作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案,，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整,。那么你有了解過教案嗎?下面是可圈可點(diǎn)網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園大班《單雙數(shù)》數(shù)學(xué)教案，歡迎大家分享,。
活動(dòng)目標(biāo)
1,、激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng),。
2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的`敏捷性,、邏輯性,。
4、初步培養(yǎng)觀察,、比較和反應(yīng)能力,。
5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
水鬼卡片若干、手套,、筷子,、襪子等，卡片1——10圓點(diǎn)幼兒每人一張,，三角形,、圓形卡片幼兒每人各一份。
活動(dòng)過程
一,、故事導(dǎo)入,。
1、在森林里住著兩個(gè)小精靈,，一個(gè)叫單單,，一個(gè)叫雙雙。單單小精靈所有的東西都是單數(shù)的,，雙雙小精靈所有的東西都是雙數(shù)的,，可是有一天,，調(diào)皮的小貓把它們的東西全弄亂了，這可急壞了單單和雙雙,，它們想請(qǐng)小朋友幫幫忙,，把它們的東西分出來，好不好?(出示單一的,，成雙的日常用品)讓幼兒來分一份,，哪些是單數(shù)，可以單獨(dú)用;哪些是雙數(shù),，要兩個(gè)一起用,。
2、小結(jié)：生活中,，有些物品是單數(shù)的,，像剪刀、筆等,， 可以單獨(dú)使用,，有些物品是雙數(shù)的，如筷子,、手套,、襪子等，要兩個(gè)在一起才能使用,，這叫成雙成對(duì),。
二、尋找單,、雙數(shù)物體,。
請(qǐng)小朋友找一找，在你們身體上有那些是單數(shù)的好朋友,，那些是雙數(shù)的好朋友,。
三、鞏固區(qū)分單,、雙數(shù),。
游戲：尋找單單和雙雙給我們寄來了邀請(qǐng)卡，請(qǐng)我們到森林里玩,。(出示圖形)可是邀請(qǐng)卡上必須請(qǐng)小朋友填上正確的密碼才能進(jìn)入森林,，小朋友看三角形圖是單單的邀請(qǐng)卡，你要填上10以內(nèi)的單數(shù),，而在雙雙的圓形圖邀請(qǐng)卡上要填上10以內(nèi)的雙數(shù),。
四、練習(xí)：
請(qǐng)小朋友在已畫有1——10圓點(diǎn)的紙上用筆圈一圈,，然后把單數(shù)和雙數(shù)按要求填寫好,。
教學(xué)反思
單數(shù)、雙數(shù)在生活中隨處可見,，只要告訴幼兒?jiǎn)?、雙數(shù)的條件，幼兒能容易找到,，但是這種方法回到了原來的“灌輸,、傳授”式，幼兒在活動(dòng)中永遠(yuǎn)是處于被動(dòng)者,。所以如何讓幼兒主動(dòng)學(xué),，樂意去尋找發(fā)現(xiàn)，這是活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵,?；顒?dòng)的目標(biāo)實(shí)而在，不空不廣也不難,，并已在過程中很好的體現(xiàn),，特別是“尋找身體上的單雙數(shù)”我覺得非常好，都是幼兒通過自己的觀察而得到的正確答案,。是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的反映,。