韓山師范學(xué)院特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些,，韓山師范學(xué)院是一所省屬大學(xué),，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng),，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開(kāi)設(shè)18個(gè)學(xué)院,，63個(gè)本科專業(yè)，9個(gè)專科專業(yè),，那么韓山師范學(xué)院特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些？什么專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景好,？
韓山師范學(xué)院特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些
下面就為同學(xué)們收集整理韓山師范學(xué)院優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)及前景好未來(lái)好就業(yè)的相關(guān)專業(yè)介紹：
一,、韓山師范學(xué)院王牌專業(yè)名單
2022年國(guó)家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)：化學(xué)、生物科學(xué)
2022年廣東省級(jí)特色專業(yè)9個(gè)：漢語(yǔ)言文學(xué),、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),、體育教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、信息管理與信息系統(tǒng),、小學(xué)教育、烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育,、生物技術(shù),、電子信息工程
二、韓山師范學(xué)院專業(yè)排行榜（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）
1.化學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德,、智,、體等全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí),，知識(shí)面寬,，技能熟悉，素質(zhì)良好,，富有創(chuàng)新精神,，具有教育教學(xué)改革意識(shí)的中等學(xué)校合格的化學(xué)師資以及能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需的化學(xué)專業(yè)高級(jí)專門(mén)人才。
主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué),、分析化學(xué),、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué),、化學(xué)工程基礎(chǔ),、化學(xué)教學(xué)論以及相關(guān)課的實(shí)驗(yàn)課程、化學(xué)教學(xué)理論與方法、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)等,。
2.生物科學(xué)
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì),、扎實(shí)的政治學(xué)與行政學(xué)理論功底培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，基礎(chǔ)扎實(shí),，知識(shí)面寬，技能熟悉,，素質(zhì)良好,，在專業(yè)上掌握生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能,，具有創(chuàng)新精神,、改革意識(shí)的教育教學(xué)能力。
主要課程：高等數(shù)學(xué),、無(wú)機(jī)及分析化學(xué),、有機(jī)化學(xué)、心理學(xué),、教育學(xué),、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué),、生物化學(xué),、遺傳學(xué)、植物生理學(xué),、微生物學(xué),、人體解剖生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué),、分子生物學(xué),、生態(tài)學(xué)及生物教學(xué)論等課程。
三,、韓山師范學(xué)院專業(yè)排行榜（廣東省級(jí)特色專業(yè)）
1.漢語(yǔ)言文學(xué)
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是中國(guó)大學(xué)史上最早開(kāi)設(shè)的專業(yè)之一,，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類,，一是必修的大學(xué)公共課程,，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外,，各個(gè)學(xué)校還會(huì)根據(jù)本校教師的治學(xué)專長(zhǎng),，開(kāi)設(shè)一些選修課。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論,、發(fā)展歷史,、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門(mén),、高校,、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作,，以及文化,、宣傳方面的實(shí)際工作。
2.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一個(gè)學(xué)科專業(yè),，數(shù)學(xué)就從兩個(gè)方向發(fā)展著,。一方面是純粹數(shù)學(xué)。另一方面,，應(yīng)用數(shù)學(xué)在不斷地迅猛發(fā)展。在現(xiàn)代,，數(shù)學(xué)不僅作為一個(gè)解決問(wèn)題的工具,，而且已成為時(shí)代文化的一個(gè)重要組成部分，一些數(shù)學(xué)概念,、語(yǔ)言已滲透到日常生活中去,，一些數(shù)學(xué)原理已成為人們必備知識(shí)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本方法,，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練,，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育,，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，初步具備科學(xué)研究,、教學(xué),、解決實(shí)際問(wèn)題及開(kāi)發(fā)軟件等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般,，畢業(yè)后可以在中小學(xué)進(jìn)行教師崗位,，也可進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)以及在金融公司進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析處理崗位，也有很多本科生選擇升學(xué)讀研,。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
3.體育教育
體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”,。它是教育的組成部分,，是通過(guò)身體活動(dòng)和其他一些輔助性手段進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過(guò)程,。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、人體科學(xué),、學(xué)校體育學(xué),、體育鍛煉、訓(xùn)練與競(jìng)賽等方面的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能,，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力,。
就業(yè)方向
主要是在大中專學(xué)校中小學(xué)等教學(xué)單位以及工商部門(mén),、公安部門(mén)、社區(qū)體育指導(dǎo)部門(mén),、企事業(yè)工會(huì)部門(mén)從事學(xué)校體育科學(xué)研究,、學(xué)校體育項(xiàng)目管理、社會(huì)體育指導(dǎo)等工作,。就業(yè)率目前很高,，其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域?yàn)榻虒W(xué)單位和高等學(xué)校。隨著社會(huì)的發(fā)展,，中小學(xué)生的身體素質(zhì)教育越來(lái)越重要,，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學(xué)校和社會(huì)的熱門(mén)職業(yè)。
4.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（Computer Science and Technology）是國(guó)家一級(jí)學(xué)科,，下設(shè)信息安全,、軟件工程、計(jì)算機(jī)軟件與理論,、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè),。 主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論,、數(shù)據(jù)采集與處理實(shí)踐（Python）、Web前/后端開(kāi)發(fā),、統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析,、機(jī)器學(xué)習(xí)、高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),、數(shù)據(jù)可視化,、云計(jì)算技術(shù)、人工智能,、自然語(yǔ)言處理,、媒體大數(shù)據(jù)案例分析,、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程,，以及大數(shù)據(jù)方向系列實(shí)驗(yàn),，并完成程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析,、機(jī)器學(xué)習(xí),、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用實(shí)踐,、專業(yè)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等多種實(shí)踐環(huán)節(jié),。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受從事研究與應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練,，具有研究和開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大,、中型企,、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門(mén)、教育部門(mén)等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā),、教學(xué)、科研及管理等工作,。該專業(yè)短期內(nèi)社會(huì)需求仍然很大,，就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，隨著計(jì)算機(jī)畢業(yè)生的增多,，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈,，用人單位對(duì)畢業(yè)生選擇余地的增加，導(dǎo)致對(duì)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高,。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
5.信息管理與信息系統(tǒng)
信息管理與信息系統(tǒng)（Information Management and Information System，簡(jiǎn)稱IMIS）是集信息技術(shù)與管理科學(xué)于一體,、實(shí)踐性和創(chuàng)新性很強(qiáng)的交叉學(xué)科,。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力,，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力,，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì),、實(shí)施,、管理和評(píng)價(jià)的復(fù)合型人才,。其簡(jiǎn)稱信息管理學(xué)或管理信息學(xué)，屬于管理科學(xué)與工程范疇,。
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),、管理、數(shù)量分析方法,、信息資源管理,、計(jì)算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)和設(shè)計(jì)方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練,，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的基本能力,。
就業(yè)方向
黨政軍機(jī)關(guān)以及各種企事業(yè)單位和金融機(jī)構(gòu)的信息中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心,；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)企業(yè),、軟件企業(yè)；各類信息資源開(kāi)發(fā)及咨詢機(jī)構(gòu),；相關(guān)高等專業(yè)教育和科研單位,；國(guó)家保密行政管理部門(mén)、國(guó)家行政機(jī)關(guān),、軍工企事業(yè)單位,、大中型企業(yè)等單位從事保密理論研究、保密技術(shù)開(kāi)發(fā),、保密組織管理等工作,。該專業(yè)適合公務(wù)員。
6.小學(xué)教育
小學(xué)教育面向全體適齡兒童,，任何未成年的公民,，不論其種族、民族,、性別,、膚色、語(yǔ)言,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外）,，只要達(dá)到一定的年齡（6～7歲），都必須接受小學(xué)教育,。
培養(yǎng)目標(biāo)
擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民教育事業(yè),；努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn),，學(xué)會(huì)用這些觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。
就業(yè)方向
小學(xué)教育的就業(yè)面比較窄,，主要從事小學(xué)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作,，或者如果自己的交際能力比較強(qiáng)的話也可以從事咨詢方面的工作。
7.烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育
烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育主要研究烹飪,、營(yíng)養(yǎng),、管理和教育等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行食品營(yíng)養(yǎng)的研究,、餐飲企業(yè)的管理,、高職高專院校的教學(xué)等。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)使學(xué)生學(xué)習(xí)烹飪與營(yíng)養(yǎng)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能,，受到從事科學(xué)研究和現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐的初步訓(xùn)練，初步具有烹飪,、面點(diǎn)和酒店管理等方面的基本能力和從事教學(xué),、教學(xué)科研的能力。
就業(yè)方向
烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)的就業(yè)前景很好,，畢業(yè)生可從事大,、中型飯店及集團(tuán)餐飲部門(mén)的技術(shù)及管理工作，也可在中,、高等烹飪學(xué)?；蛳嚓P(guān)科研部門(mén)從事教學(xué)、科研工作,。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員,。
8.生物技術(shù)
生物技術(shù)（biotechnology），是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),，結(jié)合其他基礎(chǔ)科學(xué)的科學(xué)原理，采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段,，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料,，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。生物技術(shù)是人們利用微生物,、動(dòng)植物體對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工,，以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù),。因此,，生物技術(shù)是一門(mén)新興的，綜合性的學(xué)科,。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論,、基本知識(shí),，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué),、研究,、開(kāi)發(fā)與管理的基本能力。
就業(yè)方向
現(xiàn)在生物技術(shù)專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端,，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難,，但是對(duì)于高層次的人才還是很好就業(yè)。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司,，其中大部分是生物制藥,、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等,。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研,。
9.電子信息工程
電子信息工程是一門(mén)應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理,，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成,。電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面,。電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù),、通信技術(shù)于一體的專業(yè),。電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法,。隨著社會(huì)信息化的深入,，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高,。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。
培養(yǎng)目標(biāo)
電子信息工程專業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的專業(yè),。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理,、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練,，具備設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力,。
就業(yè)方向
電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍包括：做電子工程師,，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些電子、通信設(shè)備,；做軟件工程師,，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件,；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng),；可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師或從事科研工作,；可以從事電子信息設(shè)備的應(yīng)用與維修工作；也可以從事相關(guān)的商業(yè)職位,，未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè),、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
四,、韓山師范學(xué)院簡(jiǎn)介
韓山師范學(xué)院創(chuàng)立于清光緒廿九年（1903年）的惠潮嘉師范學(xué)堂，其前身可追溯到宋元祐五年（公元1090年）潮人為紀(jì)念唐代大文學(xué)家韓愈而建立的韓山書(shū)院,，1921年更名為省立第二師范學(xué)校,，1935年更名為省立韓山師范學(xué)校，1949年更名為韓山師范學(xué)校,，1958年升格為高等師范?？茖W(xué)校，1993年升格為本科師范學(xué)院,。