演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

感恩與責(zé)任的演講稿篇一

老師們,、同學(xué)們：

早上好!今天我演講的主題是“責(zé)任”,。美國前總統(tǒng)林肯說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,，我亦能負(fù),。那么，你才能磨練自己,，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界,。”作為學(xué)生,，我們又承擔(dān)什么責(zé)任呢?父母的希望,、老師的期盼、建設(shè)祖國的重任,、中華民族的未來,，都寄托在我們的身上——這，就是我們的責(zé)任,。

責(zé)任是一朵多燦爛無比的花，開在每個人心中;責(zé)任是一道輝煌耀眼的光,，照亮每個人心底;責(zé)任是永遠(yuǎn)推動人類歷史,，開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。

有些事你不喜歡去做,，但你又必須去做,，這就是責(zé)任的全部意義。劉易斯曾說：“盡管責(zé)任有時使人厭煩,，但不履行責(zé)任,，不認(rèn)真工作的人，什么也不是,，只能是懦夫,，不折不扣的廢物。”

當(dāng)然責(zé)任有時也許更簡單,，更容易,，也許就是鎖好門，關(guān)好窗,，有這么一個故事：一位中年男子被下放到外地掛職兩年,，孩子才十歲，這孩子平時和媽媽的關(guān)系就有些緊張,。臨行前,，中年男子同孩子談了一次話，他沒有說“我不在家的這段時間你要聽媽媽的話”,，而是說：“這段時間你就是家里唯一的男子漢,，拜托你照顧好我的妻子你的媽媽，每天晚上要鎖好門,，關(guān)好窗,。”之后,，中年男子每次和家里通電話時,，孩子都會首先說到：“爸爸，你放心吧,，媽媽很好,，每天晚上我都檢查有沒有鎖好門，關(guān)好窗,，我還關(guān)了電腦和電視,。”中年男子說,，孩子一下就長大了許多,，同媽媽的關(guān)系也改善了許多。

從這個故事中,，我們不難看出,，這個小男孩正是出于責(zé)任，讓他履行了對父親的承諾,。

那么,，責(zé)任感又該如何培養(yǎng)呢?我認(rèn)為，最關(guān)鍵的是養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣：自己的事情自己做,，自己做的事情自己負(fù)責(zé),。

同學(xué)們，讓我們時刻牢記：用優(yōu)異的成績回報父母,，是我的責(zé)任,?？炭鄬W(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè);遵守秩序是我的責(zé)任,。保持教室和校園的安靜,，不在課間追逐打鬧。衛(wèi)生保潔是我的責(zé)任,。做好每一次值日,，不隨地亂扔垃圾;誠實守信，是我的責(zé)任,。言必行,，行必果。勤儉節(jié)約是我的責(zé)任,。不讓洗手間的水長流,，不讓教室內(nèi)的燈長明;愛護(hù)公物是我的責(zé)任。不故意損壞教室的門窗和走廊過道的電燈開關(guān);尊敬師長是我的責(zé)任,。關(guān)懷每一個家人,，對師長彬彬有禮。

既然我們已經(jīng)認(rèn)識到了我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，那就不能逃避,，更不能推卸，我們要勇敢的擔(dān)負(fù)起來,。因為,，有責(zé)任感的人，是不會懼怕生活道路上的困難的,。

that’s you!

感恩與責(zé)任的演講稿篇二

一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病,，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：

——把車緩緩地停在馬路邊,，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;

——把車門打開,，讓乘客安全地下了車;

——將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客,、行人的安全,。

他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸,。這名司機(jī)叫黃志全,，所有的大連人都記住了他的名字,。

聽完這個材料,，你一定感受到一種撼人心魄的力量，一定體會到什么叫強(qiáng)烈的責(zé)任感,。公交司機(jī)黃志全,，用盡生命的最后一絲氣力，站好了最后一班崗，確保了車上每位乘客的安全,。這讓我們深切地感受到責(zé)任的高貴,，責(zé)任已經(jīng)構(gòu)成了生命中燦爛的元素。

梁啟超說：人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,，才能知道有盡責(zé)的樂趣,。

這次我讀了我們班寫給媽媽的一封信和媽媽給同學(xué)們的回函，讓我感觸很多,。讓我讀一其中的兩段給大家聽聽,。

寶貝，你是媽媽的驕傲,，媽媽愿意在以后的歲月里跟你一同成長,，媽媽會庇護(hù)著你健康快樂地成長，媽媽會為你撐起一片晴空,。不管我的寶貝長到多大,，不管什么時候，你冷了,，媽媽仍會為你添上一件冬衣,，你餓了，媽媽為你做好可口的飯菜,，你受委屈了,，媽媽還是會把你抱在懷里給你最需要的愛和溫暖。

聽到這樣溫情的話語,，想想這將是一個怎樣疼愛孩子的母親,，這將是一個可以為孩子付出所有，傾注一切的偉大母親,。我想,，你也會和我一樣地感動吧!每年的“國際勞動婦女節(jié)”，學(xué)?？傋屛覀儗懸环庑沤o媽媽,，有些同學(xué)就開始牢騷滿腹，為什么年年都要寫同一個主題呢?同是寫同一個主題,，可是很多同學(xué)每次都寫出了不同的感受和味道,，原來，那些曾經(jīng)被我們忽視的,，那些曾經(jīng)在我們眼中司空見慣,，習(xí)以為常的親情，原來隨著我們的成長也在不斷地更新,、凝聚和升華,。

的確,，疼愛孩子，撫養(yǎng)和教育孩子是父母的責(zé)任和義務(wù),。那我們的責(zé)任呢?我們的責(zé)任是什么?我們的責(zé)任就是提升品質(zhì),，學(xué)好知識，鍛煉身體,，開發(fā)潛能,。去年，我經(jīng)常會遇到這樣的情形：我在教室里發(fā)現(xiàn)一張紙片,，請一位同學(xué)把它撿起來,，同學(xué)甲會說：“為什么?”同學(xué)乙就說：“為什么是我?”后來，我們上了一堂“這是我的責(zé)任”主題班會課,，當(dāng)我再次走進(jìn)教室看到紙片時,，又請一位同學(xué)撿起來，他遲疑了一下,，馬上說：“哦,，這是我的責(zé)任!”有了這份責(zé)任感，我們就會發(fā)現(xiàn),，很多事情就會變得簡單多了,，責(zé)任讓同學(xué)們學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會主動做事,，學(xué)會設(shè)身處地的為別人著想,。

《論語》有句話：仁遠(yuǎn)乎哉，我欲仁,，斯仁至矣,。什么意思呢?就是說仁道離我很遠(yuǎn)嗎?我想要成仁，這不仁就到了,。今天,，我把這樣一句話改為：責(zé)任遠(yuǎn)乎哉，我欲責(zé)任,，斯責(zé)任至矣,。只有當(dāng)責(zé)任內(nèi)化為你的一種自覺意識和行動的時候，你才能感覺到盡責(zé)的樂趣,。責(zé)任,，生命絢爛的元素;社會，因責(zé)任而和諧美好!愿每個同學(xué)做一個有敢于擔(dān)當(dāng),，富有責(zé)任心的人,。

謝謝大家!

感恩與責(zé)任的演講稿篇三

責(zé)任指分內(nèi)應(yīng)做的事，也指沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事,，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失,。

英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任,?！?/p>

責(zé)任不是一個甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻,。一個人真正成為社會一分子的時候,，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的,，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大,。

“責(zé)任”,，一個凝聚著力量的詞語;“責(zé)任”，一個富有使命的詞語;“責(zé)任”,，一個能夠團(tuán)結(jié)各族人民的詞語;“責(zé)任”,，一個能夠弘揚民族精神的詞語。

當(dāng)?shù)卣饋砼R時,，女教師何代英,，一個正處在花季中的少女，還有著大好的光陰等待著她,。但為了擔(dān)負(fù)起作為一個教師的責(zé)任,，她死一般地護(hù)住了懷里的兩個孩子。那時的她根本就沒有時間去想太多,，她腦海里充斥著的只是保護(hù)學(xué)生,。孩子獲救了，但她卻永遠(yuǎn)地離開了我們,。

還有那位最堅強(qiáng)的人民警察——蔣敏,。即使失去了多位親人，但她依舊站在抗戰(zhàn)的第一線,，堅守著自己的崗位,。在這個國家危機(jī)存亡的時刻，她擔(dān)負(fù)起了自己的責(zé)任,。即使再苦,。再累，但國家與人民是她心中的第一位,，這種信念支撐著她堅持了下來,，恪盡職守。這就是一種責(zé)任,，一旦你背負(fù)起它們,，就必須承擔(dān),，不允許中途放棄。是啊,，作為教師,，作為民警，作為中國公民,，我們都背負(fù)著對祖國的責(zé)任,。它會使我們民族更加團(tuán)結(jié)，能夠面對各種上天給予的考驗,，才能使我們國家更加強(qiáng)大

責(zé)任常常是雙向的,。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;個人對社會有奉獻(xiàn)的責(zé)任,，同時社會也有對個人的責(zé)任,。比如，社會有對未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任,。

承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動的,。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的,。但是,，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則，有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的,，要量力而行,。

有時候，也會常常發(fā)生不負(fù)責(zé)任的事情,，它們往往會釀成悲劇,。

1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛,，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上,，沒拿下來，便去買冰棍,。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故,。造成10節(jié)車廂報廢。三名旅客喪生,。這次事故,，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。

責(zé)任是誠信的表現(xiàn),。盡管它有苦有甜,，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。你承擔(dān)的責(zé)任越大,，你的地位就越高,，你的機(jī)會也就更多。承擔(dān)責(zé)任,，不僅僅是一種好品質(zhì),，更是我們每一個人與生俱來的義務(wù)。,。

承擔(dān)責(zé)任，是我們?nèi)松砷L過程中必經(jīng)的一個重要步驟,，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,，是人生旅途中非常重要的一堂課。在這堂人生課中,，最精髓的講義是：對自己的行為負(fù)責(zé),。邱吉爾有一句名言：“偉大的代價就是責(zé)任?！笔澜缟虾芏鄠ト藗?，他們在擁有崇高地位的同時，也負(fù)擔(dān)著常人無法擔(dān)負(fù)的責(zé)任,。記住偉人們的名言,，借鑒偉人的風(fēng)范，當(dāng)你學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的時候,，機(jī)會也就把握在你手中了,。

其實，責(zé)任就是一種對社會的承諾,，是一種職業(yè)操守,，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧,，你的人格將在這個過程中得到升華!

感恩與責(zé)任的演講稿篇四

心是一片浩瀚無際的大海,，如果你有了責(zé)任心，你的心胸將會變得寬闊無比!

責(zé)任心是一顆堅硬無比的石頭,，如果你有了責(zé)任心,，你的意志力將會變得堅韌不拔!

責(zé)任心是一粒獨一無二的鉆石，如果你有了責(zé)任心,，你的人生將會變得像鉆石一樣,，絢麗耀眼!

著名的作者英格瓦·坎普拉德曾說過：“真正的宜家精神，是依據(jù)我們的熱忱,，我們持之以恒的創(chuàng)新精神,，我們的成本意識，我們承擔(dān)責(zé)任和樂于助人的愿望,，我們的敬業(yè)精神,，以及我們簡潔的行為所構(gòu)成的,。”可想而知,，一個沒有責(zé)任心的人,，怎么會勇于承擔(dān)責(zé)任呢?一個沒有責(zé)任心的人，他又怎么會樂于助人呢?相反之,，一個有責(zé)任心的人,，他就會在他人有危險的時候不顧自己的安危，盡自己最大的力量去幫助他人,，我給大家舉一個例子吧：

9歲的林浩,，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的學(xué)生，因為學(xué)習(xí)成績很好,，一直是班上的班長,。震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課,。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上,，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。那個同學(xué)壓在林浩背上,，使他怎么都動不了,。當(dāng)時，垮下來的樓板下,，有一個女同學(xué)在哭,，林浩就告訴她，不要哭,，我們一起唱歌吧,，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》,。唱完后,，女同學(xué)就不哭了。后來,，林浩使勁爬,，使勁爬，終于爬出來了,?！?/p>

逃出來的林浩，并沒有跑開,，而是去救還壓在里面的同學(xué),，他看到一個男同學(xué)壓在下面，他就爬過去，使勁扯,，把他扯了出來,，然后交給校長,，校長又把他交給他媽媽背走了,。后來,，林浩又爬回去,，把一個昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來，交給了校長,，她也被父母背走了,?！?/p>

連續(xù)救了兩個同學(xué)的林浩,，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時,，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面,，因為被垮塌的樓板砸到了額頭臉上,，所以,，直到現(xiàn)在他擦傷的痕跡依然很清晰;頭頂上的一塊雞蛋大小的疤,，頭發(fā)還沒有長出來。當(dāng)記者訪問林浩時問到為什么要去救人時,，林浩平靜地說：“因為我是班長!如果其他同學(xué)都沒有了,，要你這個班長有什么用呢?”雖然是短短的一句話，但是它體現(xiàn)了這個班長心中多么重的責(zé)任心呀?

同學(xué)們,，行動起來吧,，讓你的責(zé)任心在美麗的世界各地中到處播撒，用你的責(zé)任心帶動他人吧,，明天的世界將因有你的責(zé)任心而變得更加絢麗多彩,。

感恩與責(zé)任的演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好,！

我是來自高一（10）班的,。非常榮幸今天我能站在這個講臺上，我演講的主題是：我的責(zé)任,，我擔(dān)當(dāng),。

有人說，90后成長在蜜罐中,，是貪圖享樂,、自私自利、逃避責(zé)任的代名詞,，甚至說是"垮掉的一代",。的確，看！在上學(xué)放學(xué)的路上,，爺爺奶奶外公外婆背著書包,，跟在我們后面跑者，有之,；早上起床,，媽媽喊破喉嚨仍無濟(jì)于事者，有之,；衣來伸手飯來張口者,，有之；遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者,，也有之,。有的同學(xué)可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學(xué)還會因趕潮流而互相攀比,，更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習(xí),，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們,，這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中,，但我們不能忘記我們的責(zé)任和使命，我們通過刻苦學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏,，必將成為社會主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱。

首先,，我們要有一顆孝敬父母長輩的心,。我們應(yīng)當(dāng)弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)孝敬父母,，關(guān)心長輩的情感和意識。誰言寸草心,，報得三春暉,。同學(xué)們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝行,，讓這個家因為我們的存在而過上幸福而無比快樂生活,。

同學(xué)們，作為祖國新一代的花朵,，我們是有理想有抱負(fù)的一代,，是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家,，而我們又是祖國未來的接班人,，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),、掌握本領(lǐng)，長大了才能擔(dān)負(fù)起祖國未來沉甸甸的責(zé)任,！想到這些,，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"？同學(xué)們,，將溺愛拒之門外,，把自立收入心房吧！讓我們拋棄自卑,，找回自信吧,！面對學(xué)習(xí)，面對生活,，我們也許會迷茫,，也許會膽怯，也許想要退縮,，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎,？還記得著名思想家梁啟超的話嗎？他說："少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,。"

當(dāng)然,，我們還應(yīng)該擁有一顆充滿愛的心,。在汶川和玉樹大地震中,，在甘肅泥石流災(zāi)害中，都需要我們每一個公民團(tuán)結(jié)起來,，奉獻(xiàn)一份自己的愛心,，我們更要相互幫助、關(guān)心他人,、助人助己,，只有這樣，我們的祖國才能日益強(qiáng)大,，我們的未來才更有希望,！

同學(xué)們，我們是90后,！我們是自信,、自立、自強(qiáng)的90后,！我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后,！從今以后,，我們會肩負(fù)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任！我們的地盤,、我們做主,，我們的責(zé)任、我們擔(dān)當(dāng),。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出最大的貢獻(xiàn),！謝謝

感恩與責(zé)任的演講稿篇六

每個人從降臨這世界開始，肩上就扛著大大小小的責(zé)任,。這么多的責(zé)任可如何是好?其實,，我們只需要記住一條原則：把自己做明白!

是的，把自己做明白,，這話說起來很簡單,，可又有幾人能夠做到?“天下興亡，匹夫有責(zé)”的觀念早已深入人心,，可不知道為什么,，它似乎起了變化……

這一點從日常生活中便管中窺豹，可見一斑,。一節(jié)課結(jié)束后,，值日生自然是要負(fù)責(zé)擦黑板的。有時值日生由于某種原因而沒有擦,，那這黑板就會一直臟到下一節(jié)課開始,。只有在老師要進(jìn)教室的時候，才會有人注意到黑板還是臟的,。

其實,，“臟”的又何止是黑板!且不說值日生為何沒有盡到自己的責(zé)任，我們就說說坐在教室里的其它同學(xué),，難道他們身上就沒有責(zé)任么?也許正是“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的觀念“誤導(dǎo)”了他們。

何為“匹夫有責(zé)”?即人人都有責(zé)任,。同樣的一件事,，我不做，其他人也會做,，本來就是大家的責(zé)任嘛!正是這種錯誤的思想使一代代人陷入迷途……

因此,，依我之見，這“匹夫有責(zé)”不如改為“我的責(zé)任”,。北海牧羊的蘇武,，精忠報國的岳飛，虎門銷煙的林則徐,，棄醫(yī)從文的魯迅……他們都是因為把天下興亡當(dāng)作自己的責(zé)任,，才名垂千古,。“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏,。”“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,。”杜甫和范仲淹同樣心系天下,，詩文中流露的情感才會如此令人動容,。他們之所以成為典范，就是因為他們投身到自己最擅長的領(lǐng)域中,，真正把自己做得明白!

我們應(yīng)該知道：如果班級不團(tuán)結(jié),，那就是我們的責(zé)任，盡自己的力量讓班級凝聚成一個整體才是把自己做得明白;如果家鄉(xiāng)不發(fā)展,，那就是我們的責(zé)任,，盡自己的力量為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)，才是把自己做得明白;如果國家落后,，那也是我們的責(zé)任,，盡自己的力量讓國家屹立于強(qiáng)國之林，才是把自己做得明白;甚至世界有一些不安定的因素存在,，依然是我們的責(zé)任,，世界就是一個大家庭，連自己的家事都處理不好,，怎能是把自己做得明白呢?

“天下興亡,，我的責(zé)任”，任何情況下都不可逃避的責(zé)任,。一個人只有盡到了自己的責(zé)任,，真正把自己做明白,，才有顏面立足于這天地之間,，才能無愧于造物主創(chuàng)造的這一條生命!

感恩與責(zé)任的演講稿篇七

各位同學(xué)：

你們好！

今天我演講的話題是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感,。對于使命和社會責(zé)任,，也許你們根本沒有考慮過，你們可能認(rèn)為自己只是一個平凡的人,，至于什么使命和責(zé)任要交給那些偉大的人,，如果你們這樣想那就大錯特錯了。馬克思曾說過：“作為確定的人,，現(xiàn)實的人,，你就有規(guī)定,，就有使命，就有任務(wù),，至于你是否意識到這一點,，那都無所謂，這個任務(wù)是由于你的需要及與現(xiàn)存的世界的聯(lián)系而產(chǎn)生,?！彼栽谧拿恳晃欢加惺姑拓?zé)任。

一個時代有一個時代人的使命,?？箲?zhàn)的年代，人們有救亡圖存的使命,，而在和平與發(fā)展成為世界的主題的時候,，當(dāng)代大學(xué)生的使命變了。不再是為了國家拋頭顱,，灑熱血,，當(dāng)然更不是沒有使命。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，肩負(fù)的使命是建設(shè)中國特色社會主義,，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

不過這樣一個使命,，似乎有些遙遠(yuǎn),，不切實際。我認(rèn)為大學(xué)生作為接受高等教育的一部分年輕人,，是國家最新生最具活力的群體之一,。這就對大學(xué)生的職責(zé)有了比較高的要求，首先對自己專業(yè)知識的掌握,，這是最本源的任務(wù)和使命,，和一切的基礎(chǔ)。其次是對大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)的要求,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，只有切實提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時代要求，擔(dān)負(fù)起時代賦予的歷史使命和社會責(zé)任,。因而我們當(dāng)代當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的政治水平,、政策水平和綜合素質(zhì),。再次還要接受較高層次文化的熏陶，這是一國一民族文化傳承的主要途徑,。你可以發(fā)現(xiàn)很多國家大學(xué)生在文化變革中扮演的都是保守者的角色,。

現(xiàn)在我們再來說說責(zé)任,。當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，抑或是每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任,。

首先人應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),。人生在世，雖然活著不全是為了自己,，卻有著對自己的責(zé)任,，那責(zé)任是別人任何人也取代不了的。對自己負(fù)責(zé),，就是要做一個無悔無愧的人,。人活著，短暫幾十年,，不是所有的人都可以成名成家,，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以,，對自己負(fù)責(zé),，遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡單，而是要活得充實,，實現(xiàn)自己的人生理想,，實現(xiàn)自己的價值。而價值何在,，也許只存在于自己的心中,，也許在別人的評價中?？偠灾?，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾,。

同時,，作為一個家庭成員，大學(xué)生也有著不可推卸的對家庭的責(zé)任,。盡管家庭并沒有刻意要求,。而正是因為此前對家庭盡到的責(zé)任太少，成為大學(xué)生后,，就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心,。家是一個一出生就有的小環(huán)境，是一個永遠(yuǎn)的歸處,。都說“當(dāng)你失意時，第一個想到要回去的地方就是家”,。家庭成員之間是沒有功利的純正的關(guān)系,，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的,。所以，盡一個家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任,，既是對生我養(yǎng)我的父母的報達(dá),，也是給予自己心靈的反饋。

對國家,，同樣有著責(zé)任,。且不論公民的義務(wù)，單就國家的培養(yǎng)來說,，知恩圖報就已經(jīng)是必然的了,。對國家的責(zé)任，也就是歷史使命,。天下興亡,，匹夫有則，更別說是國家為之投入了的大學(xué)生,，更別說是在這個相對和平的年代,。也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的，可是,，只要堅定不移,，就也是近的了。作為國家的人民,，作為未來的接班人,，我們無法也無須逃避我們的使命。只要能夠堅持著自己的方向,，所有的人一道努力,，就不會有無法實現(xiàn)的目標(biāo)。而社會主義中國,，才是我們奮斗的熱土,，才是我們永遠(yuǎn)的向往。

做一個有責(zé)任心的人,，做一個無愧無悔的人,，作為大學(xué)生，生在一個和平年代的大學(xué)生,，肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命,，才能使人散發(fā)光彩。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

感恩與責(zé)任的演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：大家好!

從網(wǎng)絡(luò)中看到《三分能力，七分責(zé)任》一書的介紹,。書中精辟的論述及列舉一個個鮮活的實例,，再一次觸動了我的神經(jīng)中樞，讓我對“責(zé)任”二字有了更新更深刻的認(rèn)識,所以今天我要演講的題目就是《做一個有責(zé)任心的教師》,。

“責(zé)任是一種與生俱來的使命,。切實履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作,，才是完美展現(xiàn)自身能力與價值,。”這是《三分能力,，七分責(zé)任》一書的扉頁的一句話,。記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆也說過：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽矣X得這話很對,，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時候，當(dāng)我們在做什么的時候,，如果我們心不在焉,，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U,，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,，明確目標(biāo)后，我們一定會盡心盡力,，千方百計做好的,。

大家都知道一部名為《背起爸爸上學(xué)》的電影看了讓人非常感動。電影說的是一個16歲的農(nóng)村少年,，以優(yōu)異的成績考取了大學(xué),，但面對癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下只好賣掉全部家產(chǎn),，背著父親走進(jìn)校門,。開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情,， “背”起了愛的責(zé)任,。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈,，呼喚著人們的良知,，很多人看后都潸然淚下?？赐觌娪?，我一直在思考這么幾個問題：什么是責(zé)任心?怎樣才能做一個有責(zé)任心的人?

我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口… …我們就得工作，工作就這么簡單,，與我們形影不離,，與我們相伴到老,。工作會給我們帶來財富,、帶來成就、帶來快樂,、帶來幸?！c此同時，也給我們帶來責(zé)任 ——一份十分凝重的責(zé)任,。這份責(zé)任,，與工作緊密相連、密不可分,，就像一對孿生兄弟,。

責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度,。我認(rèn)為,，“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神,，從小處來說即一個人做事的基本準(zhǔn)則,。我們的家庭需要責(zé)任，因為責(zé)任讓家庭愛意融融;我們的社會需要責(zé)任,，因為責(zé)任讓社會平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責(zé)任,，因為責(zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長,、社會的滿意,。

選擇了工作，就等于選擇了責(zé)任,。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義,，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然,，是主動還是被動,，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上,，如果再把它變成事業(yè),，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的,。在我們的教育教學(xué)中,，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認(rèn)為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾,，滿腹牢騷,，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的,，身心是疲憊乏力的,，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心,，時刻保持一個良好心態(tài),，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的,，感覺是舒坦的,，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此,，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ鳌?/p>

有人說,，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要有責(zé)任心的工作,。這顆責(zé)任心就叫師德,。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)!

我的演講完了,，謝謝大家!