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化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹篇一

本學(xué)年度，我擔(dān)任化學(xué)7,、8,、9三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)對本人的工作作一個(gè)小結(jié),。

一,、積極抓好日常的教學(xué)工作

積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋;認(rèn)真上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

二、積極參加教學(xué)改革工作,，使教研水平向更高處推進(jìn)

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級(jí)示范公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

三、加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種知識(shí),，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的知識(shí)作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

四、下學(xué)期努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)爭取上做到課課清,、段段清。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流,，以真誠的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心,，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你,，打心眼里接受你愛你疼你,。

5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的能力和成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹篇二

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一、思想方面：

1,、以嚴(yán)肅認(rèn)真頂真較真的態(tài)度完成布置的一切任務(wù),。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

2,、制定,。新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題重在學(xué)生的自主與參與，為了讓學(xué)生在興趣中體驗(yàn)學(xué)習(xí),，開學(xué)初,，設(shè)計(jì)了詳細(xì)的計(jì)劃，并在實(shí)踐時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充,。

二,、行動(dòng)方面：

我不知道工作的常規(guī)算不算實(shí)績，但我知道正如一個(gè)富貴人家,，29寸的彩電是只能放在臥室,，而對于窮苦人家，即便是一臺(tái)最古老的半導(dǎo)體收音機(jī),，也要將它放在家中最顯赫的位置上-而我就是這樣的一個(gè)窮苦人家,。一句話，所謂的實(shí)績是相對的,，存在問題則是絕對的,。下面，我恭敬地?cái)[放上的就是相對的實(shí)績,，當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機(jī),。

(一)課堂教學(xué)：

1、備課

積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí),、十二時(shí),，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。不過還好,，這些努力沒白費(fèi),，我的每節(jié)課堂都十分豐富，學(xué)生學(xué)起來特別帶勁,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。堅(jiān)持每天的三分鐘演講,，使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動(dòng)方式,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹篇三

我在本學(xué)期中,，擔(dān)任了初三(2)班和(7)班的化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作。眼看學(xué)期結(jié)束了,，我對本學(xué)科在這學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)簡單的總結(jié),。

一、對化學(xué)科的認(rèn)識(shí)

(1)客觀性原則;

(2)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原則;

(3)尊重學(xué)生,，靈活引導(dǎo)的原則,。

二、對教材的認(rèn)識(shí)

我們現(xiàn)在使用的教材版本是上海教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,。我已經(jīng)上了這教材兩年了,，都是第一、二章時(shí)花的時(shí)間很多,，特別是第三節(jié),。因?yàn)槲矣X得，要讓學(xué)生對這學(xué)科產(chǎn)生極大的興趣,，就必須得用大量的演示實(shí)驗(yàn),，同時(shí)，還有讓學(xué)生親自進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去學(xué)會(huì)基本的實(shí)驗(yàn)操作,。這樣,，學(xué)生會(huì)才會(huì)有興趣，才記得牢些知識(shí)及操作步驟,。進(jìn)入第三章后,，第三、四節(jié)花的時(shí)間較多,，但還有部分學(xué)生不會(huì)用化合價(jià)去判斷化學(xué)式的對與錯(cuò),。第四章中，第二節(jié)花的時(shí)間也多,，可是很多學(xué)生就是寫錯(cuò)化學(xué)方程式,。我覺得,，教材上安排的時(shí)間來上完我所說的章節(jié)，無論如何是不夠的,，而且,，書上對這些的習(xí)題也少，應(yīng)該多點(diǎn),，便于學(xué)生自己復(fù)習(xí)鞏固,。另外，本冊書完了,，但沒有期末練習(xí)題,，我覺得，應(yīng)該針對中考的題型給學(xué)生出一些典型的測試題,。課本最后的儀器圖形及一些操作圖,，我認(rèn)為不夠全面，還應(yīng)該把,、常用的儀器和重要的操作圖也畫出來,，這樣，便于學(xué)生在老師上課之前自己就可以去學(xué)習(xí),，同時(shí),，在老師講課時(shí)能給學(xué)生一種似曾相識(shí)的感覺。

三,、本學(xué)期所做的工作

(1)抓基礎(chǔ)知識(shí),。抓基礎(chǔ)知識(shí)就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

(2)抓基本技能,。抓基本技能就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(3)抓思維方法,。抓思維方法,，就是要讓學(xué)生形成一種習(xí)慣：學(xué)習(xí)上一定要獨(dú)立自主，在此基礎(chǔ)之上,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

(4)抓晚自習(xí)輔導(dǎo)。我一周只有一節(jié)化學(xué)晚自習(xí),，因此,，我在晚自習(xí)時(shí)，都給學(xué)生進(jìn)行試題講解,，還對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行專門的思想輔導(dǎo)和知識(shí)輔導(dǎo),。

(5)抓教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))?；A(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

(6)抓自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)期我能積極參加各級(jí)部門舉行的教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí),、相互研討的過程中,，我自身的教學(xué)能力水平得到了提高。

四,、存在的不足

(1)對學(xué)生的嚴(yán)厲程度不夠;

(2)給學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)的細(xì)致程度不夠;

(3)自己對新的有關(guān)化學(xué)的知識(shí)了解得較少;

(4)有時(shí)沒有及時(shí)地給學(xué)生評講作業(yè),。

總之，在本學(xué)期中,，我順利地完成了本學(xué)期的化學(xué)科教育教學(xué)工作任務(wù),，相信學(xué)生對我也有一個(gè)滿意的評價(jià)。盡管有些地方做得還不是很到位,，但我相信,，在今后的工作中，我會(huì)盡自己的最大努力,，用我的實(shí)際行動(dòng)來教育好我的學(xué)生的,。

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹篇四

本學(xué)期我擔(dān)任初三②、③,、⑤三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,。化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是中考必考的學(xué)科,，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題,。九年級(jí)開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，或者學(xué)習(xí)被動(dòng),，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大,。

由于學(xué)生有這樣或那樣的社會(huì),、家庭、自身因素,，學(xué)習(xí)上有一定的畏難和依賴心理以及課時(shí)的安排,，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中,，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,，使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹,，讓學(xué)生通過探究獲得知識(shí)。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我堅(jiān)持面向全體,，講課時(shí)緊扣課本,，力求學(xué)生聽懂聽明白,，對大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題,，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上,。

二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

例如,，組織學(xué)生探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學(xué)性質(zhì);探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學(xué)生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受了科學(xué)知識(shí)的魅力,。

三,、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

初三化學(xué)是中考科目,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面,，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面,，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選,。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作,，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充,，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致,、百問不厭,，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

四,、不足及努力方向,。

在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法,，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象,。由于一些實(shí)際上的原因,，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少,。今后的教學(xué)中,，對學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策,。

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹篇五

一,、全心全意從事高一化學(xué)的教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)課、做好了課件,、認(rèn)真上好了每一節(jié)課,。積極參加了組里的聽課、評課,，以及積極向高級(jí)教師張建,、林曉紅等請教，課余時(shí)間閱讀大量的教學(xué)理論書籍來指導(dǎo)自已的實(shí)踐,，以不斷完善自已的知識(shí)體系,，同時(shí)也提高了自己的教育教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真批改了作業(yè),、講評了作業(yè)，做好了課后輔導(dǎo)工作,。課間總在教室認(rèn)真輔導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及易誤解和混淆的地方,，分析原因,，及時(shí)給以解決。

3,、重視了基本基本概念,、元素化合物知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解基本概念,，提高了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,。

4、堅(jiān)持了探究式教學(xué),，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，努力提高了學(xué)生的探究能力和探究方法,。

5,、重視了化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力做好演示實(shí)驗(yàn),，督促學(xué)生做好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，提高了學(xué)生動(dòng)手能力、觀察能力,、分析能力,，使實(shí)驗(yàn)推動(dòng)化學(xué)教學(xué)。

6,、搞好章節(jié)、單元復(fù)習(xí)及總復(fù)習(xí)，搞好測評及講評,，及時(shí)了解學(xué)生情況,，加強(qiáng)課間工作。

7,、充分利用教材對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育,，并學(xué)習(xí)科學(xué)家實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

二,、工作實(shí)績

2、由于本人工作努力,，踏實(shí)認(rèn)真,，誠然，在工作中,，本人尚有不足之處,，在今后的工作中我會(huì)努力克服，迎取更大的成功,。

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹篇六

20xx年下學(xué)期,，本人仍擔(dān)任了高一(2)、(8),、(9)班的化學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修2模塊的教學(xué)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步。

一,、集思廣益,，發(fā)揮群體優(yōu)勢

開學(xué)初，我參加備課組認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容,，認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，并復(fù)印給每位任課教師一份工作計(jì)劃,，嚴(yán)格按照計(jì)劃展開化學(xué)教學(xué),。每周集體備課,，盡量統(tǒng)一下一周的教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，討論章節(jié)重難點(diǎn),，用何教法,，互換教案交流，統(tǒng)一習(xí)題,。通過多種渠道找題,，編題，給同學(xué)增加知識(shí)面,，見識(shí)各種類型題,。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找，各種雜志找,，從歷年高考題找,，從各種練習(xí)冊找，一共拼湊了5套專題,，期末復(fù)習(xí)用的,，一是能保證題的質(zhì)量，二是深淺度適合,，三是題量適中,，一堂課正好能講一篇?；ハ嗦犝n,，評課，聽后討論知識(shí)點(diǎn)的講解及處理意見,，參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)賽教課,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在講下一章課之前,，我們會(huì)找一個(gè)大家沒有課的時(shí)間,，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂，看看名師是怎樣講解這一章課的,。另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識(shí),，我們會(huì)找一些課件補(bǔ)充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學(xué),，二是調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高成績,。我教的3個(gè)班中，大部分學(xué)生上課很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是少數(shù)后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心,，更不想去學(xué),。針對這種情況,，我通過找他們談話和分析他們的情況,，對于對化學(xué)不感興趣的，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣;對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等一類的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么等等,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步!

虛心請教其他老師,，提高自身的教學(xué)水平

三,、虛心請教其他老師，提高自身的教學(xué)水平,。在教學(xué)中難免會(huì)遇到不少問題,，比如說在教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和方式,，教學(xué)難度控制等方面,。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果,，在教學(xué)時(shí),，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽同科組老師的課(尤其是同級(jí)的老師),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平,。在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會(huì)是要想教好書,，尤其是要上好新課標(biāo)的課,，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識(shí)體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在教學(xué)中,，平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流;同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并及時(shí)整理有關(guān)資料,，積極撰寫教學(xué)論文,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

總而言之,，一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作有得有失,，在收獲的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)存在很多不足之處,，希望在今后的教學(xué)工作中,，不斷的提高自身教學(xué)水平和自身素質(zhì)，提升自己的教學(xué)理念,，為祖國的教育添磚加瓦,，使國家教育再上新的臺(tái)階，讓祖國的花朵綻放,。