每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護(hù)校園國旗下講話稿題目篇一
早上好!我今天國旗下講話的題目是《提高個(gè)人素質(zhì) 愛護(hù)校園環(huán)境》,。
當(dāng)我們跨入校園大門,,步入教室時(shí),你是否感覺走進(jìn)了自己的另一個(gè)家,。是的,,校園就是我們的家,我們將在這里學(xué)習(xí),、生活,、長大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員,。
我們的校園是美麗的,,溫馨的,我們有窗明幾凈的教室,,我們有綠蔭濃濃的大道,,我們有生機(jī)勃勃的童年氣息。在這美麗的環(huán)境中,,我們沐浴著陽光,,吸取著營養(yǎng)。作家說:環(huán)境是心靈的港灣,。畫家說:環(huán)境是靈感的源泉,。軍事家說:環(huán)境是制勝的法寶。教育家說:環(huán)境是塑造人的搖籃,。我們學(xué)生則說:環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。 校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí),校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。
但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻壁,,不知是哪位同學(xué)硬是在上面加幾個(gè)鞋印;有些同學(xué)喜歡在教學(xué)樓上,用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫,。不止這些,,老師發(fā)現(xiàn)的以下幾點(diǎn)相信同學(xué)們也都看到了,如:
(1)教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物,,甚至有的同學(xué)站在陽臺(tái)上把水果皮,、瓜子往下扔。
(2)倒垃圾的時(shí)候,,明明看見從框中掉出了垃圾,,卻視而不見,,不及時(shí)處理。
(3)邊走邊吃零食,,明明眼前就是垃圾箱,,卻將零食袋丟在地上。
(4)小商店門前路上,,丟食品袋現(xiàn)象比較突出,。
(5)吃火腿腸的簽子隨意亂丟,更有甚者將簽子扎在樹上,。
(6)寢室備有垃圾桶,,卻隨意將垃圾丟在地上,一片狼藉,。
同學(xué)們,,試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,,花草樹木全都枯萎凋謝,,墻壁和桌面被涂寫刻畫的傷痕累累,塵土四處飛揚(yáng),,到處都是垃圾,,處于這樣的校園之中,我們又怎么能安心愉悅地學(xué)習(xí),,身心健康的成長呢?
一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物,,甚至有的同學(xué)站在陽臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔,。
二是倒垃圾的時(shí)候,,明明看見從框中掉出了垃圾,卻視而不見,,不及時(shí)處理,。
三是邊走邊吃零食,明明眼前就是垃圾箱,,卻將零食袋丟在地上,。 四是小商店門前路上,丟食品袋現(xiàn)象比較突出,。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟,,更有甚者將簽子扎在樹上。
六是寢室備有垃圾桶,,卻隨意將垃圾丟在地上,,一片狼藉。
這些現(xiàn)象只是我們352個(gè)學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為,我相信這些行為絕不是偶然,,而是個(gè)人的習(xí)慣,。曾經(jīng)有人說,我們是農(nóng)村學(xué)校,,校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔,,已屬不易,但是我不這樣認(rèn)為,雖然我們的同學(xué)都來自農(nóng)村,但是作為擺馬德鋼希望小學(xué)的學(xué)生,,我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正,努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),。隨意一丟,不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生,,更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為,,敗壞了個(gè)人形象。如果你彎腰一撿,,不僅美化了校園環(huán)境,,更提高了個(gè)人素質(zhì)。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道,,有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上,,不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過,,將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上,。而這個(gè)人離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過,、踩過……這時(shí)那兩個(gè)外國人來了,,他們卻很“特別”,其中一個(gè)彎下腰,,撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱,。這一個(gè)簡單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印,、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是:不應(yīng)該!那么,,我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;
該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要,,我們肯定要!明辨是非,,改正我們的不良行為,,不能只是靠老師,,值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí),從我做起,,從自己身邊做起,,從日常點(diǎn)滴做起。做到不從一片垃圾上跨過,。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,,用熱情去傳播環(huán)保的觀念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。
讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來,,爭當(dāng)校園環(huán)保“衛(wèi)士”,,把我們的校園建設(shè)得更美好!
我的國旗下講話到此結(jié)束,,謝謝大家!
愛護(hù)校園國旗下講話稿題目篇二
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天國旗下講話的題目是《提高個(gè)人素質(zhì) 愛護(hù)校園環(huán)境》,。
當(dāng)我們跨入校園大門,,步入教室時(shí),你是否感覺走進(jìn)了自己的另一個(gè)家,。是的,,校園就是我們的家,我們將在這里學(xué)習(xí),、生活,、長大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員,。
我們的校園是美麗的,,溫馨的,我們有窗明幾凈的教室,,我們有綠蔭濃濃的大道,,我們有生機(jī)勃勃的青春氣息。在這美麗的環(huán)境中,,我們沐浴著陽光,,吸取著營養(yǎng)。作家說:環(huán)境是心靈的港灣,。畫家說:環(huán)境是靈感的源泉,。軍事家說:環(huán)境是制勝的法寶。教育家說:環(huán)境是塑造人的搖籃,。我們學(xué)生則說:環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。
校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí),,校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。 記得20__年3月,荊門市?;壑袑W(xué)一行30多人來我校參觀交流,。海慧中學(xué)是個(gè)初中,,其中有一位領(lǐng)導(dǎo)說,,高中生啊素質(zhì)就是高,跨進(jìn)校園,,你們學(xué)校和校外簡直就是天壤之別,。但我們的校園環(huán)境衛(wèi)生是不是如別人說的那樣十全十美呢,其實(shí)不然!
一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物,,甚至有的同學(xué)站在陽臺(tái)上把水果皮,、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時(shí)候,,明明看見從框中掉出了垃圾,,卻視而不見,不及時(shí)處理,。 三是邊走邊吃零食,,明明眼前就是垃圾箱,卻將零食袋丟在地上,。
四是小商店門前路上,,丟食品袋現(xiàn)象比較突出。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟,,更有甚者將簽子扎在樹上,。
六是寢室備有垃圾桶,卻隨意將垃圾丟在地上,,一片狼藉,。
這些現(xiàn)象請同學(xué)們對號入座,這些現(xiàn)象只是我們?nèi)Ф鄬W(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為,,我相信這絕不是故意行為,,也不是偶然,而是個(gè)人的習(xí)慣,。曾經(jīng)有人說,,我們是農(nóng)村學(xué)校,校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔,,已屬不易,,但是我不這樣認(rèn)為,,雖然我們大部分同學(xué)都來自農(nóng)村,但是作為胡集高中學(xué)生,,我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正,,努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),。隨意一丟,,不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生,更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為,,敗壞了個(gè)人形象,。如果你彎腰一撿,不僅美化了校園環(huán)境,,更提高了個(gè)人素質(zhì),。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道,有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上,,不同的只是他們手中多了香蕉皮,。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過,將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上,。而那――離垃圾箱不到五米,。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時(shí)那兩個(gè)外國人來了,,他們卻很“特別”,,其中一個(gè)彎下腰,撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱,。這一個(gè)簡單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我,。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是:不應(yīng)該!那么,,我們又該不該去愛護(hù),、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要,我們肯定要!明辨是非,,改正我們的不良行為,,不能只是靠老師,值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),,同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí),,從我做起,從自己身邊做起,,從日常點(diǎn)滴做起,。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的觀念,,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。
讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來,,爭當(dāng)校園環(huán)保“衛(wèi)士”,,把我們的校園建設(shè)得更美好!
我的國旗下講話到此結(jié)束,,謝謝大家!
愛護(hù)校園國旗下講話稿題目篇三
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我國旗下講話的題目是,,《愛護(hù)校園從我做起》,。
我們天天在學(xué)校里面學(xué)習(xí)、學(xué)校是我們的家,,愛護(hù)校園要靠大家的共同努力,。為了使我們美麗的校園多一份綠,添一份生機(jī),,多一分文明,,有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們,,請積極行動(dòng)起來,,請愛護(hù)我們的校園。在此我們向全校師生倡議“愛我校園,,從我做起”,,希望大家能夠樹立校園就是我們的家園的意識(shí),改正不文明行為,,敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為,,人人做小監(jiān)督員,一發(fā)現(xiàn)不文明行為,,立即上前制止,。
同學(xué)們,優(yōu)美的環(huán)境,,讓我們懂得珍惜,,學(xué)會(huì)關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,,讓我們寬容謙讓,,學(xué)會(huì)做人。
同學(xué)們,,我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問到過這樣一個(gè)問題“你是哪個(gè)學(xué)校的”,。在說出“雙溪小學(xué)”這四個(gè)字的時(shí)候,你是大聲的,、自豪的,、還是小聲的,、羞愧的呢?我想,咱們都是大聲的,,自豪的吧!為什么呢?因?yàn)槲覀冸p溪小學(xué)是文明的學(xué)校,,社會(huì)聲譽(yù)是比較好的。作為雙溪小學(xué)的老師,,學(xué)生,,我們感到驕傲、感到自豪,。由此看來,,學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù),,愛護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在愛護(hù)我們自己,。
最近,有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情,。比如,,有破壞公物的,有偷竊他人財(cái)物的,,有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的,,有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的。如果我們聽之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去,,他們會(huì)變成什么樣子?我們學(xué)校又會(huì)變成什么樣子呢?難道希望有一天別人問你是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候,,你卻吞吞吐吐,不好意思的說出“雙溪小學(xué)“這四個(gè)字嗎?強(qiáng)調(diào)一下,,這些現(xiàn)象,,尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問題,更重要的是,,我們身處這樣的環(huán)境中,,身心能得到健康發(fā)展嗎?
愛護(hù)校園,從小事做起,,愛護(hù)公共設(shè)施,,不要對公共設(shè)施拳打腳踢。不要讓電燈開關(guān),、護(hù)手欄桿身首異處,。
愛護(hù)校園,從身邊事做起,,隨手關(guān)燈,,關(guān)風(fēng)扇。擰緊水龍頭,。 愛護(hù)校園,,從身邊事做起,,不亂扔垃圾,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,。拾起廢物廢紙,,扔進(jìn)垃圾桶里,保護(hù)環(huán)境整潔,。
因?yàn)槟愕拇嬖?,讓他人感到幸福,同學(xué)們,,我們要做到潔身自愛,,個(gè)個(gè)遵守公德,告別不文明陋習(xí),,做個(gè)有素質(zhì)的學(xué)生,,做個(gè)文明的“雙小”人,那么我們的雙溪小學(xué)會(huì)更加干凈,、美麗,,讓我們行動(dòng)起來,一起創(chuàng)造一個(gè)美麗的“雙小”,,讓我們攜起手來,,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園。
“愛護(hù)校園行動(dòng)”需要你,、需要我,、需要我們?nèi)w師生共同的參與。 今天,,在這里對全體同學(xué)提出以下兩點(diǎn)希望:
一,、要嚴(yán)于律己,愛護(hù)學(xué)校的一磚一瓦,,一草一木,,自覺遵守社會(huì)公德及學(xué)校規(guī)章制度。
二,、勇于抵制不良風(fēng)氣,,制止不良行為。對有損學(xué)校行為的現(xiàn)象,,要大膽制止,,積極檢舉揭發(fā),使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下,,老鼠過街人人喊打,。
老師、同學(xué)們,雙溪小學(xué)是我們集體的名字,,校園是我們共同的家,。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭光,我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚,。讓我們積極行動(dòng)起來,,為維護(hù)良好校園秩序而努力!
我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
愛護(hù)校園國旗下講話稿題目篇四
敬愛的老師,,親愛的同學(xué):
大家好,。今天我演講的題目是:讓理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
總有一種精神,,它讓我們淚流滿面;總有一種力量,,它讓我們信心倍增;總有一種人格,它驅(qū)使我們不斷尋求自我完善,。
當(dāng)我們帶著夢想,,踏入四十一中學(xué)的時(shí)候,很多同學(xué)都懷著對知識(shí)的渴望,,對理想學(xué)校的追求,,決心大干一番,。然而不可否認(rèn),,個(gè)別同學(xué)沒有努力學(xué)習(xí)的信念,而是一味的混日子:上課看小說,、漫畫,,課后不完成作業(yè)等等。也許此時(shí)的你會(huì)感到比其他同學(xué)輕松舒服,,沒有壓力,。然而你在做這些事的時(shí)候,可曾想到父母整日辛勞的身影,、關(guān)切的眼神與望子成龍的焦慮,。你可曾感到內(nèi)心有愧?有的同學(xué)幾次考試失敗后,便認(rèn)為自己沒有希望了,,失去信心了,。但你可曾想過,此時(shí)的你更需要自強(qiáng),,而不是輕言放棄,。
千里之行,始于足下,。我們站在新的起點(diǎn),,要樹立新的目標(biāo),新的理想,努力培養(yǎng)自己遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),,規(guī)范自己的行為,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成高貴的品格,,相信幾年后,,我們一定會(huì)走向新的成功。
盛年不重來,,一日難再晨,。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人,。同學(xué)們,,現(xiàn)在不努力,何時(shí)再努力?此時(shí)不搏何時(shí)搏?如果你是一匹駿馬,,就應(yīng)該志在四方,,任憑風(fēng)吹雨打;如果你是一只雄鷹,就要展翅翱翔,,無論狂風(fēng)暴雨,,絕不認(rèn)輸,永不放棄!
舉不勝舉的例子告訴我們,,志向是人們的靈魂,,有了志向,人才有了奮斗的動(dòng)力,,才有成功的可能,,才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)沒有理想的人,,生活就沒有了方向,,從此將在碌碌無為,空虛無聊中度過他的人生,。相反,,一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人,高尚的品質(zhì)在他們身上體現(xiàn),,無盡的力量將從他們的身上迸發(fā),,理想的光芒將在他們身上閃耀!
最后把蒲松齡的自勉聯(lián)推薦給大家,有志者,,事竟成,,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚; 苦心人,,天不負(fù),,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。希望大家做事一定要有恒心,、有毅力,,做一個(gè)有理想、肯努力的人,。我們正在為明天的燦爛輝煌而奮斗,,讓我們向著理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
謝謝大家!
愛護(hù)校園國旗下講話稿題目篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,,我在國旗下講話的題目是:中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗 中秋的月最美,是那樣詩情畫意;中秋的月最柔,,是那樣柔情似水;中秋的月最明,,是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國人的團(tuán)圓節(jié),,每到這一天,許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,,紛紛趕回家中,與父母親友歡聚一堂,、把酒言歡,。
北宋大詩人,、詞人、文學(xué)家蘇軾就在這傳統(tǒng)佳節(jié),,吟出了膾炙人口的千古名句:“但愿人長久,,千里共嬋娟”。被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月,,低頭思故鄉(xiāng)”的佳句表達(dá)中秋之夜的思鄉(xiāng)情懷。我們敬仰的人民科學(xué)家錢學(xué)森爺爺,,在這月圓之夜凝望著天上的明月,立志要報(bào)效祖國!古今中外,,多少文人學(xué)子在這美好的日子里,,思念著親人、思念著家鄉(xiāng),掛念著祖國……
快過中秋節(jié)了,。圓圓的月亮象征著團(tuán)圓,在民間有著很多中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗,,接下來我為大家介紹幾種民間流傳的傳統(tǒng)習(xí)俗: 觀潮
"定知玉兔十分圓,,已作霜風(fēng)九月寒。寄語重門休上鑰,,夜潮留向月中看。"這是宋代大詩人蘇軾寫的《八月十五日看潮》詩,。在古代,,浙江一帶,除中秋賞月外,,觀潮可謂是又一中秋盛事,。 燃燈
中秋之夜,天清如水,,月明如鏡,,可謂良辰之美景,然而對此人們并未滿足,,于是便有燃燈以助月色的風(fēng)俗。在湖廣一帶有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節(jié)俗,。在江南一帶則有制燈船的節(jié)俗。在近代中秋燃燈之俗更盛,。
玩月
中秋玩月,,今人稱之為賞月,這是古人雅俗同好的一件快事,。當(dāng)然,,古人玩月,,并不僅僅是只玩賞中天朗月,,而往往是把月和大自然中的其他景物連帶在一起觀賞,,比如著名的景觀--盧溝曉月,、三潭印月等,,無疑都是人們中秋玩月的絕好所在。
古人尚有如此雅興,。如今,,人們在中秋節(jié)又有了新鮮的過法,而且,,各式各樣的月餅看得大家垂涎欲滴,。我想,,大家一定盼望著中秋佳節(jié)早日到來吧!在此,,我代表五三班提前祝賀大家中秋節(jié)快樂,祝老師們身體健康,、家庭美滿;祝同學(xué)們健康成長,、天天進(jìn)步!
愛護(hù)校園國旗下講話稿題目篇六
老師們,、同學(xué)們:
大家好,,我今天講話的主題是“合理膳食做健康少年”,。
所謂合理膳食,,一是要保證充足的營養(yǎng),二是要保證營養(yǎng)均衡,。一日三餐所提供的營養(yǎng)必須滿足人體的生長、發(fā)育和各種生理,、體力活動(dòng)的需要。合理飲食可以顯著增強(qiáng)人體抵抗力,,促進(jìn)青少年身體和智力發(fā)育,。
不健康的飲食行為在中小學(xué)生中十分普遍,。主要表現(xiàn)為偏食,只喜歡吃肉類食物,,不喜歡吃蔬菜,,喜歡吃油炸類食物,、洋快餐,喜歡吃袋裝熟食,,不喜歡吃米飯類主食,,也有少部分同學(xué)有輕度厭食。
這些不健康的飲食習(xí)慣對同學(xué)們產(chǎn)生了極大危害,。很大一部分學(xué)生體重超標(biāo),但是體質(zhì)卻較虛弱,,稍微運(yùn)動(dòng)就會(huì)氣喘吁吁,,甚至由于肥胖而影響了身心健康和智力發(fā) 育;有的同學(xué)營養(yǎng)不良,抵抗力極低,,天氣稍微變冷就會(huì)感冒,,升旗儀式都會(huì)中暑;還有些同學(xué)因經(jīng)常吃垃圾食品,而患上一些其他疾病,。
同學(xué)們,,改掉我們的不好的飲食習(xí)慣,,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,將使我們終生受益,。在生活中,,我們要做到如下幾條飲食原則:
1.注意營養(yǎng)均衡。在日常飲食中要多吃水果,、蔬菜、魚肉,、蛋,、牛奶等,,不要偏食,。
2.少吃垃圾食品。盡量不吃油炸食品,、方便食品,、袋裝熟食,,盡量少吃洋快餐,。
3.不吃補(bǔ)品,。青少年是不需要吃補(bǔ)品的,不正確的食用補(bǔ)品,,反而會(huì)影響青少年的成長。
4.一日三餐,,定時(shí)定量,,每餐只吃七分飽,切忌看到菜不喜歡就不吃,,看到喜歡的菜就大吃特吃。
老師們,,同學(xué)們,為了保證大家得到合理的營養(yǎng),,健康的成長,我們學(xué)校食堂的菜譜,,是專業(yè)營養(yǎng)師考慮到同學(xué)們的年齡特點(diǎn)和飲食習(xí)慣,進(jìn)行優(yōu)化后才確定的,。當(dāng)然,,盡管我們一直在努力,但不可能將食堂工作做到人人滿意,,在此,,就前段時(shí)間同學(xué)們反映的幾個(gè)食堂飯菜問題進(jìn)行回答:
1.有同學(xué)反映飯菜量太少,吃不飽,。
由于每個(gè)人一餐吃的食物多少不同,,為了避免浪費(fèi),我們要求食堂一次性給同學(xué)們分配的飯菜是稍少的,,但食堂還準(zhǔn)備了一些飯菜供不夠吃的同學(xué)免費(fèi)添加,,不論是早餐、中餐還是晚餐,,不論是飯,、菜還是面點(diǎn),都可以免費(fèi)添加,,保證同學(xué)們能吃好吃飽,。
2.有同學(xué)反映食堂的菜花樣太少,沒有選擇余地,。
這點(diǎn)是事實(shí),。這也是由于我們學(xué)校食堂經(jīng)營方式造成的,我們每餐只能有三菜一湯,,但我們會(huì)在每天都有不同的菜譜來彌補(bǔ),,盡量做到菜式多樣化。
3.有同學(xué)反映食堂的菜太辣,、太不辣,、太咸、太淡,、太多油,、太少油。 這點(diǎn)要請同學(xué)們原諒,,學(xué)校食堂為一千多師生提供飲食服務(wù),,我們只能做到盡量滿足大多數(shù)人的口味,。
同學(xué)們,讓我們一起,,糾正不好的飲食習(xí)慣,,養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣,合理膳食,,做一個(gè)健康少年,,成長為陽剛男孩,陽光女孩,。我的講話到此結(jié)束,,謝謝大家!
愛護(hù)校園國旗下講話稿題目篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《遵守紀(jì)律,,安全第一》。
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣,,但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的,。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái),傳授知識(shí)的神圣殿堂,,自然更是需要鐵的紀(jì)律,。更需要一個(gè)安全的校園環(huán)境,安全是基礎(chǔ),,紀(jì)律是保證,。
遵守紀(jì)律是我們的安全保證:期末即至,同學(xué)們更要遵守學(xué)校的紀(jì)律,。在課間活動(dòng)時(shí),,同學(xué)們可以放松一下緊張的情緒,但一定不要進(jìn)行劇烈活動(dòng),,更不能打鬧,,以免出現(xiàn)安全事故,否則會(huì)影響你或他人正常的學(xué)習(xí),。放學(xué)路隊(duì)上要遵守路隊(duì)秩序,,保障個(gè)人安全。
在遵守紀(jì)律方面,,愿大家一起努力,,做好以下幾點(diǎn):
1.從熱愛學(xué)校,尊敬師長,,孝敬父母做起,,進(jìn)而熱愛祖國,熱愛人民,做一個(gè)無害他人,、有益社會(huì)發(fā)展的人,。
2.嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在新的學(xué)期,,以全新的面貌展現(xiàn)給老師,、同學(xué),做一個(gè)行為規(guī)范的中小學(xué)生,。
3.做一個(gè)儀表大方,情趣高尚的文明人,,課間文明休息,,不在校園及教室、走廊追趕,,見到老師主動(dòng)打招呼,,做到有禮貌。
4.講究衛(wèi)生,,保護(hù)環(huán)境,。從改變自己不好的生活習(xí)慣做起,不亂扔果皮紙屑,,不亂倒垃圾,,不在墻壁上亂涂亂畫,愛護(hù)學(xué)校公物,,共同營造整潔,、舒適、美麗的校園,。
在安全方面,,同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn):
1.14周歲以下的學(xué)生不能騎車上學(xué),騎車的同學(xué)車速不能過快,。每個(gè)同學(xué)都要遵守交規(guī)則,,不亂穿馬路,過馬路要走人行橫道,,不闖紅燈,,過馬路做到“一停、二看,、三通過”,。
⒉課間文明休息,不打鬧,,不奔跑,。
⒊上下樓梯輕聲慢步靠右走,不跳躍,不互相推擠,,嚴(yán)禁從欄桿上下滑及做其他危險(xiǎn)的動(dòng)作,。
⒋參加劇烈的體育活動(dòng)或勞動(dòng),遇到身體不適或有先天性疾病的同學(xué)應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào),,老師應(yīng)予以照顧,。
5.放學(xué)后及時(shí)回家,不在公共場所逗留玩耍,。
6.不吃流動(dòng)攤點(diǎn)上的不潔食品,,防止病從口入。
7.不到營業(yè)性的歌廳,、舞廳,、網(wǎng)吧等娛樂場所,不結(jié)交不良青少年,。
同學(xué)們,,與紀(jì)律同行,與安全共進(jìn),去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢想!與紀(jì)律同行,,與安全共進(jìn),,使我們的人生更加燦爛輝煌,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來證明我們是優(yōu)秀的中小學(xué)生!
我的講話結(jié)束,,謝謝大家!
愛護(hù)校園國旗下講話稿題目篇八
尊敬的老師,、親愛的同學(xué):
大家好!
在今天的升旗儀式上,我想談?wù)勛x書這個(gè)話題,。
人為什么要讀書?如果拿這個(gè)問題去問一萬個(gè)人,,可能會(huì)有一萬種答案。但也由此可見,,我們有超過一萬種的理由去讀書,。在這一萬種理由中,有一種理由是最根本的,,那就是:因?yàn)槲覀兪侨?。是人就要讀書,也只有人才會(huì)讀書,,也只有讀書才能讓我們變得更文明,。我們知道,在人類還沒有被文明開化之前,,在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中,,許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見:正是人類本身,,發(fā)明了文字,、開發(fā)了語言,,這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì),。讀書,,是人類自己發(fā)明出來的并用它來不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!讀書,在今天,,對于每個(gè)人來說,,實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書,,對于年輕人來說,,實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。
讀書,,對于學(xué)生來講,,實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來交換的本色行為!
讀書,對于不太喜歡讀書的人來說,,實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!
我不知道別人怎樣看待讀書人。如果一個(gè)人向我介紹說,,這個(gè)人讀了很多書,,那么,無論他是什么身份,,無論他是怎樣的穿著,,哪個(gè)種族,什么性別,,何種職業(yè),,我都會(huì)肅然起敬,引之為老師,,想像他的高尚和偉大,。對于讀書人,我們之所以敬佩他,,是因?yàn)樗竦膹?qiáng)大,,思想的強(qiáng)大,不可估量;是因?yàn)樗碇腔?,而智慧能推?dòng)著社會(huì)的進(jìn)步,,讓我們受益。我們怎么會(huì)不敬佩他?但是如果有人介紹說:這個(gè)人很有錢,。我也許會(huì)說:不錯(cuò),,哪又怎么樣呢?
其實(shí),讀書,,即使作為一種風(fēng)景,,也是非常可愛的;更不要說風(fēng)景的后面,不知道蘊(yùn)藏著多么豐富的內(nèi)涵,。
培根說:讀書使人明智,,讀詩使人聰慧,演算使人精密,,哲理使人深刻,,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯,??傊爸R(shí)能塑造人的性格”,。
我們幾乎可以說:讀書是萬能的,,不讀書是萬萬不能的!
我想,如果我們學(xué)校的學(xué)生,,將來走向社會(huì),,成了成功人士,他會(huì)回憶說,,當(dāng)年我在母校最大的收益,,就是我讀過許多書。這就是學(xué)校最大的榮譽(yù)了,。
同學(xué)們,,從今天開始,讓我們熱愛讀書吧!
我的國旗下講話完了,,謝謝大家!
愛護(hù)校園國旗下講話稿題目篇九
青春是太陽,,充滿無限朝氣,是綻放光彩和展現(xiàn)自我的舞臺(tái);青春是大樹,,充滿無限生機(jī),,用綠色的光芒感染所有的生命,使綠永遠(yuǎn)留在人間;青春是小鳥,,充滿夢想和斗志,,在天空中舞動(dòng)舞姿,為大地紡織出一幅美麗的圖畫,。
步入青春,,總有一些不可避免的事情發(fā)生,青春也像人生的路,,有的平坦,,使人感到愉悅,奮發(fā)向前;有的崎嶇,,使人感到艱辛,,畏縮不前,。而我的青春期就是從逆境中成長的。
戰(zhàn)痘,,讓我“成熟”
“是火山爆發(fā)還是世界大戰(zhàn),,怎樣臉上留下了他們的戰(zhàn)斗痕跡——痘痘?!蔽夷弥R子在一旁發(fā)悶,。難道這是青春期的預(yù)兆嗎?“唉……”
回到學(xué)校應(yīng)對同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn),心境更加消沉,。突然有個(gè)男同學(xué)沖我笑著說:“麻子臉,,怎樣這么丑呀!”本來我想臭罵他一頓,可是想想:罵了他,,又能夠改變什么呢,,倒不如勇敢去應(yīng)對。
于是我決定戰(zhàn)痘,,因?yàn)槲颐靼孜业那啻赫莆赵谖沂种?,而我就是青春的主宰者。作?zhàn)方式:樂觀應(yīng)對;心境指數(shù):5顆星,。于是我開開心心應(yīng)對每一天,,不僅僅使生活感到充實(shí),而我的人際關(guān)系也超出了想象中的,。戰(zhàn)痘勝利后,我也成熟了,,更重要的是我掌握了青春,。
住宿,讓我獨(dú)立
步入青春期,,我成熟多了,,唯獨(dú)那依靠性還存在。
我從小就很依靠父母,,去那里都離不開他們,。記得有一次,爸媽出差了,,家里僅有我和爺爺,,我悲痛地哭了足足一晚。所以從那以后,,我與父母寸步不離,。
由于離學(xué)校比較遠(yuǎn),我被父母送到學(xué)校住宿,。聽到這消息后,,悲痛透了,。新班主任得知后,找到我談話,,給我說起她的經(jīng)歷,,說她的經(jīng)歷與我很相似。而她還鼓勵(lì)我去克服戰(zhàn)勝困難,,學(xué)會(huì)獨(dú)立應(yīng)對生活,。慢慢地我也懂得,僅有選擇去應(yīng)對困難,,才是真正掌握生活的能者,。
有時(shí)我自問:青春是人生的一個(gè)分岔口嗎?是我們自我完善和心靈磨練的一次旅程嗎?直到之后我才明白,如果磨練能夠使你意志力變得堅(jiān)強(qiáng),,那么你的青春是寶貴的;如果磨練能夠使你樂觀去應(yīng)對現(xiàn)實(shí),,那么你青春是偉大的;如果磨練能夠使你對未來充滿期望,那么你的青春是瀟灑的,。
用自我的方式把握自我的青春,,那才是最有價(jià)值,最寶貴的青春人生,。
愛護(hù)校園國旗下講話稿題目篇十
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是高一(4)班的--,我是高一(4)班的--,。今天我們演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神,,爭做優(yōu)秀學(xué)生》。
三月的空氣彌漫著沁人的清香,,這種清香讓人著迷,,讓人沉醉,讓人回想起一位無私奉獻(xiàn)的英雄,。
他是我們最為熟知的人;他對自己小氣卻對別人慷慨;他沒有高大身材卻受人仰視;他的人生雖然只有二十二個(gè)春秋,,卻在世間留下永恒。他,,就是我們最可愛的人——雷鋒,。
在當(dāng)今社會(huì),“雷鋒”二字不再只是一個(gè)簡簡單單的名字,,而是一種崇高精神的象征,。這種精神也早已融入到中華民族精神中去,成為其中的一部分;這種精神也時(shí)刻溫暖著人們的心靈,,給人們的精神世界帶來崇高氣息;這種精神變成了一顆珍貴的火種,,代代相傳,在潛移默化中影響著我們的行為,。
美麗的三月來了,,雷鋒精神也隨著春天的腳步來到我們的身邊,,我們要扛起“雷鋒精神”的旗幟,讓它飄揚(yáng)在三月的天空,。我們要學(xué)習(xí)他的釘子精神,,釘在哪里,都閃閃發(fā)光永不生銹;我們要學(xué)習(xí)他謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁的作風(fēng);我們要學(xué)習(xí)他兢兢業(yè)業(yè),,腳踏實(shí)地的品質(zhì);我們要學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn),樂于助人的精神等等,,值得我們學(xué)習(xí)的有太多太多了,。
我覺得我們學(xué)習(xí)雷鋒,也可以把目標(biāo)定得低一點(diǎn),,從身邊的小事做起,,小到給老師一聲問候,給同學(xué)一個(gè)微笑!這樣,,你就會(huì)逐漸有做好事之心,,你就會(huì)把注意的重心從“自我”移向外物,關(guān)注家人,,關(guān)注學(xué)校,,關(guān)注社會(huì),并像雷鋒一樣,,獻(xiàn)出自己的愛心,。
在家里,我們做孝敬父母,,關(guān)愛家人,,勤儉節(jié)約,熱愛勞動(dòng)的好兒女;在學(xué)校,,我們做尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),,關(guān)心集體,,勤奮好學(xué),胸懷遠(yuǎn)大志向的好學(xué)生;在社會(huì),,我們做熱愛祖國,,遵紀(jì)守法,禮貌文明,、誠實(shí)守信好公民,。
雷鋒是平凡的,他做的事情也是普普通通的,,我們學(xué)習(xí)雷鋒,,就應(yīng)從身邊的每個(gè)就小事做起,。
雷鋒又是偉大的,因?yàn)樗谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造出了不平凡的一切!我們也應(yīng)該腳踏實(shí)地,,做一顆“螺絲釘”,,釘在學(xué)習(xí)的位置上,珍惜美好的青春年華,,勤奮學(xué)習(xí),,實(shí)現(xiàn)自己的理想,創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。
“驛路梨花處處開,,雷鋒精神代代傳?!倍忿D(zhuǎn)星移,,移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝,逝不去我們的熱忱,。
同學(xué)們,,讓我們攜手并肩弘揚(yáng)雷鋒精神,用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)與雷鋒精神同行,,譜寫愛心之歌,,做優(yōu)秀的高中生。
同學(xué)們,,讓我們同心協(xié)力弘揚(yáng)雷鋒精神,,做新時(shí)代雷鋒精神的傳承者,讓雷鋒精神在這百花綻放的季節(jié)永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒,。
我的國旗下講話到此結(jié)束,,謝謝大家!