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幼師安全培訓(xùn)心得1

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福。通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，聽(tīng)了專家的講座,我深感幼兒園工作的細(xì)微性,、重要性。“千般照顧,，不如自護(hù)”,。家長(zhǎng)和幼兒園教師,不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力,，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí),。

一、讓幼兒了解一些生活常識(shí),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能

其實(shí)我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性呢?首先

要了解一些生活的常識(shí),。我們通過(guò)談話,，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水,、拿來(lái)一些藥品,，請(qǐng)幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能,。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育,。幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的`事情，在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

三、通過(guò)直覺(jué)體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力

幼兒園里各種器械,、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲,，可以說(shuō)是快樂(lè)天堂,。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義,。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意,，減少對(duì)自己身體的傷害。

四,、通過(guò)生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能

中班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng),，隨心所欲的特點(diǎn),，而且不知深淺，不明是非,，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng),。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受。我們要在一日活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí),。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御,。同時(shí),，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

幼師安全培訓(xùn)心得2

上周,，園長(zhǎng)就通知了我們，我們市教育部門將開(kāi)展了一場(chǎng)針對(duì)幼兒教師的安全培訓(xùn)會(huì),，要求我們園的所有教師都必須去參加,。所以今天上午我們幾個(gè)教師就相約去聽(tīng)了這場(chǎng)講座。最開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)這個(gè)講座并不重視的,，覺(jué)得我們從小學(xué)讀書(shū)到大學(xué),，再到走上社會(huì)，有多少人給我們講過(guò)安全方面的知識(shí),，我們?cè)缫呀?jīng)牢牢記在腦海里了,，各種安全措施也早已經(jīng)記得滾瓜爛熟了，哪還需要專門的安全培訓(xùn)會(huì),?？墒菂⒓恿诉@場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)，我才知道自己之前的想法是多么的不成熟,，這場(chǎng)安全培訓(xùn)會(huì),，真的是讓我感觸頗豐，培訓(xùn)結(jié)束后我只有一個(gè)想法：這場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)還真沒(méi)白來(lái),。

這次的培訓(xùn)會(huì),，我主要有三點(diǎn)體會(huì)：

一、必須要有好的安全責(zé)任意識(shí),，把學(xué)生的安全掛在心上

幼兒園就是小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)上課時(shí)的小天地,，家長(zhǎng)們將自己的孩子交給我們，我們必須要負(fù)起責(zé)任來(lái),，各項(xiàng)工作都要以他們?yōu)楸?。把他們安全?wèn)題不僅僅放在跟家長(zhǎng)簽的安全責(zé)任承擔(dān)書(shū)上面，更是要放在一種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)上面,，要對(duì)小朋友負(fù)責(zé),，對(duì)所有的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己教師這份職業(yè)負(fù)責(zé),，讓想朋友們?cè)谟變簣@里面玩的開(kāi)心,，家長(zhǎng)們交給我們放心，我們的工作要對(duì)得起良心。意識(shí)上重視了,，安全行動(dòng)上才能夠有擔(dān)當(dāng),。

二、安全工作要落實(shí)到實(shí)處,，不能空談大話

對(duì)待小朋友們的安全,，我們要時(shí)刻重視，任何時(shí)候都不能放松,，規(guī)定好的措施都必須要嚴(yán)格執(zhí)行,，每一項(xiàng)工作都必須要落到實(shí)處，不容許有絲毫的“差不多”出現(xiàn),，必須要做到“一定”,。每一天上學(xué)家長(zhǎng)送孩子來(lái)幼兒園時(shí)我們要詢問(wèn)好孩子的情況，給他做體溫檢測(cè),，沒(méi)問(wèn)題了之后才能進(jìn)校園,，這不僅僅是對(duì)他們安全負(fù)責(zé)，更是對(duì)園內(nèi)所有師生負(fù)責(zé),。每一天我們教師更是要聯(lián)合幼兒園保安做好園區(qū)的安全工作,，給所有的棱角裝上防護(hù)套，檢查用電用火安全,，避免小朋友在沒(méi)人指導(dǎo)監(jiān)督下接觸這些不安全元素,。同時(shí)我們還要教會(huì)小朋友要有基本的安全意識(shí)，從源頭上制止問(wèn)題的發(fā)生,。在放學(xué)時(shí)，必須保證是孩子的家長(zhǎng)后才允許接走,，不能隨意把孩子交出去,。

三、利用好各種設(shè)施,，做好記錄

可以利用監(jiān)控設(shè)施,，在校園的各個(gè)區(qū)域裝好監(jiān)控，防止有突發(fā)情況的出現(xiàn),，也防止有不法分子進(jìn)校區(qū)偷盜等行為,。

這次培訓(xùn)告訴我，對(duì)待安全工作,，不能有任何輕心,，在心里要時(shí)刻做好準(zhǔn)備!

幼師安全培訓(xùn)心得3

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥,，一時(shí)大意,，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦,。所以我們要遵守交通規(guī)則,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些安全事故是可以避免的,，生命只有一次,，我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩ィ@樣很不值得,，一些平常很注意任何事,，做事非常有原則的人，也許他們的警惕性會(huì)比較高,，但也不可以隨便了事,，因?yàn)檫@樣的人往往會(huì)以為自己一定會(huì)沒(méi)事，卻”聰明反被聰明誤”;一些平時(shí)對(duì)交通安全極度不留意,，不關(guān)心的人,，也許他們的交通意識(shí)比較淡薄，但到了適當(dāng)時(shí)候,，他們可能會(huì)變得十分小心,，因?yàn)檫@樣的人知道”一失足成千古恨。

交通事故是那么可怕,，一剎那間,，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多,，馬路越來(lái)越擁擠,，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年,，有多少的生命被奪走,，有多少個(gè)家庭被破壞,，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故,。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛(ài)生命。

總之，無(wú)論什么時(shí)候,，只要我們一出家門口，就要小心謹(jǐn)慎,，左望右望，人人都知道”馬路如虎口”,，我們千萬(wàn)不要忽視它。為了自己的安全,，為了不讓家人擔(dān)心,，為了社會(huì)的秩序井然,，請(qǐng)大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則，做好自己,，造福社會(huì)。

幼師安全培訓(xùn)心得4

近日,，我隨公司的管理人員參加了

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本次安全知識(shí)培訓(xùn)由省安監(jiān)會(huì)的老師通過(guò)視頻授課和現(xiàn)場(chǎng)授課交替進(jìn)行，授課老師通過(guò)安全知識(shí),、案例分析,、為我們深入淺出的講解了安全事故對(duì)個(gè)人、家庭,、社會(huì)造成的危害，在痛定思痛的同時(shí),，為我們敲響警鐘,，防范安全，讓安全成為一種習(xí)慣!

在安全知識(shí)培訓(xùn)課堂中,，看著一幕幕慘痛的安全事故視頻，令我們揪心,，一個(gè)個(gè)鮮活生命的離去讓我們心痛,，一次次違章事故讓我們后悔不已……目睹逝者至親的眼淚,，撕心裂肺的痛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們不禁要問(wèn)：為什么生命如此之脆弱?為什么悲劇一演再演而熟視無(wú)睹?為什么習(xí)慣性違章屢禁不止?又為什么一些安全隱患根深蒂固?究其原因，還是人們的安全知識(shí)缺乏,、安全意識(shí)薄弱、安全責(zé)任心缺失,，違章已經(jīng)形成習(xí)慣,，長(zhǎng)此以往,，才造成事故發(fā)生，使鮮活的生命戛然而止,。

“刀不及身,，膚不曉痛”,。聽(tīng)別人的故事,，只覺(jué)從耳中穿過(guò)，但當(dāng)自己或家人遭遇不幸時(shí),，已為之晚矣。“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚,，只有當(dāng)安全成為一種習(xí)慣,，才是對(duì)生命的尊重和保障，如果把安全當(dāng)成我們每天必須做的事,，就像吃飯穿衣一樣，成為“習(xí)慣性的自然”,，這種習(xí)慣是一種必須的行為，順理成章,，自然而然,。

培訓(xùn)老師給我們講到：許多員工埋怨培訓(xùn),，不情愿培訓(xùn)，不重視培訓(xùn),，覺(jué)得安全是別人的事，于己無(wú)關(guān),，是管理者無(wú)事找事,。其實(shí)是我們的員工走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū),，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)涵還不夠清楚，培訓(xùn)=培養(yǎng)+訓(xùn)練,，即把每個(gè)人的安全行為先培養(yǎng)出一種“習(xí)慣”，成為習(xí)慣后再加強(qiáng)訓(xùn)練人的一種安全技能,，讓自己先過(guò)“安全關(guān)”。授課老師為我們展現(xiàn)了三星企業(yè)培養(yǎng)員工的首要一條,，就是在企業(yè)生產(chǎn)范圍內(nèi),，人行不能觸及劃定的黃線,，剛開(kāi)始員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴(yán)厲的考核和制裁,，慢慢地這個(gè)規(guī)定成為一種習(xí)慣,，想讓員工觸及黃線都不可能了,。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安全需求放到了僅次于生理需求的第二位,，可見(jiàn)馬斯洛人對(duì)安全需求的何等重視!

安全能否成為習(xí)慣，關(guān)鍵在于我們對(duì)安全的認(rèn)知度,，我們今天坐在這里進(jìn)行安全培訓(xùn),，就是要從根本上去理解安全的真正含義,，安全是自己的，不是別人強(qiáng)加于你的,，只有在自己的心中留下烙印,，做下標(biāo)記,，買下深深的種子，把安全當(dāng)成生活的必須,，讓安全責(zé)任形成一種習(xí)慣，才能從根本上去提高,，去落實(shí),。

有了習(xí)慣就有了動(dòng)力,，有了動(dòng)力就會(huì)養(yǎng)成自己關(guān)愛(ài)自己，自己教育自己,，自己提高自己，才會(huì)更好的感染別人達(dá)到共同提高的目的,，安全習(xí)慣在于細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗,，2014年元月，歐洲一商家退還了中國(guó)浙江出口的凍蝦仁,，其原因是當(dāng)?shù)貦z驗(yàn)部門從1000噸中國(guó)出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這50億分子一的數(shù)據(jù),，看起來(lái)是一次貿(mào)易中的正常失誤,，卻隱含著深刻的教訓(xùn)——疏于細(xì)節(jié)的安全管理。所以安全不是只喊口號(hào)的“花架子”,，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實(shí)實(shí)在在的,，滲透人心的習(xí)慣行為,，這種行為在習(xí)慣中得到規(guī)范“只有規(guī)定動(dòng)作,，沒(méi)有自選動(dòng)作”!

葉圣陶先生《習(xí)慣成自然》一文中這樣寫(xiě)道：“習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個(gè)人的能力愈強(qiáng),。做人做事，需要種種能力,，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣”,。同樣做安全工作,，也需要種種能力，但更要養(yǎng)成安全的種種習(xí)慣,。

通過(guò)本次安全知識(shí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們懂得了安全培訓(xùn)并不是管理者的需求,，是自己本身的需求，通過(guò)案例分析,，我們更深刻的認(rèn)識(shí)到：安全重于生產(chǎn)!安全是1，其他是0,，有了1,，后邊的0越多,，就越富裕，如果1沒(méi)了,，后邊0再多，都是無(wú)用的。

幼師安全培訓(xùn)心得5

通過(guò)這次的幼師安全培訓(xùn),，我意識(shí)到不管幼兒教育如何千變?nèi)f化,，作為一名幼師，最基本的便是要有愛(ài)心,、耐心和恒心,。如果沒(méi)有這個(gè)作為基本的前提,，那么末了的幼兒安全或是幼兒健康等話題都不必再談。只有愛(ài)心,、耐心和恒心可以讓我們的幼兒教育更加安全，這時(shí)候再來(lái)談?dòng)變旱陌踩?，才順理成章?/p>

一,、培養(yǎng)愛(ài)心,，用愛(ài)心來(lái)關(guān)心幼兒的身心健康

作為一名幼兒園老師，首先應(yīng)該培養(yǎng)的便是一顆愛(ài)人之心,。只有擁有了愛(ài)心，孩子們才能在愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái),，在家庭教育中也許疏忽了的愛(ài)才能在幼兒園里得以實(shí)現(xiàn)，在幼兒身心健康之路上所需的愛(ài),，才有可能在其中生長(zhǎng)發(fā)芽。要談?dòng)變旱陌踩?，首先要談的還是孩子們的身心健康,，沒(méi)有健康的身心,，再安全的環(huán)境也是徒勞，再安全的環(huán)境亦無(wú)法讓孩子們得到成長(zhǎng),。

二、培育耐心,，用耐心來(lái)關(guān)心幼兒的人身安全

在幼兒園的教學(xué)工作中,，幼兒園教師的安全培訓(xùn)是每年都會(huì)進(jìn)行的固定培訓(xùn),，這是一項(xiàng)有針對(duì)性的培訓(xùn),，為了孩子們，亦為了我們這些幼兒園的教師,。在有了愛(ài)心的大前提下，幼師培育對(duì)孩子們的耐心,，非常重要。只有耐心到位了,，我們才會(huì)在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身安全，才有可能細(xì)心觀察到一些極細(xì)微的細(xì)節(jié)以及變化,。如果一位幼師缺乏了耐心,，對(duì)孩子們的人身安全根本就沒(méi)有什么耐心,，對(duì)他們的玩耍對(duì)他們的課堂都談不上耐心地教導(dǎo)，這樣的情況下,，又如何確保孩子們的人身安全呢?幼兒教育沒(méi)別的，愛(ài)心,、耐心缺一不可，在有了愛(ài)心的前提下,，還需要有耐心來(lái)做注腳。

三,、培筑恒心，用恒心來(lái)關(guān)心幼兒的身心發(fā)展

通過(guò)這次的安全培訓(xùn),，本人也意識(shí)到一點(diǎn),，即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心,。如果單是有愛(ài)心和耐心，卻沒(méi)有一顆持之以恒的恒心，那幼兒教育也無(wú)法長(zhǎng)久,，一顆小樹(shù)苗還需要園丁辛勤地栽培，更何況一個(gè)會(huì)哭會(huì)笑的孩子呢?我們需要培筑一顆恒心,，來(lái)完善我們?cè)趷?ài)心和耐心下對(duì)孩子們的關(guān)心，讓孩子們的身心都能得到健康的發(fā)展,，讓他們的人身安全萬(wàn)無(wú)一失,，讓他們的未來(lái)在我們美好的藍(lán)圖下一步步成長(zhǎng)起來(lái)。

以上就是本人在這次幼兒園教師安全培訓(xùn)中的心得體會(huì)了,，感觸到,，記錄之,，為未來(lái)，為孩子,，也為幼師這門職業(yè),。

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