在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇一

大家上午好!

剛剛結(jié)束的新生適應(yīng)性訓(xùn)練,，再一次宣告了今年從數(shù)量到質(zhì)量的喜人招生形勢，猶如陽光般燦爛,。這是每個教職員工恪盡職守,、齊心協(xié)力的結(jié)果，是對大家?guī)啄陙硇量鄤趧拥莫勝p,。但我們在對學(xué)校發(fā)展充滿信心的同時，也應(yīng)清醒地看到未來之路任重而道遠(yuǎn),。因為慕名而來的學(xué)生,、家長不僅僅是受到應(yīng)試佳績的吸引，更是基于我校的辦學(xué)理念,。

從華一確定“為學(xué)生幸福人生奠基”的教育信念那一刻起,，華一人也就鄭重地向社會作出了莊嚴(yán)的承諾：讓每一位華一學(xué)子在自礪教育的熏陶中成長為健康向上的陽光少年。

當(dāng)我們在描繪學(xué)校的宏偉愿景時,，我從不認(rèn)為它的實現(xiàn)是一帆風(fēng)順的,。來自于學(xué)生、家長以及教職員工的各方反饋說明了教學(xué),、后勤,、德育、管理方面存在著諸多問題,。這些問題的核心是尊重和責(zé)任,。

“己所不欲，勿施于人,?！泵恳粋€人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害,。傳承文明薪火的教師,，不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度,。從這一意義上說,，讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是教師的責(zé)任,，也是教師的專業(yè)素養(yǎng),。

任何一位有著職業(yè)操守的教師，都希望“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,，信奉著“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn),。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來傳遞的，包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速,、措辭,。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé),，只能事與愿違,。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評,，帶給學(xué)生的羞辱和傷害,，是稚嫩的雙肩難以負(fù)重得起的。其中一些學(xué)生,，會找心理老師咨詢或通過寫日記等方式,，給痛苦一個流淌的出口，(我的手頭上就有這樣的心理案例)即便如此,，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里,，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子,，可明天他們是成人,。“冰,，水為之,，而寒于水?！比舾赡旰?，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭,，或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結(jié)論,、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦,，本是可以用尊重和愛心避免的,。

自礪教育培養(yǎng)的是學(xué)生的自礪精神，在它的實施中,，學(xué)生定然會遇到諸多挫折和磨礪,，但這種挫折和磨礪絕對不能來自教師對生命不尊重的言行。

寄宿學(xué)校的學(xué)生,，除了會受到上述傷害帶來的痛苦的侵襲之外,，還會在與同學(xué)、與室友相處中,，遭受到由排擠,、欺辱卻無法得到解決的痛苦,。各位班主任，當(dāng)學(xué)生第一次怯怯地向你反映此類問題時,，你是認(rèn)真地傾聽給予積極的幫助還是敷衍搪塞甚至斥責(zé)學(xué)生無能?當(dāng)家長來校問責(zé)時,，你是與對方真誠地交換意見還是推卸責(zé)任甚至借故回避?各位老師，當(dāng)學(xué)生情緒反常時,，你是耐心詢問予以安撫還是視而不見匆匆而過?

幾年前,，我們還在為生源的數(shù)量而憂心忡忡，那時我們要求“顆粒歸倉”;如今,，我們的危機(jī)不是生源,，而是教職員工的言行舉止是否能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，舉手投足之間是否顯現(xiàn)出人文素養(yǎng)和自礪精神,。

尊重和責(zé)任是我們擺脫危機(jī)的關(guān)鍵,。

當(dāng)課業(yè)的負(fù)擔(dān)使學(xué)生不堪承受、不得已占用活動,、休息乃至睡眠時間的時候，

當(dāng)不明真相的我們憑主觀臆測給學(xué)生貼上負(fù)面標(biāo)簽的時候,，

當(dāng)我們把競爭的焦慮與壓力化為對學(xué)生的傷害與體罰的時候,，

當(dāng)我們的斥責(zé)與教鞭帶給學(xué)生的是學(xué)習(xí)、生活上的不安全感的時候,，

當(dāng)我們對學(xué)生精神上的消沉,、學(xué)業(yè)上的困境熟視無睹的時候，

我們就沒有真正地關(guān)愛生命,、尊重生命,。

當(dāng)同行之間的競爭讓彼此對教學(xué)信息封鎖的時候，

當(dāng)資深教師不能給予年輕教師真誠具體的教學(xué)指導(dǎo)的時候,，

當(dāng)備課組長讓備課流于形式,、不能形成良好的教研氛圍的時候，

當(dāng)班主任不能切實履行班級首席管理者義務(wù)的時候,，

當(dāng)后勤人員不能將“服務(wù)”二字落實到行為中的時候,，

當(dāng)各級管理者不能帶領(lǐng)群體奮發(fā)向上，提供效率,、質(zhì)量,、公正的環(huán)境的時候，

我們就沒有擔(dān)當(dāng)起自己的那份責(zé)任,。

作為榜樣示范的教師,，如果缺乏對生命的真誠關(guān)愛、不能鐵肩擔(dān)道義,，又如何身體力行地詮釋尊重與責(zé)任的含義呢?

我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮,，信奉著勤勞的汗水定會獲得豐收的果實,，也正是大家的忘我勞動才有了幾年來教學(xué)成績的長足進(jìn)步。但競爭的壓力讓一部分教師在功利的驅(qū)使下,，忘記了自己的服務(wù)對象是一個個鮮活的生命,，值得尊重的富有靈性的生命，也忘記了自己置身于風(fēng)雨同舟的集體之中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。因為不知道或者沒考慮到這種忘記會產(chǎn)生怎樣的后果,，也就更不知道要多少人用多少時間才能消弭這種后果對學(xué)生成長、對學(xué)校發(fā)展的阻礙,。

如果說以往的行為是因為無知,，那么現(xiàn)在理應(yīng)補上我們的欠缺。在新學(xué)期的開端,，就在此時,，我以為每一個教師都應(yīng)對過往的教育教學(xué)行為進(jìn)行反省，反省如何才能將“以人為本”的理念落實于日常的教育教學(xué)中,，如何才能擔(dān)當(dāng)好自己的那份責(zé)任,，如何讓華一師生享受自礪教育，如何讓自礪教育成就華一師生,，如何讓華一成為師生的精神家園,。

而那種精神，那種自礪的信念,，就在不經(jīng)意間對我們說話,。它通過教學(xué)、德育,、后勤的管理過程對我們說話,。它通過1—9年級的日常行為對我們說話。它在操場,、教室,、寢室、食堂對我們說話,。它在人文,、科技、藝術(shù),、體育等各方面對我們說話,。它在華一人的言行舉止中對我們說話。

幾年來,，華一在中考和競賽方面都取得了驕人的成績,，尤其是今年喜人的招生形勢帶給我們的自豪之情勝過了以往任何時候。我們正在探索自礪教育的辦學(xué)模式,，以確保華一的可持續(xù)發(fā)展,。所有這些是華一人協(xié)同互助的結(jié)果,。

我們的力量是如此強大，相信大家能夠客觀公正地看待我們目前的問題,，并能滿懷希望地找到解決這些問題的途徑,。

各位老師，讓我們共同努力,，把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學(xué)校,，讓學(xué)習(xí)和工作都成為享受的學(xué)校。誠然,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們必須考核成績，但是,，教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕對不能以無視學(xué)生的尊嚴(yán),、透支學(xué)生的健康、沖減學(xué)生的信心為代價,。我們已經(jīng)取得的成績以及我們尚待取得的進(jìn)展,，都孕育于我們的愛心和責(zé)任之中。

剛才我們談到尊重和責(zé)任是擺脫危機(jī)的關(guān)鍵,，它們也是實施自礪教育的關(guān)鍵,。就這兩個方面的問題，我們作進(jìn)一步的探討,。

就微觀而言，教師對學(xué)生的影響之深遠(yuǎn)甚于校長,。先進(jìn)的辦學(xué)理念是在教師的教育教學(xué)實踐中滲透的,。自礪教育要促進(jìn)的是學(xué)生的發(fā)展，提升教師的水平和學(xué)校的品位,，它的實施有賴于全體教師的共同努力,。

華一要培養(yǎng)的是具有自礪精神的陽光少年，尊重學(xué)生應(yīng)是每位教育工作者應(yīng)具備的基本素養(yǎng),。古今中外的教育家都把尊重學(xué)生視為教育成功的基本原則,。法國盧梭的“自然教育論”，瑞士裴斯泰洛齊的“和諧發(fā)展”思想,、前蘇聯(lián)馬卡連柯的“嚴(yán)格要求與尊重信任”的思想,、美國杜威的全部教育理論等等自大學(xué)時代就開始對我們產(chǎn)生影響，我國古代教育家孔子,、現(xiàn)代教育家陶行知更是將尊重落實到教育行為的點滴之中,。

龍應(yīng)臺在被要求解釋文化的含義時，是這樣回答的：“文化是隨一個人迎面而來的——他的舉手投足,，他的一顰一笑,，他的整體氣質(zhì),。”尊重作為文化的一個部分,，同樣是體現(xiàn)在一個人的言行舉止里,。

對于教師來說，尊重體現(xiàn)在如何尊重自己,、如何尊重學(xué)生,、如何尊重教育規(guī)律、如何尊重所處的工作環(huán)境,。

遭受委屈,，是遷怒于人還是鎮(zhèn)定地微笑?權(quán)勢面前，是蓄意奉承還是不卑不亢?和學(xué)生一起,，是居高臨下還是平等待人?置身組內(nèi),，是自我中心、挑三撥四,、進(jìn)行信息封鎖還是集體為重,、團(tuán)結(jié)互助、實行資源共享?走出校門,，是口無遮攔肆意詆毀做出有損學(xué)校之事還是心存感恩勤勉進(jìn)取維護(hù)學(xué)校之尊?

面對學(xué)生不盡如意的成績,，是嚴(yán)厲斥責(zé)、往傷口上撒鹽還是雪中送炭,、給予學(xué)生真誠地幫助?面對學(xué)業(yè)失敗帶給學(xué)生的沮喪與失意,，是極盡批評之能事重拳出擊還是鼓勵學(xué)生成就學(xué)生?耳聽學(xué)生問候眼看學(xué)生走來，是漠然地擦肩而過還是回以粲然親切的笑靨?與學(xué)生產(chǎn)生矛盾時,，是以氣勢壓人還是以理服人?進(jìn)入教室,，是匆匆上陣還是精心準(zhǔn)備而來?三尺臺前，是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體作用?

一個優(yōu)秀的教師,，起居進(jìn)退間都透著對自己,、對他人、對規(guī)律,、對自然的尊重,。尊重自己，所以舉止磊落,，不隨波逐流;尊重他人,，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重規(guī)律,，所以不狂妄;尊重自然,，所以不霸道。

平等和尊重的思想讓他的一舉手一投足,、一顰一笑都顯現(xiàn)著人性的高貴和美麗,。新的學(xué)期,，愿平等和尊重與我們一路同行。

我要探討的第二個問題是責(zé)任,。

季羨林說：人生的意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下,、承前啟后的責(zé)任感。

正是責(zé)任讓人類文明薪火傳承,。教育不僅僅要傳授學(xué)生知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強烈的責(zé)任意識才會培養(yǎng)出學(xué)生的責(zé)任感,。責(zé)任是教育的核心和本質(zhì),，離開了責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，自礪教育不可能順利進(jìn)行,。

作為教師,，要對自己的言行負(fù)責(zé)，對自己的職業(yè)負(fù)責(zé),，對自己的發(fā)展負(fù)責(zé),，對育人的事業(yè)負(fù)責(zé)。就職業(yè)來看,，至少應(yīng)具有以下的責(zé)任意識：

1.尊重學(xué)生,，確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。

2.提供安全的課堂學(xué)習(xí)氛圍,，向?qū)W生傳遞積極的期望,。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)習(xí)自主,。

4.提供成功機(jī)遇，幫助學(xué)生形成積極的自我效能感,。

5.追求優(yōu)質(zhì)課程,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

6.加強學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

7.注重對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),。

班級是學(xué)校的重要單位,。對于學(xué)生而言，作為班級首席管理者的班主任,，是學(xué)校生活中最重要的人物,。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識,、胸襟偉略就在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上,、對學(xué)生表揚與批評的措辭里,、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間,、問題猝然臨之時泰然迎接的即時性上,，以一點一滴的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)著。

各位班主任,，你的班里有窗明幾凈的整潔環(huán)境嗎?有積極向上的集體輿論和相互依存的班級氛圍嗎?有樂學(xué),、善學(xué)、勤學(xué),、好學(xué),、助學(xué)的學(xué)生群體嗎?你在以平等、謙遜的態(tài)度團(tuán)結(jié)科任老師朝著共同目標(biāo)邁進(jìn)嗎?你有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的豪氣和坦言錯誤的胸襟嗎?……

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，備課組長起著舉足輕重的作用,。大多數(shù)備課組長都明白自己的職責(zé)之所在，與組員們攜手同行,，身體力行地詮釋著備課組長的責(zé)任,。但就華一目前的現(xiàn)狀而言，各年級各學(xué)科的備課組里,，不是每一個備課組長都充分發(fā)揮了其應(yīng)有的帶頭作用,、切實履行了其應(yīng)有的備課組長職責(zé)，以德行勝人,，個別備課組的備課僅僅是流于形式,，組員之間貌合神離，更有甚者,，連形式都省略了,。備課在這里失去了它應(yīng)有的意義，風(fēng)雨同舟的華一精神在這里難覓蹤跡,。備課組長不僅僅是起一個上傳下達(dá)的作用,，那是最簡單的功能，更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢,，探討學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑,，如何幫助年輕教師盡快成長起來，給組員提供了多少具體有效的指導(dǎo),。

身為備課組長,，既要抓好本班教學(xué)，更要帶領(lǐng)整個備課組共同前進(jìn),。如果一心只顧自己班卻無暇顧及備課組,，甚至因擔(dān)心別人超過自己而有意封鎖信息，那叫失去了自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)幕矩?zé)任。

每個人都有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力,，都應(yīng)當(dāng)為不辱使命而努力,。學(xué)校賦予你責(zé)任的同時也賦予了信任和真誠。責(zé)任的擔(dān)當(dāng),，會激發(fā)我們的潛能,，讓我們更加優(yōu)秀和出色。擔(dān)當(dāng)了責(zé)任,，也就成就了尊嚴(yán)和使命,。尊重是教師的責(zé)任，協(xié)調(diào)是班主任的責(zé)任,，質(zhì)量是備課組長的責(zé)任,，公正是管理者的責(zé)任，榮校是華一人的責(zé)任,。

讓我們謹(jǐn)記自己的責(zé)任,，不辜負(fù)這份責(zé)任背后的信任和真誠，用我們的愛心,、智慧,、善良、勤勞,，為華一共同愿景的實現(xiàn)盡最大努力,。

今天——新學(xué)期的第一次大會，我們在這里關(guān)于尊重和責(zé)任的話題是對自礪教育的又一次探討,，更多精彩是每位教師以愛心和責(zé)任在日復(fù)一日,、繁復(fù)忙碌的平常工作中呈現(xiàn)。

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇二

畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，是學(xué)校工作的重中之重,，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策,，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視,，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻，今天召開這個動員會,，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心,，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁,、加油,。

一,、分析現(xiàn)狀,，增添信心

1、從上學(xué)期期中、期末來看,，與去年相比,，總體成績比去年好，首先從年級來看,，擺脫了最后一名,，從單科來看歷史區(qū)第十名，數(shù)學(xué)區(qū)十一名,，政治十四名,，英語十四名，語文十五名,，物理,、化學(xué)略差，從單科來看,，胡秋紅的英語在區(qū)還處于領(lǐng)先位置,，期中、期末均在前五名,。馬紅燕的歷史也比較突出,，期中區(qū)11名，期末區(qū)第6名,，徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名,，陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名，陳桂萍的政治,、周傳方的歷史,、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置,。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢,，尖子可能還沒有去年尖，優(yōu)秀人數(shù)不理想,，存在偏科現(xiàn)象;后進(jìn)生隊伍仍然很龐大,，值得我們特別關(guān)注。

2,、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫,，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌,，一言堂,，總不愿意放手，自己教的辛苦,，學(xué)生學(xué)的辛苦,，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅決要向45分鐘要效率,，每節(jié)課無論是何學(xué)科,，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦,，要千方百計,，在效率上下功夫，要舍得放開手腳,，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生,，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，不能拼時間,，打消耗戰(zhàn)。

3,、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型,，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點,，有多少題,，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知,，都很茫然,。這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。

二,、明確目標(biāo),，增添措施

明確本屆中考的目標(biāo)：爭14、保15,。為此,，我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué)，如何做個別輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問題,，且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時,，我們現(xiàn)在對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生,，保優(yōu)生，抓中層,，促差生;強化常規(guī)管理,，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng),，抓課堂,，求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績,。

各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到學(xué)生個人身上,，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo),，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈,，環(huán)環(huán)相套，融為一體,。

三,、幾點建議：

第一，團(tuán)結(jié)全體教師,，調(diào)動一切積極因素,，發(fā)揮集體效應(yīng),。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議,，分析各階段情況,、工作重點和應(yīng)對策略,，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題,，提出改進(jìn)意見和建議,。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進(jìn)度,，組織復(fù)習(xí)資料,，加強學(xué)科研究，研究中考說明,，捕捉中考信息;以班主任為核心實施班主任負(fù)責(zé)制,，班主任應(yīng)做到：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生,，協(xié)調(diào)任課教師,，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo),。

第二,，加強學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證,。

以班主任為主,，各任課教師協(xié)助,，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級日常工作管理,，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;對學(xué)生實行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下,，抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)通過班會課營造氣氛,。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線,，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過105天的努力,，模擬填報志愿,，確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開中考還有105天的時間，各班可以把班隊課適當(dāng)調(diào)一下,，開一個百日誓師主題班會,，讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣,，行有方向等等多種形式來營造中考?xì)夥?。通過一些列主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,，讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績“、“進(jìn)步就是100分“,、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念,，讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法,。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,，逆反心理強，要根據(jù)學(xué)生的心理特點,，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤,，不要一棍子打死,，切忌簡單粗暴，急于求成,。(3)加強與家長交流與溝通,，取得家長的支持。(4)加強心理素質(zhì)教育,，學(xué)生決勝中考,，除智力因素外，還有非智力因素在起作用,。在各種非智力因素中,，心理因素尤為重要,。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試,。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵為主,，提高競爭意識,，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實際,，社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個層次的人才,，“天生我才必有用“,，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試,，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺,，是綜合能力的較量,，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備;后階段以多種形式消除恐懼,、緊張情緒,，以良好的心態(tài)參加中考，同時要加強中考模擬訓(xùn)練,，加強應(yīng)考經(jīng)驗的指導(dǎo),。

第三，狠抓課堂,，優(yōu)化教法,，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用,，抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動作用,，抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究,，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān),。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求;突出對教學(xué)常規(guī)的檢查,。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作,。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作,，采取低起點,、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生,，加大訓(xùn)練,，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題,，讓他們向高層次發(fā)展,，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生,，這兩類學(xué)生要集中精力抓好,，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤“--思想跟蹤,，課堂跟蹤,，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤,，學(xué)法跟蹤,。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步,。四是注意捕捉中考信息,，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱,、考試說明,，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息,。五是保證時間,，按時認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，保證教學(xué)時間,。

第四,，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率,。

1,、解讀中考說明，做到有的放矢,?！吨锌颊f明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能,、基本過程和方法“;運用學(xué)科知識解決簡單問題的能力;進(jìn)行科學(xué)探究與實驗的能力;“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)--考綱,。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識欄目,，知識考點,。這些內(nèi)容要時刻裝在心中,，進(jìn)行思考并細(xì)化、解讀(使它可操作,、可控,、可測)。明確每一個考點要考到什么程度(若把不準(zhǔn),，就查一查近年來中考試卷在這個點上是如何出題的),，把握復(fù)習(xí)方向，控制復(fù)習(xí)的尺度,。要對我市近3年來的中考,、模考試卷進(jìn)行認(rèn)真分析,，找出?？键c(可考性強，出題機(jī)率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設(shè)),，做到復(fù)習(xí)中有的放矢,。各教研組一定要開好考綱專題研討會,。

2,、注重中考復(fù)習(xí)策略

(1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系,。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn),，《考試說明》定方向，手中教材為藍(lán)本,，教輔材料做補充,。

(2)處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系,，《考試說明》對基礎(chǔ)和能力有明確要求：

基礎(chǔ)：“基本知識,、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“

能力：科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識解決實際問題的能力

“抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號喊!

夯實基礎(chǔ)是“根本“,，理解感悟是“關(guān)鍵“,，方法能力要“滲透“，專項訓(xùn)練獲“效果“,。

復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強調(diào)“的問題：

中考試卷是考綱的展現(xiàn),，試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實際相結(jié)合;注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合;注意關(guān)注社會熱點,、焦點及貼近學(xué)生生活的問題;注重運用基礎(chǔ)知識和技能分析解決實際問題能力的培養(yǎng);注重實驗與探究能力,、創(chuàng)新意識的培養(yǎng);強調(diào)體現(xiàn)積極的價值取向，即強調(diào)科學(xué)精神和人文精神;強調(diào)人與自然,、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識,。

重“四基“,，重“聯(lián)系“，重“綜合“,，重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向,。

3.正確處理教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用

復(fù)習(xí)中，教師必須以有效的教學(xué)手段實現(xiàn)高效課堂,，從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí),，這就要想辦法讓學(xué)生快樂的去學(xué)并會學(xué)。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感,。

以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息(課件,、視頻、典型題,、補充與總結(jié)材料等)

以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動參與學(xué)習(xí)(學(xué)生總結(jié)與討論,、預(yù)留思考題、小組互動等)

從多個角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解問題(例如：物理學(xué)科可以從聲,、光,、熱、力,、電等角度分析一個問題,，政治學(xué)科可以從道德、心理,、國情,、國策、法律等角度分析一個問題)

從多個層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法(將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次,、分板塊進(jìn)行練習(xí))

復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計：

實現(xiàn)高效復(fù)習(xí),，課堂設(shè)計是關(guān)鍵，備課應(yīng)做到：三知三思四設(shè)計

三知：知考綱,、知教材,、知學(xué)情

三思：復(fù)習(xí)什么?(目標(biāo)、內(nèi)容)怎么復(fù)習(xí)?(方法,、手段)怎么知道復(fù)習(xí)到位了?(效果檢測)

四設(shè)計：復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課堂活動復(fù)習(xí)方法

4.正確處理“講“和“練“的關(guān)系

精講要把握好幾個點：

⑴基礎(chǔ)知識講重點;⑵突破難點講關(guān)鍵;⑶易混內(nèi)容講對比;⑷同類內(nèi)容講典型;⑸新舊知識講聯(lián)系;⑹一般規(guī)律講特殊;⑺培養(yǎng)能力講思路;⑻調(diào)動學(xué)生自己講,。巧練的原則:適時、適量,、精,、新、活

巧練方法歸納：

⑴基礎(chǔ)知識扎實練⑵新舊知識結(jié)合練;⑶關(guān)鍵知識突出練;⑷易混內(nèi)容對比練;

⑸舉一反三創(chuàng)造練;⑹基本技能循序練;⑺重點內(nèi)容反復(fù)練;⑻難點內(nèi)容分步練;

⑼同類知識典型練;⑽因材施教區(qū)別練;

5.正確處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點突破的關(guān)系

⑴擬定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計劃,，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時間

四段復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一階段：全面復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ)第二階段：板塊復(fù)習(xí)，提高能力第三階段：模擬與沖刺訓(xùn)練，彌補漏洞,，提高應(yīng)試能力,。第四階段：考前調(diào)整，回歸課本,，穩(wěn)定心態(tài)

復(fù)習(xí)方法和技巧

夯實基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計劃安排專項訓(xùn)練針對訓(xùn)練解決疑難

注重理解舉一反三切實落實訓(xùn)練效果開闊眼界見多識廣詳略得當(dāng)難易適度

⑵復(fù)習(xí)中的具體作法

兩輪復(fù)習(xí)備中考,、做好沖刺見成效;復(fù)習(xí)到點、引導(dǎo)到位;調(diào)整心態(tài),，穩(wěn)定發(fā)揮,。

復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問題：

對學(xué)生而言,，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性,，自學(xué)能力薄弱，教師對學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多,，檢查少,，跟蹤督查更少;方法簡單，批評多,，幫助少,，要求多，關(guān)心少,，師生關(guān)系緊張,。

對教師而言，①復(fù)習(xí)內(nèi)容和考點要求把握不到位,，復(fù)習(xí)方式單一缺少變換;②習(xí)題不精挑細(xì)選,，貪多求全,，題海戰(zhàn)述,，重復(fù)訓(xùn)練;③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位，缺少均衡和全局意識,，相互擠占時間,，導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展;⑤培優(yōu)補差性針對性不強，作業(yè)布置沒有針對性,，試卷與作業(yè)不能做到及時批改與講評,。

6、教學(xué)過程中重視“五練“,，這“五練“是練規(guī)范,、練速度、練重點,、練技巧,、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題,、問答題,、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范,、解答規(guī)范,，做到思路明確、書寫認(rèn)真,、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi),，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型,、重點專題,、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,，巧妙選擇解題方法,，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目,。

以上是我個人的觀點，僅供大家參考,，大家一定有更好的和行之有效的復(fù)習(xí)方法,，我相信，只要我們齊心協(xié)力,，齊抓共管,，屆中考一定會在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步。

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

今年,，我校教師隊伍中突然新增了新教師，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量,。新教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平,，直接決定著我校的整體教學(xué)質(zhì)量;新教師成長與進(jìn)步，直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展,。新教師的培養(yǎng)是一件大事,，學(xué)校有責(zé)任為新教師及其他青年教師的成長創(chuàng)造條件，機(jī)會總是青睞那些有準(zhǔn)備的人,，從開學(xué)工作至今將近兩個月,，通過了解你們工作勤奮、適應(yīng)能力強,，這是一個很好的開始,，相信在今后的工作中你們會取得更加優(yōu)異的成績,。新教師的初期自我成長是非常關(guān)鍵的，最理想化的教師成長應(yīng)該是：一年入門,，三年成為一名好教師,。在此，我想談幾點我個人的看法和希望,。

1.用快樂的心態(tài)對待工作,，追求教師工作的職業(yè)幸福。

選擇了教師這個職業(yè)其實就等于選擇了“奉獻(xiàn)”,。雖然有些累,，而且有些清貧，但是教師這個工作還是很快樂的,。比如我們每天面對的是一些天真可愛的孩子,，雖然有些孩子調(diào)皮，在這一點上,，我們比警察快樂;每天風(fēng)吹不著,，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班,，還有雙休日和有兩個令人羨慕的寒暑假,，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂;走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”，我們比路人都快樂;當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生,，桃李滿天下的時候我們比任何人都快樂等等,，教師這個職業(yè)帶來的快樂是其他職業(yè)體會不到的。所以我們要正視自己的這份工作,，珍惜自己的這份工作,。一個人工作上要想取得成績，就應(yīng)該先愛上自己的這份工作,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)。在這里我重點談三方面的看法：

(1)教書育人,。曾經(jīng)聽到過這樣一段話：一個孩子的失敗,，對一個教師來說，或許只是幾十分之一的失敗,，但對于一個家庭來說,，或許就是百分之百的失敗。因為孩子是家長的未來和希望，所以我們教師的責(zé)任重大,。對于一位教師來說,，或許你出現(xiàn)差錯之后可以查找原因重新來過，但是工作中的絲毫差錯對于孩子們來說卻不能重新來過,，這對于學(xué)生來說是十分不公平的,，所以我們要盡量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾,。只要我們面對自己的學(xué)生,，無論自己教學(xué)一個學(xué)期、一個學(xué)年甚至是六個學(xué)年,，我們都要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,，這樣孩子以及孩子的家長會感激我們的，我們自身也會從中獲得成長和提高的,。其實教師的責(zé)任心不完全是在轟轟烈烈中展示,，而是在平凡、普通,、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn),。

(2)為人師表。既然作為一名教師,，就要時時刻刻做學(xué)生的楷模,、榜樣，我們要從自己的著裝,、言談舉止來嚴(yán)格要求自己,，時刻別忘了學(xué)生就是我們的影子。平時的工作中我們要多說好話,、多做好事,，凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到，切不可擋“口頭上的巨人,，行動上的矮子”,。

(3)終身學(xué)習(xí)。我相信在做的每一位新教師都聽到過這樣一句話：要活到老學(xué)到老,。于丹教授說：當(dāng)一個人拒絕學(xué)習(xí),、拒絕成長的時候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快,，所以任何時候都不能停止學(xué)習(xí)和提高,。雖然我們剛從學(xué)習(xí)畢業(yè)，時間不長,，理論經(jīng)驗比較豐富,，但是我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”,，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。請記得：一個教師能走多遠(yuǎn),，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn),，所以我們每一位教師都要爭當(dāng)一個學(xué)習(xí)型、研究性,、業(yè)務(wù)型教師,。工作中，我們要從備課上,、上課上,、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己，實踐中我們要從自我反思,、同伴互助,、專家引領(lǐng)幾方面入手。沒有反思的教學(xué)工作是不會“上升”的,，所以我們要養(yǎng)成及時反思的好習(xí)慣;在工作中我們要多向?qū)W校有經(jīng)驗的教師去學(xué)習(xí),，取別人之長為自己所用。當(dāng)然我指的是要自己主動去找別人學(xué)習(xí),，而不是等著學(xué)校安排,，其實學(xué)習(xí)時機(jī)無處不在，就看自己是否善于把握;我們可以多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來不斷提升自己,，我們還可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)很多東西,，當(dāng)然我們相信大家會正確使用網(wǎng)絡(luò)，不會出現(xiàn)在上班時間上網(wǎng)聊天或打游戲等行為,。王金戰(zhàn)教授說教師的成長,，大致分為四個階段：(1)經(jīng)驗缺乏期;(2)盲目自信期;(3)反思成長期;(4)學(xué)者型,專家型的教師的成熟期。我希望我們每一位教師都能通過自己的努力成功進(jìn)入到第四個階段,。

3.要有自己的成長計劃和奮斗目標(biāo),。

俗話說：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據(jù)自己的實際制定自己的成長計劃和奮斗目標(biāo),。只有這樣,，我們在工作中才會目標(biāo)明確、有的放矢的開展工作,，自己才會向自己既定的方向不斷挑戰(zhàn)自我,，當(dāng)然在落實上我們不能做“思想上的巨人，行動上的矮子”,。

4.要正確對待自己學(xué)校安排的工作,。

(1)在學(xué)校要有一種“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的境界,。我們雖是師范畢業(yè)的專業(yè)學(xué)生,，但是或許由于學(xué)校工作的需要沒有給自己分配自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)科，但是我想說：我們?nèi)砸坝峦鼻啊?。因為學(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場上進(jìn)行考慮的,，希望我們每一位新教師理解萬歲。

(2)學(xué)校對于新教師的成長會提出一些嚴(yán)格的要求,，比如：新教師的教案應(yīng)該寫的更加詳細(xì)等,。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意：讓大家快快成長。我們應(yīng)該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯恿韲?yán)格要求自己,。俗話說：人只有經(jīng)過重重磨練,，才能有所作為。

(3)或許所接的班級各方面情況并不好,。我想對大家說：不要有心理負(fù)擔(dān),，其實正是一個薄弱班才能真正體現(xiàn)自己的價值，只要會接薄弱班就一定會帶好一個好班,。只要大家在工作中取得點滴進(jìn)步,，學(xué)校的每一為人都會為你們鼓掌!

5.工作中要為成功想辦法，不為問題找借口,。

在今后的生活和工作中,，我們一定會迎來各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，或許還會面臨很多問題,。但是我想說：在出現(xiàn)問題的時候我們要大膽正視存在的問題,，不要上推下卸。要多為成功想辦法,，不為問題找借口,。在遇到問題的時候我們要面對問題、冷靜分析問題,、對癥下藥,，而不是抱怨、找借口,。因為我相信：面對需要解決的問題,，只要我們執(zhí)著的要結(jié)果，我們一定會想出各種解決問題的辦法,。

6.要提升自己的班級管理能力和課堂駕馭能力,。

教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力,。如果一名教師“肚中”再有墨水,，課堂中前面教師講的自我陶醉，學(xué)生下面聽不聽無所謂,，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識,，關(guān)鍵我們要在工作的實踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力,，我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛。

最后,，我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾：一個人不逼自己一把,，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個人，你想要盡快的優(yōu)秀,，就要去尋找挑戰(zhàn),。一個人的知識通過學(xué)習(xí)可以得到，一個人的成長必須通過磨練,。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作,，克服困難，迎接挑戰(zhàn),，不斷磨練,，盡快適應(yīng)新工作、新生活,，真誠祝愿大家能更好地成長,，早日成為唐先小學(xué)的棟梁。謝謝大家!

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇四

老師們,、同志們：

大家下午好!

今天是本學(xué)期的最后一天,，在我們?nèi)熒墓餐ο拢蠹覒{著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對工作負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿完成了各項工作任務(wù),，進(jìn)一步增強了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力,，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,也給我們本學(xué)期的工作劃上了圓滿的句號!對于我們趙莊鎮(zhèn)中學(xué)來說，20xx年是進(jìn)步的一年,，是發(fā)展的一年,。

回顧一起走過的日子，大家都很辛苦,，可都能坦然面對,、認(rèn)真工作，令人人敬佩,。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持!感謝老師們對學(xué)校團(tuán)隊和大局工作的維護(hù)!感謝老師們對我本人工作的理解和支持! 通過近一年的工作,，我感觸很深，結(jié)合學(xué)校實際,，提出以下兩點想法與大家共勉：

一是團(tuán)結(jié)實干,，團(tuán)結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個崇尚團(tuán)結(jié)，重視團(tuán)結(jié)的民族,?！氨娭境沙牵L(fēng)雨同舟”,，重視團(tuán)結(jié),，作風(fēng)就良好,，工作就得力,，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事,，決不能做拉拉扯扯只顧小團(tuán)體利益的事,。敢于對影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評,，以校為家,，校榮我榮。

二是樹立高尚的人格形象,。學(xué)校的整體形象,，是通過每個教職工的言行體現(xiàn)的，每個人的一言一行不僅代表個人,，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽,。因此，我們要自覺踐行黨的群眾路線,，不說不利于大局的話,，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人,，帶頭維護(hù)大局,，帶頭遵章守紀(jì)，時時處處,，事事從嚴(yán)要求自己,，始終做到自重、自省,、自警,、自勵，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生,、學(xué)生家長,、社會各界人士的監(jiān)督之下，真正做到求真求實不求名利,，負(fù)重負(fù)責(zé)不負(fù)民意,，真正做到在大是大非面前立場堅定，在利益沖突面前服從大局,。多說說好有利于學(xué)校形象的話,，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事,。

老師們，同志們,，寒假即將到來,，希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀，合理安排生活,，注意飲食,，也注意我們的教師形象，遵紀(jì)守法,，為人師表,。另外，假期值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé),，按時到崗,，忠于職守，做好交接時的各項工作,，請老師們要保持電話暢通,，以便有事學(xué)校與老師們及時聯(lián)系。同時建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子,。走親訪友,安全出行,。節(jié)制娛樂,鍛煉身體。加強學(xué)習(xí),，不忘工作,。

又是一年播種耕耘，又是一年秋收冬藏,，我們在總結(jié)反思中積累,，在謀化奮斗中進(jìn)步。不管結(jié)果如何,，我們更注重的是過程,。老師們，沒有什么可以阻擋住我們前行的腳步,，沒有什么理由讓我們裹足不前,，那么就讓我們盤點生活，讓昨天沉淀為歷史,，舉杯共祝明天會更好,。

最后祝全體職工：家庭幸福美滿，事業(yè)蒸蒸日上,，一生平安快樂!預(yù)祝你們過一個充實而又愉快的假期!

謝謝大家!

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇五

老師們：

大家好!

負(fù)重拼搏,，我們送走了攻堅克難的一年。團(tuán)隊協(xié)作，我們抒寫了除舊布新的新局面,。在我們?nèi)熒墓餐ο?，大家憑著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我們可以自豪地說，我們圓滿完成甚至超額完成了學(xué)期初預(yù)定的奮斗目標(biāo),，進(jìn)一步增強了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力,，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,向領(lǐng)導(dǎo)和老百姓、向關(guān)心愛護(hù)我們的社會各界人士交了一份滿意的答卷!也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿的句號!對于我們孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)來說,，20xx年是進(jìn)步的一年,，是發(fā)展的一年。 回顧與大家一起走過的日子,，說實話，我們大家都很辛苦,，大家除了完成教學(xué)任務(wù),，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo)，完成了上級給我們下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù),，有時忙得透不過氣來,，年輕老師顧不上生病的孩子，中年老師顧不上年邁的父母,，有的老師帶病還堅持工作,，但大家都能坦然的面對、認(rèn)真的工作,，沒有怨言,，任勞任怨，著實叫人敬佩,，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋,。所以，我們學(xué)校才能取得一個又一個的成績,，一次又一次得到家長和社會的好評,，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果,，是集體力量的展示,。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持!感謝老師們對學(xué)校團(tuán)隊和大局工作的維護(hù)!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!

通過近一年來的工作，我感觸很深,，結(jié)合學(xué)校實際,，談幾點成績與大家共勉：

辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。一年來，在教學(xué)工作方面,，我們一貫強調(diào)狠抓常規(guī)的思想,，將成績放在第一位，進(jìn)行了規(guī)范的常規(guī)教學(xué)管理,，舉行了一系列教學(xué)活動,，旨在提高師生的質(zhì)量意識及能力，收到了顯著效果,?？梢哉f是開了一個好頭，起了一個好步,。

教學(xué)教研的有效開展,，促進(jìn)了教學(xué)成績的不斷提高。今年的中考成績

學(xué)校管理日益規(guī)范,。一年來,，在學(xué)校管理方面，學(xué)校不斷創(chuàng)新工作方法,，完善管理制度,，規(guī)范學(xué)生行為，學(xué)生整體精神面貌積極,、健康,、向上。特別在思想政治工作方面,，我們運用多種形式,、多種渠道從不同角度對學(xué)生進(jìn)行了人生、愛國,、尊師、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新等教育,，使學(xué)生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進(jìn)步,，取得了不小的成績,。學(xué)生愛校尊師的風(fēng)尚正在形成。通過一年的嘗試,，我校紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),，得到了全校師生以及社會各界的廣泛認(rèn)可。今年初三平安穩(wěn)定的離校,，小六的報名工作就是有力的證明,。

為了進(jìn)一步加強管理,，學(xué)校在硬件上不斷加大投入。今年學(xué)校投入近5萬元,，更換,、增添了多個安全監(jiān)控攝像頭，對重點區(qū)域,，宿舍,、食堂、校門,、教學(xué)樓進(jìn)行二十四小時監(jiān)控,、錄像，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以隨時上網(wǎng)檢查監(jiān)控情況,，處理突發(fā)事件,。

辦學(xué)條件不斷改善。為了改善辦學(xué)條件,，提升教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校為初三教室配備多媒體，并連接了網(wǎng)線,。本學(xué)期,，學(xué)校克服種種困難,，爭取一切條件，投入近40萬元,，建設(shè)了水沖式廁所,、教職工車棚。6月1日高配置的學(xué)生公寓樓已正式投入使用,。學(xué)校還硬化了路面,，美化了校園。給師生提供了一個舒適的環(huán)境,。

班主任素質(zhì)繼續(xù)提升,。一個好班主任就是一個好班級。一年來,，班主任工作卓有成效,，其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及良好的精神狀態(tài)也都好于過去，班風(fēng)學(xué)風(fēng)正以不同的風(fēng)格發(fā)揮著作用,，大部分班主任都能深入學(xué)生,，了解學(xué)生，改變工作方法,，用情,、用理,、用溫暖去影響學(xué)生，收到了很好的效果,，也受到學(xué)生的贊許,。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍，初步表現(xiàn)了一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力,。

素質(zhì)教育成效顯著,。學(xué)校在提高中考升學(xué)率的同時，注重加強素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德智體美綜合發(fā)展的人才,。在今年的嘉祥縣田徑聯(lián)賽中，我校田徑隊,，獲得了團(tuán)體第六名的優(yōu)異成績,。今年中考，有近50名學(xué)生通過了音體美專業(yè)考試,。

一年來,，學(xué)校涌現(xiàn)出了許多敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教職工,，多數(shù)老師耐得住清貧,，守得住寂寞，你們是孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)的脊梁,，是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)，為學(xué)校贏得了榮譽,。這些老師讓我們看到了學(xué)校的希望和未來,，我們?yōu)槟銈凃湴梁妥院?這也標(biāo)志著我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個新臺階,，取得了一次巨大的勝利,。這充分顯示和證明了孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)的教師是一支拿得起、放得下,、思想過硬,、業(yè)務(wù)精良、關(guān)鍵時刻沖得上的優(yōu)良的戰(zhàn)斗集體,，是一支愿與學(xué)校共榮辱,、共進(jìn)退、不斷進(jìn)步,、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團(tuán)隊,。我感到無比欣慰,、無比感激!這件事也體現(xiàn)了我們的教育成果的優(yōu)秀，即我們的學(xué)生在關(guān)鍵時刻也是凝聚力極強的優(yōu)良隊伍,。正是靠了這種精神,，這種團(tuán)隊，我們才取得了讓人吃驚的佳績,，也才讓人刮目相看!以上成果,，清楚記載下了孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)人偉大的精神風(fēng)貌，也清楚記載下了我們?yōu)槊瞎眉?zhèn)中學(xué)的發(fā)展而寫下的重重一筆!歷史不會忘記我們的功勞,，歷史也將永載20xx年冬這一不可多得的輝煌篇章!

在此,，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向為了學(xué)校發(fā)展而辛勤工作的老師、不辭勞苦的班主任,、默默無聞的教輔人員表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意!

回顧過去是為了更好地面向未來,，我們在看到過去的成績和總結(jié)經(jīng)驗的同時，更要看到我們面臨的嚴(yán)峻形勢,，看到存在的問題,，要有強烈的憂患意識和時不我待的緊迫感。

下面我簡單說一下半學(xué)期存在的問題：

1,、個別教育干部管理意識不強,，管理水平不高，怕得罪人,，對教師存在的問題不敢提出批評,、教育;部分教師工作自覺性、競爭意識較薄弱,，未能自覺將"要我做"內(nèi)化為"我要做",，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、有部分教師、教干聽課節(jié)數(shù)沒能按要求完成,，有的教師一學(xué)期只聽三,、五節(jié)，在課下亂抄,。

3,、個別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠,。工作過程中,，對待工作、對待學(xué)生不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作積極性不高,，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn),，不能夠做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。

4,、個別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡單粗暴,。教學(xué)過程中不能夠嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,，不能夠做到以學(xué)生為本，語言粗俗,，行為粗暴,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至妨礙了學(xué)生身心健康,。

5,、個別教師學(xué)習(xí)不主動不深入，工作積極性不高,。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,，得過且過，敷衍了事,，不認(rèn)真?zhèn)湔n,，不認(rèn)真上課，不認(rèn)真批改作業(yè),，課堂組織隨意,，教學(xué)方法呆板，課堂效果差,，對學(xué)生指導(dǎo)不到位,，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。

6,、個別教師組織紀(jì)律觀念薄弱,。只要回報不要責(zé)任，缺乏大局意識和奉獻(xiàn)精神,，斤斤計較等,。

這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲

譽,，影響了教學(xué)質(zhì)量,，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施,，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲譽極不相稱,。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設(shè),，重點抓好師德師風(fēng)整頓與建設(shè),。

任重道遠(yuǎn)須奮蹄,，風(fēng)正潮平好揚帆。當(dāng)前,，良好的校園環(huán)境和社會評價為我校教育大發(fā)展提供了千載難逢的良好機(jī)遇,，面對機(jī)遇，我們要“相依長風(fēng)沖巨浪,，敢立潮頭唱大風(fēng)”,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)全體教職工凝心聚力,，樂于奉獻(xiàn),，開拓創(chuàng)新，以更飽滿的熱情,，以更高昂的斗志,，以更科學(xué)的態(tài)度，以更扎實的工作,，為辦人民滿意教育,、促孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)健康和諧科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

最后,，祝各位老師暑假愉快,，心想事成，全家幸福!

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇六

各位老師：

8月22日高一新生報到以后,，我們用一周時間讓學(xué)生適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)的環(huán)境和節(jié)奏,，集中整頓了學(xué)生儀表，用9天時間進(jìn)行了軍訓(xùn),，適時召開了“深化軍訓(xùn)成果,，爭做文明中學(xué)生”主題班會，強化一些習(xí)慣的培養(yǎng),，又用了一周時間消化吸收學(xué)校各項規(guī)章制度的要求,，并進(jìn)行了相關(guān)考試。我們對學(xué)生進(jìn)行了各個學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo),，聽了大部分新教師的課,，師生之間、生生之間的磨合漸趨成熟,，高一年級各項全面展開。今天我們在這里召開全體教師會,，目的在于統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo)，更加富有成效的開展今后的工作,。

我講以下兩個問題,，重點講第二個問題：

一,、高一年級工作的指導(dǎo)思想和管理理念的表述

1,、指導(dǎo)思想：高一年級工作的指導(dǎo)思想是,，以《學(xué)校工作重點》為統(tǒng)領(lǐng),，努力做好打造主題文化,、建設(shè)精品隊伍,、優(yōu)化教學(xué)過程,、培養(yǎng)良好習(xí)慣等四項工作,，弘揚傳統(tǒng),，繼往開來,，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，為建設(shè)激情高一,、實力高一,、特色高一、和諧高一而努力奮斗,。

2,、核心價值觀：感恩擔(dān)當(dāng) 求知創(chuàng)新

3、主要工作：打造主題文化,、建設(shè)精品隊伍,、優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)良好習(xí)慣

4,、奮斗目標(biāo)：建設(shè)激情高一,、實力高一、特色高一,、和諧高一

二,、高一年級主要工作的闡釋

(一)打造主題文化

總體目標(biāo)是弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)良好品德,，培育人文精神,，構(gòu)建和諧校園。

良好的校園文化氛圍,，對于學(xué)生健康和諧的成長具有潛移默化的影響作用,。年級以主題文化打造為路徑，以“論語”“弟子規(guī)”“三字經(jīng)”“朱子家訓(xùn)”“24孝圖”為內(nèi)容,，以壁畫,、條幅、讀本為載體,，以弘揚中華傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)現(xiàn)代合格人才為宗旨，通過組織師生學(xué)習(xí)，開展知識問答等形式,，全力營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化的主題文化氛圍,，努力培育高一年級感恩,、擔(dān)當(dāng)、求知,、創(chuàng)新的人文精神,。語文組負(fù)責(zé)編輯整理了《傳統(tǒng)文化讀本》，高一年級老師,、學(xué)生人手一冊,，學(xué)生有語文老師負(fù)責(zé)，利用早自習(xí)等時間組織學(xué)習(xí),，教師利用“論壇”,，開展讀書活動等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。班級文化主要以勵志標(biāo)語,、專欄,、板報和櫥窗為載體，體現(xiàn)班級管理理念,，應(yīng)注意與整個年級文化主題的協(xié)調(diào)與互補,，形成傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合。與此同時,，積極組織 “誦讀經(jīng)典” “紅歌演唱”等一系列精品文化活動,，努力提高學(xué)生的感恩情懷、愛國熱忱,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識和文明道德素質(zhì),。

(二)建設(shè)精品隊伍

總體上要使整個高一年級教師隊伍追求平民本色與王者氣質(zhì)的完美結(jié)合，達(dá)到高品位,、高素質(zhì),、高能力、高成績的境界,。

1,、在教育理念上貼近一點學(xué)生

貼近一點學(xué)生，就是要牢固樹立“教育就是服務(wù)”的觀念,，就是要使我們的教育教學(xué)在制度,、目標(biāo)、措施與方法層面真正做到“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，使具有不同天賦，不同氣質(zhì),、性格和不同家庭、文化背景的學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,，在課堂教學(xué)中,，便是要盡可能的為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會，讓學(xué)生更多地體驗到被人關(guān)注,，被人愛護(hù)的溫暖與幸福,，更多地體驗到自由探索與成功的快樂和自豪，更多地感受到人性的陽光與和煦,，感受到仁慈,、寬容與敬業(yè)的力量。高一年級生源成分較復(fù)雜,，教學(xué)時必須統(tǒng)籌兼顧,，為此我們提出“兩低三點”的指導(dǎo)思想，“兩低”是放低眼線,，降低起點;“三點”是講授慢一點,，輔導(dǎo)多一點，學(xué)得透一點,。扎扎實實,，一步一個腳印的讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生每節(jié)課,，每一天確確實實有所收獲,。比如，英語學(xué)科,，學(xué)生初中的基礎(chǔ)比較差,，進(jìn)入高一以后，可以拿出相當(dāng)?shù)臅r間補習(xí)初中的單詞,、語法;其他學(xué)科,，也應(yīng)多注意與初中知識的聯(lián)系?？傊愫贸?、高中的銜接，讓學(xué)生感覺到作業(yè)大部分題會做,，考題大部分題得分,。有了一定的成就感，才會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。否則,，從學(xué)生來說，他又要在學(xué)校、在教室,，又什么也聽不懂,，什么也不會做。他沒有事干呀,，十七,、八歲的孩子，他閑不住啊,，于是,，看閑書，發(fā)短信,，玩游戲,，上網(wǎng)吧，扯閑篇,，搞對象,，作業(yè)、考試抄襲等等一系列違紀(jì)現(xiàn)象就發(fā)生了,。管也管不了,，管也管不起，太普遍了,，法不責(zé)眾啊!于是便形成了一個惡性循環(huán),。從老師來說呢，課上沒給學(xué)生講明白,，學(xué)科自習(xí)接著講,，占用了學(xué)生獨立作業(yè)、獨立思考的時間,，結(jié)果作業(yè)不是讓老師上課講了,，就是擠占公共自習(xí)了。我說,，我們不缺少先進(jìn)的理念,，關(guān)鍵在于對于理念的理解和落實。比如“兩個對待”——把作業(yè)當(dāng)考試對待,，把考試當(dāng)高考對待,。首先我們就應(yīng)該明白什么是考試，我理解,，至少有三個因素：限時;限量;獨立完成,。老師占用了學(xué)科自習(xí)，學(xué)生沒有了固定的時間;你自習(xí)課講題,，沒有讓學(xué)生獨立思考;自然,，量也無從保證,。這樣，翻來覆去,，學(xué)生獨立思考的習(xí)慣很難形成,，又是一個惡性循環(huán)。兩個惡性循環(huán)的結(jié)果是什么呢?學(xué)生過早的兩級分化,，大量的違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。教學(xué)中要講究“精耕細(xì)作”，要給學(xué)生思考和回味的余地,，不能忽略“單元過關(guān)”、“知識點測驗”這樣的教學(xué)環(huán)節(jié),，及時反饋教學(xué)效果,，扎實推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。各位老師注意,，我們高一年級的第一次月考的時間是十一長假返校后,，各位備課組長可在下周開始著手命題，命題前拿出方案,，對考卷結(jié)構(gòu),、考查知識點及考查形式、學(xué)生答題情況預(yù)判

等提出預(yù)案,，用教研活動時間進(jìn)行討論,。一定要突出基礎(chǔ)知識的考查，讓所有的學(xué)生獲得成就感從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣是此次考試最重要的一個目的,。我看難度系數(shù)可以控制在0.8—0.85之間,，考后各組要提交分析報告，對照預(yù)案,，分析成敗得失,。

貼近一點學(xué)生，還指我們要深入學(xué)生之中,，了解學(xué)生的家庭,、思想、心理,、情緒等多方面的情況,，做好學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作和心理疏導(dǎo)，使他們健康,、和諧,、快樂的生活、成長,。

2,、在自身修養(yǎng)上積淀一點東西

教師需要學(xué)習(xí);一個教師學(xué)習(xí)的腳步跟不上社會發(fā)展,、知識更新的腳步，那么,，是會誤人子弟的;教師需要積淀,，一個教師如果沒有相應(yīng)的文化積淀、經(jīng)驗積累,、實踐總結(jié)與理性升華,，就難以向?qū)W者型、專家型教師過度,。

(1)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識,。熟悉教材體系、知識點分布,、重點難點;準(zhǔn)確掌握概念,、特點和操作要領(lǐng)。新課程,、新教材對于我們大部分老師來說都是新課題,，需要我們從零開始，從頭學(xué)起,。(2)學(xué)習(xí)新課程理論,，研究近幾年的高考題。不僅使我們的課堂教學(xué)具有針對性和目的性,，同時也能使我們的教學(xué)達(dá)到高考所要求的層次和水平,。(3)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。它們是我們教育教學(xué)活動的科學(xué)指導(dǎo)和實踐范例,。(4)學(xué)習(xí)邊緣學(xué)科理論,。它是提升我們教育教學(xué)層次和品位的依據(jù)。諸如美學(xué),、邏輯,、信息論、控制論,、系統(tǒng)科學(xué)理論等等,。(5)注重實踐經(jīng)驗的總結(jié)和課堂教學(xué)的反思，在理論與實踐的結(jié)合中使自己一步步走向新的境界,。及時回顧,，思考成敗得失;就事論事，撰寫教學(xué)隨筆;積累資料,，保留研究痕跡;歸納總結(jié),，提煉思想觀點。(6)廣泛習(xí)練各種技能,。音樂,、舞蹈,、美術(shù)、魔術(shù),、雜技……任何一項特殊的技能,，都有可能在課堂教學(xué)或教育活動中成為你提高效果，贏得學(xué)生欽佩的手段或契機(jī),，提高自身的人氣,、親和力和班集體的凝聚力。

老師們,，市教育局教研室正在籌備全市教師的專業(yè)技能考試,，我們學(xué)校每年也都組織教師專業(yè)知識測試，希望大家以對事業(yè)負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷加強自身修養(yǎng),，努力提高自身素質(zhì)。這里我要特別提醒我們的青年教師,，無論你是從教時間不長的新教師,，還是臨時來我校代課的教師，你們都要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，埋下頭去,，扎實苦干，用更多的付出與代價,，贏取自身的名譽,、地位和尊嚴(yán)。

3,、在交流促進(jìn)上探索一點路子

市教學(xué)工作會議提出把課堂教學(xué)創(chuàng)新作為轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式的重要手段,，是非常科學(xué)和及時的,。我們要立足實際,，注重研究，創(chuàng)新方法,，提高效率,，認(rèn)真研討新課改，實現(xiàn)有機(jī)銜接和平穩(wěn)過渡,。進(jìn)一步深化對高中新課程改革的認(rèn)識,，在教材使用、課時計劃,、進(jìn)度掌控和選修課的教學(xué)上進(jìn)行深入研究和探討,。堅持課前說課,，周日教研活動，每周一次教學(xué)研究課等常規(guī)性的教研活動,，探索并樹立課堂教學(xué)創(chuàng)新的典型課例,，逐步明確課堂教學(xué)改革的方向和思路，加大創(chuàng)新課堂教學(xué)方法的力度,，讓課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，讓學(xué)生在教師的組織、指導(dǎo),、引領(lǐng)之下,，自主學(xué)習(xí)、合作探究,，在其體驗與感悟中,、在師生、生生之間的交流中,，尤其在生生之間的思想火花的碰撞中,，在學(xué)生的思維深處留下深深的烙印。年級開辦“教師論壇”,，包括專家報告,、專題講座、學(xué)科研討,、教學(xué)評析等等,，主講由專家學(xué)者、校長主任,、備課組長,、各科教師擔(dān)任。同時組織各學(xué)科教師走出校門,，到外地考察學(xué)習(xí),、參加一些教研活動，通過學(xué)習(xí)交流,，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

(三)優(yōu)化教學(xué)過程

優(yōu)化教學(xué)過程的目標(biāo)是創(chuàng)新教學(xué)模式，講究教學(xué)藝術(shù),、調(diào)動全員參與,，提高課堂效率。

肖川說,，課堂是生命相遇,、心靈相約的場域，是質(zhì)疑問難的場所,，是通過對話探尋真理的地方,。

教有大法而無定法,。所謂大法，我認(rèn)為是那些符合教育教學(xué)規(guī)律,，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，符合學(xué)科教學(xué)原則的屬于大眾的方法。比如,，課堂教學(xué)應(yīng)包括組織教學(xué),、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授知識,、練習(xí)鞏固,、課堂小結(jié)、布置作業(yè)等這些基本環(huán)節(jié),，教學(xué)過程講究起,、承、轉(zhuǎn),、合,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊取＿@是每個教師,、每節(jié)課都應(yīng)該做到的,，但從聽課情況看，一些老師還做不到,，個別教師的課堂教學(xué)虎頭蛇尾，這是一個教風(fēng)的問題,、教學(xué)態(tài)度的問題,，應(yīng)引起重視。

所謂無定法,，我認(rèn)為,，是在教學(xué)過程中，將科學(xué)的理論與具體的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來,，確定適合學(xué)生特點,、教材特點，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生參與,，易于學(xué)生接受知識，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)的屬于個體的,、一節(jié)課的方法,。具體到課堂教學(xué)中，就是如何選點切入,，如何設(shè)懸置疑,，如何鋪路搭橋,，如何適時點撥，如何巧妙過渡,，如何設(shè)計板書,，如何利用媒體，如何形成高潮,，如何收束教學(xué)等等,。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，只有讓我們的課堂教學(xué)真正成為一門藝術(shù),，讓學(xué)生有藝術(shù)享受的愉悅和美感,，才能真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣,。

教師教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造能力,，取決于教師的知識水平和精神修養(yǎng)，取決于教學(xué)經(jīng)驗的豐富程度,，取決于對他人經(jīng)驗的吸取,、借鑒、轉(zhuǎn)化和積淀,?！斑\用之妙，在乎一心”,，假如你是一個內(nèi)心世界豐富的人,，一個富有愛心和教養(yǎng)的人，一個富有想象力和創(chuàng)造力的人人,，一個能喚起人們對生活熱愛與柔情的人,，一個能夠?qū)W而不厭誨人不倦的人，一個善于調(diào)動各種教學(xué)手段為己所用的人,，那么,，你的課堂教學(xué)，一定因你的教學(xué)藝術(shù)而充滿生機(jī)和活力,。要對課堂教學(xué)進(jìn)行精心設(shè)計,，要善于運用各種教學(xué)手段，包括多種媒體,。我們現(xiàn)在的情況,，一是現(xiàn)代媒體懶得用，傳統(tǒng)媒體不屑于用,，結(jié)果是課堂上是一支粉筆一張嘴;二是完全用現(xiàn)代媒體取代了傳統(tǒng)媒體,，一節(jié)課下來一個字的板書都沒有，學(xué)生難以筆記，教學(xué)效率可想而知,。教學(xué)中,，還要善于借鑒其它藝術(shù)形式里的手段，比如,，繪畫里的留白,，小說里的懸念，電影里的蒙太奇,，相聲里的抖包袱,，評述里的撂扣等等。運用得當(dāng)都會給學(xué)生耳目一新的感覺,，收到預(yù)想不到的良好效果,。

(四)培養(yǎng)良好習(xí)慣

一個好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響學(xué)生今后很長甚至是一生的成長歷程。好的行為習(xí)慣是學(xué)生備戰(zhàn)高考,、積淀人生的內(nèi)涵和保證,。印度有句諺語說得好：播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,。

對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)要達(dá)到的目標(biāo)是：講究衛(wèi)生,、按時作息，文明禮貌,、遵規(guī)守紀(jì),，認(rèn)真聽講、安靜自習(xí),，作業(yè)規(guī)范,、用心專一，勤學(xué)好問,、銳意進(jìn)取……這里用了省略號，說明不全面,，有待大家進(jìn)一步補充,、完善，我們進(jìn)行文化建設(shè),，制度文化也是很重要的方面,。

1、在入軌教育上投入一點精力

高一學(xué)生的入軌教育,，關(guān)涉到整個高中三年的學(xué)習(xí)與進(jìn)步,，需要全體教師投入更多的精力。主要進(jìn)行三個層面的工作：一是生活上的自理教育，完成從父母包辦到自己獨立生活的過渡,。這一點必須做好耐心細(xì)致的工作,，要深入了解學(xué)生，了解他們的生活背景,、家庭狀況及學(xué)生思想,。比如，單親家庭的,、條件困難的,、性格內(nèi)向的、分?jǐn)?shù)偏低的,、依賴性強的等等,。這些問題如不解決，勢必造成學(xué)生時間上的浪費,、注意力的轉(zhuǎn)移,、精力上得空耗和情緒上的低落。其結(jié)果只能是成績下降,，一些學(xué)號靠前一年后便跌入低谷的學(xué)生大多源于此,。二是交往上的共處教育，讓學(xué)生學(xué)會與老師,、與同學(xué),、與舍友的和諧相處。營造良好的人際交往的氛圍,，對于學(xué)生保持良好的精神狀態(tài),、昂揚的學(xué)習(xí)、生活情緒十分重要,。歷年因師生,、同學(xué)關(guān)系處理不好而影響學(xué)習(xí)的也不乏其例。三是學(xué)習(xí)上的適應(yīng)教育,，告誡他們要適應(yīng)重點中學(xué)教師的教學(xué)節(jié)奏,、不同教師的教學(xué)風(fēng)格以及一中的作息時間。要加強聽課,、自習(xí),、作業(yè)等多方面的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是他們順利并較好的完成高中學(xué)業(yè)的前提,。入學(xué)以來，我們先后由年級主任主任和各位備課組長分別從生活,、學(xué)習(xí)和各個學(xué)科的角度,，對學(xué)生進(jìn)行的專題輔導(dǎo),，起到了一定的效果，今后還需要我們做大量的工作,。

2,、在信心培養(yǎng)上采取一點舉措

我想無論哪個層次的學(xué)生，當(dāng)他跨進(jìn)一中大門的時候都有自己的想法和企圖,，而這些想法和企圖更多的共同之處,，則是如出一轍的要圓自己一個大學(xué)夢。其實他們有理由,，也有資格相信自己的夢想會變成現(xiàn)實,，因為他們都是全縣各個初中的佼佼者，他們進(jìn)的是全縣的最高學(xué)府,。然而,，三年后的現(xiàn)實是他們當(dāng)中只有45%的幸運者。究其根本原因是學(xué)生過早的兩級分化,。而兩級分化的主要原因又在于學(xué)生自信心的喪失,。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,。三年緊張的高中學(xué)習(xí),，需要一個人頑強的意志品質(zhì)和積極的情緒狀態(tài)，而積極的情緒狀態(tài)只能來自于對目標(biāo)的不懈追求和整個過程中對成功的一次次體驗,。也就是說,，我們的教學(xué)要滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，同時還要滿足不同學(xué)生的心理需要,，要讓學(xué)生時時感覺到自己在進(jìn)步,。我想應(yīng)從三個方面入手：一是作業(yè)要體現(xiàn)層次。以課后習(xí)題為基礎(chǔ),，為起點,，依據(jù)學(xué)生狀況向縱深擴(kuò)展。要知道當(dāng)學(xué)生打開作業(yè)本看到都是對號和都是錯好的不同心理反應(yīng),，要時時注意堅定他們的意志和信心,，不能消磨甚至是抹煞他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二是考試要體現(xiàn)梯度,。有這樣一個現(xiàn)實,，高一年級學(xué)生從入學(xué)到期中考試僅僅兩個多月的時間，而考試的結(jié)果遠(yuǎn)比他們?nèi)雽W(xué)時同學(xué)與同學(xué)之間的差距大,。這與平時的教學(xué)有關(guān),，與考試命題的指導(dǎo)思想命題模式也有關(guān),。我覺得,，一個成功的考試，既能讓優(yōu)秀生滿足，又能讓中,、下等生滿足,。命題時可以在150分以外增加一定分?jǐn)?shù)的選做題，150分為基礎(chǔ),，附加分為拔高,，或者在150分內(nèi)進(jìn)行合理配比，讓學(xué)生的差距在有限的空間體現(xiàn),，這樣就不會出現(xiàn)因一次考試的貧富懸殊而過早的兩級分化,。三是班主任頭腦中不能有差生的觀念，口徑上不能有差生的說法,。班主任對不同性質(zhì),、不同層次的學(xué)生要一視同仁?；谝陨险J(rèn)識和感受,，我覺得，在教育教學(xué)工作中,，要高舉一面旗幟——考名牌,、考重點是我們的共同愿望;喊響兩個口號——我行(立足現(xiàn)在)!明天我更行(走向輝煌)!確立三個觀念——一視同仁，不歧視學(xué)困生(只有不會教的老師,，沒有教不會的學(xué)生);砸實基礎(chǔ),，不好高騖遠(yuǎn)(以綱為綱，以本為本;立足課本,，回歸課本);循循善誘,，不諷刺挖苦學(xué)生(說話就是鼓勵，見面就是笑臉);實現(xiàn)四個目標(biāo)——基礎(chǔ)差的上二本,，好一點的考重點,，再好一點爭名牌，實在不行備來年,。要特別關(guān)注特長生,，包括學(xué)科尖子和專項特長，要因勢利導(dǎo),，發(fā)揮優(yōu)勢,，在現(xiàn)代尤其是未來的社會中，有一技之長的人會越來越受到尊重和敬待,。大家從現(xiàn)在開始就應(yīng)該有一個意識,，或者說一種思想準(zhǔn)備，我們高一年級在進(jìn)入高二

以后,，要動員出100—150人,，也就是每班要有5—7名同學(xué)實現(xiàn)普轉(zhuǎn)特,，參加音體美特長訓(xùn)練。對于學(xué)科尖子要引導(dǎo)他們在保持平衡發(fā)展的前提下,，竭力打造自己的尖子學(xué)科,，給他們更多的自主學(xué)習(xí)時間，為他們提供更多的條件和平臺,，為他們參加奧林匹克競賽提供輔導(dǎo)和幫助,。

總之，隨著學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，高一年級人數(shù)的大量增加,，加強基礎(chǔ)年級工作，提高基礎(chǔ)年級的教育教學(xué)質(zhì)量,，是決勝高考的關(guān)鍵所在,，必須從長計議，大力加強,。

3,、在教育管理上嚴(yán)格一點要求

管理對于一個教師、對于一個學(xué)校有多么大的意義,，我只想說一句話,，離開嚴(yán)格的管理，不會有令人滿意的成績,。所以,，作為一名教師，一個班主任,，一名干事要有樂于管理的態(tài)度,、敢于管理的膽略、善于管理的能力和勤于管理的精神,。要樹立“向管理要質(zhì)量,，以管理求發(fā)展”“全員管理”的理念。

樂于管理,，知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。作為教師,，人類靈魂的工程師,，要有一個樂于管理的心。把管理當(dāng)成樂趣,，你才有熱情,，有激情，才會全身心地投入,。要認(rèn)識到管理學(xué)生是在塑造學(xué)生的品格,，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，是對學(xué)生負(fù)責(zé)任的高尚之舉。同時還要意識到,，管理學(xué)生的同時，自己也會收獲一份提升自我的心境和體驗,。

敢于管理,，消除疑慮，放手管理,，不要怕得罪學(xué)生,。請相信，只要你有一顆坦蕩的心,，就會被學(xué)生理解,，即使當(dāng)時沒被理解，過后他也會理解,。要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,、班規(guī)班約，必要時還要采取一些矯枉過正的措施,。要知道,，沒有懲罰的教育是不完整的教育。

善于管理,，管理要講究藝術(shù),，講究方法，要懂得率真和迂回,，質(zhì)樸和含蓄,，打擊和拉攏，嚴(yán)厲和疼愛,。懂得如何做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo),。

勤于管理，深入學(xué)生生活的每一個角落,，做細(xì)致入微的觀察,。要做到眼勤、手勤,、嘴勤,、腿勤，要有奉獻(xiàn)和付出的精神,，同時還要善于抓住管理的時機(jī),。

我們要通過管理，使我們的課堂教學(xué),，有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實踐能力,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。從聽課、巡視課堂教學(xué),、學(xué)科自習(xí),、公共自習(xí)等情況看，我們管理的空間還很大,。比如,，課堂上睡覺的、不認(rèn)真聽講的,、看閑書的;自習(xí)課上說話的,、吃零食的、早操,、升旗儀式遲到的,、不按要求穿校服的等等。

請大家謹(jǐn)記這樣的觀點：要提高成績,，必須管住學(xué)生!作為學(xué)校,，一定要把平均分和有效分作為衡量教師教學(xué)水平和執(zhí)教能力的重要標(biāo)準(zhǔn);一定要把學(xué)生參與課堂教學(xué)(聽、思,、疑,、記、答)的程度作為評價一節(jié)課優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn),。

近代著名詩人艾青有這樣一句詩“為什么我的眼中常含淚水,，因為我對這土地愛得深沉……”老師們，教育是一個光輝的職業(yè),，灤南一中的事業(yè)是我們自己的事業(yè),，是我們賴以安身立命的事業(yè)，如果我們愛這個事業(yè),，就從古城腳下這片熱土開始,，就從我們執(zhí)教的學(xué)科開始，就從我們每一個班的教育對象開始吧,。不要因為我們?nèi)鄙偌で榘炎罡挥谢盍Φ膶W(xué)科搞得索然無味,，把精美的教學(xué)內(nèi)容弄得暗淡無光，把富有詩意的生活糟蹋得鄙俗不堪,。教師的工作就是要通過自己的言傳身教,，去傳道授業(yè)解惑，就是要靠激情感染學(xué)生,。開學(xué)以來,，我們整個高一年級組的同志們，對工作表現(xiàn)出了極大的熱忱，我曾感慨的說,，在我們身上不是缺少激情,，而是缺少點燃激情的火把!老師們，讓我們用澎湃的熱情,、昂揚的精神,、科學(xué)的態(tài)度、忘我的工作演繹一段激情燃燒的歲月,，為建設(shè)激情高一,、實力高一、特色高一,、和諧高一而努力奮斗!

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇七

各位老師：

大家好!

今天是正月十六，十五已過,，年已走遠(yuǎn),，鮮花爛漫的春天即將走來，所以我想送給大家春天般的祝福：祝大家在新的一年里,，像春天一樣生機(jī)勃勃,，像春天一樣陽光燦爛!

我們今天這次會議的主題可以概括為這樣兩句話，那就是：總結(jié)昨天做好成績分析,，展望未來走出堅實腳步,。剛才姜主任就年前考試成績問題，已經(jīng)做了非常細(xì)致非常深入的比較和剖析,。所以,，我想主要就這次考試成績和開學(xué)初管理工作談一下自己的幾點想法。

1,、客觀看待年級成績,，有希望更有信心。

面對我們的成績單,，首先應(yīng)該感謝各位班主任各位老師的辛勤付出,，如果沒有我們大家一個學(xué)期的辛苦，就不會有現(xiàn)在的成績,。雖然成績和外校特別是一中相比還有很大差距,，但是這畢竟是我們大家的勞動成果，就像母雞下的一顆又小又丑的蛋,，雖然又小又丑,，但它是我們下的。我不知道大家看到五校聯(lián)考成績對比后會有什么樣的感受,，我想肯定有老師會在心里說我們的成績太差了,，和其他學(xué)校沒法比，真是看不到希望,。如果這樣想,，你就錯了,，因為你看到的只是成績本身，沒有看到成績背后,。不要忘了我們只有百分之二十的優(yōu)秀生入學(xué)率,，所以這樣的成績是進(jìn)步而不是倒退;不要忘了我們高一教師團(tuán)隊敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)的精神,，這是一種無形的資產(chǎn),，讓我們不斷劈波斬浪揚帆遠(yuǎn)航;不要忘了我們高一一群好孩子們，他們都積極陽光心懷夢想,，所以我們在辛苦勞累的時候眺望未來,，總能夠看到希望。這些就是我們高一團(tuán)隊隱性的力量,。老師們,，面對這個成績，我想說的是恭喜我們,，第一學(xué)期我們勝利了,。第一學(xué)期，我們各科老師完成了各自的教學(xué)任務(wù),，我們班主任做好了各自的常規(guī)工作,，我們高一學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極,，完成了初高中的平穩(wěn)過渡,。應(yīng)該說我們?nèi)〉昧穗A段性的勝利。所以,，這次成績帶給我們的應(yīng)該是信心,，應(yīng)該是決心，更應(yīng)該是恒心,。

當(dāng)然,，我們也要看到差距，也要看到壓力,，因為有差距就有潛力,，有壓力才有動力。拿破侖說過：誰要是因為我的個子小而嘲笑我,，我就會砍下他的腦袋,，來縮小這個差距。這是一種霸氣,。我們雖不要這樣的霸氣,，但我們要的是高大的精神。新東方創(chuàng)始人俞敏洪說：在一塊荒地上，草長得最快,，然后慢慢地灌木會長出來,，再后來各種雜樹會長出來，草和灌木叢因為沒有陽光就消失了,。很久后松樹就會從雜樹下長出來,，慢慢就超過雜樹，最終千百年挺立在那里,。所以,，不要看我們現(xiàn)在成績稍差，只要我們團(tuán)結(jié)一心,、腳踏實地,，最終三年后會怎么樣，誰也不敢對我們小覷,。

2,、理性面對班級不足，有思路才有進(jìn)步,。

對于班級來說,，成績好的要繼續(xù)發(fā)揚,，成功的做法繼續(xù)保持,，爭取更上一個臺階。成績差的要深刻反思,，總結(jié)教訓(xùn),。作為班主任，我首先要向各位老師檢討,，因為這次考試,，七班成績有所下滑，前85名人數(shù)沒有完成目標(biāo),。假期里我反省了自己,，覺得自己工作做得不細(xì)致，不深入,，班級管理太松散,，欠嚴(yán)格。一味的“以人為本”,，忽略了“嚴(yán)師高徒”。我找學(xué)生談話太少,，和老師溝通不多,，對學(xué)生處罰缺少力度，班級工作靠得不緊，作業(yè)檢查沒有到位,。所以下一步?jīng)Q心要在各個方面做好,。班級工作，最重要的是要有自己的思路,，問題出在哪里，就到哪里找方法,。我相信只要用心,，沒有解決不了的問題,。所以,，成績稍差的班級,，希望班主任不要有壓力,，更不要灰心失望。面對學(xué)生,，難道我們做老師的可以先灰心嗎?面對學(xué)生,，難道我們做老班的可以先逃避嗎?我們教育學(xué)生說要堅持，要忍耐,，要臥薪嘗膽,，我們自己怎能不先做到呢?人生在世，豈能事事如意?重要的是,，只要我們做到問心無愧這就夠了,。因為無論對學(xué)校、年級,、學(xué)生,，我已不虧欠。

3,、近期班級幾項工作,。

①所有老師十八日上午8：00、下午2：00要上班,，到辦公室打掃衛(wèi)生,，整理上課書籍資料，備備課,，做好上課準(zhǔn)備,，提前進(jìn)入狀態(tài),。特別是班主任要到班里去看看，做好迎接學(xué)生,，穩(wěn)定學(xué)生的工作,。

②學(xué)生到校后，班主任要做好儀容儀表自查,，不合格的要責(zé)令當(dāng)天整改,，晚自習(xí)年級檢查。

③安排好第一次班會,，主要是班內(nèi)成績分析,，橫向、縱向?qū)Ρ?，獎勵進(jìn)步生,，鼓勵落后生，特別對優(yōu)秀生和進(jìn)步生要大加表揚,。同時班會上要嚴(yán)講紀(jì)律,，手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收,，永不返還,。

④凡處分夠三個月的學(xué)生，如果處分期間表現(xiàn)良好,，班主任可以去級部要申請單解除處分,。新的學(xué)期，也要讓差學(xué)生有一個全新的開始,。

⑤開學(xué)后,，班主任馬上就要抓好常規(guī)工作的落實,。兩操,、兩休、自習(xí),、作業(yè)等,，讓學(xué)生快速進(jìn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

⑥安排好考后學(xué)生談心工作,，可以不同形式的談心,，個人談心，小組談心,，分層次集體談心等,。

⑦安排好學(xué)生上報文理傾向，班主任可以根據(jù)情況做好學(xué)習(xí)引導(dǎo),，同時可以考慮班內(nèi)文理傾向生拉開座次,，分開行列,，以便于管理和輔導(dǎo)，這并不做統(tǒng)一要求,。班主任要引導(dǎo)好,，安撫好，注意講話分寸,，特別做好學(xué)生思想工作,，以全班穩(wěn)定為重，還要考慮到會考過關(guān)的問題,，讓學(xué)生上課各科都要抓好效率,，只是作業(yè)可以稍微放松。

高二時可以報文兼藝,、理兼藝特長生,，班主任可以先摸好底子，做好部分學(xué)生的動員與引導(dǎo)工作,。

⑧各班師生共同確定本學(xué)期班級奮斗目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生定好個人近期、遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo),，并張貼上墻,。

素質(zhì)教育改革走到今天，又回到了大張旗鼓抓質(zhì)量的階段,。張校長說過,，成績對比，校外看學(xué)科,，校內(nèi)看班級;向?qū)W科要分?jǐn)?shù),，向班級要人數(shù)。但班級管理絕不是班主任一個人的事,，是班主任,、所有代課老師和全體同學(xué)的共同的事業(yè)，它牽扯到我們每一個人的切身利益,。希望所有任課老師積極參與到班級管理工作中來,，集思廣益，群策群力,，共同把班級工作做好,，從而讓我們整個年級在三年后的高考中勝出。最后,，面對下學(xué)期的工作,，我送給大家兩句話：

新學(xué)期，新面貌,，贏在起點,。

新目標(biāo),，新方法，落到實處,。

我的發(fā)言了,，謝謝大家!

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

能和優(yōu)秀的大家在同一個年級工作是我的榮幸,，絕大多數(shù)老師都是剛帶完畢業(yè)班下來,，可能會覺得高一和高三相比，是太容易,，太輕松了,。所以首先我想談?wù)劯咭坏闹匾浴?/p>

很多人認(rèn)為高一是最沒有壓力的一個年級，學(xué)考在高二,、高考在高三,，其實不然，從教育統(tǒng)計的結(jié)果來看,，高一是高中生能力增長最快的一年,，平均成長比例大于30%;而高二、高三的學(xué)習(xí)主要是知識層面的深入,，思維方式,、習(xí)慣的形成主要依賴于高一的學(xué)習(xí)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示高二,、高三成長比例一般在10%-15%左右——如果想讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)成績,，就要從高一開始努力，否則高二高三要花至少雙倍的精力的去彌補,。所以我們迫切需要重新審視高一教學(xué)的特點及重要性,，因為高一直接影響著學(xué)生高二文理選修，乃至以后兩年的學(xué)習(xí)能夠順利的走下去的重要時期,，教育環(huán)境的變化,、教學(xué)內(nèi)容的變化、教學(xué)方法的改變,、思維方法的改變均讓學(xué)生們感到困惑與迷茫,，因此必須要盡快培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并樹立競爭意識,。

開學(xué)已近半個月，各項教學(xué)工作已步入正軌,，從反饋的情況來看,，全體老師能迅速進(jìn)入狀態(tài)，年級教學(xué)開展井然有序,。絕大多數(shù)老師能做到盡職盡責(zé),，全身心的投入到教學(xué)中,。其中有很多做的很好的，如早自習(xí)大部分語文,、外語老師都至少提前5分鐘趕到教室,，全體老師都能實行候課，體育課,、實驗課紀(jì)律都非常好,，常規(guī)教研課聽課積極，集體備課活動也都能在各備課組長的組織下得到很好的開展,，未發(fā)生一起教學(xué)責(zé)任事故,這是一個非常好的開始,，但也還有不足之處：如還存在未帶一筆一紙進(jìn)行集體備課的，有個別教師的教案字跡非常潦草,。

前天我們對全體任課教師的教學(xué)進(jìn)行了一次學(xué)生測評,，現(xiàn)將學(xué)生反映較多的情況通報給全體教師，希望老師們對照反思自己的教學(xué),，有則改之,，無則加勉，認(rèn)真做好自己的本職工作,。

1,、課前準(zhǔn)備不充分，所講知識混亂,，個別教師經(jīng)常在課堂內(nèi)出錯,。

2、用多媒體上課時翻頁過快,，未留足學(xué)生做筆記的時間

3,、方言過重、未使用普通話,，學(xué)生聽不懂

4,、板書字太小、太輕,、潦草,，過于彰顯個人風(fēng)格等，學(xué)生辨認(rèn)很吃力

5,、學(xué)生問問題時缺乏耐心,，甚至諷刺挖苦

6、例題,、練習(xí)過少,，未能體驗知識的運用;

7、在教室內(nèi)講臟話,，當(dāng)眾侮辱學(xué)生

8,、多拿點實驗儀器實物演示,，這樣更有利于加深印象與理解

9、聲音太小,，后幾排學(xué)生根本聽不到,，其中對女老師反映居多

10,、自習(xí)時幾乎不走動,，未能對后幾排學(xué)生有效監(jiān)管

11,、照本宣科，幾乎未進(jìn)行擴(kuò)充與拓展

12,、上課時精神萎靡不振,，沒精打采

下面我就當(dāng)前的教學(xué)情況提出以下幾點看法與要求：

一、教學(xué)有目標(biāo),、過程有掌控

我們的分班是嚴(yán)格按中考成績平行分班的,，且教師配置也是均衡搭配，好成績的取得主要取決于平時的過程掌控,。課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，也是抓教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，因此我們要向課堂45分鐘要質(zhì)量要效益，要狠抓課堂教學(xué)落實,。同時落實新課改的教學(xué)理念,，探索適合我校教學(xué)實際情況的高效課堂教學(xué)模式，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會,，以會為通。老師們要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材, 瞄準(zhǔn)高考,，夯實基礎(chǔ),，從高從嚴(yán)， 落實好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),，扎實抓好備,、教、批,、輔,、測、評等基本環(huán)節(jié)的落實,，做到少講精講,，學(xué)生懂的不講或少講，學(xué)生不懂的要詳講精講,，真正做到有的放矢,，達(dá)到課堂效率最大化。實驗課要按要求做好實驗,，有效利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成師生互動的局面，共同創(chuàng)建高效課堂,。

二,、我為人師，人為我?guī)?/p>

古語有云,，三人行,，則必有我?guī)熝伞Ｎ覀兠恳晃焕蠋熒砩隙加袆e人學(xué)習(xí)的地方,。中老年老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，過硬的系統(tǒng)的專業(yè)知識，青年老師有飽滿的工作熱情,，能很快的接受新鮮事物,。因此我們要營造一種互相學(xué)習(xí)的氛圍，來促進(jìn)共同進(jìn)步,。每位老師課堂要做到公開化,、透明化、開放化,，本校的每一位老師均可以不打招呼直接推門聽課,，一個學(xué)校的生存與發(fā)展，需要經(jīng)驗老道的老教師“看家”,，需要年富力強的中年教師“當(dāng)家”,，更需要青年教師的“發(fā)家”，因此每位教師尤其是經(jīng)驗不太豐富的,、進(jìn)取心較強的老師要多聽課多學(xué)習(xí),，力爭使自己成為教學(xué)中的骨干和強手，早日實現(xiàn) “一年實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,、三年站穩(wěn)腳跟,、五年定型、七年成為專家”的教師個人業(yè)務(wù)奮斗目標(biāo),。

三,、培優(yōu)補差促中間，齊頭并進(jìn)共提升

我們的目標(biāo)除了高中階段的終極目標(biāo)高考及兩年后的學(xué)業(yè)水平考試外,，還有高一第二學(xué)期期末的名校聯(lián)考,，要想獲得全面豐收，必須要在教學(xué)體現(xiàn)出“優(yōu)秀生吃好，中間生吃飽,，學(xué)困生吃了,。”,，每位教師都要摸清學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因,，及時補救，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),，教給學(xué)習(xí)方法,，增強學(xué)習(xí)信心。在班內(nèi)可以開展“一幫一,、一賽一,、競爭小組”等學(xué)習(xí)活動，讓后進(jìn)生感受到班集體的溫暖,，品嘗到成功的喜悅,。學(xué)校組織的培尖班僅僅是培尖工作的一個輔助措施，培尖的主陣地還是在課堂,。這就要求我們精心設(shè)計教案,，練習(xí)題設(shè)計要有一定的梯度，要確保優(yōu)秀生能吃好,、中間生能吃飽,、學(xué)困生能吃得了，要把培優(yōu)補差工作貫徹到日常課堂教學(xué)之中 ,。

不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁,，培優(yōu)補差要持之以恒,，相信只要付出努力就一定會獲得收獲。

為了早日使優(yōu)秀學(xué)生樹立競爭意識,、促進(jìn)年級培尖工作,，年級組決定由班主任在各班選出五名潛力最大的優(yōu)秀生，下周利用一節(jié)晚自習(xí)的時間同班級全體文化科目教師一同召開一次師生座談會,，讓全體科任教師全面了解本班優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)狀況,，使優(yōu)秀生產(chǎn)生“冒尖”意識、得到鼓舞與激勵,、獲得最佳的學(xué)習(xí)方法,，令其以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。此次活動的具體時間安排將由教務(wù)科發(fā)放到年級組,，請老師們留意通知欄,。

四、重申幾項規(guī)定

1、各備課組教學(xué)計劃,、進(jìn)度,、難度、內(nèi)容,、作業(yè)及測試要高度統(tǒng)一,，我們鼓勵的是有序競爭,、強調(diào)的是團(tuán)結(jié)共贏,，爭創(chuàng)公平甲等、效率甲等,，嚴(yán)禁擠占或變相擠占學(xué)生其他科目的時間,。

2、嚴(yán)守課堂教學(xué)六不準(zhǔn),，即在上課自習(xí)時間：嚴(yán)禁批改作業(yè),、試卷、或備課;嚴(yán)禁坐著講課;嚴(yán)禁玩手機(jī),、看書報等與教學(xué)無關(guān)的事情;嚴(yán)禁打瞌睡;嚴(yán)禁中途離堂;嚴(yán)禁只管教不管導(dǎo),。要充分發(fā)揮課堂主陣地的作用。

3,、嚴(yán)禁任何教師私自要求學(xué)生統(tǒng)一購買其他資料,，私自收取任何費用。

4,、上班時間不得在辦公室玩游戲,、看電影、網(wǎng)上聊天等,。

5,、強化集體備課紀(jì)律，嚴(yán)守備課時間,，保持備課室內(nèi)干凈整潔,，不要將早餐及其它零食帶進(jìn)集體備課室，不得用閑聊或睡覺等方式取代集體備課,，盡量不將個人事務(wù)安排在集體備課或教研課聽課時間后請假,，當(dāng)然，突發(fā)情況除外,。

6,、時刻樹立安全意識，尤其實驗課,、室外課等,，嚴(yán)守安全規(guī)程，防止意外事故發(fā)生，如遇突發(fā)情況能做到冷靜,、正確處置,。

老師們，海爾總裁張瑞敏有一句名言：什么叫做不簡單?能夠把簡單的事情天天做好,，就是不簡單;什么叫做不容易?大家公認(rèn)的,、非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它,，就是不容易,。

我相信，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,、在全體高一教師的支持,、配合和共同努力下，我們年級的教學(xué)工作一定會為一中的發(fā)展再添一道亮麗的色彩,。

謝謝!

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇九

同志們：

這次會議是教育系統(tǒng)一年一度的工作會議,，也是鎮(zhèn)黨委、政府召開的一次非常重要的會議,。會議的主要任務(wù)是：總結(jié)20--年來我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線取得的優(yōu)異成績,，安排部署20--年教育工作各項目標(biāo)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作再上新水平,。今天,，鎮(zhèn)黨委、政府,、中心學(xué)校對辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校和尊師重教先進(jìn)單位進(jìn)行了表彰,，希望獲獎單位要戒驕戒躁，再立新功,。剛才,，鎮(zhèn)中心學(xué)校陽貴慶副校長對20--年全鎮(zhèn)教育工作了全面總結(jié)，并對今年乃至今后一個時期的教育工作提出目標(biāo)任務(wù)和要求,，各單位,、各學(xué)校要認(rèn)真抓好落實。下面,，我再講三點意見,。

一、總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感

教育事業(yè)的發(fā)展水平,，是一個地區(qū)整體發(fā)展水平的重要標(biāo)志，體現(xiàn)了后勁,，預(yù)示著未來,。抓教育,，就是抓源頭、抓潛力,、抓長遠(yuǎn),、抓根本。20--年,，我鎮(zhèn)在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門的精心指導(dǎo)下，通過廣大師生及各界人士的共同努力,，緊緊圍繞“辦人民滿意教育,，辦人民滿意學(xué)校”的宗旨和“面向全體學(xué)生,，促進(jìn)全面發(fā)展”的新理念,，繼續(xù)深化教育改革,，傾力整合教育資源,，全面實施素質(zhì)教育，教育各項工作取得了可喜的成績,。

1,、教育質(zhì)量全面提升。一年來,，我鎮(zhèn)各學(xué)校徹底打破“大鍋飯”,、平均主義，嚴(yán)格教育獎懲制度,，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,，堅持教學(xué)常規(guī)月查制，特別是通過人力資源的合理整合,，盤活教育一盤棋,，全鎮(zhèn)教育出現(xiàn)了空前的繁榮：初三畢業(yè)會考中，我鎮(zhèn)升入省重點高中人數(shù)達(dá)88人創(chuàng)歷史新高,，整體綜合排名進(jìn)入全縣第,，較20--年提升了個名次;鎮(zhèn)中心學(xué)校雙文明目標(biāo)管理進(jìn)入全縣前五名，較20--年提升了名次;我鎮(zhèn)中心校男子籃球隊在全縣中學(xué)生“三好杯”籃球賽中進(jìn)入前六強,，在全縣建黨85周年文藝調(diào)演和全縣小學(xué)生,、幼兒園文藝演出中，我鎮(zhèn)文藝代表隊分獲一,、三等獎;特別值得一提的是,，鎮(zhèn)中心小學(xué)、柳山完小的家長學(xué)校,，得到省市領(lǐng)導(dǎo)的贊許,，被評為省示范家長學(xué)校,。今年三月，柳山完小家長學(xué)校又晉升為國家級示范家長學(xué)校,。

2,、教學(xué)條件逐步改善。20--年,，我鎮(zhèn)三所中學(xué)和所小學(xué)裝備了遠(yuǎn)程教室;橫板橋中學(xué)新裝備了電腦室,、語音室，并新廁所一棟;鎮(zhèn)中心小學(xué),、羅子團(tuán)完小各新建了綜合樓一棟;鎮(zhèn)屬六所學(xué)校都努力改善辦學(xué)條件,，辦起了學(xué)生食堂。20--年底,，全鎮(zhèn)干部群眾關(guān)注的鎮(zhèn)中學(xué),、中心小學(xué)圍墻，正式納入縣維修改造計劃,，近期即動工修建,，計劃于5月底完工。優(yōu)雅的校園環(huán)境,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，完備的服務(wù)設(shè)施，我鎮(zhèn)教學(xué)條件得到了前所未有的改善,。

3,、隊伍素質(zhì)明顯提高。教師職業(yè)道德建設(shè)加強,，學(xué)校通過政治學(xué)習(xí),、制度約束、樹立典型等多種途徑不斷加強教師道德建設(shè),。鎮(zhèn)中心校定期評選名優(yōu)校長,、優(yōu)秀教導(dǎo)主任、政教主任,、團(tuán)隊工作者,、班主任和認(rèn)定骨干教師(學(xué)科帶頭人)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)樹立領(lǐng)導(dǎo)和教師的優(yōu)秀典型,，廣大教師普遍增強了職業(yè)道德意識和責(zé)任感,，敬業(yè)精神明顯增強。教師業(yè)務(wù)水平不斷提高,，學(xué)校鼓勵教師業(yè)務(wù)自修和培訓(xùn),，全鎮(zhèn)初中本科學(xué)歷教師達(dá)32%，小學(xué)大專以上學(xué)歷教師達(dá)35%,，全年教師參加繼續(xù)教育,、計算機(jī)培訓(xùn)達(dá)66人次,，從而大大提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)了素質(zhì)教育的實施,。

4,、教育管理日趨規(guī)范。鎮(zhèn)中心校借鑒外地經(jīng)驗和結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，制定了《教育教學(xué)管理制度》,，從領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、教師的考評,，到教學(xué)常規(guī)、財務(wù),、考勤管理制度,，共計23個管理制度;每期初各校開展開學(xué)工作競賽，中心校與下屬各校簽訂保學(xué)控流,、收費工作,、綜治安全責(zé)任狀，中心校領(lǐng)導(dǎo)分校尊點負(fù)責(zé),、定期檢查,。教育管理有據(jù)可依、規(guī)范有序,。橫板橋中學(xué)班級管理實行一周一評，流動紅旗,、文明班級評選,，持之以恒;羅子團(tuán)中學(xué)實行班主任責(zé)任制，班主任費一月一評;鎮(zhèn)中心小學(xué)的班級養(yǎng)成教育競賽,，一周一評比,。學(xué)校管理各具特色，有制度,，有獎罰,，有實效，良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)正逐步形成,。

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒的看到我鎮(zhèn)的教育工作還面臨一些不容忽視的問題和困難,。一是基建負(fù)債太多,，目前我鎮(zhèn)各校基建欠款達(dá)60多萬元,，正常的教學(xué)秩序難以保證,，開學(xué)鎖門現(xiàn)象時有發(fā)生,。二是我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)的兄弟單位相比還有很大差距，初中畢業(yè)會考綜合評價水平在短時間內(nèi)還難以實現(xiàn)進(jìn)入全縣十強的行列,。三是學(xué)校,、家庭、社會三位一體的教育體系沒有真正的建立,，學(xué)校老師從早到晚,，忙于教學(xué);家長長期外出務(wù)工，疏于對孩子的管教;網(wǎng)吧,、游戲廳老板唯利是圖,，容留未成年人上網(wǎng)游戲。特別是越來越多的“留守學(xué)生”,，已成為一個越來越嚴(yán)峻的社會問題,，應(yīng)引起廣大教育工作者和社會人士的關(guān)注和深思。四是應(yīng)試教育仍然普遍地存在,，素質(zhì)教育沒有真正地實施,，嚴(yán)重地束縛了學(xué)生的個性發(fā)展，使學(xué)生厭學(xué),、恐學(xué),，輟學(xué)現(xiàn)象沒有得到有效的控制。

加快教育事業(yè)發(fā)展,，是千家萬戶的迫切愿望,。教育與廣大群眾的利益息息相關(guān)。隨著生活水平的不斷提高,，廣大群眾對高質(zhì)量的教育需求明顯增加,，上好學(xué)校，找好老師,，受好教育的愿望日益迫切,。家長對子女在未來社會中的成長和發(fā)展寄予了極大希望。許多家庭省吃儉用不惜代價地為子女讀書提供條件,，不少家長不辭艱辛地為子女上學(xué)奔波勞苦,。這集中地反映了中華民族長幼親情、崇尚文化的傳統(tǒng)美德,，體現(xiàn)了社會和家庭對教育的重視和需要,。我們要充分理解學(xué)生家長的心情，把群眾的愿望作為我們工作的重點,，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，使更多的人接受均衡良好的教育，使廣大人民群眾盡快享受到教育改革與發(fā)展的成果,。多年來,，黨委,、政府始終高度重視教育工作，把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)地位,，特別在教育布局調(diào)整,、優(yōu)化資源配置等諸多方面投入了相當(dāng)?shù)娜肆臀锪Γ瑸槲益?zhèn)教育騰飛構(gòu)筑了基礎(chǔ)性的發(fā)展平臺,。但是,，盡管如此我們也必須清醒地認(rèn)識到，和教育先進(jìn)地區(qū)比,，我們在辦學(xué)機(jī)制,、辦學(xué)水準(zhǔn)、辦學(xué)觀念,、全員素質(zhì)和思路創(chuàng)新等方面,，還存在不小的差距。我們應(yīng)進(jìn)行深刻的反思,，拿出可行的措施,，積極認(rèn)真地加以解決。

二,、適應(yīng)新形勢,、新任務(wù)的要求，全面提升我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展水平

加快教育事業(yè)發(fā)展,，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，是新的歷史時期賦予我們的一項艱巨任務(wù)。面對新形勢,、新任務(wù),，教育必須主動適應(yīng)形勢的變化，找準(zhǔn)位置,，抓住根本，進(jìn)一步解放思想,，與時俱進(jìn),，扎扎實實地抓好落實。重點要抓好以下幾方面的工作：

(一),、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師整體素質(zhì)。一要建立一套與市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的用人機(jī)制,。進(jìn)一步完善競爭上崗,，優(yōu)勝劣汰的管理機(jī)制，按照平等自愿,，雙向選擇的原則,，一年一聘,，全面激發(fā)教師工作積極性。要繼續(xù)深化全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的人力資源整合,，全理地利用和開發(fā)人才,，真正實行能上能下。對工作先進(jìn),、成績突出的要不拘一格地進(jìn)行獎勵和重用,，對口碑不佳、工作久無色的要毫不留情地處罰和下放,。二要加強師德建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平。各校要完善《教師師德師風(fēng)考核方案》,、《教師師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》,，定期檢查、考核,，落實獎懲,。開展樹“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動，在教師中評選一批師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師,，作為教師榜樣,，以典型帶動全面。加強教師主人翁意識培養(yǎng),，讓“校興我榮,、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作,、學(xué)習(xí),、生活的源動力。要把教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)作一件大事來抓,，社會在飛速發(fā)展,，知識更替日新月異。各校的政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不應(yīng)流于形式,，要切實組織教師學(xué)習(xí)新的教育理念、教學(xué)方法,，要搞好城鄉(xiāng)對口交流活動,，采取走出去、請進(jìn)來的辦法,，學(xué)習(xí)和引進(jìn)外地的先進(jìn)經(jīng)驗,，使教師在理論水平和業(yè)務(wù)水平方面都有真正地提高。

(二)、深化教育教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一要把德育擺在學(xué)校工作的首要地位。各校要積極落實中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，真正把學(xué)生培養(yǎng)成既在中華傳統(tǒng)美德，又具有現(xiàn)代科學(xué)知識的合格人才,。二要全面改進(jìn)教育教學(xué)工作,。各中小學(xué)要嚴(yán)格落實“1234”工程，即：突出“一個中心”——教育教學(xué),。學(xué)校一切工作都必須圍繞教育教學(xué)工作進(jìn)行,，始終把教育教學(xué)工作擺在重中之重。提倡“兩個面向”：——面向全體學(xué)生,，面向全部學(xué)科,。要求科任教師既培優(yōu)又輔差，面向所有學(xué)生,，力求讓學(xué)生齊頭并進(jìn);在對待各門學(xué)科上,，堅決按上級開課設(shè)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)和各科教學(xué)大綱要求進(jìn)行操作。狠抓“三風(fēng)建設(shè)”——班風(fēng),、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)。各學(xué)校要建立“教師輪流值班制度”,，成立“家長督風(fēng)委員會”,、“學(xué)生互查小組”等機(jī)構(gòu)，設(shè)置“班風(fēng)監(jiān)察公示欄”等,，以促進(jìn)班風(fēng),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。落實“四個認(rèn)真”——認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批閱,、認(rèn)真輔導(dǎo),。真正做到備課不是形式，上課不是任務(wù),，批閱不是應(yīng)付，輔導(dǎo)不是過場,。要建立一套面向全鎮(zhèn)的教育教學(xué)考核長效機(jī)制,，對每所學(xué)校，每個教師的教育水平、教學(xué)質(zhì)量,、教研教改都有一個客觀公正的評價,。

(三)、著眼未來,，切實抓好素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,。十年樹木，百年樹人,。義務(wù)教育是整個教育體系的基礎(chǔ),，是人的全面發(fā)展的奠基工程。這個時期是青少年一生成長歷程中最重要的階段,，也是形成良好思想道德,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段。現(xiàn)在的中小學(xué)生,，十年,、二十年后，就是建設(shè)中國特色社會主義的中堅力量,，他們的思想道德,、知識水平和綜合素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國家的興旺發(fā)達(dá)和長治久安,。我們必須要按照素質(zhì)教育的要求,，扎實推進(jìn)課程改革，貼近生活,、貼近實際,，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。各學(xué)校要堅決按照上級要求開課設(shè)節(jié),，要加強對音樂,、體育、信息技術(shù),、社會實踐,、實驗操作等課程的檢查和考查，要把這些實踐綜合課的教師考勤,、上課情況納入教師的考評細(xì)則,，要有計劃地開展素質(zhì)技能和創(chuàng)新競賽活動，特別是要在全縣,、全國的“世紀(jì)之星”,、科技創(chuàng)新等活動有項目、有成績,。

三,、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，為加快教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保證

實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，必須切實加強領(lǐng)導(dǎo),，充分調(diào)動方方面面的積極性，形成促進(jìn)教育事業(yè)加快發(fā)展的合力,。

1,、明確責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo),，切實把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。我鎮(zhèn)黨委、政府從戰(zhàn)略和全局的高度,，一向把教育擺在重中之重的位置,，尤其是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，親自抓負(fù)總責(zé),，鎮(zhèn)黨委副書記,、鎮(zhèn)長胡擁軍同志上任后的第一站就是學(xué)校，他進(jìn)和學(xué)校,，了解情況,、指導(dǎo)工作，為鎮(zhèn)中學(xué),、中心小學(xué)的圍墻修建,，多次親自組織協(xié)調(diào)會，幫助基層和學(xué)校解決遇到的困難和問題,，辦實事求實效,。各有關(guān)部門和各村(居委會)對涉及教育的問題，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問,，該辦的馬上辦,，對一時難以解決的，要積極協(xié)調(diào),，努力把好事辦好,。要加大對學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境的綜合整治，全力維護(hù)良好的育人環(huán)境,。

2,、努力營造加快教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。教育事業(yè)是全社會的共同事業(yè),，離不開社會各界的關(guān)心和支持,。橫板橋歷來有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼續(xù)保持和發(fā)揚這個傳統(tǒng),。要尊重知識,、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，加大對教育的宣傳,，在全鎮(zhèn)上下廣泛形成重視教育、關(guān)心教育,、支持教育的良好氛圍,。特別是村主要領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員要發(fā)揮好正確的導(dǎo)向作用,，廣泛宣傳正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量關(guān)，把家長望子成龍,、望女成鳳的心情和教師教書育人的積極性引導(dǎo)到正確方向上來,。20--年，是農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費改革的第一年,，農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除了學(xué)雜費,，部分學(xué)生免除了課本費，部分寄宿學(xué)生還可以享受寄宿生生活補助,。并提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費保障水平,，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制。20--年至20--年5年間,，中央與地方各級財政累計將新增農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費約2182億元,。我們要充分抓住機(jī)遇，努力改善我鎮(zhèn)辦學(xué)條件,。鎮(zhèn)中學(xué),、中心小學(xué)圍墻的修建，對加強學(xué)校管理,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在著重要意義，是功在千秋,、利在當(dāng)代的造福我鎮(zhèn)人民群眾的大事,，全鎮(zhèn)人民特別是村領(lǐng)導(dǎo)要不遺余力地支持。各群團(tuán)組織,、村(居委會)等,，要主動配合教育工作，積極開展豐富多彩,、文明健康的教育活動,，加強未成年人思想道德建設(shè)，積極為學(xué)生的社會實踐提供便利條件,。

3,、教育戰(zhàn)線要努力為加快教育事業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn),。教育事業(yè)的發(fā)展，既是全鎮(zhèn)人民的共同期盼,，更是教育戰(zhàn)線一項光榮而艱巨的任務(wù),。教育系統(tǒng)廣大黨員干部和群眾，要通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治素質(zhì),、業(yè)素質(zhì)和工作水平,，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué),，學(xué)用相長,。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，按照黨的教育方針,，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,，加強和改進(jìn)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮導(dǎo)向和保證作用,，確保各項教育教學(xué)任務(wù)的完成,。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校長、學(xué)習(xí)型教師為重點,，著力抓好黨員,、干部和教師隊伍建設(shè)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用得力的措施落實工作,，用優(yōu)異的成績回報黨的關(guān)懷、回報橫板橋父老鄉(xiāng)親的殷切期望,。

同志們,，在橫板橋鎮(zhèn)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中，教育事業(yè)肩負(fù)著神圣的使命和艱巨的任務(wù),。

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇十

老師們：

一個學(xué)期就要結(jié)束了,，我們迎來了盼望已久的寒假。在過去的這一學(xué)期里,，我們每位老師任勞任怨,，辛勤的工作，愛生如子,，積極參加學(xué)校的各項活動,，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，圓滿完成了我們的教學(xué)任務(wù),，老師之間從無這事那事,，親如兄弟姐妹。在學(xué)校工作上,，更是表現(xiàn)出一種大師風(fēng)范,，從不斤斤計較,，總是以大局為重，即使有時對工作不理解,，但也從無怨言,。在此我要說一聲：“老師們，您們辛苦了,，謝謝您們!”

馬上就要放假了,，有些假期工作我要安排一下。

一,、放假時間

假期從陽歷1月31日(臘月20)起，到陽歷2月25日(正月16)止,，2月26日(正月十七)正式上課,，作息時間延續(xù)年前時間。

二,、假期期間工作安排

1,、保持信息暢通，有換號的會后進(jìn)行統(tǒng)計一下,，假期間換號要及時通知學(xué)校,。

2、在休息的同時不忘學(xué)習(xí)充電,，特別年輕教師,，要借寒假機(jī)會提高自己。

3,、備好開學(xué)第一課,，做到開學(xué)第一天就能上課。

4,、設(shè)計一個以“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”主題班會教學(xué)設(shè)計,，開學(xué)后上交，參加評比擇優(yōu)上報,。

5,、開展以“珍愛生命 遠(yuǎn)離危險”為主題的征文活動，要求3-6年級的學(xué)生每人從不同角度或側(cè)面,，寫一篇以“珍愛生命 遠(yuǎn)離危險”為主題的自護(hù)征文,，開學(xué)后在班內(nèi)評比，擇優(yōu)上交5篇,。

三,、今天工作安排

1、會后,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，教室,、衛(wèi)生區(qū)等。

2,、開校會,，布置放假事宜進(jìn)行假期安全教育。

3,、開班會,，發(fā)新書、寒假生活,，表彰優(yōu)秀學(xué)生,，安排放假進(jìn)行安全教育。

4,、領(lǐng)春節(jié)福利,。

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇十一

中考后，我們就召開九年級全體教師會,，其目的,，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以百倍的信心投入到中考的競爭當(dāng)中去,，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去,，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章,。

對于九年級,，說實話，無論學(xué)生,、教師,、學(xué)校還是家長，就更加重視,。就目前我們年級而言,，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，學(xué)習(xí)壓力增大,，出走人次增多,。因此，我們教師就必須從課堂入手,，認(rèn)識到提高教學(xué) 質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂,。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率,。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑,。

為了實現(xiàn)20xx年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點建議：

1,、落實八抓：

[1] 抓班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保正常教學(xué)秩序。

[2]抓前年級前150名,，班級前10名,，促尖保尖，保優(yōu)秀率,。

[3]抓拉差補差,，保及格率，平均分,。

[4]抓心理教育,，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校配合,，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,，搞好過關(guān)考試,，保實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

[8]抓教學(xué)六認(rèn)真,，保實現(xiàn)教學(xué)效果,。

2、做到九要：

[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心,，并持之以恒,。

[2]要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入,，并克服急于求成的思想傾向,。

[3] 要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來,，養(yǎng)成分析錯誤,，提高自己的好習(xí)慣。

[4] 要重視考試和考試的情況分析,，及時查漏補缺,。教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷,，要采取積極的補救措施,，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面,，不留死角,，不 留遺憾,。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱,，重視歸納總結(jié),，對學(xué)生做錯的題目及時糾正。

[6]要突出“五練”,， 這“五練”是練規(guī)范,、練速度、練重點,、練技巧,、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題,、實驗題,、問答題、論述題時,，要堅決做到審題規(guī)范,、解答規(guī)范，做到思路明 確,、書寫認(rèn)真,、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目,，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型,、重點專題、重點 知識點的練習(xí)力度,，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧,，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

[7]要注意分清教學(xué)中相近,、相似,、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系,，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目,，學(xué)一種方法，會一類,，通一片,，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,，加強學(xué)生體育鍛煉,，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài),。

[9]要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合,，相互之間不拆臺,。

關(guān)于九年級的工作，我認(rèn)為,，管理,，責(zé)任，士氣是我們工作中的重點,。我們要針對這些問題尋找解決的辦法,。

關(guān)鍵是要加強班級管理，加強學(xué)生管理,。班級工作一向是學(xué)校教育工作的著眼點和落腳點,，班級工作的好壞直接影響到教學(xué)成績的好壞，所以,，班級工作應(yīng)該是我們所有教師,，尤其是班主任老師必須努力抓好的一項工作。結(jié)合的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，各班要抓緊時間開好班會，進(jìn)一步做好宣傳和發(fā)動工作,，要讓學(xué)生看到希望,，樹立信心，堅持不懈,，奮斗成材,。在班級管理中一定要做好尖子生，中游學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的工作,。關(guān)于這三類學(xué)生的管理,，過去我們已經(jīng)講了很多了，這里我不想做過多的解釋,。需要指出的是這三類學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的,。我們的教師，我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學(xué)生和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成尖子生,，如何成功的保住尖子生,，使尖子生的數(shù)量越來越多。在學(xué)生管理上，要做好的后進(jìn)生思想的穩(wěn)定工作,，要讓他們安心學(xué)習(xí),，給他們以上進(jìn)的信心和勇氣，同時,，還要做好中游學(xué)生和尖子生的思想工作,，叫他們能夠沒有一點負(fù)擔(dān)，沒有一點失誤,，把全部精力完全地投入到學(xué)習(xí)中去,，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該明確的是,，尖子生不等于沒有問題的學(xué)生,，尖子生也不是事事完美無缺的學(xué)生，我們要做到的,，就是如何盡量多的消除那些對尖子生的成長起消極作用的因素,。

關(guān)鍵是要強化教師的責(zé)任意識。作為九年級的老師要有責(zé)任感和使命感,。人在九年級,，人心思進(jìn)。這是形勢的需要,，也是責(zé)任心的體現(xiàn),。我們欣喜的看到，我們九年級的每一個教師,，在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,，整個年級呈現(xiàn)出比學(xué)趕幫超的喜人景象,。但我們清楚的認(rèn)識到，九年級工作頭緒多,，任務(wù)重,，必須未雨綢繆，提前做好安排,，才能夠確保整個工作萬無一失,。為此，在這學(xué)期中,，我們要重點解決好兩個問題：一是要提前做好復(fù)習(xí)計劃,，理清復(fù)習(xí)思路。復(fù)習(xí)計劃的制定和復(fù)習(xí)思路的確定,，要建立在根據(jù)學(xué)生實際情況,，又借鑒往年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，計劃要詳細(xì)，科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn),，實用，要僅僅圍繞提高教學(xué)成績這個中心環(huán)節(jié)做好教學(xué)計劃,，要在了解所教學(xué)生特點的情況下做好教學(xué)計劃,。要在群策群力，集思廣益的基礎(chǔ)上做好年級組復(fù)習(xí)計劃,，同時也要根據(jù)自己的情況制定好自己的教學(xué)計劃,。堅決杜絕為計劃而計劃，堅決杜絕計劃和教學(xué)脫節(jié),。一旦教學(xué)計劃和教學(xué)思路確定下來,，就要堅決貫徹執(zhí)行。要一步一個腳印的,，有條不紊地朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。二是要抓好九年級教學(xué)與復(fù)習(xí)的常規(guī)。目前學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)不牢固,，審題不認(rèn)真,，做題馬虎，得分低的問題,。解決的辦法我認(rèn)為就是狠抓常規(guī),，落實常規(guī)。九年級教學(xué)的第一個常規(guī)是“四有”,，即：有講必練,，有練必查，有查必改,，有錯必糾,。考試或作業(yè)的常規(guī)是認(rèn)真,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、高速,。認(rèn)真就是要認(rèn)真對待每一科，認(rèn)真對待每堂課,，認(rèn)真對待每個單元,，認(rèn)真對待每個題目,，書寫認(rèn)真,，美觀好看;準(zhǔn)確，就是要在做題時要立足“三準(zhǔn)”：堅持做到看得準(zhǔn),，想得準(zhǔn),，做得準(zhǔn),，消除“三一”即一念之差,，一不小心,，差一點兒,。規(guī)范，就是要做到知識規(guī)范,，思考規(guī)范,，步驟規(guī)范，書寫規(guī)范,，審題和做題符合要求,，不遺漏步驟，不遺漏要點;高速,，就是在保證準(zhǔn)確的前提下,，提高做題的速度,，能夠在有限的時間內(nèi)高速準(zhǔn)確的全部完成訓(xùn)練,，以適應(yīng)將來中考題量加大的特點。

關(guān)鍵是要鼓舞師生的信心,，要注重整體氣氛的營造,。士氣高昂就是催人奮進(jìn)。在催人奮進(jìn)的氣氛中，懶散隨意不努力的教師、學(xué)生就沒有市場,，每個師生都為了自己的目標(biāo)而努力,，大家一起為了學(xué)校的榮譽,、學(xué)生的前途而奮斗，這必定是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，昂揚振奮的集體,，這樣集體中的師生一定會從整體的氣氛中受益。九年級是展示才智的地方,，九年級是勞心勞力的,。有老師談到態(tài)度決定一切，希望就在前方,，信心就是力量,，我完全贊成。解決士氣不振的問題要求我們老師要進(jìn)一步端正工作態(tài)度,。端正態(tài)度是做好工作的前提,，做任何事情，只有態(tài)度端正,，才有可能做好,。進(jìn)入九年級以后，我們干部,，態(tài)度很明確,，就是全力以赴把九年級的工作落到實處，抓出成效,。既要當(dāng)好指戰(zhàn)員,，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，還要當(dāng)好老師們的服務(wù)員,，時刻和老師們戰(zhàn)斗在一起,，大家心往一處想，勁往一處使,，把工作做好做細(xì)做扎實,。我們這一屆九年級學(xué)校調(diào)整了部分科任教師，也還有部分沒有上過畢業(yè)年級的老師,，年輕老師有精力,、有干勁,，缺乏的是經(jīng)驗,，無論是教學(xué)上，還是管理上,，都有需要改進(jìn)和提高的地方,，我希望年輕老師,，要虛心的向老教師學(xué)習(xí),，態(tài)度上要認(rèn)真，誠懇,，要能夠接受表揚性的意見,，更要能夠接受批評性的意見，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，并發(fā)揚光大,，更要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并時時糾正,。作為年輕教師來說,，要打響第一炮，要明白你的工作態(tài)度如何,，將來成績?nèi)绾?，將直接影響你自己以后在學(xué)校教師和同學(xué)們心目中的位置，因此要好好珍惜這次機(jī)會,。

明年的中考成績?nèi)绾?，就看我們在座的各位了。我相信,，付出就有回報，努力就能做到,。希望我們九年級在樹立學(xué)風(fēng)上教師作表率;在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破;在師生共同努力上求發(fā)展,。讓我們?yōu)榱诉@個目標(biāo)而一起努力。

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇十二

各位老師,、同志們：

大家好!

一年來,，我校在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校緊緊圍繞“構(gòu)建和諧校園,，建設(shè)示范初中”的奮斗目標(biāo)，以著力提高教育教學(xué)質(zhì)量為抓手,，認(rèn)真貫徹落實縣教育體育局的工作安排,，不斷深化教育教學(xué)改革，積極實施高效課堂教改實驗,，學(xué)校各項工作都有了長足的發(fā)展,。

回首我們走過的路，我們?nèi)w教師風(fēng)雨同舟,，無怨無悔,，我們既承受了條件艱苦、地處縣城北環(huán)路東段而引發(fā)的生源壓力,，又面臨留守兒童多,，無人監(jiān)管的管理難度,。但是，我們?nèi)w師生,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，用我們的心血和汗水，精心打造了優(yōu)美的校園環(huán)境,，形成了縣三中良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，八九年級成績均名列全縣之首,，這些成績的取得,，得益于團(tuán)結(jié)、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子,，得益于全體教師的任勞任怨,、敬業(yè)愛崗的工作熱情，得益于莘莘學(xué)子的勤奮努力,，在此,，我代表學(xué)校向全體教職員工表示崇高的敬意!

一、辦好一所學(xué)校,，首先要有先進(jìn)的辦學(xué)理念作指引,。一年來，學(xué)校在“認(rèn)清形勢,，找準(zhǔn)優(yōu)勢,，多方嘗試，打造品牌”上做了一些工作,，學(xué)校先后組織老師詳細(xì)觀看人大附中素質(zhì)教育專題片,，學(xué)習(xí)人大附中學(xué)校的管理理念，建立陽光夢想教室,，引進(jìn)一種使學(xué)生能夠從容,、有尊嚴(yán)成長的教學(xué)新模式。學(xué)?；拘纬伞耙运刭|(zhì)加個性,，規(guī)范加創(chuàng)新”的辦學(xué)思路。在這一思路的指引下,，學(xué)校素質(zhì)教育屢結(jié)碩果,，在第11屆教師教科研論文大賽中，有張曉恒,、王雅等13名老師獲獎,，在全國學(xué)生征文大賽上，有亢曉巖等3名教師輔導(dǎo)的學(xué)生作文獲獎,，我校也被評為“優(yōu)秀組織單位”;在全市教師賽教活動中有王文英,、江燕,、鄧曄三名教師被評為“寶雞市教學(xué)能手”;有楊列娟、程芝兩位老師被縣委縣政府評為岐山名師;我校女教師的歌伴舞--《最美的歌兒唱給媽媽》,，在全縣教育系統(tǒng)迎元旦文藝匯演中,，以優(yōu)美的舞姿，充分展示了我校教師良好的精神風(fēng)貌,。慈善讀本進(jìn)校園工作的開展,，已經(jīng)卓有成效，吸引周邊兄弟校前來學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽活動中,，我校教師隊全局獲勝，為學(xué)校捧回一枚獎杯,。一年來,，可以說我們的工作碩果累累，亮點頻閃,。

二,、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題,，而嚴(yán)格,、規(guī)范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點和特色。

本學(xué)期來,，學(xué)校召開了七年級入學(xué)教育會,，完善學(xué)生檔案。組織八年級學(xué)生聽取法制報告會,，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力,。召開了九年級學(xué)習(xí)動員會,，切實加強畢業(yè)班工作,，通過召開分類學(xué)生會、個別談話,、分組家訪活動等形式進(jìn)行養(yǎng)成教育,，使學(xué)生知道遵守校紀(jì)班規(guī)，言行合格,，品行端正,。總務(wù)處,、值周員每天定時檢查班級衛(wèi)生并公布結(jié)果,，保證了學(xué)校面貌整潔。學(xué)校利用國旗下演講,，強化德育工作;開展主題班會有針對性的進(jìn)行德育教育;組織法制專題講座,，增強法制意識;培訓(xùn)班主任,，進(jìn)行問題學(xué)生心理疏導(dǎo);舉辦法制專欄、流行病防控專欄,、學(xué)生手抄報等對學(xué)生進(jìn)行自我教育,。一年來，我們始終把學(xué)生的安全當(dāng)成頭等大事來抓,。為加強平安校園建設(shè),，在開學(xué)初，學(xué)校與有私家車的教師,、騎摩托車的教師簽訂安全協(xié)議,，各班班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議，學(xué)校加強周五各路口巡查制度力度,，使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù),，學(xué)校明確要求，班主任要做到對學(xué)生缺勤,、請假情況,，必須電話告知家長，并對特殊學(xué)生的電話訪問,，列為班主任日常工作的考核內(nèi)容之一,，在其它周邊學(xué)校安全出現(xiàn)問題時，我校將教師分組安排值班,，組建教師護(hù)校隊,，進(jìn)一步加強門衛(wèi)值班制度，一年來,，無任何重大安全事故發(fā)生,。

三、只有教師發(fā)展,，學(xué)校才有發(fā)展,。學(xué)校盡可能地給教師搭建平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新,、師德師風(fēng)好、知識結(jié)構(gòu)廣,、業(yè)務(wù)水平高,、教學(xué)能力強的師資隊伍。學(xué)校以“師德立身”為基本要求,，結(jié)合縣局開展的教師黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)活動,，開展師德師風(fēng)主題教育。要求廣大教職員工學(xué)習(xí)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》縣局27項禁令等教育法規(guī),，并加大依法治教力度,，將師德建設(shè)與個人考核、評優(yōu),、終端考核直接掛鉤,。我校大部分教師堪稱師德標(biāo)兵，像任湛武,、董玉田,、茍永勞等一大批教師以校為家，工作,、生活皆在學(xué)校;像鄧曄,、劉鋒、李引娣,、索亞麗,、石曉鋒老師，克服了接送孩子中的種種困難,，踴躍承擔(dān)班主任工作;像張曉恒,、馮瑾、魏宏第等老師工作上忘我的精神;像惠云航,、黃亞青等老師既有自己的教學(xué)工作還承擔(dān)強化班組的其他工作,，默默無言、任勞任怨,。還有許多沒點到名的默默無聞的老師,，他們隨叫隨到、默默堅守,、不畏艱辛,、積極貢獻(xiàn)。學(xué)校一方面,，邀請專家來校上課,。利用陽光夢想教室，積極培養(yǎng),、鼓勵我校老師參與,，充當(dāng)夢想種子老師,，青年教師熱情高,，接受新事物快，武東,、成媛,、姜燕給所班級上了夢想課堂，收到了較好的效果,。帶來教學(xué)上的新模式,。學(xué)校創(chuàng)設(shè)圣語臺,，召開“岐山周文化學(xué)術(shù)研討會”分享禮樂文化在校園發(fā)展經(jīng)驗。開展慈善讀本進(jìn)校園活動后,，許多老師也在這個講臺上與陳倉代表分享了他們自己對慈善的心得和體會,。加強校際交流。我校積極與虢鎮(zhèn)一中建立常態(tài)聯(lián)系,，先后組織英語,、政治教師代表聽課交流;分享虢鎮(zhèn)中學(xué)的復(fù)課資料，組織學(xué)科教師為虢鎮(zhèn)中學(xué)設(shè)計期末考試題;選派教師去省城培訓(xùn)學(xué)習(xí);組織教師參加20xx年中考研討會拓展教師生的思維和視野,。隨著農(nóng)村留守兒童的增多,，班主任工作一直很難搞，但我們班主任都能以“關(guān)愛學(xué)生”為前提,，以“嚴(yán)”,、“愛”、“細(xì)”,、“勤”為準(zhǔn)則,，做到嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)愛每位學(xué)生,，細(xì)心觀察學(xué)生,，勤于溝通聯(lián)系。在班級管理這一塊,，積累了很多優(yōu)秀成果,。如蘇立紅、成媛,、馮曉波,、霍繁榮、劉鋒,、史紅軍,、李雅維、武東等一大批老師,，一直以來默默無聞地工作,，班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生成績明顯,。

四,、我校一直推崇精細(xì)化管理，時下,，面對校園不安全事故的發(fā)生,，“精細(xì)化”管理在學(xué)校管理工作中已經(jīng)成為工作常規(guī)，成為固化要求。一年來,，學(xué)校堅持走精品化道路,，推行精細(xì)化管理。主抓兩點： 一是注重規(guī)章制度建設(shè),。俗話說：“人管人,，管一點，制度管人,，管一片”,，學(xué)校規(guī)章制度是“立校之本”，是師生“共同的約言”,。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來,，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度,，一年來,，我們修訂和完善了《縣三中備課方案》、《縣三中高校課堂作業(yè)設(shè)計和批改方案》,、《縣三中班主任管理制度》,、《縣三中教師年度考核細(xì)則》等一系列教育教學(xué)制度，充實和完善了我校的制度管理體系,，為強化學(xué)校管理提供了有力的制度保障,。學(xué)校特別注重抓好“備、教,、批,、輔、考”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作,，做到“把常規(guī)做好,，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實”,。教務(wù)處對教師的教學(xué)設(shè)計,、聽課筆記、教學(xué)反思,、讀書筆記及學(xué)生作業(yè)逐一檢查,，通過聽課、學(xué)生評教,、召開學(xué)生課代表會議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況,，堅持值周領(lǐng)導(dǎo)、值周員檢查早讀,、自習(xí)輔導(dǎo)制度,，堅持周五檢查教案制度，堅持定期對課堂教學(xué)進(jìn)行問卷等制度,，來反饋課堂教學(xué)效果,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，有效采取措施,。為進(jìn)一步加強質(zhì)量測控,，教導(dǎo)處加強強化班的教育教學(xué)工作，挑選有教學(xué)經(jīng)驗的,，選派年富力強有責(zé)任心的專任教師利用周一至周三晚,，每晚為學(xué)生加上一節(jié)輔導(dǎo)課，對數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語四科專題輔導(dǎo),，強化訓(xùn)練,、解難答惑。這都是我們工作精細(xì)化的體現(xiàn),。

二是注重以人為本,。以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重,，感受到了關(guān)懷,，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學(xué)生,，才能以尊重喚醒尊重,，以關(guān)懷點燃關(guān)懷，以幸福塑造幸福,。一年來,，學(xué)校對教師實行人性化管理，教職工的婚喪嫁娶,、生病住院,，學(xué)校都會進(jìn)行慰問。對子女在初三,、高三就讀的教師,，在承擔(dān)學(xué)校上予以照顧。對因子女接送困難的老師,，學(xué)校安排專車予以接送;對學(xué)校后勤人員的選用上,，優(yōu)先考慮教師家屬，解決老師生活上的問題,。

五,、站在新年的起點，站在三中的新校園，我們比任何時候都更接近打造一流校園的這個夢想,。作為三中的教師,，每個人的前途命運都與三中的興衰命運緊密相連?！皩W(xué)校好,，生源好，大家才會好”,。三中復(fù)興之夢必須把學(xué)校質(zhì)量真正拿在手上,。三中發(fā)展的接力棒已經(jīng)在我們手中。我們是三中繁榮的中堅力量,，我們有機(jī)會把三中變得更好,，我們有責(zé)任把三中變得更好。

過去的一年,，對于三中人來說卻是碩果豐盈的一年,。從來沒有哪一年，三中校園獲得了翻天覆地的變化,，也從沒有哪一年三中的實驗室如此令人目眩,。三中是大家的三中，我們每個人都是這個群體中的英雄,。我們每個人都為三中付出了自己的努力,。一年一度的寒假又如期而至，各位老師平時緊張繁忙的工作,，今天可以放松心情,，可以好好梳理一下自己的生活了。 在此,，我給大家的假期生活提幾點建議：

1,、科學(xué)飲食，適當(dāng)鍛煉,。

各位老師辛苦了一學(xué)期,，尤其是后期的教學(xué)、復(fù)習(xí),、監(jiān)考,、閱卷等工作繁雜，假期里,，各位老師要通過合理的飲食,，調(diào)理好自己的身體，平時運動量少,，放假了抽出時間多做運動通過,，放松一下緊張了一學(xué)期的心情,。

2、盡一份孝心,，獻(xiàn)一份愛心,。

平時我們的主要精力都花在工作上，春節(jié)是合家團(tuán)聚的時光,，也是一家人溝通的最好機(jī)會,。向父母盡盡孝心,，排解老人的寂寞;向愛人掙點表現(xiàn),，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通,，教他們做人,，管他們學(xué)習(xí)。也可以借此給同學(xué),、朋友,、親戚打打電話，交流思想,。

3,、反思工作，不斷提高,。

假期也是一個自我充實的最好時機(jī),，各位老師可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)或閱一些書籍，不斷汲取新的知識豐富自己,，做一個與時俱進(jìn)的人,，也可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想，總結(jié)成敗得失,，形成自己的 “成果集”,。

4、注意安全,，加強自我防范意識,。

放假時，各位老師能將自己辦公室的貴重物品妥善保管,，離校前切斷電源開關(guān),，在假期走親訪友時注意行車安全，鎖好門窗,。

最后,，望全體老師，過一個平平安安的寒假,，過一個高高興興的春節(jié),，祝全體老師新春愉快,，身體健康，合家幸福!

謝謝大家!

秋季開學(xué)教師會議校長講話篇十三

同志們：今天我們召開第四小學(xué)教育工作會議目的是總結(jié)過去,明確新學(xué)期工作目標(biāo),。**年8月21日期初,，我校26人參加了教育局的教育工作會議，我校在前任校長的領(lǐng)導(dǎo)下獲得了綜合管理,，三年考核,，專用室建設(shè)三項輝煌的好成績;難得可賀。會后我又認(rèn)真地研讀,、疏理,。從中感悟到了教育發(fā)展的繁榮局面與井然有序的發(fā)展前景。

同志們：今天我們召開第四小學(xué)教育工作會議目的是總結(jié)過去,明確新學(xué)期工作目標(biāo),。**年8月21日期初,，我校26人參加了教育局的教育工作會議，我校在前任校長的領(lǐng)導(dǎo)下獲得了綜合管理,，三年考核,，專用室建設(shè)三項輝煌的好成績;難得可賀。會后我又認(rèn)真地研讀,、疏理,。從中感悟到了教育發(fā)展的繁榮局面與井然有序的發(fā)展前景。

過去的成就我可以用121個字來概括,，那就是：

兩免一補,，政府支持，有底氣;

城鄉(xiāng)一體,，改善辦學(xué),，大手筆;

調(diào)整布局，優(yōu)化組合,，講效益;

電網(wǎng)人網(wǎng),，農(nóng)遠(yuǎn)工程，全普及;

大量讀寫,，問題引導(dǎo),，有實力;

八大校園，藝體特色,， 2 + 1 ;

說課演練,，三五教育，有成績;

功能教室,，特長訓(xùn)練,，先墊基;

目標(biāo)管理，一校一標(biāo),，真精細(xì);

品牌學(xué)校,，特色校園,，已樹立;

四面來風(fēng)，八方呼應(yīng),，講學(xué)習(xí),。

這么說，這并不是夸張,，我個人也正是伴著市礦兩家合并的腳步,，踏著新課改的足音，一路跌蕩走過來的,。記得20xx年春季**局長在一次教學(xué)工作會議上就提出：我們要打好人生的兩塊基石：一塊是讀書,，一塊是習(xí)慣。多少年來,，從沒有松懈,，從沒有打折,，這就是恒心堅持,。

教育發(fā)展到今天，各所學(xué)校都已具有了一定的基礎(chǔ),，我們的四小在幾任校長的努力下,，尤其是校長的領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)已奠定了規(guī)范管理,，專用室特色建設(shè)等多項基礎(chǔ),在也步入前列,，但也有不足之處，這幾年學(xué)校人員調(diào)出很多,，而且特色骨干居多,，同時財政撥款學(xué)苗都減少，專用室建設(shè)維護(hù)費用相對支出費用較多,，人工支出也是不小的開支,，教師身體健康狀態(tài)下降，很多因素制約著學(xué)校的進(jìn)程,，但是,，我們的根基還在，發(fā)展方向已經(jīng)確定,，那就是圍繞教育局中心工作來做,，幾年內(nèi)打出學(xué)校的特色品牌，注重經(jīng)營教師的思想,，打造教師隊伍,，提高教學(xué)質(zhì)量**局講未來三年工作思路：內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升,。一校一品,，特色突破,。也正是我們四小思考并踐行的工作任務(wù)。我們要將這一提法化為可觀可感可操作的具體行為：從師德師風(fēng)入手,，樹立責(zé)任意識,，務(wù)實意識，服務(wù)意識;潛心研究,，恒心堅持;全心辦人民滿意的教育;以落實為重點：精細(xì)化管理,，抓課堂，抓養(yǎng)成,，抓特色,，創(chuàng)品牌，形成自我的辦學(xué)理念和一套行之有效的管理措施,。在**局長新三年工作思路引領(lǐng)和敲擊下,，通過多年的實踐反思，我們已經(jīng)認(rèn)識到：真正把德育放在辦學(xué)的首位,，小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是我們四小要突破的首選瓶頸,，讓孩子們樂于讀書善于表達(dá)，這也正是我們一直不懈追求的目標(biāo),。新學(xué)年,，新起點，**局的講話為我們描出了教育的愿景藍(lán)圖,。我愿用整個身心做整個校長,，事業(yè)第一，學(xué)校第一,，盡早縮小自己與名校長的差距,，拿出自己的有效管理策略，爭取在未來的學(xué)校管理,、現(xiàn)代信息技術(shù),、專用室建設(shè)，學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成,、學(xué)生特長特色,、教學(xué)成績，校園文化建設(shè)等方面取得好的成績,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓社會滿意。用滿腔的激情,，燃燒自己,，用富有時代氣息的大愛去辦好學(xué)校，讓四小的教育,，天更藍(lán),，景更美!