總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)發(fā)言篇一

首先,，我想感謝為我們上過課的每一位老師，因?yàn)槊恳淮紊险n,，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實(shí)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),、先進(jìn)的理論知識(shí)的班主任工作專家,，讓我對班主任方面工作有了新的認(rèn)識(shí)。

作為一名班主任,自我學(xué)習(xí)與奮斗的歷程才永無止境,在今后的職業(yè)生涯中,會(huì)有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們,。很多工作經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師感慨當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易,，這該需要多少的汗水和智慧,！作為新時(shí)代的班主任,，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的信念,，既然身處新時(shí)代,，就得與時(shí)俱進(jìn),，應(yīng)當(dāng)有新的信念,，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己不落后！

在思想和專業(yè)成長方面,，我認(rèn)為既然選擇了教師這一職業(yè)，我們在心理思想上,、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表,，同時(shí)要時(shí)刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕班主任要多向老教師學(xué)習(xí),、多讀書、勤寫教育教學(xué)隨筆,，此外，還要積極參加校本研究,。因?yàn)椋蒲兴刭|(zhì)是當(dāng)代教師的基本素質(zhì)之一,，科研是當(dāng)代教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的方式之一，科研是當(dāng)代教師的工作方式之一,，科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面,，應(yīng)用新課程理念來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要以學(xué)生的發(fā)展為本,，要突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),。在處理師生關(guān)系方面，要以科學(xué)的方法了解學(xué)生,、以平等的態(tài)度對待學(xué)生,、以博大的胸懷寬容學(xué)生,，還要注意掌握“心育”的藝術(shù)。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時(shí),，都說到要適時(shí)調(diào)整和更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，要多讀書,、實(shí)踐,、加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外,，在新課程改革的背景下,，各位新老師要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵(lì),，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)發(fā)言篇二

班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

1,、積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)

在培訓(xùn)中,，我們都經(jīng)歷了“陌生到熟悉,，從不愿意到投入”的過程,。說實(shí)話，大家對這個(gè)陌生的新東西還心存好奇,，但網(wǎng)上學(xué)習(xí)的幾個(gè)小時(shí)卻想著怎樣打發(fā),，更煩的是還要考試,?？僧?dāng)大家坐在電腦旁，卻被網(wǎng)上的內(nèi)容吸引了,，開初學(xué)基本操作和使用時(shí),，大家還叫苦不迭,，老點(diǎn)的老師學(xué)習(xí)有點(diǎn)困難,，但在大家互相幫助,，互相指教下,，還是學(xué)會(huì)了,，學(xué)習(xí)是一種戰(zhàn)斗力,，學(xué)習(xí)是一種生命力,，學(xué)習(xí)是一種發(fā)展力,，老師們?yōu)榱藢W(xué)會(huì)操作，都忘記了吃飯,，忘記了回家,，神情專注地投入到電腦學(xué)習(xí)中,，“一分耕耘,，一分收獲”，經(jīng)過老師們的努力,，都能熟練操作,，有些老師沒有電腦也買了電腦來家里練,，電腦吸引了老師,。

2,、學(xué)無止境,，勤學(xué)向上

網(wǎng)上許多班主任知識(shí),，讓大家受益匪淺，從培訓(xùn)中學(xué)會(huì)了不少技巧,，怎樣帶好班集體，如何了解學(xué)生心理狀態(tài),，在實(shí)踐與不斷的網(wǎng)上學(xué)習(xí)中找經(jīng)驗(yàn),，為完善學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)他們良好性格,，陶冶他們高尚的情操提供了經(jīng)驗(yàn)，總而言之,，培訓(xùn)不僅收獲了班主任工作的方方面面的知識(shí)，還改變了老師的思維方式和學(xué)習(xí)方式,，是今后利用所學(xué)班主任管理知識(shí)，努力探索,，并實(shí)踐成為一名優(yōu)秀班主任的起點(diǎn)。

1,、課程內(nèi)容的設(shè)置和培訓(xùn)的模式上還缺乏針對性,、實(shí)效性，理論上,，實(shí)踐上的問題有哪些，如何使理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作行為,？

2,、學(xué)員之間交流的時(shí)間少。培訓(xùn)黨員中有相當(dāng)一批高素質(zhì)的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師,，他們本身就是寶貴的教師教育資源,。

3、部分學(xué)員過分強(qiáng)調(diào)實(shí)用,，輕視教育理論的學(xué)習(xí),。

4,、培訓(xùn)過程的管理力度需進(jìn)一步加強(qiáng)，培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距,。

5、應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)各類文檔,，資料的收集、整理,、積累。隨著教育理念的不斷提升,，隨著新課改向縱深發(fā)展,，今后課程設(shè)置需要不斷更新,，培訓(xùn)者也需要繼續(xù)培訓(xùn)。

在今后的工作中，我們將不斷地學(xué)習(xí)交流,，把知識(shí)和能力有機(jī)結(jié)合，靈活運(yùn)用到工作中,，跟上時(shí)代的步伐，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才,。

通過培訓(xùn)，我對今后的工作有以下規(guī)劃：

1,、要有一顆博愛之心，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn)與不足點(diǎn),，及時(shí)對癥下藥，適時(shí)贊美他們,，提醒他們，并教給他們贊美別人的方法,，以及自我反省的方法,。

2、用孩子們喜歡的方式教育他們做人的道理,，培養(yǎng)他們的情商,，學(xué)會(huì)感恩,。教育他們勇于

承擔(dān)過錯(cuò)，做一個(gè)誠實(shí)的人,，并知錯(cuò)改錯(cuò)。

3,、賞罰分明，灌輸一種思想：不管是誰,，只要努力,，老師就喜歡,；只要進(jìn)步,，老師就表揚(yáng),。

4,、參與到孩子們的活動(dòng)中,，和他們一起玩樂,，師愛無限,。

總之,，通過這次班主任培訓(xùn)，我的視野開闊了很多,。在以后的班主任工作中,，我會(huì)以更熱情飽滿的狀態(tài)面對學(xué)生，面對家長,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，不斷的提升和充實(shí)自己,，為神圣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力,。

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)發(fā)言篇三

時(shí)光飛逝,，歷時(shí)4個(gè)多月的“20xx知行中國—全國小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”工作結(jié)束,。學(xué)習(xí)的日子快樂而充實(shí),，那些鮮活的案例、精彩的點(diǎn)評,、豐富的資源以及“三人行”網(wǎng)站的絢麗風(fēng)采無不深深吸引著我們的參訓(xùn)教師們?nèi)ヌ骄俊⑷⑴c,、去分享,、去收獲。在培訓(xùn)過程中,，領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，多措并舉，管理到位,；輔導(dǎo)教師和小組長日以繼夜,，不計(jì)報(bào)酬,，奮戰(zhàn)在培訓(xùn)一線；參訓(xùn)教師更是主動(dòng)投身到轟轟烈烈的培訓(xùn)熱潮中,，克服了各種各樣的困難,，在“知行”路上奮勇前進(jìn),，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。現(xiàn)對我校的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：,、基本情況：

20xx年“知行中國”中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)從啟動(dòng)至今歷時(shí)幾個(gè)月，所有培訓(xùn)任務(wù)順利結(jié)束,，取得了非常不錯(cuò)的效果,。海明小學(xué)本次參訓(xùn)學(xué)員共32名，參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率都達(dá)到100%,，實(shí)現(xiàn)了我們一個(gè)也不少的目標(biāo),。截至11月6日的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),，學(xué)習(xí)合格人數(shù)32人，學(xué)習(xí)合格率達(dá)100%,；學(xué)員整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果不錯(cuò)，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到培訓(xùn)要求。我校有班主任43名,，我們從中共選拔了32名班主任參加培訓(xùn)，有1名赴京培訓(xùn)的骨干輔導(dǎo)教師,，并配備2名小組長落實(shí)監(jiān)督殘配教師,。在主抓與主管校長的有力領(lǐng)導(dǎo)下，全體管理人員,、輔導(dǎo)老師、學(xué)員同心協(xié)力,，順利完成了這次培訓(xùn)工作。培訓(xùn)中存在著不同程度的困難,，其中包括教師上網(wǎng)條件不足,、老師們本身的計(jì)算機(jī)水平發(fā)展不平衡和部分教師學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性欠缺等。但是在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我校根據(jù)自身不同的情況采取適當(dāng)?shù)拇胧?，設(shè)法克服困難,，努力創(chuàng)造條件以保證參訓(xùn)學(xué)員的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。進(jìn)入學(xué)習(xí)后的學(xué)員們普遍對本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)抱有很大的熱情和很高的積極性，他們通過六個(gè)模塊的學(xué)習(xí),，在平臺(tái)中從自己的視角提出在班級(jí)管理中的各種經(jīng)驗(yàn),，各種看法,，與學(xué)友,、專家在線交流，在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念,。從而使得這次的培訓(xùn)項(xiàng)目得以順利地完成,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，安排主管校長、主任專職管理開展這項(xiàng)工作,，并作為培訓(xùn)的重要工作來抓,。成立了以一把校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以主管校長及年組教師為成員的網(wǎng)絡(luò)教研工作組，研究制定了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)計(jì)劃建立健全了網(wǎng)絡(luò)教研,、培訓(xùn)評價(jià)管理工作制度,，做到了有目的,、有計(jì)劃地開展實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。召開網(wǎng)絡(luò)教研人員培訓(xùn)會(huì)議,，校長講明了網(wǎng)絡(luò)教研的目的意義：網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)上，促進(jìn)教師與專家,、同行們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交換觀點(diǎn)建議,，探究有效的學(xué)生管理方法，質(zhì)疑解惑,，促進(jìn)班主任教師專業(yè)化發(fā)展,，。與教師們達(dá)成了在網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)上學(xué)習(xí),、鍛煉,、成長的共識(shí),，使全體教師都能積極主動(dòng)地投身到網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)之中

2,、準(zhǔn)備充分,，宣傳到位,，開局良好

由于本次培訓(xùn)規(guī)模大,，涉及人數(shù)多,，如何做好前期工作,，做好宣傳工作就顯得非常重要,。培訓(xùn)預(yù)熱開始,，首先做的事就是摸底排查,，了解參訓(xùn)教師的計(jì)算機(jī)操作水平,，采取分批集中培訓(xùn)的方式解決技術(shù)操作難題,。其次是加強(qiáng)宣傳，使參訓(xùn)教師充分認(rèn)識(shí)到班主任培訓(xùn)的意義及本次培訓(xùn)的具體要求,，積極參與到培訓(xùn)中來,。在這個(gè)過程中,，有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，更有我校赴京培訓(xùn)回來的輔導(dǎo)教師,、小組長的無私奉獻(xiàn),，辛勤勞動(dòng),，使得我成績喜人,。這充分說明我校的培訓(xùn)有了一個(gè)良好的開局,，這個(gè)成績也極大地鼓舞了我省參訓(xùn)教師,，并且形成了人人愿意參加培訓(xùn),，人人都想學(xué)習(xí)的氛圍,，也為我們后期的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)

3,、分類指導(dǎo),，典型引路，推進(jìn)全面工作

由于這次培訓(xùn)規(guī)模大,，參訓(xùn)教師計(jì)算機(jī)操作水平不一，我們就組織集中培訓(xùn),。還有的自己沒有電腦,，有的借用別人的,、有的跑去網(wǎng)吧學(xué)習(xí),。在項(xiàng)目進(jìn)行到中期，要求學(xué)完“六個(gè)模塊”的學(xué)員可以進(jìn)行“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè)時(shí),，在參訓(xùn)教師中引起了強(qiáng)烈的議論,。由于客觀條件限制,，學(xué)生家中沒有電腦,，家長學(xué)生都無法上網(wǎng)參與活動(dòng),，許多老師對該內(nèi)容的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難、恐慌的情緒,，認(rèn)為該項(xiàng)任務(wù)根本無法完成，這時(shí),，我們馬上出臺(tái)引導(dǎo)培訓(xùn)方向的方案,。唐艷輝老師集中介紹“我如何創(chuàng)建三人行班級(jí)”，立刻引起了廣大學(xué)員極大關(guān)注,，成為研修過程中的一次雪中送炭,。有效引導(dǎo)了我校參培教師的三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè)。

,、加大網(wǎng)絡(luò)班主任教研人員的培訓(xùn)力度。培訓(xùn)按照兩個(gè)層面開展實(shí)施：集中培訓(xùn)和自我操作練習(xí),、發(fā)表日志,。集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn),、主講人的形式進(jìn)行,。內(nèi)容：一是教師在微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室觀看網(wǎng)絡(luò)研討主題,，二是讓教師們利用網(wǎng)絡(luò)教研在線時(shí)間發(fā)表培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣,；增強(qiáng)學(xué)生抗挫能力的經(jīng)驗(yàn)和案例,，在網(wǎng)絡(luò)研究平臺(tái)上,，不斷提升自身教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

5,、監(jiān)督激勵(lì)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,。為促進(jìn)教師們積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研究活動(dòng)中,，從培訓(xùn)開始,，我們便實(shí)施激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。如：培訓(xùn)前期,，出現(xiàn)部分教師的學(xué)習(xí)態(tài)度消極情況,，學(xué)校作通報(bào)批評,，督促其完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的全部任務(wù),，并將學(xué)校將參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)情況列入班主任評價(jià)考核之中。,。此外,，還對優(yōu)秀學(xué)員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

6,、明確網(wǎng)絡(luò)研究跟蹤分工,，落實(shí)管理責(zé)任,。此項(xiàng)工作由主管校長和電教室主任每天負(fù)責(zé)上網(wǎng)瀏覽跟蹤記錄教師們參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的情況,，表揚(yáng)表現(xiàn)突出教師,，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的有續(xù)發(fā)展。及時(shí)互通信息,，加強(qiáng)上下級(jí)溝通協(xié)作,。小組長向輔導(dǎo)教師匯報(bào),、輔導(dǎo)教師想主抓領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)情進(jìn)展中的問題,，隨時(shí)保持網(wǎng)絡(luò)、電話溝通探討,，針對培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題提出整改有效措施,，及時(shí)有效地解決問題。表揚(yáng)先進(jìn),、督促落后,，從而帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)員團(tuán)隊(duì)的積極性,。

開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)以來，班主任教師們的參與積極性很高,，很多教師都能積極、主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò)研究活動(dòng)中來,，把自己在平時(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、反思,、工作案例等發(fā)表,，與同行們共同分享，共同切磋,，共同成長,。我校領(lǐng)導(dǎo)更起到了率先引領(lǐng)作用，

實(shí)踐充分證明：網(wǎng)絡(luò)教研是班主任培訓(xùn)和行動(dòng)研究的又一條切實(shí)可行的有效途徑,，更是提升教師專業(yè)化素質(zhì)的最佳展示,、鍛練、成長的平臺(tái),。

經(jīng)過這一輪的網(wǎng)上研討活動(dòng)，使我們學(xué)校的老師受益匪淺,，感謝進(jìn)修學(xué)校，給我們教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也給我們一個(gè)展示自我的一個(gè)平臺(tái)。由于本次培訓(xùn)教育部高度重視,，研修網(wǎng)組織嚴(yán)密,，管理嚴(yán)格，措施得力,，培訓(xùn)資源貼近實(shí)際,，培訓(xùn)形式新穎別致，給參訓(xùn)教師留下了深刻的印象,，許多老師表示這是他們參加過的最好,、最有成效的一次培訓(xùn),。在培訓(xùn)的具體實(shí)施過程中，我校的突出特點(diǎn)是實(shí)事求是,，因地制宜,，因人而異,，以參訓(xùn)教師為本，牢固樹立質(zhì)量為先的理念,，使老師們快樂研修，保證每個(gè)參訓(xùn)教師收獲最大化,。參訓(xùn)教師的整體素質(zhì)有了極大的提高。由于在培訓(xùn)過程中,，我們始終把質(zhì)量為先的理念放在首位,，參訓(xùn)教師能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，靜下心來深入學(xué)習(xí)。特別是參訓(xùn)教師能夠?qū)W(xué)到的理論和方法運(yùn)用到自己的班主任工作實(shí)際中,，使教師的班主任工作理念,、工作方法等都有了很大改變,，整體素質(zhì)有了極大的提高。

4個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)時(shí)仿佛很長,，但是我們的參培教師在這次培訓(xùn)中享受了、快樂了,、收獲了。今后的工作中,，讓我們帶著收獲，不斷反思與完味,。實(shí)踐于班主任的實(shí)際工作中去。

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)發(fā)言篇四

盛夏時(shí)節(jié),，教師培訓(xùn)工作在靖安二中圓滿的結(jié)束了。幾天下來我們在各位專家和老師的引領(lǐng)下,，對科學(xué)的管理班級(jí)的知識(shí)和學(xué)生心理輔導(dǎo)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，感覺收獲很大,，進(jìn)步明顯。在這里我向各位精心輔導(dǎo)我們的老師,、專家表達(dá)自己最為誠摯的謝意。

我是一個(gè)剛剛參加工作的教師,，這次的培訓(xùn)無以異于是一場及時(shí)雨，為證在班主任工作道路上摸索的我指明了方向,，為我做好班級(jí)工作提供了強(qiáng)有力的理論保障和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過這一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我感覺眼界開闊了,，知識(shí)豐富了,，工作方法也多了，管理起班級(jí)來,，也更加的得心應(yīng)手了,。下面就從幾個(gè)案例,，來談?wù)勎业氖斋@,。

第一天，我們聆聽了江西教育學(xué)院心理學(xué)專家朱曉穎老師的《中小學(xué)生心理教育的理論與實(shí)踐》講座,，在這一場的講座當(dāng)中，朱老師以自己的教學(xué)經(jīng)歷,，生動(dòng)可感的為我們講述了輔導(dǎo)中小生心理的相關(guān)技巧,，這為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)和班級(jí)管理工作提供了十分有用的技巧與方法。其中就很詳細(xì)的道明了中國現(xiàn)今中小學(xué)生普遍存在的十大心理成長問題,，并為我們指出了處理此類問題的相關(guān)方法：責(zé)任轉(zhuǎn)移、獎(jiǎng)懲約束,、拒絕忽視,。結(jié)合自己的班級(jí)管理示例，同時(shí)結(jié)合上述的心理學(xué)理論我很深刻的感受到班主任工作的復(fù)雜性和長期性,。這一些對于我為我時(shí)刻洞察學(xué)生心理,，把握學(xué)生渴求提供了幾位有益的幫助,。此后的培訓(xùn)中，我們還陸續(xù)的聆聽了縣小張莉老師的《班主任案例分析》,、萬載中學(xué)黃科華老師的《班級(jí)管理工作》以及靖安三中張艷老師的《班主任工作方法探索》,。這一位位的教育骨干,。一位位親切的長者。都以自己的親身經(jīng)歷,，完美，通俗的為我們講述了一個(gè)有一個(gè)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。而其中，黃科華老師的演講讓我印象最深刻,。他幽默的語言風(fēng)格，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，生動(dòng)的教學(xué)解說帶給了我一次全新的沖擊。他在講座當(dāng)中,，主題鮮明的指明了新時(shí)期教師的思想觀念，強(qiáng)調(diào)班主任工作要具有時(shí)代性,，能動(dòng)性,、長期性、靈活性,。并且借用很多經(jīng)典的名言給予我們鞭策和警示,。心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。教有所思,、方能教無憾—————李鎮(zhèn)西—————。最后他一再強(qiáng)調(diào)教師工作的創(chuàng)造性勇氣的重要—————亂世出英雌,，盛世多平庸,。鼓勵(lì)大家積極改革創(chuàng)新，開創(chuàng)一個(gè)屬于自己的教育教學(xué),，班級(jí)管理的特色方式。在談到給學(xué)生正確的評價(jià)的時(shí)候,，黃老師就強(qiáng)調(diào)評價(jià)學(xué)生應(yīng)該多元化，動(dòng)態(tài)化,，多維度的科學(xué)評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。評價(jià)學(xué)生應(yīng)當(dāng)使用恰當(dāng)?shù)脑u語,，做到真誠贊賞，降低要求,，點(diǎn)亮學(xué)生內(nèi)心的火花。對于班級(jí)日常管理中與學(xué)生的交談也具有自身的訣竅,。這些實(shí)用性很高的技巧在以后的班級(jí)管理上定能最為有效。

張艷老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,，具有高度的責(zé)任感和耐心，對學(xué)生傾注著自己無言的愛,。她以通俗的口吻，闡述了與學(xué)生交往的原則：尊重,、溝通、寬容,。一個(gè)師者的寬厚的心胸去包容一切，以師者的愛去感染一切,，把微笑留給學(xué)生。最重要的就是要欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生,，珍愛學(xué)生,。批評的時(shí)候要換個(gè)角度,，讓批評變臉,。在張老師的課堂上我接觸到了很多自己難以接觸的經(jīng)驗(yàn),，從她的身上我終于明白師者仁愛的深刻內(nèi)涵,。在接下來的班級(jí)管理和教學(xué)中，我必將秉承這些重要的原則,，走近學(xué)生的心里,，成為他們心目當(dāng)中的良師益友。老師的愛更多的是通過潛移默化的感染學(xué)生的,，而在班級(jí)文化建設(shè)方面也是一個(gè)無聲教育學(xué)生的一種手段和方式。

布置教室這項(xiàng)活動(dòng),，每學(xué)期都有,，但我們往往把布置教室當(dāng)成一個(gè)任務(wù),，趕緊完成。有時(shí)最多考慮一下美觀的問題,，至于其他方面想都不去想?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)了講座,，感覺這樣做是大大的錯(cuò)了,，因?yàn)?，我明白了,，布置教室的過程也是一個(gè)對學(xué)生進(jìn)行教育的過程,，里面蘊(yùn)含著很多教育的契機(jī),，班主任老師,，要好好的把握這個(gè)機(jī)會(huì)。

首先,，要把它看成是一項(xiàng)集體或動(dòng),，班主任不要大包大攬,，要發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參與，制定好計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好方案,，不管同學(xué)的意見怎么樣,，首先他參與了，就是一種進(jìn)步,，這種參與的意識(shí)，以后在其他活動(dòng)中會(huì)慢慢得到強(qiáng)化,，對他今后的發(fā)展會(huì)很有好處的,。

其次,，在設(shè)計(jì)方案的過程中，教師還要做好引導(dǎo),，告訴學(xué)生,，班級(jí)的布置不光要美觀,，還要有豐富的內(nèi)容，積極向上的主題,。那么同學(xué)們就會(huì)動(dòng)腦筋想想,，怎樣才你達(dá)到這個(gè)要求呢,？在這個(gè)過程中，學(xué)生的審美意識(shí),，和價(jià)值觀都會(huì)得到一次鍛煉和提高,。

另外,，在布置教室的過程中,，還要抓住培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的契機(jī)，對那些有這樣或那樣困難的學(xué)生,，要號(hào)召大家主動(dòng)幫助他，給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),，讓他們也愉快的參與進(jìn)來,，和大家一起分擔(dān)失敗的責(zé)任，分享成功的快樂,！

可別小看了布置教室這件事，搞好了,，它不光使班級(jí)的面貌生輝,，更重要的是，在布置的過程中師生的價(jià)值觀,，審美觀都達(dá)到了進(jìn)一步的升華與和諧,，學(xué)生的動(dòng)手能力,，得到了鍛煉，主人翁意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)都會(huì)有不同程度的曾強(qiáng),。

教育的契機(jī)實(shí)際上就存在于教師日常的繁瑣細(xì)碎工作中,，班主任要做個(gè)有心人,，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行教育,，班級(jí)的工作會(huì)很快的攀上一個(gè)新的臺(tái)階,，布置教室這項(xiàng)常規(guī)工作,，我們也要好好利用,。相信我們每位班主任都會(huì)在其中收獲到不同的快樂,，體驗(yàn)到不同的樂趣。

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)發(fā)言篇五

根據(jù)教育部知行中國——小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目工作的部署,，結(jié)合店埠學(xué)區(qū)工作實(shí)際,，在縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)懷下,，知行中國——小學(xué)班主任店埠學(xué)區(qū)培訓(xùn)班終于完滿完成了培訓(xùn)任務(wù),。將幾個(gè)月,，我們所做的工作做如下總結(jié)：

為認(rèn)真做好知行中國小學(xué)班主任培訓(xùn)工作,，店埠學(xué)區(qū)中心學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長丁立如擔(dān)任組長,，副校長費(fèi)光鎖擔(dān)任副組長，,。召開了知行中國店埠學(xué)區(qū) 60名班主任培訓(xùn)項(xiàng)目專門會(huì)議,。丁校長希望大家要珍惜機(jī)會(huì),，這種形式的培訓(xùn)對于班主任來說,，無疑是雪中送炭,，旱地甘霖,，要把這場知行中國中小學(xué)班主任培訓(xùn)當(dāng)作一次千載難逢的機(jī)遇，要有高漲的熱情與積極的態(tài)度全身心投入到培訓(xùn)的全過程,，努力完成六大模塊的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),。同時(shí)還要求各位班主任要認(rèn)真處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，在三個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，保證做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,。會(huì)上,，指導(dǎo)老師李云向大家作了7月10日至7月17日參加國家教育部組織的“知行中國— 中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)匯報(bào),，提出了自己的困難和疑惑。

培訓(xùn)期間,，店埠學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)全體教師,，發(fā)揚(yáng)店埠學(xué)區(qū)精神,，發(fā)揮自身才干,，用各種方式引導(dǎo)班主任關(guān)注課程資源,，提煉有價(jià)值的話題,，推薦有深度的跟帖,，撰寫高質(zhì)量的作業(yè),，挖掘有榜樣意義的教師學(xué)習(xí)典型,，使教師真正能靜下心來學(xué)習(xí)，潛下心來鉆研,，建有活力的網(wǎng)絡(luò)班級(jí),。不斷統(tǒng)一大家的思想、減輕大家的心理壓力和焦慮,，真正實(shí)現(xiàn)快樂研修,。

根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求,，采用培訓(xùn)、指導(dǎo),、服務(wù)三位一體的工作方式,，充分調(diào)動(dòng)店埠學(xué)區(qū)學(xué)員參訓(xùn)的主動(dòng)性與積極性,，力求做到參訓(xùn)學(xué)員一個(gè)都不少,，把培訓(xùn)工作與班主任實(shí)際工作結(jié)合起來,，注重培訓(xùn)質(zhì)量,，注重培訓(xùn)實(shí)效,，采取了有效的方法與措施,，確保每位參訓(xùn)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)剛開始階段，很多學(xué)員忙著趕時(shí)間,，要數(shù)量現(xiàn)象,，領(lǐng)導(dǎo)要求教師要自覺擺脫功利的纏繞和浮躁的羈絆,，要深入案例學(xué)習(xí)，進(jìn)行多角度思考,，聯(lián)系自己工作實(shí)際,，不斷反思。要結(jié)合我們店埠學(xué)區(qū)實(shí)際情況,，扎扎實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處,，充分展現(xiàn)了店埠學(xué)區(qū)20xx知行班主任的學(xué)習(xí)風(fēng)采,。

20xx年知行中國小學(xué)班主任培訓(xùn)工作通過60位班主任老師的認(rèn)真培訓(xùn),，克服了教學(xué)任務(wù)重,，家庭工作繁忙的困難,，已完成了全部的學(xué)習(xí)任務(wù),，涌現(xiàn)出了許多典型事跡：如殷潔老師一邊摸索學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)：完成研修日志14篇，創(chuàng)建班級(jí)資源8篇,，發(fā)起話題16次,，積極參與學(xué)習(xí)交流，發(fā)表留言61次,，完成學(xué)習(xí)作業(yè)17篇，創(chuàng)建三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)“雨后春筍”現(xiàn)有學(xué)生21人,，教師8人，家長16人,，班級(jí)活動(dòng)23次，是肥東1班中最好的班級(jí),；項(xiàng)海霞老師的作業(yè)被評為優(yōu)秀；武艷華老師通過此次學(xué)習(xí),，利用班級(jí)小干部幫她完成了不少事情，通過幾個(gè)月來的實(shí)踐,，她的工作更加比以往輕松很多，學(xué)生的自主性也更強(qiáng)了,，完成任務(wù)的效率也提高很多，被評為縣優(yōu)秀班主任等等,。

1、團(tuán)隊(duì)精神和組織管理的合一性,。

2,、思想教育與培訓(xùn)工作緊密相隨,。

3﹑三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的應(yīng)用初步得到體現(xiàn),。網(wǎng)絡(luò)班級(jí)在創(chuàng)建班級(jí)文化,、傳達(dá)信息,、家?；?dòng)等方面有著更快捷方便的優(yōu)勢，也是促進(jìn)教師自身成長的一種手段：中心校的學(xué)生家長原先都是通過手機(jī)短信平臺(tái)了解學(xué)生的平時(shí)作業(yè),、學(xué)生表現(xiàn)等信息,，并且還要家長承擔(dān)每月10月的費(fèi)用。現(xiàn)在家長通過網(wǎng)絡(luò)班級(jí)隨時(shí)與班主任保持聯(lián)絡(luò),，省了每月10月的費(fèi)用,，經(jīng)常看到學(xué)生,、老師,、家長在盡情地互動(dòng)，這個(gè)平臺(tái)得到學(xué)生,、家長,、任課老師的多方贊同和支持，這樣的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，又方便快捷,，取得了可喜的成就,。

（一）問題：

1,、少數(shù)老師的電腦技術(shù)不夠好,，操作起來比較困難,。

2,、本地學(xué)生家經(jīng)濟(jì)條件不是太好,，電腦還沒有完全普及,。

3,、與專家對話交流沒有落到實(shí)處,。

（二）建議：

1,、建議今后的培訓(xùn)應(yīng)給學(xué)員足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),、商討和消化，

充分體現(xiàn)“學(xué)思結(jié)合,，知行統(tǒng)一”的精神,，使學(xué)員共同提高，共同發(fā)展,。

2,、建議要充分發(fā)揮縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、學(xué)校的組織,、指導(dǎo)和管理作用,，使網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)向深度,、廣度,、實(shí)效發(fā)展。

3,、建議農(nóng)村學(xué)校的“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級(jí)爭取條件創(chuàng)建。

總之,，在20xx年店埠學(xué)區(qū)的知行中國小學(xué)班主任教師培訓(xùn)工作中,，我們做了大量的工作也取得了可喜的成績,，這與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、班級(jí)管理員,、指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和班主任的認(rèn)真學(xué)習(xí)分不開的,，在此表示感謝！相信店埠學(xué)區(qū)的老師能一路走好,！在以后漫長的教育征途上,，快樂地體驗(yàn)著班主任的工作,，開心地享受著學(xué)習(xí)的收獲！

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)發(fā)言篇六

根據(jù)《湖南省“十一五”（20xx—20xx年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》文件精神,，為切實(shí)提升我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用,，認(rèn)真抓好我?！笆晃濉卑嘀魅闻嘤?xùn)工作培訓(xùn),，在教育局高度重視,，精心組織,，服務(wù)周到,，保障有力,，培訓(xùn)工作取得了圓滿成功?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

本次班主任培訓(xùn)圍繞當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的形勢、特點(diǎn)以及現(xiàn)今的新任務(wù),，中小學(xué)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實(shí)務(wù)等方面，精心設(shè)計(jì)了課程計(jì)劃,，合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《班主任工作培訓(xùn)讀本》、《新課程下的學(xué)生觀》,、《經(jīng)典案例評析》等。

為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實(shí)際,，培訓(xùn)班還特地安排了一線班主任老師講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題，大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題,，這些內(nèi)容得到了學(xué)員們的普遍歡迎,，針對性和啟發(fā)性都很大。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，人員全員到位。此次辦班,，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視,，撥?？畛袚?dān)了培訓(xùn)班的全部費(fèi)用,，使所有學(xué)員享受了免費(fèi)培訓(xùn)的待遇,。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在準(zhǔn)備階段經(jīng)過深入調(diào)研,、反復(fù)溝通、協(xié)商,，研究制訂了較為完善的培訓(xùn)方案,。在此基礎(chǔ)上，區(qū)教育局又專門發(fā)出了舉辦班主任培訓(xùn)班的通知,，進(jìn)行了具體部署,。在辦班過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次與教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系溝通,，提出詳細(xì)要求,，落實(shí)講課人員,，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集具體負(fù)責(zé)的同志商量,，開會(huì)布置工作,。從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行,。

2,、準(zhǔn)備充分,，管理到位,。此次辦班,，區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自與具體負(fù)責(zé)辦班的同志多次商量課程計(jì)劃，明確課程內(nèi)容必須由兩大塊組成：一是分散學(xué)習(xí),，二是集中學(xué)習(xí),。同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)還親自出面邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家前來講課；對培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行和培訓(xùn)質(zhì)量起了關(guān)鍵作用,。此外,，培訓(xùn)報(bào)到當(dāng)日，班主任就組建了班委會(huì),，明確班干部人選,，提出工作要求，并責(zé)任到人,，從組織管理上保證了培訓(xùn)工作的高效運(yùn)行,。

3,、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)到位,。此次辦班,，涉及全區(qū)城市、農(nóng)村小學(xué)班主任,，層次不同,，要求也不同。為使培訓(xùn)工作更具針對性,，以提高培訓(xùn)工作的有效性,，除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外，在安排小組討論時(shí),，每組人員的組成也努力考慮城鄉(xiāng)不同學(xué)校的教師，讓他們交流的面更廣,，形成的“牽手圈”更大。

1,、培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可,。我的班主任業(yè)務(wù)能力通過這段時(shí)間的培訓(xùn)得到大大提高了，知道班主任工作不應(yīng)是簡單的說教,，還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù),，面對學(xué)生團(tuán)體,，我們首先要學(xué)會(huì)傾聽,，其次要學(xué)會(huì)“說話”,，學(xué)會(huì)與學(xué)生交往,，做心理疏導(dǎo)等等,，這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可,。

2,、班主任工作理念和方法得以更新。此次辦班,，授課教師的精彩講課常常使課堂充滿歡聲笑語,。他們的講課，更多地說到學(xué)員的心里去了,。在結(jié)業(yè)典禮上，每位學(xué)員代表的講話都引用了我們講課老師的觀點(diǎn),，更多的學(xué)員則在討論發(fā)言時(shí)紛紛表示：通過學(xué)習(xí)，自己的德育理念發(fā)生了深刻變化,；也知道了不少德育工作的政策法規(guī)；明確自己的工作也是一個(gè)專業(yè),，也必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的工作效率,；學(xué)會(huì)了要真誠地與學(xué)生溝通，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標(biāo)性,；讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時(shí)俱進(jìn),。有一位學(xué)員形象地說，以往做班主任的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)厲加負(fù)責(zé),，現(xiàn)在看來應(yīng)該：“笑”字無限相加,，“氣”字無限相減，“煩”字永遠(yuǎn)除盡,，“愛”字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升,。

1、從辦班形式,、學(xué)習(xí)效果看，鄉(xiāng)下效果好,，城區(qū)效果差，小班效果好,，大班效果差,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)單獨(dú)編班效果好,，城區(qū)混合編班效果差。

2,、師資培訓(xùn)教師素質(zhì)仍需提高。

此次培訓(xùn)個(gè)別教師上課效果不太理想,，總體來看，兼職教師講課效果要好于專職教師,。今后必須頓促進(jìn)修學(xué)校提高專職教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；市局應(yīng)面向基層廣泛選拔教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果突出的教師建立兼職教師培訓(xùn)庫,。

3、應(yīng)多增加學(xué)員之間交流的時(shí)間,。

學(xué)員中有高素質(zhì)的優(yōu)秀班主任，他們本身就是寶貴的培訓(xùn)教育資源,，雖然此次培訓(xùn)任課教師均安排有互動(dòng)時(shí)間，但個(gè)別教師安排時(shí)間稍短,，交流互動(dòng)的提前準(zhǔn)備工作不充分,，此方面的效果不太理想,。

總之，本次的班主任培訓(xùn)工作,，雖然我們?nèi)〉昧肆己玫呐嘤?xùn)效果，但是我們也認(rèn)識(shí)到了存在的不足,，我們將在今后的工作中開拓創(chuàng)新，把培訓(xùn)工作做得更加完美,。

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)發(fā)言篇七

1.熟悉班級(jí)情況（人數(shù)、班干部,、家庭地址、愛好,、特長）,。

2.排好座位表,，建立班干部隊(duì)伍，完成新學(xué)期班主任工作計(jì)劃,。

1.每次學(xué)校集體活動(dòng)，必須到場,，檢查出勤情況,，維持班級(jí)紀(jì)律,。

2.每周組織召開主題班會(huì)，每天讀報(bào)組織書香閱讀活動(dòng),。

3.每學(xué)年必須組織1—2 次班級(jí)文藝活動(dòng)。

1.開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范,、學(xué)生手冊等。

2.堅(jiān)持以正面教育為主,，善于發(fā)掘?qū)W生閃光點(diǎn),，因人施教，禁止體罰和變相體罰學(xué)生,。

3.每學(xué)期找每個(gè)學(xué)生個(gè)別談心1—2 次，并有記載,。

4.及時(shí)與任課教師聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作,。

5.每學(xué)期召開家長會(huì)一次，及時(shí)與家長通話通信,，積極爭取家長的配合。

6.及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，有針對性的做好學(xué)生的思想工作。

7.建立健全后進(jìn)生,、特殊學(xué)生（迷戀網(wǎng)吧、男女交往過密,、行為偏激,、心理偏差,、身體異常）的管理檔案,，定期了解他們的家庭情況和思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)制訂教育挽救措施,。

1.班主任要掌握本班學(xué)生家長（或監(jiān)護(hù)人）的通信地址和電話聯(lián)系號(hào)碼,。

2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，防止打架斗毆等危及安全的重大事件發(fā)生,。

3.學(xué)生患病、學(xué)生請假都應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，請假要有書面材料,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

4.及時(shí)完成學(xué)校和上級(jí)教育部門布置的有關(guān)安全工作,。

5.做好本班級(jí)安全工作和學(xué)生安全教育的資料臺(tái)賬,。

6.對本班級(jí)教室經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除隱患,。

7.負(fù)責(zé)本班學(xué)生矛盾糾紛的化解和學(xué)生突發(fā)事件的查處,，負(fù)責(zé)本班安全信息和資料的收集并及時(shí)上報(bào),。

8.班主任應(yīng)確保通信暢通,，手機(jī)必須做到24小時(shí)開機(jī),。

1.至少召開班干部會(huì)三次,，討論期中檢查,、期末總結(jié)等工作,、并有記載。

2.建立各班干部職責(zé),，要嚴(yán)格要求，充分發(fā)揮班干部的作用,。

3.每學(xué)期對班干部進(jìn)行民主考核一次。（班主任培訓(xùn) ）

1.按規(guī)定出操,、課間操,、到崗到位,，并指導(dǎo)體育委員做好出勤登記,。

2.協(xié)助體育委員組織班級(jí)體育競賽隊(duì)伍,，參加班級(jí)間體育競賽。

3.督促校運(yùn)動(dòng)隊(duì)員按時(shí)參加校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和比賽,。

1.期初建立班級(jí)考核小組,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評估的內(nèi)容方法和評分標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮考核導(dǎo)向作用,。

2.加強(qiáng)平時(shí)考核，期末指導(dǎo)學(xué)生對照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行進(jìn)行自評,，指導(dǎo)班級(jí)考評小組進(jìn)行考評，對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行班主任綜合評定,。

1.對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)習(xí)慣、勤儉樸素,、愛惜公物和勞動(dòng)成果教育,。

2.與學(xué)生一起參加學(xué)校布置的勞動(dòng)，按時(shí),、按質(zhì)完成勞動(dòng)任務(wù)。

3.組織學(xué)生參加假期中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

4.指導(dǎo)衛(wèi)生委員安排好值日表，并作每天檢查登記評分,。

5.安排好衛(wèi)生大掃除工作，接受學(xué)校衛(wèi)生檢查,。

6.指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,、洗澡，指導(dǎo)學(xué)生注意飲食衛(wèi)生和各種疾病,、傳染病的預(yù)防。指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生,、習(xí)慣,、做好眼保健操,。

1.組織學(xué)生進(jìn)行期終小結(jié)和品德自評，做好學(xué)生操行評語工作,。

2.做好期末考風(fēng)考紀(jì)教育，評選三好學(xué)生,，優(yōu)秀學(xué)生干部和各類先進(jìn)。

3.布置假期活動(dòng)安排,，有重點(diǎn)的對學(xué)生進(jìn)行家訪,。

4.上交班主任工作總結(jié),、班主任工作手冊、學(xué)籍卡等各類資料,。

5.寫出一篇班主任工作論文或總結(jié)、案例,。

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)發(fā)言篇八

這段時(shí)間，我有幸參加了這次班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解,，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：

班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者,，現(xiàn)實(shí)中我從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上,。通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到班主任應(yīng)該做到：

（一）由平等對待每一個(gè)學(xué)生,。

（二）要善于聽取學(xué)生的意見,。

（三）要養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作方法,。班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，著眼于發(fā)展，善于拓展學(xué)生的潛能,，對學(xué)生要寬容,，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯(cuò),，要放手讓學(xué)生去做,，只有在實(shí)踐中鍛煉,，學(xué)生才會(huì)成長。

小學(xué)班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這次學(xué)習(xí)中,，我能感覺那些案例的真實(shí)性,，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r,，比如問題學(xué)生,、班規(guī)的制定,、選班委會(huì),、與家長溝通聯(lián)系等等,，由于自己沒能科學(xué)地處理,，沒有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果,。而這次學(xué)習(xí)讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作,，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性,。

面對視野開闊、思路敏捷當(dāng)代學(xué)生,，教師只簡單灌輸是不能滿足學(xué)生的求知欲望的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育理念,。要想當(dāng)好班主任，就必須努力學(xué)習(xí),，樹立自身形象,，贏得學(xué)生的信任和尊敬。

學(xué)生的教育離不開家長的輔助作用,。定時(shí)召開家長會(huì),，平時(shí)還應(yīng)多與家長聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,?？梢圆捎枚喾N形式,，教師與家長之間互相交流，探討學(xué)生的管理問題,，必要時(shí)讓學(xué)生參與到家長會(huì)中,，讓家長聽聽學(xué)生們的心聲，使班級(jí)管理達(dá)到和諧一致,。

學(xué)生渴望理解,，渴望信任。作為班主任,，要學(xué)會(huì)正確對待各類型學(xué)生。特別是后進(jìn)生,，要首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，樹立自信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

通過這次遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn),，我學(xué)到感悟到很多班主任管理知識(shí)，明確了今后努力方向,。我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),，轉(zhuǎn)變觀念,，確立起符合時(shí)代要求的教育觀念，發(fā)揮自己所長,，爭取在今后的班主任工作中不斷改進(jìn),，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任。

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)發(fā)言篇九

農(nóng)村初中班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

班級(jí)管理，班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,，未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校安全工作,，班主任工作基本規(guī)范，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，想想,，哪一樣是我們今天或是明天的班主任工作中可以或缺的呢？我明白,，本期遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但對于我們班主任的培訓(xùn)永遠(yuǎn)沒有停止，教育生涯里的每一天,，我們都在成長,！回顧一個(gè)多月來的培訓(xùn)工作，我深深感到中學(xué)班主任迫切需要高質(zhì)量的培訓(xùn),，需要通過培訓(xùn)改變我的教育行為,，提升我開展班主任工作的能力。通過本次培訓(xùn),，我認(rèn)為以下幾個(gè)主要方面在今后的培訓(xùn)中應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持和加強(qiáng)：

1,、有針對性的培訓(xùn)課程內(nèi)容

培訓(xùn)課程是保證培訓(xùn)質(zhì)量的首要因素。只有做到課程的內(nèi)容和形式符合學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,，富有針對性、適應(yīng)性,，才能真正調(diào)動(dòng)起學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，并能夠自覺地轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為,。本次培訓(xùn)課程結(jié)合新時(shí)期班主任工作實(shí)際,，針對班主任工作的新情況，解決班主任工作的新問題和焦點(diǎn)問題,，富有理論指導(dǎo)性和一定的現(xiàn)實(shí)針對性,，這是取得良好培訓(xùn)效果的重要因素。

2,、比較充分的課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時(shí)間自主,、學(xué)習(xí)地點(diǎn)自主等特點(diǎn)，使得統(tǒng)一指導(dǎo)有一定的困難,。項(xiàng)目辦聘請全國知名學(xué)者和優(yōu)秀班主任擔(dān)任主講教師，通過視頻會(huì)議進(jìn)行答疑解惑,，給予指導(dǎo)，深受學(xué)員歡迎,。每個(gè)班配備一名輔導(dǎo)教師,，組織學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上,、網(wǎng)下研討活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí),、交流,，解決學(xué)員學(xué)習(xí)問題，是學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要補(bǔ)充,。這是培訓(xùn)實(shí)效性的重要保證。

3,、開放靈活的學(xué)習(xí)支持服務(wù)

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)需要一定的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)來滿足學(xué)員的各種學(xué)習(xí)需求。否則,，學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性將受到影響,。本次培訓(xùn)的“培訓(xùn)公告”使學(xué)員能夠及時(shí)了解有關(guān)培訓(xùn)要求，“交流園地”和“培訓(xùn)論壇”給學(xué)員提供了互動(dòng)交流的平臺(tái),，“答疑解惑”使學(xué)員能夠得到學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的指導(dǎo),，“班級(jí)簡報(bào)”有效地激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)。特別是項(xiàng)目辦公布的聯(lián)系方式,，建立了方便快捷的溝通渠道,。開放靈活的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，是本次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn),。

培訓(xùn)結(jié)束之前,，我發(fā)現(xiàn)本次培訓(xùn)存在的問題主要有：

1、培訓(xùn)內(nèi)容缺乏適應(yīng)性

我市學(xué)員多數(shù)來自農(nóng)村中學(xué),，本次培訓(xùn)在內(nèi)容上脫離農(nóng)村班主任工作實(shí)際,，有的案例缺乏時(shí)代感，缺少符合農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)狀的班主任工作案例和經(jīng)驗(yàn)介紹，有“隔靴搔癢”之感,。

2、專家跟進(jìn)指導(dǎo)不充分

我對于多數(shù)主講教師不能給予經(jīng)常的“答疑解惑”深感遺憾,，專家團(tuán)隊(duì)沒有發(fā)揮跟進(jìn)指導(dǎo)的作用感到失望,，如交流文章的評價(jià),、作業(yè)和思考題的批閱等。

3,、周期時(shí)間安排欠合理

我覺得學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，難以及時(shí)消化接受,，影響了培訓(xùn)效果,。網(wǎng)絡(luò)條件的制約，以致我花上更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí),，影響了正常教育教學(xué)工作,。

4、學(xué)習(xí)評價(jià)“人文性”不足

通過現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)控和學(xué)習(xí)評價(jià),，本身是無可厚非的,。但是，在積極實(shí)施發(fā)展性評價(jià)的教育評價(jià)背景下,，主要依靠計(jì)算機(jī)評價(jià)管理系統(tǒng)進(jìn)行量化評價(jià),，漠視學(xué)習(xí)組織評價(jià),、學(xué)員之間的互評和學(xué)員自評的結(jié)合,，淡出質(zhì)性評價(jià)等做法,，評價(jià)不能以人為本,。

總之,，在近兩個(gè)月的培訓(xùn)中，我在精神上得到了徹底的洗禮,。不僅收獲了班主任工作的方方面面知識(shí),，還改變了老師的思維方式和學(xué)習(xí)方式真希望這樣的培訓(xùn)工作能過延續(xù)下去,。

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)發(fā)言篇十

20xx年9月21日是我校第十七屆普通話宣傳周活動(dòng)結(jié)束之日,，按鄉(xiāng)教育管理中心有關(guān)文件精神,，為了更好地促進(jìn)學(xué)校語言文字工作，提高師生普通話水平,，我校大力宣傳,，廣泛動(dòng)員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動(dòng),。使學(xué)生們在活動(dòng)中體驗(yàn),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭,，形成教育的合力,，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本屆推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為了使推普活動(dòng)深入開展，我校成立了由校長親自擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動(dòng)的組織,、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排,、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估等,。教導(dǎo)處主任,、教研組組長為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由全校普通話最為標(biāo)準(zhǔn)的王曉慶老師對全校教師進(jìn)行培訓(xùn),，組織教師及時(shí)召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了活動(dòng)計(jì)劃,，進(jìn)一步規(guī)范工作,，加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作,。

為使“推廣普通話，共筑中國夢”主題更加深入人心,，落實(shí)在全校師生的行動(dòng)上,，我們召開了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀了文件內(nèi)容,，并以“樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號(hào),，“我是中國娃,，愛說普通話”為學(xué)生口號(hào)，以“說好普通話,、方便你我他”為家長口號(hào),，唱響“推廣普通話，共筑中國夢””主旋律。在教師,、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識(shí),，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)推普工作的進(jìn)程,。

為了使第十七屆推普宣傳周活動(dòng)家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳,，一切可活動(dòng)的方式進(jìn)行活動(dòng),。

1、學(xué)校有醒目的推普宣傳標(biāo)語,。班班黑板報(bào)上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語,。

2,、設(shè)立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，倡導(dǎo)學(xué)生講普通話,。

3、利用周一升旗的國旗下講話,、校園廣播站、主題班隊(duì)會(huì)依次推廣普通話,。

4,、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字,，發(fā)揮老師以身示范的作用。要求教師利用課堂主渠道,，養(yǎng)成說普通話,、用規(guī)范語言習(xí)慣,。以身為范，做學(xué)生說普通話的楷模,。

5,、開展“三人行、必有我?guī)煛被顒?dòng),。組織學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)活動(dòng)，對校內(nèi)的黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正,，校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查,、糾正,，對個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知,、糾正,。并一一做好記錄，并向班主任反映,，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正,。平時(shí)在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字,，及時(shí)向相關(guān)單位反映,。

6、利用唱歌,、朗誦,、演講、兒歌,、繞口令等形式鞏固使用普通話,。

7,、開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng),，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,，推普兩級(jí)跳。

總之,，推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù),、長期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo),，積極工作,，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。