總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)通用模板一

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富,，上課思維活躍,、發(fā)言積極，大多數(shù)學(xué)生成績(jī)較好,。但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，思考速度慢,、書(shū)寫(xiě)速度慢,、對(duì)新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，和新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)將一學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、夯實(shí)基礎(chǔ),，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

我一直在想,，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢?本學(xué)年，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：

第一,、向課堂x分鐘要質(zhì)量,。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材,、教參,，了解教材的編排體系，編者意圖,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴，胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例,，積極征求同組老師意見(jiàn),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn),，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,，做到每堂課線索清晰,、層次分明、言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出,，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;最后,，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,，事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等,，注重營(yíng)造課堂氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂教學(xué)效率,，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)堂解決,。

第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合,。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固,，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效率,。本冊(cè)教材除了x個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識(shí),，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn),，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花x分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持,，效果顯著,。

第三、作業(yè)布置與批改,。本學(xué)期我精選練習(xí),，有針對(duì)性,，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果,。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改,，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析,，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢,。

二,、努力提高課堂效率

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,、常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生要求,，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo),，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心,，從而自覺(jué)把身心投入到其中去,，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)了,，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)方法,，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺,。

四,、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)各種能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力,。例如：教學(xué)乘法口訣時(shí),，先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律，再小組討論,，最后小組匯報(bào)得出結(jié)論,。由于二年級(jí)的學(xué)生太小了，自控能力比較差,。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有一定的難度,，但我一定會(huì)努力認(rèn)真的總結(jié)、反思,，虛心求教,，不斷學(xué)習(xí)，提高自己,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)通用模板二

這一年來(lái),，我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展繼續(xù)以課改為中心,，以德育教育為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心;以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，認(rèn)真開(kāi)創(chuàng)“課程超市”，借鑒先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升教育的內(nèi)涵水平;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

一,、搶占理念興校制高點(diǎn),，實(shí)踐學(xué)校跨越發(fā)展

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和政治思想工作,，以造就文明之師為己任。為此,，我校先后開(kāi)展了“三大教育活動(dòng)”,、“民主評(píng)議行風(fēng)、校風(fēng)”,、“廉政文化進(jìn)校園”等活動(dòng),，促使全體教職工形成了“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的文明作風(fēng),，確立了“讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意”的服務(wù)意識(shí),，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱心愛(ài)教,、開(kāi)拓進(jìn)取,、樂(lè)于奉獻(xiàn),。

2,、一年來(lái)，我們?cè)谡n改實(shí)踐中,，努力探索“十一五”新思路,，弘揚(yáng)“管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受,，學(xué)習(xí)就是享受”的辦學(xué)理念,，扎扎實(shí)實(shí)走了一條“科研興校”之路,。學(xué)校以“和諧教育”為主導(dǎo)的,、富含學(xué)校個(gè)性特色和科研含量的辦學(xué)思路和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)正逐步形成,。

二,、抓住質(zhì)量強(qiáng)校關(guān)鍵點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1,、本學(xué)年老師們的教學(xué)常規(guī)工作是近幾年來(lái)做得最好的,。在每學(xué)期末的“教學(xué)五認(rèn)真”常規(guī)檢查中,，凡是參與教學(xué)檢查的老師都深深地被老師們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，大膽求索的精神所折服,，我校老師們?nèi)巳硕荚诖蛟熳约旱慕虒W(xué)風(fēng)格和工作特色。

2,、為了進(jìn)一步深化課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷增強(qiáng)課程的綜合性,、實(shí)踐性,，使我校的校本課程具有更大的實(shí)效型、靈活性,，我校按照上級(jí)有關(guān)精神出臺(tái)了一項(xiàng)新舉措：在確保不隨意增減課時(shí)和國(guó)家課程開(kāi)齊,、上足、教好的前提下開(kāi)設(shè)“課程超市”,，力求使學(xué)

校不僅成為學(xué)生們的學(xué)園,，而且成為學(xué)生們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。它的推進(jìn)與我們近年來(lái)的課改是一脈相承,，使我校校本課程開(kāi)發(fā)工作的層次提升,。

3、隨著教科研工作的深入,，學(xué)校老師愈發(fā)認(rèn)識(shí)到新課程對(duì)我們是前所未有的挑戰(zhàn),，它要求教師必須要作出全方位的蛻變，才能真正引導(dǎo)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生全新而開(kāi)闊的思維方式和實(shí)踐能力,。認(rèn)識(shí)的提高使得我校教師自我生存與發(fā)展的危機(jī)意識(shí)切實(shí)得以提升。于是,，廣大教師充分利用業(yè)余時(shí)間,，人人建立了學(xué)習(xí)筆記本(讀書(shū)摘記本)，平均筆記字?jǐn)?shù)超x字,。

4,、師德的核心是“愛(ài)生、敬業(yè)”。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，大力提升教育競(jìng)爭(zhēng)力,，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，我校組織廣大教師利用暑假時(shí)間,，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,，在深化以“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)自己”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，圍繞教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)行“教育思想大討論,、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí),、專業(yè)技能大練兵”的“三大”教育理論學(xué)習(xí)。為切實(shí)推進(jìn)“三大”活動(dòng),，我校成立了由本人為組長(zhǎng),，包榮生、于太法,、黃雪梅為副組長(zhǎng)的“三大”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校的“三大”活動(dòng)，全力以赴,，認(rèn)真組織開(kāi)展相關(guān)活,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)通用模板三

一學(xué)期很快又過(guò)去了，在這學(xué)期里,，審視自己一年來(lái)的工作,，總結(jié)一年的得失，感觸很多,，我和每一位老師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書(shū),，踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現(xiàn)如下：

一,、在思想上,，積極上進(jìn)

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名教師,，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研新的教材。在備課中,，力圖體現(xiàn)課程的開(kāi)放性,、實(shí)踐性、主體性,。

現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向__等同志學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，向__和__老師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng)。電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力,。

三,、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)

在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在教學(xué)中也顯示出自己的不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生,，如何作好更好的教書(shū)育人，這些還需不斷地努力,。

總之,，本人在今后的教學(xué)中將一如既往,，認(rèn)真教書(shū)育人,，把自己的本職工作做得更好。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)通用模板四

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我努力從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有組織,，有步驟地開(kāi)展開(kāi)展教學(xué)工作,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下。

一,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂的教學(xué)效率

我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的教學(xué)理論水平,。本學(xué)期,，我參加了區(qū)青年教師基本功比賽，榮得一等獎(jiǎng),，并送說(shuō)課下鄉(xiāng),，通過(guò)這一活動(dòng)，我有了很大的收獲,，并且鍛煉了自己,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以提高課堂的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高

二、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

三、任真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

最后：部分學(xué)生以前形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的同學(xué),，也還有許多方面還有很大的提升空間,。今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收,?！∫粚W(xué)期對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)，可以讓學(xué)生學(xué)到很多東西,，但是過(guò)起來(lái),，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間,，我的工作又告一段落了,。我在工作中踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真,。爭(zhēng)取讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),，語(yǔ)文教學(xué)本來(lái)就比較繁瑣，我會(huì)用我的耐心征服這一切,，讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)通用模板五

一個(gè)學(xué)期的工作生活即將結(jié)束，回顧起來(lái),，最大的感受就是匆忙,。但匆忙中也確實(shí)有著上自己感到欣慰幸福的時(shí)候,。下面我就與大家做簡(jiǎn)單地交流：

我與大家一樣的是用著同樣的時(shí)間，在工作著,。除了班主任工作,，語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)工作以外，還承擔(dān)著校本課程3-6年級(jí)的心理健康教學(xué)工作,。我提煉了七項(xiàng)與別人不同的內(nèi)容：

1,、寒假時(shí)間，與在坐的幾位老師一同編寫(xiě)了1-6年級(jí)的心理健康教材;共x節(jié),。并且在這學(xué)期的課堂實(shí)踐過(guò)程中,，進(jìn)行著修改，每節(jié)課后,，都做了反思,、修改、補(bǔ)充的意見(jiàn),。

2,、為了讓自己在心理健康教育工作方面有更快的成長(zhǎng)，更大的進(jìn)步,，這學(xué)期,，學(xué)校的邀請(qǐng)課，校本競(jìng)賽課,，我都上的是心理健康教育課,。

3、我還將心理健康教育與班主任工作進(jìn)行了有效結(jié)合,。緊緊圍繞“關(guān)愛(ài),、責(zé)任、誠(chéng)實(shí),、合作”等,，開(kāi)展團(tuán)體心理訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)思想教育,。通過(guò)團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng),，調(diào)整學(xué)生的認(rèn)知，提升他們認(rèn)識(shí)自己的意識(shí),，促進(jìn)他們的自我管理能力,。

4。家校平行教育,，做了一些研究性的工作,。其主要過(guò)程就是：對(duì)留守兒童進(jìn)行多方位的教育，即家長(zhǎng)、委托監(jiān)護(hù)人,、老師做到：保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，共同商討對(duì)留守兒童教育的策略和方法，讓孩子能在溫暖的環(huán)境中,，良好的心理狀態(tài)成長(zhǎng),。這方面我也積累了一些材料，也算是“關(guān)愛(ài)留守兒童”課題攻關(guān)的一點(diǎn)收獲吧,。

4,、承擔(dān)了心理咨詢室、團(tuán)體訓(xùn)練室的文化布置,。經(jīng)過(guò)幾次修改,，現(xiàn)已基本定稿。

5,、語(yǔ)文學(xué)科方面,，進(jìn)行了“一課一感悟”的習(xí)作訓(xùn)練。這一訓(xùn)練幫助那些中下等生再次或者深入理解課文內(nèi)容,。本學(xué)期都進(jìn)行訓(xùn)練十四次,，效果較好。

6,、參加了縣心理健康教育研究中心組織的心理健康教育研討會(huì),，并在會(huì)上做了一節(jié)自信心培養(yǎng)的團(tuán)體訓(xùn)練課。

7,、做班主任，?？普n停課,，理應(yīng)在本班上課，可經(jīng)常與我的心理課發(fā)生沖突,，特別與樊校長(zhǎng)搭班,，她經(jīng)常是忙于少先隊(duì)工作，德育校長(zhǎng)的工作,，事務(wù)性的工作特別多,。因此經(jīng)常穿梭于東西樓之間，三樓至六樓之間的我很是疲憊,，就更是疲憊了,。特別是每個(gè)班一個(gè)月才能上到一節(jié)心理課，面對(duì)學(xué)生的期待,，我不忍心不上,，因此，常與別的班主任串課，除極其特別情況時(shí),，我才沒(méi)有補(bǔ)上,。一學(xué)期嗓子均處于疲勞狀態(tài),，只盼著假期修養(yǎng)呢!

8,、一學(xué)期的工作馬上要結(jié)束了，我很珍惜這四個(gè)月來(lái),，自己用心做的每一項(xiàng)工作,。我會(huì)在進(jìn)一步總結(jié)反思，調(diào)整自己的心態(tài)和生活節(jié)奏,。打開(kāi)心窗,，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。因?yàn)?，我?jiān)信,，只有心踏實(shí)地，才能突破自我設(shè)限,，真正享受工作與生活帶給自己的那份快樂(lè),。

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