在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

測量技術(shù)實訓(xùn)報告總結(jié)篇一

與要求

1.掌握水準(zhǔn)儀的安置,、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差,；

2.掌握全站儀對中,、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng),；

3.掌握小地區(qū)碎布測量布點方式,；

4.掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法；

5.了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用,；

6.培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,，充分鍛煉同學(xué)們在測，記,，算繪各個方面的能力,；

7.幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感；

8.充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性,，精密性,，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；

9.培養(yǎng)同學(xué)們快速,，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力,。

1.要學(xué)習(xí)進(jìn)行：控制點高程測量,；導(dǎo)線測量；水準(zhǔn),、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算,；

2.每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個水準(zhǔn)點進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量,，并根據(jù)其中一個已知高程的水準(zhǔn)點推算出其它水準(zhǔn)點的高程,。

3.每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包括高程）。

4.每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表,、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格,、一份導(dǎo)線測量的布點圖、一份點之記表,、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報告,。

5.每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實習(xí)報告。

在老師的分配下,，本小組的實習(xí)任務(wù)由x月x日起,，共為時兩周，實習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：

1.在xx學(xué)院南,、西校區(qū)內(nèi),，對校內(nèi)的20個控制點采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量，并且閉合路線每條線路,，必須進(jìn)行往返測加密,，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時間安排：x月x日~x月x日,。

2.在xx學(xué)院南校區(qū)中,，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪,、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進(jìn)行碎步點的布設(shè)和

將布設(shè)的碎步點采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標(biāo)和高程,，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理。

1.四等水準(zhǔn)測量：

本小組共有成員4人,，在施測水準(zhǔn)測量的時候,，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人）,，觀測員,，記錄員由四人按天依次進(jìn)行輪換。

具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點之后（水準(zhǔn)路線見附圖）,，

開始進(jìn)行第一測站的觀測,，將水準(zhǔn)尺立于固定點上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊,，在尺墊上樹立前尺,。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù),。在一測站完畢后,，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c,，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量,，直到完成該測段為止。

2.導(dǎo)線測量

在導(dǎo)線測量過程中,，對小組成員進(jìn)行了如下分配：兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架,，一人為觀測員，一人為記錄員,。

具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點位置后,，按照閉合導(dǎo)線觀測法進(jìn)行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中,，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進(jìn)行導(dǎo)線測量,，分別讀取六種觀測值：水平角β,，距離s，豎角α,，儀器高i,，目標(biāo)高υ；在同一測站處進(jìn)行兩個測回的測量,，對兩個測繪的結(jié)果進(jìn)行檢校,，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站，如前一站進(jìn)行觀測,，直到閉合導(dǎo)線測量完畢,。

在整個過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進(jìn)行。

在實習(xí)過程中,，我從技術(shù),，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來說,，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來解決實際問題的機會,，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

在實際測量的過程中,，由于困難的出現(xiàn),，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進(jìn)行,，在這里,，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題,，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難,；由于完成水準(zhǔn)測量規(guī)定的時間有限，工作量有非常的大,，再加上天氣較熱,，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工,，但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù),。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺,，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性,，精密性和艱苦性。

即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,，許多限差的單位都是以毫米,，秒等小單位來進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映,；對于測繪工作科學(xué)性,，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì),。

因此,，在實際測量中我們盡量作到仔細(xì)，錯了就返工,，決不馬虎.認(rèn)識到了在工程中,，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn),，一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ),。

測量技術(shù)實訓(xùn)報告總結(jié)篇二

一,、理論是基礎(chǔ)實踐是根本

沒有理論基礎(chǔ)，我們就不能正確地分析問題,，解決問題,。所以我們進(jìn)行測量實習(xí)前,，這學(xué)期張老師經(jīng)過對理論知識精細(xì)的講解，我們踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度,，致使我們很好地掌握了理論知識,。對于學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)這一專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要有豐富的專業(yè)理論知識,，而且更應(yīng)當(dāng)有過硬的實踐操作能力,。

無人不知“實踐是檢查真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！彼栽谡莆绽碚撝R的基礎(chǔ)上就是實踐,。建筑工程測量是這樣，其它的還是如此,。我們不能紙上談兵,，必須樹立起理論是基礎(chǔ)，實踐是根本這一理念,。只有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用,，為建設(shè)中國特色社會主義而奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

沒有航向的船,，永遠(yuǎn)也無法到達(dá)成功的彼岸,。當(dāng)然，沒有目標(biāo)的工作,，永遠(yuǎn)也無法品嘗成功的喜悅,，所以我們這次測量實習(xí)首先明確了我們的目標(biāo),。我們這次為期十天的測量實習(xí)的內(nèi)容主要有三項,，地形圖測繪、建筑物放樣,、道路圓曲線測設(shè),。明確了目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)為之拼搏,。我們可不能盲目地拼搏,，因為“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！保晕覀冊谶M(jìn)行測量實習(xí)初就對測量實習(xí)的進(jìn)程做了相關(guān)計劃,。終于讓我們少走了許多曲折之路,。比如，我們每天實習(xí)都有不同的內(nèi)容和任務(wù),，那么我們準(zhǔn)備儀器時就只帶需要的儀器,，而并非勞神、費力全都帶到實習(xí)場地。雖然這是在實習(xí)期間的親身體驗,，我們卻對此受益終生,。

我們建筑工程測量實習(xí)并非單qiāng匹馬就能完成任務(wù)，必須由大家共同努力才能完成,。比如,，在進(jìn)行碎部點的測量時，在同一時間我們需要立尺人員立足,、觀測人員讀取數(shù)據(jù),、記錄人員記錄數(shù)據(jù)、繪圖人員繪制草圖等,。為此,，我們需要讓組員們樹立起團結(jié)協(xié)作的意識，早日圓滿完成實習(xí)任務(wù),。由此,，我真的領(lǐng)悟到了“人心齊，泰山移,?！钡膬?nèi)涵了，正如抗日戰(zhàn)爭時期,，沒有國,、共兩黨的合作，沒有統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成,，也許抗日戰(zhàn)爭將會持續(xù)更長時間,。如果我們這次測量實習(xí)沒有組員齊心協(xié)力地奮進(jìn)，我們也根本不可能按時,、按質(zhì),、按量地完成實習(xí)任務(wù)。因此,，團結(jié)協(xié)作是我們必然要做出的選擇,。

我們在實際操作過程中，離不開同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)和探討,，更離不開張老師頂著烈日不畏艱辛仔細(xì),、耐心給我們的正確指導(dǎo)。讓我們才茅塞頓開,，思維也更加開闊,，最終取得優(yōu)異的成績。

大家都明白一點,，我們學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生以后的工作地方一般大多是室外露天工作,，遇到風(fēng)吹日曬是再所難免,。正如我們這次測量實習(xí)一樣，由于時間是夏季,，所以天氣炎熱,。于是我們許多時候都是利用早、晚的這一段時間工作,，這就要求我們早出晚歸,。雖然不習(xí)慣，但這是我們必然的選擇,。選擇吃苦耐勞,，選擇自強不息。終于一份耕耘,，一份收獲,，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實習(xí)工作的圓滿結(jié)束。

一個測量工作是這樣,，其它的還是要求我們這樣做啊!因為如此,，才有新的希望。一場突如其來的特大汶川地震的降臨,，沒有壓到我們,。這歸功于黨和國家的科學(xué)發(fā)展，更是我們擁有吃苦耐勞的品質(zhì)和自強不息的精神為我們打下了堅定的信念——中國加油,，中國雄起!

沒有規(guī)矩,，不成方圓。我們在進(jìn)行儀器操作時,，務(wù)必按照正規(guī)的操作進(jìn)行測量實習(xí),。我們實習(xí)相關(guān)內(nèi)容時，也務(wù)必按照一定的程序進(jìn)行,。否則,，我們將走許多曲折之路,。這就告訴我們必須將時代性與規(guī)律性相結(jié)合,，運用創(chuàng)造性思維思考問題，解決問題,。當(dāng)然,，我們在嚴(yán)格要求的同時還應(yīng)求真務(wù)實地不斷進(jìn)取。

我們這些天的實習(xí)取得可喜可賀的成績,，但還是存在一些問題,。因為我們是團隊工作，所以在組織協(xié)調(diào)人員任務(wù)時還有少許不足,。有些儀器操作生疏,，測量誤差大等問題,。有問題不可怕，可怕的是不去解決問題,。那么,，解決問題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識,，用理論指導(dǎo)實踐,。其次是保持良好的心態(tài)，在不斷總結(jié)中前進(jìn),，達(dá)到熟能生巧,，為我所用的目的。最后要樹立起失敗乃成功之母的觀念,，不恥下問,，虛心學(xué)習(xí)。

為期十天的建筑工程測量實習(xí),，不僅是我們對這學(xué)期所學(xué)知識的綜合運用,，更是在無形地教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覉孕艑W(xué)會做人更重于學(xué)會做事,。這次實習(xí)將時刻銘記心底,，將我的心得運用于今后的人生道路上。

測量技術(shù)實訓(xùn)報告總結(jié)篇三

測量實習(xí)心得：測量實習(xí)報告總結(jié)

這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實習(xí),。這次實習(xí)是土木工程的測量教學(xué)實習(xí),。實習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了,。原來覺得很輕松的實習(xí)一下子變得不是那么簡單了,。

第一天我們就體會到了實習(xí)不是那么的輕松。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開始,，不明天今天該干什么明天該干什么,，實習(xí)沒有了好的計劃。組員六人分工也沒有明確,，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率,。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn),。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工,，我們花了很多時間來熟悉實習(xí)操作，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了,。我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實習(xí)中出現(xiàn)的問題,，確定了每個人以后實習(xí)的具體分工。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容,。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性,。果不其然,，我們第二天做起來相比第一天就好多了。

這次的測量實習(xí)說真的還是比較辛苦的,，每天就是不停的找碎步點,，定點，找點,，讀數(shù),，計數(shù)，畫圖,，每天固定的工作有時真的很疲倦,。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了,，那就很麻煩了,。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進(jìn)行激烈的討論,，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué),，或者向老師請教。我有時真覺得我們真的很幸運和幸福,，因為我們有一位很和善親切的老師,。老師每天還在測量地點陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天,。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切,。

實習(xí)雖然只有短短的2周時間，可是通過這次實習(xí)我不僅對課本的知識有了更加深刻的認(rèn)知和理解,，我更從這次實習(xí)中懂得了什么是團隊合作的重要性,，懂得了團結(jié)的力量。有快樂一起分享,，有困難一起擔(dān)當(dāng),，我們有個很團結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘,。我為能成為這樣的優(yōu)秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲,！這一次實習(xí)的經(jīng)歷也必定會成為以后人生中一段美好的回憶。

實習(xí)心得（2）

實習(xí)兩周結(jié)束了,，從剛開始的欣喜到期間的泄氣,，到臨近尾聲的堅持讓自己得到了許多,，學(xué)到了許多,。

工程地質(zhì)測量的理論知識在這次實習(xí)中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經(jīng)過自己的動手操作基本上掌握了,。對于水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀,，全站儀的使用也有了初步的認(rèn)識與了解。能過用這些儀器進(jìn)行一些基本的工程地質(zhì)測量任務(wù),。和兩周的時間,，自己對這些儀器從剛開始的完全陌生到現(xiàn)在能夠熟練操作，全得益于老師的悉心教導(dǎo),。同學(xué)們的幫助,。讓自己有了很大的提高。

兩周的實習(xí),，也親自體驗了作為土木人的艱辛,，雖然只是幾天時間，我們連續(xù)幾天都是早上五點半就起床,，中午不休息,。雖然烈日當(dāng)頭但是，大伙都沒有一點怨言,。都配合組長的工作,，這樣才得以讓我們組的工作順利的進(jìn)行。這兩周的時間我們六個人對彼此的了解也進(jìn)一步的加深,，我們之間的的感情那就不必說了,，用東北話說就是老好了。

這次的實習(xí)讓我也體會到,，作為一個團隊,，每個人都應(yīng)該付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力,，這也沒有關(guān)系,，有句話叫做，能者多勞,，是的,。作為一個團隊，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的完成,。但是我覺的團隊里的每個人都應(yīng)該去學(xué)習(xí),，應(yīng)給去實踐,，任務(wù)完成了，那個總是上手操作的同學(xué)會越來越熟練，而其他人,，在這期間就會落下一大截。我覺的不管什么時候,，自己都因該去伸手去拿,，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說機會總是給又準(zhǔn)備的人嗎,。我們在平常就應(yīng)該讓自己全面的發(fā)展,。利用可以利用的一切資源,，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己,。只有這樣你才能成為一個強者,。

實習(xí)的結(jié)束，只是一個時期的結(jié)束,。自己學(xué)到的體會到的會對將來自己的學(xué)習(xí)工作生活起到積極的作用,。學(xué)習(xí)是一個沒有盡頭的事情。只有去堅持,，不懈的努力,，你才會收獲自己想要的東

最后我用自己的座右銘來結(jié)束自己的實習(xí)報告：

與其讓社會折磨自己不如讓自己折磨自己

實習(xí)心得（3）：

20xx年6月1日早上8點由賀老師給我們做了工程測量實習(xí)動員大會，我們工程管理專業(yè)的同學(xué)在在賀老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校十三號教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測量實習(xí),。我們班共有32人,，分6個小組。趙健,，張瑤,，鄧強，熊子才和我是第一小組,。

現(xiàn)在,，為期兩周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí),，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣,，烈日當(dāng)頭,，但在實習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神,。不畏酷暑,，甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù),，晚上加緊描點等,。密切合作，互相互學(xué),。很認(rèn)真地進(jìn)行了測繪工作,，并較好地完成了實習(xí)任務(wù)。

通過測量實習(xí),，也有一些心得體會,。首先測量學(xué)是一項精確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學(xué)輪廓,，而實習(xí)的目的,，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面,。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ),。

通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力,；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦，可我們還是克服了種種困難,，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實,，也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）,。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測量水平,，掌握正確的方法,，規(guī)范操作。降低誤差水平,。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值,，校正數(shù)值等來減少誤差,。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度,。通過實踐,，真正學(xué)到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作、整平,，對中更加熟練,，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實習(xí)過程中,，我做到了,，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功,。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力,。

一周多以來,，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計算,、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測量過程中,，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難,。通過老師的提點以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多,。

在實習(xí)過程中,，也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動,，取得了很大成就,。人們的觀念、意識都有了很大的提高,。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足,。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際,，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰,，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位,，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設(shè)才有希望,。

測量技術(shù)實訓(xùn)報告總結(jié)篇四

在大學(xué)里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,，而測量實習(xí)對培養(yǎng)我們的思維和動手潛力,、掌握具體工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用，對將來投入到工程建設(shè)工作中,，投入到未來的工作中都將是受益終身,，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實習(xí)過程,，下面我將就我們本次實習(xí)的目的及過程,，實習(xí)心得和推薦總結(jié)如下：

1.熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用;

2.掌握導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法;

3.掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點,。

1.導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺;

2.水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用：ds3水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺,，水準(zhǔn)尺1對，水準(zhǔn)測量手簿1本;

3.碎部點測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊,，量角器一塊和圖釘若干;

4.自備：鉛筆(3h或4h),、橡皮擦、直尺,。

利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制,。

1：平面控制測量方法的方法和原理;

2：四等水準(zhǔn)測量的方法和原理;

3：視距測量的方法和原理;

平面控制測量的基本過程：

①踏勘選點

現(xiàn)場選圖根點時應(yīng)注意的事項：

1.導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬,、長期保存和便于觀測的地方;

2.相鄰導(dǎo)線點間通良好,，便于測角、量邊;

3.導(dǎo)線點視野開闊,、控制面大,、便于測繪周圍地物和地貌特征點;

4.導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，避免過長,、過短,，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。

根據(jù)我校教工區(qū)的地形狀況我們選了五個閉合圖根點,，這五個點均滿足以上要求,。

②外業(yè)測量

外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。

在進(jìn)行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查：

1.照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸;

2.望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸;

3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸;

4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸,。

在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作,。

另外在進(jìn)行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點a,、b,，先將經(jīng)緯儀安置好、整平,。然后將經(jīng)緯儀打到盤左,，對準(zhǔn)目標(biāo)a讀出水平盤讀數(shù),。再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)b讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)b讀出數(shù)據(jù),，然后逆時針打回a讀出數(shù)據(jù),。根據(jù)公式，計算出指標(biāo)差x,。

本次實習(xí)我們從20--年6月18日早開始----6月27日晚結(jié)束,，6月18日清晨我們開了實習(xí)動員大會，老師詳細(xì)的講解了本次實習(xí)的主要資料,，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾,。

并在九點種領(lǐng)取了儀器，下午2;30分我們開始了踏勘選點,，選點位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)附近進(jìn)行踏勘選點,，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多,，花草樹木也比較多,，造成各點之間的相互通視狀況也不大理想,，給我門測量帶來了必須的不便,，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下,，我們進(jìn)行了選點,。

開始我們的選點不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點,，選出5個控制點,，選點時注意所選點的通視效果，以及兩點間距離的控制,，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內(nèi),，選好點后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根控制點,。選點后對各圖跟控制點進(jìn)行了詳細(xì)的測量,，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量，在測量過程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識,，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法,，尤其是水平角度的測量，采用測回法,，消除2c誤,，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了必須的難度,，由于儀器的使用不是很熟練,，儀器又有寫破損,，最后還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確,。

在允許的誤差范圍之內(nèi),，同時小組其他成員進(jìn)行即及時的記錄，之后又進(jìn)行了兩點之間距離的測量,，記錄標(biāo)尺的上,、中、下絲讀數(shù),，并作好記錄,，連續(xù)進(jìn)行了5可控制點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間,，之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測量,，進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準(zhǔn)測量的過程,，簡單敘述為：整平,、后前前后、黑黑紅紅,，之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計算工作,，進(jìn)行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中,，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計算,，計算時角度一律取至秒，邊長,，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米,，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/2000,，如果不符和要求,，則應(yīng)分析原因進(jìn)行反工重測。

實習(xí)的第二步是進(jìn)行碎部的測量,，之后進(jìn)行地形圖的測繪工作,，首先是準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備畫圖儀器和畫圖板,。這時把第一步測得的控制點按照1：500的比例落在圖紙上,，并注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點的繪制,。

之后便開始了碎部的測量,，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用,，采用視距測量測取距離和豎直角度,，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上,，作為基本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,，并逐步的開始展繪控制點,，根據(jù)控制點的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)(一張200m×200m的圖紙是進(jìn)行展點)。

在能夠觀測到待測碎部點的控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀,，在碎部點處設(shè)置對碎布點進(jìn)行觀測,，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，由繪圖員根據(jù)1：500的比例經(jīng)過計算在瞄底方向在圖紙上準(zhǔn)確的繪出,，如此進(jìn)行直到所有碎部點測量直到所有碎步點測量完畢,，并將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點,，采用支點線的方法進(jìn)行測量,，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點的坐標(biāo)后，將支點等同于控制點進(jìn)行如前的觀測與展繪,，展繪好后進(jìn)行角度和邊長檢查,。最后進(jìn)行地形圖的整飾，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面,，準(zhǔn)確表達(dá)出彼此之間的關(guān)系,。

在整個過程中，提前復(fù)習(xí)相關(guān)的知識,，并做到準(zhǔn)確熟悉的使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀,。每一天手工后，回到寢室進(jìn)行實習(xí)日志的書寫,。記錄當(dāng)天實習(xí)的資料和收獲!

最后便是進(jìn)行實習(xí)報告冊撰寫。

測量技術(shù)實訓(xùn)報告總結(jié)篇五

實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分,，除驗證課堂理論外,，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段,。通過控制網(wǎng)的建立,、地形點的測繪、手繪成圖等,，可以增強測繪地面點的概念,，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、水準(zhǔn)測量

根據(jù)已知水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程,。

2,、導(dǎo)線測量

通過測角和量距,，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。

3,、碎步測量

根據(jù)控制點,，測定碎步點的平面位置和高程,。

4.繪圖,。

1、水準(zhǔn)測量

（1）水準(zhǔn)測量原理

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差,，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差,，推算出未知點高程,。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向為從a至b,，a稱為后視點，a為后視讀數(shù),；b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點的高程ha,，則b點的高程為：hb=ha+hab,，ha+a=hb+b,，ha=hb+a-b。b點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計算,，即hi=ha+a,，hb=hi-b。

（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測

水準(zhǔn)點：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點,。

當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點與已知水準(zhǔn)點相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差,。這時需要連續(xù)多次設(shè)站,，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點到已知水準(zhǔn)點的高差,，從而可得其高程,。

（3）水準(zhǔn)測量的檢核

計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,，因此利用該式可進(jìn)行計算正確性的檢核,。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核,，用變更儀器法進(jìn)行檢核,。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值,，即6mm,。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會,，存在高差閉合差,，其不應(yīng)該大于你容許值,，即，若高差閉合差超出此范圍,，表明成果中有錯誤存在,，則要重返工作。

（4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算

檢查水準(zhǔn)測量手簿,；填寫已知和觀測數(shù)據(jù),；計算高差閉合差及其限差。

2,、導(dǎo)線測量

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中,，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。

（1）角度閉合差的計算與調(diào)整

計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：式中n――導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù),。由于觀測水平角不可避免地含有誤差,，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差,，稱為角度閉合差,，用fβ表示，即計算角度閉合差的容許值,。角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量,。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：如果>，說明所測水平角不符合要求,，應(yīng)對水平角重新檢查或重測,。如果≤，說明所測水平角符合要求,，可對所測水平角進(jìn)行調(diào)整,。

計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中,，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ,，vβ的計算公式為：計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n-2）×180.

（2）推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角,，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角,。本例觀測左角，按式推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角,，填入表格,。計算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等,，否則應(yīng)重新檢查計算,。

（3）坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整

計算坐標(biāo)增量。根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長,，計算各邊的坐標(biāo)增量,。計算坐標(biāo)增量閉合差實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,，使得實際計算所得的、不等于零,，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差argin-bottom:8px;">測量學(xué)實習(xí)總結(jié)報告篇五

1.熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的使用,；

2.掌握導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法,；

3.掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點。

1.導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀（帶腳架）一臺,；

2.水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用：ds3水準(zhǔn)儀（帶腳架）1臺,，水準(zhǔn)尺1對，水準(zhǔn)測量手簿1本,；

3.碎部點測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊,，量角器一塊和圖釘若干；

4.自備：鉛筆（3h或4h）,、橡皮擦,、直尺。

利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制,。

1：平面控制測量方法的方法和原理,；

2：四等水準(zhǔn)測量的方法和原理；

3：視距測量的方法和原理,；

平面控制測量的基本過程：

①踏勘選點

現(xiàn)場選圖根點時應(yīng)注意的事項：

1.導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高,、質(zhì)堅硬、長期保存和便于觀測的地方,；

2.相鄰導(dǎo)線點間通良好,，便于測角、量邊,；

3.導(dǎo)線點視野開闊,、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點,；

4.導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,，避免過長,、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍,。

根據(jù)我校教工區(qū)的地形狀況我們選了五個閉合圖根點,，這五個點均滿足以上要求。

②外業(yè)測量

外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量,。

在進(jìn)行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查：

1.照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸,；

2.望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸；

3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸,；

4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸,。

在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作。

另外在進(jìn)行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差,。豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點a,、b，先將經(jīng)緯儀安置好,、整平,。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準(zhǔn)目標(biāo)a讀出水平盤讀數(shù),。再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)b讀出數(shù)據(jù),。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)b讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回a讀出數(shù)據(jù),。根據(jù)公式,，計算出指標(biāo)差x。

本次實習(xí)我們從xx年6月18日早開始----6月27日晚結(jié)束,，6月18日清晨我們開了實習(xí)動員大會,，老師詳細(xì)的講解了本次實習(xí)的主要資料，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾,。

并在九點種領(lǐng)取了儀器,，下午2；30分我們開始了踏勘選點,，選點位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)附近進(jìn)行踏勘選點,，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多,，花草樹木也比較多,，造成各點之間的相互通視狀況也不大理想，給我門測量帶來了必須的不便,，難度增加,，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點,。

開始我們的選點不是很合理,，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點,，選出5個控制點，選點時注意所選點的通視效果,，以及兩點間距離的控制,，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內(nèi)，選好點后用油漆做好標(biāo)記,，作為圖根控制點,。選點后對各圖跟控制點進(jìn)行了詳細(xì)的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量,，在測量過程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識,，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量,，采用測回法，消除2c誤,，以及橫軸誤差,，剛開始的角度的測量給我們帶來了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練,，儀器又有寫破損,，最后還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確,。

在允許的誤差范圍之內(nèi),，同時小組其他成員進(jìn)行即及時的記錄，之后又進(jìn)行了兩點之間距離的測量,，記錄標(biāo)尺的上,、中、下絲讀數(shù),，并作好記錄,，連續(xù)進(jìn)行了5可控制點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間,，之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測量,，進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準(zhǔn)測量的過程,，簡單敘述為：整平,、后前前后、黑黑紅紅,，之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計算工作,，進(jìn)行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中,，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計算,，計算時角度一律取至秒,，邊長，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米,，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限,，以及距離閉合差是否小于1/2000，如果不符和要求,，則應(yīng)分析原因進(jìn)行反工重測,。

實習(xí)的第二步是進(jìn)行碎部的測量，之后進(jìn)行地形圖的測繪工作,，首先是準(zhǔn)備工作,，準(zhǔn)備畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的控制點按照1：500的比例落在圖紙上,，并注意比例的安排和圖幅的合理分配,，以便下一步的碎部點的繪制。

之后便開始了碎部的測量,，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量,，從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度,，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上,，作為基本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,，并逐步的開始展繪控制點,，根據(jù)控制點的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)（一張200m×200m的圖紙是進(jìn)行展點）。

在能夠觀測到待測碎部點的控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀,，在碎部點處設(shè)置對碎布點進(jìn)行觀測,，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，由繪圖員根據(jù)1：500的比例經(jīng)過計算在瞄底方向在圖紙上準(zhǔn)確的繪出,，如此進(jìn)行直到所有碎部點測量直到所有碎步點測量完畢,，并將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點,，采用支點線的方法進(jìn)行測量,，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點的坐標(biāo)后，將支點等同于控制點進(jìn)行如前的觀測與展繪,，展繪好后進(jìn)行角度和邊長檢查,。最后進(jìn)行地形圖的整飾，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面,，準(zhǔn)確表達(dá)出彼此之間的關(guān)系,。

在整個過程中，提前復(fù)習(xí)相關(guān)的知識，并做到準(zhǔn)確熟悉的使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀,。每一天手工后,，回到寢室進(jìn)行實習(xí)日志的書寫。記錄當(dāng)天實習(xí)的資料和收獲,！

最后便是進(jìn)行實習(xí)報告冊撰寫,。

六、實習(xí)心得

本次實習(xí)目的是熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀）的使用以及掌握圖根控制測量,、導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法,。培養(yǎng)我們的實踐動手潛力,，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解,。透過本次土木工程測量實習(xí),，我有所收獲，當(dāng)染也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,。下面先談一下我在本次實習(xí)過程中的收獲,。

第一，在專業(yè)知識掌握方面：

收獲主要是對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算整理潛力的進(jìn)一步提高,，個性是透過實際操作，平面控制測量的方法與步驟,，透過這次實習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平,，增強了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因為在這次實習(xí)中透過對經(jīng)緯儀的超多應(yīng)用,，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟,，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地透過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平,，單這一個過程就比以前快了很多,，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。

第二,，在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的潛力有所增長：

在這次實習(xí)中也得到了很大的提高,，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是透過自己實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi),，這次透過自己的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的,，數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認(rèn)真留意,，同時,，也有很多方法和技巧也是能夠用來避免因為整理計算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤。

首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚,，因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的,，由于數(shù)據(jù)量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字,。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用,，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進(jìn)度。在計算數(shù)據(jù)時能夠透過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,，如果時間允許能夠先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核,。

本次實習(xí)進(jìn)行了超多基準(zhǔn)測量，雖然儀器i角誤差很小,，但往往都存在,，在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,，然后再向整個區(qū)域進(jìn)行擴展,，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，個性是要注意建筑物周圍植物的影響,，進(jìn)行每一天的工作前要有詳細(xì)的計劃,，對各個點進(jìn)行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作進(jìn)行明確分工,，在實際測量時要有

一個順序,，切忌隨意設(shè)站測量。數(shù)據(jù)記錄要清晰準(zhǔn)確,，每一天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù),，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合,，相互提醒,，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤透過這次實習(xí)，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性,。

第三,，透過本次實習(xí)我的出許多的經(jīng)驗教訓(xùn)：

實習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，隊員之間需要密切的配合,，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性,，沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務(wù),。

對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時必須要本著嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，其實在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中,，這種態(tài)度也是十分重要的,。

對實習(xí)的推薦如下：

1、對院系的推薦：

在我們實習(xí)過程中,，因為剛開始儀器的破碎程度較為嚴(yán)重,，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次期望院系能夠改善我院儀器的質(zhì)量,，以保證我們的師弟師妹能夠友誼個更好的實習(xí)條件,。還有一點就是我們實習(xí)課程的安排不是很合理，尤其是趕上畢業(yè)生答辯,，其他門課程考試也個性多,，一致導(dǎo)致很多同學(xué)不能全身心的投入到實習(xí)過程中來，以至實習(xí)效果沒有到達(dá)預(yù)期的效果和目的,，因此推薦院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實習(xí)時間的和安排,，不但能為我們的實習(xí)老師帶給更多的時間來給我們進(jìn)行指導(dǎo)，從而為下一屆師弟師妹門創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)條件,。

2,、對老師的推薦

我們都很理解老師比較忙，對我們得實習(xí)不能全身心的進(jìn)行管理和指導(dǎo),，但是我們真心的期望老師能抽出更多的時間來指導(dǎo)我們的實習(xí),，只有這樣我們的實習(xí)才能進(jìn)展順利，取得預(yù)期的效果,，同學(xué)們在實習(xí)過程中才能真正的有所收獲,，實現(xiàn)本次土木工程測量實習(xí)課程安排的實際好處！

測量技術(shù)實訓(xùn)報告總結(jié)篇六

尊敬的老師：

我這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,，完成建筑工程測量實習(xí)報告。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比,，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的,、生動的,、全面的技術(shù)實踐活動。

在實習(xí)的第一天，由常允燕老師給我們做了實習(xí)的動員,。在動員會上,，常老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難,。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、腳架、經(jīng)緯儀,。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作,。

(一)實習(xí)目的

(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固,、深化,。

(2)通過實習(xí)，熟悉并掌握三,、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法,。

(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

(4)通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

(5)熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

(二)實習(xí)心得

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大,，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,，我們在測量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂,。

測量學(xué)首先是一項精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學(xué)輪廓,，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面,。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ),。

測量技術(shù)實訓(xùn)報告總結(jié)篇七

：

(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用,，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化,。

(2)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

(3)通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(4)熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。

水準(zhǔn)儀,，光學(xué)經(jīng)緯儀,，塔尺，三腳架,，盤尺,，半圓儀，測釬,，直尺,，圖紙等。

任務(wù)：測繪一張圖幅200m*200m,，比例為1：500的地形圖

內(nèi)容：

1.水準(zhǔn)測量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點的高程,，測量其他水準(zhǔn)點的高程;

2.導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo);

3.碎步測量：根據(jù)控制點,，測定碎步點的平面位置和高程;

4.繪圖,。

1.導(dǎo)線測量：

(1)導(dǎo)線測量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過7個點,，又回到起始點上,，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線,。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

角度檢核條件：

多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,，應(yīng)滿足限差要求,，其中n為多邊形角個數(shù)。

坐標(biāo)增量檢核條件：

上述理論值應(yīng)為零,，可實際上一般不等于零,，但也應(yīng)該滿足限差要求,。

(2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：

導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)志，測角,，量邊等,。

1)踏勘選點及建立標(biāo)志：

在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料,，將控制點展繪在原有地形圖上,，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘,，核對,、修改、落實導(dǎo)線點的位置,，并建立標(biāo)志,。

選點時應(yīng)注意下列事項：

①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦,，便于測角和量距,。

②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方,。

③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方,，便于碎部測量

④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等。

⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度,，分布均勻,，便于控制整個測區(qū)。

2)測角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回,，當(dāng)盤左,、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值,。

3)量邊：點間距離已經(jīng)給出,，無需測量。

(3)導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)x,、y,。

計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄,、數(shù)據(jù)是否齊全,，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求,，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,。

1)準(zhǔn)備工作

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中，見表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明,。

2)角度閉合差的計算與調(diào)整

①計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：式中n――導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

由于觀測水平角不可避免地含有誤差,，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值,，兩者之差，稱為角度閉合差,，用fβ表示,。

②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：

如果,，說明所測水平角不符合要求,，應(yīng)對水平角重新檢查或重測。

如果≤,，說明所測水平角符合要求,，可對所測水平角進(jìn)行調(diào)整。

③計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值,，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中,。

④計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)×180。

3)推算各邊的坐標(biāo)標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角,。

計算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角,，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算,。

4)坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整

①計算坐標(biāo)增量根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長,，計算各邊的坐標(biāo)增量。

②計算坐標(biāo)增量閉合差實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,，使得實際計算所得的不等于零,，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差wx和橫坐標(biāo)增量閉合差wy。

③計算導(dǎo)線全長閉合差wd和導(dǎo)線全長相對閉合差wkwd

④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差調(diào)整的原則是將wx,、wy反號,，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應(yīng)的縱,、橫坐標(biāo)增量中去,。

⑤計算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量,。

2.水準(zhǔn)測量：

(1)水準(zhǔn)測量原理：

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差,，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差,，推算出未知點高程。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向為從a至b,，a稱為后視點,，a為后視讀數(shù);b稱為前視點,，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點的高程ha,，則b點的高程為：hb=ha+hab,，ha+a=hb+b，ha=hb+a-b

b點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計算,，即hi=ha+ahb=hi-b

(2)水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：

1)水準(zhǔn)點：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點,。

2)當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點與已知水準(zhǔn)點相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點間安置一次儀器九無法測出其高差,。這時需要連續(xù)多次設(shè)站,，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點到已知水準(zhǔn)點的高差,，從而可得其高程,。

3)水準(zhǔn)測量的檢核

計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,，因此利用該式可進(jìn)行計算正確性的檢核,。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核,，用變更儀器法進(jìn)行檢核,。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值,，即6mm,。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會,，存在高差閉合差,，其不應(yīng)該大于你容許值。若高差閉合差超出此范圍,，表明成果中有錯誤存在,，則要重返工作。

4)水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算：

檢查水準(zhǔn)測量手簿;填寫已知和觀測數(shù)據(jù);計算高差閉合差及其限差;最終結(jié)果見附表,。

3.碎步測量：

(1)碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征,，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,，連接這些特征點,，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說,，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,，山谷線等地性線上。

(2)經(jīng)緯儀測繪法

觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁,，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角,，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上,，并在點的右側(cè)注明其高程,，再對照實地描繪地形。

操作步驟如下：

1)安置儀器,。安置儀器于測站點，測定豎盤指標(biāo)差,，量取儀器高i,，填入手簿。

2)定向,。找準(zhǔn)一控制點,，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零,。

3)立尺,。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上,。

4)觀測,。轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點1點的標(biāo)尺,，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù),，計算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù),。

5)記錄,。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

6)計算,。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離,，高差和高程。

7)展繪碎步點,。

4.繪圖,，如上交圖紙所示

5.實習(xí)中引起的誤差原因及解決方法：

各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

(1),。儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源)。

(2)觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源),。

(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源),。

減少測量誤差的方法：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平,。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差,。

相比于以往的教學(xué)型實習(xí),，真正的工程(實習(xí))顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實也確實是如此,，通過這次實習(xí),，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。測量學(xué)首先是一項精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,，而實習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。

測量技術(shù)實訓(xùn)報告總結(jié)篇八

一、實習(xí)過程

在大學(xué)里,，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,，而測量實習(xí)對培養(yǎng)我們的思維和動手潛力、掌握具體工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用,，對將來投入到工程建設(shè)工作中,，投入到未來的工作中都將是受益終身,，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實習(xí)過程,，下面我將就我們本次實習(xí)的目的及過程,，實習(xí)心得和推薦敘述如下：

1、熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、）的使用；

2,、掌握導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法,；

3、掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點,。

1,、導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀（帶腳架）一臺；

2,、水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用：ds3水準(zhǔn)儀（帶腳架）1臺，水準(zhǔn)尺1對,，水準(zhǔn)測量手簿1本,；

3、碎部點測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊,，量角器一塊和圖釘若干,；

4、自備：鉛筆（3h或4h）,、橡皮擦,、直尺。

利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制,。

1,、平面控制測量方法的方法和原理；

2,、四等水準(zhǔn)測量的方法和原理,；

3、視距測量的方法和原理,；

平面控制測量的基本過程：

1,、踏勘選點

現(xiàn)場選圖根點時應(yīng)注意的事項：

①導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬,、長期保存和便于觀測的地方,；

②相鄰導(dǎo)線點間通良好，便于測角,、量邊,；

③導(dǎo)線點視野開闊,、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點,；

④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,，避免過長、過短,，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍,。

根據(jù)我校教工區(qū)的地形狀況我們選了五個閉合圖根點，這五個點均滿足以上要求,。

2,、外業(yè)測量

外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。

在進(jìn)行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查：

①照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸,；

②望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸,；

③橫軸應(yīng)垂直于豎軸；

④十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸,。

在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作,。

另外在進(jìn)行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點a,、b,，先將經(jīng)緯儀安置好、整平,。然后將經(jīng)緯儀打到盤左,，對準(zhǔn)目標(biāo)a讀出水平盤讀數(shù)。再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)b讀出數(shù)據(jù),。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)b讀出數(shù)據(jù),，然后逆時針打回a讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式,，計算出指標(biāo)差x,。

本次實習(xí)我們從20xx年x月xx日早開始----x月xx日晚結(jié)束，x月xx日清晨我們開了實習(xí)動員大會,，老師詳細(xì)的講解了本次實習(xí)的主要資料,，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點種領(lǐng)取了儀器,，下午2：30分我們開始了踏勘選點,，選點位置在xxx大學(xué)教工區(qū)附近進(jìn)行踏勘選點，我們的選點處比較平坦,，但建筑物較多,，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視狀況也不大理想,，給我門測量帶來了必須的不便,，難度增加,，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點,，開始我們的選點不是很合理,，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點，選出5個控制點,，選點時注意所選點的通視效果,，以及兩點間距離的控制，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內(nèi),，選好點后用油漆做好標(biāo)記,，作為圖根控制點。選點后對各圖跟控制點進(jìn)行了詳細(xì)的測量,，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量,，在測量過程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法,，尤其是水平角度的測量,，采用測回法，消除2c誤,，以及橫軸誤差,，剛開始的角度的測量給我們帶來了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練,，儀器又有寫破損，最后還是調(diào)換了儀器,，才識的測量的結(jié)果真確,，在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時小組其他成員進(jìn)行即及時的記錄,，之后又進(jìn)行了兩點之間距離的測量,，記錄標(biāo)尺的上、中,、下絲讀數(shù),，并作好記錄，連續(xù)進(jìn)行了5可控制點的測量,，這樣我們大約測量了一天半的時間,，之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測量，進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的使用,，進(jìn)一步熟悉四等水準(zhǔn)測量的過程,，簡單敘述為：整平、后前前后,、黑黑紅紅,，之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計算工作,，進(jìn)行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中,，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒，邊長,，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米,，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/2000,，如果不符和要求,，則應(yīng)分析原因進(jìn)行反工重測。

實習(xí)的第二步是進(jìn)行碎部的測量,，之后進(jìn)行地形圖的測繪工作,，首先是準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備畫圖儀器和畫圖板,。這時把第一步測得的控制點按照1：500的比例落在圖紙上,，并注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點的繪制,。之后便開始了碎部的測量,，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用,，采用視距測量測取距離和豎直角度,，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為基本數(shù)據(jù),，之后對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,，并逐步的開始展繪控制點，根據(jù)控制點的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)（一張200m×200m的圖紙是進(jìn)行展點）,，在能夠觀測到待測碎部點的控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀,，在碎部點處設(shè)置對碎布點進(jìn)行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員,，由繪圖員根據(jù)1：500的比例經(jīng)過計算在瞄底方向在圖紙上準(zhǔn)確的繪出,，如此進(jìn)行直到所有碎部點測量直到所有碎步點測量完畢，并將每一個點都繪制在圖紙上,，對于觀測困難的碎部點,，采用支點線的方法進(jìn)行測量，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點的坐標(biāo)后,，將支點等同于控制點進(jìn)行如前的觀測與展繪,，展繪好后進(jìn)行角度和邊長檢查。最后進(jìn)行地形圖的整飾,，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面,，準(zhǔn)確表達(dá)出彼此之間的關(guān)系,。

本次實習(xí)目的是熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的使用以及掌握圖根控制測量,、導(dǎo)線測量,、四等水準(zhǔn)測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法。培養(yǎng)我們的實踐動手潛力,，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養(yǎng),，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實習(xí),，我有所收獲,，當(dāng)染也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。下面先談一下我在本次實習(xí)過程中的收獲,。

第一,，在專業(yè)知識掌握方面；

收獲主要是對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算整理潛力的進(jìn)一步提高,，個性是透過實際操作,，平面控制測量的方法與步驟，透過這次實習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平,，增強了自己的業(yè)務(wù)技能,，這主要是因為在這次實習(xí)中透過對經(jīng)緯儀的超多應(yīng)用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟,，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練,，比如在粗平過程中能比較夠熟練地透過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多,，從而大大減少了對中整平儀器所需時間,。

第二，在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的潛力有所增長,；

在這次實習(xí)中也得到了很大的提高,，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是透過自己實際測量得到的結(jié)果,，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi),，這次透過自己的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作,，需要我們在整理計算的時候要格外認(rèn)真留意,，同時，也有很多方法和技巧也是能夠用來避免因為整理計算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤,。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰,、清楚，因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的,，由于數(shù)據(jù)量很大,，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字,。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進(jìn)度,。在計算數(shù)據(jù)時能夠透過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,，如果時間允許能夠先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。本次實習(xí)進(jìn)行了超多基準(zhǔn)測量,，雖然儀器i角誤差很小,，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等,，這樣才能使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,，然后再向整個區(qū)域進(jìn)行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點,，個性是要注意建筑物周圍植物的影響,，進(jìn)行每一天的工作前要有詳細(xì)的計劃，對各個點進(jìn)行有規(guī)律的編號,，并對每個人的工作進(jìn)行明確分工,，在實際測量時要有

一個順序，切忌隨意設(shè)站測量,。數(shù)據(jù)記錄要清晰準(zhǔn)確,，每一天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一,，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合,，相互提醒，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤透過這次實習(xí),，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性,。

第三，透過本次實習(xí)我的出許多的經(jīng)驗教訓(xùn),；

實習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù),，光憑借一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隊員之間需要密切的配合,，著樣使我深深的意識到,，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務(wù),。

對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到,，在作數(shù)據(jù)處理時必須要本著嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，其實在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中,，這種態(tài)度也是十分重要的,。

1、對院系的推薦：

在我們實習(xí)過程中，因為剛開始儀器的破碎程度較為嚴(yán)重,，給我們最初的測量帶來立極大的不便,，依次期望院系能夠改善我院儀器的質(zhì)量，以保證我們的師弟師妹能夠友誼個更好的實習(xí)條件,。還有一點就是我們實習(xí)課程的安排不是很合理,，尤其是趕上畢業(yè)生答辯，其他門課程考試也個性多,，一致導(dǎo)致很多同學(xué)不能全身心的投入到實習(xí)過程中來,，以至實習(xí)效果沒有到達(dá)預(yù)期的效果和目的，因此推薦院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實習(xí)時間的和安排,，不但能為我們的實習(xí)老師帶給更多的時間來給我們進(jìn)行指導(dǎo),，從而為下xx屆師弟師妹門創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)條件。

2,、對老師的推薦

我們都很理解老師比較忙,，對我們得實習(xí)不能全身心的進(jìn)行管理和指導(dǎo)，但是我們真心的期望老師能抽出更多的時間來指導(dǎo)我們的實習(xí),，只有這樣我們的實習(xí)才能進(jìn)展順利,，取得預(yù)期的效果，同學(xué)們在實習(xí)過程中才能真正的有所收獲,，實現(xiàn)本次土木工程測量實習(xí)課程安排的實際好處,！