人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教師工作計劃個人免費篇一

本學期我的教學任務(wù)是五年科學和二年美術(shù),。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學科,。

新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù)：以學生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習,，情感體驗,，注重學習的過程，注重跨學科學習,，通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),，最終使學生學會學習，學會做人,，終身受益,。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：

1,，認真?zhèn)湔n，做到重難點突出,，簡明條理,，課后分析評價恰當,。

2，充實課堂容納量,，充分利用好教學時間,。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開展“兩學”(學習業(yè)務(wù)和政治),，進一步提高師表形象,。具體做法是：

1，堅持參加集體學習,，并與自學相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》,，《新課程改革指導》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗,，樹立創(chuàng)新意識,。

2，在學習中學會反思,，改進自我,。進一步規(guī)范教育言行，不遲到,，不早退,，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事,。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國,，省,，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活,?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師。

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,，我也做了如下的計劃：

課前準備：備好課,。

認真鉆研教材，對教材的基本思想,，基本概念,，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法,，習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與聽課,，評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師工作計劃個人免費篇二

新的學期應(yīng)該有一個新的面貌新的學期更應(yīng)該有一個明確的目標,。為了更好的完成本學期的工作，特制定了如下工作計劃：

指導思想：堅持德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心，,，力爭在各方面的工作有新的突破,。

工作中嚴格要求自己，積極參加政治學習,，擁護黨的路線,、方針、政策,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持依法執(zhí)教。遵守學校紀律,，按時上班下班,，按時到崗，堅守職責,。嚴守師德規(guī)范,，加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生,。在教學中,，我始終把學生放在第一位，樹立為學生服務(wù)的意識,，一切圍繞學生展開工作,。

作為科學教師應(yīng)自學主動學習教育、教學理論,，用科學理論武裝頭腦,，指導自己的教學實踐活動。認真學習《科學新課程標準》,，及時做好筆記,，同時寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華,，使理論在頭腦中形成影像,，并將其實踐于課堂，促進新課程的發(fā)展,。本學期至少摘錄5000字的讀書筆記,。

積極參加科學教師教研培訓活動及學校組織校本培訓。在學習交流過程中,，重點對新課程教學情況進行探討,。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋,、交流,、探究，互相學習,，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲,、有所提高,。

加強集體備課，集體備課是實現(xiàn)經(jīng)驗共享,，優(yōu)勢互補,，開發(fā)潛能，生成智慧,，提高教學效率和教學質(zhì)量的有效措施,。在集體備課前做好充分準備，備課時積極發(fā)言,，集思廣益,，以達到相互交流、取長補短,，共同提高的目的,。

在新課程教學中，教師最大的變化是要以研究者的眼光審視,、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題,，以問題推動教學。努力實踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”,。同時,，每堂課下來都要進行教學反思。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。通過對自己的教學方法,，教學策略,，教學行為，教學過程及其結(jié)果作深入的反思,，反思該堂課的成功之處,，巧妙之舉或失誤、疏漏的地方,。通過反思去吸取精華,，直面缺點，使之成為今后教學過程中改進,、借鑒的資源,。本學期上一節(jié)教學研討課，在研討中是自己的工作水平不斷提高,。

取用方便,，盡量做到科學、整齊,、美觀,。及時進行借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理,。經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設(shè)備,，保證儀器設(shè)備完好率，做好使用與維修記錄,。

配合組織教師開展活動,，上好公開課，提高科學學科的教學質(zhì)量,，并撰寫論文,。

為培養(yǎng)學生對科學的興趣，訓練學生的技能,，在本學期加強第二課堂活動的開展,，組織科技制作小組并按步驟進行活動，在活動中訓練學生的操作技術(shù)和制作技術(shù),，讓學生在活動中學有所得,、學有所獲，爭取人人都會獨立設(shè)計制作自己的作品,，期末進行作品的展示,。

教師工作計劃個人免費篇三

上周總結(jié)：

1.教室讀書特色文化布置評比中一（1）等16個班級獲一等獎，個別班級存在圖書量少,、裝飾貼圖多,，學生作品少等問題，請做好彌補。

2.月測閱卷如期完成,，各科老師針對情況查漏補缺,，有計劃安排好教學與復(fù)習。

3.“讓課堂更高效”研討課中,，高紅霞老師準備充分,，課堂效果好。

4.備課簽閱情況正常,，無不按時送簽現(xiàn)象。課堂未發(fā)現(xiàn)違規(guī),。

5.校園明星評比基本完成,，本周按要求做好相應(yīng)展示布置。

6.“兩操”有明顯進步,，尤其廣播操,，本周繼續(xù)做好踏步及動作規(guī)范要求。

7.課間學生在硬質(zhì)水泥場地追跑踢球仍較多,，各班做好管理要求,，德育處繼續(xù)加強檢查通報。

8.開展了學生安全乘車上下學的教育,，及發(fā)放告家長的一封信,，各班做好督查。

9.完成了智慧校園創(chuàng)建工作方案,。

10.校園衛(wèi)生保潔效果好,，五（1）、五（3）,、四（5）,、三（3）、（5）課間學生到位早,，清潔區(qū)能保持始終干凈,。

11.尊師、文明禮貌教育到位,，師生互相問好聲不斷,，希做好鼓勵。

12.值周工作各老師能做好按時到崗,，正常巡查,，嚴晗、陳松梅表現(xiàn)最好,。

1.開展師德考核（李井祥）,。

2.讀書活動現(xiàn)場會準備（各班完成各教室門室外展示臺布置）（沈秀琴、張遠波）,。

3.“讓課堂更高效”研討課之（四）（張遠波季洪波侯學金）,。

4.各班完成校園明星展示（每班教室外,，由學校統(tǒng)一格式發(fā)至各班）（陳勝靖張遠波魏運凱）。

5.特殊困境學生信息登記（李紅惠）,。

6.迎接省控煙抽查（華海波）,。

7.加強交通安全教育（重點乘車上下學教育）（付大勇）。

8.校園安全隱患排查（鄭明）9.統(tǒng)計并維修教室多媒體（余霖）,。

教師工作計劃個人免費篇四

中學美術(shù)學科青年教師成長工作坊,，根據(jù)市教育局加快教師隊伍建設(shè)，促進青年教師快速成長,，提升我市教師的整體素質(zhì)的工作部署及《廈門市中小學"青年教師成長工作坊"實施方案》的要求,，結(jié)合廈門市中小學青年教師成長工作坊師徒協(xié)議的具體目標，采取集中與分散有機結(jié)合的工作方式,。工作坊定期開展集中培訓,，提供培養(yǎng)對象展示與交流的平臺，促進青年教師相互激勵和鞭策,。導師與徒弟共同制定個性化的培養(yǎng)計劃,，實行經(jīng)常性的"一對一"指導。

明確青年教師成長工作坊的宗旨,。培養(yǎng)師德高尚,、學科業(yè)務(wù)能力強、具備較高素質(zhì)與教育教學研究能力,，形成一定知名度的青年教師,。

采用集中與分散有機結(jié)合的工作機制。導師對培訓人員進行集中培訓,，做學術(shù)講座,，課堂教學分析與評價，撰寫課題研究報告,，學術(shù)論文等,。導師對培訓對象進行專業(yè)發(fā)展診斷，制定個性化培養(yǎng)方案,，指導教育教學研究實踐活動,。工作坊堅持個體指導、小組研討與學科活動相結(jié)合,，發(fā)揮指導教師的引領(lǐng)作用,，帶動培養(yǎng)對象共同成長。工作坊每月集中一次研討備課或聽課交流,，每兩個月一次集體活動,，開展讀書指導，學習交流，觀摩美術(shù)作品,，參觀美展,，或?qū)懮疾斓然顒印?/p>

培訓對象應(yīng)以高尚的師德風范嚴格要求自己，以無私奉獻的精神,；虛心學習,，在導師的引導下與工作坊其他成員合作交流，共同成長,；遵守工作坊管理制度,；每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，做好各種研修筆記,，提交研修總結(jié),，建立個人成長記錄袋。

培訓對象要以"立德樹人"為教學任務(wù),，重視培育學生的美術(shù)素養(yǎng)。不斷探索學科教學方法與策略,，總結(jié)美術(shù)教育教學規(guī)律,，提高學科教學質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長,，成為學科教學的示范者,。到導師所在學校跟崗學習，聽課交流,，教學研討,，每學年聽課不少于10節(jié)。每學年在校內(nèi)進行兩次以上的教學展示,，提交兩份以上的優(yōu)秀教學設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄,；每學年上一次區(qū)級及以上示范展示課或教學研究課。

培養(yǎng)對象要不斷鉆研教育教學理論,。每學期至少研讀一本教育教學專著,，經(jīng)常撰寫讀書筆記和教育教學研究札記。每年至少完成一篇市級匯編論文,，三年內(nèi)力爭在教育教學期刊上公開發(fā)表一篇cn論文,。堅持教育教學改革實驗。三年內(nèi)申請一個區(qū)級研究課題,，或作為核心成員參與市級課題研究,；積極參加市級以上各類教學競賽，并取得研究成果,。

培養(yǎng)對象應(yīng)履行指導和幫扶青年教師工作,。與年輕教師結(jié)對子，指導1-2名青年教師，經(jīng)常聽課,、評課,，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，并記錄存檔,。要準時參加工作坊活動,，接受指導教師的檢查評估，對上一個學期及時匯報工作,。

培訓對象要努力完成導師交辦的各項任務(wù),。除導師建議的發(fā)展方案外，鼓勵培養(yǎng)對象發(fā)揮個人優(yōu)勢和業(yè)務(wù)專長創(chuàng)新開展美術(shù)教育教學研究工作,，發(fā)憤圖強,，自律教學行為，努力多出教育教學成果,。促進個人健康快速成長,。

教師工作計劃個人免費篇五

本學期語文的教學重點是復(fù)習迎考，如何更優(yōu)化,、更有效地做好復(fù)習工作是本學期教學工作的難點?，F(xiàn)備課組有如下思考：

對于初三學生來說，多半已有了自己的學習習慣,，但極少部分沒有養(yǎng)成,。所以教師指導督促學生有每天的學習計劃、目標,，并對應(yīng)過手的知識進行自測和師測,，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球,。

初三下學期的時間本身就很緊張,，指望學生課下在語文上花很多時間是不可能的。為此,，要特別注意當堂的學習效果,，突出重點難點.務(wù)必要求學生掌握必須掌握的基本知識.諸如第一輪復(fù)習當中，堅持當堂聽寫默寫,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,。

1、雖然在初三的語文教學中,，“填入”式的傳授不可少,，但還應(yīng)要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學習方式,，才能形成真正答題能力,，應(yīng)對85%主觀題目的考試。

2,、在教學中,，始終突出語文的人文性。讓學生在潛移默化中,，提高思想認識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。讓學生在學習過程中積累思想 ,，對生活對社會有更深的認識，才能寫出高水平的作文,。

在教學中,，指導學生運用比較、分析,、歸納等方法,，讓他們成為一個學習上“會思考”的人，能和老師一起從大量練習題中歸納出答題的規(guī)律和技巧,，真正擁有答題的絕招,。

努力挖掘優(yōu)生的潛能，完成知識的系統(tǒng)化,，提高他們的應(yīng)試能力,。在抓優(yōu)的同時,，也注重進一步鞏固并提高中等生的學習成績,。幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高自己的學習成績,，形成語文基本能力。從而,，讓整體學生的語文素養(yǎng)和語文成績得到提高,。

教師工作計劃個人免費篇六

1、本月將開展的主題活動是"快樂的我",，并開展系列活動："朋友見面真高興",、"能干的我"、"快樂城堡",、"陪伴我成長的家人"豐富本主題的內(nèi)容,。

2、注重清晨的開窗通風,，以及清潔,、消毒工作,，并按時填寫消毒記錄、晨午檢記錄,。

3,、認真做好幼兒排查工作，并能客觀填寫當日排查記錄;做好交接班工作及記錄,，及時將活動內(nèi)容上傳群空間,。

4、認真制定每日計劃并嚴格執(zhí)行,，嚴格按計劃要求組織一日活動,，注重動靜交替。

5,、認真做好主班,、配班、保育工作,，保證工作程序的正常進行,。

6、加強安全,、常規(guī)訓練,，教育幼兒遵守集體規(guī)則。

7,、注重對每位幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，對每位幼兒進行生活照顧。

1,、根據(jù)幼兒年齡特點,，逐步創(chuàng)設(shè)中班幼兒環(huán)境。

2,、及時根據(jù)主題教育活動內(nèi)容及安全教育及時更換與美化主題墻飾及環(huán)境,。并逐步豐富幼兒區(qū)角內(nèi)的材料。

1,、認真做好晨檢工作,，對每位到園的幼兒檢查手，口,，仔細查看有無紅疹,，皰疹，發(fā)燒等異?，F(xiàn)象,，做到一看、二摸,、三問,、四查,。帶班時，緊跟幼兒,，觀察幼兒,。戶外活動時，檢查幼兒著裝,、鞋帶,，杜絕不安全因素。

2,、活動前后及時清點幼兒人數(shù),，并做好交接班工作。

3,、觀察幼兒精神面貌,，活動反映，情緒變化,，若有異常,，及時處理。關(guān)注幼兒入廁,、洗手安全,。

繼續(xù)利用班級飛信，班級博客,，qq群及家長接待日,、電話聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通與交流,。取得家長對班級教育情況的關(guān)注,、理解和支持。

1,、對于新來的兩位小朋友,，教師引導孩子逐漸融入到集體中,。

2,、關(guān)注個別年齡較小的幼兒，給予鼓勵和引導,。

教師工作計劃個人免費篇七

我一直以“教師是天底下最光輝”的'職業(yè)為座右銘,，為我的教育事業(yè)奮斗著，努力著,。終于我被評上了骨干教師,，為了未來的教學計劃，我心里有了新的打算,。

通過不懈的努力,，我被評為校級骨干教師,。為此，我感到高興和欣慰,，一來是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果,；二來感謝學校領(lǐng)導及各老師的指導和協(xié)助，為使自己的教學事業(yè)更進一步提高,，我做出了20xx年教學工作計劃：

作為校級骨干教師,，本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神,，以課改為中心,，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長,，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”,、“自主學習”,、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性,，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究,，開辟教學改革新領(lǐng)域,，進一步讓自然教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

（1）學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識,，苦練基本功,，一專多能，不斷改進教學方法,、提高教學質(zhì)量,。

（2）承擔學校安排的自然課教學任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

（3）培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣,，發(fā)展學科學,、用科學的能力。

（4）觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑,，也是自然教學的特點,。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動,，從中獲得知識和鍛煉的能力,。

（5）在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習,，實踐中多摸索,，總結(jié)中多討論,、多反思。在學生方面,，以培養(yǎng)學生的記錄能力,、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文,。

（6）實驗中要加強安全觀念,，學生實驗應(yīng)在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害,。

（1）本學期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感。

（2）研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》,，并寫好中途報告,。

（3）針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程,。

（4）本學期12周左右上一節(jié)片級公開課,，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效,，積極進行研討及反思,，共同進步。

（5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，動腦筋想辦法,，利用學生愛游戲，好動的特點,，創(chuàng)新一些適合學生的活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學,、會學,。

（6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革,，以學生自我評價為主,，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展,。

（7）結(jié)合學?！皩W習型團隊”的創(chuàng)建工作,，樹立終身學習的思想,，通過自學、集中學,、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行,，以學促教,，以學提升個人素質(zhì)。

（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學,。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學,、愛學,。

（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性,。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育,、促進學生行為習慣的養(yǎng)成,。

（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷,，提高自身教育教學水平及修養(yǎng),。

以上是我擔任骨干教師在本學期的工作計劃，我的計劃只是學校工作計劃的一部分,，我的一切向?qū)W?？繑n。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號,。

教師工作計劃個人免費篇八

本學期我擔任初一年（1&2）班的英語教學工作,。經(jīng)過一學期的摸索、探討與實踐,，我對七年級上學期的英語教學有了一定的體會,，如下：

第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大,。圍繞“問候”,、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說,，不要求讀寫,。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽,、說,、讀、寫“四會”掌握,。

1,、字母教學。字母教學可以通過例詞,、例句來幫助學生掌握音和形,，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽,。

2,、書寫教學。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范,，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性,，整體性示范動作形象。因此,，就要嚴格要求學生認真觀察,，要使學生養(yǎng)成看——想——寫三位一體，或動眼,、動腦,、動手一體化的良好習慣。

3,、音標教學,。在入門階段音標的教學應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標,，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學,。也可以教完字母后，再集中音標的教學,。要注意元音字母,、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,，字母的讀音與音標的讀音不能混淆,。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練,、朗讀課文有很大幫助,。

4,、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯(lián)系,，可以用音,、形,、義結(jié)合的方法記憶單詞,。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則,。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,，使學生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心,，組合成更多的單詞,，設(shè)計不同的聽、說,、寫的口頭,、筆頭練習，讓學生反復(fù)操練,，可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。

5,、激發(fā)學生學習英語的積極性,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半,，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀,、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖,、表演等進行教學,，使學生感到新穎，有趣味,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語,。

1,、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時,，要有一個切合自己實際的目標,，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感,。

2,、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力,，做到“見形知其音,，見音知其形”。

3,、大聲朗讀語句和課文,。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,，運用正確的語音,、語調(diào)、停頓,、句子重音朗讀短文,。這就要求學生大膽地說，大膽地讀,，注意克服畏難,、害羞、不敢開口的心理,。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,，這樣能使學生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物,、圖片等用英語進行簡單的描術(shù),。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來,，增強學生聽的意識和說的能力,。

通過本學期這些教學方法的運用，提高了學生學習英語的積極性和主動性,，同時,，培養(yǎng)了學生學習英語的興趣，使學生的交際得到良好發(fā)展,，教學生學會會講,，會用，會利用英語進行相應(yīng)的交際應(yīng)用,?？偨Y(jié)本學期的工作，在對差生的輔導上還要加大力度,，同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注,，在以后的教學中,，完善教學的整體性，注重對自己在教學中的耐性,。期待不斷提高自己的`英語教學水平,，提高學生的英語綜合能力。