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領(lǐng)導(dǎo)在校長會議上的講話稿怎么寫篇一

一是言語要精當(dāng),。

語言是人們交流思想、表達(dá)感情,、傳遞信息的一種工具,。校長的語言是校長在學(xué)校管理過程中交流思想,、表達(dá)感情、傳遞信息的重要工具,，“聞音共鳴”,、“聞言知人”,，話說得好與壞,，直接關(guān)系到校長開展活動的效果，甚至影響自身形象,。校長講什么話,，對誰講話，怎么講話,，都得考慮對象,，區(qū)別對待。使自己所說的話能夠縮短同教師的心理距離,，增強人際關(guān)系的融洽性。校長的表達(dá)能力如何,，是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想,，是否能激勵領(lǐng)導(dǎo)班子同心協(xié)力，激勵教師認(rèn)真工作,，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，都起著重要作用。我認(rèn)為校長的語言應(yīng)該遵循以下幾個運作原則：⑴力求真實性。校長與他人交際一定要胸懷坦蕩,，光明磊落,，敢講實話、心理話,，“言過其實,，大可不用”。⑵力求激勵性,。要善于使用富有情感色彩的詞,，激發(fā)他人的熱情，以使他人思維活躍,，精神煥發(fā),，干勁倍增。⑶力求生動性,。校長在不同的場合,，應(yīng)盡可能多的使用那些栩栩如生，聲情并茂,，幽默風(fēng)趣,，令人易于接受的語言。忌諱那種古板呆滯,、空洞無味的說教,。⑷力求針對性。好的語言能提高談話的效果,，但是不同的聽眾,、不同的場合，說話的語氣也應(yīng)該不同,。如：在說服對方時應(yīng)從理解,、關(guān)心的角度出發(fā)，多用誠懇,、和藹的語言;在拒絕對方時則應(yīng)用婉轉(zhuǎn),、含蓄的語言。⑸力求準(zhǔn)確性,。校長具有特殊的角色地位,，校長是學(xué)校之魂，其語言不可表達(dá)的隨心所欲,，模棱兩可,，應(yīng)盡量做到規(guī)范化、科學(xué)化,。⑹力求示范性,。校長的日常接觸主要是學(xué)校的干部、教師和學(xué)生。要求取得他們感情上的認(rèn)可,，必須十分注重自身的語言運作與角色形象,，用正面的語言引導(dǎo)他人，給人以力量,。⑺力求情感性,。俗話說“良言一句三春暖，惡語傷人六月寒,?！备腥诵恼吣^于情，校長的語言要坦誠,、真摯,、富有感染力，以理服人,，以情感人,，多用“我們”少用“你們”，一般是總結(jié)成績時用“你們”,，指出問題時用“我們”,。正是校長言語要精當(dāng)，故此,，我們有很多有經(jīng)驗的校長,，多年來都養(yǎng)成了不動筆墨不開會的好習(xí)慣，只要是開會無論是大小的會議都要提前準(zhǔn)備詳實的發(fā)言搞,。那有人要問了,，哪兒有這么多的時間啦?魯迅先生曾經(jīng)說過:急不擇言的病源不是我們沒有時間想，而是有時間時沒有想”.

二是行為要垂范,。

校長的威信很重要,，校長在師生中沒有威信，就沒有向心力,，沒有感召力,。但校長的威信不在于其權(quán)力大小 ，而在于其是否做到以身作則,、率先垂范,。孔子說：“其身正,，不令則行,，其身不正，雖令不行,。”講的就是這個道理。因此,，作為校長,，尤其是一把手，一定要做到嚴(yán)格自律,，要求別人做到的,，自己首先必須做好，要求別人不能做的自己堅決不做,，這是樹立校長威信的最有效辦法,。要求教師敬業(yè)，校長要做到勤政;要求教師廉潔從教,，校長首先要做到廉潔從政;要求教師加強學(xué)習(xí),，校長首先要帶頭學(xué)習(xí);要求教師尊重自己，自己首先要尊重教師,。也正是如此,，我們有很多的校長多年來都養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，如：在校園內(nèi)隨手拾垃圾的習(xí)慣;一有空閑的時間,，在校園內(nèi)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的習(xí)慣;安排學(xué)校的公益勞動,，自己先帶頭的習(xí)慣等等這些都是一些好的習(xí)慣。

三是舉措要人本,。

“以人為本”就是強調(diào)人格在經(jīng)濟(jì)與社會生活中的地位和作用,。充分調(diào)動人的主觀能動性，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，充分開發(fā)人力資源,，全方位考慮人的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展人的潛能,，體現(xiàn)人的價值,。體現(xiàn)在學(xué)校的具體活動中就是把人當(dāng)人，目中有人,，心中有人,，一切為人。校長是實施學(xué)校教育活動的主導(dǎo)者,，校長的使命是：讓家長滿意,，做公平教育的實踐者;讓學(xué)生喜歡，做素質(zhì)教育的實施者;讓教師留戀,，做教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者;讓同行尊重,，做發(fā)展學(xué)校的建設(shè)者;讓領(lǐng)導(dǎo)信任，做教育方針的貫徹者,。在完成使命之時要真正做到“以人為本”,?！芭e措要人本”我個人認(rèn)為用到學(xué)校的管理中，簡單的理解是這樣幾句話：大家都認(rèn)為要搞的事,，在最短的時間里,，堅決搞;大部分人認(rèn)為要搞的事，要緩搞;(要用點時間找那少部分人解釋好,，以達(dá)到意見統(tǒng)一);少部分人認(rèn)為要搞的事,，不能搞。

四是素質(zhì)要過硬,。

“一個好校長就是一所好學(xué)?！薄ＰｉL自身良好的素質(zhì)和淵博的知識是治理好一所學(xué)校的前提條件和決定因素,。新時期,、新任務(wù)，對校長提出新要求：

(一)政治素質(zhì)要高,。你知道,，好校長的首要標(biāo)準(zhǔn)是什么嗎?專家們總結(jié)的是：一位好校長，首先必須具有較高的政治素質(zhì),，包括：正確的政治方向,，堅定的政治立場，正確的政治觀點,，敏銳的政治鑒別能力,，嚴(yán)格的政治紀(jì)律，堅持以鄧小平理論,、三個代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向,，堅持全面貫徹黨的教育方針,，堅持同黨中央保持一致，切實維護(hù)黨的紀(jì)律,。就我們在坐的而言,，我認(rèn)為，校長一定要堅決執(zhí)行縣委,、縣政府和縣教育局的決策及工作部署,，不能有令不行，有禁不止,，在這兒必須是一步不讓,，不要創(chuàng)新，要上有政策下有執(zhí)行的良策才是,。

(二)業(yè)務(wù)素質(zhì)要強,。校長的核心作用要求其必須具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。業(yè)務(wù)素質(zhì)包括多個方面，最主要的是：先進(jìn)的辦學(xué)理念,，較高的教育教學(xué)水平,，科學(xué)管理學(xué)校的能力(統(tǒng)攬全局的能力，果斷決策的能力,，開拓創(chuàng)新的能力，周密的組織協(xié)調(diào)能力,，知人善任的用人能力,，拒腐防變的自控能力)。

常言道“外行是不能領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的”,。高水平的校長應(yīng)該是教學(xué)能手,、教育專家，應(yīng)該能帶領(lǐng)教師開展教研,、教學(xué)實驗和教學(xué)改革,。北京市第二實驗小學(xué)的校長李烈，也就是這次給我們講課的一位教育專家,，當(dāng)初當(dāng)校長時,，自己對自己都沒有信心，領(lǐng)導(dǎo)考慮的就是,，當(dāng)時她是北京市最年輕的特級教師,，只用了四年她就成了全國馳名的專家校長。

五,、能力要重多

一位具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的校長,，也應(yīng)該具有科學(xué)管理學(xué)校的能力。

——統(tǒng)攬全局的能力,?！靶?zé)o全局者，不足以謀一域,?！币卫砗靡凰鶎W(xué)校，校長要有清晰的工作思路和統(tǒng)攬全局的能力,。一要了解世情,，熟悉國情，明確辦學(xué)方向;二要了解縣情,，熟悉校情,，明確辦學(xué)目標(biāo);三要了解師生，熟悉干部,，明確辦學(xué)思路;四要學(xué)會 “彈鋼琴”,，既能夠統(tǒng)攬學(xué)校全局的工作,，又善于抓住主要矛盾。

——果斷決策的能力,。校長的決策能力是衡量其領(lǐng)導(dǎo)水平的主要標(biāo)志,，一個治校能力強的校長必然能大膽改革，勇于創(chuàng)新,，善于決策,，敢于決策。不是獨斷專行,，而是科學(xué)決策,，在決策前堅持走群眾路線，堅持民主集中制原則,。

——開拓創(chuàng)新的能力,。校長的開拓創(chuàng)新意識指的是正確的人才意識，準(zhǔn)確的素質(zhì)意識,，創(chuàng)新的教育意識,，瞻前的發(fā)展意識等。在工作中不能囿于傳統(tǒng)觀念,，善于根據(jù)黨的方針政策,，從本校的實際出發(fā)，大膽地提出創(chuàng)新設(shè)想,，促進(jìn)學(xué)校生機勃勃,，日新月異。

——周密的組織協(xié)調(diào)能力,。管理是一門學(xué)問,，科學(xué)的管理首先要明確職責(zé)，健全制度;二是要通過各種有效的措施,，充分調(diào)動全校師生員工自我管理,、自主管理的主動性和積極性。興辦一所學(xué)校離不開上級和社會各方面的關(guān)心和支持,，離不開全校師生的共同努力,，這就需要校長具有較強的組織協(xié)調(diào)能力：一是協(xié)調(diào)好班子集體的關(guān)系，當(dāng)好班長,，不當(dāng)家長;二是協(xié)調(diào)好與教師的關(guān)系,，爭取教師的尊重和支持，調(diào)動廣大教職工的積極性,，當(dāng)好知心,，不當(dāng)知音;三是協(xié)調(diào)好與上級的關(guān)系，爭取上級對學(xué)校的重視和支持,，當(dāng)好志愿者,，不當(dāng)支援者,。

——知人善任的用人能力。毛澤東同志曾經(jīng)精辟的指出領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任歸納起來主要是“出主意,，用干部”,。一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要能謀善斷，更主要的是必須善于用人,。當(dāng)然,，只有知人才能善任?！爸恕本褪鞘煜じ刹?，了解干部，“善任”就是“用人不疑”,，保護(hù)干部的工作個性和改革銳氣，正確對待干部的缺點和錯誤,。

——拒腐防變的自控能力,。一所有一定規(guī)模的學(xué)校校長，雖然不算很大的官,，但權(quán)力也不算小,。我們要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀,、價值觀和正確的權(quán)力觀,、地位觀、利益觀,，堅持科學(xué)的發(fā)展觀和政績觀,，牢記黨的宗旨，立黨為公,，執(zhí)政為民,，堂堂正正地做事，清清白白地做官,，做到經(jīng)得住誘惑,，頂?shù)米∪饲椋艿米⌒」?jié),，領(lǐng)導(dǎo)們長講的管住自己的口,，不該說的不說;管住自己的手，不該拿的不拿,，管住自己的腿不該去的不去,。

六是品質(zhì)要優(yōu)良。

一所學(xué)校風(fēng)氣如何,，師德如何,，學(xué)生的行為習(xí)慣如何,，關(guān)鍵在于校長的品質(zhì)和行為。因此我們要注重自身的品質(zhì)修養(yǎng),，注重自身的人格魅力,。許多名校長認(rèn)為：校長必須有過人的人格魅力，就是一個人以他的良好品質(zhì)和高尚行為去影響人,、感召人,。像我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部焦裕祿、孔繁森等就是以他們的優(yōu)秀品質(zhì)去影響群眾,，感召群眾,。由此可見，一位校長在教職工中有沒有威信,，能否受到教職工的擁護(hù),，不僅看他的能力和水平，還要看他的道德品質(zhì),。道德品質(zhì)是第一位的,。我認(rèn)為一個人的道德品質(zhì)檢驗的標(biāo)準(zhǔn)，就是初中思想品德書中提到的現(xiàn)代社會公德的主要內(nèi)容40個字,什么誠實守信,、正直友善等,。

誠然，我們的中小學(xué)校長要想具有以上的素質(zhì),，主要的辦法就是加強學(xué)習(xí),，使自身素質(zhì)不斷提高。要深入學(xué)習(xí)鄧小平理論,、黨和國家的教育方針,、政策、教育法規(guī),，使自己在政治上更加堅定成熟,。關(guān)鍵時刻不搖擺，大事面前不糊涂,。學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，帶頭搞科研抓課題，用課題來引導(dǎo)教師自覺按素質(zhì)教育的要求進(jìn)行教學(xué),。作為校長要有“學(xué)而不厭,、誨人不倦”的優(yōu)良品質(zhì)。既勤于學(xué)習(xí),，勇于進(jìn)取,，又要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)實踐經(jīng)驗，把自身的經(jīng)驗上升到理論高度,，以提高自己的素養(yǎng),。

總之，時代賦予校長的使命我們義不容辭,。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,，教育要先行，更加需要有使命感的校長,。新時期有新機遇,、新挑戰(zhàn)，在充滿競爭與機遇的時代潮流中,，如何引領(lǐng)學(xué)校抓住機遇,、實現(xiàn)發(fā)展是當(dāng)前校長的緊迫任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)時刻走到時代前列,，具有把握全局的戰(zhàn)略眼光,，善于接受新思想，把握時代脈搏,，適應(yīng)教育發(fā)展的要求,，實現(xiàn)自我超越，將學(xué)校引向更為廣闊的天地,。

領(lǐng)導(dǎo)在校長會議上的講話稿怎么寫篇二

同志們：

今天的會議，既是一個見面會,，又是一個工作會,，既是啟動教育改革的吹風(fēng)會，又是推進(jìn)教育發(fā)展的動員會,。我們也寄希望于通過這次會,，使大家推進(jìn)教育改革與發(fā)展的信心更加堅定，提升教育形象與質(zhì)量的目標(biāo)更加明確,，落實“五新”要求的行動更加迅速,，貫徹“教育30條”的步伐更加扎實。

18天前,，“三票制”把我推到教育局局長人選這個崗位,，有幸再次和同志們一道工作，一道奮斗,，我感到非常的榮幸,，非常的自豪。同時,，我深深的知道,，組織上給我提供第二次為全縣教育服務(wù)的機會，這是寄掛著組織的重托，寄掛著各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任,，寄掛著百萬人民的企盼,，面對這一切，我肩負(fù)壓力,，無路可退,。此時此刻，回想起縣委趙書記一再強調(diào)的“三心”(上有黨心,、中有良心,、下有民心)，我想,，我應(yīng)該也必須用實實在在的工作成效來做到上有黨心,，讓組織放心;中有良心，讓群眾滿意;下有民心,，讓社會認(rèn)可,。這“三心”是一把尺子，可以量出工作的差距;“三心”是一面鏡子,，可以照出工作的不足;“三心”更是一根鞭子,，可以使我們自警自醒，不用揚鞭自奮蹄,。教育是上級教育行政和縣委,、政府領(lǐng)導(dǎo)特別牽掛的地方，也是社會各界和廣大人民群眾特別關(guān)注的地方,。教育搞得好,，老師高興，校長風(fēng)光,，群眾滿意!我對自己個人的任職態(tài)度是：第一,，爭做一名開明務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo);第二，爭做一名改革創(chuàng)新的先鋒;第三,，爭做一名專業(yè)引領(lǐng)的典范;第四,，爭做一名勤政廉政的公仆。我必須這樣做,，理由至少有三條：第一,，我出身微賤，“世世無鴻儒,，代代是白丁”,，能有今日，我知足;第二,，我先后擔(dān)任副局長三年,、校長兩年,，長期的職業(yè)習(xí)慣和組織培養(yǎng)，應(yīng)該有這個德性;第三,，作為一名“公選”上來的干部,，我才38歲，不講前途,，也求善終,。我講這些，算是我的任職表態(tài),，讓同志們監(jiān)督我,。衷心地謝謝大家!

如何破解教育難題，加快推進(jìn)教育改革與發(fā)展?我還沒有形成系統(tǒng)的,、完整的思路,，但是綜合近二十天來從各個方面、各個層面收集的信息與情況,，結(jié)合前幾次相繼召開的局務(wù)會和局長辦公會議研究探討的結(jié)果,，我們已經(jīng)理出了20xx年的工作要點。剛才各分管領(lǐng)導(dǎo)就各自的工作談了很好的意見,，我完全同意,，請大家抓好落實。我想就此和同志們談三點意見：

一,、深化認(rèn)識,，增強發(fā)展的主動性

教育這幾年可以說是在艱難中爬行，在座的各位吃了很多苦,，功不可沒,。我在一中任職兩年，我的感受是“學(xué)校真苦,，教師真累，校長真難”,。我們有的同志勤奮敬業(yè),，一心為公，引導(dǎo)了謀發(fā)展的主流;有的同志善于打難攻堅,，在急難險重的工作中破解難題;有的同志敢于開拓創(chuàng)新,，在“普九”攻堅，“以縣為主”管理體制改革等重大工作上能不斷地創(chuàng)新工作思路和工作機制;有些同志作風(fēng)正派,，開明務(wù)實,，為保一方教育穩(wěn)定而日夜操勞。應(yīng)該肯定,，我們的這支隊伍是一支能吃苦,、能戰(zhàn)斗、比較過硬的隊伍。

關(guān)于教育存在的困難和問題,，去年人大的主題調(diào)研,，教育局的“兩再”討論，我們與這些困難和問題都進(jìn)行了“零”距離的接觸,，并且進(jìn)行了深刻的反思,，這里我不再贅述。我認(rèn)為：當(dāng)前我縣教育上存在的問題,，大體上有兩種,。一種是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)普遍存在的共性矛盾，如經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,，教育經(jīng)費投入不足,，現(xiàn)代教育裝備不足，優(yōu)質(zhì)教育資源不足,，師資短缺,、整體素質(zhì)不高、學(xué)科不配套,、結(jié)構(gòu)不合理,，教育發(fā)展不平衡、整體水平低等,。另外一種是我們教育自身內(nèi)部存在的個性問題,，如思想不解放、觀念不新,、體制機制不活,、辦學(xué)行為不規(guī)范、辦學(xué)質(zhì)量不高,、管理效率較低,、學(xué)校校風(fēng)不佳、教師流動無序,、學(xué)生流失嚴(yán)重,、依法治教和民主治校的意識淡薄等。應(yīng)該承認(rèn),，我縣教育改革和發(fā)展還面臨著不少困難和問題,，許多年積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到解決，同時又出現(xiàn)了一些新情況,、新問題,。這些矛盾、困難和問題都要靠我們一層層去破解,，一件件去推進(jìn),。

教育改革要真正實現(xiàn)由領(lǐng)導(dǎo)層向基層延伸,，由解決淺層次問題向深層次問題延伸，由解決觀念問題向解決具體問題延伸,，希望在于自身,，關(guān)鍵在于信心，要看到希望,，看到我們的優(yōu)勢,。應(yīng)該看到，當(dāng)前,，縣委,、縣政府和全社會更加關(guān)心和支持教育，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造了更加有利的社會環(huán)境;隨著“”規(guī)劃的實施,，上級對教育的投入逐年增加,，危房改造、貧困生救助,、基礎(chǔ)設(shè)施和信息化建設(shè)將有大的進(jìn)展,，為教育改革發(fā)展注入了新的動力;隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會對人才的需求越來越迫切，人民群眾對教育的重視程度和期望值越來越高，為教育改革發(fā)展奠定了堅實的社會基礎(chǔ);加之我們幾年來在前任教育局領(lǐng)導(dǎo)和大家的艱苦努力下,，在軟環(huán)境,、硬設(shè)施以及經(jīng)驗做法方面,，已經(jīng)有了一個不錯的基礎(chǔ),，也為教育改革提供了可靠的保證。這些都是我們推進(jìn)教育改革的有利因素,。相對于先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū),，盡管在思想觀念，體制機制,，人,、財、物,、事的管理等方面還存在著一些差距和不足,，但正因為如此，也意味著我們推進(jìn)改革,、搞好管理有潛力可挖;意味著我們有相當(dāng)大的提升空間;意味著有事業(yè)心,、肯干事的人有作為的空間和舞臺,。只要大家能夠正視不足,，直面困難，統(tǒng)一思想,，堅定信心,，愿干,、敢干、真抓實干,，盡心,、盡力、盡職盡責(zé),，就一定能夠迅速打開教育工作的新局面,。

二、鎖定目標(biāo),，抓好今年的重點工作

20xx年是教育改革年,，貫穿全年的教育工作將是“推進(jìn)六項改革，創(chuàng)新六大機制”,，即推進(jìn)管理制度改革,，創(chuàng)新教育工作長效機制;推進(jìn)獎懲制度改革，創(chuàng)新教育教學(xué)激勵機制;推進(jìn)人事制度改革,，創(chuàng)新選人用人機制;推進(jìn)評價制度改革,，創(chuàng)新教育教學(xué)評估機制;推進(jìn)辦學(xué)體制改革，創(chuàng)新教育投入機制;推進(jìn)監(jiān)察制度改革,，創(chuàng)新教育督導(dǎo)機制,。以此為手段，按照縣政府提出的“四無”,、“三嚴(yán)”,、“三好”、“兩樹立”的要求,，全年教育工作將爭取達(dá)到“普九”復(fù)查一次性過關(guān),，以選人用人為主的人事制度改革以及教育教學(xué)管理機制創(chuàng)新一步到位，以職業(yè)技術(shù)學(xué)校為主的重點項目一舉成功,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主題的素質(zhì)教育一路增強,，以高考上線率和中考“三率”為亮點的教育質(zhì)量評估在全市排位一并前移，縣直單位績效考核整體排位一躍至上游的目標(biāo),。主要工作任務(wù)概括起來就是“四個堅持”,、“四個推進(jìn)”。

第一,，堅持以人為本,，用改革的辦法推進(jìn)系統(tǒng)管理。去年9月5日,，趙書記到一中進(jìn)行調(diào)研時強調(diào),，“四個一流”四句話，“一流的管理”是保證,，從全縣的教育工作來看,，從各個學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的要求來看,，教育關(guān)鍵是管理。如果一個學(xué)校的校長,、一個學(xué)校的班子其管理的能力沒有提升,，僅有物質(zhì)基礎(chǔ)，也不會產(chǎn)生巨大的社會效應(yīng),，沒有靠管理去推進(jìn),，也不會產(chǎn)生必要的經(jīng)濟(jì)效益。激活內(nèi)部管理,，關(guān)鍵是要從人入手,，以機制為切入點。從現(xiàn)在開始,，我們的原則是只要有利于管理水平和質(zhì)量提升,，有利于資源優(yōu)化，有利于人才涌現(xiàn),，所有的體制,、機制障礙都可以沖破，都可以進(jìn)行改革嘗試,，各位局機關(guān)干部和校長要做好應(yīng)對的準(zhǔn)備,，不要消極畏難，不能坐等觀望,。特別是涉及到校長的民主選舉和公開選拔,，更不必思前想后，猜三疑四,。我們的態(tài)度很明確,，會用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人,，疏通下的渠道,，激活上的機制，一些不愿干事,、不敢干事,、不會干事的人可能會淡出，一些觀念新,、善管理,、肯吃苦、作風(fēng)實,、行為端,、形象好的人將會進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層。選人之成敗，即事業(yè)之成敗,，用人之得失，乃人心之得失,，請同志們放心,，人事改革這一塊我們將用科學(xué)的制度、民主的方法,、嚴(yán)密的程序,、嚴(yán)格的紀(jì)律，采用公開選拔,、公平競爭的形式,，實現(xiàn)“能者上，平者讓,，庸者下”的目標(biāo),，逐步建立一支結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定,，群體有優(yōu)勢,，個體有專長，有核心競爭力的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍,。我們不會讓埋頭苦干的人失望,，也不會讓有事業(yè)心、有責(zé)任感的人寒心,。在這種靈活的機制面前,，不愿干事、不敢干事的人將會有危機感,，能干事,、會干事的人會感到有“奔頭”?？梢哉f,，推進(jìn)以人事制度改革為切入點教育改革是大勢所趨，人心所向,，除此之外,，別無他路。這既是縣委,、縣政府推進(jìn)教育的既定目標(biāo),，是教育內(nèi)部自我完善、加快發(fā)展的重要途徑,，是學(xué)校強化管理,、提升質(zhì)量的內(nèi)在要求，是廣大群眾的迫切愿望,。

第二,，堅持質(zhì)量為本,，用科學(xué)的機制推進(jìn)理念創(chuàng)新。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴于生存和發(fā)展的生命線,，是我們教育工作的永恒主題,，是教育工作追求的永恒目標(biāo)，是我們辦教育的根本所在,，也是素質(zhì)教育的核心,。我們將以德育工作為首，創(chuàng)新德育工作機制;以促進(jìn)科學(xué)管理為目標(biāo),，創(chuàng)新綜合評估機制;以配齊,、配強教研員為抓手，創(chuàng)新以研促教機制;以服務(wù)教學(xué)為宗旨,，創(chuàng)新教育督導(dǎo)機制;以提高質(zhì)量為根本,，創(chuàng)新教育教學(xué)激勵機制。各基層學(xué)校要轉(zhuǎn)變那種“校長不重教學(xué)重財務(wù),，教師不重教研重家務(wù)”的現(xiàn)象,，把教育工作重心轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量上來，要尊重教育的一般規(guī)律抓質(zhì)量,，尊重人才的成長規(guī)律抓質(zhì)量,，也要尊重群眾的迫切愿望抓質(zhì)量，既抓人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升,，也抓高考,、中考升學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升和學(xué)科競賽。

第三,，堅持攻堅為要,，用有效的措施推進(jìn)重點工作。確?！捌站拧睆?fù)檢順利過關(guān),，確保完成全年招商引資工作任務(wù)，確保重點工程項目建設(shè)順利推進(jìn),，確保綜合治理得到優(yōu)化,，確保計生監(jiān)察得到強化。說到“確?！?，是不能有退路的。這兩年從局機關(guān)到各基層學(xué)校,，大家忙“普九”,、忙招商、忙教學(xué)，有的同志兩眼一睜,，忙到熄燈,，吃了不少苦，也取得了一定的成效,，但是到今年,，涉及到“普九”復(fù)查、招商引資,、幾個重點項目如職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)項目、鄱中優(yōu)質(zhì)高中項目,、城北九年一貫制學(xué)校,、教學(xué)研究信息技術(shù)培訓(xùn)中心建設(shè)項目等，今年都要確保,。要求我們要有打難攻堅的能力,，要有奮發(fā)向上的思想原動力和遇難彌堅的內(nèi)在爆發(fā)力，去破解難題,，推進(jìn)工作,。

第四，堅持規(guī)范為重,，用強硬的手段推進(jìn)行風(fēng)建設(shè),。鐵手抓行風(fēng)，猛藥治頑疾,，教育上存在的一些問題和矛盾,，很多都是我們自己制造的，矛盾一出,，問題一多,，麻煩一大，教育的形象就差了,，有人說我們大事做不成,，實事辦不好，會干實事的不如動歪腦的,，會動歪腦的不如會跑關(guān)系的,，把整個教育的風(fēng)氣搞壞了，損害了教育自身的形象,。因此,，我們要從規(guī)范整頓入手，重拳鐵腕治行風(fēng),、正校風(fēng),。進(jìn)一步規(guī)范招生行為，規(guī)范收費及財務(wù)監(jiān)管，規(guī)范學(xué)籍管理,，規(guī)范民辦教育及學(xué)前教育辦學(xué)行為,，規(guī)范教師招考秩序，規(guī)范教師隊伍人事管理,，規(guī)范教育行風(fēng)建設(shè),。推進(jìn)教育行風(fēng)整治，最大的阻力就在我們在座的,?！俺梢彩捄危瑪∫彩捄巍?。有的同志就揚言要千方百計把我擺平,。我坦誠地告訴大家，我這個局長是“公選”的機會創(chuàng)造的,，我隨時把帽子拿在手上,，與推進(jìn)教育改革與發(fā)展的阻力作堅決的斗爭。我也準(zhǔn)備在這七個方面犧牲幾個干部,。在此我送給在座的三句話,，與大家共勉：一是不要在自己的工作范圍內(nèi)出問題，二是不要在自己分管的區(qū)域內(nèi)出問題,，三是不要在自己工作的環(huán)節(jié)上出問題,。

三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，創(chuàng)新工作方法,，打造推進(jìn)教育改革與發(fā)展的平臺

實現(xiàn)20xx年的工作目標(biāo)，任務(wù)非常之重,，也非常之艱難,，千斤擔(dān)，萬分責(zé),，系于在座的各位,。這么多年來，大家在艱苦的條件下付出了艱辛的勞動,，也取得了一些成績,，我們的隊伍主流是好的，與此同時,，從平時收集和了解的情況看,，我們的隊伍中也存在著一些不容忽視的問題，有的同志工作激情不高,，思想僵化,，創(chuàng)新意識不強,，用老辦法做新事情，“等,、靠,、要”思想嚴(yán)重;有的同志思想不穩(wěn)，人心思走,，農(nóng)村校長“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重,，呆在縣城比呆在學(xué)校時間多;有的同志缺乏抓落實的執(zhí)行力，工作辦法不多,，長期應(yīng)付,，怨天尤人，浮在面上,，教育行政政令不暢,，報表都交不上來;有的同志質(zhì)量意識淡薄，謀事少,，謀人多,，跑位子,，爭票子;有的同志作風(fēng)不實,，管理不善，大法不犯,，小錯不斷,，中心學(xué)校成了養(yǎng)老院;有些同志品質(zhì)敗壞，在當(dāng)?shù)赜绊憳O壞,，有的是靠告狀起家,，有的則是長期被告，難保一方教育穩(wěn)定等等,。因此,，在這里我也想談?wù)劊绾无D(zhuǎn)變我們的作風(fēng),，提高我們的執(zhí)行力,，供大家參考。

第一,，要強化兩種意識,，即強化危機意識，強化競爭意識,。當(dāng)今社會,，是一個改革的年代，是一個競爭的年代,，安于現(xiàn)狀,，墨守成規(guī)只會被時代拋棄,。我們的校長要時時刻刻敢與強的比，敢同勇的爭,，敢向高的攀,，敢跟快的賽，否則,，沒有危機意識,、競爭意識，失敗和淘汰只是時間的問題,。

第二,，要不斷提高四種能力。一要不斷提高破解難題的能力,，當(dāng)前教育上存在那么多問題,，不去破解，不會破解,，必然影響到教育改革與發(fā)展;二要不斷提高改革創(chuàng)新的能力,，改革是出路，創(chuàng)新是主題,，沒有這方面的能力或者這方面的能力不強,，有些事情根本辦不下去，有些問題根本解決不了;三要不斷提高業(yè)務(wù)能力,，有為才有位,，我們的校長要成為學(xué)者型、專家型校長,，既能上得會場,，又能上得課堂，既要懂教學(xué),，又要懂管理,，這樣人家才服你，才會愿意跟著你干;四要不斷提高組織協(xié)調(diào)能力,，既要成為“主內(nèi)”的行家,，也要成為“主外”的里手，該謀劃的會超前謀劃,，該安排的會提前安排,，十根手指彈鋼琴，既有主旋律,，也要有和聲,。

第三，要不斷建立和健全抓工作落實的督查督辦機制,。一是建立年度述職制,，每年年終組織全縣中心學(xué)校,、縣直學(xué)校、民辦高中校長進(jìn)行年度述職,，并將其作為教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容,。二是建立行風(fēng)作風(fēng)評議制度。建立行風(fēng)作風(fēng)雙向互動式考評制度,，通過自上而下的考核和自下而上的測評,，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)納入行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的考評范疇，并將考評結(jié)果與評模選優(yōu)直接掛鉤,。三是要建立重點工作月報和定期調(diào)度制度,。要用只爭朝夕的緊迫感抓工作的督查與推進(jìn)，有計劃,、有階段地督查工作的完成;四是要建立好教育局機關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)包片掛點,，干部包鄉(xiāng)掛校”的績效考核與責(zé)任捆綁機制;五是要建立明查暗訪與通報制度;六是要設(shè)立基層教育行風(fēng)監(jiān)督員,，把監(jiān)督的視野延伸至基層一線,，對基層工作找“毛病”。

第四,，樹正氣,，剎歪風(fēng)，建立嚴(yán)格的教育違規(guī)違紀(jì)責(zé)任追究制度,。一是要在全縣教育系統(tǒng)樹立弘揚正氣的氛圍,。堅持從嚴(yán)治教,，敢于得罪人,，不怕得罪人，勇敢地站出來同那些教育違規(guī)違紀(jì)的人和事作不屈不撓的斗爭;二是要采取各種手段狠剎歪風(fēng)邪氣,。要實行違紀(jì)舉報和有報必查的制度,，加大教育行風(fēng)督查力度，凡出現(xiàn)影響教育形象的重大事項和出現(xiàn)明顯違紀(jì)違規(guī)行為的單位,，將給予黃牌警告,，警告一次，單位負(fù)責(zé)人要寫出檢查,，并限期整改,，警告兩次的，單位評優(yōu)和各種評估項目一票否決,，警告三次的,，學(xué)校一把手要自動請辭免職。情節(jié)十分嚴(yán)重的,，另按相關(guān)法規(guī)處理,。

同志們,，教育曾有輝煌的過去，也更有美好的未來,。盡管我們暫時落伍了,，但領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心著我們，群眾在支持著我們,，機遇在等待著我們,。我也想用王國維曾經(jīng)描述的三種境界來比喻我們教育的發(fā)展：

第一境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓,，望盡天涯路”;

第二境界：“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”;

第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”,。

讓我們把思想統(tǒng)一起來，把智慧集中起來,，以敢于開辟新路的精神,，敢于超越前人的魄力，敢于迎難而上的膽識,，去唱響教育改革主旋律,，譜寫教育發(fā)展新篇章!

領(lǐng)導(dǎo)在校長會議上的講話稿怎么寫篇三

同志們：

經(jīng)局黨組研究，報請縣政府同意,，今天我們在此召開全縣中小學(xué)校長會議,。這次會議的主要任務(wù)是貫徹落實全縣教育工作會議精神，回顧總結(jié)20xx學(xué)年工作,，研究部署20xx學(xué)年工作,，統(tǒng)一思想，堅定信心,，扎實做好“兩高”普九迎驗工作和省“4+1工程”工作,，不斷推進(jìn)我縣教育事業(yè)快速發(fā)展。剛才,，我們與會的同志們認(rèn)真聽取了副縣長所作的教育工作報告,，下面，根據(jù)局黨組研究的意見,，我就如何貫徹x縣長講話精神講兩個問題：

一,、20xx學(xué)年工作的簡要回顧

20xx學(xué)年，我縣教育工作堅持從山區(qū)的實際出發(fā),，突出了“七個抓”：

一是抓學(xué)校布局再調(diào)整,。20xx年4月，縣教育局下發(fā)了《關(guān)于20xx學(xué)年中小學(xué)布點調(diào)整暨下達(dá)中小學(xué)開班計劃的通知》,，對20xx學(xué)年的學(xué)校布局調(diào)整提出了具體意見,，同時提出了各校的開班計劃,。全縣計劃撤并八爐輔導(dǎo)小學(xué)、朱黃村小,、龍巖村小等18所農(nóng)村小學(xué),，并計劃把姚村、曹嶺,、上際,、黃坑、青竹,、竹坪,、南峰7所輔導(dǎo)小學(xué)和安溪村小、落嶺村小的三年級以上班級全部并入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),，調(diào)整工作現(xiàn)已全部到位,，全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中將有7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到一鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一校。

二是抓學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),。20xx年，全縣共投入中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金1000多萬元,，新建,、擴(kuò)建校舍6654平方米，改造中小學(xué)危破舊校舍2100平方米,，希望小學(xué)教學(xué)樓,、江根鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)樓、張村鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生宿舍,、縣職業(yè)中學(xué)實驗實訓(xùn)廠房,、嶺頭鄉(xiāng)中心學(xué)校操場、縣實驗小學(xué)圍墻和大門等建設(shè)項目按時竣工驗收并投入使用;20xx年4月職中學(xué)生餐廳按時竣工驗收并投入使用;20xx年6月慶中游泳池按時竣工驗收并投入使用;20xx年投資300萬元擴(kuò)建希望小學(xué)教學(xué)樓2500平方米;投資200萬元拆建荷地鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓20xx平方米;投資70萬元擴(kuò)建左溪鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓650平方米,。農(nóng)村寄宿制學(xué)校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善,，縣城學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,。

三是抓寄宿制學(xué)校管理,。重視農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍、食堂等生活配套設(shè)施建設(shè),，盡最大努力為寄宿制學(xué)生的吃,、住、學(xué)習(xí),、安全等方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。從20xx年9月開始，各寄宿制學(xué)校配備了專職或兼職生活指導(dǎo)教師,，制訂并落實了學(xué)生往返安全制度及措施,，寄宿制學(xué)校的管理水平有了新的提高,。

四是抓扶貧助學(xué)。20xx年,，我縣共資助貧困學(xué)生2372人,，資助金額115萬元，資助比例為 10.52%,，生均資助484.8元,。20xx年，我縣計劃資助義務(wù)教育階段貧困學(xué)生3611人,，資助金額202萬元,，資助比例達(dá)到19.5%。今年上半年已發(fā)放助學(xué)金393120元,，資助貧困學(xué)生1829名,。同時，研究制定《xx縣扶貧助學(xué)擴(kuò)面工程實施辦法》和《xx縣“愛心營養(yǎng)餐”工程實施辦法》,，進(jìn)一步完善貧困學(xué)生助學(xué)制度,。我們將在全縣中小學(xué)推行“教育券”制度，確保讓每一個農(nóng)村孩子都能“念上書”,。

五是抓職業(yè)教育,。擴(kuò)建后的職業(yè)中學(xué)成為我縣實用技術(shù)培訓(xùn)中心基地，承擔(dān)全縣農(nóng)民“雙證制”培訓(xùn)和下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)的任務(wù),。20xx年9月,，縣職中被浙江省科技廳確定為農(nóng)民科技培訓(xùn)基地。在今年的高職院校招生考試中,，職高265人報考246人上線,，上線率達(dá)到92.83%，有7人上本科線,，有17人進(jìn)入全省前100名,，1人位居全省第9名;取得了歷史性的突破。

六是抓深化教育人事制度改革,。今年縣城中小學(xué)和局機關(guān)競聘教師和機關(guān)工作人員,，縣教育局采取競爭上崗、進(jìn)城競聘的方式公開,、公平,、公正地錄用人員。7月初,，縣教育局機關(guān)和直屬單位10個崗位公開競聘,，全縣教育系統(tǒng)共有191名教職工報名參加競聘;7月底，20xx年教師進(jìn)城競聘，全縣共有351名教師參加了這次競聘工作,，是參加人數(shù)最多的一年,，有68位教師通過競聘調(diào)入縣城各中小學(xué)工作;8月初，縣教育局在教育系統(tǒng)內(nèi)部公開競聘部分直屬單位負(fù)責(zé)人,、中小學(xué)校長和縣中心幼兒園正副園長,，有9位同志被錄用;8月底向教育系統(tǒng)內(nèi)部公開招錄幼兒園教師，4名教師被縣中心幼兒園錄用,。

七是抓辦學(xué)體制改革,。目前，制約我縣教育發(fā)展的主要障礙是資金投入不足,。我縣積極探索教育投入的新途徑,，xx中學(xué)游泳池以承包的形式引資建設(shè)，由xx縣騰浪體育服務(wù)有限公司投入資金78萬元進(jìn)行建設(shè);縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生生活區(qū)以股份合作制的方式引資建設(shè),，20xx年由龍泉市宏鑫投資公司投入資金830萬元建設(shè)學(xué)生宿舍,，今年該公司又投入110萬建設(shè)學(xué)生餐廳，這兩項工程現(xiàn)已竣工交付使用,，這樣既解決了資金困難的壓力,，又提升了學(xué)校的辦學(xué)檔次，有利于促進(jìn)我縣教育的發(fā)展,，有利于普及十五年教育,。

在肯定成績的同時，我們要保持清醒的頭腦,，正視目前存在的問題：

1.教育投入難以滿足事業(yè)發(fā)展的需求,。盡管省財政廳、省教育廳,、市政府的大力支持和縣財政的極力傾斜教育,，但學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、中小學(xué)的布局調(diào)整,、改水改廁,、信息技術(shù)教育裝備、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、師資的培訓(xùn)和進(jìn)修,、實施“4+1”工程等所需資金缺口比較大。目前我縣信息技術(shù)裝備約需投入資金1500萬元,，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)需投入資金2.2億元,，慶中負(fù)債3000多萬元。

2.師德建設(shè)存在不和諧的現(xiàn)象,。 近年來，部分學(xué)校對師德建設(shè)重視不夠,，措施乏力,對教師的師德評價沒有落到實處,，致使違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象如教師體罰學(xué)生,、亂辦班、有償帶教等時有發(fā)生,，影響教師和教育系統(tǒng)的形象和聲譽,。縣教育局從學(xué)生的身心健康出發(fā),，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》等文件精神,，曾多次以不同形式要求中小學(xué)教師不得亂辦班，把雙休日,、節(jié)假日還給學(xué)生,，然而由于種種原因部分教師亂辦班的現(xiàn)象還未得到有效遏制。

3.普及學(xué)前三年教育有一定難度,。普及十五年教育的難點在于學(xué)前三年教育,。我縣學(xué)前三年教育基本上是以民辦幼兒園為主，規(guī)模小,，師資力量薄弱;尤其是東部地區(qū)村落分散,，生源不足，民辦幼兒園生存困難,，離“規(guī)范管理,、標(biāo)準(zhǔn)辦園”的距離比較大。公辦幼兒教育資源的不足,，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園難以形成輻射作用,。

4.中小學(xué)校長隊伍及教師隊伍建設(shè)有待加強。當(dāng)前,，有的校長及中層干部沒有很好地把心思放在學(xué)校管理,、放在教師隊伍建設(shè)上，沒有很好地把心思放在如何提高教育教學(xué)水平上,，不把事業(yè)放在心,，而是把心思放在謀人上;有的教師不安心在工作，不安心在本崗位工作,，處處計較個人得失,。如果任由這種現(xiàn)象蔓延下去，對我縣的教育前景是非常不樂觀的,。

二,、20xx學(xué)年工作思路

20xx學(xué)年，我縣教育工作總體思路是：堅持以普及為主題,，以實施“4+1”工程為重點,，以提高質(zhì)量為根本，以改革創(chuàng)新為動力，明確兩個重點,，深化兩項改革,，著力兩個提高，突出兩個加強,。

1,、重點抓好“4+1工程”的實施。

一是實施農(nóng)村中小學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程,。20xx年我縣小學(xué)在校學(xué)生12936人,，其中擬免費學(xué)生2535人，占在校生總數(shù)的19.6%,，免費金額126.06萬元;初中在校生5584人,，其中擬免費學(xué)生1076人，占在校生總數(shù)的19.3%,，免費金額75.122萬元,。今年6月，我縣已發(fā)放助學(xué)金393120元,，資助貧困學(xué)生1829名,，助學(xué)面從去年的10.53%上提高到今年的19.5%，確保了讓所有的農(nóng)村貧困家庭子女都能念上書的目標(biāo),。各中小學(xué)要按照要求做好調(diào)查摸底建好臺帳,，指導(dǎo)學(xué)生填好相關(guān)表冊，及時報送鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府審核,，補齊手續(xù),。

二是實施農(nóng)村中小學(xué)愛心營養(yǎng)餐工程。各中小學(xué)校要因地制宜,，因校制宜,，做到兩個確保，確保食品安全,，確保每周提供一葷一素二餐營養(yǎng)餐,。學(xué)校組織師生參加生產(chǎn)勞動實踐，種植一定量的蔬菜,。動員學(xué)生自帶不易變質(zhì)的食品(如干黃豆,、馬鈴薯、雞蛋等),，由學(xué)校免費加工給學(xué)生食用,。

三是實施中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程。20xx年開始啟動“中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”,，開展以“新理念,、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點的新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，進(jìn)一步構(gòu)建和完善中小學(xué)教師終身教育體系,。中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程是省政府為提升教師素質(zhì)而決定的,，每個教師要珍惜這個機會,，高度重視,，積極參加，各學(xué)校要做好組織工作,，教師進(jìn)修學(xué)校要認(rèn)真組織實施,，教育局要將此項工作列入中小學(xué)督導(dǎo)評估。參加培訓(xùn)的教師按批準(zhǔn)的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)先由個人繳費,，培訓(xùn)結(jié)束后教師憑收據(jù)和結(jié)業(yè)證書向所在學(xué)校報銷,。對參加培訓(xùn)考試不合格的課程，允許教師參加下一輪重修,、補考,。每位教師重修補考最多不超過兩次。重修課程相關(guān)費用由教師自行負(fù)擔(dān),。培訓(xùn)成績和結(jié)業(yè)證書載入教師檔案,，作為晉職、評優(yōu),、評先和考核的必要條件,。

四是實施農(nóng)村中小學(xué)食宿改造工程。自20xx年起,，我縣農(nóng)村中小學(xué)宿舍,、食堂屬危房和質(zhì)量安全不保證的破舊房都要通過拆、擴(kuò),、遷建等方式進(jìn)行全面改造,。結(jié)合新一輪中小學(xué)布局調(diào)整，重點實施農(nóng)村中小學(xué)食宿改造工程,。通過3年左右的努力,，實現(xiàn)生均宿舍建筑面積3平方米、食堂建筑面積1平方米的目標(biāo),，使我縣農(nóng)村中小學(xué)寄宿學(xué)生的食宿條件得到明顯改善,。20xx年改造學(xué)生宿舍、食堂11263平方米,，縣財政安排配套資金315.4萬元;20xx年改造學(xué)生宿舍,、食堂8000平方米，縣財政安排配套資金224萬元;20xx年改造學(xué)生宿舍,、食堂17800平方米,，縣財政安排配套資金498.4萬元,。

五是實施中小學(xué)“學(xué)生周末放心車工程”。為解決學(xué)生周末乘車難和乘超載車問題,，讓學(xué)生周末能按時安全回家,，縣政府在全縣實施“學(xué)生周末放心車工程”。20xx學(xué)年開始,，每年9月20日前,，縣教育和交通運管部門要根據(jù)全縣寄宿制學(xué)生情況組織學(xué)校和運輸企業(yè)簽訂運輸協(xié)議，并由縣教育局負(fù)責(zé)匯總后報縣政府,?？h政府根據(jù)教育局和交通運管部門核定的補助標(biāo)準(zhǔn)，明確縣財政應(yīng)補助的經(jīng)費,?？h財政將補助經(jīng)費于每年9月底前一次性劃撥給教育局，再由教育局分配給各中小學(xué),。為保證“學(xué)生周末放心車工程”順利進(jìn)行,，各校要認(rèn)真實施，教育局將把實施“學(xué)生周末放心車工程”情況納入學(xué)校年度考核,。各校要加強對學(xué)生,、家長的安全知識和安全意識教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,，拒絕乘坐超載車輛和非客運車輛,，動員路途較近的學(xué)生走路回家，學(xué)校要主動與交通運管部門,、運輸企業(yè)聯(lián)系運力,，組織學(xué)生有序乘車。

2,、重點抓好今年省政府對我縣的“兩高”普九評估驗收,。當(dāng)前，做好省里的“兩高”普九迎驗工作是我們現(xiàn)階段工作的重中之重,。我們要對照《xx縣人民政府辦公室關(guān)于認(rèn)真做好20xx年高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育工作的通知》(慶政辦發(fā)〔20xx〕78號),，充分認(rèn)識“兩高”普九工作的重要性和必要性，針對我縣“兩高”普九工作中存在的困難和問題,，充分調(diào)動各方面的積極因素,，積極采取整改措施，扎實做好省“兩高”普九驗收的各項準(zhǔn)備工作,。各中小學(xué)必須確保各項準(zhǔn)備工作到位,，一定要通過省政府對我縣的“兩高”普九評估驗收。

3,、改革收費制度,，實行“陽光”收費,。繼續(xù)實行收費公開，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費制”收費辦法和本縣內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)生免收借讀費政策,。嚴(yán)格執(zhí)行高中階段“三限”政策,。繼續(xù)加大對中小學(xué)校亂收費的治理力度，深刻認(rèn)識治理亂收費的必要性和緊迫性,，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn);繼續(xù)推行中小學(xué)收費工作責(zé)任制和收費登記證制度,。

4、深化課程改革,。要以課改為抓手,，以師資培訓(xùn)為重點,，從教育理念,、人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)技術(shù)和教育評價體系等方面推進(jìn)改革與創(chuàng)新,，努力構(gòu)建起有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的教育教學(xué)運行體系,。

5、普及20xx年教育,，提高入學(xué)率,。著力提高學(xué)前三年幼兒的入園率，積極探索適合山區(qū)散居兒童學(xué)前三年教育的辦園模式,，積極鼓勵和支持民辦幼兒教育的發(fā)展,，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建好一所中心幼兒園;努力提高初升高比例,，20xx年,，慶中普通高中招生758人，職業(yè)高中招生769人,，初中畢業(yè)生升入高中段比例達(dá)到80.5%,，比上一年提高5個百分點。

6,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,。加強師資隊伍建設(shè)，提高教師水平,，加強骨干教師隊伍建設(shè),，制訂骨干教師考核獎勵辦法，并建立了骨干教師專項津貼制度,。隨著教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，我縣教育質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。

7,、進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作,。安全無小事,，學(xué)校安全工作是學(xué)校工作中的大事、要事,，事關(guān)學(xué)校發(fā)展乃至影響社會穩(wěn)定;安全重于泰山,，校長是安全工作的第一責(zé)任人，要以創(chuàng)建平安校園為抓手,，健全安全制度,，建立安全預(yù)警機制，制定安全應(yīng)急預(yù)案,，使中小學(xué),、幼兒園的安全管理工作制度化、規(guī)范化,。在中小學(xué),、幼兒園安全工作中，必須做到責(zé)任落實,、制度落實,、措施落實，確保師生安全,，努力辦好讓人民放心的教育,。

8、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),。一要加強中小學(xué)校長隊伍建設(shè),，以先進(jìn)性教育活動為契機，進(jìn)一步完善中小學(xué)校長的管理辦法,，深化督導(dǎo)考核,，積極探索科學(xué)的考核評價體系;二要嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，堅決遏制教師亂辦班和有償家教行為,，以爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校,、爭創(chuàng)家長滿意教師的雙爭活動為載體，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)行為,，樹立教育良好的行業(yè)形象,，努力辦好讓人民滿意的教育。

同志們,，讓我們在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力弘揚與時俱進(jìn)的精神,，進(jìn)一步解放思想,，立足二次創(chuàng)業(yè)，落實科學(xué)發(fā)展觀,，開拓進(jìn)取,，求真務(wù)實,，團(tuán)結(jié)奮斗，進(jìn)一步加快教育改革和發(fā)展步伐,，辦人民滿意的教育,、辦人民滿意的學(xué)校，為圓滿完成新學(xué)年各項教育工作任務(wù)而努力奮斗!