當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

一年級家庭教育心得體會篇一

一.制定作息表,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

雖然家庭住房不寬裕,，我們沒有書房，但我還是精心在臥室的一角辟出一方書香天地,，創(chuàng)設(shè)一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,。兒子的書桌書柜包括臺燈，我都挑選他喜歡的米奇系列,。做作業(yè)我要求他一定要關(guān)好房門,，在自己的書桌上做，作業(yè)要一氣完成,，這樣保證了他做作業(yè)的專心,。由于我下班比較晚，我給兒子定的作息時間表是:放學(xué)回到家,，先吃點(diǎn)點(diǎn)心,，喝點(diǎn)水。然后開始一個人到房間里做好作業(yè),，好婆去做飯,。媽媽回來之前，筆頭作業(yè)必須全部做好,，英語聽讀好(我給兒子買了點(diǎn)讀機(jī),，他自己能完成，回來我只要放他的跟讀錄音檢查),，并準(zhǔn)備好口頭作業(yè),，完成這些后可以玩一會兒。吃完飯,，我檢查他的筆頭作業(yè),，如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真，就要加做作業(yè),。然后檢查背誦和默寫,。最后是雷打不動的彈電子琴。這樣的規(guī)定是讓孩子做事有條理性,，按部就班,，養(yǎng)成習(xí)慣。孩子認(rèn)真做到了,，我就對他說:“媽媽今天真開心,。”如果孩子偶爾偷懶沒做到，我就表現(xiàn)出非常累的樣子,，兒子非常愛媽媽，不想讓媽媽很吃力,，他下次就會努力做到,。

二.培養(yǎng)做事有始有終、堅持到底的意志力

父母是孩子的第一個老師,，父母首先要做好表率,，自己做事要完完整整，說到做到,，不半途而廢,。兒子的意志力差和好勝心不強(qiáng)，所以我特別注意激勵培養(yǎng)他的自信,。雙休日帶他爬山,、跑步，總是要和他比賽,。我還給他報了電子琴班和象棋班,，電子琴每天必須練琴，培養(yǎng)他堅持的耐性;象棋要和人對局,，培養(yǎng)他競技的狀態(tài),。

三.培養(yǎng)孩子健康的性格，和同伴交往的能力

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，在家里面對的都是大人,，孩子沒有玩伴。當(dāng)大人忙于做自己的事情時,，孩子只好獨(dú)自看電視或玩電腦,，久而久之，沉迷其中不說,，還極易養(yǎng)成孤僻,、不合群的性格。在孩子完成好必要的功課的前提下,，我總是創(chuàng)造讓孩子和同伴玩的機(jī)會,，讓他擁有一個健康快樂的童年。如帶孩子到親戚朋友家串門,，給孩子在居住區(qū)找好朋友,，帶孩子到游樂場玩，帶孩子去旅游等,。孩子在玩耍中不僅找到了樂趣,，而且學(xué)會了合作，這對于培養(yǎng)孩子開朗、樂觀,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、上進(jìn)的性格非常受益,。

這些,，只是我在家教方面的一些粗淺的感受。培養(yǎng)孩子,，家長一定要用心,，不僅是他們的引路人，還要是他們的玩伴,、朋友,。家長要學(xué)會傾聽，我覺得我一天的最大快樂是兒子做好了一天所必須做的事,，洗漱時兒子會嘰里咕嚕和我講學(xué)校里的事,，問我一些諸如人有沒有靈魂等稀奇古怪的問題，這時,，沒有壓力,，沒有任務(wù)，身心全部放松,，母子還會開玩笑,、打鬧，非常開心,。直到現(xiàn)在,，無論多忙多累，我還保持每天臨睡前給兒子講故事的習(xí)慣,。但愿美麗的故事帶著母親無限的愛心伴著孩子健康快樂地成長!

一年級家庭教育心得體會篇二

小朋友從幼兒園來到小學(xué),，是一個轉(zhuǎn)變，在幼兒園的時候,，以玩為主,，上了小學(xué)，就是以學(xué)習(xí)為主,，作為一年級小朋友的家長,，也需要和小朋友一齊轉(zhuǎn)變，需要加倍的耐心,。

我也是小學(xué)一年級的家長,，在這之前，很多朋友都說,，孩子上小學(xué)后,，家長要操的心要比幼兒園多得多,。的確，我也深深地感受到這一點(diǎn),。不管是生活上的,，還是學(xué)習(xí)上的，都會因此而改變,，所花的時間也更多,。

因此，在她將要上小學(xué)的時候,，我就不斷地向她灌輸小學(xué)生是如何光榮，如何有趣,，如何長大的,，是一個很聰明，很有才能的人,?？赡芤惨驗檫@樣，我的孩子很快就適應(yīng)了上小學(xué)的生活作息,。再加上學(xué)校老師的和藹可親,，到目前為主，她每天上學(xué)都是高高興興的,。

在市面上有很多育兒書籍,，我也看了不少，專家門都有各式各樣的教育方式方法,。有的說要讓孩子自由學(xué)習(xí),，有的說要讓孩子放松，有的說要讓孩子玩夠了,，就會用功學(xué)習(xí)了,。然而，我卻認(rèn)為要根據(jù)不同孩子的性格采取不同的教育方式,?？梢哉f，自從孩子出生以來,，就是我與孩子之間的摩合,，不但要讓孩子聽話，而且要讓孩子真心地聽話,，要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),，還要讓孩子學(xué)會做人。每當(dāng)孩子不聽話,，刁蠻任性的時候,，就是我和她斗智斗勇的時候了。我認(rèn)為在適當(dāng)?shù)貢r候放任一下是可以的，但原則上的事情絕不能放松,。

我和我先生每天都很晚才下班,，家里沒人可以帶她。所以放學(xué)后,，她都要待在托管中心,。女兒回家的時候，基本上已經(jīng)完成作業(yè)了,。我的任務(wù)是檢查功課就行了,。

在一次家長會上，與幾個平時和女兒比較要好的同學(xué)家長談起,，她們都覺得孩子粗心大意,，功課做得慢，在家輔導(dǎo)比較吃力,。我非常明白他們的心情,。很多家長會問：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我檢查作業(yè)的時候,，總會發(fā)現(xiàn)托管的老師沒有認(rèn)真地對作業(yè)進(jìn)行檢查,，時不時會出現(xiàn)檢不出錯誤的情況。所以我會更加留意,，特別是一些在作業(yè)本上有擦過改過痕跡的地方和一些有難度的題目,，我總會問女兒是不是真懂了。然后,，我會出一道相似的題目讓她做,，如果她會做，那證明她真懂了,，如果不會做,，那就是說那個答案只是純粹抄下來的。當(dāng)然,，我不是否定托管中心的老師,，說實(shí)話，在托管中心的老師水平也不過如此,，再加上七八個小孩子一齊,，而且不是來自同一個學(xué)校同一個班，難免會疏忽,，所以這個責(zé)任還是應(yīng)該由家長去負(fù)責(zé),。

每個小朋友出錯，基本上都是因為粗心大意而造成的,，女兒也不例外,，她經(jīng)常都會把不經(jīng)檢查的作業(yè)或習(xí)題扔給我,，我會發(fā)現(xiàn)很多不應(yīng)該錯的地方。

于是,，我發(fā)現(xiàn)一個好方法：每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯題時,，我會讓她自己拿一本小冊子抄一遍，錯得越多抄得越多,。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段,。有些題目比較長，字也多,，她要花的時間也不少,。所以發(fā)展到后來，她為了不用抄這些題目,，自覺地認(rèn)真地檢查過之后,，才交到我的手里，慢慢地我發(fā)現(xiàn)她出錯的機(jī)會越來越少,，我也變得輕松一了些。這種方法對她來說還是比較湊效的,。

另一個方法：這是一個關(guān)于數(shù)學(xué)的方法,，我會在她玩其它玩具的時候，問她一些數(shù)學(xué)加減法,，(因為她現(xiàn)在才一年級)讓她在沒有準(zhǔn)備的情況下脫口而出,，這樣會比較真實(shí)地反映出她是否清晰地算對題目。有時,，會和她比賽算數(shù)的速度,。如果可以的話和爸爸一齊比賽，作為父母,，有時會故意地算錯,，看她是否有信心把錯誤的答案糾正過來。這樣可以讓她有榮譽(yù)感,，增強(qiáng)她的信心,。

一年級的上半學(xué)期，女兒是取得了一定的成績,，但并不代表以后也能取到好成績,，所以，我希望,，她能保持現(xiàn)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，爭取保持在以后的學(xué)習(xí)也能做出成績，和其它的同學(xué)共同進(jìn)步,。我更希望其它的家長也能夠把一些好的教育方法和大家共同分享,。

一年級家庭教育心得體會篇三

新學(xué)期又將開始了,，趁現(xiàn)在還有時間，總結(jié)一下女兒上小學(xué)一年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況與家教心得,。和大家分享,。

記得開家長會當(dāng)天的早上，莉莉的班主任通知我,，讓我在下午的家長會上發(fā)言,，談一談教育心得。當(dāng)時,，我跟老師說：“說起來真慚愧,，作為家長，我們兩個人每天都很晚才下班,，莉莉放學(xué)后都在托管中心,，在家的輔導(dǎo)工作比較少，我覺得自己做得不夠好,?！崩蠋熯€一直說服我。于是,，我答應(yīng)了,。

當(dāng)天下午，當(dāng)我來到學(xué)校,，學(xué)校里張貼著一到六年級各班的各種各樣的光榮榜,，什么優(yōu)秀干部呀、免考生呀,、三好學(xué)生呀等等,。于是，我湊到一年級那一欄去看,。結(jié)果,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，莉莉是全級成績最棒的一個,。兩科全部免考,，而且，語文科就只有莉莉一個人得到免考稱號,。當(dāng)時,，我還不明白免考生是什么意思，一問之下,，原來是平時成績優(yōu)秀,，可以不用考試，知道以后,，我一下子心情放開了很多,，明白了老師為什么總說她成績好,，讓我發(fā)言。此刻的感覺比吃了蜜還甜,。

在會上,，與幾個平時和莉莉比較要好的同學(xué)家長談起，她們確實(shí)覺得在家輔導(dǎo)比較吃力,。我非常明白他們的心情,，她們負(fù)出的比我要多，因為她們每天的時間幾乎都花在做作業(yè)上了,。所以,，我覺得自己還是比較幸運(yùn)的，因為,，莉莉回家的時候,，基本上已經(jīng)完成了作業(yè)。我的任務(wù)是檢查功課就行了,。

那很多家長會問：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的,。每天我檢查作業(yè)的時候，總會發(fā)現(xiàn)托管的老師沒有認(rèn)真地對作業(yè)進(jìn)行檢查,，時不時會出現(xiàn)檢不出錯誤的情況,。所以我會更加留意，特別是一些有難度的題目,，我總會問莉莉是不是真懂了,。然后,，我會出一道相似的題目讓她做,，如果她會做，那證明她真懂了,，如果不會做,，那就是說那個答案只是純粹抄下來的。當(dāng)然,，我不是否定托管中心的老師,，說實(shí)話，在托管中心的老師水平也不過如此,，再加上七八個小孩子一齊,，而且不是來自同一個學(xué)校同一個班，難免會疏忽,，所以這個責(zé)任還是應(yīng)該由家長去負(fù)責(zé),。

每個小朋友出錯，基本上都是因為粗心大意而造成的,，莉莉也不例外,，她經(jīng)常都會把不經(jīng)檢查的作業(yè)扔給我,，我會發(fā)現(xiàn)很多不應(yīng)該錯的地方。

于是,，我發(fā)現(xiàn)一個好方法：每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯題時,，我會讓她自己拿一本小冊子抄一遍，錯得越多抄得越多,。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段,。有些題目比較長，字也多,，她要花的時間也不少,。所以發(fā)展到后來，她為了不用抄這些題目,，自覺地認(rèn)真地檢查過之后,，才交到我的手里，慢慢地我發(fā)現(xiàn)她出錯的機(jī)會越來越少,，我也變得輕松一了些,。這種方法對她來說還是比較湊效的。

另一個方法：這是一個關(guān)于數(shù)學(xué)的方法,，我會在她玩其它玩具的時候,，問她一些數(shù)學(xué)加減法，(因為她現(xiàn)在才一年級)讓她在沒有準(zhǔn)備的情況下脫口而出,，這樣會比較真實(shí)地反反映出她是否清晰地算對題目,。有時，會和她比賽算數(shù)的速度,。如果可以的話和爸爸一齊比賽,，作為父母，有時會故意地算錯,，看她是否有信心把錯誤的答案糾正過來,。這樣可以讓她有榮譽(yù)感，增強(qiáng)她的信心,。

一年級的上半學(xué)期,，莉莉是取到了成績，但并不代表以后也能取到好成績,，所以,，我希望,，她能保持現(xiàn)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取保持在以后的學(xué)習(xí)也能做出成績，和其它的同學(xué)共同進(jìn)步,。我更希望其它的家長也能夠把一些好的教育方法和大家共同分享,。