學(xué)校不能給家長布置作業(yè) 學(xué)校給家長布置作業(yè)對(duì)不對(duì)？作業(yè)很重要,，不能一“減”了之,，但也不能壓的學(xué)生和家長喘不過氣來，現(xiàn)在很多學(xué)校除了給學(xué)生布置作業(yè),，還給家長也布置“作業(yè)”4月25日,，教育部官網(wǎng)公布，禁止給家長布置作業(yè),，下面是小編整理的相關(guān)信息,，一起來看看吧。
學(xué)校不能給家長布置作業(yè)
4月25日,，教育部官網(wǎng)公布《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》,，通知明確了關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的“十條要求”，明確要求嚴(yán)控書面作業(yè)總量,，明確不給家長布置作業(yè),，確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘,，初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘,。
教育部關(guān)于“作業(yè)時(shí)間”和“不給家長布置作業(yè)”的規(guī)定，網(wǎng)友吵翻了,。大多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為,，家長因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)“上頭,，”“十條要求”字里行間，體現(xiàn)了學(xué)生和家長的關(guān)懷,，很人性化,。也有網(wǎng)友認(rèn)為，時(shí)間規(guī)定得太具體了吧,，一樣的作業(yè),，有的學(xué)生用半小時(shí)完成，有的三四個(gè)小時(shí)都寫不完,，這事恐怕不好計(jì)量,，等等。
學(xué)生作業(yè)是個(gè)老問題,。最近熱播電視劇《小舍得》連續(xù)多次上熱搜,，其中孩子的“作業(yè)”在很多家長中引發(fā)共鳴。有的人一味強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性,，認(rèn)為不能隨意弱化作業(yè);而有的人又把作業(yè)看成可有可無的內(nèi)容,，提出一“減”了之。一個(gè)學(xué)生作業(yè),，關(guān)乎學(xué)生健康成長,，關(guān)乎家長生活質(zhì)量，關(guān)乎教育高質(zhì)量發(fā)展,。
學(xué)校給家長布置作業(yè)對(duì)不對(duì)
教育部這次發(fā)布的《通知》,，明確指出作業(yè)是“教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充”,， 通過作業(yè)“幫助學(xué)生鞏固知識(shí),、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣,，幫助教師檢測教學(xué)效果,、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理,、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量”,，肯定了作業(yè)存在的重要性與必要性,，防止了作業(yè)管理的隨意性。
作業(yè)很重要,，不能一“減”了之,，但也不能壓的學(xué)生和家長喘不過氣來。在記者看來,，這些作業(yè)管理的“十條要求”,，很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，不僅厘清了作業(yè)的概念,，還對(duì)作業(yè)管理,、設(shè)計(jì)、批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)提出明確要求,。當(dāng)然，把這些要求落地,，各學(xué)校既要嚴(yán)格按照要求“標(biāo)準(zhǔn)化”操作,，避免各類變通，也要充分考慮學(xué)生特點(diǎn)以及學(xué)生之間能力差異,，不能一刀切,、絕對(duì)化，把尊重學(xué)生,、尊重差異的理念落實(shí)在作業(yè)管理中,。
這次專門把“不給家長布置作業(yè)”單列一部分，受到眾多家長齊贊,。很多家長“苦作業(yè)久矣”,。學(xué)校給家長布置作業(yè)，一個(gè)大帽子是“學(xué)生教育是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任”,。教育部明確指出,，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè),，體現(xiàn)了對(duì)教學(xué)教育規(guī)律的尊重,。
家長沒有了“作業(yè)”，培養(yǎng)孩子的責(zé)任并沒有減輕,。教育部“十條要求”指出,，家長要引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐等,。家長對(duì)孩子有著“天然的責(zé)任”,，可謂“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。學(xué)校和家庭的目標(biāo)是一致的,。在教學(xué)問題上,，學(xué)校要擔(dān)起責(zé)任，建立起有效的家校協(xié)同育人機(jī)制,，密切家校關(guān)系,，凝聚家長力量，指導(dǎo)家庭教育,，服務(wù)家長學(xué)生,，讓學(xué)生健康成長,、全面發(fā)展。
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