總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

心理社團(tuán)活動總結(jié)篇一

通過參加本次小組，組員的自我認(rèn)識水平明顯得到提高;并且學(xué)會了認(rèn)識,、肯定和欣賞自我;變得更自信,，敢于與人交流。

1,、初步了解,，建立關(guān)系環(huán)節(jié)

由于組員是多半是初一新生，而且來自不同班級,，以前沒有參加過社團(tuán)活動尤其沒有感受過心理社團(tuán)的不一樣,。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設(shè)計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風(fēng)吹,，組員在游戲中玩的很開心,，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生都展現(xiàn)了自己不同風(fēng)格,。

2,、認(rèn)識自信，增進(jìn)組員了解環(huán)節(jié)

老師在引導(dǎo)組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導(dǎo)入了這次環(huán)節(jié)的主要活動--故事：“握住自信”,，并圍繞故事展開關(guān)于“自信心”的討論;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活,、學(xué)習(xí)和工作有什么影響，是好還是壞;自信對成功的重要性,。

3,、認(rèn)識自我，肯定自我,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢

熱身游戲“我是最棒”,，讓組員肯定自己;并且在游戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進(jìn)行討論，讓組員認(rèn)識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”,，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢,、認(rèn)識自我、肯定自我,。

4,、造就自信的自我

導(dǎo)入游戲“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”,，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學(xué)習(xí)提升自信的方法,。

5,、各種體驗(yàn)活動(沙盤、繪畫,、曼陀羅等)，讓學(xué)生身心得到更大的放松,。

心理社團(tuán)活動總結(jié)篇二

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。心方向心理社團(tuán)已經(jīng)成立一學(xué)期了,?；仡欉@漫長而短暫的一學(xué)期，是社團(tuán)的成長過程,，也是我自己的成長過程,。由于社員是大多是初一新生，而且來自不同班級,，以前沒有參加過社團(tuán)活動尤其沒有感受過心理社團(tuán),。所以，在一開始設(shè)計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風(fēng)吹,，組員在游戲中玩的很開心,，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生都展現(xiàn)了自己不同風(fēng)格,。

由于學(xué)生都是來自不同班級,、甚至有跨年級的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn),、受約束,，但是在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度,，而且也很快地達(dá)成了目標(biāo),，在訂立小組契約和制定口號的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都積極發(fā)言，達(dá)成很好的效果,。

要想有健康的心理,，必須要懂得感恩。在同學(xué)們初步了解之后,，設(shè)置了一節(jié)理論課——感恩父母,。感人的故事和優(yōu)美的背景音樂深深打動了孩子們，使孩子們感受到了親情的溫暖,，也使社員們的心貼得更近,，為以后活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

同學(xué)們因?yàn)榈谝还?jié)的活動中已經(jīng)建立了不錯的關(guān)系,，并且對接下來的活動都表現(xiàn)出高度的期待,。熱身游戲中，學(xué)生在經(jīng)過演練之后,，對游戲規(guī)則更加明白,，因此更容易投入到活動中。在主題活動中,，盡管是簡單的傳話,，學(xué)生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學(xué)生們也分享了一些感受,，最后借著學(xué)生的分享,，總結(jié)了在人際交往過程中，傾聽是當(dāng)中非常重要的一個環(huán)節(jié),。傾聽,，不僅僅是聽，還必須是聽明白,，聽到心里去了,，并且能夠把意思正確地轉(zhuǎn)達(dá)。

根據(jù)同學(xué)們的厭學(xué)情緒,，我設(shè)置了理論分析課,，與大家一起分析探討厭學(xué)的原因及對策;并根據(jù)學(xué)生的情緒特點(diǎn)，設(shè)置了體驗(yàn)情緒的活動課——心情故事,、拯救海神號等,，同學(xué)們參與熱情很高，表現(xiàn)也很積極,。

學(xué)生在心理社團(tuán)活動中收獲了很多,、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長,、不斷地進(jìn)步,，對接下來的社團(tuán)活動充滿了期待,。對此，我們也將充分結(jié)合學(xué)生的需求開展時間管理和情緒管理小組,，讓學(xué)生不斷地提升自我控制能力,。

總之，心理社團(tuán)成立以來,，一直積極活躍在同學(xué)中間,，不僅使自身的心理素質(zhì)得到不斷提高，也有效幫助了身邊的同學(xué),，特別是在現(xiàn)如今許多同學(xué)還不接納心理咨詢,，不敢走近心理咨詢的時候，心理社團(tuán)為營造校園良好的心理氛圍,，宣傳心理健康知識,，推進(jìn)心理咨詢理念方面起到了積極的推動作用。

心方向心理社團(tuán),，這里是一片陽光地帶,。

心理社團(tuán)活動總結(jié)篇三

心理社團(tuán)活動又進(jìn)行了一學(xué)期，作為參與社團(tuán)活動的指導(dǎo)老師,，在實(shí)踐過程中也是邊摸索邊時間,，我們社團(tuán)活動的宗旨是為進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校全面、持續(xù),、科學(xué)發(fā)展的需要，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),，圍繞“三師一建”活動,，豐富校園文化生活，使學(xué)生開闊視野,，豐富知識,，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，將“高效課堂”進(jìn)一步拓展延伸。我們心理社團(tuán)主要是想給學(xué)生開辟一個開放的,、自由的,、安全的、值得信任的第二成長課堂,?；仡欉@一學(xué)期，我們心理社團(tuán)在實(shí)踐中有收獲也有需要進(jìn)一步提高的地方,，特此對本學(xué)期心理社團(tuán)的活動進(jìn)行總結(jié),。

一、活動方面：

社團(tuán)成員是通過選課的形式招募，活動以選課走班的形式參加,，這學(xué)期剛開始的的幾次活動社員包括初一和初二兩個年級的學(xué)生,，每次活動組織特別困難。在分組的時候,，同學(xué)們習(xí)慣于同班或同年級或相互認(rèn)識的同學(xué)在一起,，不配合老師隨機(jī)分組，經(jīng)過老師的耐心勸導(dǎo),，到后期活動的時候,，大部分同學(xué)都很配合。這是一種進(jìn)步,，能打破年級和班級的固有活動模式,，學(xué)生相互交流分享，收獲頗多,。心理社團(tuán)我們的宗旨是“發(fā)展興趣,，激發(fā)潛能，傳遞快樂,，助人自助”,。同學(xué)之間重在交流，學(xué)習(xí),。所以首先要消除同學(xué)們之間的交流障礙,。在分組交流中，鼓勵同學(xué)們真實(shí)的表達(dá)自己,，認(rèn)真傾聽,，互相自我介紹，增強(qiáng)學(xué)生人際交往主動性的能力,。在接下來的活動中設(shè)計了我的需要,，組員心聲等，重在讓學(xué)生表達(dá)自己的需要,，表達(dá)自己在這個團(tuán)體中想要達(dá)到的目的,。每一個的出發(fā)點(diǎn)都不一樣，有的同學(xué)是為了減壓,，有的同學(xué)是為了好玩,，有的同學(xué)是為了認(rèn)識更多的同學(xué)，也有人是因?yàn)樵诎嗬锊豢鞓?，希望在這個團(tuán)體里找到快樂,。基于學(xué)生的不同出發(fā)點(diǎn),，在后續(xù)活動中也特意設(shè)計了一些活動,，但由于三次活動后,，初三學(xué)生介于中考壓力，不再進(jìn)行社團(tuán)活動,，10月份又招募了新的社員,，一切重新開始，這次相比之前的成員要單一,，只有初二年級,，組織活動明顯要好一點(diǎn)，所以本人認(rèn)為人數(shù)較多的團(tuán)體輔導(dǎo)活動同質(zhì)團(tuán)體比異質(zhì)團(tuán)體要好組織,。由于新團(tuán)體活動從中途開始,，所以剛組織了幾次創(chuàng)始階段的活動一學(xué)期就結(jié)束了，但同學(xué)之間已經(jīng)有了初步的認(rèn)識,。

第二,，組建社團(tuán)內(nèi)部架構(gòu)。心理社團(tuán)隸屬于教導(dǎo)處,，但它同時又是一個相對獨(dú)立的組織,，由指導(dǎo)老師直接管理。為便于組織活動,，心理社團(tuán)設(shè)社長一名;下設(shè)兩個工作小組：宣傳組和拓展策劃組(拓策組),，各工作小組有組長一名，干事若干,。同時設(shè)常務(wù)委員,，常務(wù)委員會由指導(dǎo)老師、社長,、工作小組組長及干事兩名共同組成,。在同學(xué)們對社團(tuán)有一定認(rèn)識，同學(xué)之間也互相有了一定了解后,，本著自愿、民主的原則,，請同學(xué)們自己自薦或推選社團(tuán)的常務(wù)委員,。這學(xué)期由于社團(tuán)剛剛組建，活動主要是指導(dǎo)老師引導(dǎo),，學(xué)生活動為主,，讓學(xué)生逐步理解社團(tuán)的性質(zhì)，宗旨,，給他們營造尊重,，傾聽，真誠,，信任的氛圍,，消除戒心,，能在一種安全，和諧,，輕松愉快的環(huán)境中活動,，交流。

三,、發(fā)現(xiàn)的問題：

1,、活動每周一次，但活動的質(zhì)量不是很高,，過程中始終存在各種問題,，如紀(jì)律問題，秩序混亂,，指導(dǎo)老師組織課堂活動很吃力,，占用時間多。

2,、來自不同的班,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣差別比較大，共坐在一個教室里相互模仿相互影響,，這對指導(dǎo)老師來說是一個挑戰(zhàn),，要及時制止不良行為習(xí)慣，負(fù)責(zé)會起到負(fù)面的作用,。

3,、不能很快打破班級的束縛，同班的在一起不利于小組活動的開展,。

4,、有些同學(xué)消極對待社團(tuán)活動，寫作業(yè),，聽音樂,，聊天，看課外書,，希望多組織一些吸引力大的活動,，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來。

四,、在以后的工作中,，我們要做到如下幾點(diǎn)：

1、在活動之前做好充分的準(zhǔn)備工作,，提前一到兩周著手準(zhǔn)備各方面事宜,，確保各方面工作的協(xié)調(diào)性，保證活動進(jìn)行的順利有序;

2,、加大宣傳力度,。好的東西需要有人關(guān)注才能發(fā)揮出它的最大價值,，所以我們應(yīng)當(dāng)提前做好社團(tuán)的宣傳工作，讓更多的人參與我們心理社團(tuán),，參與到這個開心愉快的大家庭里來;

3,、在活動策劃上突出新意、趣味性,。有趣的活動才會吸引人來參加,，這就要求我們組織者在構(gòu)思的時候有創(chuàng)造力，有新的想法,，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩,。

4、我希望通過我們的努力能夠讓同學(xué)們對重視心理健康,。這個學(xué)期是豐收的,，但同時是挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的情況下,，探索出一條更好更完備的社團(tuán)管理方法出來,，最后希望心理社團(tuán)能夠進(jìn)一步完善，提高,，為我校學(xué)生的心理健康工作提供更專業(yè),，更貼心的服務(wù)!

心理社團(tuán)活動總結(jié)篇四

這一學(xué)期本人圍繞學(xué)校的工作計劃來展本學(xué)期心理健康教育的工作，開展基礎(chǔ)教育課程改革,，開發(fā)校本課程,，完善心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，現(xiàn)在就一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、心理健康教育課程建設(shè)

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開發(fā)校本課程,。在沒有教材的情況,，自行設(shè)計課程，編寫教案,。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎(chǔ)上,，對該課程積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，課程以活動課為主,。

另外，有針對性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開展心理健康教育主題班會,，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系,，學(xué)生之間的正常交往,，增進(jìn)班級團(tuán)結(jié),。

從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動課的開展達(dá)到了預(yù)期的目的,，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評,。

二,、心理咨詢

心理咨詢室每周一到五下午5點(diǎn)到6點(diǎn)定時對學(xué)生開放，并不定時地做好預(yù)約咨詢,，據(jù)不完全統(tǒng)計,，本學(xué)期學(xué)生的個體咨詢次數(shù)有87人次。及時有效地解決了學(xué)生的心理困惑,，消除了心理障礙,，讓他們恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活，受到教師,、學(xué)生和家長的高度評價,，在社會引起強(qiáng)烈的反響。

針對咨詢,，作好記錄,，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思,，來提高自身咨詢技術(shù)水平,。

三、指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)

本人指導(dǎo)學(xué)生3小組的研究性學(xué)習(xí),，本學(xué)期順利結(jié)題,，形成了完整的結(jié)題報告。

四,、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)

作為學(xué)校青春社團(tuán)的心理健康協(xié)會的指導(dǎo)老師,，這一學(xué)期中組建了學(xué)生社團(tuán)，建立了社團(tuán)機(jī)構(gòu),，社團(tuán)檔案,，指導(dǎo)社團(tuán)成員心理小論文的寫作，并聯(lián)合其他學(xué)校開展團(tuán)體心理訓(xùn)練,。

五,、自身專業(yè)成長

1、參加繼續(xù)教育

作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師,，為了盡快完成從角色的轉(zhuǎn)換,，適應(yīng)教學(xué)工作,，適應(yīng)新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學(xué)習(xí),、自主選擇學(xué)習(xí),、結(jié)合平時班主任工作的實(shí)踐與反思。

2,、多聽課,、多讀書、多交流

積極參與聽課活動,，開展教育教學(xué)和教研活動,，同時還不斷查閱相關(guān)的書本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長,。進(jìn)行教學(xué)反思,，投身于教育創(chuàng)新實(shí)踐，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法,、手段，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念,，提高教育能力。

3,、讀書活動

這學(xué)期,，本人積極投入到我校的“書香校園”活動，先后共同學(xué)習(xí)了“變態(tài)心理學(xué)”,、“心理咨詢與心理治療”,、“團(tuán)體心理咨詢”、“催眠心經(jīng)”,、“催眠術(shù)手冊”等20多本心理學(xué)專業(yè)書籍,，并交流學(xué)習(xí)心得，研討專業(yè)技術(shù),，達(dá)到專業(yè)成長,。

六、今后思路

回顧昨天,，我在這美麗的校園里留下的腳印,，忙碌而充實(shí)。這一年里,，在實(shí)踐中摸索,，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收獲快樂,。展望明天，過去這一切不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始,，以此為新的起點(diǎn)，更勇于探索和創(chuàng)新,，加強(qiáng)交流,，更加充實(shí)自己，取得更好的成績,，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階,。

心理社團(tuán)活動總結(jié)篇五

我們在主題活動中能玩的盡興開心，事后面對主題活動總結(jié)報告時,，開始愁眉苦臉了,。因?yàn)橛幸徊糠秩瞬簧蒲赞o，不能很好把心中所思所想用語言表達(dá)出來,。為了開拓大家的思路,，小編在第一范文網(wǎng)收集和整理了許多優(yōu)秀的主題活動總結(jié)，歡迎你前來參考!

陽光地帶心理社團(tuán)于x年9月進(jìn)行了針對初一,、二學(xué)生的招募工作,，并于10月運(yùn)用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。

一,、青少年自信心提升小組2個各7節(jié)

通過參加本次小組,，組員的自我認(rèn)識水平明顯得到提高;并且學(xué)會了認(rèn)識、肯定和欣賞自我;變得更自信,，敢于與人交流,。

1、初步了解,，建立關(guān)系環(huán)節(jié)

由于組員是多半是初一新生,，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團(tuán)活動尤其沒有感受過心理社團(tuán)的不一樣,。所以,，社工在這一環(huán)節(jié)設(shè)計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風(fēng)吹，組員在游戲中玩的很開心,，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié),，大部分學(xué)生都展現(xiàn)了自己不同風(fēng)格。

2,、認(rèn)識自信,，增進(jìn)組員了解環(huán)節(jié)

社工在引導(dǎo)組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導(dǎo)入了這次環(huán)節(jié)的主要活動--故事：“握住自信”，并圍繞故事展開關(guān)于“自信心”的討論;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活、學(xué)習(xí)和工作有什么影響,，是好還是壞;自信對成功的重要性,。

3、認(rèn)識自我,，肯定自我,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢

熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;并且在游戲“價值商店”中,，讓組員對提高自信作重要的因素進(jìn)行討論,，讓組員認(rèn)識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢,、認(rèn)識自我,、肯定自我。

4,、造就自信的自我

導(dǎo)入游戲“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”,，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”,，讓組員從中感受如何造就自信的自我,，學(xué)習(xí)提升自信的方法。

二,、溝通100——人際交往能力提升小組

1,、社工和小組成員相互認(rèn)識，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié),。

由于學(xué)生都是來自不同班級,、甚至有跨年級的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn),、受約束,，但是在社工的引導(dǎo)下，同學(xué)們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度,，而且也很快地達(dá)成了第一節(jié)小組目標(biāo),，在訂立小組契約和制定口號的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都積極發(fā)言,，達(dá)成很好的效果,。

2、讓同學(xué)學(xué)會傾聽,，明白傾聽的重要性環(huán)節(jié),。

同學(xué)們因?yàn)榈谝还?jié)的活動中已經(jīng)建立了不錯的關(guān)系，并且對接下來的活動都表現(xiàn)出高度的期待,。熱身游戲中,，學(xué)生在經(jīng)過演練之后,，對游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動中,。在主題活動中,，盡管是簡單的傳話，學(xué)生在做的過程中還是和傳話前的大大不一,。學(xué)生們也分享了一些感受,，最后借著學(xué)生的分享，總結(jié)了在人際交往過程中,，傾聽是當(dāng)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。傾聽,，不僅僅是聽,，還必須是聽明白，聽到心里去了,，并且能夠把意思正確地轉(zhuǎn)達(dá),。

3、引導(dǎo)組員認(rèn)識溝通當(dāng)中的一個重要因素——表達(dá)環(huán)節(jié)華考范文

學(xué)習(xí)如何清晰地表達(dá)自己,。在前兩次集會的基礎(chǔ)上,，學(xué)生們彼此關(guān)系已經(jīng)開始建立，同時由于小組成員全部都是女生,，所以在游戲過程當(dāng)中她們都沒有什么顧慮,。而此節(jié)的集會，主題活動是有口難言,，活動分三個回合進(jìn)行,，學(xué)生們對于此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入,。社工在最后的分享和總結(jié)環(huán)節(jié)也比較容易引導(dǎo),，學(xué)生也真正達(dá)到了在活動中悟到溝通的重要因素---表達(dá)。

4,、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)

此節(jié)集會的主題活動是“撕紙”游戲,，目的是讓學(xué)生來感受之所以每個學(xué)生按照老師的要求撕出來的紙不一樣的原因是因?yàn)槊總€人的想法不一樣，所以溝通時雙向的,，不僅需要傳達(dá)者將信息表達(dá)明確,，也是需要接收者的吸收。

5,、增強(qiáng)組員間的信任,，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)

由于小組成員都是女生的關(guān)系，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什么顧慮,，因此活動都能夠正常進(jìn)行,。此小組此節(jié)次的集會教之前小組進(jìn)行更加順利,，效果更加好。在分享環(huán)節(jié),，組員們都分享了一些過程當(dāng)中的切身感受,。

6、組員學(xué)會表達(dá)贊美,，肯定他人,，接受自己的環(huán)節(jié)

此次集會是小組的結(jié)束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關(guān)系已經(jīng)完全建立,。因此在做優(yōu)點(diǎn)轟炸的時候,，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員,，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn),，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導(dǎo),，整個集會成員們都非常投入,。

學(xué)生在心理社團(tuán)活動中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己,，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長,、不斷地進(jìn)步，對接下來的社團(tuán)活動充滿了期待,。對此,，我們也將充分結(jié)合學(xué)生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學(xué)生不斷地提升自我控制能力,。

心理社團(tuán)活動總結(jié)篇六

地球,，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來,，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長而慢慢被破壞,，全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染,、水資源污染……

保護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始,。您千萬別小看垃圾污染,，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋,。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的,，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū),。因此,，垃圾分類勢在必行,。

我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動,。

1,、培養(yǎng)環(huán)保意識，普及分類方法,。

通過校園廣播,、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作,，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生積極參與,。同時，利用校會,、班會等時間，讓學(xué)生互相交流,，互相受教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為;并對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵,，樹立典型,，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣,。

2,、開展垃圾分類班隊主題活動。

我校各班籌備,、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動,。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片,、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識,，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動手進(jìn)行垃圾分類,。通過活動,，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性,。

3,、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。

學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊,。師生志愿隊負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊中加強(qiáng)垃圾分類常識,，以身作則,，并時刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎,，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品,。鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類,，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，以此達(dá)到減少生活污染的目的。

4,、制定措施,，落實(shí)到位。

學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志,，并且通過校會宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引,，以幫助學(xué)生對垃圾進(jìn)行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候,，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放,，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶,、廢紙等等,，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站,。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),，為同學(xué)們買獎品等。這樣,，既環(huán)保,，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類,。

5,、開展垃圾分類活動的意義。

通過本次垃圾分類活動,，使同學(xué)們了解到,，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。

心理社團(tuán)活動總結(jié)篇七

按照上級教育部門的要求,，我校于開學(xué)第一天,，全面啟動“感恩世界,，感恩社會”的主題教育活動，通過活動搭橋,，細(xì)節(jié)滲透,，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心,，學(xué)會感恩,。

一.活動搭橋，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩,。

我們首先利用開學(xué)典禮，告知學(xué)生此次活動的意義,，讓學(xué)生明白感恩是一個健全人的必備品格,，同時我們舉行了“感恩世界，感恩社會”的全校師生的簽名儀式,，大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾,。我們還讓部分孩子現(xiàn)場進(jìn)行書法與美術(shù)表演，讓他們用自己的方式表達(dá)出自己對“感恩”的含義,。

其次,，我們還利用國旗下講話、主題班隊活動,，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：講一講自己從生活中,，媒體中了解到的“感恩”的故事，用自己的話說一說,，并用語言表達(dá)自己的感受,。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

二.細(xì)節(jié)滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩”。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我們運(yùn)用以大見小,，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流,，他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。

三,、感恩教育是一項長期的工作，不可懈怠,。

為了使活動長期有效的開展,，落到實(shí)處，我們根據(jù)上級要求,，把每一項活動我們都留下了詳實(shí)記載,。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項長期而艱巨的任務(wù),，還需要我們不斷的探索,，創(chuàng)新，讓全體同學(xué)在學(xué)校,、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，成為知恩圖報,，心存博愛的人,。

心理社團(tuán)活動總結(jié)篇八

作為行政管理(電子政務(wù))1班的體育委員，我在這次學(xué)校運(yùn)會中沒有做好體育委員的工作,，以致于對行政管理(電子政務(wù))1班的大部分同學(xué)造成了很不良的影響,，經(jīng)過我?guī)滋鞄滓沟膹氐追此迹矣X得我有不可推卸的責(zé)任,，我必須獨(dú)立承擔(dān)后果,。為了給同學(xué)們一個交待，同時也是為了檢討自我,，吸取教訓(xùn),，糾正錯誤，現(xiàn)對本次學(xué)校運(yùn)會做以下的詳細(xì)總結(jié)。

一,、 學(xué)校運(yùn)會所做工作,。

1、 前期工作,。

(1)9月28日,，參加了xx大學(xué)南海校區(qū)第六屆學(xué)校運(yùn)會的發(fā)布會。在會上聽取競賽委員會關(guān)于本屆學(xué)校運(yùn)會的報名,、競賽規(guī)則,、組隊方式、注意事項等的解釋,。

(2)9月29日,，法政工作組學(xué)生分會文體部副部長與政行隊各班體委開了個簡短會議，布置報名工作,。

(3)9月30日,，根據(jù)學(xué)校運(yùn)會相關(guān)文件精神跟同學(xué)們反映學(xué)校運(yùn)會報名、組隊方式,、競賽項目等事宜,，動員同學(xué)們報名。

(4)10月7日,，收集同學(xué)們的學(xué)校運(yùn)會報名信息,，整合并檢查后上交給法政工作組學(xué)生分會文體部副部長。

(5)10月10日,，收到學(xué)校運(yùn)會大本營示意圖,、學(xué)校運(yùn)會開幕式流程、學(xué)校運(yùn)會開閉幕式進(jìn)場圖,。

(6)10月11日,，跟08行政管理(電子政務(wù))專業(yè)同學(xué)說學(xué)校運(yùn)會開幕式和政行隊伍方陣的相關(guān)事宜。

(7)10月12日,，收到法政工作組學(xué)生分會整理出來的政行隊伍的參賽隊伍名單收到學(xué)校運(yùn)會的秩序冊,、學(xué)校運(yùn)會比賽場地圖,、學(xué)校運(yùn)會競賽日程及分組名單并將這些資料上傳到班的群共享上,、統(tǒng)計學(xué)校運(yùn)會參賽隊員需要的釘鞋情況、確定學(xué)校運(yùn)會開幕式當(dāng)天方陣隊員名單,、按秩序冊整理出一份新的政行隊伍名單并將資料上傳到班的群共享上,。討論并確定于13日進(jìn)行學(xué)校運(yùn)會10人集體跳繩等集體項目的重新考核。

(8)10月13日,，組織參加參加開幕式當(dāng)天的方陣人員進(jìn)行開幕式彩排,，10人集體跳繩等集體項目的重新考核。安排班上的同學(xué)寫學(xué)校運(yùn)會的通訊稿,。安排學(xué)校運(yùn)會的服務(wù)流動人員,。

2,、中期工作。

(1)組織參加開幕式的方陣同學(xué)準(zhǔn)時參加方陣

(2)通知并組織參賽的同學(xué)準(zhǔn)時參加學(xué)校運(yùn)會的報名項目

(3)及時向同學(xué)們匯報我班同學(xué)的獲獎情況

(4)鼓勵同學(xué)們支持我們的運(yùn)動員,，為他們加油打氣

(5)及時通知參賽運(yùn)動員比賽項目的調(diào)動情況

(6)組織部分同學(xué)參加閉幕式

3,、后期工作。

(1)匯總在學(xué)校運(yùn)會獲得名次的同學(xué)名單,，一份上交法政工作組學(xué)生分會文體部,，一份用信息告訴班里的同學(xué)們。

(2)及時領(lǐng)回學(xué)校運(yùn)會獲獎同學(xué)的證書和獎牌,。

(3)通知獲得名次的同學(xué)報名參加校運(yùn)會,，并鼓勵其他同學(xué)也積極參加校運(yùn)會。

(4)理清學(xué)校運(yùn)會政行隊經(jīng)費(fèi)并向生活委員報銷,。

(5)舉辦小型頒獎儀式,，對在學(xué)校運(yùn)會中積極參與并獲得名次的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和頒獎。

(6)總結(jié)學(xué)校運(yùn)會的工作,，并寫成工作總結(jié)報告,。

二、工作成效和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

(一)工作成效

1,、注重時效，及時通知

去年的學(xué)校運(yùn)會有一個月的準(zhǔn)備時間,，所以各項目工作都有足夠的時間去準(zhǔn)備,。但是這屆學(xué)校運(yùn)會只有三周的時間去準(zhǔn)備，而且當(dāng)中還有一個國慶長假,，但其實(shí)只有兩周時間去準(zhǔn)備,，所以很多通知都很晚才收到，自己也不敢怠慢,，一收到各類通知和文件就馬上通知班上的同學(xué)們,，因?yàn)橐坏┑⒄`了時間，這責(zé)任誰都負(fù)擔(dān)不起,。

2,、主動分擔(dān)領(lǐng)隊的部分工作

由于準(zhǔn)備的時間比較緊，又只有一個領(lǐng)隊,，加上領(lǐng)隊沒有這方面的經(jīng)驗(yàn),，作為政行隊的其中一個體委，我主動承擔(dān)起了領(lǐng)隊的部分工作(包括通知各班體委開會討論并確定方陣人數(shù),，整理政行隊的參賽名單,，提醒各班體委安排好工作人員等)，以求學(xué)校運(yùn)會的工作進(jìn)行得更順利。

3,、鼓勵運(yùn)動條件好的同學(xué)參加比賽

雖然在國慶長假前已經(jīng)跟同學(xué)們說了學(xué)校運(yùn)會報名的事,，10月6日晚也還提醒了同學(xué)們報名?？墒菆竺耐瑢W(xué)只有兩個,，為了動員大家積極參加學(xué)校運(yùn)會，我只好一個個打電話或者上宿舍動員同學(xué)們報名參加學(xué)校運(yùn)會項目,。經(jīng)過一番動員后終于趕在學(xué)校運(yùn)會截止報名前再增加了幾名同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)會,，并向法政工作組學(xué)生分會文體部報上名字。

(二)工作中存在的問題與解決方法及改進(jìn)設(shè)想,。

問題一：思想作風(fēng)沒有端正,，職位責(zé)任意識不強(qiáng)

在學(xué)校運(yùn)會中我沒有注重一些細(xì)節(jié)，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，不夠主動為班集體獲取更多的信息,，在同樣的問題上多次犯錯。我自己都覺得太不應(yīng)該了,，這證明了我的思想作風(fēng)沒有端正,，職位責(zé)任意識不強(qiáng)。班級體育委員是一個班集體活動的主要負(fù)責(zé)人,，是聯(lián)系班集體各位同學(xué)和文體部關(guān)鍵人物,。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，是無法勝任的,。我顯然沒有意識到自己的職位責(zé)任,，明顯放松了對自己的要求。態(tài)度決定一切,，這是做好工作的起碼要求,，沒有良好的工作態(tài)度，就會在同樣的問題上多次犯錯,，以至累教不改,，無可救藥，之后自然便是上級寒心,、自己灰心,、同學(xué)傷心。

解決方法及改進(jìn)設(shè)想：在報名和考核過程中,，由于自己的工作不到位,，造成了部分同學(xué)的不公正待遇,，首先對這部分同學(xué)表示了歉意,。然后跟法政工作組學(xué)生分會文體部溝通，盡一切辦法把同學(xué)們的名字報上去，與其他班的體委談判,，要求就某些集體項目重新考核,。概括地來說，就是對已經(jīng)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的補(bǔ)救,，盡量還同學(xué)們一個公道,。這就是我對這次學(xué)校運(yùn)會出現(xiàn)的問題的解決方法。對于這點(diǎn)問題,，我的改進(jìn)設(shè)想是：1,、對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以引起自己對工作作風(fēng)和責(zé)任意識的重視;2,、主動向其他班委學(xué)習(xí),，以他們的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任意識為借鑒，提高自己的責(zé)任意識;3,、要求各班委,、各同學(xué)對我的工作進(jìn)行嚴(yán)厲的監(jiān)督和指導(dǎo)，認(rèn)真聽取各位班委和同學(xué)的意見,，端正思想,。

問題二：出現(xiàn)問題后沒有先從自己身上找原因，不夠主動承擔(dān)責(zé)任

當(dāng)在學(xué)校運(yùn)會中出現(xiàn)問題之后,，我第一時間不是從自己身上找原因,，而是把責(zé)任歸咎于法政工作組學(xué)生分會文體部或其他原因，沒有主動承擔(dān)自己相應(yīng)的責(zé)任,。作為一位體委,，身為學(xué)生干部，就要有主動承擔(dān)責(zé)任的勇氣,，無論最終真正的問題是否出現(xiàn)在自己身上,，當(dāng)問題出現(xiàn)時，要首先站出來承擔(dān)責(zé)任,，讓同學(xué)們相信你是勇敢的,，負(fù)責(zé)的。只有這樣,，你才能讓同學(xué)們相信你能為他們解決問題,，維護(hù)他們的權(quán)利。

解決方法及改進(jìn)設(shè)想：經(jīng)過同學(xué)們的嚴(yán)厲指責(zé)和深刻的反思后,，我主動地承認(rèn)了自己工作上的失誤,，并主動承擔(dān)起這份責(zé)任。當(dāng)然問題出現(xiàn)了,，同學(xué)們的正當(dāng)權(quán)利受到了損害,，這已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí),，而我的責(zé)任應(yīng)該是向同學(xué)們承認(rèn)自己工作上的失誤，并對同學(xué)們致以最由衷的歉意,，另一方面,，主動去尋求解決問題的方法，以降低同學(xué)們的損失,，甚至是彌補(bǔ)同學(xué)們的損失,。對這種問題的改進(jìn)設(shè)想是：1、提高自己的責(zé)任意識,，認(rèn)真負(fù)責(zé)好每一項體委的工作,，把問題杜絕在發(fā)生之前;2、當(dāng)問題出現(xiàn)時,，第一時間站出來承擔(dān)自己的責(zé)任,，并盡一切的辦法解決問題;3、問題告一段落后,，總結(jié)整個過程中,，自己的不足，對于別人的不足,，則作為借鑒,，有則改之，無則加勉,。

問題三：與上,、下級的溝通不夠

由于與上、下級的溝通不夠,，以致于沒有及時了解各位同學(xué)(尤其是學(xué)校運(yùn)會參賽同學(xué))的意愿和需要的幫助和信息,。同時，對上級所作的工作和掌握的信息也不清楚,，以致于上,、下級形成了信息不對等的局面，最終導(dǎo)致下級對上級的不信任和不支持,。

解決問題的方法及改進(jìn)設(shè)想：及時疏通上,、下級溝通的渠道，主動了解同學(xué)們的需要,，并向上級反映同學(xué)們的意見,，為同學(xué)爭取更多的條件。及時,、主動了解上級掌握的信息,，并準(zhǔn)確地傳達(dá)給同學(xué)們，爭取同學(xué)們對上級的信任和工作的支持,。我的改進(jìn)設(shè)想是：1,、完善上下級溝通的渠道,，在得知上級的信息或者通知后應(yīng)及時弄清楚具體是怎么回事，具體要怎么操作,，然后再利用飛信、qq群,、電子郵件等方式通知各位同學(xué),，對于特別重要的信息或者通知，還必須確保同學(xué)們收到信息;2,、及時收集同學(xué)們的意見,，并向上級反饋。

問題四：工作程序不夠清晰

由于第一次接觸體委的工作,，跟以前在足球協(xié)會當(dāng)干部的工作有點(diǎn)不一樣,，在工作程序上有很多不同之處，加上與法政工作組學(xué)生分會文體部的聯(lián)系不夠密切,，所以沒有形成清晰的工作程序,。因此，在學(xué)校運(yùn)會過程中,，上下級的工作交接不夠明確,，以致于部分通知不到位，部分細(xì)節(jié)的事情被我忽略了,。

解決問題的方法及改進(jìn)設(shè)想：加強(qiáng)與法政工作組學(xué)生分會文體部和其他班委的聯(lián)系,，在建立了密切聯(lián)系的基礎(chǔ)上，完善溝通和工作程序,，明確分工及職責(zé),。我的改進(jìn)設(shè)想：1、工作程序的建立及完善不是一朝一夕的事,，需要在工作的過程中不斷完善,，我會首先請教前一屆的體委和其他班的體委，聽取并吸收他們的意見,，然后針對工作中出現(xiàn)的問題繼續(xù)完善工作程序;2,、群眾的意見是寶貴的，我會虛心聽取同學(xué)們的意見和建議,，對工作程序進(jìn)行補(bǔ)充和完善,。

以上就是我對于本屆學(xué)校運(yùn)會所做的總結(jié)，我自知自己的能力還不足,，總結(jié)可能還有很多不完善的地方,，我愿意虛心聽取同學(xué)們的意見和建議，總結(jié)過去,，把以后的體委工作做得更好,。同時,，也希望同學(xué)們相信我、支持我,、指正我,，我相信在大家的支持和努力下，我會把體委的工作做好,，給同學(xué)們滿意的服務(wù)的!

心理社團(tuán)活動總結(jié)篇九

一,、感謝家長們的大力支持

這次活動我覺得是比較成功的，孩子們很開心,，家長們也都露出了開心的笑臉,。原來希望10-15人的隊伍，想不到一下子組織了近30*2的隊伍,。真得感謝家長們的支持,，能在百忙當(dāng)中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動中,，每個家長積極配合活動安排,，無論從時間上、爬山規(guī)則上還是做游戲的配合上,，都聽從安排協(xié)調(diào),，使活動井然有序。

爬山比賽是個過程,，享受過程中的樂趣才是這次活動的目的,。孩子們在登到山頂?shù)臅r候，手中的小禮物小獎品也是他們快樂的源泉,。在急救講座那天,，釗宇媽媽說：“王老師，小禮物買好了你就不用操心了,?！辫髅葖寢層终f：“我能做點(diǎn)什么呢?頭幾名的獎品我買吧?！背兄緥寢尯蛿?shù)學(xué)老師說：“活動要像樣,，我們贊助每人一頂小紅帽?！比受帇寢屨f：“給俺點(diǎn)自尊,，我提供幾本書?！薄€有很多家長都詢問這次活動需要他們做點(diǎn)什么,，還有很多家長活動結(jié)束后表示很遺憾，由于自己疏忽,、匆忙而沒有為孩子們提供禮物,，表示下次活動前一定做好準(zhǔn)備,。作為老師，我心里很感激,，我沒有對他們說一個謝謝,，因?yàn)槲抑浪麄儾皇菆D我的“謝謝”二字，而是出于對孩子的一片愛心,，讓孩子們都能快樂,。感謝怡婷媽媽，恰巧這天孩子過生日,，在接受同學(xué)們的祝福的時候,，孩子們也分享到了美味的冰激凌生日蛋糕,。還有釗宇媽媽上山以后每人分得一瓶酸奶,，孩子們有玩的，有吃的,，能不快樂嗎?

活動結(jié)束以后,，很多帶相機(jī)的家長主動地把照片發(fā)到qq群共享里，一起分享孩子們快樂的身影,?；顒痈惺芎秃⒆觽兊淖魑囊材芗皶r地發(fā)送我的郵箱。有一群這么支持工作的家長們,，關(guān)心班級事情的家長們,，是我們工作的動力，還有什么事情不能一一解決呢?

二,、感謝孩子們的大方懂事

孩子們在登山的過程中,，沒有自己先跑，而是推著媽媽,，領(lǐng)著姥姥,，還有的孩子先上去了，又下去幫助歲數(shù)大的,，拉著她們登上山頂,，體現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)、向上,、拼搏的精神,。誰說我們的孩子自私?只知道自己親自己呢?只是我們有時候忽略了對孩子的指導(dǎo)，或者說沒有發(fā)現(xiàn)孩子們正在悄悄地成長,。

在親子活動的時候,，玩?zhèn)€貓捉老鼠的游戲，被捉到的老鼠要表演節(jié)目,。原來以為他們會扭扭捏捏,，不能大方地表演,，沒料想，他們幾個人頭攢在一起,，嘀嘀咕咕,，立刻就商量好了，有的獨(dú)自表演,，有的幾個人一起表演唱,，還有的自己臨時找搭檔，跳起了拉丁舞……敢于展示自己的美也需要勇氣呀,。

三,、感謝科任老師們的鼎力相助

我的搭檔們好得沒得說，活動方案做好以后,，發(fā)在qq群里,，然后我就和數(shù)學(xué)，英語,，科學(xué)老師打一招呼,，告訴他們周六上午8點(diǎn)爬峰山，他們也都二話沒說點(diǎn)頭說記住了,，對我分配的任務(wù),，鼎力完成!真給力!

四、遺憾

由于第一次組織這樣的活動,，事先對情況設(shè)想的較少,，缺少經(jīng)驗(yàn)，忙著組織學(xué)生,，沒有和每個孩子的家長進(jìn)行交流,，失去了大好的交流機(jī)會，確實(shí)是一件遺憾的事情,。應(yīng)該把活動的主權(quán)交給家長們,，相信他們組織得肯定比我還要好。

其二,，在表演的時候,，應(yīng)該讓所有的孩子都表演一塊節(jié)目，給他們一次鍛煉展示的機(jī)會,。

其三,，孩子們合影的時候，本來想著叫科任老師們一起照相,，但是忘了,。好不容易能湊在一起爬山，竟然忘得一干二凈。

心理社團(tuán)活動總結(jié)篇十

按照市教育局統(tǒng)一部署,，我校于20xx年9月9日舉行了“校園開放日”及教育教學(xué)成果展示活動,。通過這次活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校,、家庭和社會的溝通,，融合互動，使家長及社會各界了解了學(xué)校校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況,，及時反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息,，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“校園開放日”工作,，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，黨文虎校長任組長，周衛(wèi)紅副校長任副組長,，各辦公室負(fù)責(zé)人承擔(dān)相應(yīng)的籌備工作,。學(xué)校召開專題會議,，傳達(dá)“開放日”活動的方案,。年級組長和班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置,，衛(wèi)生的清掃,，德育和教學(xué)部門認(rèn)真落實(shí)展示內(nèi)容。學(xué)校從上到下高度重視,，協(xié)調(diào)合作,，確保活動的順利開展,。

二,、展示校園文化，營造和諧氛圍

1,、9月9日下午,，我校校園彩旗獵獵，懸掛了“推進(jìn)素質(zhì)教育,，創(chuàng)建和諧校園”“歡迎社會各界關(guān)心支持教育”等橫幅,，校園電子屏上展示了本次活動的各項安排，校園門口設(shè)置了兩個版面介紹了學(xué)校的概況,，為活動增添了濃厚氣氛,，學(xué)生的各項校園活動、宣傳欄、學(xué)校成果展等,，吸引了家長和社會代表的眼光,。版面內(nèi)容涉及：學(xué)校概況、教師任課情況介紹,、校園平面圖,、編班花名冊、上學(xué)年學(xué)校和師生的榮譽(yù),、學(xué)校組織的各項活動圖片,、衛(wèi)生和防病知識教育，學(xué)校的板報更新,、縣區(qū)級模范事跡介紹等版面,。

為迎接本次活動，各班都開展了“班級文化建設(shè)”,。

2,、這次活動安排了家長、村干部,、聽課,、參觀學(xué)校、座談交流,、問卷調(diào)查,、參與實(shí)踐等多個環(huán)節(jié)。學(xué)校除了一年級3個教學(xué)班,，其余的12個教學(xué)班全部向家長開放隨堂課,，涵蓋了所有學(xué)科。他們參觀了學(xué)校校園和“各室”,，充分感受到學(xué)校近幾年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化,。

還對中高年級的四個班進(jìn)行了隊列隊形展示。學(xué)生整齊的步伐,，嘹亮的口號,，讓與會的家長和社會各界感到震撼。

3,、為了體現(xiàn)“學(xué)校開放日”的宗旨,，將全面的學(xué)校展現(xiàn)給社會各界，各班級課堂全面開放,，后門洞開,，教室后面擺放著方凳，供家長隨時進(jìn)班聽課,。各個教室辦公室全體教師實(shí)行坐班,，隨時迎接各位家長的拜訪。

三、教師,、家長,、社會代表互動，填寫評議問卷

1,、為了使活動順利地舉行,，活動前夕，學(xué)校都制定了活動方案,，對活動的開展細(xì)節(jié)提出了明確要求,，特別是注意與家長的溝通時的各項內(nèi)容，各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備了座談會中

的各項資料,，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機(jī)會,。設(shè)置了咨詢臺。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,，深入班級，走進(jìn)會場,，向家長和社會各界代表介紹學(xué)校概況,、發(fā)展思路和目標(biāo)、教育收費(fèi)以及近期所做的教育教學(xué)主要工作,，為代表們座談會營造了氛圍,。

3、各班主任,、任課教師就學(xué)生在校情況,，進(jìn)一步與家長與社會各界溝通交流,，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題,，認(rèn)真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時做好記錄。

4,、向社會各界代表講解并發(fā)放家長評議學(xué)校工作調(diào)查表,，征詢大家的意見或建議。

四,、評價客觀,，反映熱烈

為了充分了解和征求家長的意見，學(xué)校舉行了家長和社會各界代表座談會,，校領(lǐng)導(dǎo)分年級在階梯教室向來賓簡要介紹了學(xué)校德育工作,、教學(xué)管理、特色創(chuàng)建,、辦學(xué)條件,、健康教育等方面取得的成績。學(xué)校發(fā)放了《開放日反饋意見表》500余份。家長們都能積極參與,，大力支持,，并且認(rèn)真填寫了反饋表”。我們通過家長的意見反饋中看到,，家長及來賓對這次“開放日”活動的組織非常滿意,，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，社會各界代表增進(jìn)了對學(xué)校的理解,。對學(xué)校近年來堅持正確的辦學(xué)方向，取得教育教學(xué)成果給予了高度評價,，建議學(xué)校多舉行此類活動,。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁,，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂,、健康成長,，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解,、互信,、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍,。

心理社團(tuán)活動總結(jié)篇十一

為呼吁全局職工進(jìn)一步關(guān)心水的問題,，提高對水的認(rèn)識，營造節(jié)約用水宣傳 氛圍,，不斷提高職工節(jié)水意識和水資源的利用效率,、效益，圍繞“減少漏失,，杜 絕浪費(fèi),，建設(shè)節(jié)水型城市”宣傳主題，我局認(rèn)真開展了20xx年節(jié)水宣傳周主 題活動,，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備

為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動,，成立以局長為組長,，班子其他成員為副 組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，并由辦公室落實(shí) 專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動的計劃,、安排,、組織和實(shí)施。

二,、采取多種措施,，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)

根據(jù)實(shí)際,，我局從以下幾個方面采取措施,，抓好宣傳，切實(shí)提高職工節(jié)水意 識,，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作,。

一是在辦公區(qū)和職工生活區(qū)廣泛張貼節(jié)水宣傳畫，營造宣傳氛圍;

二是安排一期黑板報,，專題宣傳我國水資源管理體制以及我區(qū)水資源現(xiàn)狀 等,，提高職工節(jié)水意識;

三是取消職工用水單位補(bǔ)貼制度，采用經(jīng)濟(jì)杠桿促使職工把節(jié)水工作和自身 利益緊密聯(lián)系起來,，提高節(jié)水的主動性和自覺性;

四是組織力量對單位內(nèi)部的用水設(shè)備管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查,、維修，杜絕跑 冒滴漏,。

五是認(rèn)真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策,，對全局不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器 具堅決淘汰。

心理社團(tuán)活動總結(jié)篇十二

社會在進(jìn)步,，教育在發(fā)展,，需要我們大力推進(jìn)素質(zhì)教育。為了豐富校園文化生活,，展示學(xué)校教育成果,，促進(jìn)學(xué)校德智體美勞全面發(fā)展，我校認(rèn)真組織學(xué)生開展20xx校園秋季運(yùn)動會,。

一,、高度重視，廣泛參與

把運(yùn)動會學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉,，培養(yǎng)健全心智。

本著面向全體學(xué)生的原則,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的體育競賽項目。面向全體學(xué)生,，讓每一個孩子都有機(jī)會享受成功的快樂,。不僅有個體項目，也有集體項目;不僅有學(xué)生的比賽項目,，也有老師,、家長,、孩子共同參加的親子活動。

二,、鍛煉中提高,，反思中提高

1、自力更生,，分工協(xié)作,，精彩開幕

運(yùn)動會上，精彩的開幕式贏來了家長及家長的好評,。我校積極組織學(xué)生參加運(yùn)動會,，老師們自力更生，為這次運(yùn)動會付出了心血,。特別是開幕式的節(jié)目,，在時間緊任務(wù)重的情況下，老師們(王茜,、馮琳,、譚德容、趙婷婷)自己創(chuàng)作,、編排,、指導(dǎo)，充分展現(xiàn)了我們老師的智慧,。也有很多老師犧牲了自己的休息時間,，和學(xué)生一起排練，在指導(dǎo)的過程中,，老師們鍛煉了組織能力,，工作中學(xué)會在緊張的壓力下統(tǒng)籌安排時間，加強(qiáng)了自身的修煉,，對于老師來說是一個學(xué)習(xí)的過程,，更是一個成長的過程。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，集思廣益，智慧的結(jié)晶

每一個比賽節(jié)目的編排都是眾人智慧的結(jié)晶,，臺前幕后的工作靠大家互相支持,、互相理解。沒有大家的團(tuán)結(jié)合作,，是沒有辦法完成的,。通過這個活動的開展，學(xué)校教師之間的團(tuán)隊意識增強(qiáng)了,。

為了本次比賽,，體育老師也付出辛勤的勞動,，不僅策劃比賽項目，而且抽空編寫出比賽秩序冊,，讓老師們做到心中有數(shù),，使比賽想的正規(guī)。從評分表的設(shè)計到獎狀的書寫,、方塊隊的排練,、標(biāo)語的書寫懸掛、積分算分,、為開幕式準(zhǔn)備煙花,、來賓的接待攝影、協(xié)議的的準(zhǔn)備,、會場的布置,、場地的劃分、器具的準(zhǔn)備協(xié)調(diào)……太多的細(xì)節(jié),，看起來很小,，可是這一個個細(xì)節(jié)讓我們真正體會到細(xì)節(jié)決定成敗，有時候一個環(huán)節(jié)沒有考慮好,，都有可能讓我們在瞬間手忙腳亂,。

同樣，我們的班主任老師,，在運(yùn)動會上也付出了很多心血,，從運(yùn)動員的選擇報名到訓(xùn)練，都盡心盡力,，為孩子們參加運(yùn)動會做了大量的幕后工作,。在這次活動中正是因?yàn)槔蠋焸兊木\團(tuán)結(jié)，才擎起了馬鞍這片蔚藍(lán)的天,。有在前臺工作的,，也有默默付出的，一個個感動的瞬間,，就如一朵朵花默默開放在馬鞍小學(xué)的校園,，散發(fā)著芳香。

3,、亮點(diǎn)紛呈

精彩的開幕式給家長及來賓留下良好的印象;小記者的團(tuán)隊也充滿了創(chuàng)新,，正在學(xué)習(xí)攝影采訪，學(xué)習(xí)怎樣去選材.怎樣去采訪老師來賓,，成為運(yùn)動會上亮麗的風(fēng)景線;軍民共建,，讓學(xué)校不斷融合資源，為學(xué)校發(fā)展奠定一些資源基礎(chǔ)……

4,、成果得以展示,，學(xué)校形象得以展現(xiàn)

這次運(yùn)動會，盡可能多地請家長參加,，孩子們表現(xiàn)出來的朝氣確是難能可貴的,，教師們的精神面貌給家長及來賓留下了深刻的印象。親子運(yùn)動,，不僅讓孩子們盡情享受到了快樂,，也讓爸爸、媽媽找到了久違的童心,、童趣,，許多家長樂此不疲，許多家長都希望學(xué)校多開展這樣的活動,。親子運(yùn)動,，拉近了家校之間的距離。

正是家長們?yōu)檫\(yùn)動會的氛圍所感染,，參與進(jìn)來,，讓他們感受到學(xué)校的朝氣，很多家長對這次活動感到很滿意,。對學(xué)校產(chǎn)生深深的信服感,，這就是一種無形的宣傳。應(yīng)該說,，這次校運(yùn)會,，學(xué)校的形象也得到充分展現(xiàn)，教師們的努力是沒有白費(fèi)的,，為了學(xué)校的發(fā)展,，累一點(diǎn)也值得。