制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

高中班委工作計劃篇一

1,、班訓(xùn)

天道酬勤有恒乃成

2,、目標(biāo)

（1）強抓思想道德教育,，強化成材為國的意識，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（2）強化“勤學(xué),、善問、求實,、創(chuàng)新”的班風(fēng),，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,。

（3）加強學(xué)法指導(dǎo),，有針對性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

（4）養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，確保身心健康,。

3、值周班長制度

（1）由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長的工作。

（2）每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結(jié),，并記錄于班級博客,。

（3）值周班長所負責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修,、班級安全等。

（4）每日早讀,，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板,，提醒同學(xué)。

4,、干部管轄

我班班委實行責(zé)任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎(chǔ),，調(diào)動起每同學(xué)的積極性,，各盡其職，互輔互助,。班委基本要求：

（1）以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤。

（2）切實完成本職工作,，戒浮躁,。

（3）有高度集體榮譽感與責(zé)任心。

5,、具體要求：

（1）自覺維護日常秩序,，每日著校服；不遲到,，不曠課,，不早退。（早7：20前到校）

（2）團結(jié)同學(xué),、真誠禮貌待人,，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突,、不使用不雅語言,。

（3）尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好,。

（4）上課專心聽講,，認真記錄，提高課上效率,。

（5）課間不得追逐,、起哄,、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環(huán)境,。

（6）午休時間安靜自修,，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備。

（7）課后所有作業(yè)必須獨立完成,，不得抄襲,，考試不得舞弊。

高中班委工作計劃篇二

初中是人學(xué)習(xí)的黃金時期,，而良好的班集體則是人成長的必備條件,，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開發(fā),。培養(yǎng)良好的班集體,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使班級管理科學(xué)化,；育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。

第一,，是品德的培養(yǎng)，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生,；

第二,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成,，只要有好的習(xí)慣就有好的將來,；

第三，是生活能力的培養(yǎng),，只有適應(yīng)社會的人才是完美的人,，教育才有意義。

本班共有59人,。其中男同學(xué)35人,，女同學(xué)24人，團員8人,；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不好,，成績一般。這些學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,，上課喜歡講話,，自制能力不強，學(xué)習(xí)興趣不濃,。

通過我和其他科任老師的共同努力,，充分團結(jié)班上的每一位同學(xué),，在民主、科學(xué),、嚴(yán)格的班級管理機制約束下,，極大的調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，力爭將本班建設(shè)成一個道德極好,，文明禮貌,，紀(jì)律嚴(yán)明，團結(jié)向上的班集體,。使本班學(xué)生在德,、智、體等方面都有較好的發(fā)展,，將來為中華民族的復(fù)興大業(yè)做出貢獻,。

這是一個人數(shù)較多的班級，班里的學(xué)生,，在初一的時候由于沒能得到極好的管理,，形成了一股自由散漫，我行我素的習(xí)慣,；他們不懂禮儀,，出口成臟，在學(xué)習(xí)上,，大部分沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不怎么懂得學(xué)習(xí)方法，成績的現(xiàn)狀是優(yōu)生不優(yōu),，中等生很少,，潛能生很多；而且問題學(xué)生也有6到8人,，他們有小團體的意識和行動,，這給班級管理帶來一定的壓力。但是他們身體素質(zhì)普遍較好,，做事熱情高

學(xué)期初任命幾個在七年級表現(xiàn)好有能力的學(xué)生擔(dān)任班級的負責(zé)人,，協(xié)助班主任做好班級工作，同時對他們進行觀察和培養(yǎng),，一個月后組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強,、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工,。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,，實行值周班長負責(zé)制，強化班級管理崗位責(zé)任,。設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責(zé),，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。

由于八年級學(xué)生是新生，各方面還不熟悉,，所以要對學(xué)生加強思想教育,。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強學(xué)生行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例,，對學(xué)生進行誠信教育,，利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處,。教育學(xué)生不賭博,，遠離毒品,。在班中“設(shè)崗位,，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學(xué)期初段,，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進行人生觀,、世界觀的教育,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團結(jié),、講紀(jì)律,、講誠實、講奉獻”的四講活動,。提高同學(xué)們的思想覺悟,，增強責(zé)任感和進取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的思想減到最低,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué),，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進入全年級前列,，同時做好潛能生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動,；開展“互相學(xué)習(xí),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；同時聯(lián)系家長,，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學(xué)生進行教育,。關(guān)心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化,。

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學(xué)生自己的物品。

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉,，確保不出安全事故。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準(zhǔn)備,，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

學(xué)校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當(dāng)?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式,，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識，而是行動,，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,，因此，本學(xué)期我要做的就是多與家長溝通,，達到教育的目的,。

當(dāng)然,，在工作中還會遇到很都的坎坷和困難，但我堅信有我對教育的熱愛和執(zhí)著,，有我對學(xué)生無私的愛和付出,，我們的班級一定會不斷的進步，健康的成長,。我會用青春書寫學(xué)生美好的未來,。

高中班委工作計劃篇三

牢固樹立高三備考的質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心地位,，務(wù)本求實,，營造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧,、文明,、健康、向上,；高效學(xué)習(xí),，高質(zhì)備考；全力超額完成高考任務(wù),。

常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)?！白セA(chǔ)、抓規(guī)范,、抓落實”的教學(xué)理念,，教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心，以制度管理促進規(guī)范”的工作要求開展工作,。20xx年高考爭取出,，本科過線率爭先，各學(xué)科成績名列前茅,。

1,、20xx年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標(biāo)，力爭上線人數(shù)有所突破,；藝體生錄取人數(shù)力爭達到上屆水平,；消滅零升學(xué)率。

2,、本學(xué)期基本完成第二輪復(fù)習(xí)任務(wù),，確保二輪復(fù)習(xí)效果，做好查缺補漏工作,，努力提高階段性考試的成績,，奠定高考應(yīng)考的信心。

1、開學(xué)工作,，做好收心教育,，強調(diào)常規(guī)管理和安全教育。

2,、進行儀表檢查,，加強禮儀常規(guī)教育。

3,、做好上學(xué)期期末考試成績分析,。

4、把學(xué)生的階段目標(biāo)先能夠確定下來,。這樣可以安排組織一些具體的活動或者講座,。

5、半月考檢測,。

6,、百日沖刺大會。

3月份：（第三周——第六周）

1,、半月考考試質(zhì)量分析,。

2、做好二輪計劃,，強調(diào)下階段工作重點,，布置下階段任務(wù)。

3,、各個學(xué)科開始加強治弱周練工作,。

4、開展第二次半月考,。

5,、舉行周末專題講座。

6,、作業(yè)檢查備課檢查,。

7、開展第一次月考,。

8,、舉行周末專題講座。

4月份：（第七周——第十周）

1,、第一次月考分析。

2,、學(xué)生體檢工作,。

3、開展第三次半月考。

4,、舉行周末專題講座,。

5、作業(yè)檢查備課檢查,。

6,、開展第二次月考。

7,、完成二輪復(fù)習(xí),，分析學(xué)生現(xiàn)狀，分析發(fā)現(xiàn)的問題,，做好學(xué)生心態(tài)的穩(wěn)定和調(diào)整工作,。

8、舉行周末專題講座,。

5月份：（第十一周——第十四周）

1,、高三學(xué)生畢業(yè)照信息采集。

2,、弱科生跟蹤分析,，制定查缺補漏計劃。

3,、開展第四次半月考,。

4、舉行周末專題講座,。

5,、重點班、平行班尖子生會議,。

6,、作業(yè)檢查備課檢查。

7,、開展第三次月考,。

8、抓好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作,；

6月份：（第十五周——第十九周）

1,、做好學(xué)生高考前的準(zhǔn)備工作；

2,、高三學(xué)生大會,。會后大掃除，離校,；

3,、組織高三學(xué)生看考場,；

4、組織學(xué)生參加高考,。

5,、集體到校估分；

6,、組織學(xué)生填志愿,；

7、采集整理高考達線情況,，分析高考成績,。

8、完成高考試卷分析和新一輪高考備考建議,。

7月份：

1,、協(xié)助學(xué)校補習(xí)班招生籌備工作。

2,、協(xié)助學(xué)校新一屆學(xué)生招生籌備工作,。

高中班委工作計劃篇四

以中國特色理論體系為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和國家與省市教育規(guī)劃綱要,。以立德樹人為根本,，以促進師生發(fā)展為主題，以促進“教好,、教會”和“學(xué)好,、學(xué)會”為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革,、提高課程實施水平和教師素質(zhì)為重點,，開展優(yōu)質(zhì)教研，促進思想課教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

(一)：樹立“大德育”觀念,，充分發(fā)揮課堂德育功能

(二)：倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用

1,、組織全組老師認真學(xué)習(xí),，認真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著。努力引領(lǐng)教師更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色,。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，組織者,，引導(dǎo)者,，發(fā)現(xiàn)者。

2,、要求教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科,，密切關(guān)注社會熱點問題,，時時留心現(xiàn)實生活中與相關(guān)的問題,，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會實際問題的能力,。

3、倡導(dǎo)教師積極進行教科研實踐活動,，總結(jié)主題和反思教學(xué),，認真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。

(三)：抓實教學(xué)常規(guī),，深化課程改革

1,、定時間、定地點,、定內(nèi)容積極開展教研組,、備課組活動。按學(xué)校要求組織研究課,，觀摩課,，示范課等教學(xué)研究活動。組織年輕教師多上研究課,，使青年教師的教科研水平盡快提高,。

2、大力深化“課改”,。積極開設(shè)觀摩課,，研究課，扎實,、有效地進行學(xué)習(xí)研究,，探討與研究課程改革面臨的種種問題，以行動研究方式推動問題的解決,。

(四)：加強三個年級教學(xué),，為高考、學(xué)業(yè)水平考打下扎實基礎(chǔ)

1,、培養(yǎng)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、切實加強課堂教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)的性和開放性，推進師生互動,，使學(xué)生形成自主,，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重理論聯(lián)系實際,。

3,、提倡教學(xué)形式多樣化，重視活動課的教學(xué)研究,，充分利用各種資源,，積極開發(fā)校本科和研究課程。

4,、積極推進教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化,。科學(xué)運用多媒體幻燈片,，投影,、錄象等輔助教學(xué)。

5,、加強畢業(yè)年級的教學(xué)工作,，發(fā)揮群體力量，搞好重點研究,。

6,、抓好集體備課，提高備課質(zhì)量,，規(guī)范備課流程,。

高中班委工作計劃篇五

我班有54人，其中男生22人,，女生32人,，本學(xué)期始終圍繞“以完整的現(xiàn)代教育理念，塑造完整的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù),、自我約束的能力,，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。為此,，結(jié)合工作計劃,，特制訂本班工作計劃。

積極倡導(dǎo)人文管理,，全面內(nèi)化養(yǎng)成教育,。創(chuàng)建持續(xù)發(fā)展平臺，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,。圍繞一個中心，構(gòu)建兩項管理,，建立三項制度,，取得四大成績,。

2。圍繞一個中心：始終圍繞“以完整的現(xiàn)代教育理念,，塑造完整的現(xiàn)代人”為中心,。

3。構(gòu)建兩項管理：實行自主管理和星級管理,。

4,。建立三項制度：班級自我管理制度、學(xué)生值日制度,、操行評價制度。

5,。取得四大成績：

（1）學(xué)生操行優(yōu)秀率達百分之八十,，合格率百分之百，杜絕重大違紀(jì),。

（2）班級在期中,、期末評比中為文明班。

（3）全班學(xué)習(xí)成績平均分居年級前六名（進?？荚嚍榈诰琶?。

（4）參加活動均取得好成績。

（1）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,。在班級開展“學(xué)習(xí)新規(guī)范,，爭做文明人”的教育，以評比文明班,、文明組為支撐點,，強化學(xué)生的行為規(guī)范。

（2）狠抓學(xué)生的自主管理,，實現(xiàn)人本管理,。本期推出“五自”管理：干部自己選，班規(guī)自己定,，班會自己開,，班務(wù)自己抓，行為自己管,。

（3）對學(xué)生進行公民道德教育,，積極弘揚民族精神。從愛父母,、愛老師,、愛他人、愛家鄉(xiāng),、愛祖國抓起,，使學(xué)生在家是個好孩子,，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民,。

（4）全面實行星級評價,。把《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進行整合，以學(xué)生全面發(fā)展為立足點,，以學(xué)生爭星創(chuàng)星為著力點,，科學(xué)評價每位學(xué)生，努力尋找學(xué)生的閃光點,，挖掘?qū)W生可持續(xù)發(fā)展的動力,。

（5）利用主題班會等多種形式加強學(xué)生的安全紀(jì)律教育，杜絕重大安全事故的發(fā)生,。

（6）加強干部隊伍的建設(shè),。采取培訓(xùn)、引導(dǎo)等方法培養(yǎng)一支作風(fēng)扎實,、紀(jì)律嚴(yán)明,、盡職盡則、開拓創(chuàng)新的干部隊伍,。

（7）加強學(xué)法指導(dǎo),，不但提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。充分利用黑板報介紹學(xué)習(xí)方法,，召開一次學(xué)法經(jīng)驗交流會,。

（8）加強學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。采取講座,、個案分析、個別談話等措施,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時疏導(dǎo)，是學(xué)生擁有良好的心理素質(zhì),，安全地度過心理斷乳期,。

（9）組織學(xué)生開展豐富的體育衛(wèi)生活動。鍛練體質(zhì),，增強抵抗疾病的免疫能力,。

（10）抓班級文化建設(shè)，形成富有特色,、富有個性的班集體,。班級文化建設(shè)的主題是：以人為本，活潑健康，彰顯個性,。關(guān)心學(xué)生生活,，營造溫馨的心靈港灣。使學(xué)校真正成為學(xué)生的樂園,。

（11）加強家校聯(lián)系,，形成教育合力。本期走訪所有家庭一次,，建立家校聯(lián)系薄,。

高中班委工作計劃篇六

175班共有學(xué)生66人，176班共有學(xué)生60人,。學(xué)生基本屬于知識型,，相當(dāng)多的同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，兩班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃,，學(xué)習(xí)不夠刻苦,各班都有少數(shù)尖子生，但是每個班兩極分化非常嚴(yán)重,，差生面特別廣，很多學(xué)生從基礎(chǔ)知識到學(xué)習(xí)能力都有待培養(yǎng),，輔差任務(wù)非常重,目前形勢非常嚴(yán)峻,。

1、高考對數(shù)學(xué)的考查以知識為載體,，著重考察學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力、空間想象能力,、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力,。

2、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查,，重點考查轉(zhuǎn)化思想,、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想,、函數(shù)與方程思想,。高考數(shù)學(xué)實體的設(shè)計是以考查數(shù)學(xué)思想為主線，在知識的交匯點設(shè)計試題,。

3,、高考試題注重區(qū)分度，同一試題,，大多沒有繁雜的運算,，且解法較多，不同層次的學(xué)生有不同的解法,。

4,、注重應(yīng)用題的考查,，xx年文科試題應(yīng)用有3道題，共28分,。

5,、注重學(xué)生創(chuàng)新意識的考查，注重學(xué)生創(chuàng)造能力的考查,。

1,、以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托,，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生多動手,、多動腦,，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力,。精講多練，一般地,，每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2,、堅持每一個教學(xué)內(nèi)容集體研究,，充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節(jié)課,，努力提高上課效率,。調(diào)整教學(xué)方法，采用新的教學(xué)模式,。教學(xué)基本模式為：

基礎(chǔ)練習(xí)→典型例題→作業(yè)→課后檢查

3,、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物,。在日歷上圈出學(xué)生的生日,。

4、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

5、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動,。

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營造一個溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

5,、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,。

6、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，永爭第一！

高中班委工作計劃篇七

根據(jù)班級實際情況,，確定了以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)的工作方法，培養(yǎng)合作精神,，弘揚創(chuàng)新個性,，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

在班級樹立做人第一,，做學(xué)問第二的思想,，建構(gòu)自立、自強、自尊,、自信的健全人格模式,，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì),，使學(xué)生能客觀的認識自我,，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活，自信,、合作,、誠信、責(zé)任,，追求健康的精神生活,。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)動機，孜孜以求,，勤奮好學(xué),，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人,，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全,。創(chuàng)品牌管理,，出優(yōu)質(zhì)人才。

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),。樹立學(xué)生以高尚的品德,、超人的才情，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標(biāo),，逐漸形成文明素雅,、奮發(fā)向上的班級風(fēng)氣。在開學(xué)第一天,，就在黑板上寫出班級是我家,，用心去愛她的口號，一進入教室就有歸家的感覺,。班級構(gòu)建一組為單位,，將全班同學(xué)分成幾組，每個組有自己的口號,、目標(biāo),，鼓勵學(xué)生在合作中發(fā)展自我，溝通情感,，培養(yǎng)自信,，增強團隊意識和班級凝聚力,。

按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績將學(xué)生分為三層，按優(yōu),、中,、弱分配到各小隊組，優(yōu)化組合,，捆綁發(fā)展,。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化,，潛能生提高,，弱勢群體得到幫助。每人為自己設(shè)計進步階梯,，確定自己的發(fā)展目標(biāo),，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，達到理想的目標(biāo),。

采用多元評價方式,，反饋給家長，通過家長評價結(jié)合個人反思,，總結(jié)上周學(xué)習(xí)生活情況,，制定下周努力計劃，每月進行評比,。通過這種過程性的質(zhì)性評價,，期望有效促進學(xué)生的全面發(fā)展。

定期召開質(zhì)量分析總結(jié),，及時監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)成績,。每次考試后，都要進行質(zhì)量分析評價,，及時對學(xué)生的成績起伏進行分析分層開會,，個別訪談，不讓一個學(xué)生掉隊,。

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的總體工作思路，以學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點,，以加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義,、社會主義教育為主線,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)，一切為教學(xué)服務(wù)的理念,，提高學(xué)生自我約束,，自我管理能力,，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，發(fā)展學(xué)生的個性,，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

高中班委工作計劃篇八

本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期,，也是高考前重要的一個階段,，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達成自己的理想,，結(jié)合學(xué)校和年級的工作安排,，制定班級工作計劃如下：

進入高三以后，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,，如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段,，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急,。計劃增強和學(xué)生的溝通,，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心，積極的通過各種活動讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì),。

通過主題班會,、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo),。尤其側(cè)重考試后針對不同學(xué)生的情況提出合理化的建議,，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高,，方法改進!

在學(xué)生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防,。比如一模考試前的焦慮,，考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等,，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。