人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

班主任經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇一

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家溝通的機(jī)會(huì),！我現(xiàn)在把自己工作中的點(diǎn)滴感悟從三方面與大家分享一下,。

我所帶的班級(jí)，班容量超過(guò)了45人,，應(yīng)該說(shuō)比較大,。而且這些孩子來(lái)自?xún)蓚€(gè)班，這兩個(gè)班成績(jī)懸殊很大,。接過(guò)這個(gè)合并班之后,，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子一下重了百倍。不過(guò)我覺(jué)得這么大的一個(gè)班級(jí)交給我就表示領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,。我有這樣的心境——要么不做,，要做就要把它做好，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。有了這份責(zé)任心,，我就開(kāi)心上陣了。心境好,，就會(huì)越做越快樂(lè),。

首先我要做的就是把甲乙兩個(gè)班孩子們的心籠到一起，以實(shí)際行動(dòng)告訴他們：你不再屬于甲班或者乙班,，你是四年級(jí)的一員,。之后通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到，我不是甲班的班主任,，我是大家的班主任,，是每個(gè)孩子的好朋友,。我們四年級(jí)是一個(gè)大家庭，孩子們相信了我,，我開(kāi)始對(duì)他們提出更多的要求,，使他們明白這個(gè)班要想取得成績(jī)，是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任,。要求孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中像兄弟姐妹一樣相處,，思想上互相幫助，學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,，人人為集體做貢獻(xiàn),。態(tài)度決定一切，經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的努力,，班級(jí)逐漸成為一個(gè)有集體,、有紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、奮發(fā)向上的班集體,，這個(gè)新的班級(jí)有了一定的凝聚力。

我再給學(xué)生判閱讀短文或者批改作文時(shí)就總結(jié)出了一點(diǎn)：學(xué)生成績(jī)的高低一方面是基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，最重要的一點(diǎn)取決于學(xué)生的思想道德的好壞,。一個(gè)學(xué)生沒(méi)有好學(xué)習(xí)態(tài)度端正的德行就寫(xiě)不出立意正確的作文。所以除了教學(xué)我重點(diǎn)抓了學(xué)生的思想品德教育,。

有時(shí)根據(jù)課文內(nèi)容指定讀物,，有時(shí)是自由閱讀,。要求學(xué)生讀后寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，基本做到每周一篇,。從三年級(jí)開(kāi)始摘抄好詞好句,，四年級(jí)除了好詞好句就是要總結(jié)主要內(nèi)容，五年級(jí)就加了第四項(xiàng),，談感想,。到了六年級(jí)為了豐富學(xué)生詞匯量我又給學(xué)生布置了新的任務(wù)，每周抄一篇成語(yǔ)典故,。另外為了加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力并使學(xué)生多了解一些國(guó)家大事要求學(xué)生看新聞,，每周寫(xiě)兩條最感興趣的新聞。學(xué)生的這些作業(yè)做到每周一查,，個(gè)別情況抽查,。通過(guò)這幾項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的良好品德,，開(kāi)拓了他們的視野,，更提高了學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作水平,。通過(guò)這兩年半的努力，我班的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步上升,。

2,、用固定語(yǔ)言，約束行為

面對(duì)孩子不思進(jìn)取,、懶懶散散的思想行為我提出了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的”口號(hào),，每天晚上每個(gè)孩子都要問(wèn)問(wèn)自己：今天我進(jìn)步了嗎？面對(duì)莽撞行事,、遇事不動(dòng)腦子的孩子我向他們提出了“遇事三思而后行”座右銘,。所謂三思：思家長(zhǎng)、思老師,、思自己。只要孩子出現(xiàn)問(wèn)題我先拿這兩條去約束他們,。后來(lái)到了六年級(jí)針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生心理波動(dòng)比較大,，一些學(xué)生對(duì)抗情緒和逆反心理的情況，我又給他們加上了：行有不得,，反求諸己（具體事例）,。

3、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

去年去新華新聽(tīng)傳統(tǒng)文化講座對(duì)我觸動(dòng)很大,。當(dāng)時(shí)我很慶幸自己是一名教師,，可以把我國(guó)的傳統(tǒng)文化傳遞給更多的孩子?；貋?lái)后我就把《弟子規(guī)》打印好張貼到班里,，并且每天教孩子們一句《弟子規(guī)》，因?yàn)槭钦n堂外的知識(shí)我還附加了一些關(guān)于《弟子規(guī)》有趣的小故事,，孩子們學(xué)的興趣盎然,，還有些孩子背的滾瓜爛熟并讓家長(zhǎng)把《弟子規(guī)》從書(shū)店買(mǎi)回了家。

這樣就把正確的思想觀念播種進(jìn)孩子的心田,，就把握了孩子的道德走向,，那么語(yǔ)文老師就真的如專(zhuān)家所言，不用費(fèi)多大勁就會(huì)碩果累累,。我班現(xiàn)在的成績(jī)就是一個(gè)見(jiàn)證吧,。

不過(guò)成績(jī)的取得，與同事們的幫助密不可分,，首先是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,，剛接這個(gè)班時(shí)我是有點(diǎn)畏懼，畢竟這個(gè)班人數(shù)多,，學(xué)生來(lái)自“五湖四?！?，還有個(gè)別孩子是出名的淘氣。而祖校長(zhǎng)爽快地說(shuō)：“有事朝我說(shuō),，我能幫多少就幫多少,，實(shí)在幫不了咱們一起想辦法。放心大膽地去工作,，你沒(méi)問(wèn)題,！”于是我或者我的學(xué)生就成了校長(zhǎng)室的常客,。

其次是教我班教數(shù)學(xué)的李老師教科學(xué)的周主任他們雖然不是班主任但比我這個(gè)班主任做的一點(diǎn)都不少,，帶學(xué)生打掃衛(wèi)生是她們常做的事。我們班里的大事小事他們都替我想著,。這學(xué)期開(kāi)學(xué),，課本、作業(yè)本后來(lái)的練習(xí)冊(cè)都是李老師幫我發(fā)的,。而且李老師周老師畢竟是老教師了,，在管理學(xué)生上也比我有經(jīng)驗(yàn)，我遇到問(wèn)題時(shí)她們常常幫我出主意想辦法,。再有就是教英語(yǔ)的馬老師為人特別隨和,，教學(xué)特別認(rèn)真，每次期末復(fù)習(xí)時(shí)都親自手寫(xiě)給孩子們抄復(fù)習(xí)題,，有的家長(zhǎng)就跟我說(shuō)像馬老師這樣負(fù)責(zé)任的也太難找了,。有了家長(zhǎng)的認(rèn)可我與他們溝通起來(lái)就不費(fèi)勁了。正因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的支持同事的幫助才有我今天的成績(jī),，所以在這里我感謝你們,。謝謝！

最后我想說(shuō)我們的工作雖然平凡,，卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望,；雖然清貧，卻托舉著明天的太陽(yáng),。讓我們心懷淡泊,，在平凡的工作崗位上，去譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生,。謝謝大家,！

班主任經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！我是來(lái)自___班的___，我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)兩年經(jīng)驗(yàn)的積累,，我個(gè)人的體會(huì)是：

第一,，要調(diào)整良好的心態(tài)，樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo),。我相信到這所學(xué)校來(lái),，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志,，塑造我們堅(jiān)韌的性格,，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能,，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題,，困難和挫折，積極的面對(duì)生活,，面對(duì)我們的人生,。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng)，我相信,，畢業(yè)的時(shí)候,，你們一定會(huì)有一個(gè)滿(mǎn)意的收獲。

第二,，注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡(jiǎn)單一些,，但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話,，那么，我們一定會(huì)深深的喜歡上這里?，F(xiàn)在,，我首先向大家建議：如果你熱愛(ài)生活，就去讀書(shū)吧,，讓讀書(shū)成為我們生活中的重要內(nèi)容,，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊我們的視野,，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈,， 從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在,。

第三,，學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)健康的生活。首先,，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人,。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生,，我們理應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介,，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣,。其次,，我們要努力有一個(gè)健康的身體,。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證,。生命在于運(yùn)動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多的道理,。

下面,，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn),。希望能給你們今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。第一是計(jì)劃，要對(duì)自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃,，什么時(shí)間該做什么事情，達(dá)到任何效果都要清楚,，而且給自己安排的計(jì)劃不要太少，以免放任懶做,；第二是刻苦,，要合理的安排，利用時(shí)間,，我們要達(dá)到的效果是事倍功半,，而不是一味的沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)；第三是永不言棄,，學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地,，不畏艱險(xiǎn)，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來(lái)?yè)Q取豐碩的成果,。

在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候,，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，找到自我,，實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我,！因?yàn)?，我相信，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果,。最后,，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，是我有機(jī)會(huì)跟你們交流,。祝大家在今后的生活中身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

班主任經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇三

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家好,。我叫林志超,。今天我能在這里跟各位叔叔阿姨談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)上一些心得體會(huì),，感到既榮幸又自豪。其實(shí),，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的,，并不一定適合于任何人,，首先，每個(gè)人,，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。否則就會(huì)出現(xiàn)事倍公半，出力不討好的結(jié)局,。下面,，我為大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得：

課前預(yù)習(xí)可以幫助學(xué)生更了解老師次日的授課內(nèi)容，提高聽(tīng)課效率,。在課前對(duì)知識(shí)有一個(gè)大概的了解,，在課堂上對(duì)陌生知識(shí)的理解就會(huì)更輕松，提高聽(tīng)課質(zhì)量,。而課后復(fù)習(xí)可以使當(dāng)天老師教授的知識(shí)在大腦中記得更牢,，更深刻，就不會(huì)在考試時(shí)忘記太多,。而且課后復(fù)習(xí),，掌握今天的知識(shí)，還有利于更好地理解老師以后講授的內(nèi)容,，就不會(huì)造成聽(tīng)了今天的課,，忘了昨天的知識(shí)的尷尬場(chǎng)景。

無(wú)論課前預(yù)習(xí)多么認(rèn)真仔細(xì),，但上課聽(tīng)講還是最關(guān)鍵的,。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講可以為自己課后的復(fù)習(xí)省下更多的精力去做其他事。課上不僅要認(rèn)真聽(tīng)講,，還要認(rèn)真做筆記,，俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”確實(shí)，做課堂筆記可以更好地記住老師課上講的重點(diǎn)知識(shí),，而且在復(fù)習(xí)時(shí)也是一目了然,，易記易背。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣是非常必要的,。

我們的大腦是易疲勞的,，過(guò)度地用腦不會(huì)學(xué)地更好，反而大腦會(huì)昏昏沉沉,，什么也記不進(jìn)去,，所以在學(xué)習(xí)中的適當(dāng)休息也很重要。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,，出去散散步,，做做運(yùn)動(dòng)，休息一下大腦后,，回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí),，這時(shí)的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好,。所以,，學(xué)習(xí)也不能過(guò)分的利用大腦，勞逸結(jié)合,，才能取得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果,。

看書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)生們的見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)充學(xué)生們的知識(shí),。所以,，養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣，也有利于成績(jī)的提高,。而且看書(shū)是一項(xiàng)獨(dú)特的休閑方式,，多看書(shū)還可以為學(xué)生們減壓；其次,，還要多做題,，做題不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，也是一種自我檢測(cè),，做題可以讓自己明白自己哪里不懂,，以便去請(qǐng)教老師和同學(xué)，讓自己明白這些不懂得題目的解題方法,，防止考試時(shí)遇到類(lèi)似的題目而失誤,。

以上四點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)方法，,，如果有什么不足之處,，請(qǐng)大家諒解！

謝謝大家,！

班主任經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇四

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好！

我是來(lái)自初二（1）班的xxx,。這次期中考試,，我由初一時(shí)的200多名進(jìn)步到了第105名。我想把我這學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)與大家分享,，主要有以下三點(diǎn)：

在教室中,，當(dāng)同學(xué)們暢談著新鮮事的時(shí)候,，我也想加入其中，但是我忍住了,，我知道這些新鮮事會(huì)分散我許多精力,，如果我們把聊天的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，那么日子久了,，進(jìn)步就明顯了,。孔子在2500多年前就說(shuō)過(guò)：“少之時(shí),，血?dú)馕炊?，戒之在色?！本褪菫榱烁嬖V我們這些中學(xué)生們要學(xué)會(huì)靜心,，排除干擾。當(dāng)今社會(huì)誘惑無(wú)處不在,，手機(jī),、電腦、網(wǎng)絡(luò)……這些東西雖然可以使我們的生活更加方便,，但是,，請(qǐng)注意它們的“方便”是有限的，而游戲的誘惑是無(wú)限的,。這種誘惑可以使你無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著它,，包括學(xué)習(xí)的時(shí)候。同學(xué)們,，孔子在2000多年前就提醒過(guò)我們了,！不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前,！一定要注意電子產(chǎn)品的使用,。正所謂：“網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險(xiǎn)，使用需謹(jǐn)慎,！”

古人云：“一分恭敬得一分收獲,，十分恭敬得十分收獲?！蔽医裉焖f(shuō)的恭敬是指對(duì)學(xué)習(xí),，對(duì)老師的恭敬。

首先,，大家跟我做一個(gè)假設(shè),，當(dāng)你特別特別崇拜一個(gè)人的時(shí)候，他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話,，甚至每一個(gè)眼神都能令你那么難忘,，此時(shí)，你一定對(duì)他非常的恭敬,。如果這個(gè)人就是我們的老師,，那么你在聽(tīng)他講課時(shí)，巴不得自己是六耳獼猴,，長(zhǎng)一堆耳朵，專(zhuān)心致志地聽(tīng)他講課,，那么,，你就能把老師講的百分百吸收,，于是,，你就發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)變好了。

說(shuō)了這么多,，其實(shí)主要想告訴大家一定要把自己的位置放低,，大海之所以能讓那些江啊,、河啊都流到自己這里來(lái)？就是因?yàn)樗冀K處于很低的位置,，如果它的位置高了,，那流進(jìn)一點(diǎn)兒就溢出來(lái)了！關(guān)于這個(gè)方面,，我還想再說(shuō)一句：“沒(méi)有不好的老師,！只有不好的學(xué)生！”老師教同樣的知識(shí),，有的同學(xué)就能考高分,，有的同學(xué)卻不及格。要是不及格的同學(xué)能把老師上課時(shí)的每一句話都聽(tīng)進(jìn)去并做到了,，也同樣能考高分,！當(dāng)你在抱怨自己的成績(jī)不理想時(shí)，請(qǐng)你回想一下,，老師的要求你都做到了嗎,？老師讓你審五遍題，你只審了三遍,，結(jié)果你寫(xiě)錯(cuò)了,，你說(shuō)能怨誰(shuí)？

我們的父母花了高額的學(xué)費(fèi)讓我們來(lái)“海外”念書(shū),，他們時(shí)時(shí)刻刻想念著我們,，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)生活。我們應(yīng)該感謝父母給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件,。當(dāng)我們偷懶,、溜號(hào)兒的時(shí)候,，想起我們的父母，他們要是知道我們不好好學(xué)習(xí),，該多傷心,，多難過(guò)呀！我們?cè)跄苋绦淖尭改溉绱藫?dān)憂呢,？其實(shí),，感恩之心也可以化為動(dòng)力的！

今天我想與大家分享的就是以上三點(diǎn)內(nèi)容：集中精力想著學(xué)業(yè),，讓我把生活中的零碎時(shí)間運(yùn)用起來(lái),；一份恭敬心使我在老師們那里學(xué)到了更多的知識(shí)；感恩心總是激勵(lì)著我專(zhuān)心學(xué)習(xí),。愿我的幾點(diǎn)體會(huì)能對(duì)大家有所啟發(fā),，有所幫助，愿全體同學(xué)能在今后的學(xué)習(xí)中屢創(chuàng)佳績(jī),，為年級(jí)增光,，為學(xué)校增光，做一名懂事,、上進(jìn)的好學(xué)生,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

班主任經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次工作經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),，感謝在座的各位老師對(duì)我的理解和支持,，特別感謝a部全體教師對(duì)我一年來(lái)工作上的幫助，謝謝大家,。

今天,，我作為教師代表作工作經(jīng)驗(yàn)介紹，實(shí)在是不敢當(dāng),，因?yàn)樵谧母魑焕蠋煻急任矣泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn),，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，其實(shí)都是跟在座的各位老師學(xué)的,，只能粗淺地談一談本學(xué)期我在班級(jí)管理和教學(xué)中的點(diǎn)滴做法,，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

作為一個(gè)班主任,，在班級(jí)管理中,，我認(rèn)為一個(gè)班集體最重要的是要有凝集力。一個(gè)班級(jí)有了凝聚力，就有了主心骨,，就有了行動(dòng)的指南,，有了奮斗的目標(biāo)。在我班教室的墻上,，一直貼著一個(gè)墻貼,，上面有兩個(gè)字"堅(jiān)持".這個(gè)世界上沒(méi)有做不成的事，只有堅(jiān)持不了的人,，時(shí)刻提醒著學(xué)生們學(xué)習(xí)要堅(jiān)持下去,。如果只是貼在墻上，平常不加以強(qiáng)調(diào),，就可能會(huì)流于形式,，起不了太大的作用，所以,，在日常中要多多提醒學(xué)生們，最好加上以具體的 wen.c n 事例,，比如,，英語(yǔ)每天布置的一天一張書(shū)寫(xiě)練習(xí)，如果不提醒,，不強(qiáng)調(diào)的話,，學(xué)生們就不會(huì)交，不是他們忘了,，是他們會(huì)以為老師忘了,，老師不說(shuō)就不用交了。我故意不說(shuō)讓交作業(yè),，然后借此機(jī)會(huì)"小題大做",開(kāi)個(gè)班會(huì),，圍繞學(xué)習(xí)的自主性，積極性,，告誡他們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的目標(biāo),。這樣每個(gè)學(xué)生都會(huì)朝著自己的目標(biāo)努力堅(jiān)持，班級(jí)也就有了凝聚力,，班級(jí)其他工作也就容易開(kāi)展了,。

第二點(diǎn)是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)欲望。這個(gè)可以從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和眼前利益來(lái)激發(fā),。長(zhǎng)遠(yuǎn)利益就是讓學(xué)生明白現(xiàn)在的努力是為以后的幸福生活奠基,，多為學(xué)生描述上學(xué)和輟學(xué)兩種截然不同的生活境遇，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)欲望,，將外在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。其實(shí)大多數(shù)學(xué)生的家庭都是普通家庭，他們更愿意為家庭，為父母付出,。眼前利益就是直接獲得老師的贊美和夸獎(jiǎng),，贏得自尊和自信。另外,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，正強(qiáng)化比負(fù)強(qiáng)化效果要好，也就是表?yè)P(yáng),；鼓勵(lì)比批評(píng),、指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我想拿我們班一個(gè)學(xué)生舉例：她第一次月考是我們班倒數(shù)第一,，唯一一個(gè)300分以下的,，還是個(gè)女生。她父母很著急,，連著幾天給我打電話,，還往學(xué)校跑了好幾趟，就討論怎么讓孩子成績(jī)有所提高,。這個(gè)學(xué)生屬于心理敏感又脆弱型的,，平常不愛(ài)說(shuō)話，看上去很文靜,。本身考試考的不理想,，她心里已經(jīng)感到自卑了，這個(gè)時(shí)候我再指責(zé)她,，很可能就一蹶不振,，自暴自棄。后來(lái)一個(gè)月的時(shí)間,，我也沒(méi)有再找她談話,，我暗自觀察她，發(fā)現(xiàn)她真的變化很大,，以前上課會(huì)跟同桌說(shuō)閑話,，下課在教室門(mén)口和其他同學(xué)閑聊天。但在那一個(gè)月里,，我看到了一個(gè)"書(shū)呆子",整天就自己坐在座位上看書(shū),，寫(xiě)作業(yè)，上課眼神發(fā)亮,，學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯非常好,，英語(yǔ)的背誦任務(wù)也總是提前完成。接著,，在本次的期中考試中她總分提高了85分,，考了368分,，由班級(jí)倒數(shù)第一名提升到我們班正數(shù)第35名。她通過(guò)自己的努力,，實(shí)現(xiàn)了很大的進(jìn)步,。

我不僅是一個(gè)班主任，同時(shí)還是一個(gè)英語(yǔ)老師,，在英語(yǔ)的教學(xué)中我也是一直在向其他老教師學(xué)習(xí),，我覺(jué)得高中生學(xué)英語(yǔ)，就像小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文一樣,，需要每天練習(xí),。所以，要求每個(gè)學(xué)生每天抄寫(xiě)一張單詞或者課文,，字跡工整認(rèn)真,。然后按abc三個(gè)等級(jí)打分。學(xué)生們會(huì)期待今天得了a,還是b,還是c.得a的同學(xué)會(huì)加分,，得c的同學(xué)重新寫(xiě),，如果連續(xù)得c,那他每天的抄寫(xiě)張數(shù)就會(huì)增加。其他人每天一張,，他就會(huì)每天2張或者3張,。直到得a為止。每一單元的單詞分為5天或者6天背完,，每天背誦7,8個(gè)。上課提問(wèn)也是提問(wèn)這7.8個(gè)單詞,。還有每一星期有英語(yǔ)段落的背誦任務(wù),，學(xué)生親自給我背，如果給小組長(zhǎng),，或者課代表背,，會(huì)出現(xiàn)虛假的情況。所以要求學(xué)生會(huì)抽課間,，自習(xí)課的時(shí)候過(guò)來(lái)背書(shū),。有時(shí)候?yàn)楣?jié)省時(shí)間，我會(huì)讓三個(gè)學(xué)生同時(shí)背誦,。背完還要接受知識(shí)的的提問(wèn),。作業(yè)的完成情況會(huì)及時(shí)在家中群公布，連續(xù)幾次沒(méi)有完成任務(wù)的,，就會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,，共同教育?？赡芪沂前嘀魅蔚脑?，作業(yè)完成還是比較好的,。關(guān)于課堂環(huán)節(jié)，是按照6+1模式來(lái)進(jìn)行的,。預(yù)備鈴響后讀單詞,，上課的導(dǎo)入3分鐘會(huì)提問(wèn)單詞或短語(yǔ)，提問(wèn)3-5人,，提問(wèn)不過(guò)關(guān)的站著聽(tīng)課,，下課單獨(dú)提問(wèn)。上課提問(wèn),，這個(gè)要形成習(xí)慣,，每節(jié)課都要提問(wèn)，這樣學(xué)生們就知道上英語(yǔ)課老師是會(huì)提問(wèn)的,，學(xué)生們子課前就會(huì)自覺(jué)坐在座位上準(zhǔn)備了,。提問(wèn)的學(xué)生，一般提問(wèn)學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生,，都要涉及到,，不能讓學(xué)生掌握到你提問(wèn)的規(guī)律，程度不好的學(xué)生,，偶爾會(huì)提問(wèn),，對(duì)他們主要是課間聽(tīng)寫(xiě)。對(duì)于那些不背的學(xué)生怎么辦,？就是課下來(lái)辦公室聽(tīng)寫(xiě),。課下單獨(dú)問(wèn)他什么時(shí)間能提問(wèn)，你能背多少,。讓他學(xué)生他自己說(shuō)我第幾節(jié)課能背誦多少內(nèi)容,，背不過(guò)的要懲罰自己值日或者打掃衛(wèi)生。這是學(xué)生自己給自己定的目標(biāo),，完成是應(yīng)該的,，完不成就要有懲罰。思的環(huán)節(jié)要布置明確的思考內(nèi)容,，有明確的思考任務(wù),。這需要老師提前做好充足的準(zhǔn)備。議的環(huán)節(jié)可以?xún)扇艘唤M3分鐘先自行檢查背誦,，然后再討論問(wèn)題,。展示的時(shí)候也是可以展示背誦情況和提綱上的問(wèn)題答案，同時(shí),，學(xué)生可以質(zhì)疑,，提出自己的疑惑。評(píng)的時(shí)候要著重解答學(xué)生的疑惑,。最后檢的環(huán)節(jié)可以設(shè)置幾個(gè)問(wèn)題,，或者復(fù)習(xí)一下知識(shí)點(diǎn),。

最后我想說(shuō)的是布置下去的任務(wù)一定要勤于檢查和反饋。學(xué)生們完成情況的好與不好要公開(kāi)表?yè)P(yáng)和批評(píng),。就像咱們大屏幕上打出的那句話一樣：凡布置的工作一定有檢查,，凡檢查的工作一定有量化，凡量化的工作一定要排隊(duì),，凡排隊(duì)的工作一定要公示,，凡公示的工作一定有獎(jiǎng)懲。

以上就是我作為班主任和英語(yǔ)老師的一些教學(xué)心得,。謝謝大家,！

班主任經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,；

大家下午好！我是來(lái)自初二(1)班的___,，我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢,？

首先,，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，我們大多數(shù)的知識(shí)都來(lái)自課堂,，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽(tīng)講,，多思考，勤練習(xí),，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著老師走,。同時(shí),，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí),。

其次,，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣,?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,?！迸d趣是最好的老師,，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目,，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí),，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。

再次,，在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情,，與同學(xué)們合作也是很重要的。每天有個(gè)好心情,，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高,。另一方面,，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，也能提高學(xué)習(xí)效率。比如說(shuō),，你幫助同學(xué)講解某一類(lèi)的題目,，與此同時(shí)，你對(duì)這種題型也進(jìn)行了復(fù)習(xí),，不正是一箭雙雕嗎,？

第四，樹(shù)立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想但將軍的士兵不是好士兵,。”同樣,，學(xué)習(xí)也是一樣的道理,。沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，當(dāng)我們命定一個(gè)目標(biāo)時(shí),，我們就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力,，這一奮斗的過(guò)程是快樂(lè)的，當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),，我們又是多么的自豪,。

最后，我認(rèn)為不能盲目的做題,，要選做“好”題,。每個(gè)題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多的題都相類(lèi)似,。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績(jī)的難題,，只需要一兩題就可以了。在做題的過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì),，做錯(cuò)時(shí)要分析,。之后，還可以選擇少量的綜合性題目,，這樣就可以大大的提高你的做題效率,。

在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中,，更加努力,，超越自我。最后,，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)跟你們交流,。祝大家在今后的生活中身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！