總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

七年級(jí)語文工作總結(jié)篇一

根據(jù)期初學(xué)校教導(dǎo)處以及中學(xué)語文組所傳達(dá)的精神,，本期我十分重視在教學(xué)中把握課標(biāo)。我首先做的是打開網(wǎng)頁找到“初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，認(rèn)真細(xì)讀了“課標(biāo)”中提出的要求,。

如：什么叫自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。要求學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，善于利用校內(nèi),、家庭,、自然、社會(huì)中的語文教育資源,。提出學(xué)習(xí)要求,，如：每周要背誦并默寫“課外古詩詞背誦”其中的一首。一學(xué)期內(nèi)要閱讀完“名著導(dǎo)讀”中的所有作品，并寫好讀書心得等,。讓學(xué)生有一個(gè)明確的目標(biāo),、方向，學(xué)習(xí)起來時(shí)才不致于茫然失措,。

日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況,，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的形式,。我從杜郎口看到的課堂是鮮活的,，不管是預(yù)習(xí)課還是展示課，都有學(xué)生的讀,、寫,、說，有時(shí)還有畫,、辯,、唱等形式。內(nèi)容也是豐富多彩,，既有書本內(nèi)容,，又有知識(shí)回顧和拓展，還有學(xué)生的創(chuàng)作,?？傊麄儼颜Z文課堂延伸到了課外,，延伸到社會(huì)生活,，將基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀和寫作緊密地結(jié)合起來了,，真正做到了提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。如：上街找錯(cuò)別字、病句交流與展示,，月球知識(shí)擂臺(tái)賽,，故事會(huì)（《寓言四則》、《女媧造人》）,，朗誦比賽（《理想》,、《天上的街市》、《靜夜》,，并附有一定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）,，并通過每次語文定期的系列之星評(píng)比進(jìn)行激勵(lì)教學(xué)（如“書法之星、課堂之星,、識(shí)記之星、作業(yè)之星,、作文之星,、考試之星）在知識(shí)攝取上,，在能力培養(yǎng)上，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，取得一定的效果,。

如在教室里開設(shè)《亮點(diǎn)展示》、《手抄報(bào)》等欄目,，把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),、作文及每次測試的成績與表現(xiàn)，還有系列之星評(píng)比的名單及時(shí)公布,。

學(xué)生只要有疑問,，隨時(shí)可以提出，只要有想法,，隨時(shí)可以發(fā)表,，師生平等對(duì)話，同學(xué)間無拘無束地交流,。

所以,，我覺得我們的語文教學(xué)在依據(jù)文本，合理拓展的基礎(chǔ)上,，不僅要讓課堂成為豐富學(xué)生知識(shí)的天地,，而且要成為培養(yǎng)學(xué)生情感的天地，成為提高學(xué)生能力的天地,。在課堂形式上,，我改變了預(yù)習(xí)課做學(xué)案的方式，首先讓學(xué)生自由讀文,，掌握字詞,，了解作者，說出自己對(duì)文章的主觀感受,，然后是學(xué)生研讀課文邊讀邊想,，快速搜索與文本有關(guān)的信息。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)可在書上做批注,，可查找資料,，可分析交流，可聯(lián)想創(chuàng)作,，可靜思默想,，可奮筆疾書，總之,，只要是與文本相關(guān)的內(nèi)容與形式皆可,。然后生生交流，師生交流，互相補(bǔ)充,、修改,、更正。最后是讓學(xué)生展示成果,。有了預(yù)習(xí)課打基礎(chǔ),，展示課上再不是過去那種念答案或冷場的局面了，70%的學(xué)生能積極參與進(jìn)來,。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,，期中考試171班人平分達(dá)到了65.9分，及格率達(dá)到70.4%,，優(yōu)秀率達(dá)到了33.3%,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在半學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多研究,，爭取進(jìn)步,。

以上就是我的期中教學(xué)工作總結(jié)。我知道我在教學(xué)上尚存在許多不足地方,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

七年級(jí)語文工作總結(jié)篇二

今學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(5)班語文教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。教學(xué)是一門藝術(shù),，做為初出茅廬的我,，還是一個(gè)急于打開“藝術(shù)”之門的追尋者,。所以在自己的教學(xué)中，我把備課做到深入細(xì)致,，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重學(xué)生的實(shí)際情況,，做到“有備而來”,。教學(xué)后及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)過程何教學(xué)結(jié)果做深刻的反思，以期不斷改進(jìn)何完善自己的教學(xué)水平,。我堅(jiān)信“三人行必有我?guī)煛?，?yīng)“擇善而從”，所以我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和探討問題,，在交流與討論中我收獲了很多,，同時(shí)也總結(jié)出使自己盡善盡美的方法：除了多學(xué)，還有多思,！勤于思考,，是進(jìn)步的關(guān)鍵！所以我也非常珍惜每一次外出的機(jī)會(huì),，組內(nèi)教研,，在大家熱烈的討論中，我也積極思考,、反思……取人之長,，補(bǔ)己之短。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己,，充實(shí)自己,，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。注意主動(dòng)幫助其他同事干一些力所能及的事,，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識(shí),，提高了工作的能力,。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識(shí)到作為人民教師，關(guān)注國家興亡,，忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生,，干好本職工作,，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)公民的職責(zé),。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

因?yàn)檎Z文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對(duì)不能忽視,。語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教三峽一文我展示有關(guān)三峽的畫面,播放有關(guān)“三峽”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使自己擁有一條河流。我們說,，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì),，除了對(duì)書本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍，擴(kuò)展知識(shí)的寬度和深度,。語文教師素質(zhì)的高低,，直接影響著語文教學(xué)的效率,，而成功的語文教育，總離不開執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊(yùn),、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。

為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

比如教三峽一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)三峽的資料.讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，但離一名優(yōu)秀教師還有很大的距離，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗,！

七年級(jí)語文工作總結(jié)篇三

時(shí)光飛逝，一學(xué)期匆匆而過,?；仡欉@學(xué)期工作,，即忙碌又充實(shí)。為了更好地提高自己的教學(xué)水平,，揚(yáng)長避短,，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)。

生字詞是組成課文的基本要素,，也是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,，因此七年級(jí)的語文教學(xué)也不應(yīng)該忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節(jié)。我一般會(huì)在教學(xué)新課文之前,，布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文的生字,，能正確地讀，正確地寫,，并理解其意思,，這是最基本的要求，課堂上再讓學(xué)生讀幾遍生字,，一是糾正讀音,，二是加深記憶，課后還要求學(xué)生抄寫生字,，要求學(xué)生字跡工整的抄寫生字詞,。此外，為了更好的積累優(yōu)美的字詞句,，我充分利用早晚讀的時(shí)間讓學(xué)生朗讀背誦生字詞,、課文中要求背誦的課文和古詩文。對(duì)于古詩文的背誦,，我要求兩個(gè)星期背誦一首,，給學(xué)生充分的時(shí)間來背誦。這樣背得慢的學(xué)生也不會(huì)覺得困難了,，對(duì)于背得快的學(xué)生則鼓勵(lì)他們提前背誦,，多背誦。

“課文無非就是個(gè)例子,，教是為了不教,。”這些話是語文教育的前輩對(duì)教學(xué)的精辟論述,。利用講讀課文教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。在自讀課文中，讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的方法來學(xué)習(xí)課文,，以達(dá)到舉一反三的目的,。為了讓學(xué)生很好的掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，課堂上采用分小組討論的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教學(xué)效果還是比較好的,。

三、做好記敘文寫作輔導(dǎo)工作,，力求使他們做到文從字順,。

作文教學(xué)缺乏有效地方法，作文課訓(xùn)練的量也不足,，學(xué)生作文水平難以提高,。再者，臨近學(xué)期末為了趕教學(xué)進(jìn)度,，只能壓縮自讀課課時(shí),，這也影響了教學(xué)效果。另外,，一學(xué)期下來,，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性不強(qiáng),。

總之,，我會(huì)始終用自己的心去教誨學(xué)生，用自己的情去培育學(xué)生,。堅(jiān)持以新課程的'標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。今后我定會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),，努力使學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

七年級(jí)語文工作總結(jié)篇四

在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠滲透新課標(biāo)理念,，不斷思考,，逐步形成自己的見解。能夠按照計(jì)劃完成教學(xué)工作,，備課及時(shí),，作業(yè)量適中，批改指導(dǎo)及時(shí)具體,。根據(jù)語文教研組的安排,，積極參與語文課的聽、評(píng)課活動(dòng)，從其他教師身上取長補(bǔ)短,。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,，只有全體學(xué)生積極參加、思考探索的課才是成功的高效的,。課堂教學(xué)中,，我能夠尊重學(xué)生，營造民主平等的課堂氛圍,。同時(shí)在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

注意精講精練,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，在問題的設(shè)計(jì)和作業(yè)的布置上,，注意分層對(duì)待,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，并通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。這樣,，他們就學(xué)得更輕松，進(jìn)步更快,，興趣和求知欲也逐漸隨之增加,，就連以前的頑皮學(xué)生都樂意上課、背誦課文了,。

我所教的兩個(gè)班,，134班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較高，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。而133班大部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，并且大部分學(xué)生基礎(chǔ)太差,，考試成績也很差,。我就以多說、多讀,、多寫來加強(qiáng)學(xué)生的語文基本功,，并且搜集與課文相關(guān)的音頻播放給學(xué)生，生動(dòng)形象的展示課文,，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)欲望,。跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣,。

我是勐養(yǎng)民族中學(xué)的一員,，維護(hù)勐中的形象是我的本分。因此,，在遵守校規(guī)校紀(jì)方面,，我沒有違規(guī)的現(xiàn)象出現(xiàn)。備課認(rèn)真,，用心做好每一份課件,，積極研討教材和教法。上課一絲不茍,，堅(jiān)持沒有備好的課不上,。課外輔導(dǎo)到位積極負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。在作文批改上,，我又把教師批改和學(xué)生互評(píng)有機(jī)的結(jié)合起來，以評(píng)促寫,，取得了較好的效果,。

回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

七年級(jí)語文工作總結(jié)篇五

一,、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新了觀念,。本學(xué)期在教研組長的帶領(lǐng)下,，我們學(xué)習(xí)了文件，在每一次考試之后進(jìn)行試卷分析,，以及開展了課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),，讓我感受到了語文教研活動(dòng)的樂趣，而我也由開始的懵懂迷茫逐漸有條不紊的步入了語文教研活動(dòng)這塊領(lǐng)地,，不斷的更新和改變著自己的觀念,。

二、登臺(tái)獻(xiàn)藝,，共同提高,。在開學(xué)初的教學(xué)工作計(jì)劃中我們就安排了示范課，公開課等多種形式的教研教改課,，形成了百花齊放的局面,，每一個(gè)老師都展示了個(gè)人風(fēng)采。對(duì)每一節(jié)課,，大家都積極討論,，暢所欲言,，總結(jié)得失，取長補(bǔ)短,，互相促進(jìn),，共同提高。

三,、開展豐富多彩的活動(dòng),，拓寬了學(xué)生視野。為活躍學(xué)習(xí)氣氛,，豐富學(xué)生的課外生活,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，拓寬學(xué)生的視野,，我們開展了各種豐富多彩的活動(dòng),。如：進(jìn)行書信大賽，聽寫比賽,，課外知識(shí)的閱讀與積累等,。這些活動(dòng)，不僅拓寬了學(xué)生視野,，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣,。

四、教案書寫認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì),。每一節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，寫有較詳細(xì)而實(shí)用的教案,，并寫有一定數(shù)量的符合實(shí)際的教學(xué)后記,，對(duì)信息及時(shí)反饋，以便更好地指導(dǎo)教學(xué),。切實(shí)的提高了自身的教學(xué)水平,，夯實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)。

一,、對(duì)于剛接觸這塊工作,，第一次進(jìn)行評(píng)課議課的我來說，剛開始的時(shí)候,，我對(duì)于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么,？想什么,？）這三個(gè)問題都不能很好地掌握；再者我評(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。今后我將多觀看教學(xué)課堂錄像，再對(duì)所看的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

二,、我的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我將更多的閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我的教學(xué)教研實(shí)踐,。

三,、要加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，全面提高學(xué)生閱讀各類文章的能力,，無論對(duì)何種文體的文章教學(xué),，都要一視同仁地認(rèn)真對(duì)待，不能隨意偏愛,。要加強(qiáng)名著閱讀教學(xué),，要引導(dǎo)他們多讀書，讀整本的書,；要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,。

四,、作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的基本寫作能力,，注重指導(dǎo)審題,、立意、選材,、布局,、表達(dá)的能力,；要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、感悟生活,。要研究初中生的寫作狀況和寫作心理,，作文教學(xué)要有時(shí)間保證，要上好作文指導(dǎo)課和講評(píng)課,，有針對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練,。

以上就是本學(xué)期以來我取得的成績和不足，在今后的工作中,，我將一如既往,，繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)成績,，改正不足,，力爭將工作做得更好,。

七年級(jí)語文工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一(1),、(2)班語文教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，遵從學(xué)校的工作計(jì)劃和結(jié)合本科本班實(shí)際，按計(jì)劃,，按要求,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，順利地完成教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

一,、教育理論方面：本學(xué)年來,，我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，靈活掌握了不同類型的教學(xué)方法,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課，寫好教案,。取長補(bǔ)短,，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，多組織一些課堂活動(dòng)和討論，盡最大努力提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

5,、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。

6,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,，本學(xué)年我聽課達(dá)20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽課目標(biāo),。

三,、教學(xué)成績和不足

本學(xué)期5次單元考，成績均較為突出;積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動(dòng),，科技節(jié)輔導(dǎo)學(xué)生作文競賽二等獎(jiǎng)1名,、三等獎(jiǎng)2名。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,，我會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向他人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié),，諸多地方還有不足，希望在今后的日子里,，能在各位老師的合作下,，取得更好成績。

七年級(jí)語文工作總結(jié)篇七

學(xué)年度,，本人擔(dān)任一班和一班語文教學(xué)工作,。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⒈課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⒉課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

⒊要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善 始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

⒋積極參與科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

⒌認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,。

二,、取得的成績：在期中、期末考試中所任教班級(jí)成績都名列全級(jí)前茅,。

總之,，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

七年級(jí)語文工作總結(jié)篇八

開學(xué)初,，我們就根據(jù)教學(xué)大綱,、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，并在實(shí)施過程中，根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善,。

四位老師中只有 賴奇輝 老師教過人教版的新教材,，其他三位老師都是從頭開始。所以我們注意集體備課,， 賴奇輝 老師也主動(dòng)將其舊年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜斫涣?，?duì)備課組的盡快適應(yīng)新教材起到了很大的幫助。

通過研討我們一致決定：落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)基本的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣是本學(xué)期的重要任務(wù),。所以我們把教學(xué)重心確立在練字、古詩文背誦,、記敘文閱讀這三個(gè)基本點(diǎn)上,，所有的教學(xué)工作都圍繞著三個(gè)基本點(diǎn)來進(jìn)行。

課堂是各位老師“仁者見仁,，智者見智”的地方,。但我們只是課堂教學(xué)工作的實(shí)踐者,，學(xué)生才是課堂中的主體。我們根據(jù)新課標(biāo)的要求,，把學(xué)生獲得知識(shí)和技能與在情感,、價(jià)值觀方面的培養(yǎng)緊密結(jié)合。初一的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),，表現(xiàn)欲較為明顯,，在課堂上我們抓住這一點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的信心，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言,。以集中學(xué)生的注意力，提高聽課率,。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣,。語文不是一朝一夕可以取得明顯進(jìn)步的科目，而且初中語文相對(duì)小學(xué)語文難度跨度大,，接觸到的知識(shí)點(diǎn)多,、雜，不能在一開始吸引住學(xué)生,，會(huì)給以后的教學(xué)增加難度,。

老師的講重要，學(xué)生的練更加重要,。通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況,。但是經(jīng)過集體備課我們發(fā)現(xiàn)，順德區(qū)的配套練習(xí)《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》對(duì)初一學(xué)生而言難度太大,，有些題型和期末考試的指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)出現(xiàn)較大偏差,。于是我們的每次練習(xí)都經(jīng)過挑選和適當(dāng)改編，既能貼合期末考試的要求,，又能由淺入深,，不致于難度過大，影響教學(xué)進(jìn)度,。

每次的單元測驗(yàn)和期中,、期末的模擬考試，我們的老師都嚴(yán)格按照區(qū)教研室的期末考試指導(dǎo)思想來進(jìn)行設(shè)計(jì),，力求每次考試都對(duì)學(xué)生來說是一次考場適應(yīng),。并且在平時(shí)的教學(xué)中也注意強(qiáng)調(diào)應(yīng)考技巧。

初一學(xué)生的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)十分重要,，關(guān)乎到以后整個(gè)初中階段的語文學(xué)習(xí)是否能順利進(jìn)行,。而且人教版的教材中要求背誦的古詩、文言文分量明顯增加,，如果不能安排好時(shí)間,，我們的教學(xué)會(huì)十分被動(dòng),。所以古詩文的學(xué)習(xí)從一開學(xué)就進(jìn)行，一直貫徹整個(gè)學(xué)期,，反復(fù)記憶反復(fù)檢測,，力爭讓每一個(gè)學(xué)生都能保證基礎(chǔ)上的得分。

但是由于種種原因我們的工作中還存在很多不足之處：首先,，時(shí)間安排上不夠完善,，以至于前松后緊，到臨近期末考試時(shí)不得不放棄一些課文改為學(xué)生自學(xué),；其次由于在基礎(chǔ)方面,，生字詞的掌握情況并不算很好，,；另外,，對(duì)臨界點(diǎn)的學(xué)生抓的不夠，培優(yōu)撫差效果不夠顯著,；最后,，作文的系統(tǒng)輔導(dǎo)不夠多，寫作水平較低是一個(gè)亟待解決的問題,。

1,、在開學(xué)初就整理好基礎(chǔ)相關(guān)資料，讓基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)更好的貫徹始終,。尤其是輔及生和低分生，更要嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān),。

2,、對(duì)課文要做適度取舍，除部分經(jīng)典文章外,，大部分當(dāng)作課外閱讀來進(jìn)行,，既可以解決進(jìn)度問題,，又可以鍛煉學(xué)生閱讀能力,。

3、加大作文的系統(tǒng)指導(dǎo)力度,，總結(jié)學(xué)生作文中的主要問題,，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，力爭讓“能寫的寫得好,，不能寫的寫得出”,。

初中語文的教學(xué)是一項(xiàng)博大精深的工作，需要不斷的革新,、不斷的改善才能有不斷的進(jìn)步,。我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，力爭在新的學(xué)年中取得更加出色的成績。

七年級(jí)語文工作總結(jié)篇九

一,、思想方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明,，自己是一個(gè)無愧于社會(huì)、家長,、學(xué)生的合格的人民教師,。

二、工作方面：

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初一年級(jí)語文科目教學(xué),。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請(qǐng)教,，以盡快熟悉語文的教學(xué)。

平時(shí),，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報(bào)刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料,。對(duì)于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄,、整理。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案,。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

的形式，給自已充電,，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。