2021年河南省高考綜合改革方案,，各位同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們，2021年河南省高考的綜合改革方案即將出爐,，此次方案將圍繞“教育評(píng)價(jià)”,、“招考制度”、“基礎(chǔ)教育”等方面進(jìn)行綜合改革,，具體詳情,，請(qǐng)見(jiàn)下文。
2021年河南省高考綜合改革方案
教育評(píng)價(jià)體系,、考試招生制度,、中小學(xué)布局規(guī)劃、高校書(shū)院制育人,、校外培訓(xùn)管理……5月19日,，記者從河南省教育廳獲悉，今年我省將以推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主線,，以提高質(zhì)量,、促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以破解制約教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為突破口,，深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快建設(shè)教育強(qiáng)省和教育現(xiàn)代化步伐,。
教育評(píng)價(jià)
構(gòu)建政府,、學(xué)校、社會(huì)等多元參與的評(píng)價(jià)體系
教育評(píng)價(jià)決定著教育發(fā)展的導(dǎo)向與價(jià)值觀,，有著“指揮棒”和“方向標(biāo)”的作用,，也是教育實(shí)施和質(zhì)量檢驗(yàn)的標(biāo)尺與保障。
我省日前印發(fā)的《2021年教育綜合改革重點(diǎn)項(xiàng)目》明確,，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué),、唯文憑,、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾,，我省將研究制定《河南省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革實(shí)施方案》并出臺(tái)配套政策,，統(tǒng)籌推進(jìn)黨委和政府、學(xué)校,、教師,、學(xué)生和用人評(píng)價(jià)等關(guān)鍵領(lǐng)域改革取得實(shí)質(zhì)性突破，引導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀,、人才成長(zhǎng)觀,、選人用人觀,，構(gòu)建政府、學(xué)校,、社會(huì)等多元參與的評(píng)價(jià)體系,。啟動(dòng)地方、學(xué)校和單位試點(diǎn),，擴(kuò)大改革輻射面,、受益面，以教育評(píng)價(jià)改革為牽引,，全面推進(jìn)育人方式,、辦學(xué)模式、管理體制,、保障機(jī)制改革,。
招考制度
咋學(xué)？咋考,？咋招,？河南省高考綜合改革方案即將敲定
按照教育部的統(tǒng)一部署，研究制定河南省高考綜合改革方案,，確定改革考試形式,、考試內(nèi)容、招生錄取機(jī)制等,，做好政策解讀,。完善改革配套政策，實(shí)施普通高中新課程,，使用新教材,，開(kāi)展教師培訓(xùn)；適時(shí)發(fā)布《河南省進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范高考加分工作的實(shí)施方案》等,。到2021年底,，全面消除普通高中大班額，配齊所有選課走班教室,、教師,。
研究制定職教高考改革方案，建立健全高職分類招考制度,，探索建立“職教高考”制度,。完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，職業(yè)技能考試成績(jī)占比不低于總成績(jī)50%,。擴(kuò)大長(zhǎng)學(xué)制貫通培養(yǎng)規(guī)模,，支持拔尖技術(shù)技能人才接受高層次職業(yè)教育。
改革中招體育考試辦法,，改進(jìn)測(cè)試內(nèi)容,、方式和計(jì)分辦法,，堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，省教育廳研究制訂考試指導(dǎo)意見(jiàn),，各地制訂考試實(shí)施方案,。
基礎(chǔ)教育
10月底前編制完成“十四五”期間城鄉(xiāng)中小學(xué)布局規(guī)劃
做好全省“十四五”期間城鄉(xiāng)中小學(xué)布局規(guī)劃工作，完善與常住人口相匹配的城鄉(xiāng)中小學(xué)校規(guī)劃建設(shè)機(jī)制,，破解“鄉(xiāng)村弱,、城鎮(zhèn)擠”問(wèn)題，2021年10月底前各地將編制完成“十四五”期間城鄉(xiāng)中小學(xué)布局規(guī)劃,。
開(kāi)展教師培訓(xùn),、管理改革，研制出臺(tái)實(shí)施意見(jiàn)推動(dòng)教師培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變,。開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革試點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)任職條件和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范校長(zhǎng)選任程序,，完善校長(zhǎng)考核管理與激勵(lì)機(jī)制，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍,。
推動(dòng)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革,，出臺(tái)指導(dǎo)意見(jiàn)鼓勵(lì)各地創(chuàng)新模式，優(yōu)化機(jī)制,，提高水平,，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。
高等教育
遴選建設(shè)一批書(shū)院制育人改革試點(diǎn)高校、省級(jí)重點(diǎn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院
高校書(shū)院制育人模式改革,。推進(jìn)鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院等4所首批書(shū)院制育人模式試點(diǎn)高校改革,。引導(dǎo)支持“雙一流”、河南省特色骨干大學(xué)和特色骨干學(xué)科建設(shè)高校選取部分學(xué)院和專業(yè)先試先行,，探索書(shū)院和學(xué)院雙軌協(xié)同育人模式改革,。遴選建設(shè)一批書(shū)院制育人改革試點(diǎn)高校（書(shū)院），加強(qiáng)評(píng)估督導(dǎo),，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,。
高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)改革。以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為引領(lǐng),，探索產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈、教育鏈有效銜接機(jī)制,，推動(dòng)高等學(xué)校主動(dòng)融入?yún)^(qū)域,、產(chǎn)業(yè),、行業(yè)、企業(yè)需求,，面向全省優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),、支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)需要，在普通高等學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校中分類建設(shè)一批各具特色的省級(jí)示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院,。提升產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)水平,，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革，建設(shè)一批省級(jí)重點(diǎn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,。
校外培訓(xùn)
實(shí)現(xiàn)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管“全覆蓋”
推動(dòng)出臺(tái)政府規(guī)章《河南省培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理辦法》,，對(duì)目前培訓(xùn)市場(chǎng)上所存在的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)監(jiān)管全覆蓋,。
明確培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立方式,、設(shè)立流程、業(yè)務(wù)范圍,、變更終止等事項(xiàng),，建立統(tǒng)一明確、簡(jiǎn)明易行的準(zhǔn)入和退出要求,，規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管流程,。明確培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管責(zé)任，厘清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理工作的重點(diǎn)事項(xiàng),，細(xì)化明確各相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展監(jiān)督管理的具體職責(zé)分工,，做到事前審批和事后監(jiān)管并重、行業(yè)主管和行為監(jiān)管并重,，推動(dòng)完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管的體制機(jī)制,。
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