根據(jù)區(qū)教體局文件精神，我校充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，拓展學(xué)生閱讀活動，努力規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園,。下面是小編整理的精選學(xué)生課外讀物管理方案范文的內(nèi)容，供大家參考,。
學(xué)生課外讀物管理方案 篇1
讀書,，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家,、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的,。我校開展課外讀物進(jìn)校園活動，將學(xué)生讀書面拓寬，特制定本活動方案,。
一,、指導(dǎo)思想
課外讀物作為育人的重要載體之一，在幫助學(xué)生開闊視野,、陶冶情操,、增長知識、啟迪智慧,、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用,。讓學(xué)生通過閱讀課外讀物，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想。
二,、成立“課外讀物進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三,、實施目標(biāo)：
(一)通過課外讀物的推薦，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。
(一)通過課外讀物的閱讀,，在班級甚至是學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(三)通過課外讀物閱讀活動,，使學(xué)生學(xué)會讀書,、學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維,。
(四)通過開展課外讀物的閱讀，使學(xué)生的讀書落到實處,，使閱讀成為我校的.特色,，逐步形成獨特的校園文化。
四,、實施內(nèi)容：
(一)制定切實可行的閱讀計劃,。
嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進(jìn)校園課外讀物，向家長公開推薦目錄,。學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買課外讀物,，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，不得提供校內(nèi)場所供單位或個人通過舉辦講座,、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物,。學(xué)校各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點,、興趣愛好推薦符合學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求,，閱讀量不少于260萬字,，分解到各個學(xué)期，每學(xué)期課外閱讀總量不少于65萬字,。各班級還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個人讀書計劃,，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實,。
(二)營造良好的讀書氛圍,。
1、各班級要充分利用好班級的黑板報(每周更新一次),、學(xué)習(xí)園地、墻壁等,，營造書香氛圍,。
2、征集讀書名言,，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上,，或是做成書簽與同學(xué)交換。
3,、在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。
4,、在班級里開展好書推薦的活動,，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流,，還可以發(fā)揮板報,、墻報的作用。
5,、各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動,，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,。
學(xué)生課外讀物管理方案 篇2
為切實做好課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，促進(jìn)學(xué)生愛讀書,、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》）及《廣州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè),、睡眠,、手機(jī)、課外讀物進(jìn)校園、體質(zhì)健康等“五項管理”要求的通知》等文件,，結(jié)合本校實際,，特制定本工作方案。
工作目標(biāo)
大力開展校園讀書活動,，悉心指導(dǎo)親子共讀，讓讀書成為廣大師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園及書香家庭,，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍,。
工作內(nèi)容
（一）組織排查,，加強(qiáng)篩選，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書籍,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,，不準(zhǔn)借閱。各年級各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會,、家長群,、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，并對家藏圖書進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀,。
（二）組織學(xué)習(xí),，強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)校,。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的.情況下向?qū)W生推薦課外讀物時,，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性,、全面性,、適宜性,、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明,、內(nèi)容積極,、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),，從嚴(yán)管理,，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為,。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo),，重視管理，保護(hù)學(xué)生健康成長,。
各年級各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息,、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,，堅持綠色上網(wǎng)。
（四）師生共讀,，親子共讀,，大力營造書香氛圍。
教導(dǎo)處及德育處要做好學(xué)校“大閱讀工程”的落實工作,，定年度計劃,、定工作方案、定閱讀內(nèi)容,、定考核辦法,，強(qiáng)化實施過程管理，促進(jìn)書香校園建設(shè),。同時,，要采取措施，組織各年級各班開展“親子共讀”活動,，建設(shè)書香家庭,。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的`主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀,；各科組,，尤其是語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書,、善讀書的好習(xí)慣,。
（五）嚴(yán)肅紀(jì)律，設(shè)定“紅線”,，規(guī)范讀物推薦征訂,。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦,、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線,，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的`有關(guān)規(guī)定》,，嚴(yán)肅處理,。
1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的,；
2,、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的,；
3,、未經(jīng)同意，組織學(xué)生,、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺,、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,、讀物征訂的,。
工作要求
1、加強(qiáng)組織保障,，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。
學(xué)校成立朱能干校長任組長，陳珂副校長,、梁月紅副校長任副組長,，謝敏冬、鄭景升,、黃孝儒,、黃潔政、陳珊虹,、肖鳳英,、關(guān)詠詩、何冬航,、黎巧筠,、黃巧燕為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵嵐ぷ?，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、遴選,、征訂,、審查、閱讀等工作良性發(fā)展,。
2,、注重宣傳，使教師,、學(xué)生,、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。
要通過網(wǎng)絡(luò)新媒體,，立足學(xué)校特色,，加強(qiáng)校園閱讀品牌建設(shè)活動的社會宣傳，引導(dǎo)廣大學(xué)生培養(yǎng)愛讀書,、讀好書,、善讀書的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)書香校園的構(gòu)建,。
3,、嚴(yán)格管理，失職問責(zé),。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為,。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé),。
學(xué)生課外讀物管理方案 篇3
為全面貫徹落實國家教育部和省市關(guān)于“中小學(xué)生作業(yè)管理,、睡眠管理、手機(jī)管理,、讀物管理,、體質(zhì)管理”（以下簡稱“五項管理”）等通知精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,、全面發(fā)展,，落實立德樹人根本任務(wù),，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本規(guī)定,。
一,、指導(dǎo)思想
二、工作任務(wù)
1,、營造閱讀氛圍,。學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書,、善讀書,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè),。注重開展形式多樣的閱讀活動,，提髙學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵機(jī)制,。
2,、科學(xué)推薦讀物。學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選,、審核工作。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,，學(xué)校要嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的要求推薦或選用課外讀物,。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買或要求學(xué)生在指定書店購買。
3,、加強(qiáng)監(jiān)督管理,。學(xué)校要定期對校園推薦圖書進(jìn)行清理，做到有方案,、有措施,、有成效。學(xué)校圖書館購買課外讀物按照
《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理要求,，校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制，嚴(yán)格落實相關(guān)原則,、標(biāo)準(zhǔn)和要求,。
三,、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要成立“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定具體實施方案,，一校一策，推進(jìn)中小學(xué)生“五項管理”工作落實落地,。
（二）加強(qiáng)家校合作,。各學(xué)校結(jié)合實際健全家校聯(lián)系制度，充分發(fā)揮家長學(xué)校,、家長委員會的家校溝通紐帶作用,，通過家長學(xué)校大講堂、家長會,、告家長書,、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作,，使“五項管理”制度得到家長以及社會各界普遍認(rèn)同并廣泛支持,，引領(lǐng)家長樹立正確的.成才觀、教育觀和作業(yè)觀,，引導(dǎo)家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任,，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時休息,，積極參加體育鍛煉,，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片,，不玩有害游戲,，形成家校共育合力。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),。開展“五項管理”工作,，牽動面廣，社會關(guān)注度高,，群眾期盼性強(qiáng),。各校要加強(qiáng)對上級政策要求,、創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣,。要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實際，通過開學(xué)第一課,、國旗下講話,、班（團(tuán)隊）會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),，幫助學(xué)生科學(xué)理性對待“五項管理”內(nèi)容,，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì),，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,。“五項管理”工作將作為學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管重要內(nèi)容,。各校要廣泛聽取意見建議，設(shè)立并公開辦學(xué)行為舉報電話,，及時解決“五項管理”過程中存在的問題,，定期開展自查工作，對發(fā)現(xiàn)問題及時整改糾偏,，確保工作落到實處,。縣教體局督導(dǎo)室將對學(xué)校“五項管理”工作定期開展督導(dǎo),，確保“五項管理”工作取得實效,。
學(xué)生課外讀物管理方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，促進(jìn)學(xué)生愛讀書,、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》）,，結(jié)合本校實際,，特制訂《無錫市陽山中心小學(xué)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理實施方案》。
二,、工作目標(biāo)
通過嚴(yán)格管理,，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開展校園讀書活動,，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園；指導(dǎo)親子共讀,，建設(shè)書香家庭,，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍,，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情,，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣；充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,。
三,、工作內(nèi)容
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確學(xué)生課外讀物管理要求。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求,，明確《辦法》所稱的學(xué)生課外讀物為教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）,。
（二）加強(qiáng)排查,，建立監(jiān)督檢查機(jī)制。教務(wù)處,、總務(wù)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員,，在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,，認(rèn)真排查圖書室課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱,。各班隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響,。
（三）規(guī)范管理,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的'遴選,、審核工作,。嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦征訂紀(jì)律，不在校內(nèi)組織簽名銷售課外讀物活動,。學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源,，由學(xué)校或上級教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān),，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求,。學(xué)生課外讀物堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買,。各班要通過家長會、家長群,、家訪等方式,，使廣大家長熟知教育部辦法中規(guī)定的“12種情形”不宜讀物，對家長做好指導(dǎo)工作,，嚴(yán)防不良讀物毒害學(xué)生,。
（四）豐富活動，致力建設(shè)書香校園,。各班制訂閱讀計劃,，明確閱讀內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀好書,。制定閱讀計劃,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展午間閱讀,，上好誦讀課,。開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書、善讀書的好習(xí)慣,。促進(jìn)書香班級建設(shè),，把學(xué)生讀書作為締造優(yōu)秀班集體的主要內(nèi)容之一。
學(xué)生課外讀物管理方案 篇5
為切實做好學(xué)生課外讀物的管理工作,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書,、善讀書,，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)的通加》（教材[20xx]2號）的精神，結(jié)合市縣局相關(guān)要求及我校實際,，制定本方案,。
一、工作目標(biāo)
通過嚴(yán)格管理,，使學(xué)生課外讀物符合教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,，開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園,，倡導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭,，營造愛讀書,、讀好書的`良好氛圍。
二,、工作小組
組長：
副組長：
成員：圖書管理人員,、全體語文老師
三、工作內(nèi)容
1,、加強(qiáng)排査,，剔除不宜讀物。教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,，認(rèn)真排査學(xué)校館藏,、班級柜藏,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱,。各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長,。各班要通過家長會,、家長群、家訪等方式,，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的不宜讀物,，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,，禁止學(xué)生閱讀,。
2、定期更新,，確保讀物質(zhì)量,。在清理12條負(fù)面清單內(nèi)圖書的基礎(chǔ)上，逐步優(yōu)化學(xué)校館藏結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)圖書館配備建設(shè),，確保圖書館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書不少于一本，不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性,，使館藏圍書更加適合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知要求,。
3、完善監(jiān)督,，把好防控機(jī)制,。建立健全出版物采購廉政風(fēng)險防控機(jī)制，按照“凡進(jìn)必審”“誰選用誰負(fù)責(zé)”“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則建立“雙審查”責(zé)任制,，把好選用關(guān),，將教育部《全國中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》作為學(xué)校圖書館館配建設(shè)的主要參考依據(jù),，科學(xué)合理配置紙質(zhì)書刊,。
4,、堅持“紅線”思維，嚴(yán)格捐贈審查,。制定學(xué)校捐贈圖書工作機(jī)制,，學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進(jìn)行審核把關(guān),，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。嚴(yán)禁其他單位或個人通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物,；非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂；嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為,；不得引導(dǎo),、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書；未經(jīng)同意,，不得組織學(xué)生,、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺,、安裝APP,，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂等,。
5,、推動師生、親子共讀,，建設(shè)書香校園,、書香家庭。
教導(dǎo)處要做好學(xué)校讀書計劃的落實工作,，制定年度計劃,、工作方案、閱讀內(nèi)容,、考核辦法,，強(qiáng)化課程實施過程管理，使讀書活動在本校落地生根,、開花,、結(jié)果，促進(jìn)書香校園建設(shè),。要采取措施,，組織開展“親子共讀”活動，建設(shè)書香家庭,。各班要把學(xué)生讀書作為締造“善美教室”的主要內(nèi)容之一,，創(chuàng)造條件便于學(xué)生閱讀。語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書、善讀書的好習(xí)慣,。
四,、工作要求
1、加強(qiáng)組織保障,，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。
學(xué)校成立以業(yè)務(wù)校長任組長,，教學(xué)管理中心主任任副組長，語文學(xué)科組長和各班班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,，切實做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實工作,，使本校學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。
2,、注重宣傳，使教師,、學(xué)生,、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,，保證工作效果,。
3、嚴(yán)格管理,，失職問責(zé),。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為,。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé),。
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