無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

新生破冰活動策劃案篇一

1.初步加強社員之間認(rèn)識與交流。

2.培養(yǎng)團隊意識與合作意識,。

3.加強社團的凝聚力,。

二、活動安排

1,、活動時間:20xx年10月22日,，上午8:30——10:00

2、活動地點：正大廣場

3,、活動對象：全體社員(35人左右)

4,、人員安排：主持人兩名(賀炳炳、劉颯)，協(xié)助者2名以上(肖桑,、葉素美,、)。負(fù)責(zé)活躍氣氛,，控制節(jié)奏,，處理突發(fā)事件等。

三,、活動具體步驟,。

1.)主持人簡要介紹管理層成員，介紹活動目的,、流程,，調(diào)動大家積極性。

2.)游戲

游戲1：貼膏藥

時間：15-20分鐘(另加懲罰時間5分鐘)

目的：由于此游戲的運動性較強,，具有刺激性,，能增強大家積極性。

規(guī)則：(超級模仿秀)

1.游戲方法學(xué)生面向圓心站成雙層圓形,，前后2人對齊為一組,，從參加者中選出2人做領(lǐng)頭人，一人追,，一人逃,，逃者和追者均可在圓圈內(nèi)外及各組之間穿插活動，在追逃中,，如果追者用手拍到逃者身體任何部位,，則追者與逃者角色互換，但如果逃者貼在任何一組人的前邊,，逃者立即得到解脫,，追者不能再拍他，被貼者則為新的逃跑者,，逃者在逃跑過程中，可以做任何動作,，追者必須模仿逃者的動作,，逃者借機得以擺脫。

2.游戲規(guī)則追者必須模仿逃者的動作,，否則不算抓住,。

3.游戲評價逃者做出任意動作，追者必須模仿,，逃者利用追者模仿的時間差借機逃脫,，并且為緊張的游戲增加了濃郁的趣味性，常常讓周圍同學(xué)笑得前仰后翻，讓他們體會到游戲的樂趣和參與其中的激情,，也有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，與提倡學(xué)生的“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式相吻合,。

懲罰：被捉的人進行真心話大冒險。大冒險(如：1.現(xiàn)場找10位同學(xué)擁抱~增強友誼!2.現(xiàn)場找顆樹,，抱,，并說我愛你。3.用屁股的扭動寫個數(shù)字,，大家猜對過關(guān),。)真心話(例如：1.現(xiàn)場最令你欣賞的異性與同性2.最囧的一件事)大家可以獻言獻計~

游戲2：接歌

部門間大作戰(zhàn)!!!

時間：10-20分鐘(另加懲罰時間5分鐘)

目的：活躍氣氛，打破僵局,，加速學(xué)員之間的了解,。

規(guī)則：大家分組~坐下。主持人說出一個主題(例如：數(shù)字幾,，花,，愛，動物),。大家來說有關(guān)于這個詞的歌并唱出來,。一組說一個相互輪著來~不允許重復(fù)歌，最后哪組輸了,，全組要受罰哦~

懲罰：表情大考驗

輸了的組,，排一隊，青蛙跳

輸了的組派人,，才藝表演~

再次分組!!!大家喜歡的水果~(蘋果,，香蕉，西瓜,，橘子,，葡萄~)

游戲3：喜怒哀樂

時間：15-20分鐘(另加懲罰時間10分鐘)

目的：增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制,，及增加團隊默契

材料：字條

規(guī)則：

①“傳表情”的組員一行直排向前望,，站立，但不可以回頭望,。

②主持人把表情字條如“怒火中燒”,，“風(fēng)情萬種”(笑里藏刀、啼笑皆非,、不茍言笑,、鬼哭神嚎,、火冒三丈、七竅生煙,、尋死覓活,、心如刀割、淚如泉涌)等讓最后的組員抽出一張,。準(zhǔn)備好后,，并以任何方法傳達字條的內(nèi)容，不可發(fā)出聲音,。

③“表情”一直傳到最前面一位,，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思,。

④進行一,、二次后，選出另一組人,，繼續(xù)游戲,。

注意：

1.在這游戲中，每人都應(yīng)有機會做旁觀者及傳表情者,，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑,。

2.最好選一位活潑調(diào)皮的組員作為第一位傳表情的人。

懲罰：輸?shù)囊唤M,，全體組員,，閉著眼睛原地轉(zhuǎn)7圈?找其他組人愛的抱抱~哈哈

游戲4：解手鏈

時間：10-20分鐘(另加懲罰時間5分鐘)

目的：體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性,，以及團隊的合作精神,。

規(guī)則：①主持人讓每組圈著站成一個向心圈。

②每個人先舉起右手,，握住對面那個人的手;再舉起左手,，握住另外一個人的手;(提示：現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下,，想辦法把這張亂網(wǎng)解開,。)

③主持人告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種,。一種是一個大圈,，另外一種是兩個套著的環(huán)。

④如果過程中實在解不開,，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,，但再次進行時必須馬上封閉,。

注意：快而不犯規(guī),，注意監(jiān)督。

時間允許可以玩兩遍。第二遍可以增加難度,，分成兩個大組,。

懲罰

3.)總結(jié)交流

大家圍成一個圈，主持人引導(dǎo)大家回想活動中學(xué)到了什么,，然后先由每個組派組長和一名組員談?wù)勥@個活動的感謝體會,，之后允許個別活躍成員上來發(fā)表感想。

四,、活動注意事項

1,、注意控制時間節(jié)奏。

2,、管理層注意在活動中和活動總結(jié)中對新成員的引導(dǎo),。

五、準(zhǔn)備的東西

1.喜怒哀樂時所用的字條,。

新生破冰活動策劃案篇二

【活動時間地點】

時間：

地點：

【活動對象】會院藝術(shù)團綜管部,，外宣部，校心協(xié)

【前期準(zhǔn)備】

1,、數(shù)碼相機1~2部,，筆記本電腦，音響

2,、主持人解說詞(主持人自行準(zhǔn)備)

3,、游戲道具

4.其他

【活動具體流程】

一、聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦,。

二,、主持人致活動開幕詞,活動開始

三、娛樂游戲環(huán)節(jié)注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整

節(jié)目一：隊名大比拼(破冰節(jié)目)

目的：破冰,，讓組員相互了解熟悉,，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感

時間：5分鐘道具：大白紙，大水筆(寫隊名用),，獎品

規(guī)則：

1.各組想好一個具有代表性的隊名,，并選好隊長，負(fù)責(zé)該組的帶頭指揮

2.由隊長告訴主持人本隊的隊名,。

3.主持人主持,，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品,。

節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答(動腦合作節(jié)目)

目的：點燃氣氛,，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神,，增進組員的凝聚力對象：各小組成員道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,，獎品游戲規(guī)則：

1.平均每組有兩到三個問題,。

2.主持人提問，各組搶答,，第一個搶到的組派代表回答,。

3.回答錯誤的謎題可以再度作答。

4.每組答對問題,，主持人發(fā)放獎品,。

節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜(動腦動手合作型節(jié)目)

道具：紙和筆,、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達的動物,，人物，成語或者物品

人數(shù):兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意：動作者可以用語言來解釋,，但不能說出動作中的字)(左右為難,、無孔不入、金雞獨立,、狗急跳墻,、東張西望、無中生有,、眉開眼笑,、胸有成竹、雞飛蛋打,、低聲下氣),。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場自愿報名

新生破冰活動策劃案篇三

目的：

促進新生互相了解,，加強大家的交流互動,，營造良好的團隊氛圍，共建一個和諧積極,、互助互愛的團隊,。

對象：

11級旅游管理3班時間：時間想和師姐你商量一下再確定地點：地點也需商量(找既大又亮的場地)

內(nèi)容：

游戲環(huán)節(jié)

游戲一：找呀找呀找朋友(5分鐘)

目的意義：

促進大家互相認(rèn)識，為下一個游戲分組

規(guī)則：

1,、事先隨機分好3人一小組,。

2、讓每位成員在來到的時候,，給他一張寫有其他2個組員的名字的紙片,。

3、等所有人到齊之后,，要求所有人在5分鐘之內(nèi)找到組員,，尋找的同時向其他人做自我介紹。

4,、找到組員后要互相握手,，自我介紹,，站在一起

游戲二：大樹和松鼠(15分鐘)

目的意義：

讓大家消除害羞和忸怩感，增進感情,，熱身一下，活躍氣氛

規(guī)則：

1,、按上一游戲分組,，三人一組。二人扮大樹,，面對對方,，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員,。

2,、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動,，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹。當(dāng)中,，落單的人淘汰,。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”,，松鼠不動,，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠,，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹,，落單的人淘汰。

4,、培訓(xùn)師喊“地震”,，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹,，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人淘汰,。

5,、15分鐘后結(jié)束，被淘汰的人罰做蛙跳,。

游戲三：比比誰大(5分鐘)

目的意義：

1.在溝通不暢的情況下,，考驗大家的默契程度和協(xié)調(diào)能力。

2.同時促進相互之間的了解,，增進感情,。

3.為下一游戲分組

規(guī)則：

1.不能通過語言,、聲音進行溝通

2.按1~3月份一組，4~6月份一組,，7~9月份一組,，10~12月份一組分組

3.所有人以最快速度找到相應(yīng)的組，最慢的組將有特殊待遇,。

4.個別違規(guī),、犯錯或不能完成者要接受懲罰，懲罰是：繞著大家跑3圈,，邊跑邊大喊：我x月x日生日,，我希望陪我過(必須是異性并且要變化，喊到跑完3圈)

游戲四：喜怒哀樂(20分鐘)

目的意義：

康樂游戲,，增加歡樂氣氛,，也可帶出非語言溝通的限制

規(guī)則：

1.上一游戲完成最慢的組先出來進行“傳表情”，其他人在旁作觀眾,。

2.“傳表情”的組員一行直排向前望,，不可以回頭望。

3.主持人把表情字條如“怒火中燒”,，“風(fēng)情萬種”等讓最后的組員抽出一張,。準(zhǔn)備好后，并以任何方法傳達字條的內(nèi)容,，不可發(fā)出聲音,。

4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇,，看看能否猜中所傳表情的真正意思,。

5.時間允許的話，上一游戲完成最快的組可選擇另外一組隊員上臺繼續(xù)游戲,。

*注意：

1.在這游戲中,，每人都應(yīng)有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑,。

2.最好選一位活潑調(diào)皮的組員作為第一位傳表情的人,。

表情有：手舞足蹈(張牙舞爪、手忙腳亂,、手足無措)

暴跳如雷(大發(fā)雷霆,、氣急敗壞、怒火中燒)

風(fēng)情萬種(婀娜多姿,、千姿百態(tài),、儀態(tài)萬千)

悲喜交集(轉(zhuǎn)悲為喜、樂極生悲、喜怒無常)

游戲五：千斤頂(15分鐘)

目的意義：

1,、身體自然接觸,，消除害羞和忸怩感

2、學(xué)習(xí)團隊合作,，體會同心協(xié)力的力量

規(guī)則：

1,、分兩大組進行

2、剛開始2人一組操作(找體型相仿的伙伴搭配),，兩人面對面坐在地上,，腳底相抵、膝蓋彎曲,、雙手緊握雙方用力互拉，使兩人同時垂直站起

3,、當(dāng)兩人小組成功后,，再增加一位伙伴，以同樣方式站起,，然后依序增加人數(shù)

4,、執(zhí)行時腳一定要接觸，手要互握,，所有的人臀部要同時離開地面

5,、人數(shù)最多的組為勝

*注意：學(xué)員不可將手臂勾在一起，需握住對方的手腕處,，以免有脫臼的危險,。此游戲一定要注意安全

游戲六：你評我，我評你(15分鐘)

目的意義：

幫助大家了解一下自己在與大家相處的這段時間給大家的印象,，增進彼此之間的感情,。

規(guī)則：

1、在每個人的身后面貼一張便利貼,，卡片上印上{對我的印象｝(并留下大名)

2,、每個人貼好后，進行互相評價簽名寫下對他人的印象

3,、10分鐘之后收集起來,，隨即抽取讀出來。

交流環(huán)節(jié)

讓大家說說游戲之后的感想,，有何收獲之類的,。

注意事項

每人帶張凳子，帶支筆注意現(xiàn)場秩序和安全

整個活動需時1個半小時至2小時之間