時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師個(gè)人工作計(jì)劃教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師。 對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二,、素質(zhì)教育

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí),，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四,、教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

五,、出勤

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

六,、本期教學(xué)的能力要求

1、基本技能;

2,、邏輯思維能力;

3,、運(yùn)算能力;

4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實(shí)際問題,，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問題,，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問題。

八,、教學(xué)常規(guī)

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

教師個(gè)人工作計(jì)劃教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以上級會議精神為指向，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，注重特色發(fā)展，積極參加教研活動,，實(shí)施素質(zhì)教育,，注重特色發(fā)展，努力促進(jìn)我班的內(nèi)涵發(fā)展,，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新貢獻(xiàn),。

二、目標(biāo)任務(wù)：

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三、工作要點(diǎn)

1,、以課程改革為中心,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合教研室的相關(guān)活動,，積極探索課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)更新教育觀念,，認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真” 為基本點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;積極參加研究課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、進(jìn)一步規(guī)范教研的工作,，走以校為本,、以研興教，積極參加集體備課研討,。

4,、探索課改評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向功能,。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評價(jià)體系,。

5、認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。

6,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。

7,、積極參加“三項(xiàng)(論文,、案例,、課堂教學(xué))評比”活動，認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作,。積極探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。

教師個(gè)人工作計(jì)劃教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

目前我校專任教師 人，其中本科學(xué)歷 人,，?？茖W(xué)歷 人，中青年教師中省級骨干教師 名,，地區(qū)骨干教師4人,，市級骨干教師人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗(yàn),，100%接受了新課改的通識性培訓(xùn),，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修,，自主學(xué)習(xí)的意識,。

1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略,。

2,、“有效”教學(xué)課題研究3、學(xué)生識字,、習(xí)作方面的問題與研究4,、學(xué)生的養(yǎng)成教育5、教師二筆字四,、研訓(xùn)形式1,、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。

2、加強(qiáng)課題研究,，提倡協(xié)作研討,。

3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討,。

4,、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化,。

1,、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論,，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容,，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀,，形成以德治學(xué),、規(guī)范執(zhí)教、精益求精,、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高,，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。

2,、教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習(xí)為主要形式,，大力倡導(dǎo)讀書活動，讀書活動實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合,、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，促進(jìn)教師的自主成長和提高,，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》,、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價(jià)》,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。

3,、新課程

（1）組織教師以踐行新課程,，大練基本功為契機(jī)，通過課堂教學(xué)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力,，提高教師的課堂教學(xué)能力。

（2）充分發(fā)揮骨干教師的作用,，在全體教師之間開展“互幫,、互聽、互學(xué)”活動,，搞好骨干教師,、青年教師示范課及年輕教師的匯報(bào)課，做好“傳、幫,、帶”工作,。

（3）以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動,。

通過定主題————（備課說課）————呈現(xiàn)（講課,、匯報(bào)、示范,、總結(jié)）————研討（評課,、匯報(bào)）————反思————改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動,。

（4）配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動》課題的立項(xiàng)與研究工作,，做好子課題的研究開發(fā)與實(shí)施，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā),。健全校本教研工作組織,、完善，校本教研的工作制度,，保證教研活動的正常開展,。

（5）指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀,、備課,、課堂教學(xué)觀摩活動，解決低年級識字,、寫字方面的問題,。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。

（6）認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動,，明白“有效備課,、有效指導(dǎo)、有效互動,、有效練習(xí)”理論,，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修,。

充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織教師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次,。

6,、新技術(shù)方面

（1）利用遠(yuǎn)程教 育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用,。

（2）加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí),。

教師個(gè)人工作計(jì)劃教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

校本研修是實(shí)行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一直所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長的方式，它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,，對教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用,。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,，自身的發(fā)展要求，特制定本年校本研修個(gè)人工作計(jì)劃 ,。

通過校本研修,，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,，努力提高自身的教育教學(xué)水平。

1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)中,。建立扎實(shí),、有效的課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3,、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

1,、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,，提高理論水平。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

3,、認(rèn)真開展聽課,、評課活動。

4,、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動,，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,。

5,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

6,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記,。

2、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，努力做“學(xué)習(xí)型”教師,。

3、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我,。

4、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

通過校本研修，對自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論知識,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好,。

教師個(gè)人工作計(jì)劃教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

總覺得時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個(gè)學(xué)年,?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長大、懂事,、學(xué)到的本領(lǐng)和知識,，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份計(jì)劃,，來鞭策自己,，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

一,、思想政治方面

要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

二,、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見，見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處,、幫助別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!

三,、教育教學(xué)方面

首先,，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作,。其次,，在這個(gè)當(dāng)今知識“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩等,，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,?；顒忧昂髮M(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

四,、 安全方面

要尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

五,、家長方面

其中家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長工作，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!

教師個(gè)人工作計(jì)劃教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);熱愛黨的教育事業(yè),，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀(jì)守法,，嚴(yán)以律己,，服從組織的安排，對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，做到為人師表,，教書育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己,，起表率作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”精神及榮辱觀,，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。

二,、終身學(xué)習(xí),，只為教育

社會在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步,。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識,，將會被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐,，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人,，我不心斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí),、計(jì)算機(jī)初、中級知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平,、實(shí)踐能力和工作效率,。

三、大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐

教學(xué)工作中,，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù),，刻苦鉆研教材,、教法;根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課,，上好每好每一節(jié)課,，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里,，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念,，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn),，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動地位,，使學(xué)生想學(xué),、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高,。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科平均分、合格率,、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研,、教改活動,。主動承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開課,，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課,。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評,。本人所寫的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉20xx年11月刊登,，《學(xué)生動起來，課堂活起來》一文在縣《教與學(xué)》20xx年1期刊登，并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎(jiǎng),。

四,、日常管理，傾注愛心

教育應(yīng)該是溫馨的,、洋溢著濃濃的愛的氛圍,。因此，在班主任工作中,，我堅(jiān)定“沒有愛就沒有教育”的信念,，給學(xué)生一顆誠摯的愛心，用愛心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火,。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向,，于是,，我針對這些情況，對他們的思想和生活上做到“三多”,，即多談心,、多表揚(yáng)、多家訪,。利用課余時(shí)間和他們談心,，談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界,，使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動態(tài),。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我就“小題大做”,，及時(shí)給予表揚(yáng)，給其信心,，樹其威信,。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時(shí)了解他們在家庭中的表現(xiàn),，與家長交流轉(zhuǎn)化信息,。經(jīng)過努力，80%的進(jìn)生的成績進(jìn)步明顯,，后來都能考到六,、七十分。

另外,，我還從學(xué)生的紀(jì)律,、儀表,、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，堅(jiān)持開好周前會,，落實(shí)教學(xué)上規(guī)檢查,，抓好文明班的評比工作，堅(jiān)持一費(fèi)制收費(fèi),，實(shí)行收支兩條線財(cái)務(wù)管理制度,，民主理財(cái)，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊,。幾年來,，我校學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮好學(xué),、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新,。逐步形成了一個(gè)校風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評,。

五,、正視成績，展望未來

“一分耕耘,，一分收獲”,，經(jīng)過我不懈地努力，二0xx年本人被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,，20xx年年度考核獲優(yōu)秀等次,。

教師個(gè)人工作計(jì)劃教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

(一)培訓(xùn)目標(biāo)

l、開展以學(xué)校為基地,，教師和學(xué)校的發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn),，以課堂教學(xué)能力與教師專業(yè)發(fā)展為基點(diǎn)，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的校本培訓(xùn),。通過校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想,，踐行新課程行動,，掌握現(xiàn)代教學(xué)技能，提升課堂教學(xué)水平與能力,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，通過教學(xué)行動研究,，特別是開展課堂教學(xué),，使教學(xué)過程成為學(xué)會教學(xué)的過程,。促進(jìn)教師用新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方式、教學(xué)手段,、教學(xué)過程,，有效實(shí)施新課程課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

3,、“以教、學(xué),、研一體化為本”的原則,，加大課改科研力度，提升課改科研能力,，建立科研興校的運(yùn)行機(jī)制,，以科研為先導(dǎo)、教研為核心,，教研,、科研一體化、課程化,，突出校本培訓(xùn)工作的有效性,。

(二)培訓(xùn)要求

l、學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，制訂或完善一系列的校本培訓(xùn)的規(guī)章制度,。

2、各學(xué)科教研組,，在教研培訓(xùn)活動之前,，以學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃為基礎(chǔ)，確定好培訓(xùn)主題或課堂教學(xué)內(nèi)容,，落實(shí)好培訓(xùn)的主講人,。

4、學(xué)校按照對教研組進(jìn)行校本培訓(xùn)的考核,，考核內(nèi)容包括教師參訓(xùn)態(tài)度,、出勤情況、完成作業(yè)情況,、實(shí)踐成效等方面綜合評定,。等級為優(yōu)秀、良好,、合格,。

二、培訓(xùn)條件

(一)師資要求

l,、充分利用市教研室,、市教科所,、區(qū)教育研發(fā)中心的培訓(xùn)力量，對我校的校本培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo),、剖析,。

2、邀請教育專家和教研員,，對我校的研訓(xùn)活動,、教師的課堂教學(xué)，進(jìn)行專家點(diǎn)評,，既引領(lǐng)我校教師提高課堂教學(xué)水平,。

3、利用省,、市,、區(qū)級教研活動的機(jī)會，各相關(guān)學(xué)科教師積極參與聽課,、評課活動,，并虛心接受學(xué)習(xí),。汲取先進(jìn)的教學(xué)理念,、模式、策略和經(jīng)驗(yàn)成果,。

4,、利用本校教師資源，在師徒之間,、教師之間開展相互學(xué)習(xí),、研討。

(二)工作小組

三,、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

(一)培訓(xùn)課程或內(nèi)容

l,、新課程教學(xué)理念與教學(xué)類專題培訓(xùn)。新課程教學(xué)計(jì)劃和評價(jià),、各科課程標(biāo)準(zhǔn)及其“解讀”等,。

2、課堂教學(xué)案例研究與培訓(xùn),。針對課堂教學(xué)案例研究的理論基礎(chǔ),、教學(xué)案例撰寫的方法要點(diǎn)等理論與技能著手培訓(xùn)。

3,、開展以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能培訓(xùn),。主要培訓(xùn)：信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合研究、網(wǎng)頁,、網(wǎng)站的制作與應(yīng)用等,，讓教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，切實(shí)提升課堂教學(xué)水平。

4,、以教研組或備課組為單位,，結(jié)合本學(xué)科課堂教學(xué)中所遇到的各類熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程基本理念,、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)建議中相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行逐條研究、討論,，確立研究主題或問題,，進(jìn)行集體備課和課堂教學(xué)實(shí)踐，并反復(fù)進(jìn)行研討或?qū)嵺`,，對教學(xué)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題加以逐一解決。

5,、在培訓(xùn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，開展課堂教學(xué)案例評比、優(yōu)質(zhì)課評比,、教師教學(xué)比武等為活動舞臺,，開展教學(xué)展示、評比等活動,。

6,、繼續(xù)開展師徒結(jié)對等為形式的互動合作活動。在教師之間展開教學(xué)思想,、觀念,、教學(xué)模式，教學(xué)方法的交流和沖突,，使教師之間在教學(xué)活動上進(jìn)行專業(yè)切磋,，協(xié)調(diào)和協(xié)作，共同分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同成長,，促進(jìn)教師專業(yè)化的共同成長,。

(二)培訓(xùn)的形式與措施

1、關(guān)注理論與技能,，不斷提升素養(yǎng)和能力

①理論是行動的指南,、研究的基礎(chǔ)。廣大教師必須用科學(xué)的教育理論武裝自己,，不斷提高自己的專業(yè)理論水平,。提倡“六個(gè)一“活動：要求教師讀好一本教育專著,，讀一本教育刊物，下載一條有價(jià)值的網(wǎng)上信息資源,，完成一本讀書筆記,，寫一篇學(xué)習(xí)心得，掌握一種新的教育,、教學(xué)理念,。

②堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)的效果,。提倡“五個(gè)一”活動：要求教師每月撰寫教學(xué)日記一篇,、每學(xué)期上繳一篇優(yōu)秀教案、每學(xué)期提交一篇課堂教學(xué)案例,、每學(xué)年設(shè)立一個(gè)教學(xué)研究課題,，每學(xué)年撰寫一篇總結(jié)論文。

2,、集體備課,、反復(fù)修改、研討實(shí)踐,、優(yōu)勢互補(bǔ),、共同成長

備好一節(jié)課是上好一堂課的前奏和基石。教師的知識結(jié)構(gòu),、個(gè)人素養(yǎng),、教學(xué)特點(diǎn)的不同,，會產(chǎn)生教學(xué)理解和教學(xué)技術(shù)的差異,。

①倡導(dǎo)“兩條線”、體現(xiàn)“四到位”

一是“兩條線”即教師與學(xué)生,、教師與教師的交流合作,。

二是“四到位”：

體驗(yàn)到位：以活動為載體、以生活為場景,、以課堂為舞臺的教學(xué)設(shè)計(jì),。

探究到位：問題的設(shè)計(jì)應(yīng)具有開放性、具有相應(yīng)的拓展空間,、接近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),。

合作到位：教案中要體現(xiàn)合作交流，體現(xiàn)多種文化營養(yǎng),、多元文化的交流,。

反思到位：每堂課結(jié)束，教師都要留下足夠的反思空間,，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升發(fā)展,。

②教研組長負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)“六步到位”,。

教研組長的職責(zé)是：負(fù)責(zé)主題確定,、集體備課、反復(fù)修改,、研討實(shí)踐活動的組織,、實(shí)施、審核,。

在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“六步到位”：

一步：學(xué)習(xí)理論,、確定專題。以新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念為主的知識,、教法、設(shè)計(jì),、經(jīng)驗(yàn)等,，確定研究專題，召開教研組會議,，明確本次活動的主題,、目的與意義。

二步：集體研討,、各抒己見,。針對某個(gè)主題進(jìn)行深入交流、探討,、設(shè)計(jì),，并就教研專題，確定課堂教學(xué)內(nèi)容,，主備課教師,、教學(xué)方式等。

三步：集體備課,、共同修改,。由主備人設(shè)計(jì)好教案后，分發(fā)教師,，就教研專題深入研討修改教案,。

四步：具體實(shí)施、診斷問題,。授課教師就教學(xué)思路,、手段運(yùn)用、教學(xué)得失等幾方面進(jìn)行說課，教研組長作簡要點(diǎn)評,，聽課教師根據(jù)確定的教研專題和區(qū)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，深入剖析評價(jià)，再次修改教案,。

五步：再次試教,、教后反思。教案修改后的再次試教,，教研組全體教師進(jìn)行授課,、聽課后的經(jīng)驗(yàn)積累和反思。

六步：根據(jù)主題,，制作視頻,。根據(jù)第一步確定好的新課程理念、標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)建議、教學(xué)方法等某一主題,，在反復(fù)實(shí)踐修改,、交流研討的基礎(chǔ)上，制作成視頻案例,。

三是提倡教師設(shè)立自己感興趣的教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，形成教學(xué)研究課題,，并著手研究,，或獨(dú)立實(shí)施，或在教師自愿結(jié)成協(xié)作組,，加以研究,。通過研究與實(shí)施，形成課題研究成果或者報(bào)告,。

3,、提供舞臺，開展競賽,，積極展示、全面提高,。

①學(xué)校每年組織一輪說課,、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例,、課件網(wǎng)頁制作,、教研論文等方面的教學(xué)科研基本功競賽，通過競賽興起教研、科研的熱潮,，促進(jìn)教師的共同成長,。

②學(xué)校每年舉辦一次教科研論壇，抓好典型,，樹立榜樣,，加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)秀骨干教師的宣傳與經(jīng)驗(yàn)介紹，加強(qiáng)教育教學(xué)成果的交流,、宣傳,，積極營造人人參與教研、努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍,。

四,、培訓(xùn)考查和考核

l、學(xué)校與各個(gè)教研組應(yīng)記好校本培訓(xùn)記錄本,，保存好各項(xiàng)原始記錄(如文本課例,、教案、反思,、教學(xué)敘事,、隨筆、發(fā)言稿等),，記載好學(xué)校教師發(fā)言提要,。根據(jù)活動記載與實(shí)踐成效，舉行優(yōu)秀教研組,、備課組的考評工作,。

2、考核內(nèi)容包括教師參訓(xùn)態(tài)度,、出勤情況,、完成作業(yè)情況、實(shí)踐成效,、活動記載,、培訓(xùn)調(diào)查等六個(gè)方面。由教研組綜合評定評出等級,。等級為優(yōu)秀,、良好、合格,。

4,、學(xué)校教導(dǎo)處做好培訓(xùn)出勤記錄工作。教研組長在每次培訓(xùn)之后,，負(fù)責(zé)對本組教師的培訓(xùn)調(diào)查工作,，對每位授課教師教學(xué)情況，按照參訓(xùn)教師30%的比例進(jìn)行抽樣檢查并統(tǒng)計(jì)匯總，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。