在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

和諧校園國(guó)旗下講話篇一

大家好!我今天講話的主題是：構(gòu)建和諧學(xué)校,，共創(chuàng)美好明天。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,，在平安校園愉快歌唱;

花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想;

花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，“和而不同”是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素建設(shè)和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

穩(wěn)定是和諧的前提和基礎(chǔ),，推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè),，就必須保持學(xué)校的平安、穩(wěn)定,、有序,。

建設(shè)和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動(dòng),。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

建設(shè)和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處,，堅(jiān)決杜絕打架事件的發(fā)生，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

建設(shè)和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng)。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，和航天人“四個(gè)特別”精神。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍,。

建設(shè)和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷,。

堅(jiān)持"以人為本"，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展,這是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求,。人的身心是和諧發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ).捷克大教育家夸美鈕斯認(rèn)為：“人的本身里外都是一種和諧”,。聯(lián)合國(guó)科教文組織的著名權(quán)威報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》指出：“應(yīng)該把培養(yǎng)人的自我生存能力，促進(jìn)人的個(gè)性全面和諧發(fā)展,，作為當(dāng)代教育的基本宗旨",。這是我校師生共同追求的目標(biāo)。應(yīng)該指出的是,"以人為本"絕不是"隨人所欲",“以我為本”,，我們也絕不能用"以人為本"作為不服從管理,，不遵守規(guī)章制度的借口，而是要從”人本“的角度出發(fā),，自覺(jué)遵守規(guī)章制度,，只有這樣，學(xué)校的各項(xiàng)日常工作才能有條不紊地進(jìn)行.,。

同學(xué)們,、老師們，建設(shè)和諧校園需要我們大家共同經(jīng)營(yíng),，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向;當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!我們每一位師生的明天,，我們81中的明天必將更加美好!

謝謝大家!

和諧校園國(guó)旗下講話篇二

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

同學(xué)們：

早上好!學(xué)習(xí)是人類(lèi)的本能，從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ),、蹣跚學(xué)步,，到長(zhǎng)大后學(xué)知識(shí)、學(xué)做人,、學(xué)習(xí)生存……“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退?！比绾务{馭學(xué)習(xí)之舟,，使其乘風(fēng)破浪不斷前進(jìn)呢?要想學(xué)習(xí)好，首先得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

“學(xué)而不思則罔”,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，鍛煉思維,。對(duì)于書(shū)本上的知識(shí),，要勤于思考才能夠理解;對(duì)于難題，要冥思苦想才能夠解答;對(duì)于生活中的種.種事物,，更要勤于觀察和思考,，要格物致知。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，思考是一個(gè)必然的過(guò)程,，通過(guò)思考可以加深理解。如果進(jìn)一步鉆研,，甚至可以發(fā)現(xiàn)真理,。牛頓因蘋(píng)果落地引起他的深思，最終得出了萬(wàn)有引力定律,。瓦特因燒水時(shí)看見(jiàn)水蒸氣頂翻壺蓋,，進(jìn)一步思考探究，最后發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)原理,，發(fā)明了蒸汽機(jī),。他們的共同優(yōu)點(diǎn)是，都能以小見(jiàn)大,，善于思考,。這才有了偉大的成就?？梢?jiàn),，學(xué)會(huì)思考是多么重要,。思考是學(xué)習(xí)的最重要的途徑，只有勤于思考才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還要謙虛,，不恥下問(wèn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,?？鬃釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?，擇其善者而從之,，其不善者而改之?！痹趯W(xué)習(xí)中,，人們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步,。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,，對(duì)手互相學(xué)習(xí),，可以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高,。從這可以看到取長(zhǎng)補(bǔ)短是學(xué)習(xí)的一條捷徑,。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還要舉一反三，觸類(lèi)旁通,?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”,。把以前學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，聯(lián)系學(xué)到的新知識(shí)，問(wèn)題往往能夠迎刃而解,。觸類(lèi)旁通也要善于牢記基本知識(shí),，只有理解了最基本的知識(shí)才能夠“旁通”。學(xué)習(xí)知識(shí)如同鉆探石油,，鉆探得愈深,，愈能夠找到知識(shí)的精髓。而越理解知識(shí)的精髓就越能夠觸類(lèi)旁通,。最后，我衷心的祝愿同學(xué)們能取得優(yōu)異的成績(jī)

活到老，就要學(xué)到老,。人的一生都在學(xué)習(xí)，都需要學(xué)習(xí),，可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性了。一個(gè)人如果不勤于學(xué)習(xí),，必然會(huì)被社會(huì)所淘汰,。學(xué)無(wú)止境，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是生存發(fā)展的必要條件,?！皩W(xué)而不厭，誨人不倦”是最好的人生追求與學(xué)習(xí)態(tài)度,。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，人的生命才有意義。學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，就如同打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),，才能享受精彩的人生。謝謝大家!

和諧校園國(guó)旗下講話篇三

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們,，一個(gè)人的健康既包括身體健康，又包括心理健康,，單純地追求身體健康而忽視心理健康,，不僅會(huì)導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會(huì)誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會(huì)由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)局面的不斷加劇,，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。特別是對(duì)處于人生特殊階段的青少年來(lái)說(shuō),，他們面臨著生理的,、認(rèn)識(shí)的、情感的,、社會(huì)的多方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，面臨著升學(xué)的巨大壓力，因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突,。大量事實(shí)證明,，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折,，對(duì)各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：

一、對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并自尊自愛(ài),。

心理健康的人具有自知之明,，有自我反省的能力。他們能通過(guò)自己與先進(jìn)人物及周?chē)宋锏膶?duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)自己,、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、興趣,、愛(ài)好,，還能正確評(píng)價(jià)自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活,，學(xué)習(xí)和工作,，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠(yuǎn),，狂妄自大,、目空一切，也不亡自菲薄,、自輕自賤,、憂(yōu)郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛(ài),，又尊重他人,。

二、能正視現(xiàn)實(shí),，勇于解決問(wèn)題,。

健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，能對(duì)周?chē)氖挛镉星逍训目陀^的認(rèn)識(shí);能正視困難與挫折,，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),，找出問(wèn)題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避,，推卸責(zé)任;他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想,，又不沉迷于虛無(wú)縹緲的幻想，思想和行動(dòng)總能跟上時(shí)代的步伐,，并為社會(huì)所接納;他們憑理智辦事,，能聽(tīng)從一切合理的建議與意見(jiàn)。

三,、樂(lè)于交往,，能保持和諧的人際關(guān)系。

心理健康的青年,，總是喜歡與人交往,，以尋找知音,，建立友情，保持合諧的人際關(guān)系,。交往中,，他以尊敬的、信任的,、謙讓的,、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、助人為樂(lè),，而不是自私自利、猜疑,、孤敖,。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系,，參與他人同心協(xié)力,，合作共事。

四,、情緒穩(wěn)定,，性格開(kāi)朗。

人的情緒與人的需要能否得到滿(mǎn)足相聯(lián)系,，但人的需要總有得不到滿(mǎn)足的時(shí)候,。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制,、穩(wěn)定自己的情緒,。要養(yǎng)成熱愛(ài)生活、積極向上的生活態(tài)度,，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信念,，只有這樣才能性格開(kāi)朗，目光遠(yuǎn)大,，心境愉快,，才能勝不驕，敗不餒,。個(gè)人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄,，自私自利，患得患失,，情緒起伏波動(dòng),，喜怒無(wú)常。希望同學(xué)們能按上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢驗(yàn)自己,，要求自己,，以愉悅的心境,，飽滿(mǎn)的情緒，自尊自愛(ài),，善待自己,，誠(chéng)懇、謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)結(jié)互助,，面對(duì)困難提高忍耐,、受挫力，堅(jiān)定信念,，百折不回,，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚(yáng)的斗志面對(duì)生活的挑戰(zhàn),。

我的國(guó)旗下完畢,，謝謝大家!

和諧校園國(guó)旗下講話篇四

8歲時(shí)，父親遠(yuǎn)在巨化工作,，母親則拖著我們姐弟在江西老家度日,。雖不甚艱難，但也并不寬裕,。母親是普通的農(nóng)村婦女,，犁田插秧，打谷砍柴,，一生辛勞,。很多事，寧可自己擔(dān)著亦不肯求人,。

那年,，村東的小溪潺潺，綠柳蔭蔭,。炎熱的午后,，總有知了在樹(shù)上聲嘶力竭地叫。母親把采摘回來(lái)的黃豆莢放在院子里暴曬,。暴曬的黃豆莢不久就會(huì)自動(dòng)裂開(kāi),，然后一顆顆的小黃豆就遍地打滾。母親用自家黃豆做的豆芽,，磨的豆腐,，總有我最喜歡的味道。

滿(mǎn)院的黃豆有時(shí)會(huì)惹得成群的雞鴨,，或者鳥(niǎo)雀進(jìn)來(lái)偷食,，而拿一根竹竿，在邊上裝模作樣地?fù)]舞著就能防止那些嘴饞的偷食者,。那天,，當(dāng)母親跟大姐們下地勞作時(shí),，我就承擔(dān)了這樣的重任。

我看了不一會(huì)兒就覺(jué)得天熱,，然后就穿著褲衩到溪里抓魚(yú)摸蝦,。溪水涼快，自然就在里面流連,，半天的時(shí)光就那么一晃而過(guò),。

當(dāng)我?guī)е鴿M(mǎn)身的涼爽回到家時(shí)，結(jié)果卻并不美妙,。彼時(shí),，母親和大姐已在院子里收拾黃豆?？次一貋?lái),，母親雖未立馬批評(píng)，但臉色并不好看,。我想,，母親看到滿(mǎn)院的雞鴨鳥(niǎo)雀在啄食黃豆，內(nèi)心必是十分心疼的,。

晚飯時(shí)分,，母親把新收的黃豆舀了一晚放在鍋里翻炒,。然后一陣陣的香味就直入鼻孔,，饞得我直流口水。要知道,，炒豆一般只有在來(lái)客人時(shí)母親才會(huì)偶爾做一次,。正當(dāng)我暗自高興有炒豆可以吃時(shí)，母親卻只把炒好的豆子端給大姐,，然后說(shuō)我的那份早就給雞鴨鳥(niǎo)雀吃掉了,。

看著她們吃得津津有味的樣子，我的眼淚就不爭(zhēng)氣地流下來(lái),。母親卻不為所動(dòng),，只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)有做好自己的分內(nèi)事，不去責(zé)罰已算寬容,。若想吃豆,，過(guò)些時(shí)日再嗮豆莢，你就小心看守吧,?！?/p>

后來(lái)大姐告訴我，母親難受的并不是因?yàn)轼B(niǎo)雀啄食了幾顆黃豆,，而是我不負(fù)責(zé)任的行為讓她很是擔(dān)心,。聽(tīng)了大姐的話,，我很內(nèi)疚。

再次嗮豆莢時(shí),，我便不敢怠慢,，自然也贏得了母親的贊許。那天,，母親端著滿(mǎn)滿(mǎn)一碗炒豆放在了我的面前說(shuō)：“吃吧,，孩子，今天炒豆的味道肯定比以前的好,?！蔽乙贿叧灾炊梗贿吽贫嵌鼗匚吨赣H的話,。

我16歲時(shí),，從江西老家來(lái)巨化工作。從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)獨(dú)自生活的我心中惶然,，如何做好工作,，如何與同事領(lǐng)導(dǎo)相處，我沒(méi)有絲毫經(jīng)驗(yàn),。母親的囑咐卻極簡(jiǎn)單,，只是要求我做事勤懇，做人清白,。母親說(shuō),，你小時(shí)能看好豆莢，現(xiàn)在長(zhǎng)大了其他工作自然也能做好,。

母親的叮囑記在心里,，母親的鼓勵(lì)也記在心里。迷茫時(shí)會(huì)回味起母親炒豆的味道,。我28歲那年入了黨,，感到非常的光榮。那一刻,，我明白,，我經(jīng)受住了考驗(yàn)，跟我母親一樣,，真正把“誠(chéng)懇做事,，清白做人”烙在了心里。而這一切,，或許跟小時(shí)候那盤(pán)炒豆是分不開(kāi)的,。

和諧校園國(guó)旗下講話篇五

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

今天我在國(guó)旗下講話的主題是：安全伴我同行 同學(xué)們,，如果有人問(wèn)：“你最需要的是什么?”有些人也許會(huì)回答：“是金錢(qián)!”而我卻會(huì)回答：“是安全,?！?在校園里、在家里,、在路上,、在食品上，都應(yīng)該注意安全,。在校園里,，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、上下樓梯慢步輕聲靠右行,，不要三五成群,，不要互相擠，避免踩踏事件,。

2,、課間在走廊、操場(chǎng),，不打鬧,，不追逐，不亂跑亂跳,。

3,、不往高處扔?xùn)|西，丟垃圾,，以免砸到別人,。

4、在使用剪刀,、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心,，不能帶尖剪刀,，不要拿著剪刀到處甩,。

另外，同學(xué)之間要友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵?，不斗毆,，不無(wú)故生事，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié);還有,，不要騎車(chē)進(jìn)入校園,，放學(xué)不在校外玩耍;上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止別人的傷害,，保證安全,。

在上學(xué)、放學(xué)的路上,，我們要注意交通安全：

1,、行車(chē)走路要左看右看,，不能闖紅燈，不能邊走邊看書(shū)聽(tīng)歌;

2,、不搶道通行,，不騎快車(chē)，不三五成群的邀在一起,，拐彎與十字路口要小心;

3,、不在公路上玩耍、奔跑,、戲鬧,，時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全。

在家里,， 不玩火,，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器,。 在食品上,，我們也應(yīng)該注意安全，我曾經(jīng)看過(guò)：許多大酒家用的魚(yú)菜竟都是不衛(wèi)生,、價(jià)格的便宜貨,，其中竟有已經(jīng)腐爛掉的魚(yú)肉以及噴過(guò)農(nóng)藥的青菜。當(dāng)我看到這些時(shí),，不禁驚呆了,，這多么可怕呀!往往一不小心，就會(huì)踏進(jìn)深淵;往往五顏六色的包裝里面,，隱藏著更大的陰謀;往往偽造食品,，讓我們吃后損傷了我們的健康。

看來(lái),，我們只有懂得辨別偽劣產(chǎn)品,，我們才能遠(yuǎn)離食品的危害。

“安全”是我們每個(gè)人都需要的,，我們應(yīng)該注意安全,，從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起。我相信：只要大家能共同努力,，時(shí)刻警惕,，防范與未然，就不會(huì)再有危害出現(xiàn),。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

和諧校園國(guó)旗下講話篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。

我只是一名學(xué)生,，但我有我的夢(mèng)想,。

記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén),，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,，她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ倫?ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮?。記得,，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著的,，草兒總是綠油油的,，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的,。劉老師跟我們玩得很融洽,，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切,。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦?，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué),，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡,。

告別幼兒時(shí)期,，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí),，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我,，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò),，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光,、那笑容，像和煦的春風(fēng),、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我,、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng),。光陰似箭,，小學(xué)畢業(yè)了,，我離開(kāi)了生活六年的母校,，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今,，我邁入了初中校門(mén),。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺(tái),，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看,、讀,、思,、寫(xiě)。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn),，初中語(yǔ)文并不難,。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗,，感情真摯,，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷,。老師的言傳身教,，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分,。在我的心中,，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!

啊,，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,，已在我的心中扎下了深根!

風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的,，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,，水便歡笑了;山一直是沉默的,，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,，我們的夢(mèng)想定會(huì)開(kāi)花,，我們的人生定會(huì)燦爛!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。