時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇一

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神,，全組成員將積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，營(yíng)造良好的教研氛圍,，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,。針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差,，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中,，本著低起點(diǎn),，爬坡走，抓習(xí)慣的原則,，長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成,。

今年我校共有六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生整體水平較差,，并且類別較多,，既有普通文化課生,，又有美術(shù)特長(zhǎng)生，音樂特長(zhǎng)生和體育特長(zhǎng)生,。學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜,，大部分來自農(nóng)村，城區(qū)學(xué)生少,，普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)保

高一教材必修一和必修二,，共6個(gè)單元,。

具體安排：對(duì)于6個(gè)單元，每一單元用10課時(shí),，課本的`學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：

①閱讀兩篇文章及處理語(yǔ)言點(diǎn)共需4課時(shí)

②wordpower及練習(xí)共1課時(shí)

③grammar及練習(xí)共2課時(shí)

④寫作1課時(shí)

⑤聽力（+檢查訓(xùn)練）1課時(shí)

⑥單元檢測(cè)1課時(shí),。

1、全面做好初高中銜接工作

高中學(xué)段和初中學(xué)段在教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異,。因此，幫助高中學(xué)生了解這些差異,，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活,，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,，在開新課之前,，拿出一周左右的時(shí)間搞好高初中之間的銜接，為高一英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施,，并開好新課做好準(zhǔn)備,。另外,，在其中穿插一些小型測(cè)試（如詞匯測(cè)試等）、寫作或閱讀等內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

3,、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。

4,、為了提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。除了利用課堂上的間外,，還堅(jiān)持每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力。

5,、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。鼓勵(lì)學(xué)生英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo),。

6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),，也是高考的重頭戲,。

7、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充,、共同提高。堅(jiān)持每周一次的集體備課,，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,，由中心發(fā)言人先確定下周所教模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,，然后全組人員共同探討,，最后定下來,。每天的集體備課與說課，備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組

8,、加強(qiáng)聽評(píng)課,。聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。教師教學(xué)各有風(fēng)格，教師間應(yīng)互相聽課,，可本校的,，也可以到外校聽課，做到取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己共同提高,。

9、開展英語(yǔ)課外活動(dòng)高學(xué)習(xí)興趣：

1）,、開展課外英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)：如開展英語(yǔ)口語(yǔ)（演講）競(jìng)賽,、書法比賽、寫作比賽（借助各類英語(yǔ)傳媒開展）,、英語(yǔ)朗誦比賽,、英語(yǔ)歌詠比賽、英文歌曲比賽等,；開展課本劇表演等,。以活動(dòng)促教學(xué)。

2）,、利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇二

新時(shí)期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練，而是文化學(xué)習(xí),。小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：立足學(xué)生發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,、感知能力,、想象力和表達(dá)能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí),、合作互動(dòng)學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn),、學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和終身行為。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作,，這學(xué)期我制定了以下計(jì)劃：

在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我將在以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過美術(shù)教學(xué),，將鑒賞、繪畫,、工藝融為一體,，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，以多種有趣的教學(xué)方式,，開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，吸引學(xué)生，讓學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和國(guó)畫教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好,，拓展藝術(shù)知識(shí)，更好地提高審美和實(shí)踐能力,。并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和實(shí)踐能力,。讓學(xué)生在不打開書本和教材的情況下，獨(dú)立,、大膽,、創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)培訓(xùn),，深化教學(xué)理念和理念。這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練,，利用所有的時(shí)間,，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐,，找出自己的不足,，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)案例學(xué)習(xí)，讓自己從認(rèn)識(shí)新課程到進(jìn)入新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動(dòng)。

在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)新理念,、新模式,、新教學(xué)方法的研究,。在藝術(shù)課堂教學(xué)中,，我們應(yīng)該開展把藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承的教學(xué)研究,。同時(shí)，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,，根據(jù)實(shí)際情況開發(fā)教材,，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法,，不斷提高我們的教學(xué)水平,。

1、新課程改革雖然不提倡教師板績(jī)效,，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)氖痉兑部梢源龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體,，但課本中的平面圖像不能滿足教學(xué)需要,。為了克服這一不足，我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些對(duì)象,，使教學(xué)更加直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要,，我會(huì)刪減一些題目或增加其他內(nèi)容，這樣更有利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出我校美術(shù)教學(xué)的特色,。

4、要求學(xué)生準(zhǔn)備材料,。要課前整理,，課中檢查，課后整理,。材料的`準(zhǔn)備要綽綽有余,，不能一時(shí)不足，影響教學(xué)過程,。

1,、注意課堂秩序,，防止事故發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中活躍是正常的,。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級(jí)。

2,、自調(diào)顏料比較難掌握,，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和個(gè)性,，積極組織學(xué)生參加國(guó)家、省,、市競(jìng)賽,，豐富學(xué)生的校園生活?？傊視?huì)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的專業(yè)水平，成為一名合格的美術(shù)老師,。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇三

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的教師,，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進(jìn)一步的完善自我，以更快的速度融入到團(tuán)體當(dāng)中,，我的工作計(jì)劃如下：

向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，堅(jiān)持正確的'思想政治和方向。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自我的政治思想覺悟。

熱愛自我的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒,，把愛心獻(xiàn)給孩子，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自我的另一個(gè)家,，把教師當(dāng)作媽媽一樣親,。讓家長(zhǎng)放心的把自我的孩子帶到幼兒園。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自我,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自我的言談舉止,，嚴(yán)格要求自我。

在班級(jí)工作中如有不明白的地方，及時(shí)向李教師請(qǐng)教并學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書，多看報(bào),，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)水平，為做一個(gè)合格的幼兒教師打好基礎(chǔ),。

每一天早晨通風(fēng),，下班清潔地面。

飯前桌面消毒,，幼兒洗手,，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手,，飯后漱口,。

時(shí)刻堅(jiān)持教室干凈整潔。

注意孩子一舉一動(dòng),，保證孩子的安全,。

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或提議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自我，努力提高自我,，為幼兒園盡自我的一分力量,，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇四

為了使權(quán)益部更好的走“制度化”道路，權(quán)益部工作人員將編寫并整理權(quán)益部檔案,，為五四評(píng)優(yōu)做好準(zhǔn)備,，具體從以下幾點(diǎn)出發(fā)。

1,。權(quán)益部性質(zhì),、職能詳細(xì)詮釋。讓同學(xué)能夠更清楚的了解權(quán)益部能夠做什么,。

2,。權(quán)益部對(duì)外的聯(lián)系方式,，便于同學(xué)遇到問題與我們聯(lián)系。

3,。權(quán)益部的工作方式和解決或處理問題的路徑,。

1。從各個(gè)宿舍調(diào)查,，獲得相關(guān)權(quán)益問題,。

2。反映相關(guān)權(quán)益問題,。

a。我們將搜索所得的.權(quán)益問題做相關(guān)處理（分類,、整理）,，向系相關(guān)部門反映。

b,。我們將于院相關(guān)的問題（非系內(nèi)能解決的）,，通過院權(quán)益部信息報(bào)表，向院權(quán)益部反映,。

1,。開展食堂交流會(huì)

2。積極準(zhǔn)備3,。15權(quán)益周

a,。積極征集公益海報(bào)。

b,。開展知識(shí)問答競(jìng)賽,。

c。積極籌備權(quán)益講座,。

維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，服務(wù)學(xué)校建設(shè)，深入了解,，客觀評(píng)價(jià)同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活中的各種需求，經(jīng)過匯總和綜合,，向?qū)W校有關(guān)部門提出建設(shè)性意見,，切實(shí)滿足同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和娛樂上的合理需求,，與學(xué)校院關(guān)部門保持聯(lián)系,，及時(shí)通報(bào)學(xué)院最近建設(shè)動(dòng)態(tài)，反饋各部門為更好服務(wù)同學(xué)所采取的新措施,，與學(xué)校有關(guān)部門配合,，解決同學(xué)生活中的實(shí)際問題,。我部將會(huì)將同學(xué)們的意見及實(shí)際情況進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)分類,，第一時(shí)間向院里反映情況,，做到“第一時(shí)間了解，第一時(shí)間解決”,。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇五

學(xué)校的發(fā)展,，管理是保障。而班主任是管理的主力軍,，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行;提高德育工作者隊(duì)伍素質(zhì),，我政教處根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)班主任從培養(yǎng),、交流,、指導(dǎo)到考核，制定相關(guān)計(jì)劃,，充分發(fā)揮職能,，力爭(zhēng)使我校管理平上個(gè)新臺(tái)階。

隨著教育形式的變化,，班主任的觀念和工作水平的提高,，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此,，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo)),，對(duì)全體班主任教師定期進(jìn)行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和每月至少一次公開的德育活動(dòng)課,。同時(shí),，由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā),，在條件允許的情景下,，我們還將聘請(qǐng)外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學(xué)。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高,。

班會(huì)課是德育教育的重要陣地,，如果發(fā)揮好作用，將對(duì)學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成,、素質(zhì)的提高及世界觀,、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用，為了提高學(xué)生的本事,、發(fā)揮自我教育的作用,，我們樹立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會(huì)課主導(dǎo)思想,，由教師精心設(shè)計(jì),，讓學(xué)生自我組織,、自我完成，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)本事,、思考問題本事及合作意識(shí)，體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、面向?qū)W生的全面的原則,。

為了加強(qiáng)班主任工作，我校成立了學(xué)校,、政教處,、學(xué)年三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，輻射全校的43個(gè)教學(xué)班,，,，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)則、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則,、十六中學(xué)教師考核細(xì)則。規(guī)定了三級(jí)管理范圍,、方法,，并督促各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)班會(huì),、課間操,、眼保健操、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面,，每一天都進(jìn)行檢查、督促,，并把檢查結(jié)果和獎(jiǎng)金掛鉤,，在管理過程中實(shí)行天檢查、周總結(jié),、月通報(bào)有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化,、制度化方向發(fā)展。

科技興國(guó);科研興校,。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會(huì)昌教授的國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目《社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個(gè)性,、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗(yàn)，采取貼合我校德育工作實(shí)際的干預(yù)措施,，實(shí)施尊重平等教育,。并提出了“平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生人格”的育人宗旨,，并把教改的`成績(jī)(班主任教師的論文及班級(jí)的變化)向全體班主任教師宣傳,，鼓勵(lì)更多的班主任教師參與教改,，投身教改事業(yè)，在教改中鍛煉自我,，提高工作水平,。

總之，建設(shè)一只合格的班主任隊(duì)伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針,，我們將在抓管理,、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進(jìn)，為國(guó)家,、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗,。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇六

一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié),，我們又迎來了新的一學(xué)期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇,，面對(duì)新課程的改革,，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實(shí)踐中?面對(duì)一批接近五周歲的孩子,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí),、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的,，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn),，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一、總體思路以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn),，提高幼兒多方面的素質(zhì),。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算,、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),，同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語(yǔ)的教學(xué)。(一)健康領(lǐng)域1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng),。2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。3、具備初步的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。4、積極參加體育活動(dòng),，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào),。(二)科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。3、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。4,、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序等方法,。5、關(guān)心周圍環(huán)境,、愛護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的'環(huán)境意識(shí)。(三)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)1,、通過各種各樣的游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。2,、幼兒掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音,。(四)保育目標(biāo)1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。2,、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn),，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

(五)常規(guī)教育目標(biāo)

1,、禮貌先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處,。2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。三、教學(xué)措施：1,、開展豐富多采的教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2,、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,，并要做到持之以恒。3,、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，因材施教，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，激發(fā)幼兒上進(jìn)心,。4、尊重幼兒,，耐心對(duì)待幼兒,，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

2、家園溝通

1,、通過電話,、家訪、手冊(cè),、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流總之，在今后的工作中,，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的教育效果,。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇七

新學(xué)期開頭小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開頭，讓幼兒感受到集體的快樂,，關(guān)心幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒熟識(shí)自己的班級(jí),，熟識(shí)班上的老師和小好友,，知道自己是哪所幼兒園的小好友。

1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具。

2,、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

3,、知道疼惜用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

熟識(shí)一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，關(guān)心幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培育幼兒的'自信念,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

1,、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)自己的班級(jí),，熟識(shí)班上的老師和小好友，知道自己是哪所幼兒園的小好友,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

3、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能任意使用他人的東西,。

1,、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

2,、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

引導(dǎo)幼兒熟識(shí)喜愛?小班,，情愿親近老師,，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜愛?和伙伴一起活動(dòng),、友好相處,，并能使用禮貌用語(yǔ)：感謝你、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、不客氣等。

1,、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要愛護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我愛護(hù)的基本方法,。

2、引導(dǎo)幼兒喜愛?晨間活動(dòng),，戶外活動(dòng),，機(jī)敏學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂趣。

具體措施：

1,、在日常生活中,，留意觀看、適時(shí)引導(dǎo),，以兒歌,、故事、游戲等形式提示,、關(guān)心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),，并常使用雙語(yǔ)溝通，關(guān)心幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

3,、將平安的學(xué)問容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的平安意識(shí),。例如“怎樣玩才平安”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得愛護(hù)自己的身體,。在其它活動(dòng)中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危急的東西,，懂得自我愛護(hù)。

4,、對(duì)幼兒個(gè)別狀況,，要和家長(zhǎng)多溝通，形成共識(shí),，共同做好保育,、保教工作。

5,、留意對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、關(guān)心,。

班級(jí)工作措施：

1,、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要同心協(xié)力,，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育,，并依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性,、目地性的進(jìn)行教育。

2,、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培育,，以及自我愛護(hù)意識(shí),、平安意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。

1,、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況,。

2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓舞幼兒準(zhǔn)時(shí)來園,。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇八

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特殊大,。因此,，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育,，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎,、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師，并在老師的關(guān)心下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲,，并準(zhǔn)時(shí)把臟的衣褲洗潔凈。

小好友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特殊不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)難過地哭了起來，這時(shí)候小好友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小好友都要進(jìn)食肯定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中開心的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓舞的語(yǔ)言去鼓舞,。

睡覺的時(shí)候，必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;疼惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮,、守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避開事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱忱,、懇切,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)作老師做好的工作等,。仔細(xì)建立幼兒成長(zhǎng)檔案，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。仔細(xì)辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)通過這欄目了解班上的狀況,，暢所欲言地說出自己的建議,。仔細(xì)填寫交接班本,，把一些特殊的狀況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿足。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿足,。

將平安工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特殊的幼兒);仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，留意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的'平安,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)囑咐幼兒留意平安,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,，留意取暖,、納涼設(shè)備的平安使用;準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班上的擔(dān)憂全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)留意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師的心愿,。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇九

在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己,，為人師表,，自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn),。

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的個(gè)人,。

1,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的,?？傊瑐€(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生,，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

(4)善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(5)樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

2、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)教師職稱,，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。____說：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí),?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

5,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的`重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

九月：

1,、認(rèn)真撰寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范：

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育事跡,。

4,、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法。

5,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

6,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

十月：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革：信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：如何突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并進(jìn)行相關(guān)的研討,。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

十一月：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：信息技術(shù)與學(xué)科整合。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專題：校本課程開發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展,。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

十二月：

1,、認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)顆。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

三月：

1,、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識(shí),。

3,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立過程意識(shí)

4,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

5,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

四月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立導(dǎo)學(xué)意識(shí)

2、研究中小學(xué)思想道德教育,，以及教師心理健康方面的教育,。

3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

4、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

五月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念,。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

3,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

六月：

1,、研究課堂問題,。

2、學(xué)習(xí)新課程理念,。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

4,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

七月：

1,、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

3,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇十

為保證教學(xué)活動(dòng)的有序有效進(jìn)行,，在開課之前教師應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，確定選擇的實(shí)驗(yàn)、每個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到的相關(guān)儀器,、實(shí)驗(yàn)材料,、藥品，哪些需要提前購(gòu)買或準(zhǔn)備,、需要多少課時(shí),、在學(xué)校還是在家庭中完成、具體的方法步驟,、學(xué)生之間何時(shí)交流,、怎樣評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)效果等,。為確保計(jì)劃的可行性，這些難度較高的實(shí)驗(yàn),，教師最好提前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)把握時(shí)間,。

各個(gè)課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系,，基礎(chǔ)知識(shí)介紹了基本方法與原理,，研究思路提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來解決問題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)供給了試驗(yàn)流程示意圖和參考資料,，操作提示則從操作層面給出了指導(dǎo)性提議,。

由于這部分資料為新加資料，教師在進(jìn)行每個(gè)課題的研究時(shí),，有必要自我先深入研究教材資料,，甚至進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。然后才有可能引導(dǎo)學(xué)生分析教材供給的資料,，明確知識(shí)背景,，理清研究思路，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,，動(dòng)手探究,，幫忙學(xué)生解決遇到的問題，掌握生物技術(shù),，構(gòu)成實(shí)踐本事,。

講授演示給了我們很好的策略，教師能夠播放視頻,、錄像,、動(dòng)畫，甚至能夠親自在課堂上做實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)們看,。這樣學(xué)生也有收獲，配合講授,，學(xué)生就能有一個(gè)較為清晰的框架,。

本模塊對(duì)學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下自我設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn),，然后搜集和整理資料,，寫出報(bào)告，進(jìn)行口頭交流,，相互討論,。為落實(shí)好知識(shí)、情感態(tài)度價(jià)值觀和本事的三維目標(biāo),，保證實(shí)驗(yàn)的'順利進(jìn)行,，教師能夠?qū)⑷嗤瑢W(xué)按照三人或五人一組進(jìn)行分組,。這樣既在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)智慧共享，供給創(chuàng)新精神的土壤,，在遇到挫折時(shí)相互激勵(lì),，還能培養(yǎng)交流與合作的本事。

從課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事這一目標(biāo)出發(fā),，結(jié)合具體教學(xué)資料的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取利用社區(qū)和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀,，豆瓣醬的制作也能夠在家里完成,。有些疑難問題能夠在網(wǎng)絡(luò)中查找答案，能夠?qū)で笥薪?jīng)驗(yàn)的人的幫忙,。在具體的活動(dòng)中幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)生物科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系，增加學(xué)習(xí)生物學(xué)科的興趣,。

教學(xué)評(píng)價(jià)不僅僅能了解課題活動(dòng)效果,，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中存在的問題，遇到的困難,，心理上的變化,。在這種難度較大、歷時(shí)較長(zhǎng),、自由度較高的教學(xué)活動(dòng)中,，最終的實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)xxx取性,、使學(xué)生勇于克服困難的效果,。能夠利用檢核表評(píng)價(jià)操作行為、探究本事,、情感態(tài)度價(jià)值觀等,，用這些輔助手段保證本模塊教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施，保證達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇十一

想成為受學(xué)生歡迎的教師,，不是一件容易的事，尤其是美術(shù)學(xué)科,，做個(gè)有魅力的美術(shù)教師更是難上加難了,。作為青年教師的我已沒有了少時(shí)的浮躁，我常常冷靜地審視自己,，尋找自己的教學(xué)亮點(diǎn)在哪里,，思考如何讓我的學(xué)生生出幾分對(duì)美術(shù)的熱愛，如何讓我的學(xué)生感受美術(shù)藝術(shù)的博大精深，怎樣告別單純的技能技巧訓(xùn)練,，而把美術(shù)課引向“以人為本”的學(xué)習(xí)形式,。使學(xué)生的各種能力、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)和發(fā)展,，把個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展有機(jī)結(jié)合,，如何引領(lǐng)學(xué)生自主探究、合作互動(dòng),，體驗(yàn)情感,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,。在美術(shù)課上為學(xué)生營(yíng)造一片藍(lán)天,，讓美育走進(jìn)孩子們的心靈，讓孩子們愛上自己,、愛上美術(shù),，愛上我的課堂。

孔子在《論語(yǔ)》中說：“知之者,，不如好之者,，好之者，不如樂之者,?！痹诳鬃涌磥恚瑯穼W(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界,。讓學(xué)生快樂,，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的想象力有一定的作用，學(xué)生一高興,，情緒就顯得激動(dòng),，敢想敢說，無(wú)拘無(wú)束,，學(xué)生大膽的宣泄情感,、表現(xiàn)自我。如在上《假如我變小了》一課中利用多媒體給孩子們講故事,，故事的主人公突然不見了,，引發(fā)孩子的猜測(cè)，接著導(dǎo)出主題——原來他們變小了,；他們變小了會(huì)遇到什么事情，再次激起孩子們的好奇心,；讓孩子們思考,、討論在繪畫中如何表現(xiàn)人物變小了（尋找參照物），引領(lǐng)孩子們自主學(xué)習(xí)、自主探究,，讓學(xué)生自由,、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生心情愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

美術(shù)課上常常需要以“情”激“趣”教學(xué)手法，應(yīng)從興趣出發(fā),，根據(jù)教材內(nèi)容,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的情境。因?yàn)榫唧w生動(dòng)的情境具有強(qiáng)大的感染力,，可以加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn),，使其對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更具引發(fā)力，激發(fā)起興趣,，提高學(xué)生審美素質(zhì),。如在《京劇臉譜》的教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生就對(duì)京劇不感興趣,，如果平鋪直敘地講,，怎么能激發(fā)起學(xué)生的興趣呢？在具體授課中,，為激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)文化的情感,，我從自身突出情趣，上課前穿一件京劇臉譜的文化衫,，和孩子們聊一聊京劇,、試著唱一小段，甚至把社區(qū)的京劇票友請(qǐng)來親自為孩子們演一段,，教給孩子們一兩句唱詞或念白,，給孩子們營(yíng)造了輕松、快樂,、優(yōu)美而富有情趣的教學(xué)氛圍,，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了對(duì)京劇國(guó)粹的熱愛之情,。

審美意識(shí)是伴隨人一生重要的視覺意識(shí),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，不是一朝一夕就能夠完成的,，而是一個(gè)長(zhǎng)期的潛移默化的過程,。作為小學(xué)美術(shù)教師，要科學(xué)地通過各種途徑為學(xué)生創(chuàng)造用多種感官去接觸外界事物的機(jī)會(huì),，從而更有效地提升學(xué)生的審美能力,。

處于小學(xué)階段的學(xué)生天真淳樸,，教學(xué)中有意識(shí)的審美導(dǎo)向，可以使他們從小就形成正確的審美觀,。因此,，我們應(yīng)該在平時(shí)的美術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)他們多聽,、多想,、多看、多做,，促進(jìn)學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中欣賞美,、感受美、體驗(yàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。逐步培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美意識(shí),，不斷提高他們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美,、鑒賞美的能力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,。如農(nóng)民畫《大花雞》這一課旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)民間美術(shù),，了解民間美術(shù)作品的裝飾性特點(diǎn)及動(dòng)物變形、裝飾的一般表現(xiàn)方法和規(guī)律,。我就從四年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn),、心理氛圍和審美要求出發(fā)，課前讓孩子們比賽說出跟雞有關(guān)的成語(yǔ)活躍課堂氣氛,。課上利用多媒體和孩子們一起了解雞在民間藝術(shù)中的象征意義,，欣賞民間剪紙、布貼,、刺繡,、泥塑、農(nóng)民畫等藝術(shù)作品,，音樂與美術(shù)活動(dòng)相結(jié)合,，產(chǎn)生藝術(shù)的共鳴，給予了孩子們綜合的藝術(shù)美,。他們享受著,、欣賞著這綜合的藝術(shù)美。而正是這美的感染和熏陶誘發(fā)了他們稚拙的審美意識(shí),。設(shè)計(jì)的“我們來試試”集體創(chuàng)作這一環(huán)節(jié),，營(yíng)造了合作學(xué)習(xí)的氛圍，在創(chuàng)作中培養(yǎng)了學(xué)生互助合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,，拓展了學(xué)生的思維空間,，陶冶了學(xué)生的`情操,，增添了學(xué)習(xí)的情趣，提高了學(xué)生對(duì)色彩美的鑒賞,、感悟能力。讓學(xué)生互評(píng),、自評(píng),，大膽地說出自己的內(nèi)心感覺，提高了審美素質(zhì),，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

評(píng)價(jià)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。正確的評(píng)價(jià)中能夠了解自己的學(xué)習(xí)狀況,，及時(shí)調(diào)整不良的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲得良好的學(xué)習(xí)效果,。教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用,，直接關(guān)系到兒童對(duì)美術(shù)的興趣、激情,、自信,，關(guān)系到學(xué)生人格的健康成長(zhǎng)，因而激勵(lì)性評(píng)價(jià)尤為重要,。

在教學(xué)中,，我注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，在知識(shí)的理解與表現(xiàn)中,，學(xué)生的表現(xiàn)參差不齊,，為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的能力，我因材施教,，根據(jù)學(xué)生個(gè)性及作品造型特點(diǎn)的不同,，觀察孩子們的細(xì)微變化，尋找每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，分別進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo),，使每一個(gè)學(xué)生都得到個(gè)性的張揚(yáng)。

每節(jié)課為孩子們創(chuàng)造展示自我的舞臺(tái)和機(jī)會(huì),，讓他們充分發(fā)揮自己的個(gè)性意識(shí),，大膽想象，展示不同的自我,。從而也更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生完成創(chuàng)意作品的積極性和主動(dòng)性,。美術(shù)教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授繪畫技能,，而在激勵(lì),、喚醒對(duì)美術(shù)的喜愛,。只要我們本著保護(hù)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、提高學(xué)生審美及綜合能力的目的,，在評(píng)價(jià)過程中運(yùn)用一切不同的方式、方法,，讓我們的學(xué)生真正做到敢想,、敢說、敢畫,、敢做,。

經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐，校園里形成了老師關(guān)注學(xué)生熱愛美術(shù)的氛圍,。我們付出了很多的精力,，使每一個(gè)學(xué)生都有一種感覺：老師非常關(guān)注我的畫，很認(rèn)真的欣賞,，耐心的輔導(dǎo),，我一定要好好創(chuàng)作。我們成功地營(yíng)造了一種追求美的氛圍,，形成了主動(dòng)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作美的一種心理,，孩子們用嶄新的審美理念，飽滿的激情,，無(wú)窮的創(chuàng)作智慧,，去實(shí)踐幸福的課堂，在美術(shù)課上為學(xué)生們營(yíng)造了另一片藍(lán)天,。