總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
1,、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式,,設(shè)計時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思,,突出教學(xué)重點(diǎn),,避免華而不實(shí),偏離課堂教學(xué)的主題,,讓學(xué)生茫然不知所云,。
2、注意簡明,、概括,。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多,言簡意賅,,用一段簡明的導(dǎo)語,,抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容,有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容,,使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識,。
3、要生動,、有感染力。充滿色彩的生動的導(dǎo)語,,能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,,能感染學(xué)生,調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采,,引起感情上的共鳴,。
二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果,。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,其知識,,人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用,,是影響學(xué)生情感、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素,。所以,,在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然,,“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度,,以免給學(xué)生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”,,教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài),,將知識技能傳遞給學(xué)生,,使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生,,積極主動地創(chuàng)造條件,讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染,,良好的課堂氣氛自會形成,,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
所思:要上一堂語文課難,,要上好一堂語文課更難,。經(jīng)歷備課轉(zhuǎn)折一關(guān)的時候,所要做好的工序多而繁,,就像上面文章所說,,要設(shè)計好精而簡的導(dǎo)語,設(shè)計好嚴(yán)而松的課堂環(huán)境,,還需要語文教師具備充沛地激情,,要牢牢抓住學(xué)生的“心”,才能將課堂教學(xué)落于實(shí)處,。語文課雖然難,,但是也有收獲成果的樂趣。難并快樂著,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:小學(xué)生要“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,,具有獨(dú)立的閱讀能力”。標(biāo)準(zhǔn)中又說:小學(xué)生的“課外閱讀總量不少于100萬字”,。要完成這一任務(wù),,光靠課內(nèi)是不行的,必須借助課外閱讀來完成,。
三,、尋求課內(nèi)外閱讀的結(jié)合點(diǎn)
要有效地提高課外閱讀的質(zhì)量,必須把課內(nèi)閱讀和課外閱讀當(dāng)作一個整體來考慮,。為此,,教師需要經(jīng)常結(jié)合閱讀教學(xué),了解學(xué)生閱讀動向,。
一次,,新的語文書發(fā)下后,學(xué)生新奇,,從頭到尾把它讀了一遍,。有一個學(xué)生問我:“老師,為什么法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的衣袋里塞滿了蟲子?”我翻開蘇教版語文書第九冊,,看到了《塞滿昆蟲的衣袋》一文,,眼前一亮,。原來課外閱讀興趣的根源就在這里。于是,,我讓學(xué)生尋找科學(xué)家研究科學(xué)的故事來閱讀,,跟學(xué)生一起,在網(wǎng)上觀看科學(xué)家研究科學(xué)錄像和影片,。這樣,,科學(xué)家熱愛科學(xué)的精神,在學(xué)生的課外閱讀中領(lǐng)悟了,。
四,、形成課外閱讀的氛圍
課外閱讀要講究最佳機(jī)會。這一最佳機(jī)會,,因?qū)W生,、教師、環(huán)境的不同而不同,。一句話,,教師要根據(jù)教學(xué)意境來確定課外閱讀的最佳機(jī)會。這個意境的一般表象是:學(xué)生閱讀興趣應(yīng)處于高潮,、亢奮的時機(jī),。每天早晨,我一到學(xué)校,,就去了解學(xué)生的閱讀興趣,。一天,我偶爾聽到兩位學(xué)生在爭論誰學(xué)的古詩多,。一個說:“我會背于謙寫的《石灰吟》!”另一個說:“我會背王冕寫的《墨梅》!”一個又說:“我會背王維寫的《鹿柴》!”另一個又說:“我會背李白寫的《早發(fā)白帝城》!我豁然開朗:原來,讀書興趣的源泉就在這里——聽和看,。于是,,我趕忙從學(xué)校的閱覽室里,借來了十多本《古詩集》,,發(fā)給學(xué)生輪流去讀,。在幾個禮拜中,全班45位學(xué)生,,都把十來本《古詩集》看完了,。正在此時,我在班級里舉行了一次詩歌朗誦會,。結(jié)果,,同學(xué)們爭著朗誦,多的能朗誦三十幾首古詩,,還有聲有色,。趁此機(jī)會,,我向全班學(xué)生宣布了一個好消息:從現(xiàn)在開始,同學(xué)們可以每周一次,,去閱覽室借書看,。一時間,班上讀書之氣蔚然成風(fēng),。
五,、教給課外閱讀的方法
課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法,,就會解決“會學(xué)”的問題,。通過二十幾年的語文教學(xué),我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法:1,、編寫提綱法,。主要給文章勾出提要,列出提綱,。2,、卡片摘錄法。即在閱讀時,,把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句,、段摘錄在卡片上。3,、符號代替法,。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣,設(shè)計多種符號,,在文中圈,、點(diǎn)、勾,、畫,。4、批語注釋法,。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字,。5、索引法,。即用編索引的方法來讀書,,記下文章篇名、作者,、報刊的名稱期數(shù),、頁碼,需要時翻索引。6,、剪貼法,。即把好的文章、片斷剪下來,,貼在剪貼本上,。這幾種方法均以學(xué)生“動手、動脈,、動口”的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主,。
總之,開展語文課外閱讀,,其意義,、作用是非同尋常的。課外閱讀“天地廣闊”這必將是提高語文素質(zhì)的又一新篇章,。
管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
作為一名從事教育工作的教師來說,,我的的確確可以被稱作新人。雖然通過不斷的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐摸索,,逐漸在教育工作中取得了些許成效,。但是仍然有眾多不足之處。在此做一個總結(jié)歸納,,也是為了更好的認(rèn)清自己,,找出工作中的不足,以便更好的改進(jìn)不足,,不斷提升自己,,勝任教師這個光榮而神圣的責(zé)任。
一,、 本人教學(xué)中的不足,。
1、由于新人的緣故,,雖然有些問題上有新的思路,,但是畢竟缺乏經(jīng)驗(yàn)。在許多理論性的知識儲備上不夠深厚,。作為教育工作者,必須要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),,武裝自己的頭腦,。
2、在課堂教學(xué)方面,,有些過多注重自身的講授,。從內(nèi)心來說,總是怕學(xué)生不理解,,總是會從多方面多角度來幫助學(xué)生分析理解教學(xué)內(nèi)容,,有些講授過多,,講課時間偏長。在發(fā)揮學(xué)生的主體作用方面有所欠缺,。再者,,在個方面也缺乏相關(guān)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。 3,、在課堂外的教學(xué)引導(dǎo)上,,缺乏注重學(xué)生作業(yè)的開拓性。沒有花費(fèi)心思用于啟發(fā)學(xué)生,??赡芤彩撬枷肷系亩栊裕季S的懶惰,。
二,、改進(jìn)措施。
通過認(rèn)真反省和自我分析,,認(rèn)清主觀上的不足之后,,感覺到豁然開朗,并不是自身能力不夠,,多半是年輕人的浮躁和惰性所致,。我將在今后的教學(xué)中注意,積極改進(jìn)措施,,更好的服務(wù)教學(xué)工作,。
1、首先必須從知識上首先豐富自己,,持之以恒的堅持理論學(xué)習(xí),,不斷提升自身的知識儲備。多通過媒體,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化信息渠道關(guān)注有助于教學(xué)工作的題材和內(nèi)容,,多方面豐富自己。
2,、由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,,我將在平時多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。多多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多交流,,多聽課,,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3,、在課堂教學(xué)中,,我將注重學(xué)習(xí)大綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),,提高課堂教學(xué)的效益,。
4、在課后,,我將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的情況,。鼓勵學(xué)生多通過生活,通過各種媒體網(wǎng)絡(luò),,勤思考,。借以鞏固課堂教學(xué),活學(xué)活用,。 我始終認(rèn)為教學(xué)中有欠缺并不可怕,,只要主觀思想端正的認(rèn)識,通過不斷研究方法,,多學(xué)習(xí),,多思考,多改進(jìn),,一定能在教學(xué)中取得較大的進(jìn)步,。我相信,自己一定行,。
管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
一,、指導(dǎo)思想
教學(xué)管理工作要認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和政策,堅持社會主義辦學(xué)方向,,突出高職高專教育特色,,努力促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,、現(xiàn)代化。
二,、人員素質(zhì)要求
教學(xué)管理工作人員應(yīng)熱愛本職工作,,提高對教學(xué)管理工作的認(rèn)識,增強(qiáng)使命感,、責(zé)任感和緊迫感,。在工作中樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,,努力學(xué)習(xí)科學(xué)的,、現(xiàn)代的管理方法和技術(shù),精益求精地做好本職工作,。
三、基本工作要求
教學(xué)管理工作應(yīng)遵循教育、教學(xué)規(guī)律,,運(yùn)用科學(xué)的管理方法,,科學(xué)地利用和改善教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件,對教學(xué)活動的全過程進(jìn)行精心計劃,、合理調(diào)度,、嚴(yán)密運(yùn)行、監(jiān)控保證,,使學(xué)校各項教學(xué)工作均能正常運(yùn)轉(zhuǎn),,順利進(jìn)行。
四,、規(guī)范化要求
實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作規(guī)范化是教學(xué)管理工作的核心內(nèi)容,,為此應(yīng)對教學(xué)中的各項工作,教學(xué)中的每一環(huán)節(jié),,提出明確的規(guī)范化要求,,做每一項工作時均有正確的指導(dǎo)思想、明確的工作要求,、合理的工作程序與工作方法,,便于檢查、評價的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。
五,、制度化、程序化要求
在教學(xué)管理工作中既要加強(qiáng)目標(biāo)管理,,又要重視過程管理,。目標(biāo)管理提出了工作目標(biāo)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),而過程管理是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理采取的必要措施和保證,。為使過程管理按時,、有序、提高效率,,應(yīng)使教學(xué)管理中的常規(guī)工作制度化,,按時有序進(jìn)行,以形成各項工作主動按期開展的良性循環(huán),。
六,、建立質(zhì)量保證體系
為使教學(xué)有穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)管理工作中應(yīng)重視建立質(zhì)量保證體系,。深化高職高專教育改革,,深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)基本建設(shè),,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè),,嚴(yán)格管理和考核,,是最重要的教學(xué)質(zhì)量保證措施。
七,、建立質(zhì)量評價監(jiān)控體系
為保證教學(xué)質(zhì)量,,在教學(xué)管理工作中應(yīng)建立質(zhì)量評價、監(jiān)控體系,。制訂科學(xué)的,,符合高職高專教育特色的學(xué)校建設(shè)、專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)評價指標(biāo)體系,,并以此評價和改進(jìn)各項教學(xué)工作,規(guī)劃學(xué)校,、專業(yè),、課程的發(fā)展和建設(shè)。
八,、建立激勵機(jī)制
教學(xué)管理工作應(yīng)建立有效的激勵機(jī)制和獎勵制度,,以利于調(diào)動廣大教師、學(xué)生的工作,、學(xué)習(xí)熱情和積極性,,增強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,、教學(xué)改革的深入進(jìn)行。
九,、應(yīng)用計算機(jī)輔助管理
教學(xué)管理工作應(yīng)推廣和應(yīng)用現(xiàn)代化的計算機(jī)輔助管理,。應(yīng)廣泛應(yīng)用在學(xué)生成績管理,教學(xué)計劃管理,,教學(xué)調(diào)度,,教師業(yè)務(wù)檔案,教師教學(xué)評估統(tǒng)計分析,,實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)踐教學(xué)管理等方面,,以提高教學(xué)管理工作效率和質(zhì)量。
十,、加強(qiáng)思想政治工作
教學(xué)管理工作應(yīng)加強(qiáng)思想政治工作,,以保證學(xué)校的教學(xué)工作、教學(xué)改革工作順利進(jìn)行,,促進(jìn)教書育人,、管理育人,全面提高教師素質(zhì),、管理工作人員素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì),。