對于幼兒來說,，樹立交通安全意識至關重要，這就需要教師和家長的共同幫助了,，現今馬路殺手如此多,，需要教導幼兒知悉交通規(guī)則，自覺遵守交通法規(guī),。下面是小編帶來的幼兒園開學安全第一課交通安全教案（優(yōu)秀3篇）,，一起來看看吧。
幼兒園開學第一課交通安全教育教案1
活動背景：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。”也就是說,，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展,。
又是一年開學季,，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,，增強幼兒的安全防護意識,，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況,。
活動目標：
1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育,。
2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
活動準備：
情境表演“小明在家”,、獨自在家的各種圖片
活動過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強幼兒的安全保護教育,。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌,、不害怕,、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決,。
讓幼兒各自討論,，并把經歷與其他幼兒分享。
2,、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。
(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法,。
你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,，有人敲門，如果這個人你不認識,，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結：小明和機靈,，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門,，而是先問清來人是誰?，F在社會上有壞人，如不問清,，很可能會讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的`客人要禮貌熱情,。
3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電,、受傷,、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救,、匪警等的電話號碼,。
4、教師總結,。
教育遇到突發(fā)事件,，應沉者、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。
幼兒園開學第一課交通安全教育教案2
活動目標：
1,、 學習兒歌《上下樓梯歌》,，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2,、初步樹立幼兒生活中的安全意識,，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧,，照顧前后的良好安全習慣
活動準備：
一張邀請函,、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件
活動過程：
一,、猜一猜導入,，引起幼兒的興趣,。
教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到“小兔”的邀請函,，他說今天是他的生日,，請我們到他家做客，想去嗎?可是,，他家住在5樓,，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?
二,、觀察圖片,，總結上下樓梯的正確方法。
小朋友,，你們可要仔細看哦,，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的?：
1,、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)
(教師逐一播放圖片),，提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為不安全?
2、播放第二組圖片,，(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察,。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對?
3,、教師小結：
一層樓,，兩層樓，上下樓梯靠右走,，你也靠右走,，我也靠右走，不要急,，不要擠,，不會頭碰頭。
三,、觀看課件,，進一步了解上下樓梯的安全。
提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現什么危險情況?當你們發(fā)現身邊的小朋友也和他們一樣時,，你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法,。對于說對了的小朋友,，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵,。
四,、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的,，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦,。今天，林老師把上下樓梯的方法,，編成了一首好聽的兒歌,，我們一起來學習，好嗎
2,、老師范讀一次,，幼兒小聲跟讀。
3,、師幼一起讀兒歌若干次,。
4、今天,，小朋友可真能干,，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣,，去小兔家做客吧,。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒,、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒,。
附兒歌：
上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊,。
手扶欄桿慢慢走,，一階一階走上去。
下來還是靠右邊,，一個一個有順序,。
保證安全是第一，一定一定要牢記
幼兒園開學第一課交通安全教育教案3
活動目的：
1,、知道各種交通信號,、標志和標線的作用，知道有關的交通法規(guī),，懂得應自覺遵守交通法規(guī),。
2、知道從事交通運輸業(yè)人們的*勤勞動,，培養(yǎng)學生尊重他人勞動,，愛護交通設施的意識。
活動過程：
(一),、導入新課：
提問：
1,、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?
2,、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便,。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面,，克服不利的因素,，讓他更好的為我們服務。
(二),、學生匯報：
1,、學生介紹乘車、乘船的有關資料,。
①學生介紹乘車,、乘船的有關知識。
②播放視頻“車中的危險”,。
2,、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標志,。
②學生介紹相關的交通法規(guī),。
3、學生介紹文明乘車方面的資料,。
①學生表演小品“在公共汽車上”,。
②學生討論。
4,、學生介紹重大交通事故的案例,。(請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)
5,、交*介紹中小學生常出現的交通事故及其原因,。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況,。
(三),、師生小結：
提問：
今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲?
教師小結;
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便,。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸,。我們應該遵守交通法規(guī),，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面,，克服不利的因素,，讓他更好的為我們服務。