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2023年班主任教育故事演講稿3分鐘(12篇)

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2023年班主任教育故事演講稿3分鐘(12篇)
時(shí)間:2023-04-14 21:55:01     小編:zdfb

演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,,結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀。

班主任教育故事演講稿3分鐘篇一

我是偏坡營中心小學(xué)六年二班班主任 王興。

對(duì)事業(yè)的追求固然有賴于對(duì)事業(yè)的認(rèn)識(shí),,但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為,。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師,我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),,沒有驚天的的壯舉,,但是能和我的學(xué)生魚水相融,共同成長,,卻是我最大的收獲!我認(rèn)為教師是一個(gè)播種希望,、收獲夢(mèng)想的美好職業(yè),值得我以滿腔激情去追求,。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作,,是一種塑造人的心靈,雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè),。它不僅需要教師的愛心,、耐心與細(xì)心,更需要教師的創(chuàng)造力,。班主任工作千頭萬緒,,任務(wù)艱巨。在工作中,,我咀嚼過失敗的苦澀,,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任的老師是充實(shí),、完美的老師,。因?yàn)樗棺约旱木C合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛,,但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。所以三個(gè)月的工作中我感受頗多。

一,、 做好每一個(gè)第一次

俗話說“萬事開頭難”,。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵,,而第一節(jié)班會(huì)課,,第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會(huì)課,,xx年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺(tái)上,,我能看出大家對(duì)我很感興趣,所以一種自信油然而生!我本著給大家一個(gè)寬松,,快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,但絕不失嚴(yán)厲利的教育思想為主題!讓孩子們感到一絲新奇。當(dāng)我說到上課的時(shí)候我是嚴(yán)厲的老師,下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時(shí),,底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動(dòng)了!后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進(jìn)日記了!第一次班會(huì)的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截,。我堅(jiān)信只有讓學(xué)生對(duì)老師,對(duì)學(xué)科感興趣了,,才能真心向?qū)W!我開始主動(dòng)靠近他們,,彈珠子、踢毽球,、講故事,、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲!很快我便融入到這個(gè)大家庭里!種種的第一次把我拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的工作,隨著校園生活的深入開展,,我提出活動(dòng)爭(zhēng)第一,,學(xué)習(xí)也要爭(zhēng)第一的目標(biāo),激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,促進(jìn)學(xué)生的全面成長,。

二、 樹立有個(gè)性的班主任形象

首先,,班主任的形象不能一成不變,,而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時(shí)風(fēng)趣幽默,,但又對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)格;搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力,,能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時(shí)動(dòng)之以情,曉之以理,,語重心長,。

其次,要勇于表達(dá)觀點(diǎn),,要在各方面給學(xué)生做榜樣,。有時(shí)要求學(xué)生做的事情,他們并不落實(shí),,因?yàn)榭傆X得老師與他們有代溝,,說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法,,這樣會(huì)讓學(xué)生有親近感,,真實(shí)感,更容易去模仿,。記得一次班會(huì)我以母愛為主題,,大部分同學(xué)講的都是自己生病了,母親非常著急,,帶著看病,,買好吃的等等,。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往。同學(xué)們的興趣高漲了許多,,當(dāng)我忍不住掉下淚的時(shí)候,,其實(shí)好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛永遠(yuǎn)是這世上最動(dòng)聽的詩歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑,更重要的是教學(xué)生做人!

再次,,批評(píng)形式多樣,,掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理,,具體問題具體分析,。批評(píng)他們時(shí)的態(tài)度有時(shí)溫和相勸,有時(shí)嚴(yán)肅指正,,也有雷霆萬丈,,但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨,有理有據(jù),,讓學(xué)生心服口服,,才能達(dá)到教育的效果。

三,、 做一個(gè)有愛心的班主任

班主任工作比較瑣碎,、繁雜。我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),,有強(qiáng)大的凝聚力,,一直不斷前進(jìn),班主任除了做好一些常規(guī)工作外,,還應(yīng)有一顆愛心,,把自己真正融入孩子們中間,多理解他們,,使他們信服班主任,,愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,愿意與我們多方面地交流思想,?!耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,?!庇幸惶煜掳嗪螅艺诩依锟措娨?,突然手機(jī)響了,,我一看是個(gè)陌生的號(hào)碼!寫著“老師,,我是孟海麗,,今天的作業(yè)是什么啊?”看看表,,快七點(diǎn)了!我心想,這孩子,,這時(shí)候了才想起寫作業(yè)!我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容,。過了十分鐘電話又響了,我一看還是她,,打開短信寫著“老師,,怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時(shí)出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問:“你的母親呢?”她回:“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家,我爸也不怎么管我,,每天還得我做飯,。”我的心里頓時(shí)像壓了一塊巨石,,無比的沉重,。但又有點(diǎn)放松,因?yàn)槲抑懒怂哪赣H不是去世了!我該怎么說,,我從來沒遇到過這樣的問題!可我心里告訴我必須說點(diǎn)什么,,她是我的學(xué)生!我又問她和母親多長時(shí)間能見面,她說一年只能見兩次,。我回道:“現(xiàn)實(shí)生活就是這樣的,,平時(shí)你可以多想想你媽媽你倆在一起的時(shí)候發(fā)生的快樂的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任,而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好,,現(xiàn)在的分離是為了以后的團(tuán)聚,。要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話,我陷入了沉思,,我在想我接下來應(yīng)該怎么說,,我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!“老師,謝謝你,,我覺得自己特別累,,我上學(xué)很累,回來還得做飯,,我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣,,我說:“這其實(shí)也是你的財(cái)富,人總是在挫折中成長,,每個(gè)困難都是個(gè)階梯,,你戰(zhàn)勝他,就會(huì)站得更高,。 都說窮人的孩子早當(dāng)家,,你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧,有機(jī)會(huì)我可得嘗嘗!”這回她回的很快,,說:“那必須的老師,,有時(shí)間你來我家我給你做!謝謝你啊老師,,我爸要回來了,先不說了,,有時(shí)間再聊.”放下手機(jī)我整夜未能平靜,,我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重!古人云:“人之相交,貴在交心,?!彼裕ㄟ^這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子,,和學(xué)生成為朋友,,去傾聽他們的心聲,去注意他們的情感變化,,是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,。用愛去開啟封閉的心靈!

班主任教育故事演講稿3分鐘篇二

班主任教育故事演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!今天我要敘述的故事是《愛是教育的靈魂》

教育家巴特爾說過:教師的愛是滴滴甘露,,即使枯萎的心靈也能蘇醒,,即使冰凍的感情也會(huì)消除。是的,,作為班主任,,應(yīng)該用自己的愛去溫暖每個(gè)同學(xué)的心。每個(gè)班,,總有幾個(gè)不和諧的音符會(huì)讓老師頭疼,,對(duì)待這些學(xué)生,要象醫(yī)生對(duì)待病人一樣,,尋找病因,,對(duì)癥下藥,誠如對(duì)醫(yī)生的贊美,,仁心仁術(shù),。醫(yī)者父母心,作為老師也一樣,,愛就是一劑良藥,。

在我的教育經(jīng)歷中張書恩,張書印兩位同學(xué)讓我印象深刻,,他們是雙胞胎,,上課時(shí)總是發(fā)呆,作業(yè)不能按時(shí)完成,,而且書寫潦草,,做任何事情拖拖拉拉。也不喜歡和同學(xué)交流,,性格孤僻,。根據(jù)這種情況,,我從側(cè)面了解了他的家庭情況。原來,,他的父母離異,,爸爸為了生計(jì),,沒有足夠的時(shí)間關(guān)心陪伴他,。他長期和爺爺奶奶相依為命,也許這就是造成他發(fā)呆,、做事拖拉的原因,。頓時(shí)我有了想法,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,,不斷鼓勵(lì)他,,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。有時(shí)他的字寫得并不好,,為了提高他的積極性,,我還是不斷地夸他的字有進(jìn)步。漸漸的,,他不但能完成作業(yè),,而且字越寫越好,學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步上升,。在生活上,,我更是無微不至,告訴他回家該做些什么,,怎么做,,慢慢的,他做事的動(dòng)作變快了,,不再是拖拖拉拉了,。另外我還讓全班同學(xué)幫助他,通過各種方式讓他融入班集體,,漸漸的,,他們兄弟倆臉上有了笑容,課間也經(jīng)??吹剿麄兒推渌瑢W(xué)一起學(xué)習(xí),,游戲的影子。

還記得有天早上,,我走進(jìn)教室給同學(xué)們說老師今天喉嚨痛,,同學(xué)們自己進(jìn)行早讀,好不好?就在這時(shí),,班上有幾個(gè)同學(xué)說:“老師,,你就少說點(diǎn)話吧,,你聽你的嗓子都成什么了!”話音剛落,緊接著又有幾個(gè)學(xué)生說“是啊,,老師,,你就不要說話了,我們自己上早讀!”孩子們?cè)诳拼淼膸ьI(lǐng)下讀起了課文,,他們的朗讀沒有了拖調(diào),,沒有一個(gè)孩子在玩,,每個(gè)人都在張開嘴巴很賣力的讀書,,這是我看到他們讀的最認(rèn)真的一次早讀!此刻,,我多想對(duì)孩子們說:“孩子們,,謝謝你們,,老師即使再苦,、再累,,也覺得值!”這時(shí)我知道,,我的教育目的達(dá)到了,,學(xué)生有了愛,,懂得了感恩,這不是最大的成功嗎?

“誰愛孩子,,孩子就會(huì)愛誰,。” “捧著一顆心來,,不帶半根草去”,。陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,,我深知一位人民教師的責(zé)任,,也深感一位人民教師的光榮,作為一位人民 教師,,我知道在教育的道路上要勇于進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,更要充滿愛心,,用愛心去澆灌祖國的花朵,,這樣的花朵才最美麗,最鮮艷,。

我的敘述完畢,,謝謝大家!

班主任教育故事演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

大家好!今天能有機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸,,也非常感謝你們?cè)诎倜χ袃A聽我的教育歷程,。今天我演講的題目是《沒有愛就沒有教育》。

“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò),就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,,我在鎮(zhèn)小工作9個(gè)春秋了,。學(xué)生們來了又走,走了又來,,不經(jīng)意間,,我已先后做了9年的班主任了。孩子們給了我很多東西,,他們讓我笑過,,讓我哭過,也讓我感動(dòng)過,。在孩子們的成長中,,我也逐漸成熟起來,。我感謝他們,,是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感,。在這些孩子當(dāng)中,,我現(xiàn)在六年級(jí)的孩子們,他們帶給我的不僅僅是這些,,他們帶給我的還有感動(dòng),、傷心和震撼。使我更深刻地認(rèn)識(shí)到愛是理解,、愛是寬容,、愛是信任、愛是希望,。

記不清是什么日子了,,大概是上個(gè)學(xué)期吧,我們班的陳東升帶來了一個(gè)電子詞典,,有時(shí)課上需要查字典時(shí)他能很快地查出來,,為他解決了很大問題。那個(gè)電子詞典價(jià)格比較貴大概四五百塊錢吧,,全班只有他一個(gè)人有,,當(dāng)然引來同學(xué)們羨慕的目光。為此陳東升就在同學(xué)們中間炫耀起來,,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來過把癮,。但是就在他拿電子詞典不久幾天,意外發(fā)生了,,大課間一個(gè)女同學(xué)告訴我:“趙老師,,陳東升說他的電子詞典不見了。”聽到這話,,我二話沒說快步朝教室走去,,找到陳東升,詢問情況,,陳東升對(duì)我說:“老師,,我的電子詞典不見了,”“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的”,,“剛才”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳東升平靜地說:“我清楚地記得是放在書包里了,,老師您別著急,也許我記混了也不一定”,。聽了陳東升的訴說,,我的心真是百感交集,怎么辦?讓同學(xué)們都把書包掏出來,,翻看一下,,還是——我的思想在進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)!這些學(xué)生和我已經(jīng)朝夕相處了兩年半的時(shí)間了,很多時(shí)候我看到了他們充滿愛心的舉動(dòng),,汶川地震他們感同深受,,慷慨解囊,同學(xué)有困難,,更是噓寒問暖,,在班級(jí)里,他們已經(jīng)成為了主人,,都在努力為這個(gè)家而貢獻(xiàn)著自己的一份力量,,不容許出現(xiàn)破壞這個(gè)家的事。我們這個(gè)集體就是用愛造就而成的,。我這個(gè)班主任對(duì)他們的愛也表現(xiàn)于行,,體現(xiàn)于心,他們也已經(jīng)充分地感受到了這些,。

難道我們一陣緊張激烈的斗爭(zhēng)后我拿定了主意,,我要通過這個(gè)案例驗(yàn)證一下愛可以改變一切,愛可以讓一個(gè)浪子回頭,,愛會(huì)使我們的心更齊,。我要用自己的真情打動(dòng)拿電子詞典的同學(xué)。讓真情感化他,,讓我們共同承擔(dān),。上午的最后一節(jié)課是付老師的課,我向付老師說明了情況,,給我抽出了10分鐘,,來處理這件事,。

我一改以前上課的輕松愉快,變得是那樣的沉重,,向我的學(xué)生講述了事情的經(jīng)過,。我講述了兩年多來老師看到同學(xué)們的進(jìn)步,講述了一個(gè)人誠信的重要,,以及這件事對(duì)自己一生的影響,,講述了老師的焦急與無奈,講述了此刻陳東升的心情,。最后講述了我們現(xiàn)在在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)生這件事給全體同學(xué)帶來的后果,。如果你是一個(gè)愛同學(xué)、愛老師,、愛班級(jí)的學(xué)生,,你一定會(huì)把沒有經(jīng)過陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的,因?yàn)槟憧隙ê蠡诹?。最后我說:“老師相信你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子,,如果你覺得后悔了,想還回你私自拿的電子詞典,,在下午上課前,,放到某個(gè)同學(xué)的書桌里,。老師保證絕不會(huì)追查此事,,并說到做到”下午上課前,王姝雯急匆匆地找到我,,說:“趙老師,,我書桌里有一個(gè)電子詞典”說著把詞典遞給我,我一看,,果然是陳東升丟失的那個(gè),。我笑著對(duì)王姝雯說:“別著急,老師,、同學(xué)們決不會(huì)懷疑是你拿的,,”那是誰拿的呢?這件事就到此為止吧,誰拿的已經(jīng)不重要了,,因?yàn)樗苤鲃?dòng)還回來,,這比他拿這件事更值得人高興,重要的是他改了,。

有的人認(rèn)為,,學(xué)生偷東西,老師追究,,查出“小偷”,,嚴(yán)厲批評(píng),似乎天經(jīng)地義,但有時(shí)候是不是應(yīng)該考慮學(xué)生的尊嚴(yán),,是不是應(yīng)該給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì),,是不是應(yīng)該創(chuàng)造合理的機(jī)會(huì)讓他自行改正呢。我想,,這件事對(duì)我們來說可能不算什么,,但對(duì)于拿電子詞典的學(xué)生來說,對(duì)他的一生都產(chǎn)生及其惡劣的影響,,都背負(fù)著小偷的罪名,。所以我慶幸自己沒有把這個(gè)學(xué)生的名字公布于眾,當(dāng)然,,在當(dāng)天我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)拿電子詞典的同學(xué),。但我始終把這個(gè)秘密埋藏在心理至今沒有人知道。我相信和顏悅色的寬容對(duì)待往往比暴風(fēng)驟雨式的批評(píng)呵斥更有用,。因?yàn)殚_花的佛桌給浪子回頭的一個(gè)機(jī)會(huì),。

老師們,善存于心,,愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,,用關(guān)心凝成溫暖,用真心傳遞幸福,,用時(shí)光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!因?yàn)橛袗?,所以可以沖破重重艱難險(xiǎn)阻。在以后的教育教學(xué)中我把更無私的愛傾注與我的學(xué)生,、我的孩子們,,同時(shí)我更換來了他們對(duì)我們的關(guān)愛與尊重,我的經(jīng)歷真正驗(yàn)證了一個(gè)真理:“沒有愛就沒有教育”,。

班主任教育故事演講稿3分鐘篇四

我多么希望我是一名教齡不足5年的青年教師,,那樣我就可以名正言順地參加本次活動(dòng),可我已經(jīng)是教齡滿20xx年,,快要奔四十的人了,。今天在這里我很榮幸成為特邀嘉賓,未免有些激動(dòng),,長這么大還是第一次受此殊榮,,那我就只能在各位同行面前“班門弄斧”了。今天我與大家交流的是:

我在教學(xué)中的“旁門佐道”

熟悉我的人都知道我并不是一位專業(yè)的數(shù)學(xué)教師,,我的專業(yè)是計(jì)算機(jī),,九四年剛參加工作時(shí)曾在高區(qū)畢家疃小學(xué)教了一年小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué),xx年調(diào)入高區(qū)一中,,一直任教計(jì)算機(jī),,記得從97年開始我校被設(shè)立為山東省專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)初級(jí)考試高區(qū)培訓(xùn)點(diǎn),,當(dāng)時(shí)任教的只有我與張靈玲老師,我們平時(shí)給初一的學(xué)生上課,,周六周日以及寒暑假給成人培訓(xùn),,那段日子真是很忙碌,由于我們工作非常耐心,,每期學(xué)員的及格率均在全市名列前茅,,我校也因此被評(píng)為全市優(yōu)秀培訓(xùn)點(diǎn)之一,在座的老師中就有曾經(jīng)與我們一起學(xué)過“dos”和“fox”的老師,,現(xiàn)在回想那一段帶有“時(shí)代特點(diǎn)”的教學(xué)還是蠻有情趣的,。xx年由于本人響應(yīng)國家“優(yōu)生優(yōu)育”的號(hào)召,最好離開機(jī)房,,(要是現(xiàn)在就不用,,防輻射產(chǎn)品很多,所以現(xiàn)在教計(jì)算機(jī)的女孩不用恐慌),,當(dāng)時(shí)李校長比較照顧我,,讓我教初一一個(gè)班的數(shù)學(xué),可是一年過去了,,孩子沒有生出來,,就又來一年,自此就與數(shù)學(xué)結(jié)下了不結(jié)之緣,,直到今天我的兒子八歲了,,我已教了九年數(shù)學(xué)了,在十五的教學(xué)生涯中教數(shù)學(xué)的時(shí)間遠(yuǎn)比教計(jì)算機(jī)要長,,但我一直都認(rèn)為我還不能稱為一名專業(yè)的數(shù)學(xué)教師,,我的專業(yè)功底還不夠精湛,之所以能取得較好的教學(xué)成績(jī),,關(guān)鍵是因?yàn)槲壹尤肓宋覀兏邊^(qū)一中數(shù)學(xué)組這個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),在這個(gè)大家庭里有著眾人熱情的幫助,,一有空兒就去聽課,,一有時(shí)間就琢磨教材和習(xí)題。在別人看來已不是問題的知識(shí),,我卻要一遍又一遍在腦中重復(fù),,經(jīng)常是一個(gè)問題我會(huì)請(qǐng)教好幾位老師,以鉆研不同的教法和解法,。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)組的“郭郭”老師,、現(xiàn)在的于校長、谷主任,、李秀清老師,、李梅老師,、徐繼紅老師都是我剛出道時(shí)的領(lǐng)路人,所有的老師都沒拿我當(dāng)外人,,全都毫無保留地傾其所有,。在這里我真誠地說一聲謝謝大家了。就這樣課前我有了充足的準(zhǔn)備,,另外我還要求自己每節(jié)課都要帶著飽滿的熱情,,積極的心態(tài),祥和的微笑踏上講臺(tái),,可能是我比較擅于調(diào)動(dòng)學(xué)生,,有時(shí)候沒有按常規(guī)教學(xué),喜歡走點(diǎn)“旁門佐道”,,這樣反倒使我的課堂充滿生機(jī),。

可以這樣與學(xué)生拉近距離

1、將學(xué)生的流行語言應(yīng)用于課堂,。

例如學(xué)生們常說的“帥呆了,,酷斃了,簡(jiǎn)直無法比喻了”,、又如“人見人愛,,花見花開”、還有“我心如鐵,,堅(jiān)不可催”等這些都是我在課堂上的常用語,,無論是進(jìn)步了還是落后了,都可以送他一句,,既搞笑又有一定的激勵(lì)作用,。

2、適當(dāng)?shù)哪X筋急轉(zhuǎn)彎是數(shù)學(xué)課前的熱身,。

大家知道人在思維活躍時(shí)學(xué)習(xí)效率會(huì)提高,,數(shù)學(xué)課其實(shí)就是思維的體操課,在任低年級(jí)數(shù)學(xué)課上,,課前的熱身我常常要安排一兩道腦筋急轉(zhuǎn)彎,,如什么越洗越臟,什么打碎了會(huì)自動(dòng)變好,,什么茶不能喝,,什么山不能爬等等,課前將每位孩子的積極性充分調(diào)動(dòng)起來,,讓他們的思維處于興奮狀態(tài),,而后再講新課,效果挺好,。這正如磨刀不誤砍柴功一樣,。但對(duì)初四的孩子不管用,。記得一次課前熱身做過了火,導(dǎo)致正課沒進(jìn)行完,,兩道例題只講了一道,,怎么辦?我認(rèn)為不講的話作業(yè)肯定做不好,于是我故意很悲傷地說:“我們今天可吃了一個(gè)大虧,,今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)肯定做不好了,,我可沒法交待了?!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說“沒問題,。”果不食言,,他們第二天的作業(yè)相當(dāng)出色,,從那開始我更加堅(jiān)信學(xué)生的潛力是無限的。

3,、呼其小名或雅號(hào),,要比直呼其名效果好。

對(duì)初四學(xué)生我在課堂上很少直呼其名,,取而代之的是什么“阿江”,、“小龐”“阿泉”“小付”“張張”等等,學(xué)生很樂于接受,,因?yàn)檫@比較接近港臺(tái)明星的稱謂,用學(xué)生的話來說就是港味十足,。

4,、唱還是比說要好。

有時(shí)候就幾句流行歌曲,,會(huì)催人向上,。面對(duì)初四學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象,我根據(jù)《北京歡迎你》這首歌改寫了幾句歌詞唱給他們聽“迎接每一天挑戰(zhàn),,帶來新的起點(diǎn),,我們大家一起面對(duì),誰都不用害怕”再比如對(duì)做出難題的學(xué)生,,我會(huì)順口唱出“是誰在唱歌,溫暖了寂寞,,你也擁有,,我也擁有,大家一起拍手,?!庇袝r(shí)故意唱走調(diào),,學(xué)生一定會(huì)樂歪了,你也就放下了師道尊嚴(yán)的架子了,,實(shí)踐證明學(xué)生樂于接受這樣的表揚(yáng),。

5、作業(yè)上適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)有事半功倍的效果,。

我在教數(shù)學(xué)以來一直堅(jiān)持不定期地給學(xué)生作業(yè)上寫評(píng)語的作法,,評(píng)語不用很長,但要有情趣,,如對(duì)于作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生適時(shí)地寫上一句“你的作業(yè)讓老師很養(yǎng)眼,。”“你是我們的楷模,,你是我們的偶像,,你是我們前進(jìn)的方向?!钡?,對(duì)于能做好而沒有認(rèn)真去做的學(xué)生的作業(yè)可以寫上一句“老師知道你很忙,因?yàn)槟阏郎?zhǔn)備化蛹為蝶啊,?!睂?duì)于學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生的作業(yè)我就寫一句“你看到彩虹了嗎?我可沒看見你經(jīng)歷風(fēng)雨啊!”等我在某一段時(shí)間內(nèi)專門給某幾個(gè)學(xué)生寫評(píng)語,一個(gè)星期我準(zhǔn)能發(fā)現(xiàn)這幾位學(xué)生的變化,。等他們的作業(yè)走上正軌后,,我再去重點(diǎn)關(guān)注另外幾位。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)我一直采用星級(jí)管理體制,,每日均張榜公布,,習(xí)慣成自然,偶爾哪天沒做統(tǒng)計(jì),,總有學(xué)生會(huì)追著問?,F(xiàn)在看來這種方式還是比較適合我的教學(xué)。

魅力是高效愉悅課堂的內(nèi)驅(qū)力

1,、醉翁之意不在酒

初四剛學(xué)《圓》時(shí),,黑板上總是會(huì)出現(xiàn)大大小小很多圓:歪著頭的、扁著臉的,、擠在一起相互摻和的……這些奇形怪狀的圓總是能帶給學(xué)生幾許“愉悅”,,卻影響著教學(xué)的效率。因?yàn)閷W(xué)生在黑板上用圓規(guī)不得法,,要想畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓,,學(xué)生只得固定繩子一端, 另一端系住粉筆完成。畫圓的速度不僅會(huì)大打折扣,,課間還會(huì)顯得很倉促,,課堂效果也不盡如人意,。于是,我決定在課下苦練徒手畫圓的技術(shù)(這是跟美娜老師,、于紅老師,、韓燕老師學(xué)來的)——以張開的小手指尖為圓心,旋轉(zhuǎn)手腕一周,。俗話說得好:“星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長才干”教育故事演講稿20xx教育故事演講稿20xx,。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),終于我能將這“絕技”展現(xiàn)在黑板上,。那堂課上,,當(dāng)我畫完第一個(gè)圓時(shí),講臺(tái)下同學(xué)們發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲,,有學(xué)生還說“老師真有才”!那一節(jié)課效果竟然是出奇的好,。

課間我喜歡與學(xué)生拉家常,說些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,,我想只有用心靈去關(guān)注學(xué)生的情感世界,、興趣愛好、身體健康,、課余生活,、經(jīng)歷體驗(yàn)、家庭等,,才能讓學(xué)生感受到“隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲”的關(guān)懷。學(xué)生自然就會(huì)感激你,、喜歡你,,從而“愛屋及烏”而喜歡數(shù)學(xué)這門課程。

2,、讓學(xué)生走上講臺(tái)

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神使我的班主任工作有聲有色

(以今年畢業(yè)的這批學(xué)生為例,,這是我?guī)У臅r(shí)間最長的一屆學(xué)生,當(dāng)時(shí)初三時(shí)我曾擔(dān)任六班班主任,。)

班主任工作有點(diǎn)像攪拌機(jī),,要把不同性格特點(diǎn)的孩子融洽在一起,讓他心往一處想,,勁往一處使,,那么首先你要有自己的治班理念,而我的理念就是“團(tuán)結(jié) 競(jìng)爭(zhēng) 拼搏 進(jìn)取 ,?!爆F(xiàn)在一家兩代四口人,爸爸媽媽,,爺爺奶奶或是姥姥姥爺,,有時(shí)齊上陣都管不好一個(gè)孩子,要是讓我一對(duì)一來帶,,也未必能好到哪去,。但是,我?guī)迨鄠€(gè)學(xué)生,,就可以管理得很好,。靠的是什么:我的秘決就是團(tuán)隊(duì)精神,。當(dāng)然這種團(tuán)隊(duì)精神,,是以發(fā)揮學(xué)生自主性為基礎(chǔ),以尊重學(xué)生個(gè)性為前提的,。當(dāng)你把一個(gè)學(xué)生放到團(tuán)隊(duì)中,,他就會(huì)被一個(gè)具有良好風(fēng)貌的團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)起來。我所帶班級(jí)一直采用“排競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制”,,即全班學(xué)生被分為四大排,,每一排有兩名排長負(fù)責(zé),我稱這八位同學(xué)為班內(nèi)的“八大金剛”,,因?yàn)榘鄡?nèi)一切活動(dòng)均采用排加減分的方式,,操縱者為每排的排長,當(dāng)然“金剛”們接受同學(xué)們的監(jiān)督,,做到公證無私,,秉公執(zhí)法,而班長只須每周一小結(jié)一月一大結(jié),,一月內(nèi)有兩次為冠軍的排即可獲得獎(jiǎng)勵(lì),。獎(jiǎng)勵(lì)可以是一份學(xué)生自制的喜報(bào)等,這種方式讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)意識(shí)到光是自己學(xué)好還不行,,必須帶動(dòng)督導(dǎo)后面的同學(xué)趕上來,,當(dāng)然后面的同學(xué)為了避免拖大家的后腿,也都在不停地努力,。這種竟?fàn)帣C(jī)制的設(shè)立,,無疑讓同學(xué)們發(fā)覺團(tuán)隊(duì)精神的重要作用。排長們每周都會(huì)召開一次排會(huì),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,從各個(gè)方面及時(shí)表揚(yáng)排內(nèi)有進(jìn)步的同學(xué),讓每個(gè)同學(xué)明確自己的優(yōu)勢(shì)在哪兒?讓每個(gè)學(xué)生都感覺自己是排內(nèi)的一塊金子;每周五的晚點(diǎn)是同學(xué)們最興奮的時(shí)刻,,除了能看到勝利者臉上的微笑外,,我還時(shí)不時(shí)會(huì)看到與冠軍失之交臂的同學(xué)流下的淚水;而每周一早上一個(gè)新起點(diǎn)時(shí)就能聽見某排的同學(xué)“這周我們要拿冠軍”的呼聲;每每聽到這些,我真為自己采取了這一舉措而欣喜,也為孩子們那份執(zhí)著拼搏,,不拋棄,,不放棄的精神而感動(dòng)。

家校通,,為我的班級(jí)管理錦上添花

在教育學(xué)生過程中,,我還充分地調(diào)動(dòng)家長的積極性。眾所周知,,學(xué)校教育只有與家庭教育緊密結(jié)合在一起,,才能更具魅力。福生網(wǎng)通家校通為我與家長交流建立了良好的平臺(tái),,幾乎每天我都要通過家校通與全班同學(xué)家長聯(lián)絡(luò),,或是為班上某某同學(xué)的進(jìn)步而提出表揚(yáng),或是為某一天的學(xué)科測(cè)驗(yàn)沒考好而分析存在的問題,,或是為明天要降溫而提醒家長一下,,或是為歷史、生物而布置一下抽背任務(wù)……,,家校通雖然是免費(fèi)的,,但家長們都說就是花錢,也愿意,,要是哪天沒有收到家校通,,他們總覺得少點(diǎn)什么,甚至他們?cè)u(píng)價(jià)家校通就是家里的指揮棒!每天發(fā)家校通,,對(duì)我來說是舉手之勞,,但在長期堅(jiān)持的過程中,誰能意識(shí)到這件平凡的小事中卻蘊(yùn)含著巨大的力量,,因?yàn)榧皶r(shí)把握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和在校情況,,孩子們每天都會(huì)得到來自家長貼心地適時(shí)地關(guān)懷和指導(dǎo),教室里處處蕩漾著學(xué)習(xí)的熱情;正是這種雙贏教育,,使得我班無論各科學(xué)習(xí)成績(jī)或班級(jí)管理的各方面都很出色,。

總而言之,“榕樹是因?yàn)樵谏詈竦耐寥?,生命的綠蔭才會(huì)越長越茂盛,。”我正是因?yàn)樯L在高區(qū)一中這片教育的樂土上,,才讓我對(duì)教育教學(xué)充滿無限激情,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一次展示自我的機(jī)會(huì),其實(shí)我所做的在座的各位老師也都做到了,,只是大家比較謙虛,,我比較善于總結(jié)罷了,,希望我能起到拋磚引玉的作用,讓更多的優(yōu)秀人才走上臺(tái)來,,與我們一起分享成功經(jīng)驗(yàn),。建議領(lǐng)導(dǎo)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),相信重金之下必有更多的金點(diǎn)子,。我的交流到此完畢,,謝謝大家。

班主任教育故事演講稿3分鐘篇五

回首從教的二十一載光陰,,青春消逝在三尺講臺(tái)上,皺紋堆積在飄飛的粉屑里,,收獲的,,除了平凡,還是平凡,。

平凡的是相貌,。沒有玉樹臨風(fēng)的偉岸身姿,沒有俊朗怡人的明眸皓齒,,雖然曾經(jīng)夢(mèng)想風(fēng)流倜儻,、顧盼生姿,但先天的短缺,,讓我注定一生與默默無聞結(jié)緣,。

平凡的是職業(yè)。為人師者乃九等公民,,校園亦非神壇仙土,,當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時(shí),我望著西垂的落日,,在心里許下一個(gè)平凡的愿望——

既然我們無法走出平凡,,那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現(xiàn)實(shí),何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè),,讓它洗去職業(yè)的塵埃,,在未來的某一天熠熠閃光呢?

于是,我在平凡的工作中,,尋找平凡,,體味平凡,也努力的踐行著平凡,,才發(fā)現(xiàn)——

平凡是躬行,。

躬行者,以身作則也,。要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校,,他總是提前一步,,在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景;要求孩子們字跡工整,他總是讓板書條理分明,,讓評(píng)語筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認(rèn)真,,他總是逐題批閱,用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生,,他會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡;要求孩子們考試誠信,,他會(huì)在上公開課時(shí),用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契,。春風(fēng)化雨于無聲,,身體力行顯風(fēng)范,可細(xì)細(xì)一想,,他做的這些,,他的同仁們或許比他做得更周全,因此他平凡,。

平凡是寬容,。

寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞,青春嘛,,演繹的是不規(guī)則的軌跡;寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁,,青春嘛,徜徉的是不安分的思想;寬容學(xué)生一點(diǎn)就破的理由,,青春嘛,,構(gòu)筑的是愛面子的工程;寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口,青春嘛,,像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏,。寬容,讓宰相肚里能撐船,,讓將軍額頭能跑馬,,細(xì)細(xì)想想,我離此境界相距遠(yuǎn)矣,,因此我平凡,。

平凡是尊重。

尊重是忽略名次,,轉(zhuǎn)而重視每一個(gè)家庭的希望,,于是,你讓每顆種子都有他們生根,、發(fā)芽,、開花的空間,讓他們都有長成參天大樹的可能;尊重是淡看優(yōu)劣,,將雨露布施給每一個(gè)饑渴的學(xué)生,,于是,,每次考試后,成績(jī)單上的每個(gè)學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語,,讓他們減少了未與老師交流的的遺憾;尊重是處事公平,,就事論事,于是,,學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評(píng)的代名詞,,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風(fēng)驟雨的洗禮。你發(fā)現(xiàn),,像你這樣處事公平,、尊重學(xué)生的知己比比皆是,因此你平凡,。

平凡是細(xì)心,。

細(xì)心的看,于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故,,從而仔細(xì)探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應(yīng)對(duì)方略》,并形成文本變成鉛字;細(xì)心的聽,,于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪“不是我”,、“不知道”,從而教會(huì)他們換位思考,,融洽生生關(guān)系;細(xì)心的想,,于是我們參與了《百科知識(shí)閱讀與中學(xué)生道德認(rèn)知水平》的課題研究,挖空心思厚積薄發(fā)另辟蹊經(jīng)尋求創(chuàng)新,。但轉(zhuǎn)身細(xì)心一想,,魏書生類、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角,,我們跋涉不止也許難望其項(xiàng)背,,因此我們平凡。

平凡是耐心,。

耐心的矯正孩子們相同的錯(cuò)誤,,盡管有時(shí)是一而再、再而三的高頻率重復(fù);耐心的等待孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步,,盡管有時(shí)需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期,,甚至仍舊是一無所獲;耐心的尋找孩子們的閃光點(diǎn),盡管有時(shí)這是一項(xiàng)需要用高倍放大鏡才能完成的工作,,但你收獲的,,注定是快樂;耐心的與孩子們交流,盡管有時(shí)他桀驁不馴,、剛愎自用,、自閉內(nèi)斂,、油鹽不進(jìn)。耐心的一切,,其實(shí)是由教師這個(gè)特定的職業(yè)決定的,,因此職業(yè)平凡。

平凡是愛心,。

孩子們成功的時(shí)候,,愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時(shí)候,愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候,,愛心是一束嚴(yán)厲的眼神;孩子們膽怯的時(shí)候,,愛心是一個(gè)有力的手勢(shì);孩子們驕傲的時(shí)候,愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時(shí)候,,愛心是一輪溫暖的太陽,。教育是一項(xiàng)需要愛心傳遞的事業(yè),愛心也是世界上最平凡的一種情感,,因此我們的事業(yè)平凡,。

教育是一個(gè)繁瑣的話題,教育故事也如同一篇散文,,形式多樣,,內(nèi)容豐富,題材廣博,,方法迥異,,但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子,為了孩子的一切,,一切為了孩子,。因此,我的教育故事,,也是你的教育故事,,更是我們大家的教育故事。故事雖散文,,情感卻挺詩歌,。

謝謝大家。

班主任教育故事演講稿3分鐘篇六

家長朋友們:

下午好!

首先我代表一年級(jí)所有老師,,感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會(huì)!我是一(3)班的班主任,,教孩子們的數(shù)學(xué),全校的班主任大部分都是語文老師,,我是一個(gè)特例,,教數(shù)學(xué),語文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。一個(gè)星期前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,,而今已經(jīng)進(jìn)入我們?cè)阑?,成了一年?jí)新生,

一年級(jí),,是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,,老師的作用當(dāng)然是重要的,,但是家長也起著不可忽視的作用。

在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中,,你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,,他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,,一節(jié)接一節(jié)的課,,我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,,學(xué)會(huì)了上課不亂講話,學(xué)會(huì)了自己回家,,還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,??梢哉f,孩子的進(jìn)步還是很明顯的,??墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,,因此,,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

今天的會(huì),,我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,,第一,做一下開學(xué)工作小結(jié),。第二,,講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,講我的班主任工作重點(diǎn);第四,,講家長和老師配合的工作;第五,,講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求,,和對(duì)家長的要求。

一,、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

1、重心定位,。

剛?cè)胄5囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,,其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,,一口難吃成大胖子,。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績(jī),,而對(duì)習(xí)慣不夠重視,,對(duì)此,專家也指出了,,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”,。

2,、關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想,,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人,,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,,而不是站在岸上大喊大叫,,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑT偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,,就不用在這里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上,除了你們家長,,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,,必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責(zé)任,,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)榜樣的不可替代性,。

先給大家講一個(gè)故事,很久以前,,有一戶人家,,家里有五口人,三代同堂,,爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了,老了,,走不動(dòng)了,爸爸媽媽很討厭,,覺得是一個(gè)包袱,。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上,,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),,他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,,這個(gè)大籃子就不要丟了,?!卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?,為什么要把籃子帶回家,。兒子回答:“等你們老的時(shí)候,我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,,把你們丟進(jìn)大山里,。”爸爸媽媽聽了,,心里慌了,,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,,再也不敢不孝敬父母了,。

今天,我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),,其實(shí),,新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

我們知道:在學(xué)校,,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,,孩子是父母的鏡子,,家長要為孩子師表;

設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎

你遲到,,他肯定遲到;你撒謊,,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,,日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手,,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四,,說別人的不是,,他就也會(huì)學(xué)你。你在家評(píng)論老師的水平差,他就會(huì)上課不聽講,,一句話,,老師的水平差,我不用聽,,聽了有啥用?

簡(jiǎn)單說,,就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長,,您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

班主任教育故事演講稿3分鐘篇七

大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》

我很榮幸,,因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。更幸運(yùn)的是,從教二十年來,,我一直擔(dān)任班主任工作,。在二十年的班主任生涯中,有辛酸,,有喜悅,,有成功,有失敗,,有諸多說不完的故事,。

其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前的一個(gè)故事,,當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班,。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的四十九個(gè)孩子,心里總有這樣的想法:“嚴(yán)師出高徒,,我必須嚴(yán)厲點(diǎn),,才能鎮(zhèn)住他們?!庇谑蔷拖胗脟?yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫李旺,,他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),,全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào):李大帥,。一次,,他又打了班里的孩子,當(dāng)時(shí)火冒三丈的我對(duì)他是一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,,他不但不服氣,,還理直氣壯地頂撞我,我感到顏面盡失,,當(dāng)時(shí)就被氣哭了,,覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話,,當(dāng)時(shí)我真想狠狠的打他一個(gè)大耳光,,但是理智告訴我,千萬不能動(dòng)手,。)

這件事之后,,我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,,對(duì)于我的大發(fā)雷霆,他根本就無動(dòng)于衷,。下課后,,他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時(shí),,我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨,又無計(jì)可施,。

可后來的故事卻改變了他,,更教育了我。有一次習(xí)作,,題目是《老師,,請(qǐng)聽我說》,我看到李旺的作業(yè)本,,感到很納悶,,因?yàn)樗綍r(shí)很少交作業(yè),今天,,我看到的作文雖然寫的不是很多,,但一看就是自己寫的,其中有幾句這樣寫道:“老師,,你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,但我不討厭你,,因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼,,可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥,,并且不喜歡你兇巴巴的樣子?!蔽野堰@段話讀了很多很多遍,,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺,。我對(duì)自己說:“該好好反省自己了,。”于是,,我在孩子的作業(yè)本上,,寫了這樣一段話,我說:“孩子,,老師粗暴的話語傷害了你,,老師真心向你道歉?!蹦翘煜挛绶艑W(xué),,我和這個(gè)孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話,。從那次談話以后,,孩子仿佛變了一個(gè)人,許多不良習(xí)慣改掉了,,畢業(yè)考試的時(shí)候,,竟然考了班里第14名。

這件事已過去十多年了,,但這段給了我教育的話,,時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都有他最可愛的一面,。只有理解了這一點(diǎn),,才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任,,應(yīng)用自己的和顏悅色,,用親切的目光,用慈愛的雙手,、用溫暖,、鼓勵(lì)的話語給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信,、關(guān)愛和鼓勵(lì),,只有這樣,學(xué)生才會(huì)“親其師,,信其道”,。我們才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,在以后的班主任工作中,,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,,不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。去年,,我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗,,今年七月到期,7月16日那天下午,,我和新接班的陳老師交接工作,,陳老師到班里留暑假作業(yè),當(dāng)時(shí)我不知道該怎樣和孩子們說,,于是我選擇了躲起來,,下了課,我進(jìn)教室看班,,聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們,,許多孩子圍了過來,其中一個(gè)叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,,她說:“楊老師,,我好舍不得您走?!碑?dāng)時(shí)我也特別難過,,哽咽得說不出話來,這時(shí)上課鈴響了,,孩子們回到座位,,教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住,,無聲地流了下來,。我的付出得到了回報(bào),我被孩子們感動(dòng)著,。放假了,,許多家長打來電話,請(qǐng)我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子,。我只能對(duì)他們說抱歉了,。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我,感動(dòng)著我,。

一份耕耘,,一份收獲,,只有含淚付出,才會(huì)微笑收獲,。作為一位人民教師,,我既無怨也無悔。給孩子陽光,,他們就會(huì)把更多的陽光播撒到我們的心間,,給孩子春風(fēng),他們就會(huì)把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前,。我會(huì)帶著陽光,,攜著春風(fēng),用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,,在這條耕耘,、播種的道路上,更加堅(jiān)定地一路前行,。

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束,。

班主任教育故事演講稿3分鐘篇八

尊敬的各位評(píng)委、老師們:

大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨礪,,讓我懂得,,一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親、嚴(yán)厲的父親,、真心的朋友,、學(xué)習(xí)的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活,。

一,、用愛心做學(xué)生的慈母,為班級(jí)德育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ),。只有熱愛學(xué)生的老師,才能博得學(xué)生的信任,、擁戴,。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨,她學(xué)習(xí)不努力,,性格孤僻,。面對(duì)這種情況我跟她交談:“我們還小,不能理解父母的苦衷,,不要把父母的事放在心上,,要讓自己快樂的生活。我很想做你的姐姐,,非常愿意幫助你,?!边@樣的交談,使她對(duì)我特別信任,。記得有一次,,我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條,上面寫著:“老師,今天是我生日,,你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸,,我組織同學(xué)們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物,,鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),她非常感動(dòng),。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績(jī),。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們,同學(xué)生病了我找藥送水,,雨天我親自送同學(xué)回家,。用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴,而且也為學(xué)生做好了表率,,班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著,、幫助著,真是其樂融融!

二,、用真心做學(xué)生的嚴(yán)父,,為形成良好班風(fēng)做保障。

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,,家長的溺愛,,使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習(xí)慣,,而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng),,面對(duì)這一問題,嚴(yán)厲的父愛是一劑最好的藥方,。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫,。從升旗儀式到出操列隊(duì),從儀表整潔到教室衛(wèi)生,,從說話禮貌到敲門報(bào)告,,從上課坐姿到提問回答,我就像一位嚴(yán)厲的父親,,樣樣都嚴(yán)格要求,。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅。

三,、用童心做學(xué)生的朋友,,為形成團(tuán)結(jié)的班集體凝聚力量,。

一位哲人說過;人類是用愛來交換愛,用信任來交換信任,。作為一名教師,,我們要想懂得學(xué)生,就得會(huì)變成孩子,,這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,。在工作中,我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,,“站在學(xué)生的角度”來看問題,。操場(chǎng)上,有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,,備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩,、歡笑;與學(xué)生的談話中,我會(huì)聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,,形成了一個(gè)愛的集體,、團(tuán)結(jié)的集體。

四,、用誠心做學(xué)生的表率,,為班集體當(dāng)好“引路人”。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,,學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來,,他們才會(huì)信服,才會(huì)效仿,,才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真,、善、美”的追求,。在工作中,,我總是嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生做好表率:上課從不遲到早退,、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書,、放學(xué)和學(xué)生們一起值日。無論是學(xué)習(xí)還是生活,,我都和學(xué)生坦誠相見,,正是這種潛移默化,使學(xué)生受到良好的熏陶,,在我的帶領(lǐng)下,,我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,我班年年被評(píng)為校級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體,,教學(xué)成績(jī)也年年居鎮(zhèn)上游。20xx年我班的小考成績(jī)居全區(qū)第四

五,、用精心組織活動(dòng),,為學(xué)生搭建實(shí)踐的舞臺(tái)。

一個(gè)好的班集體需要通過活動(dòng)來帶動(dòng),,每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng),,我都會(huì)積極組織學(xué)生參加,,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù):合唱比賽一等獎(jiǎng),,匯操比賽一等獎(jiǎng),,拔河比賽第一。在個(gè)人項(xiàng)目中,,畢子萱、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人,,畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講,、講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星,,去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽,,逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑。

一路艱辛一路歌,,轉(zhuǎn)眼間,,我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年。十年來,,我用對(duì)教育事業(yè)的真摯,、執(zhí)著作為愛的支撐點(diǎn),用真誠和學(xué)生溝通,,用率真和學(xué)生交流,,為他們撐起一片美麗的藍(lán)天。在澆灌和培育的同時(shí),,作為年青的教育工作者,,我也在不斷地成長。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索!

班主任教育故事演講稿3分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:大家好!

我是偏坡營中心小學(xué)六年二班班主任 王興。

對(duì)事業(yè)的追求固然有賴于對(duì)事業(yè)的認(rèn)識(shí),但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為,。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師,,我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),沒有驚天的的壯舉,,但是能和我的學(xué)生魚水相融,,共同成長,卻是我最大的收獲!我認(rèn)為教師是一個(gè)播種希望,、收獲夢(mèng)想的美好職業(yè),,值得我以滿腔激情去追求。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作,,是一種塑造人的心靈,,雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它不僅需要教師的愛心,、耐心與細(xì)心,,更需要教師的創(chuàng)造力。

班主任工作千頭萬緒,,任務(wù)艱巨,。在工作中,我咀嚼過失敗的苦澀,,也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任的老師是充實(shí)、完美的老師,。因?yàn)樗棺约旱木C合能力得到了提高,。我深知工作的繁雜與艱辛,但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。所以三個(gè)月的工作中我感受頗多,。

一、 做好每一個(gè)第一次

俗話說“萬事開頭難”,。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵,,而第一節(jié)班會(huì)課,第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵,。因此就要充分利用好第一節(jié)班會(huì)課,,xx年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺(tái)上,我能看出大家對(duì)我很感興趣,,所以一種自信油然而生!我本著給大家一個(gè)寬松,,快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,但絕不失嚴(yán)厲利的教育思想為主題!

讓孩子們感到一絲新奇,。當(dāng)我說到上課的時(shí)候我是嚴(yán)厲的老師,,下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時(shí),底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動(dòng)了!后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進(jìn)日記了!第一次班會(huì)的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截。我堅(jiān)信只有讓學(xué)生對(duì)老師,,對(duì)學(xué)科感興趣了,,才能真心向?qū)W!我開始主動(dòng)靠近他們,彈珠子,、踢毽球,、講故事、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲!很快我便融入到這個(gè)大家庭里!種種的第一次把我拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的工作,,隨著校園生活的深入開展,,我提出活動(dòng)爭(zhēng)第一,學(xué)習(xí)也要爭(zhēng)第一的目標(biāo),,激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,促進(jìn)學(xué)生的全面成長。

二,、 樹立有個(gè)性的班主任形象

首先,,班主任的形象不能一成不變,而應(yīng)隨情況改變而改變,。上課時(shí)風(fēng)趣幽默,,但又對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)格;搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力,能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時(shí)動(dòng)之以情,,曉之以理,,語重心長。

其次,,要勇于表達(dá)觀點(diǎn),要在各方面給學(xué)生做榜樣,。有時(shí)要求學(xué)生做的事情,,他們并不落實(shí),因?yàn)榭傆X得老師與他們有代溝,,說的根本沒人能做到,。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法,這樣會(huì)讓學(xué)生有親近感,,真實(shí)感,,更容易去模仿。記得一次班會(huì)我以母愛為主題,,大部分同學(xué)講的都是自己生病了,,母親非常著急,帶著看病,,買好吃的等等,。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往。同學(xué)們的興趣高漲了許多,當(dāng)我忍不住掉下淚的時(shí)候,,其實(shí)好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛永遠(yuǎn)是這世上最動(dòng)聽的詩歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑,,更重要的是教學(xué)生做人!

再次,批評(píng)形式多樣,,掌握尺度,。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理,具體問題具體分析,。批評(píng)他們時(shí)的態(tài)度有時(shí)溫和相勸,,有時(shí)嚴(yán)肅指正,也有雷霆萬丈,,但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨,,有理有據(jù),讓學(xué)生心服口服,,才能達(dá)到教育的效果,。

三、 做一個(gè)有愛心的班主任

班主任工作比較瑣碎,、繁雜,。我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),有強(qiáng)大的凝聚力,,一直不斷前進(jìn),,班主任除了做好一些常規(guī)工作外,還應(yīng)有一顆愛心,,把自己真正融入孩子們中間,,多理解他們,使他們信服班主任,,愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,,愿意與我們多方面地交流思想。

“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,,一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,。”有一天下班后,,我正坐在家里看電視,,突然手機(jī)響了,我一看是個(gè)陌生的號(hào)碼!寫著“老師,,我是孟海麗,,今天的作業(yè)是什么啊?”看看表,快七點(diǎn)了!我心想,,這孩子,,這時(shí)候了才想起寫作業(yè)!我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容,。過了十分鐘電話又響了,我一看還是她,,打開短信寫著“老師,,怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時(shí)出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問:“你的母親呢?”她回:“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家,我爸也不怎么管我,,每天還得我做飯,。”我的心里頓時(shí)像壓了一塊巨石,,無比的沉重,。

但又有點(diǎn)放松,因?yàn)槲抑懒怂哪赣H不是去世了!我該怎么說,,我從來沒遇到過這樣的問題!可我心里告訴我必須說點(diǎn)什么,,她是我的學(xué)生!我又問她和母親多長時(shí)間能見面,她說一年只能見兩次,。我回道:“現(xiàn)實(shí)生活就是這樣的,,平時(shí)你可以多想想你媽媽你倆在一起的時(shí)候發(fā)生的快樂的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任,而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好,,現(xiàn)在的分離是為了以后的團(tuán)聚,。

要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話,我陷入了沉思,,我在想我接下來應(yīng)該怎么說,,我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!“老師,謝謝你,,我覺得自己特別累,,我上學(xué)很累,回來還得做飯,,我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣,,我說:“這其實(shí)也是你的財(cái)富,人總是在挫折中成長,,每個(gè)困難都是個(gè)階梯,,你戰(zhàn)勝他,,就會(huì)站得更高,。 都說窮人的孩子早當(dāng)家,你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧,,有機(jī)會(huì)我可得嘗嘗!”這回她回的很快,,說:“那必須的老師,有時(shí)間你來我家我給你做!謝謝你啊老師,,我爸要回來了,,先不說了,,有時(shí)間再聊.”放下手機(jī)我整夜未能平靜,我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重!古人云:“人之相交,,貴在交心,。”所以,,通過這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子,,和學(xué)生成為朋友,去傾聽他們的心聲,,去注意他們的情感變化,,是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。用愛去開啟封閉的心靈!

班主任教育故事演講稿3分鐘篇十

高爾基說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,才能教育孩子”,。在同齡人中,,我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾,但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么,,但我敢說我15 年來是一步一個(gè)腳印,,以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛,,我教的孩子能快樂成長,,我的教師生涯也充滿陽光和快樂。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,,無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候,,“用愛撒播希望,用真誠對(duì)待學(xué)生”便成了我無言的承諾,。

一句很簡(jiǎn)單的話語,,真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎?回答是肯定的。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇?。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家,。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子,沒有信心,,沒有朋友,。但是,老師布勞斯太太的一句評(píng)語徹底改變了他的人生,。在一次作文中,,老師給他的評(píng)語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信,讓他看到了自己的潛力,,找到了自己前進(jìn)的方向!從此,,他開始了自己成功而又充實(shí)的一生,,并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友,?!霸谖易x到這四個(gè)字之前,我一直不知道我自己是誰,,也不知道將來我能做什么,,”戴爾凱夫說,“直到讀了布勞斯太太的評(píng)語,,我才找到了信心,。那天回到家后,我又寫了一則小故事,,這是我一直夢(mèng)想著去做卻不相信自己能做到的事情,。”之后,,在讀書的業(yè)余時(shí)間,,他又寫了許多小故事,每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校,,交給布勞斯太太,。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠的評(píng)價(jià),?!八龅囊磺星∏∈钱?dāng)時(shí)的我所需要的?!贝鳡杽P夫說,。

精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運(yùn),但是老師,、朋友的一句重要的話語有時(shí)就如同人生的一顆啟明星,,溫暖我們心靈的港灣,照亮我們前行的路程,。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火,,一座豐碑。能給人以示范,,給人以熱情,,給人以動(dòng)力!。

我自己也遇到過很多鼓勵(lì)我的老師和朋友,。小時(shí)候,,我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校,,特別自卑,,但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心,,經(jīng)常鼓勵(lì)我,說我是個(gè)聽話的好學(xué)生,,是個(gè)很用功的學(xué)生,,是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我:“哀兵必勝!你會(huì)成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望,,考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)!還有很多家長朋友,,都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)!“你是個(gè)優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過:“我曾想做一個(gè)偉人,但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,,業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,,我要做偉人的老師?!?看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長,,我由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠無價(jià)的甜蜜,。

所以我在和孩子們相處中,,更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望!表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),贊美他們的閃光之處,,用美好的語言激勵(lì)他們,,用真善美的故事啟發(fā)他們,快樂洋溢在孩子們的臉上,,幸福蕩漾在他們的心頭!

我曾經(jīng)講過麗娜的故事,,麗娜是個(gè)一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定:除了家里人,沒有人會(huì)愛她,。二年級(jí)時(shí),,麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。老師長得很美,,每一個(gè)孩子都喜歡她,、尊敬她。但麗娜覺得沒有一個(gè)人比她更愛倫納德夫人,。因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的緣故——低年級(jí)同學(xué)每年都有一次耳語測(cè)試:孩子們依次走到教室門邊,,用右手捂著右耳,然后老師在講臺(tái)上輕輕說一句話,,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍,。可麗娜的左耳先天失聰,,幾乎聽不見任何聲音,。她不愿把這事說出來,以免被人嘲笑,。早在幼兒園時(shí),,麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵,,而只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì),所以,,每次測(cè)驗(yàn)時(shí),,麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣,,麗娜又是最后一個(gè),。她心想:老師會(huì)說什么呢?以前,老師一般會(huì)說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等,。

終于輪到麗娜了,。她把左耳對(duì)著倫納德老師,同時(shí),,用右手緊緊捂住了右耳,,然后,悄悄抬起一點(diǎn),,這樣就足以聽清老師的話了,。她靜靜地等待著,然后,,倫納德老師說了一句話,,這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田,撫慰了她那顆受傷的心,,這句話改變了她對(duì)人生的看法,。這位美麗而親切的老師輕輕地說:“我希望你是我女兒!”

這短短的一句話,給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣,,麗娜從此不再孤獨(dú),,不再自卑;因?yàn)樗雷约鹤類鄣睦蠋熞矏圩约?烏申斯基說:“教師是人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?!?/p>

每一個(gè)孩子都是祖國的希望,民族的未來,。對(duì)每一個(gè)孩子我們都應(yīng)該耐心,、細(xì)心。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿希望,,真誠地愛著他們,,把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子,把濃濃的師愛化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩,,一定會(huì)有更多的奇跡和驚喜,。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語,我將繼續(xù)的在自己的崗位上,,分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間,,真真切切地愛著所有的學(xué)生,踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作,,這,就是我的平凡人生平凡路,。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的:當(dāng)他回首往事時(shí),,不因碌碌無為而悔恨,也不因誤人子弟而羞愧,。這樣,,在臨死的時(shí)候,他就能驕傲地說:我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。

謝謝大家!

班主任教育故事演講稿3分鐘篇十一

各位評(píng)委,、老師們:

大家好!我演講的題目是《永遠(yuǎn)擁有一顆愛學(xué)生的心》。

泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃夯ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。帶著對(duì)綠葉的追求,,帶著對(duì)教師職業(yè)的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,,十四年前,,我走上了班主任的工作崗位。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,,我立下誓言:為人師表,,當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,讓所有的學(xué)生健康的成長,。

我愛自己的事業(yè),,更愛我的學(xué)生。尤其是那些家庭有困難的孩子,,更是倍加關(guān)愛,。五(2)班的高瓊,由于父親病逝,,欠下許多藥費(fèi),,只靠母親做保姆養(yǎng)家,生活非常困難,。一個(gè)自習(xí)課,,我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書,她輕聲對(duì)我說:“先抄下來,回家做,?!蔽乙魂囆乃幔?dāng)即把我的課輔給了她,,我知道書本知識(shí)滿足不了她的需求,,又給她買了全套課外書。第二天早晨,,他和哥哥來送錢,,我告訴她:“這是老師送你的,不要錢,。以后聽媽媽的話,,好好學(xué)習(xí)?!焙髞?,我時(shí)常會(huì)送她一些作業(yè)本、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品,。升六年級(jí)時(shí),,小高瓊?cè)〉昧四昙?jí)第二名的好成績(jī)。放假那天她拿著兩個(gè)蘋果來到我家,,說:“李老師,,我能有今天全靠你,這兩個(gè)蘋果給小妹妹吃吧,?!蔽艺f:“你的成績(jī)就是送給老師的最好的禮物?!薄袄蠋?,這是我的心意……”這分明是學(xué)生對(duì)老師的一片深情。我收下了她的蘋果,,說,,“老師送你兩個(gè)筆記本?!彼舆^筆記本,,卻沒有挪步,憋了好半天,,輕輕地說:“李老師,,你比我媽還關(guān)心我,我能叫你一聲媽媽嗎?”聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音,,我的心頭是一陣發(fā)熱,,激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭“能”,。她突然展開雙臂,深情地叫了一聲“媽媽”,,就撲在我的懷里,。我久久地抱著她,沉浸在無比的幸福之中,。她的媽媽逢人便說:“李老師為我們做的事兒,,就像天上的星星看得見,數(shù)不清,?!弊霭嘀魅问哪陙恚玫轿屹Y助的學(xué)生有十六人,,他們都在健康地成長著,。

生活中我們有目標(biāo),,學(xué)習(xí)上也不例外,。在一次《我的夢(mèng)想》的主題班隊(duì)會(huì)上,我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事,,告訴大家只要有堅(jiān)定的信念就會(huì)成功!我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備著,,一旦機(jī)會(huì)來臨,你就會(huì)成功!我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來:唐倩會(huì)成為作家,,孔繁星科技工作者,,孫曼數(shù)學(xué)家……我知道學(xué)生的成績(jī)與老師的期望值成正比。在我的眼中,,每個(gè)學(xué)生都是可塑之才,,都有閃光點(diǎn)。所以,,我要結(jié)合他們的實(shí)際情況,,確立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班,,在全縣六年級(jí)水平測(cè)試中孔繁星20xx年全縣總分第一,,孫曼20xx年全縣總分第一,其中20xx年全縣總分前10名,,我班就有3名,。班上很多家長都說,孩子在李老師班上真是幸運(yùn)!

為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣,,我在班上開展了學(xué)做小導(dǎo)游,、小記者的活動(dòng)。為當(dāng)好一名記者,,同學(xué)們四處找資料,,深入社會(huì)調(diào)查,為了一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)問題,,幾個(gè)同學(xué)在一起爭(zhēng)論不休……看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子,,我真的很欣慰,那活躍的課堂不正是我所追求的嗎?語文課堂上讓同學(xué)們的個(gè)性得到了張揚(yáng),,學(xué)生語文成績(jī)非常優(yōu)秀,,及格率每年都是100%,位居年級(jí)第一,。我利用放學(xué)后和節(jié)假日開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,,尤其是孤兒、單親學(xué)生家訪次數(shù)更多,。迄今為止,,轉(zhuǎn)化學(xué)困生48人,培養(yǎng)特長生200多人,。我的這一做法得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng),。愛人脫產(chǎn)去讀研究生,我一個(gè)人忙里忙外,,為了班里的孩子,,常忙到天黑才去幼兒園接兒子,最后被接走的總是自己的孩子,。兒子看見媽媽,,總會(huì)撲上來哭喊著:“媽媽,天明來接飛飛!”我的心碎了……我愧對(duì)孩子,,愧對(duì)家庭……我是教師,,是教師就要失去,就要付出,,就要奉獻(xiàn),。

春華秋實(shí),付出了就會(huì)有收獲,。十四年來,,我先后被評(píng)為縣、市級(jí)模范教師,,班級(jí)管理能手等,,班級(jí)管理流動(dòng)紅旗常定居在我班。

榮譽(yù)是辛勤的汗水換來的,。我愛學(xué)生,,學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?,地更闊,,天更藍(lán),。因?yàn)橛辛藧郏莞G,,花更艷,。有了愛,才有了我的班集體,,才有了我充實(shí)的人生,。教育教學(xué)既是一種職業(yè),更是一門藝術(shù),,我在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí),,也享受著充實(shí)的人生。我將在教書育人的道路上走下去,,不求轟轟烈烈,,但求踏踏實(shí)實(shí),用愛心呵護(hù)學(xué)生,,用生命鑄造不朽的師魂,,直到生命的終結(jié)!

我的演講完了,謝謝大家!

班主任教育故事演講稿3分鐘篇十二

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師:

大家好!今天能有機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸,,也非常感謝你們?cè)诎倜χ袃A聽我的教育歷程,。今天我演講的題目是《沒有愛就沒有教育》,。

“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò),就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,,我在鎮(zhèn)小工作9個(gè)春秋了,。學(xué)生們來了又走,走了又來,,不經(jīng)意間,,我已先后做了9年的班主任了。孩子們給了我很多東西,,他們讓我笑過,,讓我哭過,也讓我感動(dòng)過,。在孩子們的成長中,,我也逐漸成熟起來。我感謝他們,,是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中,,我現(xiàn)在六年級(jí)的孩子們,,他們帶給我的不僅僅是這些,,他們帶給我的還有感動(dòng)、傷心和震撼,。使我更深刻地認(rèn)識(shí)到愛是理解,、愛是寬容、愛是信任,、愛是希望,。

記不清是什么日子了,大概是上個(gè)學(xué)期吧,,我們班的陳東升帶來了一個(gè)電子詞典,,有時(shí)課上需要查字典時(shí)他能很快地查出來,為他解決了很大問題,。那個(gè)電子詞典價(jià)格比較貴大概四五百塊錢吧,,全班只有他一個(gè)人有,當(dāng)然引來同學(xué)們羨慕的目光,。為此陳東升就在同學(xué)們中間炫耀起來,,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來過把癮。但是就在他拿電子詞典不久幾天,,意外發(fā)生了,,大課間一個(gè)女同學(xué)告訴我:“趙老師,陳東升說他的電子詞典不見了,?!甭牭竭@話,我二話沒說快步朝教室走去,,找到陳東升,,詢問情況,陳東升對(duì)我說:“老師,,我的電子詞典不見了,,”“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的”,“剛才”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳東升平靜地說:“我清楚地記得是放在書包里了,,老師您別著急,,也許我記混了也不一定”。

聽了陳東升的訴說,,我的心真是百感交集,,怎么辦?讓同學(xué)們都把書包掏出來,翻看一下,,還是——我的思想在進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)!這些學(xué)生和我已經(jīng)朝夕相處了兩年半的時(shí)間了,,很多時(shí)候我看到了他們充滿愛心的舉動(dòng),汶川地震他們感同深受,,慷慨解囊,,同學(xué)有困難,,更是噓寒問暖,在班級(jí)里,,他們已經(jīng)成為了主人,,都在努力為這個(gè)家而貢獻(xiàn)著自己的一份力量,不容許出現(xiàn)破壞這個(gè)家的事,。我們這個(gè)集體就是用愛造就而成的,。我這個(gè)班主任對(duì)他們的愛也表現(xiàn)于行,體現(xiàn)于心,,他們也已經(jīng)充分地感受到了這些,。

難道我們一陣緊張激烈的斗爭(zhēng)后我拿定了主意,我要通過這個(gè)案例驗(yàn)證一下愛可以改變一切,,愛可以讓一個(gè)浪子回頭,,愛會(huì)使我們的心更齊。我要用自己的真情打動(dòng)拿電子詞典的同學(xué),。讓真情感化他,,讓我們共同承擔(dān)。上午的最后一節(jié)課是付老師的課,,我向付老師說明了情況,,給我抽出了10分鐘,來處理這件事,。

我一改以前上課的輕松愉快,,變得是那樣的沉重,向我的學(xué)生講述了事情的經(jīng)過,。我講述了兩年多來老師看到同學(xué)們的進(jìn)步,,講述了一個(gè)人誠信的重要,,以及這件事對(duì)自己一生的影響,,講述了老師的焦急與無奈,講述了此刻陳東升的心情,。最后講述了我們現(xiàn)在在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)生這件事給全體同學(xué)帶來的后果,。如果你是一個(gè)愛同學(xué)、愛老師,、愛班級(jí)的學(xué)生,,你一定會(huì)把沒有經(jīng)過陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的,因?yàn)槟憧隙ê蠡诹恕?/p>

最后我說:“老師相信你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子,,如果你覺得后悔了,,想還回你私自拿的電子詞典,在下午上課前,,放到某個(gè)同學(xué)的書桌里,。老師保證絕不會(huì)追查此事,,并說到做到”下午上課前,王姝雯急匆匆地找到我,,說:“趙老師,,我書桌里有一個(gè)電子詞典”說著把詞典遞給我,我一看,,果然是陳東升丟失的那個(gè),。我笑著對(duì)王姝雯說:“別著急,老師,、同學(xué)們決不會(huì)懷疑是你拿的,,”那是誰拿的呢?這件事就到此為止吧,誰拿的已經(jīng)不重要了,,因?yàn)樗苤鲃?dòng)還回來,,這比他拿這件事更值得人高興,重要的是他改了,。

有的人認(rèn)為,,學(xué)生偷東西,老師追究,,查出“小偷”,,嚴(yán)厲批評(píng),似乎天經(jīng)地義,,但有時(shí)候是不是應(yīng)該考慮學(xué)生的尊嚴(yán),,是不是應(yīng)該給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì),是不是應(yīng)該創(chuàng)造合理的機(jī)會(huì)讓他自行改正呢,。我想,,這件事對(duì)我們來說可能不算什么,但對(duì)于拿電子詞典的學(xué)生來說,,對(duì)他的一生都產(chǎn)生及其惡劣的影響,,都背負(fù)著小偷的罪名。所以我慶幸自己沒有把這個(gè)學(xué)生的名字公布于眾,,當(dāng)然,,在當(dāng)天我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)拿電子詞典的同學(xué)。但我始終把這個(gè)秘密埋藏在心理至今沒有人知道,。我相信和顏悅色的寬容對(duì)待往往比暴風(fēng)驟雨式的批評(píng)呵斥更有用,。因?yàn)殚_花的佛桌給浪子回頭的一個(gè)機(jī)會(huì)。

老師們,,善存于心,,愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,用關(guān)心凝成溫暖,用真心傳遞幸福,,用時(shí)光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!因?yàn)橛袗?,所以可以沖破重重艱難險(xiǎn)阻。在以后的教育教學(xué)中我把更無私的愛傾注與我的學(xué)生,、我的孩子們,,同時(shí)我更換來了他們對(duì)我們的關(guān)愛與尊重,我的經(jīng)歷真正驗(yàn)證了一個(gè)真理:“沒有愛就沒有教育”,。

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