中華上下5000年，歷史悠久,，擁有許多優(yōu)秀的歷史文化，今天小編為大家?guī)黻P(guān)于如何加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育2021 加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的措施的相關(guān)訊息,，希望可以給大家?guī)韼椭?，接下來就跟著小編一起來看看吧?/p>
為落實中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，今年2月,，教育部印發(fā)了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》,，為中小學(xué)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行了頂層設(shè)計,，提供了具體指導(dǎo)。
北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)突破以往單純依托校本課程進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的模式,，挖掘國家課程和教材中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素,，在地方課程和校本課程中加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的比例，逐步完善校本課程實施綱要,，構(gòu)建起獨(dú)具特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程體系。
國家課程中發(fā)掘與強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素
學(xué)校除了深入發(fā)掘和強(qiáng)化語文,、歷史、道德與法治（思想政治）等學(xué)科中有關(guān)傳統(tǒng)文化知識內(nèi)容,，還通過經(jīng)史子集相關(guān)經(jīng)典篇目閱讀,、四大名著及其他經(jīng)典著作的閱讀（如《解讀〈紅樓夢〉》《歷代詩詞賞析》等），以及古代文字,、禮儀、稱謂,、戲劇、音律等專項知識的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生品味中華傳統(tǒng)文化的思想精髓。歷史課程幫助學(xué)生了解中華文明的來龍去脈,，形成“上下五千年”的民族文化認(rèn)同,，系統(tǒng)、深刻地理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源,。思政課程以馬克思主義為指導(dǎo)，進(jìn)行思想道德品質(zhì)和哲學(xué)社會科學(xué)常識教育,，注重傳承崇德向善的傳統(tǒng)美德。
為滿足學(xué)生多元化,、個性化的發(fā)展需求,，學(xué)校將音樂、美術(shù),、體育、通用技術(shù)等課程與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育緊密結(jié)合,，校本化實施。美術(shù)學(xué)科設(shè)置書法,、篆刻、陶藝,、國畫,、美術(shù)鑒賞等課程,，進(jìn)行審美與人文教育；音樂學(xué)科設(shè)置中國民族音樂賞析,、中國古典音樂賞析與演唱等課程，幫助學(xué)生了解我國傳統(tǒng)器樂,、聲樂,、說唱（曲藝）和戲曲,；體育學(xué)科則在必修、專修等課程中,，設(shè)置了武術(shù)、八段錦,、踢毽子,、滾鐵環(huán),、抖空竹、跳繩等內(nèi)容,；通用技術(shù)學(xué)科設(shè)置青花瓷、紙模服裝、中國結(jié),、軟陶制作和茶藝等專門課程,。
數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)、地理,、生物、外語等學(xué)科,，則結(jié)合學(xué)科特點，選擇有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域典籍,、人物故事、基本常識,、歷史成就等,，引導(dǎo)學(xué)生體會其中蘊(yùn)含的民族智慧、思想方法和創(chuàng)造精神等,，堅定文化自信，增強(qiáng)民族自豪感,?；瘜W(xué)學(xué)科還打造出獨(dú)具特色的選修,、專修課程,，如“博物館中的化學(xué)”。
各學(xué)科還通過開展課題研究共同推動學(xué)校傳統(tǒng)文化課程體系的建設(shè),。如語文組的“經(jīng)典誦讀”、歷史組的“中學(xué)歷史課程中進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的探索”,、地理組的“神游中國”,、政治組的“《華夏文明》系列校本課程的研發(fā)與實踐”,、藝術(shù)組的“中學(xué)藝術(shù)課程中進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的探索”等，各學(xué)科以教科研的形式，積極探索在教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化教育的途徑和方法,。
地方課程和校本課程豐富傳統(tǒng)文化教育的形式
“徐霞客小組神游中國夏令營”是北京市初中綜合實踐活動課程,，由地理、歷史,、政治和化學(xué)教師共同承擔(dān),。學(xué)生動腦與動手相結(jié)合，以地理為主的野外考察,、礦物巖石鑒定,、水土流失影響因素探究，以歷史為主的北京古城發(fā)展調(diào)研,、恭王府歷史考察,，以化學(xué)為主的水體溶解氧測定、水質(zhì)調(diào)查與以政治為主的文化價值觀念引導(dǎo)融為一體,。北京市西城區(qū)地方課程“走進(jìn)西城”涉及新西城的地理環(huán)境,、歷史發(fā)展、民俗民居,、商貿(mào)金融,、文化藝術(shù)、城市建設(shè),、文化遺產(chǎn)保護(hù)等,，通過西城區(qū)的人、事,、物,，挖掘文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。
校本課程則更加豐富多彩,，拓展了傳統(tǒng)文化教育的視野。初一的國學(xué)課以中華傳統(tǒng)節(jié)日以及重要節(jié)日為線索,，以漢字字源為抓手,，介紹中華文明傳統(tǒng)習(xí)俗、禮儀,，介紹中華民族重要的文明成果,，提升青年學(xué)生的文化自信心、民族自豪感,，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷,。選修課“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列課程分為經(jīng)史類、格物類,、禮樂類,、藝術(shù)類四大類,，共開設(shè)有27門課程。
學(xué)校還組織學(xué)生開展校外社會實踐活動,。“廬山詩詞與地理認(rèn)知”活動通過歷朝有關(guān)廬山詩詞的大數(shù)據(jù)分析,，提高學(xué)生對詩詞文化的興趣；“敦煌游學(xué)”讓學(xué)生了解佛教傳入中國的歷史,；“秦嶺探秘古城尋蹤活動”讓學(xué)生感受秦風(fēng)唐韻,；“贛風(fēng)徽韻江西地理社會實踐活動”則著力培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。
通過校園文化營造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人環(huán)境
學(xué)校成立了國學(xué)社,、國劇社,、國話社、圍棋社,、舞蹈隊,、民樂隊等傳統(tǒng)文化社團(tuán)，定期開展活動,。舞蹈隊創(chuàng)作的《秦丫韻韻》《紫舞吟袖》《竹頌》等體現(xiàn)民間文化的舞蹈曾獲北京市藝術(shù)節(jié)一等獎,。
學(xué)校成立了北京市第一家中學(xué)藝術(shù)館，定期布展,，主題與故宮等專業(yè)博物館的展覽相呼應(yīng),。藝術(shù)館隔壁的美術(shù)教室“澄觀堂”，將傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育如京劇,、昆曲,、曲藝、美術(shù),、音樂,、舞蹈等融于日常美術(shù)教學(xué)之中。
學(xué)校在校園文化建設(shè)中融入傳統(tǒng)文化教育元素,，學(xué)校每年定期組織成人冠禮,、傳統(tǒng)文化節(jié)、科技與人文節(jié),、藝術(shù)節(jié),、專家講壇等主題教育活動,。學(xué)校還將舞龍,、腰鼓、秧歌,、抖空竹,、剪紙、捏面人等傳統(tǒng)文化表演引進(jìn)校園,。在“梨園溢彩”戲劇專場中,，學(xué)生們搜集京劇、豫劇、越劇,、昆曲,、秦腔、評劇六種比較經(jīng)典的劇種的資料,，自己設(shè)計服裝,，設(shè)計扇子、展板等道具,。京劇社主持的“京昆工作室”向師生普及戲曲身段,、唱腔、化妝等方面的知識,。在“陶瓷文明”傳統(tǒng)文化節(jié)中,，中國國家博物館研究員奉獻(xiàn)了精彩深刻的陶瓷專題講座，景德鎮(zhèn)陶瓷大師還現(xiàn)場制瓷并指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作,。
以上就是小編為大家?guī)黻P(guān)于如何加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育2021 加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的措施的相關(guān)訊息,，希望可以給大家?guī)韼椭嘟逃嵪⒄堦P(guān)注可圈可點教育資訊網(wǎng),。
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