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教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇一

青年教師是幼兒園的重要組成部分,，他們有年輕的優(yōu)勢(shì)。但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，青年教師確實(shí)有很多需要努力學(xué)習(xí)的地方,。因此，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支適應(yīng)教育教學(xué)改革的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，做好新老教師交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把青年教師培養(yǎng)作為事關(guān)幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù),，并力爭(zhēng)使青年教師盡快進(jìn)入角色，盡快步入教育教學(xué)的軌道,，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

為年輕幼兒園教師舉辦了兩次培訓(xùn)班。前兩期的成功實(shí)施為本學(xué)期第三期青年教師培訓(xùn)班打下了良好的基礎(chǔ),。第一期培訓(xùn)的主要目的是培養(yǎng)書畫青年教師,，主要目的是培養(yǎng)教學(xué)基本功，提高教育技能,。經(jīng)過培訓(xùn),，青年教師不僅對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪畫水平也得到了不同程度的提高,。第二次培訓(xùn)主要是通過參加幼兒園教研組長(zhǎng)組織的.各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的研討會(huì),，幫助青年教師樹立新的教育觀念，掌握更好的教育方法,，從而更好地做好本職工作,。這學(xué)期幼兒園新來了四個(gè)老師，一個(gè)有教育經(jīng)驗(yàn),，另外三個(gè)沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于這種目標(biāo)，教師只能依靠集體訓(xùn)練的機(jī)會(huì)和自己在實(shí)踐中的不斷探索,，逐步積累一些經(jīng)驗(yàn),。讓它盡快和其他同事同步。

主要教4年以下的青年教師和剛步入教學(xué)崗位的新教師,。幼兒園愿意為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件,，促進(jìn)他們的發(fā)展。對(duì)新教師的培訓(xùn)要實(shí)事求是,，不能要求太高,，也不能太急。要從熟悉一日活動(dòng)的方方面面開始,，逐步掌握我們班孩子的年齡特點(diǎn),，獨(dú)立組織一日活動(dòng)。熟悉本學(xué)科教材,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。通過以下方式實(shí)施:比如師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師手把手教,。他們也可以給自己定一年的目標(biāo),，要求目標(biāo)明確，方向明確,。為了提高他們的能力,，我們應(yīng)該樹立科學(xué)的教育思想，不斷樹立新的觀念,，多寫讀書筆記和育兒筆記,。對(duì)于從教3至4年的青年教師,，要求他們把《綱要》與實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)結(jié)合起來，更新教育觀念,，加強(qiáng)對(duì)新的教育理論和知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過各種途徑使他們迅速成長(zhǎng)。

結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)新的教育理論和知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過各種途徑使青年教師迅速成長(zhǎng),。通過一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每一位青年教師在政治思想,、職業(yè)道德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教書育人的實(shí)際工作能力等方面達(dá)到合格水平,。特別是要幫助新教師盡快適應(yīng)教師角色,，邁出教師成長(zhǎng)的第一步。幫助他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和職業(yè)觀,。幫助他們掌握幼兒園組織一日活動(dòng)的方法、技巧和技術(shù),。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批具有較高理論和實(shí)踐能力的幼兒園級(jí)青年骨干教師。

(一)加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè),，把師德培養(yǎng)放在首位,。

組織青年教師學(xué)習(xí)《綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,。，以正確的思想觀念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，培養(yǎng)教書育人,、為人師表,、愛崗敬業(yè)、安心本職教學(xué)崗位的思想理念,。

(二)新老結(jié)合,，提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)。

教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),。因此,，我們關(guān)注青年教師的專業(yè)能力。培訓(xùn)期間,，我園將以“以老帶新，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”的方式,，提高全體教職員工的專業(yè)素質(zhì)。我們將跟進(jìn)骨干教師對(duì)青年教師的培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等,，通過激發(fā)青年教師樂于討論——參與討論——積極討論等方式促進(jìn)青年教師專業(yè)水平的提升。

(三)加強(qiáng)教研培訓(xùn),，提高青年教師的教研能力,。

我主張青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師立足自身教育教學(xué)實(shí)踐開展教育科研活動(dòng),，開展教育教學(xué)研究,。學(xué)期末，他們會(huì)圍繞這方面寫論文,，寫教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課和聽課,、聽課和評(píng)課中重點(diǎn)指導(dǎo),。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇二

這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我將本著“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”,、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”的新課程理念開展各種教學(xué)工作,。計(jì)劃如下：

小學(xué)課本學(xué)生量大，專注力強(qiáng),，要求教師采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。我打算這學(xué)期用以下方法進(jìn)行知識(shí)教學(xué),。

1,、用經(jīng)驗(yàn)改變，加偏旁的方法,。把熟悉和學(xué)生聯(lián)系起來,，用熟悉的學(xué)生，不僅復(fù)習(xí)了熟悉，而且學(xué)會(huì)了健康,，不僅找到了他們的聯(lián)系,，而且區(qū)分了他們的`差異，這將起到倍增作用,。

2,、用知、形,、音的方法分析契合度,。通過利用類型規(guī)律和創(chuàng)造特征，學(xué)生將通過這種方式記憶許多同類型的學(xué)生,。學(xué)有所知,，老師只教方法，讓學(xué)生自己掌握,。只有在課堂上給學(xué)生一種主人翁感,，學(xué)生才能積極輕松地學(xué)習(xí)，效果會(huì)很好,。

朗讀是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的必備能力之一,，也是一項(xiàng)重要的基本閱讀技能。目前,，江蘇教育版教材選編的課文內(nèi)容豐富,，生動(dòng)活潑，充滿了孩子的興趣,。文字語(yǔ)言規(guī)范,，易讀易背，易重復(fù),，易說,。古今中外的許多教育實(shí)踐已經(jīng)證明，“熟讀成背”是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有效途徑,。所以這學(xué)期我想樹立以讀為主,，加強(qiáng)積累的教學(xué)理念，以“一讀提問—二讀理解—精讀品味—熟讀成背”的基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，選擇教學(xué)方法,。

“口語(yǔ)交際”是交際過程中表現(xiàn)出來的所有語(yǔ)言運(yùn)用技巧，是雙向的,，甚至是多向的,。因此，在“口語(yǔ)交際”的教學(xué)中,，不僅要依靠教材,，還要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)交談,、提問、參與討論,，充分體現(xiàn)“學(xué)生與師生雙向互動(dòng)”,。更重要的是，要拓展實(shí)踐,，把“口語(yǔ)交際”拓展到社會(huì)生活的背景中去,。這學(xué)期在“口語(yǔ)交際”的教學(xué)活動(dòng)中，可以設(shè)計(jì)“百貨商場(chǎng)購(gòu)物”的情境,，也可以模仿電視節(jié)目舉辦“說實(shí)話”,、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題,，使學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展,，滿足“口語(yǔ)交際”訓(xùn)練的要求。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇三

教師是蠟燭,，照亮別人，燃燒自己,。教師是人類的工程師,，培養(yǎng)著祖國(guó)未來的希望。教師是天底下最高尚的職業(yè),，所以我希望我長(zhǎng)大后能成為一名人民教師?，F(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想,，成為一名培育祖國(guó)花朵的光榮教師,。

一年就這么匆匆過去了?；仡欉^去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作,，真的收獲很多，想說的太多了,。也讓我認(rèn)識(shí)到,，做一個(gè)小學(xué)老師很難，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師更難,，做一個(gè)學(xué)生喜歡的優(yōu)秀老師更難,。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我在教學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步,。回顧一年的工作,，我收獲了很多,。在這里,，我將具體談?wù)勎疫@一年在教學(xué)和班主任工作中的收獲:

當(dāng)我第一次走上講臺(tái)時(shí)，雖然我能在課堂上流利地講授這一課,，但這似乎是我一個(gè)人在表演,。我好像忽略了學(xué)生的存在，上課也無法面對(duì)所有的學(xué)生,，組織班級(jí)的能力也不是很好,。經(jīng)過一年的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的幫助下,，我取得了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在上課的.時(shí)候，我可以以學(xué)生為主體,，把自己放在一個(gè)組織者,、參與者、引導(dǎo)者的位置上,，這樣我就可以面對(duì)所有的學(xué)生,。所以在這里感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校和有經(jīng)驗(yàn)的老師們的幫助,。使我在教學(xué)上取得進(jìn)步,。經(jīng)過這一年的工作，我覺得要想成為一名合格的教師，我覺得在教學(xué)中首先要做到以下幾點(diǎn):

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，把教材的基本理論和基本概念,，每一句,、每一個(gè)字都講清楚，深入理解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些信息,；了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量、興趣,、需求,、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2.精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注重信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，并保持相對(duì)穩(wěn)定,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情緒，讓他們感到快樂,，營(yíng)造良好的課堂氛圍,。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的問題,。課堂提問是面向全體學(xué)生的,，要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在課堂上,，要把教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合起來,，布置作業(yè)，讓學(xué)生的作業(yè)少而精,。

3.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)。小學(xué)生愛動(dòng)貪玩,，缺乏自控能力,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。一些學(xué)生抄襲他們的作業(yè),。要解決這個(gè)問題,，就要做好學(xué)生的思想教育工作，并使這項(xiàng)工作用于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助,，特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，努力對(duì)后進(jìn)生友好,。從贊美開始,，所有的人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生交談時(shí)，對(duì)他們的處境和想法表示深深的理解和尊重,。我們班有個(gè)女同學(xué)叫田爽,，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,。一開始我還訓(xùn)了她一頓,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本不管用,。相反，她越講越壞,，好像被人說“蠢”,。后來我開始對(duì)她友好，從她愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)入手,，重用她,，和她說話，鼓勵(lì)她?，F(xiàn)在她知道自己學(xué)習(xí)了,，成績(jī)有了很大的提高。

4.積極參加講座和評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平,。

5.培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷拓寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

6.人無完人,，教學(xué)中難免存在缺陷。比如課堂語(yǔ)言平淡,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),。所以，作為一名合格的教師,，要嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，改正自己的短處,，銳意進(jìn)取，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

它是學(xué)校德育的重中之重,，而我認(rèn)為德育的秘訣就是愛。師愛是偉大而神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，體現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是非凡的愛,。高爾基曾經(jīng)說過:誰(shuí)不愛孩子,，誰(shuí)就不會(huì)愛孩子,。只有愛孩子的人才能教育孩子。這種愛,，沒有血源，沒有親情,，沒有私利,，沒有目的，卻有著巨大的力量,。

1.愛是關(guān)心,。

師愛是教育的潤(rùn)滑劑，是教育的必要條件,。當(dāng)教師全心全意地關(guān)心,、愛護(hù)、幫助學(xué)生,，成為學(xué)生的貼心人,，師愛就成為一種巨大的教育力量。因?yàn)橛袔煇?，老師才能贏得學(xué)生的信任,，學(xué)生愿意接受教育，教育才能收到好的效果,。師愛應(yīng)該是全面的,，公平的。全面的愛意味著教師應(yīng)該充滿激情地愛每一個(gè)學(xué)生,。愛學(xué)得好的,，愛學(xué)得一般的，愛學(xué)得差的,；活潑的去愛,，安靜穩(wěn)重的去愛，內(nèi)向內(nèi)斂的去愛更多,；要愛金鳳凰，丑小鴨也要愛,。這就是我的工作,。我們班兩個(gè)班108人。我非常喜歡他們,。我喜歡他們,，關(guān)心他們，不管他們是“金鳳凰”還是“丑小鴨”,。每當(dāng)我走在校園里,，只要我們班的同學(xué)看到我,，都會(huì)禮貌地跟我打招呼,；每當(dāng)我下課后坐在教室里，他們就會(huì)圍上來,。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇四

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們留意每個(gè)幼兒生活能力的培育,，如：系鞋帶、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性進(jìn)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng)、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常喜歡深厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動(dòng),，喜愛?參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜愛?參與賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、機(jī)敏,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)喜歡不高。如,，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

3,、其它個(gè)別狀況：

(1)我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來,。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，說話能力進(jìn)展慢，口齒不清,，還有一個(gè)幼兒從來不和老師,，同學(xué)溝通。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)主動(dòng)鼓舞他們自己動(dòng)手,，關(guān)心他們獲得自信和成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

4,、家長(zhǎng)狀況分析

(1)家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長(zhǎng)溝通,，建立起了良好的溝通

平臺(tái),。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法,。

(2)家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過日常觀看、和家長(zhǎng)溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。

1,、動(dòng)作技能：

(1)鼓舞幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng),，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較機(jī)敏地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料,，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng),。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松,、開心地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具,，能主動(dòng)飲水。

(2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我愛護(hù)：

(1)主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢,，并情愿接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人,。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危急知道呼喊求救,。

(4)熟識(shí)日常生活中的平安標(biāo)識(shí),，知道如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)則,，留意平安,。

認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)潔規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到開心。

(2)有目的,、有順序地觀看四周常見事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(4)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義,。

(5)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，主動(dòng)回答問題,。

(6)喜愛?讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，情愿與別人溝通自己的感受,。疼惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)頁(yè)碼,。

(7)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭溝通等途徑得到很多信息,，從中獲得學(xué)問,、感受快樂。

2,、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動(dòng)作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)覺并敘述四周生活中的神奇事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟識(shí)使用簡(jiǎn)潔的工具,，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,，使手眼全都。

社會(huì)性進(jìn)展：

1,、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，熟識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)熟識(shí)四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2,、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開心情緒,，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情,，知道自己有很多喜歡和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)我于關(guān)注四周的人和事,，愿意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會(huì)性行為

(1)能依據(jù)正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕生疏人,，遇到困難知道尋求關(guān)心,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，老師仔細(xì)備課、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)喜愛?和關(guān)懷幼兒,，敬重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，留意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)家長(zhǎng)老師相互協(xié)作,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī),，依據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對(duì)面,、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、協(xié)作。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性,。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇五

以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),，以語(yǔ)文教材為依托，以有效減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生活潑健康的身心為指導(dǎo)思想,。通過語(yǔ)文學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、愛家愛學(xué),、學(xué)習(xí)環(huán)保,、品行端正、強(qiáng)身健體,、辯證唯物主義的教育,，為培養(yǎng)具有民族意識(shí)、好學(xué)品格和創(chuàng)新精神的新一代奠定基礎(chǔ),。

這個(gè)班有73名學(xué)生,，包括40名男生和33名女生。大多勤奮好學(xué),，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，對(duì)班級(jí)工作熱情高漲；少數(shù)學(xué)生思維敏捷,，實(shí)際操作能力強(qiáng),，語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)潛力樂觀；但是有些學(xué)生知識(shí)貧乏,，讀寫能力差,，思維不是很活躍。這學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)聽,、說,、讀、寫的訓(xùn)練,。在培養(yǎng)尖子生的同時(shí),，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中下層學(xué)生的引導(dǎo)。在課堂教學(xué)中,，應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生學(xué)以致用,。

1、內(nèi)容

分為八個(gè)單元,，包括有趣的兒童生活,、細(xì)致的眼睛觀察、精彩多彩的技術(shù)和環(huán)保、不同風(fēng)格的自然風(fēng)光,、簡(jiǎn)單深刻的.美德和愛,、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的生活哲學(xué),、高尚真誠(chéng)的家園情懷,。每個(gè)單元都是以“積累與應(yīng)用”來安排的，包括學(xué)老,、學(xué)海,、有快樂的時(shí)刻或點(diǎn)按成語(yǔ)、綜合學(xué)習(xí)或口頭交流,、精細(xì)園藝,、獨(dú)立閱讀花園。

2,、特征

(1)首先,，所選文本注重兒童的體驗(yàn)世界和兒童的審美體驗(yàn)。

(2)“積累與應(yīng)用”注重知識(shí)的梳理與整合,，遷移與拓展,，提高學(xué)生的綜合能力。

(3)教材輻射面擴(kuò)大,，涵蓋古今,，涉獵全新的知識(shí)領(lǐng)域。

(4)一方面,，課后練習(xí)的設(shè)置側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞和好句子,；另一方面，注重聯(lián)系實(shí)際,，激發(fā)學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力,。

(5)注重學(xué)生的情感,、心理和性格教育,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1、基礎(chǔ)知識(shí)

掌握教材中可寫可讀的196個(gè)生詞,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，查字典，正確理解,、分類,、應(yīng)用和積累所學(xué)單詞，掌握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。

2,、閱讀理解

能情緒化的閱讀課文,，背誦一定量的優(yōu)秀詩(shī)詞，以一定的速度閱讀文章,，養(yǎng)成有目的有任務(wù)的閱讀文章的好習(xí)慣,；在閱讀中，可以利用工具書或語(yǔ)境了解單詞和句子的意思,，了解修辭手法的識(shí)別和運(yùn)用,，了解作者的思想感情，了解作者的表達(dá)方式,；通過閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生形象思維和邏輯思維，教會(huì)學(xué)生閱讀方法,，注重閱讀能力的轉(zhuǎn)移和創(chuàng)新意識(shí)的形成,。

3、口語(yǔ)交際及實(shí)踐能力

打破只聽不說或只說不聽的僵局,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲望,，提高學(xué)生說話的邏輯性、知識(shí)性;通過實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,。

4、作文方面

學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上,，寫出內(nèi)容具體,、語(yǔ)句通順、感情真摯的記實(shí),、想象文,、常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣,，并較好地掌握修改符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,。

1、結(jié)合教材及學(xué)生特點(diǎn),，繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,，打?qū)嵒A(chǔ)，以小組為學(xué)習(xí)單位,，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)或競(jìng)賽,。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況，力求每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,。

2,、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練,，開展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平,，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)文章的思想感情,。

3、注重課外閱讀,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力,，不定期舉行背書、講故事比賽,。

4,、教學(xué)過程中，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo),、學(xué)生主體和師生互動(dòng)的教學(xué)理念,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考、細(xì)致觀察,、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的吸收與消化,、能力的遷移與養(yǎng)成,、品行的熏陶與培養(yǎng)。

5、盡可能帶學(xué)生走向生活，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇六

課文先講故事發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn),，接著記敘了我和一家法國(guó)人交談的經(jīng)過,。談話是從四五歲的小姑娘引起的,，她的父母也參加了交談，談話中我知道這一家三口都是中國(guó)迷,，孩子的父親希望他的女兒長(zhǎng)大了能為發(fā)展法中人民的友誼作出貢獻(xiàn),。

課文結(jié)尾,，我再次發(fā)表感想：鞏固和發(fā)展中法兩國(guó)人民之間的友誼是這個(gè)普通的法國(guó)公民美好,、純真的心愿，是中法兩國(guó)人民的共同心愿,?？梢姡疚膶懽骶€索是緊緊圍繞心愿這個(gè)主題展開的,。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生從整體入手,，理清文章的寫作順序。初讀課文后,，讓學(xué)生談?wù)勛约旱念A(yù)習(xí)情況,，弄清這篇文章主要寫了一件什么事，是按怎樣的順序?qū)懽鞯?。在這個(gè)教學(xué)步驟中,，要注意面向全體學(xué)生，確實(shí)讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來，以自學(xué)為主,，給他們動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的時(shí)間,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。這條原則要貫穿整個(gè)教學(xué)過程。

文章緊緊圍繞心愿這條線索展開,，在理解的過程中,，有一些反映法國(guó)人民心愿的句子要作為重點(diǎn)來處理。注意引導(dǎo)學(xué)生理解句子時(shí)要聯(lián)系上下文,，把句子放在文章的整體中去理解,。

1.讀,。通過指導(dǎo)朗讀,，讓學(xué)生從課文整體入手，根據(jù)課后練習(xí)1的要求,，找出反映法國(guó)人民心愿的句子,，并帶著感情朗讀。我完全理解小姑娘的語(yǔ)言和感情了,。是那些不說話的中國(guó)人,，把真誠(chéng)的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國(guó)人的家庭，而且生根發(fā)芽,，開出美麗的花朵,。這個(gè)句子感情充沛，要指導(dǎo)學(xué)生讀出語(yǔ)氣和感情,，不說話的中國(guó)人,、真誠(chéng)的友誼要讀重音，生根發(fā)芽既要讀出重音,，又要放慢速度,，通過朗讀讓學(xué)生從中體會(huì)句子的意思。維勒尼克的爸爸從中國(guó)帶回了泥人,，陳列在家中,，所以小姑娘一眼就認(rèn)出我是中國(guó)人，表明了爸爸對(duì)中國(guó)人民真誠(chéng)的友愛,，連小姑娘也成了中國(guó)迷,。

2.想。在朗讀課文的過程中,，讓學(xué)生獨(dú)立思考這些反映法國(guó)人民心愿的句子,。維勒尼克的爸爸說：中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實(shí)需要發(fā)展,。你們的國(guó)家有巨大的潛力,，這是誰(shuí)也比不上的。說明爸爸對(duì)中國(guó)燦爛的文化和現(xiàn)狀了解得很清楚,，對(duì)中國(guó)有著深厚,、誠(chéng)摯的感情，對(duì)中國(guó)的發(fā)展充滿信心,。對(duì)于這類句子的理解,，可設(shè)計(jì)幾個(gè)問題分層理解。

3.議,。以小組或同桌互議的形式,，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，加深對(duì)句子的理解和認(rèn)識(shí),。我希望她學(xué)中文,，以后到中國(guó)留學(xué)，做架設(shè)友誼橋梁的工程師!通過朗讀,，討論弄清什么是友誼橋梁,，架設(shè)友誼橋梁的.工程師是什么意思，這句話表明爸爸希望女兒長(zhǎng)大后做促進(jìn)法中人民友好的工作,，為增進(jìn)兩國(guó)人民的友誼作出貢獻(xiàn),，表達(dá)了鞏固和發(fā)展兩國(guó)人民友誼的美好心愿。

4.講,。以討論小組為單位選派發(fā)言人,，講解對(duì)這些句子的理解和體會(huì)。教師點(diǎn)撥,，給學(xué)生以正確答案,。

在理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回歸整體,，再次朗讀課文,，理清課文主要寫了一件什么事，以及課文的寫作順序,。從這些具體的描寫中,，體會(huì)課文表達(dá)了怎樣的思想，讓學(xué)生說說自己是怎樣體會(huì)到的,。要讓學(xué)生明確,，鞏固和發(fā)展中法兩國(guó)人民的友誼是中法兩國(guó)人民的共同心愿。同時(shí)回歸單元整體,，進(jìn)一步明確通過內(nèi)容體會(huì)思想是讀書的非常重要的方法,，在以后的閱讀實(shí)踐中要有意識(shí)地運(yùn)用這種方法,，以形成能力。

4黃河是怎樣變化的

(一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,，提出讀寫要求,。

1、播放影像資料,，回顧課文主要內(nèi)容,。

觀看影像資料后，指名回答課文主要內(nèi)容,。

教師板書：災(zāi)難搖籃原因治理

2,、復(fù)習(xí)電子文稿制作方法，提出讀寫要求,。

指名回答電子文稿的制作方法,，教師相機(jī)投影：

一、篩選,、下載資料;

二,、整理、編輯資料;

三,、完成并存盤;

四,、展示,、介紹電子文稿,。

然后教師提出讀寫要求，要求學(xué)生選定主題后,，在與電子資料庫(kù)的對(duì)話中閱讀,、篩選有關(guān)資料，進(jìn)行資料重組,，制作出一個(gè)圖文并茂,、聲形并茂的電子文稿，實(shí)現(xiàn)閱讀與寫作的一體化,。

(二)檢索閱讀資料,，協(xié)商制作文稿。

1,、分組選擇主題,，自主查閱，篩選資料;

2,、分組協(xié)商討論,，進(jìn)行探究學(xué)習(xí);

3、教師監(jiān)控學(xué)習(xí)過程,，開展個(gè)別化教學(xué);

4,、分組完成電子文稿的制作,。

(三)分組匯報(bào)展示，指導(dǎo)評(píng)議修改,。

1,、學(xué)生分組匯報(bào)，展示電子文稿;

2,、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從篩選文本,、音頻、視頻資料,，圍繞主題重組資料,，推敲文稿結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句,、版面設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評(píng)議修改;

(四)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),，升華學(xué)習(xí)體會(huì)。

總結(jié)本課的收獲,，并希望學(xué)生對(duì)電腦的學(xué)習(xí),，為讀寫一體化打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇七

我在20xx年正式擔(dān)任教職,。工作以來,，雖然能夠在日常的教學(xué)和管理工作中運(yùn)用一些師范學(xué)校的教育學(xué)、教育心理學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,，注重加強(qiáng)自學(xué),，不斷豐富和提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比,，還是有很大差距的,。從去年開始，學(xué)校每年都組織一次青年教師培訓(xùn)會(huì)議,，為我們的青年教師搭建一個(gè)交流,、討論和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。個(gè)人感覺受益匪淺,。在我看來,，如果缺乏溝通，一個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng)就像在黑夜中行走,，一邊摸索一邊練習(xí),。結(jié)果他經(jīng)常花很多功夫,，但教學(xué)效果不一定理想,。我連續(xù)參加了兩年的培訓(xùn)，我意識(shí)到學(xué)校舉辦這種培訓(xùn)是非常必要的,，尤其是對(duì)于加強(qiáng)青年教師之間的溝通,，提高青年教師的基本教學(xué)技能,，拓寬他們的教學(xué)思路，培養(yǎng)他們的開拓創(chuàng)新精神,。

新學(xué)期開始了,。面對(duì)新的形勢(shì)和新的任務(wù)，尤其是接手新的班級(jí),，面對(duì)新一屆的學(xué)生,，我覺得更有責(zé)任感。怎樣才能很好的履行自己的職責(zé),，照顧好班級(jí),，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校,、家長(zhǎng)和學(xué)生的重托,？根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合自己的工作,，我打算從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，努力成為一名優(yōu)秀的教師。具體來說就是“三細(xì)心一強(qiáng)化”:

備課是上好一堂課的基礎(chǔ),，所以要認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息,，重組,，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得無限的知識(shí),。積極參與集體備課,，備課時(shí)主動(dòng)發(fā)言,，充分發(fā)揮老教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材語(yǔ)境。詳細(xì)講解本課的重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法,，總結(jié)內(nèi)容揭示思路,，明確結(jié)構(gòu)層次，力求透徹,。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，一堂好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)過程要和諧,，體現(xiàn)教學(xué)為主導(dǎo),、學(xué)習(xí)為主體的原則。教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。首先，要明確說話的方式,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，教師不能代替學(xué)生，教師必須是組織者,，教學(xué)方法既能滿足教學(xué)內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)過程教學(xué),，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

我意識(shí)到我是在摸著石頭過河,。虛心向老老師學(xué)習(xí)是提高教學(xué)水平的捷徑,，所以上課要經(jīng)常聽優(yōu)秀老師講課。

積極響應(yīng)校長(zhǎng)“每周讀一篇,，每月集一篇,，每學(xué)期寫一篇，每年發(fā)一篇”的口號(hào),，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書館不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇八

作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度,，緊握時(shí)代脈搏,，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新思維,、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)和反思中提升自己。對(duì)此,，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課,。細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

3、練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫,、普通話”是教師的基本功。為此,，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí),，作為英語(yǔ)老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

5,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇，及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié),、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1)不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2)在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,。教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

6,、多實(shí)踐

1)努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2)積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3)整合資源,、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7,、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔(dān)任班主任的時(shí)間只有x年,，但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級(jí)底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步,。

1、紀(jì)律方面,，我將繼續(xù)我的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰共用的機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí)。

3,、班級(jí)風(fēng)氣方面,，要使一個(gè)班級(jí)整體提升，我覺得班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多,，女生少，管理起來有一定的難度,，但正是因?yàn)檫@樣,，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情,，我要努力讓他們愛上這個(gè)班級(jí),，肯為班級(jí)做事，培養(yǎng)好班干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。

除此以外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出自對(duì)青年教師的關(guān)心,，特指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，思想進(jìn)步的彭長(zhǎng)旭、楊秀娟老師對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng),。記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足,。”在追求自我發(fā)展的道路上,，面對(duì)那么多關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對(duì)一切，感受幸福呢?

最后,，我想說：在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇九

自9月20日參加工作以來,，我從事專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)已有__年,，希望能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師，在教育教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能夠更好地把握課堂,。

理論素養(yǎng)：通過自我培訓(xùn)和學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合，可以進(jìn)一步提高和創(chuàng)新個(gè)人的理論,、水平,、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教學(xué)能力。

教學(xué)層面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),，在教育教學(xué)實(shí)踐中探索出一套適合數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,。努力成為一名素質(zhì)好、道德水平高,、專業(yè)知識(shí)淵博,、教育理念正確、職業(yè)精神高,、創(chuàng)新精神強(qiáng),、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師。

科研能力：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,，深入開展專題教研活動(dòng),。引導(dǎo)全體教師積極參與教研，了解教研的意義,，帶領(lǐng)整個(gè)數(shù)學(xué)教師群體以高度的熱情投身于教研,。

1.制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：以自學(xué)為主，實(shí)踐為主要手段,，充分利用校本培訓(xùn)和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的理論和專業(yè)水平。深入開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，提高各方面工作質(zhì)量,，努力成為全市教學(xué)骨干。

2.更新教育教學(xué)觀念：如今學(xué)生知識(shí)面廣,，思維活躍,，接受能力強(qiáng),，對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)超我們老師，照耀你勝過藍(lán)色,。教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),，抱著謙虛學(xué)習(xí)、共同研究的思想,，共同進(jìn)步,，跟上時(shí)代的步伐,。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)師生雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上是以學(xué)生為本,，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3.做好主題研究：在建立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上,，按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科的老師討論研究課題,，分析需求,，閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能,，注重實(shí)踐,，優(yōu)化方案。整理檔案,，總結(jié)得失,，完成主題研究報(bào)告。

1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，完善教育教學(xué)理論,，結(jié)合自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成論文，在市級(jí)以上教育期刊上發(fā)表,。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育理念，提高自身的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,，不斷提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，從而成為一名有內(nèi)涵的教師。

3.學(xué)習(xí)和實(shí)踐課堂教學(xué),，從而成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

4.糾正學(xué)生的主體地位,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激發(fā)興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)和關(guān)愛中成長(zhǎng),，做好家長(zhǎng)和老師的溝通。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇十

能夠認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好,，對(duì)待學(xué)生有愛心,、有耐心，師生關(guān)系融洽,，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題,，社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)教師也提出了更高的要求，所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手,。

2,、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3,、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

xxxx年9月到xxxx年9月

1,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，充分利用發(fā)揮工作中積累的經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)基本功比賽中獲獎(jiǎng),。

2、樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,。

3,、教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓孩子喜歡自己平時(shí)溫馨的課堂氣氛,，喜歡寬松自主的上課風(fēng)格,，從我的課堂里學(xué)到課堂以外更多的東西，爭(zhēng)取在希望杯講臺(tái)上展示自己,。讓自己成為孩子喜愛的老師,，社會(huì)信賴的好老師。

4,、利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)修學(xué)歷，爭(zhēng)取盡快考取在職研究生,。

5,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中所思所想，撰寫成文,，參加投稿,，并爭(zhēng)取獲得名次。

6,、參加市級(jí)科研課題的申報(bào)工作,，爭(zhēng)取通過并及時(shí)結(jié)題。

在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇十一

在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己,，為人師表，自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn),。

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的個(gè)人,。

1,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

(4)善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(5)樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

2、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)教師職稱,，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。____說：“當(dāng)今時(shí)代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí),?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。

九月：

1、認(rèn)真撰寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范：

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育事跡,。

4,、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法。

5,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

6,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

十月：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革：信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：如何突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并進(jìn)行相關(guān)的研討。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

十一月：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：信息技術(shù)與學(xué)科整合,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專題：校本課程開發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

十二月：

1,、認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)顆,。

2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

三月：

1、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識(shí)。

3,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立過程意識(shí)

4,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

5,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

四月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立導(dǎo)學(xué)意識(shí)

2、研究中小學(xué)思想道德教育,，以及教師心理健康方面的教育,。

3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

4、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

五月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

3,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

六月：

1,、研究課堂問題,。

2、學(xué)習(xí)新課程理念,。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

4,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

七月：

1,、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

3,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇十二

在本學(xué)期工作中,，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生,，因材施教,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，因?qū)W論教,，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，突出學(xué)科的功能,，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

1：讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),，了解我們偉大的祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自尊心、自信心和自豪感,。

3：幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活,。

4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來,。二、學(xué)情分析：

1,、由于是新接的學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解,。

2,、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,，對(duì)于學(xué)生的合作能力,，交往能力，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解,。

在教學(xué)中,，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護(hù)學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，營(yíng)造崇尚真知,、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的`環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn),，做好學(xué)生的知識(shí)技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué)。

1,、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，但不夠全面,，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜合知識(shí)的訓(xùn)練。

2,、由于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者,，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。

4、在課堂上,，進(jìn)行分層次教學(xué),，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

3,、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導(dǎo)差生突出雙基,，各有所獲。

4,、精心備課,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周,，然后,，在按照章節(jié)進(jìn)行講解。

5,、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,。

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴,。

2,、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng)。

準(zhǔn)備階段：

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍,。

3,、學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的課外書,。

活動(dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃,。

1,、學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí),。

2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

（二）實(shí)施行動(dòng),。

1、讓學(xué)生充分利用早晨時(shí)間,、中午的美讀時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動(dòng),，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動(dòng),，建立班級(jí)圖書箱,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文,、讀書筆記貼在班級(jí)學(xué)習(xí)園地欄里，供大家欣賞,。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在采蜜本中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書,，談?wù)勛x書心得。

5,、利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩(shī),，給詩(shī)配畫,，做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

6、開展家庭讀書樂活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

（三）總結(jié)評(píng)比。

1,、開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2,、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,，每月評(píng)選出閱讀大王、背誦大王,。

20xx年9,、10月：1、宣傳發(fā)動(dòng),，制定學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃,。2,、布置讀書任務(wù)。3,、召開讀書主題班會(huì)（講成語(yǔ)故事,、古詩(shī)背誦比賽）。

20xx年11,、12月：1,、讀書專題板報(bào)比賽。2,、師生同讀一本書活動(dòng),。3、參加各班讀書交換日活動(dòng),。

20xx年1月1,、學(xué)生讀書總結(jié)。2,、評(píng)比出學(xué)期閱讀大王,、背誦大王

教師工作計(jì)劃個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇十三

1、班級(jí)三位老師同心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地支配好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;留意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

2、小班幼兒在環(huán)境中簡(jiǎn)潔新穎,。平常利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育,，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)能力,。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危急物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

1,、晨檢：主次班支協(xié)作理,，交接班交代清楚，連接好,。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。

2、午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強(qiáng)巡察,，手勤，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,。

3,、晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng),，組織幼兒,，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資,。

1、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)問的宣揚(yáng),，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生,、保育工作，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視,，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。

2、提示家長(zhǎng)留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安,。引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與老師道別,，并說明來接者的身份,，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，肯定要提示家長(zhǎng)看好孩子。

幼兒體質(zhì)的不同類型,，必需提示家長(zhǎng)與老師準(zhǔn)時(shí)溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名,、劑量,、時(shí)間等，交于班級(jí)老師,，由老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間,。平常主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng),。