理上明顯高于其他兩個(gè)個(gè)年級(jí)，畢業(yè)后學(xué)生較畢業(yè)前學(xué)生的自我管理上也存在明顯的上升趨勢(shì),。畢業(yè)后的1-3年，3-5年以及畢業(yè)5年后沒(méi)有明顯變化。

1.6科類在自我管理存在顯著差異從文理科上看,，理科專業(yè)大學(xué)生自我管能力均值比文科專業(yè)的大學(xué)生略高，在自我認(rèn)知維度,、自我規(guī)劃維度、自我評(píng)價(jià)維度上理科專業(yè)的大學(xué)生管理能力均值也都高于文科專業(yè)的大學(xué)生,，且在自我調(diào)控維度上,，理科專業(yè)大學(xué)生的均值高于文科大學(xué)生的均值,，且具有顯著性的差異。1.7貧困學(xué)生群體的自我管理和規(guī)劃情況需要關(guān)注在當(dāng)前社會(huì)貧困大學(xué)生群體多存在于農(nóng)村學(xué)生和部分單親家庭,。他們家庭的經(jīng)濟(jì)狀況是相對(duì)于城市學(xué)生家庭有一定的差距。在這種情況下,他們對(duì)自己身體上的管理,，與同伴或其他人進(jìn)行思想交流以及工作管理上存在不同程度的影響。

1.8大學(xué)生自我規(guī)劃與管理能力在是否擔(dān)任班干部上存在顯著差異性將調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生隨著擔(dān)任班干部的階段數(shù)越多,，在自我規(guī)劃與管理能力上越強(qiáng),。這可能是因?yàn)椋?dāng)學(xué)生們擔(dān)任班干部的時(shí)候,，首先要管理好自己,，才能去管理班級(jí)同學(xué),，才能擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任,，這種責(zé)任感會(huì)讓自己更愿意反思自己進(jìn)而自己有更多的認(rèn)識(shí)自己,，了解自己,，不斷鍛煉自己的行為和情緒控制能力;再者，擔(dān)任學(xué)生干部會(huì)讓學(xué)生與班集體和學(xué)生群體有更多的接觸與交流,，增加了各種鍛煉的機(jī)會(huì),，也更進(jìn)一步促進(jìn)了各種能力的發(fā)展。

2加強(qiáng)大學(xué)生自我管理和規(guī)劃意識(shí)與能力的對(duì)策

2.1加強(qiáng)大學(xué)生自我管理和規(guī)劃意識(shí)的培養(yǎng)李嘉誠(chéng)老先生曾說(shuō)：“自我管理是一種靜態(tài)管理,，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ拇呋瘎?，大學(xué)生已經(jīng)成年,，具有一定的自我觀察、自我分析和自我評(píng)價(jià)能力,。學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際狀況,綜合運(yùn)用各種方法策略,，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)自我，他們有意識(shí)地對(duì)自我進(jìn)行有效的管理與規(guī)劃,，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，有的放矢的進(jìn)行個(gè)性化的自我管理與規(guī)劃,，使大學(xué)生形成獨(dú)立、自強(qiáng),、理性、創(chuàng)造,、超越的大學(xué)生主體性道德人格,。

2.2引導(dǎo)大學(xué)生確立適合自己的追求目標(biāo)老子曾說(shuō)“:知人者智,自知者明?！贝髮W(xué)生進(jìn)人大學(xué)后要獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的意義和自己所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過(guò)高中階段的應(yīng)試學(xué)習(xí),很多大學(xué)生盡管跨入了大學(xué)的門檻,但卻缺乏正確認(rèn)識(shí)自我的基本能力,。高校要調(diào)動(dòng)最好的師資助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我,、正確定位自我和科學(xué)評(píng)估自我,引導(dǎo)大學(xué)生從自我實(shí)際狀況出發(fā),實(shí)事求是,處理好理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的互動(dòng)統(tǒng)一關(guān)系,，根據(jù)自己的專業(yè)傾向和興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)目標(biāo)測(cè)定,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而做出合理有效的自我管理,。

2.3加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生的課余生活名校有其科研和教學(xué)的優(yōu)勢(shì)外,，還有其特有的校園文化魅力。有內(nèi)涵的校園文化活動(dòng)以一種獨(dú)特的隱性的方式影響著學(xué)生,，改善學(xué)生個(gè)人“內(nèi)心世界”與學(xué)校教育“外部世界”的沖突,，實(shí)現(xiàn)從“他律”走向“自律”。大學(xué)生課余時(shí)間多了，可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加或組織校園文化活動(dòng),，嘗試著組建新的社團(tuán)，讓他們?cè)谙嗷ソ涣髦袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和相互幫,。

自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生篇四

進(jìn)行直接的自我評(píng)價(jià),，首先要熟悉到自己的自然條件，包括健康情況,、心理狀態(tài)、情感特點(diǎn),、愛(ài)好傾向、知識(shí)水準(zhǔn),、專業(yè)特長(zhǎng),、智力情況,、能力特點(diǎn)，還可以測(cè)定一下自己的生物節(jié)律周期,、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型,、性格類型等作為參考。 其次,，是用自己在不同領(lǐng)域的實(shí)踐中(如對(duì)各個(gè)科目的學(xué)習(xí))取得的不同成績(jī)相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，確定奮斗的目標(biāo)。 間接的自我評(píng)價(jià)法,，是指通過(guò)與他人行為的對(duì)照及情況的對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)自我熟悉的錯(cuò)位,。

“不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中”，這是一些人不能對(duì)自己作出正確的自我評(píng)價(jià)的原因之

一,。當(dāng)事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領(lǐng)域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下,。

對(duì)女大學(xué)生來(lái)說(shuō)，她們?cè)谧晕以u(píng)價(jià)的題目上經(jīng)常會(huì)具有兩重性,，一方面好幻想,，把個(gè)人的境遇、發(fā)展,、前途勾畫(huà)得絢爛多彩;另一方面又經(jīng)常低估自己的才智和工作能力，自我評(píng)價(jià)經(jīng)常是過(guò)謙的甚至是比較自卑的,。 “天生我材必有用”、“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)”,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和短處。有的人可能不辨音律,，但卻有高超的組織才能;有的人也許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧,，長(zhǎng)于工藝;

有的人可能不會(huì)琴棋字畫(huà)，但酷愛(ài)大自然,，精于園藝;有的人或許記不住很多外語(yǔ)單詞，但有一副動(dòng)人的歌喉,，擅長(zhǎng)文藝。 正確的自我評(píng)價(jià)是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件,。在實(shí)踐的鑒別中，在與他人的比較中,，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些,、靈活些,。 人的知識(shí)、才能通常是處于離散,、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘,、發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)。從個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好,、思維方式的特點(diǎn),、毅力的恒久性、已有的知識(shí)結(jié)構(gòu),、獻(xiàn)身精神與果敢魅力等多方面進(jìn)行全面的考察和測(cè)試，將為你作出科學(xué)的自我評(píng)價(jià)提供有益的幫助,。

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)與規(guī)劃篇五

大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入大學(xué)時(shí)的迷茫,，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,、坦然,，自我評(píng)價(jià)及求職意向,。我知道,，這又是人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換,。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)里的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。

生活中,，對(duì)師長(zhǎng)尊敬有加,，和同學(xué)相親相愛(ài),，和睦相處。集體生活使自己懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,，也使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),，別人最多只能給你一些建議，自我評(píng)價(jià),。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁,。不輕易的承諾,，承諾了就要努力去兌現(xiàn),。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生,。

在學(xué)習(xí)上,圓滿地完成本專業(yè)課程,。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的自己對(duì)知識(shí),、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而成績(jī)一直非常優(yōu)秀,。在課外空余時(shí)間，本人閱讀了大量的文學(xué)作品,，提高了自己鑒賞水平，關(guān)注時(shí)事政治,，跟上時(shí)代步伐，也學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué),，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些,，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義,。

就業(yè)意向：在工作上,責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織管理能力和交際能力,，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。作為積極樂(lè)觀的新時(shí)代青年,自信是不可欠缺的,但是在以后的道路上自己會(huì)更加迫切地要求自己充實(shí),，充實(shí),，再充實(shí),，完善自我,。用心一定能贏得精彩!

在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候,，整裝待發(fā),，將以飽滿的熱情,、堅(jiān)定的信心,、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰?！傲记輷衲径鴹繛椴畼?lè)而榮”,，將以勤奮的態(tài)度，不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì),。愿借您的慧眼,，開(kāi)拓我人生的旅程。

自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生篇五

(一)自我認(rèn)知 本人品行端正,，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好,，交際溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維,，有團(tuán)隊(duì)精神。而且具有北方人的熱情和豪爽,。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，求知欲強(qiáng)，愛(ài)好看書(shū),。有很強(qiáng)的自信心。

性格開(kāi)朗,，愛(ài)笑,，待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣,，具有一定的隱忍性,，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系,。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好 我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì)有無(wú)話可說(shuō)的情況發(fā)生,。我愛(ài)交朋友，喜歡見(jiàn)到各種各樣的陌生人,，不是為了和他們交朋友,，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心,，和自制能力。

(三)學(xué)生生涯規(guī)劃

希望在自己不斷努力奮斗下在大學(xué)三年的時(shí)間內(nèi)完成“升本”或“接本”的目標(biāo),。在此期間我要有一個(gè)很好的生活方式。要一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的生活方式,。身體要鍛煉，身體是革命是本錢;學(xué)習(xí)要努力,，學(xué)習(xí)是來(lái)此的目的;各種有趣的活動(dòng)要參加,，只有痛痛快快的玩才能學(xué)的好。 為了達(dá)到我的目標(biāo),，我要做到每節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)，要每節(jié)課都有收獲,。課下的時(shí)間要博覽群書(shū),。可以是任何方面的書(shū),，例如：心理、武俠,、歷史,、周易?? 報(bào)的自考要認(rèn)真準(zhǔn)備,。要話大量的時(shí)間在自考上課和看書(shū)上,。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學(xué)習(xí)“高數(shù)”因?yàn)槁?tīng)老師講總比自學(xué)是來(lái)的快和輕松的。

還要時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事,，尤其是關(guān)注各國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè)，以及了解所選企業(yè)所處的行情,。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余,。

當(dāng)然在校三年，事事變化無(wú)常,。我所定的目標(biāo)要根據(jù)我的實(shí)際情況而不斷調(diào)整計(jì)劃，甚至改變目標(biāo),。在一切進(jìn)展順利的情況下我可以加大任務(wù)量,。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情況下我可以改變目標(biāo)。如果目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)了,，我就要計(jì)劃“讀研”。總之無(wú)論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標(biāo),。

我為自己定了認(rèn)證準(zhǔn)則,，雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會(huì)之前它確實(shí)是我心中所想,，我愿意為它而努力,。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個(gè)準(zhǔn)則作為心中的力量：誠(chéng)實(shí)做人，忠實(shí)做事時(shí)我的人生準(zhǔn)則,，自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取是我的在追求,。 我堅(jiān)信每天進(jìn)步一小步，成就輝煌一大步,。人必須保持奮進(jìn)的心態(tài)。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)--自我認(rèn)知小結(jié)

通過(guò)分析飛途網(wǎng)人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中我的職業(yè)興趣類型,，職業(yè)價(jià)值觀,，職業(yè)能力、個(gè)性特征以及其他測(cè)評(píng)并結(jié)合自己的性格特點(diǎn),，我對(duì)自己的認(rèn)知做以下小結(jié)：

職業(yè)興趣類型偏重：社會(huì)型為主，管理型次之,。 價(jià)值取向：自我實(shí)現(xiàn)取向?yàn)橹?職業(yè)能力：推理、數(shù)理能力較強(qiáng),，人文素質(zhì)次之 自身能力：社會(huì)交際能力、管理組織能力.

熱心,、健談、負(fù)責(zé),，善于與人合作是我對(duì)自己的總結(jié)。善于營(yíng)造和諧的人際氛圍,。得到鼓勵(lì)和贊揚(yáng)時(shí)工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞,，同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。主要的興趣在于那些對(duì)人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢(shì),，然后與他人合力圓滿又按時(shí)地完成任務(wù)。正直而忠誠(chéng),，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此,。珍視安全和穩(wěn)定?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝Γ枰⒁獍l(fā)展對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受力和情感,。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)--職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

職業(yè)認(rèn)知小結(jié) 通過(guò)以上外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)評(píng)估,、職業(yè)勝任力測(cè)評(píng)與swot分析等各方面的分析綜合,，在畢業(yè)前期從事軟件方面工作,，為自己積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力,，從而勝任工作要求。而在測(cè)評(píng)中我選的職業(yè)是it主管,，因?yàn)槲矣X(jué)得我在人際交往,、管理方面較有天賦,，也適合我的興趣及愛(ài)好，但我所學(xué)的專業(yè)是軟件工程,，學(xué)院與東方標(biāo)準(zhǔn)為我提供一個(gè)很好的舞臺(tái)――java軟件工程師和網(wǎng)絡(luò)工程師雙證及東方標(biāo)準(zhǔn)的兩年技術(shù)護(hù)航。

在信息化時(shí)代下,，隨著電腦、網(wǎng)絡(luò)的普及,，作為一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生如果能基本把握自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，并充分發(fā)揮自己的管理才能,，在未來(lái)的it行業(yè)還是蠻搶手的。正如東莞市神星電腦科技有限公司總工程師,、東方標(biāo)準(zhǔn)人才服務(wù)有限公司東莞培訓(xùn)中心經(jīng)理鄒有能老師所說(shuō)：“軟件行業(yè)的管理有個(gè)特點(diǎn)，管理人員需要懂it技術(shù)和知識(shí),，據(jù)說(shuō)微軟99%的管理人才是從技術(shù)出身的，你有軟件行業(yè)的專業(yè)技術(shù)知識(shí),，又懂管理，努力鍛煉自己將會(huì)是很搶手的人才”,。我希望自己在軟件方向發(fā)展一段時(shí)間后繼而轉(zhuǎn)向it管理方向。從職業(yè)勝任力測(cè)評(píng)方面看我還是蠻適合在it主管方面發(fā)展的,。不過(guò)在專業(yè)能力方面現(xiàn)在還有待提高，所以在沒(méi)畢業(yè)前好好利用學(xué)校的資源為自己的專業(yè)充電,。

選擇從事軟件然后從事it管理方向，是我結(jié)合自己的實(shí)際而定的,。可以說(shuō)我的興趣與愛(ài)好不是在鉆研型,，搞科技鉆研我沒(méi)有去努力過(guò)。進(jìn)入大學(xué)兩年來(lái),，我在學(xué)生會(huì)主要也是和人打交道，做學(xué)生的工作,。從目前看我的職業(yè)興趣為社會(huì)型、管理型,，但自己有了東方標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)院重視的這個(gè)舞臺(tái)，自己沒(méi)去好好試過(guò)又怎樣知道自己不行呢

自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生篇六

文章以另一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院樣本,，采用問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)大一,、大二、大三,、近300名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，從生涯規(guī)劃,、學(xué)習(xí)管理,、資源利用、自我控制,、工作管理、人際交往和身體管理等7個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的自我管理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,，結(jié)果如下。

1.1部分大學(xué)生在目標(biāo)管理模糊,，規(guī)劃狀況堪憂部分大學(xué)生在學(xué)業(yè)、職業(yè),、生涯目標(biāo)管理方面模糊,，缺乏有效規(guī)劃,，有70.6%的學(xué)生等臨近考試才想起不能掛科,。3.2%大學(xué)生對(duì)成績(jī)無(wú)所謂，有77.4%的學(xué)生不能很好地穩(wěn)定自己的情緒,，遇到不順心的事,，有47.3%的學(xué)生的不能有效調(diào)整自己的情緒狀態(tài),。有28.5%的學(xué)生經(jīng)常透支。有68.5%的學(xué)生對(duì)自己缺乏有效的目標(biāo)激勵(lì)措施,。

1.2相當(dāng)部分大學(xué)生不能有效利用大學(xué)時(shí)間，荒廢現(xiàn)象嚴(yán)重相當(dāng)部分大學(xué)時(shí)間安排不合理主要表現(xiàn)為：學(xué)生用于主動(dòng)學(xué)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的時(shí)間很少,，大部分時(shí)間荒廢在聊天,、睡覺(jué)、上網(wǎng)等瑣碎小事,，嚴(yán)重消耗了大學(xué)時(shí)光,，大量實(shí)踐證明有效的合理運(yùn)用時(shí)間管理是成功地實(shí)現(xiàn)自我管理的關(guān)鍵,，相當(dāng)部分大學(xué)生在時(shí)間的管理和運(yùn)用上存在嚴(yán)重失調(diào)現(xiàn)象，極大地影響了他們的行為的有效性,，成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的巨大障礙。

1.3女性大學(xué)生在自我管理上明顯優(yōu)于男生從性別上看,，男性大學(xué)生自我管理能力的均值略弱于女性大學(xué)生，女生相對(duì)于男生來(lái)說(shuō)更穩(wěn)定,，在時(shí)間管理上有明確的時(shí)間安排,，能更好的管理自己的生活和學(xué)習(xí),。且在自我認(rèn)知維度,、自我規(guī)劃維度、自我評(píng)價(jià)維度上女性大學(xué)生也略高于男性大學(xué)生,，但不存在顯著差異。在自我調(diào)控維度上男性大學(xué)生的均值高于女性大學(xué)生,，且存在著顯著差異。

1.4獨(dú)生子女在自我規(guī)劃和管理上優(yōu)于非獨(dú)生子女獨(dú)生子女在資源利用,、學(xué)習(xí)管理,、工作管理、人際交往與自我表現(xiàn)以及身體管理等方面均高于非獨(dú)生子女大學(xué)生,，分析其原因主要是獨(dú)生子女由于在家庭中受到的關(guān)注較多，承載的愛(ài)較多,，除了在日食住行上由自己父母的照顧較多之外，在自我管理很多方面在很大程度上只能依靠自己,，在家庭關(guān)系中即是老大，又是老小,。多數(shù)事情都得身體力行，不存在幾個(gè)和尚沒(méi)水喝的尷尬局面的出現(xiàn),，形成較強(qiáng)獨(dú)立自主和自我管理能力。

1.5不同年級(jí)的學(xué)生在自我規(guī)劃與管理上存在差異不同年級(jí)學(xué)生在自我規(guī)劃管理維度上各有各得優(yōu)勢(shì),，如在自我認(rèn)知維度上，大一到大二,、大三均呈現(xiàn)上升趨勢(shì),。大二學(xué)生在行為管理上表現(xiàn)出比其他年級(jí)更好的能力,，而大三學(xué)生在認(rèn)知管理和時(shí)間管理上明顯高于其他兩個(gè)個(gè)年級(jí),，畢業(yè)后學(xué)生較畢業(yè)前學(xué)生的自我管理上也存在明顯的上升趨勢(shì)。畢業(yè)后的1-3年,，3-5年以及畢業(yè)5年后沒(méi)有明顯變化。

1.6科類在自我管理存在顯著差異從文理科上看,，理科專業(yè)大學(xué)生自我管能力均值比文科專業(yè)的大學(xué)生略高，在自我認(rèn)知維度,、自我規(guī)劃維度、自我評(píng)價(jià)維度上理科專業(yè)的大學(xué)生管理能力均值也都高于文科專業(yè)的大學(xué)生,，且在自我調(diào)控維度上，理科專業(yè)大學(xué)生的均值高于文科大學(xué)生的均值,，且具有顯著性的差異。1.7貧困學(xué)生群體的自我管理和規(guī)劃情況需要關(guān)注在當(dāng)前社會(huì)貧困大學(xué)生群體多存在于農(nóng)村學(xué)生和部分單親家庭,。他們家庭的經(jīng)濟(jì)狀況是相對(duì)于城市學(xué)生家庭有一定的差距。在這種情況下,他們對(duì)自己身體上的管理,，與同伴或其他人進(jìn)行思想交流以及工作管理上存在不同程度的影響。

1.8大學(xué)生自我規(guī)劃與管理能力在是否擔(dān)任班干部上存在顯著差異性將調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生隨著擔(dān)任班干部的階段數(shù)越多,，在自我規(guī)劃與管理能力上越強(qiáng),。這可能是因?yàn)椋?dāng)學(xué)生們擔(dān)任班干部的時(shí)候,，首先要管理好自己，才能去管理班級(jí)同學(xué),，才能擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任,，這種責(zé)任感會(huì)讓自己更愿意反思自己進(jìn)而自己有更多的認(rèn)識(shí)自己，了解自己,，不斷鍛煉自己的行為和情緒控制能力;再者，擔(dān)任學(xué)生干部會(huì)讓學(xué)生與班集體和學(xué)生群體有更多的接觸與交流,，增加了各種鍛煉的機(jī)會(huì)，也更進(jìn)一步促進(jìn)了各種能力的發(fā)展,。

自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生篇七

大學(xué)是許多人心目中神秘而雄偉的城堡,，它神奇又絢麗,。或許現(xiàn)在的你已經(jīng)開(kāi)足馬力,，發(fā)誓一搏;或許你正在摩拳擦掌，躍躍欲試;又或許,，你仍在迷茫中徘徊------無(wú)論如何,，都請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始吧。大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方,，只要投入你十足的干勁，未來(lái)就將在你的掌握當(dāng)中,。

蘇格拉底有一句名言：“認(rèn)識(shí)你自己”。首先我們要認(rèn)識(shí)自我,、思考自我、反省自我,、規(guī)劃自我，認(rèn)識(shí)也就是說(shuō)我要清醒地認(rèn)識(shí)自己,，因?yàn)檫@是追求人格力量的前提。大學(xué)生在自我意識(shí)的發(fā)展中普遍存在的一些矛盾,，所以作為的我們要在成長(zhǎng)過(guò)程中要不斷追求自我完善,，就要做到正確認(rèn)識(shí)自我,，學(xué)會(huì)選擇多層次、多角度的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)自己,，經(jīng)常反省自己,，積極接受自己，全面,、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己。

也許剛踏入大學(xué)生活的我們,，茫然的有些不知所措，也許不知道該用怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)和規(guī)劃未來(lái)的四年,。在這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)從定位、平衡,、心態(tài)、抉擇四方面來(lái)面對(duì)和規(guī)劃大學(xué)生活,。首先，要對(duì)自身有明確的定位,，挖掘自身優(yōu)勢(shì)?！耙獙⒆约寒?dāng)成品牌來(lái)打造”。新生應(yīng)該從興趣出發(fā),，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，做好角色定位,，避免讓“大學(xué)”變成為“空白的四年”,。 其次，要保持大學(xué)和專業(yè)之間的平衡,。大學(xué)是系統(tǒng)人格形成的時(shí)期，所以考生在選擇學(xué)校及專業(yè)時(shí),，要盡量爭(zhēng)取達(dá)到兩者的平衡。選擇大學(xué)不能好高騖遠(yuǎn),，要根據(jù)自己的能力來(lái)選

擇，而不是看時(shí)下哪個(gè)學(xué)習(xí)最熱門;選擇專業(yè)更不能隨波逐流,，要根據(jù)自己的興趣來(lái)判斷，也許我們最后歸屬的專業(yè)不是自己最喜歡的,，但是我們?nèi)匀灰趯?lái)四年的學(xué)習(xí)中保持熱情。

總之,，只有在大學(xué)和專業(yè)間保持平衡，才能在將來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中如魚(yú)得水,、游刃有余,。再次,，我們需要調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新生活,。 許多人都是“初生牛犢不怕虎”，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中容易找不著北,。“進(jìn)入大學(xué),，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人,，你的所有過(guò)去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙,，這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)新的環(huán)境?！痹诖髮W(xué)里應(yīng)該注重能力的培養(yǎng)，而不僅僅局限于書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí);如果要在大學(xué)開(kāi)辟新的天地,，就要參加豐富多彩的課外活動(dòng),、聆聽(tīng)各類講座,、搞社會(huì)調(diào)查等使得自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得寬廣，十分開(kāi)心地在知識(shí)的海洋里暢快遨游,。其實(shí)，每個(gè)人都有潛在的能量,，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋,，被時(shí)間所迷離,，被惰性所消磨。所以,，應(yīng)該有一個(gè)平和,、正確的心態(tài),。

最終，我們做出最適合自己的抉擇,。上大學(xué)是為了什么?將來(lái)畢業(yè)了要做什么?是兩耳不聞窗外事，還是追求能力的塑造?是被動(dòng)求學(xué)還是主動(dòng)奮斗?決擇不同,，自然最后我們所得到的文憑的含金量也不同?？傊?，我們應(yīng)該在明確定位后,，要學(xué)會(huì)保持平衡,，并堅(jiān)持正確的心態(tài),，只有在這樣的前提條件下，才能做出最適合我們自己的選擇,。不管怎樣選擇,，改變命運(yùn)的鑰匙掌握在我們自己手里，成功的機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備頭腦的人,。

大學(xué)生活其實(shí)很有意思的，完全不同于高中生活,，大學(xué)的時(shí)間,，在忙也可以隨你安排,，逃你認(rèn)為可以不上的課，看你認(rèn)為對(duì)自己很有用的書(shū),，不論是不是專業(yè)方面的。保持自己原來(lái)良好的生活習(xí)慣,，和高中時(shí)的緊迫感，正確對(duì)待學(xué)生會(huì)幾各個(gè)社團(tuán)招新,，我們可以根據(jù)自己興趣愛(ài)好加入一兩個(gè)可以玩的很好的社團(tuán)，再就是不能放松學(xué)習(xí),，不要掛科。一進(jìn)校都會(huì)推選班委,，有信心的，想鍛煉的,，就去試試，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)告訴我們的觀點(diǎn)是,，學(xué)生會(huì),、社團(tuán),、班級(jí)，這三個(gè)平臺(tái)都是很鍛煉人的地方,，選擇一個(gè)你能做的并且做好。這對(duì)自己是一種很好的鍛煉,。

大一是我們拓展人脈關(guān)鍵的一年，這一年機(jī)會(huì)很多,，如果我們抓住了，就能認(rèn)識(shí)許多人,，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活很有幫助，其次,，大學(xué)里的人不會(huì)遷就你，沒(méi)事多修煉,，讓自己成熟起來(lái),，告訴自己必須獨(dú)當(dāng)一面,。趁著你的好奇心,，多結(jié)交良師益友、培養(yǎng)洞察力是關(guān)鍵,，也許我們錯(cuò)過(guò)了大一的時(shí)光，有些東西就補(bǔ)不回來(lái)了,。

大二，開(kāi)始進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí),，不管是不是我們喜歡的專業(yè)，我們都要學(xué)好,，興趣也是可以培養(yǎng)的,，我們要加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí),。因?yàn)樵谌魏蔚胤健⑷魏螘r(shí)候,，專業(yè)人才在應(yīng)聘時(shí)都不會(huì)被拒絕。我們大學(xué)生在平日學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)潛心鉆研自己所研究領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),，不能淺嘗輒止，而要學(xué)透徹,。俗話講的好“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在自身”,， 要注重多學(xué)科涉獵?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)妗f(xié)調(diào)發(fā)展自己,，要求我們有一個(gè)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這有利于我們?nèi)嫣岣咦陨硭刭|(zhì),，全面發(fā)展

綜合能力。我們作為大學(xué)生應(yīng)該在掌握好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，廣泛涉獵其他學(xué)科，以豐富知識(shí),、提高能力，做一個(gè)全面發(fā)展的人,。

要樹(shù)立不掛科的目標(biāo)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和考試，我們憑什么活的比別人差?對(duì)自己嚴(yán)格要求沒(méi)錯(cuò),。讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，一次通過(guò)所有等級(jí)考試,，拒絕補(bǔ)考!

大三，我們考慮自己的未來(lái)何去何從,，考研或者工作，要做出具體計(jì)劃,，然后必須按部就班的進(jìn)行，再好好泡泡圖書(shū)館,、自習(xí)室，大四就要去實(shí)習(xí)了,，呆在學(xué)校的日子不長(zhǎng)了，要好好珍惜大三在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。珍惜這一年的時(shí)光

大四，大四是前三年的總結(jié),，是前因后果的體現(xiàn)，我們厚積薄發(fā)的時(shí)候到了,，所以我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。

我們一定要對(duì)大學(xué)生活對(duì)自身有明確的定位,，認(rèn)真規(guī)劃好四年大學(xué)生活。