心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇一

一、愛崗敬業(yè),、關愛學生的善良之心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇負責，就要熱愛自己的事業(yè),，要做到“干一行,，愛一行”，要力求做好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學任務,。

有了愛崗敬業(yè)之心，我們才會自覺地工作,，備好課,、改好作業(yè);才會樂于與學生交流,，做學生的良師益友;才會不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自已,，爭取最大的進步,。而擁有了關愛學生之心，我們才會做到對學生耐心,、細心,，從而無論在學習上還是生活上，都時時刻刻去關愛每一位學生,，讓他們感受到母親般的慈愛，父親般的威嚴;也才能做到對每一位學生一視同仁,，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽光,，引領他們成為滿懷愛心的人，有理想的人,。

二,、胸懷寬廣、一視同仁的豁達之心

教師的心中要裝著每一位學生,，切不可以學生的成績,、表現(xiàn)、家境等來區(qū)別對待,，從而傷害學生純潔幼小的心靈,，給他們今后的人生帶來陰影。對成績好,、表現(xiàn)好的學生,，我們固然歡喜，隨時贊賞他們,、激勵他們;對成績不好,、表現(xiàn)不好的學生，我們更應該投入更多的精力,，去和他們溝通,，隨時關注他們的點滴進步，并且及時給予表揚和鼓勵,。還有什么比看到一位學生改邪歸正更讓人高興呢?無論是哪一位學生,，在班規(guī)、校規(guī)面前一律平等,，絕不憑個人的感覺來處理事情,。只有這樣胸懷寬大的老師，這樣一視同仁的老師,，才能讓班上的每一位學生感覺到家的溫暖,，感受到學校學習生活的快樂,，才能讓全班真正成為一個和諧上進的樂園，也才能影響學生今后也成為一個心胸寬闊,、公平公正的人,。

三、勇于擔當,、敢于負責的純粹之心

責任讓人堅強,，讓人勇敢，也讓人知道關懷和理解,。敢于承擔責任的人是光明磊落的人,。高境界的人不會推卸責任，而是敢于承擔責任,。教師的責任就是教書育人,。如果學生成績不好、表現(xiàn)不好,，我們首先要做的不是推卸責任,，不是責怪學生不可教、家長不配合等,，而是應該先反省自己是否盡到老師的職責,，是否付出了足夠的努力。如果是,，那么我們問心無愧;如果不是,，我們就應該及時彌補，迎頭趕上,。班上出了點問題,，我們要做的不是把責任推到學生頭上，把學生大罵一頓,，而是要反思自己的教育管理工作到位沒有,，監(jiān)督是否細致。學生不喜歡平時大大咧咧,，出了問題就只知道罵人的老師,，那樣會被他們認為是無能的表現(xiàn)，從而輕視你,，不信服你,，甚至和你對著干……

四、淡泊名利,、專心教學的進取之心

淡泊名利,，有所為而，有所不為,。真正的教學工作者是淡泊名利的,，對教育事業(yè)抱有無私的獻身精神。勿容置疑,，個人名利是激勵人不斷進取,、不斷進步的一種重要動力。但是,，如果把追求名利置于教書育人之上,，那就偏離了教育的目的，也違背了我們做人的準則,。它不但不會給我們帶來名利，甚至還會令我們患得患失,，郁悶無比,。其實,，名利都是可遇不可求的東西,，只要我們專心工作了,，干好本職工作了，出成績了,，榮譽也就自然而然來了,。有一位詩人說得好：“榮譽只是追求理想過程中的副產(chǎn)品，不需要我們?nèi)タ嘈慕?jīng)營的,。”如果我們做到了這點,，那我們的學生也會從我們的身上明白這個道理：對理想要執(zhí)著追求,，對名利要淡然置之。

只有擁有這“四顆心”,，學生才尊重我們,，家長才佩服我們，社會才認可我們,。人們常說：教師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。當我們站在講臺上時,，就應當立志成為一名成功的人民教師,，用實際行動去詮釋“學高為師,，身正為范”的真正內(nèi)涵。作為教師,，我們要昂首挺胸,，放開喉嚨，唱響自己的歌,，讓歌聲響亮我們的職業(yè),，讓歌聲響亮我們的人生。

我想只有熱愛自己的事業(yè),，愛崗敬業(yè),，把奉獻變成一種習慣。你工作時才會開心,，工作起來才會順心,。作為一名教師，在以后的工作中要學習的東西還很多很多,，碰到意外的困難是在所難免,。選擇了教師這個職業(yè)，就注定要有一顆為教育事業(yè)無私奉獻的心,，帶著對事業(yè)全部的愛去貫穿我工作的始終,。

面對現(xiàn)實中多元文化對教育的沖擊，面對日趨復雜的教學環(huán)境,，深知自己還有很多不足,。緊靠自己對事業(yè)的愛，緊靠時間與汗水的付出,，是難以為繼的,。在以后的工作中，我會堅持以“愛和奉獻”為前提,，不斷更新自己的知識體系,，提高自己的服務水平，爭取為“辦人民滿意的教育”,，爭取做一名合格的“四有”教師貢獻自己的力量,。

當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上,，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心,。

責任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人,，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定,，就有任務”,，一名人民教師,，他的責任無處不在，如果沒有責任意識,，就不會明白自己的職守,，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育,。因此,，我們必須知責任、明責任,、負責任,、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中,，始終牢記為學生負責,，為家長負責，為社會負責,，為國家負責,。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責,，你將成為一名新時期合格的人民教師,。

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇二

一座橋梁，要有橋墩為之作柱,，否則難以流通千車萬人;一枝紅玫瑰,，要有根莖為之作柱,，否則難以飄香于情人節(jié);一座高樓,，同樣要有支柱，否則,，難以拔地而起,。而我們?nèi)耍哂猩鐣傩缘娜?，其支柱是什么?是人的精神,。魯迅說過，人是要有點精神的,。在他的小說里,，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進行“招魂”的,?？梢姡粋€人的精神是何等的重要,。與人交往,，要有誠信精神,，與人共事，要有協(xié)作精神;面對邪惡,，要有斗爭的精神,，面對失敗，要有東山再起的精神,，面對我們的工作和我們的事業(yè),，我認為首先要有敬業(yè)精神。那么,，怎樣才算愛崗,，怎樣才算敬業(yè)呢?

沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作,。當你接到領導交辦工作的時候,，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由?當你在工作中遇到困難和挫折的時候,，是等待觀望半途而廢,，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?當你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天尤人,，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)?也許有人會說,，人之初，性本惰,，能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界,，古往今來能有幾人?我要說：非也!在我們的時代，在我們的身邊,，就有許多感人的例子,。熊秋來，二十多年敬業(yè)奉獻,，執(zhí)德守誠,，以一個基層干部的身份，全身心投入信息化建設,，多次榮獲先進個人稱號;盧光華,，在業(yè)務工作上，漚心瀝血,，鞠躬盡瘁,，汗水染白了雙鬢，病魔折彎了腰椎,，贏得了大家的敬仰; 任振甲,，每次接待客戶時那樣熱情的態(tài)度，幾近將我打動!對于信息行業(yè)，有些客戶是一竅不通的,，必須耐心地解答,，拿出真誠對待每位客戶，這樣才能維持老客戶,，發(fā)展新用戶,。他們，就是無私奉獻的典范,，他們就是愛崗敬業(yè)的榜樣!從他們的廣博知識中,，我看到了自己的不足;從他們高度的責任心、使命感中,，我樹立了自己的責任心和使命感;從他們的敬業(yè)精神中,，我明確了自己的奮斗方向;從他們的經(jīng)營理念中，我實證了服務至上的宗旨,。比比他們,，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè),、有什么借口不努力地完成本職工作呢?

記得當初來到信息化辦的時候,，我也曾經(jīng)因為自己是臨時工的事實而灰心過、迷惘過,。一線工作的繁重和風險盡人皆知,，是絕大多數(shù)的臨時工在兢兢業(yè)業(yè)地工作，在一敲一擊的平凡崗位上洋溢著自己的每一個笑容,。從某種意義上說,，正是臨時工與正式工齊心協(xié)力的工作，才成就了信息化辦如此鮮活的今天!在加入這個群體不到一年的時間里,，在領導的關懷下,，我如愿成為了一名共產(chǎn)黨員;在三八節(jié)來臨的時候，領導安排我們?nèi)w女職工到鳳凰古城游玩;當我們臨時工有什么紅白喜事的時候,，單位都是在第一時間前去看望,。最讓我感動的是,，領導知道王永成同志父親去世的消息后,，馬上安排人員前去悼念，那是多遠的路程啊!當我們一起參加廣播體操比賽的時候,，一起與外單位進行拔河比賽的時候,，這是沒有臨時與正式差別的同場競技，臺上與臺下一樣的群情激奮,，這一切都深深地被定格在我的腦海中,，銘記在我的心里。愛崗敬業(yè)守誠,，為信息事業(yè)奮斗終身——這是黨性在人生觀上的體現(xiàn),。暫且不談什么為了全人類的解放,，為了共產(chǎn)主義遠大理想，我們只說人活在世上,，總要有個人生目標,，總要有個發(fā)展方向，再說得樸實點,，總要有個謀生的依托,。既然來到這里工作，就要把自己的理想,、信念,、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇,，就像魚兒愛大海,，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花,，就像老鼠愛大米!那么,，怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢?自然地選擇就是：敬業(yè),。有句口號說得好：不愛崗就會下崗,，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好,，把一分一秒的時間抓牢,。算準每一個數(shù)，填好每一張表,，接好每一個電話,，寫好每一篇文稿。從自我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè),，這就是愛崗,，這就是修養(yǎng)黨性，這就是實現(xiàn)人生理想!

我認為,，敬業(yè)首先要對工作充滿熱情,，這是敬業(yè)前提。羅賓斯說,，我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人,，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去,，你將可能淪為平庸之輩,。沒有熱情，軍隊就不能打勝仗,，公務員不能處理隨時發(fā)生的公共事務,，商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說,，“成功與其說是取決于人的才能,，不如說取決于人的熱情”。所以,，唯有熱情,，方可激發(fā)您的潛能，驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務,。

其次,，敬業(yè)要追求完美，這是敬業(yè)的關鍵,。完美雖然是一種理想主義狀態(tài),，但正是這種理想，會點燃你前進道路上的燈塔,。美國社會學家迪耿斯說,，你有億萬財富的夢想，一個百萬富翁就會等待你,。試想,，沒有追求完美的理想，我們網(wǎng)站的日訪問量能突破二十萬人次嗎?我們能榮獲全國地際市優(yōu)秀政府門戶網(wǎng)站的榮譽稱號嗎?追求完美,，就是要做好每一件點滴之事,，是所謂細節(jié)決定與成敗。我們每個人如果都發(fā)揚敬業(yè)精神,，讓每個崗位上的工作都閃亮發(fā)光,，那么，這些光點聚集起來,，信息化辦的工作不就會在全省乃至全國熠熠生輝了嗎?

再次,，敬業(yè)還要講求奉獻，這是敬業(yè)的根本,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干,。”這一千古絕唱，是奉獻精神的生動寫照,。綿延五千多年,，中華民族發(fā)展中做出具大貢獻的人層出不窮、史不絕書,。魯迅說得好,，“我們自古以來，都有為民請命的人,，有埋頭苦干的人,，有拼命硬干的人，有舍身求法的人......雖是等于為帝王將相作家譜所謂的‘正史’,，也往往掩不住他們的光耀,，這就是中國的脊梁?！被蛟S有的同志會說,，那些英雄名仕離我們太遙遠了。但是如果沒有奉獻精神,，一味地索取,，敬業(yè)就成了空談。

在這里,，我沒有豪言壯語,，沒有華麗的詞藻，我只想把我心中的那份感受帶給大家,，和大家說說一名年輕女職工的心里話——經(jīng)過了十幾天的磨合,，我已經(jīng)與我的新同事建立了良好的友誼，他們都很幫助我,，使我感受到了親情般的溫暖,。是他們使我盡快地熟悉起了這里的業(yè)務流程、工作內(nèi)容,，使我得以在這里施展我的技能,，使我的所學得到實際應用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗫鞓?，于是我對政府網(wǎng)站更加地熱愛了!一段精彩的樂彩華章需要全體的樂隊成員集中精力、步調(diào)一致;一個成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團隊合作,、眾志成城!作為一名員工,，我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大的全體員工團結(jié)起來,。

輕輕地,，我來了,，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林;我要回報的是無私奉獻,，希望森林更加昂然生機,。

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇三

那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。

一,、要有敬業(yè)精神

敬業(yè),，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn),，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格,。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇,、認真負責工作的強大動力,。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力,，以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人,，會專心致志于本職工作,，在工作中盡心盡力，盡職盡責,，盡自己的義務,，努力將工作做好。對教師而言,，就是盡自己應盡的教育義務,，表現(xiàn)出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心,。

1,、樂業(yè)――盡責之源泉

樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命,，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念,，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責,，這是確立只有責任感的內(nèi)在條件,。

面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件,、誘人的工作,，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，教師的使命崇高，責任重大,，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富,，但她擁有充實的精神財富,，“精神財富無處不在,，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中,，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”,，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心,。教師的勞動,，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量,。忠于職守,、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神,。教師時刻不忘自己的責任,，把無愧于事業(yè)、無愧于學生,、無愧于自己作為工作的座右銘,，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己,，形成強烈的責任意識,，從而產(chǎn)生強大的工作動力。

2,、勤業(yè)----盡責之展現(xiàn),。

勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作,，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn),，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會,，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”,。學校無小事，教育無小事,。每一張教案,，每一堂課，每一次作業(yè),，都需要去認真對待;學生上學,、放學,，課間活動，午間休息,，都需要去密切關注;思想,、心理、學習,、身體,、個性發(fā)展，都需要去全面關心;活潑好動的,、沉默寡言的,、優(yōu)秀的、頑皮的,、聰明的,、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅,、失敗的傷感,、平凡的細節(jié)、難忘的片斷,，都需要及時總結(jié),。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在,。

“教師的職務是千教萬教,，教人求真”、“先生不應該專教書,，他的責任是教人做人”,、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處”,，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責,。育人是一項復雜的系統(tǒng)工程,，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任,，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力,。

3、精業(yè)----履責之依托,。

我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題,，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,，與時代俱進,，才能做一個長久的現(xiàn)代人”,，“我們做教師的人,，必須天天學習，天天進行再教育,，才能有教學之樂而無教學之苦”,。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識,，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù),，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導下大膽實踐,、勇于探索,，“我們確不能懈怠，不能放松,，一定要鞭策自己,，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”,。

一名優(yōu)秀的教師,，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責,。教師應該緊密結(jié)合教學實際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,，進行積極探究,，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實,，才能使教師從平凡的,、極其平凡的事物中看出新東西,，能夠從平凡的、極其平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細節(jié),，――這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,，也是興趣，靈感的源泉,?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂,、班級當成自己的“實驗室”,、“試驗田”，并投入精力去做,，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變,。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路,，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。時代的呼喚,，事業(yè)的使命，教育的責任,，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土……一位位名師,、大師，桃李芬芳,，碩果累累,，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在,。

二,、要有奉獻意識

其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識,。奉獻是敬業(yè)的升華,。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神,。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利,，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣,。沒有“奉獻”,，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！?，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神?！芭踔活w心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神,。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起,。十年樹木,，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動,，更需要我們忠于職守，熱愛本職,，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標而奮斗,。

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇四

多年以前我就對自己說過,，我只想做一個普普通通的教師，不為名,，不為利,，盡我的職責，教育好我的學生,，干好我該干的工作,。

回想經(jīng)近十年的教學生涯，隨著時代的發(fā)展,，教育也在不斷地更新發(fā)展,，教師隊伍也面臨著時代的沖擊，在花花綠綠的世界里,，在以金錢為基礎的這個時代,，教師面臨著考驗，我捫心自問，我覺得自己還是能夠保持著一顆平常心,，不追求榮華富貴,，但求踏踏實實，心安理得,，做好教書育人的工作,。

一個人只有深深地熱愛他自己所從事的職業(yè)，才能為之奮斗,，為之獻身,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求更高更無止境,。教師不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育教學活動,，也不能要求學生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上作出回報，從利益角度考慮,，教師也不應當利用工作之便向?qū)W生或家長索取額外報酬,。教師必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學生為重的寬闊胸懷,，不斷提高為人民服務的精神境界,，才能用一個高尚、美好的人民教師的形象去影響學生,，熏陶學生,。

一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師，必須在工作中做到廉潔從教,，保持廉潔自律,，堅守高尚情操，做一個真正的“人類靈魂的工程師”,。

為人師表,，廉潔從教，愛崗敬業(yè),，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點,，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范,。

一,、以身作則，為人師表

以身作則,，為人師表是指教師各方面都應為學生和社會作出表率,，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀,，人師也”,，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學生留下深刻的潛移默化的影響,，所以在思想上,、行動上，用純潔的品行去感染學生,，用美好的心靈去塑造學生,。

第一，思想品德上,，遵紀守法,。塑造良好的人生觀、價值觀,，用高尚的情操與品德面對學生,，承接正確的世界觀、人生觀,，培養(yǎng)學生成為一個遵紀守法的人,。

第二，在語言文明方面,，用純潔,、文明、健康的語言,，不夾雜地方土語,，用語要文雅、優(yōu)秀,，語調(diào)要和諧,、悅耳，使學生聽后能產(chǎn)生愉快感,，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗,、粗魯無禮的語言穢語?，F(xiàn)在有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺,、挖苦和嘲笑學生,。因而對學生產(chǎn)生一種逆反心理,。受到挫折之后，不善于言語的學生積壓在心中，久而久之,，就形成對教師的反感、厭惡,，從而厭學,、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的后果;其次語言要準確,、鮮明,、簡練。言簡意賅,，入木三分,，見解獨到深切，令人耳目一新,，這樣才會具有感召力,，才能讓學生把美好的思想與知識帶進心田。同時,，語言要熱情,、誠懇，富于激勵性,，溢于言表,，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產(chǎn)生共鳴,。

第三,，儀表大方，端莊樸素,。教師的儀表應有美感,，衣著、發(fā)式整齊,、潔凈,、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛,，精神飽滿,，誠實樸素的生活習慣，從而給學生以美的熏陶,，相反,，教師衣著不整，不僅傷斯文,，有失風雅,，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感,，同時,，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設者,。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息,，不能過于保守和落后于時代的發(fā)展,，當然也不能追求時髦，標新立異,，總之,，使學生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮,，神采奕奕就行,。第四，教態(tài)穩(wěn)重,，表情豐富,，親切，顯示出一種文化修養(yǎng),，教師高雅自如,、利落灑脫的教態(tài)，有助于強化教學效果,，端莊穩(wěn)重,，又利于學生聽課情緒，減輕學習壓力,，切忌不能“抖腳”,、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺,。

荀子講過“尊嚴而憚蚵以為師;耆艾而言,，可以為師;涌說而不陵不犯，可以為師;知微而論,，可以為師”,。前人已很明確地概括了“為人師表、以身作則”的形象,，作為后人的為師者,，履行前人足跡，傳道授業(yè)解惑也

二,、愛崗敬業(yè),，盡職盡責

教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去,。”托起一縷真誠,，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感,。

第一,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，教師立足本職崗位,，認真完成教育教學任務,，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此,，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。

第二,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責，它關注著教師的教育事業(yè)心,，正確的教書育人,，以及確立工作嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力,，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻，認真負責,，工作嚴謹是教師的需要,，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行,，愛一行,，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高,。

三,、求真務實，開拓創(chuàng)新

求真務實,，是辯證唯物主義護一以貫之的科學精神,，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此,，作為教師求真務實,，腳踏實地，扎根教育基地,，誠實苦干,，以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”為工作中心,，營造一個精致的育人環(huán)境,，錘練一套精良的育人方法。堅持求真務實,，是一身的修養(yǎng),，因為它是一種品格，一種境界,，一種追求,。只有立足教育事業(yè)，才會滿腔熱情地去務實,，以誠待人,，忠實處世，克服私欲,，才會正確處理教書與育人的關系,。

第一,，正確處理求真務實的關系，才能開拓進取,。在現(xiàn)實中，許多教師,，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過,，固步自封,，庸碌無為,，走進課堂，無精打采,，談起玩樂,，神采飛揚;工件飄浮,，好大喜功，心態(tài)浮躁,，急功近利,，對待備課,、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受,、奢侈浪費，不求真,，不務實,，更談不上開拓創(chuàng)新。

第二,，銳意進取,，勇于創(chuàng)新,，對知識精益求精，不斷進取,，深入教學第一線,，探索教研教改以及學術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏,，在求真務實中開拓進取,。

江書記講過,，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”,。學校的出路在發(fā)展，學校的希望在發(fā)展,，教師的忠誠從教,，教育能力也在發(fā)展,，只有在發(fā)展中求生存，提升教育教學實力,，才是一個學校一個教育基地的發(fā)展根本所在,。

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇五

愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任,，一種積極的生活方式,。教師的愛崗，就是熱愛教育事業(yè)，體現(xiàn)在熱愛工作和學生,。教師的敬業(yè)，就是對教育事業(yè)的強烈使命感和責任感,，表現(xiàn)在對教育教學工作的認真負責、一絲不茍和精益求精,，對學生的熱情關懷,、盡心盡力和無微不至,。教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關系到學生的健康成長,，作為一名人民教師要無愧于“人民教師”這一光榮稱號，必須牢固地樹立科學的世界觀,、人生觀和高尚的職業(yè)道德,。通過學習,，我在愛崗敬業(yè)方面有以下三點體會：

一,、愛崗敬業(yè)依法執(zhí)教

作為一名光榮的人民教師。要時時注重學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀,，旗幟鮮明地堅持黨的基本路線一百年不動遙在教學過程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在政治上始終與黨和國家的路線,、方針、政策保持高度一致，堅決抵制拜金主義,、享樂主義,、個人主義等不良風氣的影響，與一切體罰,、變相體罰學生和以罰代教,、以教謀私等違反師德規(guī)范，以及違法亂紀的行為作斗爭,，提高自身的思想品德素質(zhì),，樹立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學改革,，精心育人,，無私奉獻，從而促進社會的不斷進步與發(fā)展,。

二,、愛崗敬業(yè)嚴謹治學

只有愛崗敬業(yè)，嚴謹治學的教師,，才能潛心鉆研業(yè)務,，樂于從教，勤奮工作,，不斷創(chuàng)新,，取得成績。作為人民教師,，要忠誠黨的教育事業(yè),，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責任心,，熱愛本職,、忠于職守，盡心盡力,、盡職盡責,。

在實際教學過程中，全面貫徹,、推進素質(zhì)教育,，不斷探索新的教學規(guī)律，改進教學方法;不斷學習新知識,、新技能,，提高自身的業(yè)務素質(zhì),，掌握過硬的教學本領，以適應社會的發(fā)展和時代的變化,。在常規(guī)教學中,，要把握好教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學,，深入淺出,，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，不斷提高學生的學習成績，真正做到向課堂四十分鐘要效益,，不斷促進教學工作登上新的臺階,。

三、愛崗敬業(yè)廉潔從教

作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，要時時處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范,，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響,，做一個廉潔奉公的教育工作者,。無論在什么場合，是否有學生在場,，是否與學生交談,，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體,，切實做到嚴以律已,，以身作則。

凡是要求學生做到的,，自己一定要先做到,，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生,，共創(chuàng)良好學習氛圍,。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷學習,，不斷進步，表里如一,，言行一致,，堅守高尚的道德情操,，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生,，熏陶學生,，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高,，促進社會主義精神文明建設,。

教育是以人育人的事業(yè)，教師的職業(yè)是一種崇高的事業(yè),，是一種人格的剪影,，是智慧的化身。他直接擔負著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任,。因此,，師德比其他職業(yè)道德有著更加強烈的典范性，教師的工作不單純是向?qū)W生傳授知識,，而是一種做人的示范,。

曾經(jīng)有人對我說過：你們教師就是與社會上的人不一樣，有些想法與社會大環(huán)境不接軌,。為此我責問過說此話的人,，他的一番解釋讓我明白他的話是善意的，是啊,，教育部門是個清水衙門,，教師隊伍是支純潔的隊伍，不像社會上,，形形色色的人都有,，魚龍混雜，實在讓人捉摸不透,。我慶幸我選擇了教師這個職業(yè),，讓我融入了這支純潔的隊伍，沒有讓社會上一些不良的習氣污染了我,。

我一顆期望做教師的種子終于結(jié)出了果實,，我的愿望實現(xiàn)了。每當走進教室,，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉,，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，我開始懂得教師這個職業(yè)的崇高與艱巨,，從孩子們的目光里我看到了澄澈如鏡的真誠與美麗,，純潔與善良。我知道選擇了教師就是選擇自己無怨無悔寬廣無私,，選擇自己理解真誠耕耘不輟!

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇六

所謂愛崗敬業(yè),，我個人認為是：認真對待自己的崗位,，對自己的崗位職責負責到底，無論在任何時候,，都尊重自己的崗位的職責,，對自己崗位勤奮有加。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神,，它看似平凡,，實則偉大。而在這個特殊的季節(jié)里,，我開始了人生新的一段征程,。從紅旗小學這里開始了我的事業(yè)，我的夢想,，我的追求,。我想從幾個方面來談談我的體會。

第一,，愛崗敬業(yè)-----愛校如愛家,。

學校是一個大家庭，愛校如愛家,，作為紅旗人就要熱愛學校這個大家庭,，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識,。時刻以主人翁的精神狀態(tài)積極投身于教書育人工作中去。

第二,，愛崗敬業(yè)-----熱愛自己的職業(yè),。

曾經(jīng)有人說：“教師是天底下最崇高的職業(yè)?！弊哌M文學藝苑,，有多少對叫著這個一職業(yè)謳歌頌德的文字：“辛勤園丁”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”……都是對教師這一職業(yè)的真實寫照,。我們干著天底下最崇高的職業(yè)，應該感到驕傲和自豪,，更應該去熱愛并未之奉獻,。既然選擇了這一職業(yè)，就不要去埋怨,、去抱怨,，應該有一種干一行愛一行的精神。學會調(diào)解,，因為心態(tài)很重要,，身為教師自己的言行時刻都影響著學生,，所以要愛自己的職業(yè)勝過愛自己。

第三,、愛崗敬業(yè)-----熱愛學生,。

我要以滿腔地熱情從事著教育事業(yè)，我深深地懂得只要熱愛自己的學生,，從內(nèi)心深出關愛他們,，能以一顆慈母般的心對待每一個學生，以期待的眼光關注每一個學生,，有恒心,、有耐心、有愛心,，從愛出發(fā),，學生一定能感受的到。我既為取得好成績的學生感到高興,，也能諒解學生所犯的錯誤,。學生們都把我當作是學習上的好幫手，生活上的好朋友,。班中有個喪父同學,，她是個善良敏感的女孩，她生活在燦爛的陽光下,，心靈卻總是被父親的逝世搞得難過不已,，甚至影響了她學習、生活的情緒,，我經(jīng)常找她談心,，甚至是拉拉家常，不經(jīng)意之間對她進行開導,，同時讓一些性格比較活潑開朗,，陽光向上的同學和她交往。

時間一長,，她越來越信任我,，常常對我講述內(nèi)心的真實想法，有很多想法連她的母親都不清楚,，我了解情況后會及時和家長聯(lián)系,，以求最好的幫助學生健康成長。像這樣的例子在班級中數(shù)不勝數(shù),。因為對學生的愛,，我才能了解他們，我做思想工作往往能做到靈魂深處,，動之以情,，曉之以理,，讓學生真正有所觸動。因為我一直認為：師愛是教師心中永恒的主題,，教師對學生真正發(fā)自肺腑的把全部才智和心靈獻給學生的愛,，學生一定能感受到，他們才會有學習的動力,，才會在生活中一步一個腳印地堅實地前進,。

第四、愛崗敬業(yè)-----時刻準備著,。

俗話說：“成于憂患,，敗于安樂”人都有惰性的。適當?shù)膲毫υ谀撤N程度上可以說是促進自己努力,、進取的動力,。相反，太安逸的環(huán)境容易變得懶散,、怠慢,。“教師”這一職業(yè)的加工對象不是產(chǎn)品而是人,，這就決定了教師這一職業(yè)所面臨的環(huán)境有更多的不定性和難推測性,，所以我們時刻都要做好心理準備，來應對可能出現(xiàn)的各種狀況,，做到事發(fā)時臨危不亂,、沉著應站。

向日葵的話語是默默的奉獻,，我愿意做一株幸福的向日葵,，將自己的所有默默地奉獻在教育工作的第一線。

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇七

20xx年,，是一個讓中國人刻骨銘心的一年，這一年中光榮與夢想,，歡樂與淚水,，幸福與痛苦，都在我們心中深深的烙下了印,，鐫刻在每一位中華兒女的記憶深處,。

就在20xx年9月25日21時10分，三名宇航員翟志剛,、劉伯明、景海鵬再次踏上了太空之旅,。中國人,，將首次在太空中留下自己的足跡,。我們的夢想有多遠,，前進的步伐就能邁多遠,。

看著宇航員帶著人類的夢想出了艙,，我心里十分敬佩,，我被他們的精神所震撼!我知道，雖然他們只在太空中行走了十幾分鐘,，但是這背后他們?nèi)恢?宇航員如果在太空中遨游中稍不注意就會危及到生命，這些我們都知道嗎?

作為炎黃子孫,， 我深深的為之感動與自豪，從神州一號到神州七號,，這一路走來，我們看到了中國科技的發(fā)達與興旺,。今日的中國,，已不同往日。中國是一個強國,，它正在飛速地發(fā)展著,，我們從神七中看到了它的精彩。我們?nèi)澜缍荚谡把鏊男圩?，它的瀟灑,，我們每一個中華兒女都為之驚嘆。

航天員聶海勝在湖北農(nóng)村上學時,，學習非常刻苦,，同學們就寢后,，他在校園的路燈下讀書。他家有八個子女,，家里窮,，他很少有生活費,，經(jīng)常帶些咸菜到學校，一吃就是一個禮拜,。為了節(jié)省八毛錢的車費,，他經(jīng)常步行三十五公里上學。

航天員翟志剛高中畢業(yè)時正值父親癱瘓在床,，母親勞累不堪,，但是，他踴躍報名當飛行員,，臨行上路的旅行包還是母親借別人20元買的,。

航天員劉伯明讀中學時，學校離家20多里地,，為了節(jié)省住宿費和餐費,，他每天騎自行車往返40多里路，每天比別的孩子早起兩三個小時,。到了暑假,，他就去磚廠做苦工，為家里減輕經(jīng)濟負擔,。

這些航天員都經(jīng)過艱苦的磨練,，取得了工程學及科學方面的學士學位后，又經(jīng)過20xx年以上1000小時的戰(zhàn)斗機駕駛訓練,，再經(jīng)過嗓音、超重,、失重,、高熱、宇宙輻射和著陸地沖擊力的考驗3c0me文檔頻道,，這又需要了3-5年的鍛造,，真是萬人挑一，百煉成鋼,。

展望未來,，中華民族“上下而求索”道路是曲折的，但曲折只會讓中國人民更加理智,。

一個走向世界的民族,，必須自尊自立，自信自強;未來給我們以召喚：一個走向世界的民族,，必須胸懷寬廣,，博采眾長，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我們是祖國的希望,，明天我們就是祖國的棟梁,。祖國永駐我心，我心屬于祖國,。

我們在國旗下宣誓：我們也要腳踏實地的去“托起我們自己的志向,，”立志成才，我們就要努力學習,，持之以恒地讀書,，我們要為中華的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書,。

星的燦爛,，月的朦朧，花的嫣然,，淚的晶瑩,，人類的進步，科技的騰飛,，以及生命的滄桑和美麗,。都使我們學富五車，滿載而歸,，成為建設祖國的棟梁,。

立志成才，我們不會退縮,，向著未來的彼岸,，前行!

報效祖國，我們不會保留,，向著成功的巔峰,，攀爬!

我們要讓祖國為有我們而驕傲，喝彩!

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇八

今年,，在全市上下深入開展作風建年活動之際,，市委組織部組織全市組工干部開展知足感恩、愛崗敬業(yè)活動十分必要,。當前,，在我國經(jīng)濟、社會取得巨大成績的同時,，各種社會矛盾,、不良風氣極易使人心態(tài)失衡，而一旦心態(tài)失衡,，就會迷失人生方向甚至走上犯罪的道路,，對個人,、家庭、社會帶來無可挽回的損失,。擺正心態(tài)，作為一個組工干部就要經(jīng)常知足感恩,，每天愛崗敬業(yè),。下面是我個人對知足感恩、愛崗敬業(yè)的心得體會

一回眸過去,，心存感恩,。

一眨眼，風風雨雨的四十三年已匆匆流逝,，踏上人生工作崗位也已是20個年頭,，如今的我擁有了一個令人幸福的家庭，有了一份令人向往的工作,，有了一定的物質(zhì)財富,，生活也發(fā)生了翻天覆地的變化?；叵脒^去,，我所擁有的一切，雖然同自己努力奮斗的有關,，但更多的卻是大家對我的關愛,。我的不少同學、朋友,、熟人他們有的比我努力,，有的比我聰明，有的比我能力強,，但很多都不如我,。因此我內(nèi)心深處更多的是一份感恩之情。首先感謝父母,。從小我家家境貧困,，但父母非常恩愛、勤勞,，他們不僅給了我生命,，撫育了我，更教會了我團結(jié)拚搏,、勤勞善良,，樂觀向上的人生態(tài)度。感謝我的妻子,、女兒,，她們給了我一個溫馨的家園,，品嘗到了生活多重樂趣。感謝老師,，是他們領我進入知識殿堂,，給了我知識和能力，讓我有機會邁入干部的大門;感謝單位領導,、同事和朋友,，他們關心、幫助使我在工作和生活中克服了許多困難,，讓我學會與人相處,，學會用寬厚的心包容所有的人和事。更要感謝我們的組織,、偉大的黨,，是黨的教育關心和組織的培養(yǎng)，才使我一步一步成熟,、成長,，沒有黨和組織就沒有我今天的幸福生活。對這一切,，我心存感激,，也非常珍惜現(xiàn)在的工作，珍惜自己有限的工作時間,。

二,、立足現(xiàn)實，知足常樂,。

懂得滿足是獲得快樂的源泉,。欲望越多，煩惱越多,，快樂也就越少,。每個人都有值得讓自己快樂與幸福的東西。我作為一名公務員,，一名國家干部,，我覺得我是幸運的，是幸福的,，我應該感激社會給我提供了這份工作,，感謝社會為我創(chuàng)造了學習進步和實現(xiàn)人生價值的機會和條件。有時我也經(jīng)常問自己,，對照許多離開崗位的同志,，如果我離開這個工作崗位，我能做些什么,，我會有怎樣的結(jié)果,。我想,，生活的比現(xiàn)在差勁的概率遠大于比現(xiàn)在好的概率。因此我十分滿足現(xiàn)在的生活,，珍惜現(xiàn)在的工作崗位,。只有物質(zhì)上知足，才不會為俗事所累,，才不會無謂的爭名奪利,，才會真正地做到快樂生活，快樂工作,。

三、愛崗敬業(yè),，忠于職守,。

愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作，認真做事,、全心全意地做事,。我們要在自己的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守,，盡心盡責地做好工作中的每一件小事,，不管工作微不足道，不管領導在不在場,，做事情要主動作為,、盡善盡美。

愛崗敬業(yè)就是要認真看待我們的工作,。我們的工作雖然平凡,，但平凡的工作，也會有閃光的地方,，在普通的崗位上,，也能創(chuàng)造出人生價值。我們生命的價值,，很大的一部分都體現(xiàn)在我們的工作中,，失去了工作，也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺,，如果不好好工作,，也就等于扼殺了我們自己的生命價值。

也許有的時候,，我們無法選擇自己的工作,。有的時候，你所從事的工作,，不是你理想的工作,，是你所不喜歡的,。在我們無從選擇工作的時候，我們能夠選擇的,，就是我們對待工作的態(tài)度,。無論我們做什么樣的工作，我們都應始終抱著一種認真負責的工作態(tài)度,，一種勤勞扎實的工作作風,，一種對待工作高度敬業(yè)的精神.

愛崗敬業(yè)就要忠于職守。干一行,，愛一行,，立足本職，勝任崗位的要求;在實際工作中,，我們要自覺做到,，對分配的工作不挑肥揀瘦，不拈輕怕重,，深入調(diào)查研究,，抓好工作落實，樹立愛崗敬業(yè)的形象;對分管的工作要主動管,、科學管,，敢于碰硬，善于解難,，不等待觀望,，不推諉扯皮，樹立敢抓敢管的形象;對工作中出現(xiàn)的問題敢于正視,、勇于擔當,，不遮遮掩掩、不含含糊糊,，樹立擔當負責的形象,。

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇九

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡,，實則偉大,，關于愛崗敬業(yè)的體會。一份職業(yè),，一個工作崗位,，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。同時

,，一個工作崗位的存在,，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以,，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要,，也是社會存在和發(fā)展的需要,。

愛崗敬業(yè)應是一種普遍的奉獻精神。

“愛崗敬業(yè)”是某某單位20xx年工作的一個重點,，我店開展“愛崗敬業(yè)”主題演講活動,，以此來進一步提高全體員工為人民服務和集體主義精神的認識，樹立良好的道德觀念,，提升每一個員工實現(xiàn)自我價值,、干好圖書發(fā)行工作的內(nèi)在動力。

我認為,，“愛崗敬業(yè)”的實質(zhì)就是腳踏實地,，真抓實干，一步一個腳印地做好工作,。抓“愛崗敬業(yè)”教育,，不光是嘴上說說，應該從思想上提高認識,，以新的思想、新的姿態(tài)投入到工作中,，牢固樹立“愛崗要敬業(yè),、敬業(yè)要精業(yè)”、“干一行,、愛一行,、精一行”一步一個腳印的做好工作，增強工作責任感和主動性,，高標準,、高質(zhì)量地做好各項工作，不斷提升新華書店的企業(yè)形象,。

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“政治路線確定后,，干部就是決定因素。我們的事情能不能辦好,，既定的任務能不能如期完,，關鍵在人，心得體會《關于愛崗敬業(yè)的體會所以“愛崗敬業(yè)”的精髓是做好工作,。做好工作就是通向高山之巔的階石,，缺少了這樣的階石，就會走彎路,、摔跟斗,，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作,，我們才會認識到以往工作的不足,，提高認識,，改變工作方式，我們才能取得真績實效,，才能把圖書發(fā)行工作不斷推向前進,。

一步一個腳印地做好工作，反映了辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學精神,。馬克思主義認為,，人類的一切實踐活動，總是受到客觀條件的制約和客觀規(guī)律的支配的,，只有認識規(guī)律,、把握規(guī)律、按照規(guī)律辦事,，才能有效地改造自然,、改造社會。但這不是一蹴而就的,，而須經(jīng)歷實踐—一認識——再實踐——再認識這樣一個循環(huán)往復的過程,，需要有科學的態(tài)度和不懈進取的精神。一步一個腳印地做好工作,，就要一切從實際出發(fā),，立足實際，腳踏實地,。

這就要求我們必須注重研究自己所在部門和單位的實際情況,，根據(jù)自己的特點，制定目標措施,，明確方法步驟,，把上級的方針政策同自身的實際結(jié)合起來，創(chuàng)造和掌握實情上下功夫,，努力使本部門,、本單位的實際情況了然于胸。這樣,，我們做決策,、布置工作就能夠最大限度地符合本地實際，才能為廣大人民群眾服務,。

一步一個腳印地做好工作,，還要有端正的態(tài)度和扎實的作風。一方面,，對于已經(jīng)確定了的目標,、看準了的事情，就要咬定青山不放松，聚精會神一抓到底,，力求每一項工作都抓出成效,，每一件事情都有著落，努力保持工作的一致性,、連續(xù)性;另一方面,，要善于抓主要矛盾，把當前新華書店工作中存在的突出問題如三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及時解決,，攻堅克難,。絕不能流于形式，無所用心,，避重就輕,，熱衷于做形式主義的表面文章。

干事業(yè),、做工作,，倘若沒有越是艱險越向前的精神，缺乏撲下身子,、埋頭苦干的勁頭,，那是不會有什么好結(jié)果的。

只要我們上下始終堅持求真務實的精神,，認清自己肩負的擔子,，熱愛本職、謙遜謹慎,、注重團結(jié),，勇于改革,、努力提高發(fā)行業(yè)務本領,，一步一個腳印地做好正在做的事情，我們的圖書發(fā)行事業(yè)一定能夠蒸蒸日上,。

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇十

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神,，它看似平凡，實則偉大,。任何一份職業(yè),，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障,。同時,，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要,。所以,，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位,，熱愛本職工作,。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職,，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動,，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感,。一個人,，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中,，就能在平凡的崗位上,，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守,，盡職盡責,，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬,，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩,。

不論在哪個時代、哪個年代,，愛崗敬業(yè)作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義,，在具備務實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要,。

我認為,，“愛崗敬業(yè)”的實質(zhì)就是腳踏實地，勤奮務實,，一步一個腳印地做好工作,。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事,，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕,。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事,、其他工作的工作,，影響到整體的效率。

舉個例子：錯一段代碼,，看起來不是什么大事,，但是就是這一點小錯就可能讓頁面都打不開，而我們的工作中很重要的一項就是在網(wǎng)上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認識常德的窗口,，是我們常德人的面子,，個人的面子不重要，但是這關系著整個常德市人民政府的臉面,，關系到常德六百多萬人口的面子,，這個時候，你還能說,，這是小事么?周曾說過：外交無小事,，其實各行各業(yè)都是這個道理，沒有日常點點滴滴的努力工作積累,，就不會有美好的未來,。

愛崗敬業(yè)，并不是一句空話,，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度,，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜?做一名信息化辦的員工,，需要我們一心撲在工作上,，立足本職、踏踏實實,、一點一滴,、認真負責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責,，能夠有效地處理工作中的問題,、不回避;我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人;我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好,、做精,、做細，我們的工作才能出更多的成績,，我們自身的能力,，也才會有所突破!

"愛崗要敬業(yè),、敬業(yè)要精業(yè)",。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個態(tài)度問題，那么精業(yè)應該算是什么問題?精業(yè)應該算是能力問題,。

其實說到這一點呢,，我很慚愧，因為我自己在工作很多方面都存在一些不足,。所以我雖然也做了一些工作,，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個地方,，也就借這個機會給自己一點壓力,，今后我會積極加強學習并向大家請教，爭取盡可能短的時間內(nèi)盡自己最大努力在工作能力上有所突破!

做好工作就是通向高山之巔的階石,，缺少了這樣的階石,，就會走彎路、摔跟斗,，甚至半途而廢,，所以只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足,，提高認識,，我們才能取得真績實效!

信息化辦的工作在其他的人眼中看起來或許別人會覺得還算是一個相對輕閑的工作部門,但是這個看似輕閑的工作卻對我們的專業(yè)性提出了極高的要求。為了適應工作,，我沒有放松學習,，珍惜每一次學習的機會，我不懂就問,，對于每一項工作,，我都以著高度的責任感，滿腔的熱情,，從最基本的做起,，熟悉自己的專業(yè)知識。

在信息化辦一年的時間里,，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗,，不僅增進了解，溝通了感情,，建立了友誼,，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個團結(jié)的集體,，身在其中,，我感到無比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里,，只要始終堅持求真務實的精神,，認清自己肩負的擔子,，熱愛本職,、注重團結(jié)，勇于改革,、努力提高業(yè)務本領,，一步一個腳印地做好正在做的事情,，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱,。

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇十一

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡,，實則偉大,。任何一份職業(yè)，一個工作崗位,，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障,。同時，一個工作崗位的存在,，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要,。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要,，也是社會存在和發(fā)展的需要,。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作,。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求,。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動,，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感,、榮譽感。一個人,，一旦愛上了自己的職業(yè),，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上,，做出不平凡的事業(yè),。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，盡職盡責,，一個人只有首先尊重自己的職業(yè),，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩,。

不論在哪個時代,、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義,，在具備務實精神的現(xiàn)在社會,，尤為重要,。

我認為,，"愛崗敬業(yè)"的實質(zhì)就是腳踏實地,，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作,。在我們信息化辦的日常工作中,，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕,。因為這些工作雖然瑣碎,，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作,，影響到整體的效率,。

舉個例子：錯一段代碼，看起來不是什么大事,，但是就是這一點小錯就可能讓頁面都打不開,，而我們的工作中很重要的一項就是在網(wǎng)上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認識常德的窗口,，是我們常德人的面子，個人的面子不重要,，但是這關系著整個常德市人民政府的臉面，關系到常德六百多萬人口的面子,，這個時候,，你還能說,，這是小事么?周總理曾說過：“外交無小事，其實各行各業(yè)都是這個道理,，沒有日常點點滴滴的努力工作積累,，就不會有美好的未來。

愛崗敬業(yè),，并不是一句空話,，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴,、可以勇?lián)熑蔚娜?做一名信息化辦的員工,，需要我們一心撲在工作上，立足本職,、踏踏實實,、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務,，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責,，能夠有效地處理工作中的問題,、不回避;我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人;我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好,、做精,、做細，我們的工作才能出更多的成績,，我們自身的能力,，也才會有所突破!

"愛崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)",。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個態(tài)度問題,，那么精業(yè)應該算是什么問題?精業(yè)應該算是能力問題,。

其實說到這一點呢，我很慚愧,，因為我自己在工作很多方面都存在一些不足,。所以我雖然也做了一些工作,，但是總的來講,，自己能夠做的也還很有限。今天在這個地方,，也就借這個機會給自己一點壓力,，今后我會積極加強學習并向大家請教,，爭取盡可能短的時間內(nèi)盡自己最大努力在工作能力上有所突破!

做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石,，就會走彎路,、摔跟斗，甚至半途而廢,，所以只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作,，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識,，我們才能取得真績實效!

信息化辦的工作在其他的人眼中看起來或許別人會覺得還算是一個相對輕閑的工作部門,但是這個看似輕閑的工作卻對我們的專業(yè)性提出了極高的要求,。為了適應工作,，我沒有放松學習，珍惜每一次學習的機會,，我不懂就問,，對于每一項工作,，我都以著高度的責任感,，滿腔的熱情，從最基本的做起,，熟悉自己的專業(yè)知識,。

在信息化辦一年的時間里，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗,，不僅增進了解,，溝通了感情，建立了友誼,，而且讓我真切感受到,，信息化辦是一個團結(jié)的集體，身在其中,，我感到無比驕傲和自豪,。我相信在以后的日子里，只要始終堅持求真務實的精神,，認清自己肩負的擔子,，熱愛本職、注重團結(jié),，勇于改革、努力提高業(yè)務本領，一步一個腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱,。

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇十二

尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：

大家好!

我是××公司的一名導游員，從事導游工作已經(jīng)近四個年頭了。有人曾問我為什么要做導游，我說“喜歡”。我從小就夢想當一名導游,，200×年畢業(yè)于旅游學校導游專業(yè)，我非常熱愛這個職業(yè),，畢業(yè)以后至今一直從事導游這個工作,。

俗話說,，祖國山水美不美,，全靠導游一張嘴,。導游是一個旅游團隊的組織者和指揮者，是旅游行業(yè)的形象大使,，是城市文明的流動風景線。旅游界常說：“沒有導游的旅游是沒有靈魂的旅游”,。在一般人看來,，導游常常帶團出門,，天南海北到處跑，“吃喝玩樂”,，挺瀟灑的,，其實這是對導游工作的誤解。當一名出色的導游,，并不象人們想象的那么簡單。

有人這樣給導游下個這樣一個形象的定義“銅頭,，鐵腿,，蛤蟆肚，婆婆嘴”。其實，從外事角度看，導游是“民間大使”;從服務角度說，導游是“特殊的保姆”;從宣傳角度上講，導游又是“政策宣傳員”;從知識結(jié)構(gòu)角度衡量,，導游應該是一名“雜家”,。每次帶團出游，從安排車輛,、吃飯住宿、旅游線路,，到提醒游客在當?shù)氐淖⒁馐马?，以及處理各種問題等,，每一個細節(jié)都要考慮到,，真是酸甜苦辣各種滋味都有。

俗話說：“要受氣看足球,，要受累去旅游”,，但是行千里路勝似讀萬卷書,。如果不做導游的話，我無法知道,，在辛勞的背后,，導游也是一個很容易感受到幸福的職業(yè)，這種幸福不在于在廣大眾人面前有多么風光,，而在于我付出的每一份努力,，能得到游客的認可。

現(xiàn)在有不少人把導游看作是一種短期的兼職工作,，認為作導游只是年輕時的職業(yè),，是吃青春飯的，沒有什么發(fā)展空間,。我不這么認為,。事實上，只要你熱愛這個行業(yè),，就有自己發(fā)揮能力的空間和上升的機會,。由于個體的不同，做為導游會利用自己的特長展示自我,，有的人年輕漂亮,，可以把這種青春的活力傳達給客人;有的人知識淵博，可以讓客人在一個接一個的歷史故事中回味無窮,。

當然導游僅有年輕漂亮是不夠的,，導游面對的是形形色色的客人，總統(tǒng),、市長,、工人、知識分子,，也有人目不識丁,。這就增加導游的難度，要求每位導游員必須有淵博的知識才能勝任,。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，旅游業(yè)將更顯示其勃勃向上的生機，可以說,，在未來,，我國的旅游業(yè)一直會呈上升趨勢。所以,，緊缺的不是導游,，而是好的導游、優(yōu)秀的導游,。

要成為一名優(yōu)秀的導游,，不是“幾年之功”可以達到的,，更何況如果真的熱愛旅游行業(yè)，做導游也是向成為一名優(yōu)秀旅游行業(yè)管理人員過渡的重要階段,，這種從底層做起,，掌握業(yè)務各環(huán)節(jié)操作的經(jīng)歷會成為將來管理中的寶貴借鑒和依據(jù)。因此說,，導游的發(fā)展空間很大,，就看你如何把握。

其實做導游很多時候心里是甜滋滋的,，在團友終于一償所愿,，看見夢寐以求的風景時;在使盡渾身解數(shù)時，使突發(fā)事件消失于無形時;在長長的旅途歸來,，團友露出疲立而又滿足的神情時,，我的心總像吃了蜜般甜，相比之下,，前面所說的酸澀,、苦悶與誘惑又算得了什么!正如一位前輩所說：如果說有哪一種職業(yè)是徹頭徹尾地人帶來歡樂的，那只能是——導游,?！睂τ谖襾碚f，其它職業(yè)的誘惑好比辣椒,，味道雖誘人,，但不適合我。

導游員是修煉的行者,，我常常這樣想,。要當好行者，“十年磨一劍”是必不可少的過程,。一年有三分之一的時間是在車上,，三分之一的時間在不安的睡眠中，而這最后的三分之一還要用來學習,。但我無怨無悔,，因為我熱愛這個行業(yè)。

我渴望在廣闊的山水間展露自己的才能,，就像阿基米德說過：假如給我一個支點，我可以撬起整個地球,。因此我想說：我愛旅游,，更愛導游這個職業(yè)，選擇我所愛的,，愛我所選擇的,。

生命是一首歌,，我愿做一名終生暢游山水間的職業(yè)人，只要我能走得動,，我將做一位白發(fā)導游!

愛崗敬業(yè)責任心心得體會篇十三

教師作為人類社會中光榮而崇高的職業(yè),，在人類社會發(fā)展中一直充當著繼往開來的重要角色，他們傳導知識,、施行教化,、培育人才、啟迪后代,，被認為是人類文明的傳播者,、是人才成長的智力源泉。我從小就尊敬教師,，崇尚這一光榮而偉大的職業(yè),。期望成為其中的一員，1995年畢業(yè)后,，我有幸實現(xiàn)了自己多年的心愿,，在參加工作的近十個春秋里，我始終戰(zhàn)斗在教育工作的第一線,，用自己的心血和漢水,，愛心和才華，為學校為學生奉獻著自己的全部精力,，為國家培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的人才,。多年來，我始終堅持自己的從教原則,，那就是愛崗敬業(yè),、無私奉獻、教書育人,、盡職盡責,。由于自己的工作努力，教學認真,，得到了學生愛戴,，同事的好評和上級領導的獎勵，多次被評為優(yōu)秀教師,，先進工作者,，優(yōu)秀黨員、教學能手,、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,。

一、愛崗敬業(yè),，忠誠于人民的教育事業(yè)

由于自己從小對教育的熱愛,，因此,，從成為一名教師之日起，就嚴格要求自己,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，努力成為一名合格的人民教師。在工作中,。全面貫徹黨的教育方針,，始終把握新的歷史時期教育工作的戰(zhàn)略方向，使自己走出狹隘天地去開闊思想,，拓寬視野,，，親密無間的關系工作,，時刻牢記教書育人的神圣使命,，樹立為人民教育事業(yè)而獻身的觀念，不辭勞苦,，辛勤耕耘,。時時刻刻把教育事業(yè)的利益放在首位，識大體,，顧大局,，不為權(quán)勢，地位,，名利,，金錢和物質(zhì)利益所動搖，把全部的心血用在培養(yǎng)學生上,，在平凡的崗位上實現(xiàn)自己的人身價值,。

二、熱愛學生,，培養(yǎng)新世紀的優(yōu)秀人才

教師對學生的愛,，既是教師開展教育工作的必要條件，同時也是一種教育手段,，在教育工作中,，有著特殊的重要作用，古今中外的教育家凡在教育工作上取得成就的,，無不是在相互理解的基礎,，關心學生，了解學生,，與學生相互尊重,，平等相處，同時又深受學生的愛戴和尊敬,，基于以上的認識,，自己在教育方法上，工作中,，尤其注重學生的這種師生友愛,，親密無間的關系，對學生的道德修養(yǎng),，學習和生活各方面都深切關懷,，以他們的幸福作為自己的幸福，以他們的快樂作為自己的快樂,，象父母一樣關心,、愛護、體貼和幫助每一位學生,，他們感受到教師的溫暖,，從而增強他們學習的信心，成為一個個新世界的優(yōu)秀人才,。

升入職業(yè)高中的學生都是各個初中考不上一中,、二中的，他們普遍學習基礎差,，知識底子薄,，行為習慣不規(guī)范，學習積極性不高,，聽課時注意力不集中,，作業(yè)時字跡潦草不認真，為從根本上改變這一現(xiàn)狀,，也為了讓學生們能學到更多的知識,，我每接一個新班，都堅持對學生嚴格要求,，堅持從關心每一位學生做起,。多年的教學中，“理解”,、“關愛”貫穿始終,，用自己赤誠火熱的心和濃厚博大的師愛去溫暖學生，親近學生,，和學生進行心靈的溝通,。我覺得，教師只有愛學生,，學生才會接近你,，敬重你，信服你，因為親其師才能信其道嘛!每每通過一個階段的努力,，都會收到明顯的成效,，學生們學習松散的狀態(tài)會得到有效的改善，學習積極性大大提高,。始終相信：和風細雨的教

育絕對勝過疾言厲色的訓斥!他們畢竟還是一群頑皮而又可愛的大孩子啊!在與學生們的相依相伴中,，我努力使自己成為學生們的良師益友，時時處處以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的教學態(tài)度,、飽滿的精神狀態(tài)影響教育學生,，收到了很好的教育教學效果。

三,、樹立服務意識,，發(fā)揚奉獻精神

教師的職業(yè)雖然崇高偉大，但也是富有自我犧牲的職業(yè),。分部管理后,，具體工作由各部組織實施，學校行政機構(gòu)在協(xié)調(diào)服務的同時,，保證監(jiān)督,、檢查、落實,。多年來,，我和教務處的同志定期不定期檢查教師的教、輔,、批,、改、查等常規(guī)工作,，并把檢查結(jié)果與三個部考核掛鉤,，部內(nèi)與教師業(yè)務、職務考核掛鉤,，考核結(jié)果力求公平,、公正、公開,。教學工作呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢,，教學成績穩(wěn)步提高，音樂,、美術(shù)專業(yè)測試名列全省榜首,，連續(xù)三年獲的美術(shù)專業(yè)測試狀元。文化課語文連續(xù)兩年進入全榆次前十名,，升學人數(shù)逐年遞增,，升學率穩(wěn)中有升,，升學的學校以一年一個檔次升格。由20xx年打開省外高等院校市場,，升學西安美院之后,，又不斷有學生升入清華大學，中央美院等國家重點大學,術(shù)類本科達線率在70%以上,，對口升學以100%的升學率,，使職業(yè)班的學生有了深造的機會。此外,，我和教務處的同志每年都對藝術(shù)高考成績和對口升學成績進行逐年分析比較和統(tǒng)計，打印成冊,，下發(fā)給每一位教師,，起到了鼓勵和調(diào)動教師們工作積極性的良好作用。

“路漫漫其修遠,，吾將上下而求索”,，作為一名人民教師，必須活到老學到老,，在今后的工作中,，我將不斷地加強學習，提高自身素質(zhì),，繼續(xù)以身作則,，嚴格要求自己，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，勤于實踐，勇于探索,，為教育事業(yè)奉獻自己全部的光和熱,。