有人喜歡釣魚嗎?現(xiàn)在陰雨連綿的季節(jié)，經(jīng)?？吹胶舆呌腥齼珊糜呀Y(jié)伴而行,，坐在樹蔭下垂釣，釣魚是一項沉靜心靈的活動。下面是小編整理的部編版六年級下冊金色的魚鉤教案設(shè)計范文,，一起來看看吧,。
學習目標：
1.能用比較快的速度默讀課文。
2.能認識7個生字,，了解新詞的意思,，積累文中的好詞佳句。
3.能說出課文的主要內(nèi)容,，有感情地朗讀使自己感動的部分,。
4.能說出自己對"在這個長滿了紅銹地魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒"一句話的理解,。
5.能創(chuàng)造性的復述課文中的故事,。
6. 能感受到革命前輩忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì),，產(chǎn)生對他們的敬仰之情,。
學習重點：
進一步提高閱讀速度，體會文章中蘊含的思想感情,。
學習準備：
1.預(yù)習：讀課文,，認讀生字、新詞,。
2.搜集長征的有關(guān)資料,，通過初步閱讀了解資料的內(nèi)容，進行剪輯整理,，弄清與課文學習的聯(lián)系,。
學習過程：
一、交流搜集資料
將自己課前搜集到的有關(guān)長征的資料(包括長征的時間,、路線,、有關(guān)長征的詩詞、歌曲,、長征中的動人故事,、英雄人物等各種文字介紹和圖片資料)與同學進行交流。
二,、研讀閱讀提示
認真研讀"閱讀提示",，之后，說說閱讀提示提了幾方面的學習要求,，弄清在閱讀中要做什么,，怎樣做好。
三,、自讀理解內(nèi)容
1.回顧讀書方法,。如讀一讀,、想一想、查一查,、畫一畫,、標一標,、注一注,、議一議等。
2.學生按閱讀提示,，運用自己喜歡的讀書方法閱讀課文,。
3.教師有針對地進行學法指導。
四,、交流讀書收獲
1.在閱讀過程中,，你有什么收獲呢?引導學生從字、詞,、句,、段、篇幾個方面進行交流,，教給學生積累語言文字的方法,。
2.學生暢談收獲。
3.把對老班長說的話寫在課文的插圖旁邊,，進行交流,。
五、總結(jié)布置作業(yè)
把本課閱讀學習中積累的好詞佳句摘錄到讀書筆記上,，把的故事講給更多的人聽,。根據(jù)自己的學習情況繼續(xù)搜集有關(guān)長征的資料。