每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

2022年輪轉(zhuǎn)護(hù)士崗前培訓(xùn)心得一

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束第一個(gè)月在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí),?；仡欉@些日子，酸甜苦辣相信每個(gè)人都有一種屬于自己的味道,。在呼吸內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科室了,，卻有好多的不舍,，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科室里的老師都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此對(duì)各位老師表示衷心的感謝,。尤其記得第一天來(lái)到科室的我,，帶著惶恐不安的心情杵在護(hù)士站，聽(tīng)著帶教老師介紹呼吸內(nèi)科的情況,，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等老師都細(xì)心的跟我講解,，直到慢慢熟悉環(huán)境之后，心情放松下來(lái)隨著我的帶教老師,，開(kāi)始接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士指責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想,，同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好理解與安慰工作,。在老師指導(dǎo)下,，我基本掌握了呼吸內(nèi)科的一些常見(jiàn)癥狀與護(hù)理以及一些基本操作，特別是對(duì)口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和注意事項(xiàng)有很好的認(rèn)識(shí),。在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能善于觀察患者的病情，從而及時(shí)掌握病情的變化，做出準(zhǔn)確的判斷,?？傊谶@段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，包括學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會(huì)怎樣做人,。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我會(huì)用我的努力來(lái)充實(shí)我的知識(shí)和技能,，爭(zhēng)做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。

2022年輪轉(zhuǎn)護(hù)士崗前培訓(xùn)心得二

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。

對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能利用于實(shí)踐,。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力進(jìn)步獨(dú)立思考、獨(dú)立解決題目,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。 我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn),，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。

在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了心內(nèi)科一些常見(jiàn)疾病的護(hù)理和一些基本操縱,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)士過(guò)度,，從而讓我熟悉到臨床工作的特殊性與必要性。之前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并不是想象那末簡(jiǎn)單,，并不是如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那末典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投進(jìn)實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能漸漸積累經(jīng)驗(yàn),。

2022年輪轉(zhuǎn)護(hù)士崗前培訓(xùn)心得三

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室進(jìn)修完畢,。在短短的兩個(gè)月中,，在護(hù)士長(zhǎng)悉心安排下。經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師耐心教導(dǎo)中,，我學(xué)到了平時(shí)工作中從未遇到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和臨床操作,，病房整潔、護(hù)士勤快,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、護(hù)理服務(wù)到位，使我受益匪淺,。

神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是醫(yī)院的一個(gè)特殊場(chǎng)所，在這里體現(xiàn)了“三個(gè)集中”——危重病人集中,，有救治經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員集中和現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)的治療儀器集中,。作為拯救危重病人的“中轉(zhuǎn)站”。即重癥加強(qiáng)護(hù)理病房,。把危重病人集中起來(lái),，在人力、物力和技術(shù)上給予最佳保障,，以期得到良好的救治效果,。神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室設(shè)有中心監(jiān)護(hù)站，直接觀察所有監(jiān)護(hù)的病床,。

來(lái)到神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室我對(duì)每一件儀器都感到好奇,，中心監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī),、除顫儀,、起搏器、輸液泵,、微量注射器,、氣管插管及氣管切開(kāi)所需急救器材。每床配備完善的功能設(shè)備,，提供電,、氧氣、壓縮空氣和負(fù)壓吸引等醫(yī)療器械,。每張監(jiān)護(hù)病床裝配電源插座,。每床配備床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng),，進(jìn)行心電、血壓,、脈搏血氧飽和度,、有創(chuàng)壓力監(jiān)測(cè)等基本生命體征監(jiān)護(hù)。我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理諸如腦血管意外,，腦出血,，腦梗塞，癲癇,，腦干出血,，蛛網(wǎng)膜下腔出血等重癥患者。面對(duì)這些重癥患者,，醫(yī)生護(hù)士在緊急的情況下采取相應(yīng)的措施積極的搶救患者的生命,。其實(shí)在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室工作是需要具備很多條件.護(hù)士必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，熟練掌握重癥護(hù)理基本理論和技能,，經(jīng)過(guò)專(zhuān)科考核合格后,，方可獨(dú)立上崗。

神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室的護(hù)士從早上接班開(kāi)始,，就要針對(duì)患者逐個(gè)進(jìn)行翻身,、口護(hù)、尿護(hù)等護(hù)理,。在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室住院的患者,，九成以上都無(wú)法自主活動(dòng)。每?jī)蓚€(gè)小時(shí)翻身一次,，每次都要將患者抬到舒適的位置,，擺好體位。遇到發(fā)燒,，皮膚不好的患者還要加翻,，即每一個(gè)小時(shí)翻一次身。重癥監(jiān)護(hù)室的病人隨時(shí)面臨生命危險(xiǎn),，護(hù)士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的忙碌,。每天要給病人做霧化、從鼻導(dǎo)管打飯喂水,、口腔護(hù)理,、尿道口護(hù)理防止病人感染。

2022年輪轉(zhuǎn)護(hù)士崗前培訓(xùn)心得四

時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入,，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很陌生,。平時(shí)覺(jué)得那些病離我們很遠(yuǎn),，但是在這個(gè)科室腦梗，腦栓,，腦出血很常見(jiàn),，長(zhǎng)期臥床的病人也很多，氣管切開(kāi)的病人,，PICC的病人也有,，特別是昏迷的病人。覺(jué)得他們很痛苦,，所以一開(kāi)始不敢給他們打針,，害怕沒(méi)有一針見(jiàn)效，讓他們更加痛苦,。后來(lái)11床陪護(hù)叔叔說(shuō)：小范,，實(shí)習(xí)就是要練，如果害怕,，那就學(xué)不到什么,，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒(méi)有感覺(jué),。我克服自己的恐懼去給他們打針,，終于從一開(kāi)始每天給周明明打針一針見(jiàn)血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了,，不在恐懼害怕，那么的沒(méi)有信心,。老師說(shuō)這是第一步,，做一個(gè)護(hù)士如果不會(huì)打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會(huì),，一直不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來(lái),。每次看老師做自己不敢動(dòng)。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害,，手一直抖,，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊張,，因?yàn)橹廊绻揖o張,，病人會(huì)更加緊張，這樣子只會(huì)讓他們更加痛苦,。從心理學(xué)的角度講,，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為,，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要,、安全的需要,、愛(ài)與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要,。其中人們滿(mǎn)足較低層次需要的活動(dòng)基本相同,，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿(mǎn)足的程度與健康狀況成正比,，所有的需要被滿(mǎn)足后就可以達(dá)到最佳的健康,。在臨床上很難做到滿(mǎn)足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿(mǎn)足他們的需要,，以促進(jìn)生命健康,。

一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理,、會(huì)陰護(hù)理,、氣管切開(kāi)護(hù)理、骨牽引護(hù)理,、膀胱沖洗護(hù)理,、PICC護(hù)理等都學(xué)會(huì)了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多,，生命不止,，永不停息。我無(wú)法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久,，但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠(chéng),，不再恐懼，不再充滿(mǎn)激情,，用平常心對(duì)待每個(gè)病人,，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。

2022年輪轉(zhuǎn)護(hù)士崗前培訓(xùn)心得五

我于20__年6月到邵逸夫醫(yī)院腫瘤內(nèi)科護(hù)理團(tuán)隊(duì)進(jìn)修,，這個(gè)醫(yī)院給了我一些嶄新的感受,，讓我感受到了邵逸夫醫(yī)院與眾不同的文化……

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)體

邵逸夫醫(yī)院一直倡導(dǎo)一個(gè)理念：“沒(méi)有完美的個(gè)體,，只有完美的團(tuán)隊(duì)”,。在這里，我感受到了協(xié)作,、和諧,，她們的排班模式是高年資護(hù)士和低年資護(hù)士為一組，高年資護(hù)士既要護(hù)理好自己分管的病人,，也要關(guān)注低年資護(hù)士所管的病人,，對(duì)其工作進(jìn)行提醒和干預(yù)，起到查缺補(bǔ)漏的作用,，同時(shí)帶動(dòng)低年資護(hù)士的成長(zhǎng),。病人有事而責(zé)任護(hù)士不在時(shí),，任何人都會(huì)替代處理。

二,、別具一格的文字交接班

醫(yī)院的護(hù)理交接班報(bào)告是每天打印的,，交班時(shí)人手一份，內(nèi)容包括床號(hào),、姓名,、年齡、住院號(hào),、診斷等基本信息,，重點(diǎn)提示病情、治療,、化驗(yàn)檢查以及注意事項(xiàng)等,，如PICC維護(hù)時(shí)間、化療情況等,。而護(hù)士的口頭補(bǔ)充內(nèi)容更細(xì)致,，如本班疼痛、睡眠,、心理狀況等,。這一模式，使得每位護(hù)士,，特別是替班護(hù)士,，也能熟練掌握病情，了解本班需要關(guān)注的環(huán)節(jié),，值得我們醫(yī)院推廣,。交班完畢，護(hù)士長(zhǎng)鼓勵(lì)護(hù)士就病人病情的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行討論分析,，然后針對(duì)病情進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問(wèn),，涉及生理,、病理,、解剖診斷方法，從而得出需要重點(diǎn)關(guān)注的護(hù)理環(huán)節(jié),。

三,、詳細(xì)的護(hù)理評(píng)估

醫(yī)院采取無(wú)紙化辦公，護(hù)理文書(shū)全部在電腦上,。護(hù)理評(píng)估很細(xì)致,，內(nèi)容包括生命體征，病情變化,、處理措施,、宣教等,。每日一次常規(guī)評(píng)估，重癥病人每4小時(shí)一次,，心電監(jiān)護(hù)每小時(shí)一次,。化療病人記錄更是頻繁：化療前,、化療中2小時(shí)一次,，直至結(jié)束。包括止吐藥的用藥時(shí)間,，病人應(yīng)用化療藥的副作用等,。

四、細(xì)致入微的健康宣教

病人從入院到出院,，健康宣教無(wú)處不在,，內(nèi)容非常詳細(xì)。護(hù)士的知識(shí)面很廣,、很全面,。她們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，業(yè)余時(shí)間大多用在學(xué)習(xí)上,。晨會(huì)學(xué)習(xí)很頻繁,，護(hù)士會(huì)制作課件，進(jìn)行講座,。醫(yī)院的業(yè)務(wù)講座非常多,，大多是利用中午時(shí)段，犧牲休息時(shí)間,。他們的信息系統(tǒng)很到位,，B超及CT等檢查單上也詳細(xì)記錄著注意事項(xiàng)。

五,、良好的護(hù)患溝通

病房的走廊上有一句話(huà)：“良好的交流是治療的前提”,。在這里，護(hù)患關(guān)系是比較融洽的,，護(hù)士聲音甜美,、柔和，就像對(duì)待家人,?？评镉幸晃荒X血栓后遺癥的肺癌病人，她語(yǔ)速很慢,、吐字不清,，需要努力去分辨她說(shuō)的內(nèi)容，護(hù)士總是微笑著看著病人的.眼睛、耐心地傾聽(tīng)和回答,。這樣一位病人,，交流行動(dòng)都存在困難，沒(méi)有陪護(hù),，其生活如何解決呢,，主要靠護(hù)士和樓層護(hù)工。

六,、人性化的管理

在這里,，同事間關(guān)系很融洽，從工作,、生活的點(diǎn)滴之間都能看出,。護(hù)士長(zhǎng)熱情、爽快,，對(duì)工作充滿(mǎn)激情,。對(duì)護(hù)士采取的是柔性管理，從不嚴(yán)厲批評(píng)護(hù)士或經(jīng)濟(jì)處罰,，而護(hù)士也非常有自覺(jué)性,，執(zhí)行力很強(qiáng)。曾經(jīng)有個(gè)疑似精神病的老年男性患者,，用水果刀刺向鄰床病人的女兒,，護(hù)士第一時(shí)間沖進(jìn)病房將刀奪下，避免了一場(chǎng)意外事件,。過(guò)后,，護(hù)士也感到很后怕，護(hù)士長(zhǎng)反復(fù)表?yè)P(yáng)這個(gè)勇敢的護(hù)士,，并請(qǐng)了心理專(zhuān)家對(duì)她進(jìn)行了心理干預(yù),。同時(shí)護(hù)士長(zhǎng)也分別對(duì)鄰床病人和家屬進(jìn)行了安慰、心理疏導(dǎo)和看望,。對(duì)于那位老年患者,，護(hù)士長(zhǎng)在他急于出院前，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了精神科醫(yī)生進(jìn)行鑒定,，并建議其去專(zhuān)科醫(yī)院就診,。她說(shuō)：不能將隱患推向社會(huì)和他的家人。

護(hù)士長(zhǎng)對(duì)病人充滿(mǎn)了尊重,、理解,，我時(shí)常跟著她查房,。她挨個(gè)病床詢(xún)問(wèn)病情,，總是攥著病人的手，或拍拍病人的肩膀。用同理心去傾聽(tīng)病人的訴說(shuō),，適時(shí)安慰,。有次有個(gè)女病人淚眼婆娑，很悲傷的樣子,，她靠近病人的臉,，耐心地詢(xún)問(wèn)病人的感受和原因，并進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),。她說(shuō)：對(duì)于癌癥病人,，因其復(fù)雜的心理狀態(tài)，我們不僅要關(guān)注病人的病情,，更要關(guān)注其精神狀態(tài),，從心理上給予關(guān)心和疏導(dǎo)。

醫(yī)院很注重患者的隱私權(quán),，無(wú)論護(hù)士還是醫(yī)生,，在做檢查時(shí)，都會(huì)習(xí)慣地拉上圍簾,。

七,、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

科室來(lái)了個(gè)英國(guó)女見(jiàn)習(xí)生，是英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)的大三學(xué)生（五年制）,?？剖易o(hù)士輪流帶教，我驚異于每個(gè)帶教護(hù)士都能用流利的口語(yǔ)與她交流,。邵逸夫醫(yī)院最初是由美國(guó)人管理的醫(yī)院,，醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員也常去美國(guó)進(jìn)修。我了解到醫(yī)院競(jìng)選專(zhuān)科護(hù)士,，是用英文考試的,。有許多外籍學(xué)生在此進(jìn)修和實(shí)習(xí)，所以醫(yī)院對(duì)英語(yǔ)是非常重視的,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍很濃,。

1個(gè)月的進(jìn)修，時(shí)間很短,，但卻受益匪淺,。邵醫(yī)人的醫(yī)院文化、人文關(guān)懷,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)無(wú)不感染著我,，激勵(lì)著我。

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