時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園工作計劃表篇一

我班共有幼兒30人,，男小朋友13人,，女小朋友17人,，除一名幼兒外，其他均為獨(dú)生子女,。其中一半幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開家人，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師、阿姨的悉心照料下,，一段時間后,，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師,、同伴,，喜歡上幼兒園。

在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng),、而動手能力較差，因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動,。另外，我班家長中做教師的較多,，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍,，認(rèn)字非常感興趣,。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題,，旨在通過該課題,，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，并結(jié)合《綱要》的精神,，制定計劃如下,。

（一）學(xué)期總目標(biāo)

深入貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則,，結(jié)合本園,，本班實(shí)際情況，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實(shí)行保教結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,，注重個別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動,，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解,。

（二）具體要求：

（1）健康教育目標(biāo)：

1,、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法,；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐,、站、行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣,。

3,、使幼兒了解過馬路、坐自行車,、玩大型運(yùn)動器械時要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑,。

5,、能指定方向走和跑。

6,、能在指定范圍內(nèi)四散跑,、追逐跑。

7,、能輕松地雙腳交替跳著走,。

8、能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳,。

9、能單手自然將沙包投向前方,。

10,、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11,、初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。

12,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13、會玩滑滑梯,、攀登架,、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械,。

14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動。

（2）語言教育目標(biāo)：

1,、學(xué)會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話。

2,、能有興趣地運(yùn)用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景。

3,、樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話。

4,、喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

（3）社會教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2,、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

（4）科學(xué)教育目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序,。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識“1”和“許多”及關(guān)系。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多、少和一樣多,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6,、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系。

7,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途,。

（5）藝術(shù)教育目標(biāo)：

1、能用正確的姿勢,、自然的聲音,、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉,、短小,、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2,、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情,、動作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

3,、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映,；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

（一）教學(xué)活動

運(yùn)用直觀，形象的教具,，進(jìn)行深入淺出的教學(xué),，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達(dá)能力,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。通過多種教學(xué)手段，運(yùn)用參觀,、觀察,、實(shí)驗(yàn),、探索、討論,、游戲等方法,，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容，注重綜合性,，趣味性,，活潑性，寓教于生活,，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物,，具有一定的挑戰(zhàn)性,，有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。

（二）環(huán)境

結(jié)合主題活動,，季節(jié)變化，布置環(huán)境,，讓幼兒形象的感知,、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,，學(xué)習(xí),。并培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

（三）游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料、內(nèi)容,。在角色游戲中,，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性,，增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒,。不斷提高游戲質(zhì)量,。

（四）家長工作

1、開辟家長園地,，家園碰碰車,，家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個情況，提高教育的互動性。

2,、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合,。

3,、開展“家園同樂迎新親子運(yùn)動會”，讓家長共同參與活動,，充分了解孩子了解幼兒園,。

本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實(shí)際操作中,，不斷的調(diào)整,，修改，使課題方案不斷的完善,。讓幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力得到全面的提高,。

幼兒園工作計劃表篇二

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證。本學(xué)期我們將連續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“敬重、公平,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”這一精神,，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著敬重、公平,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿足的幼兒教育,。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識,，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。

(一)更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,，我們老師必需用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,，要把家長和老師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相敬重,、互信任任,、公平合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。第三，在家園溝通問題上,，老師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為公平的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的好友,，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)關(guān)心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思索,，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度懇切,，方法得當(dāng),，就肯定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持,。信任通過老師的努力,，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地,。

(二)留意家長工作的實(shí)效性

家長工作必需講求實(shí)效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深化，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級，但來往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次緊密協(xié)作課程,。為此,，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深化教育過程，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地,、家長開放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性,。

(三)擅長做個別家長工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子進(jìn)展?fàn)顩r各不相同,，家長的素養(yǎng),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長工作,，關(guān)心家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，依據(jù)家長不同的性格、不同的素養(yǎng),，接受不同措施,。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作,，連續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特殊是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會成員應(yīng)主動參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進(jìn)行全面評價,，并將評議狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量,。

幼兒園工作計劃表篇三

三：小班

幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),，充分利用特有的資源和條件,，不失時機(jī)的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此,，我們將有計劃,、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容,，通過各種豐富多彩的活動,，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識,，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為,。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，并結(jié)合幼兒園的計劃,，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣,、情感等,，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑,、新穎的形式去教育幼兒,。

(一)提高教育者對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章,、論文,、報刊等，通過小組學(xué)習(xí),、討論,，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、緊迫感,，對環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識,。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo),、計劃，認(rèn)真加以實(shí)施,。

(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育

在主題活動中,，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中,，結(jié)合水,、聲音空氣等等,，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它,。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了,。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動,，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具,。

2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動物保護(hù)的常識,。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動,。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動,，充分利用在散步,、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛護(hù)動物,、不制造噪音等行為。

6.從小事做起,，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食、紙張等,。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外,，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo),。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐,、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,，從中懂得要減少垃圾、利用廢物,、節(jié)省材料的意義,。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日,、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育,。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育,。

(五)發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會,、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃

以幼兒園《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及中班幼兒年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切配合，利用各種教育資源,，在主題活動中體現(xiàn)環(huán)保教育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，促進(jìn)他們健康,、和諧,、快樂的成長。

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中,，把環(huán)保教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級,。

2.結(jié)合主題開展環(huán)境教育活動

根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，利用家長資源收集廢舊,、安全,、衛(wèi)生的物品,，投放在區(qū)域中,，鼓勵幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，布置班級主題墻。

3.開展豐富多樣的活動,，滲透環(huán)保教育

大自然就是的環(huán)保教育資源,，根據(jù)班級幼兒的興趣，利用各種形式,，我們本學(xué)期將開展環(huán)保行動,，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)小學(xué),，撿落葉,、見臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集,、“九九重陽節(jié)

濃濃敬老情”,、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無限教師手工制作比賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,、“變廢為寶”,、“愛護(hù)小草”等系列活動。讓孩子們體會到成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識,。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動物，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn),，把幼兒帶到自然中,、田野中去，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能,，讓幼兒在自然角種植過程中，從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境,，從我做起的意識,。

九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點(diǎn),，對幼兒進(jìn)行“節(jié)約

的主題開展,，通過開展：1.“假如沒有電”的討論活動;2.認(rèn)識班級的電器;3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4.故事：電老虎

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導(dǎo)幼兒了解：1.了解一些動物的生活習(xí)性;2.學(xué)習(xí)照顧一些常見的小動物,，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感;3.了解一些動物受到傷害的原因;4.找出保護(hù)動物的途徑,。5.家長利用休息日帶孩子參觀動物園。

十一月份：走進(jìn)社區(qū),，撿落葉環(huán)?；顒印?.在社區(qū)內(nèi)撿樹葉2.組織幼兒撿廢紙;

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動,。1.環(huán)保故事,、兒歌比賽;2.親子手工制作

一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育,，結(jié)合環(huán)保活動進(jìn)行評選總結(jié),。評選出：1.環(huán)保先進(jìn)班級;2.環(huán)保小衛(wèi)士;3.環(huán)保家庭;4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎,。

幼兒園工作計劃表篇四

本學(xué)期我們小班開設(shè)3個班，這輪小班的'優(yōu)勢是3個班6名教師,，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)的老師,，在班級管理方面應(yīng)該是有一定的能力，這些老師都有著良好的思想素養(yǎng),，對待工作一絲不茍,，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。但不足的是這一輪的老師,，是第一次接觸我們現(xiàn)在用的《幼兒園活動整合課程》,，因此對課程中的活動還不夠熟悉，因此本學(xué)期我們會通過多種教研活動,，幫助老師消除課程的生疏感,，更好的駕馭我們現(xiàn)在用的《幼兒園整合課程》。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，我們小班教研組將繼續(xù)以《綱要》的精神為指導(dǎo)，本著以幼兒發(fā)展為本的理念,，從本幼兒園的實(shí)際出發(fā),，從孩子發(fā)展的特點(diǎn)和興趣出發(fā)，充分挖掘本園的特色,，因地制宜地實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動,，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一位學(xué)生取得最大成功，讓每一位教師都得到最優(yōu)發(fā)展”的目標(biāo),，彰顯小班年級段特色,，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng),。

2、利用隔周一次的小班年級組活動平臺,，剖析研討教材,。

3、加強(qiáng)小班年級段常規(guī)管理,，突出班級特色,。

（一）更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),。建立小班教研組資料,，圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料,，積極實(shí)現(xiàn)資源共享。具體的做法如下：

1,、在教研組活動中,，采用引領(lǐng)學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，促使教師努力提高素質(zhì),，開發(fā)潛力,，及時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系,。

2,、樹立教師在思想上追求先進(jìn)的教育觀與理念的意識，利用空余時間多看相關(guān)理論書籍,，并做好讀書筆記和心得體會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研,，切實(shí)做到“以幼兒發(fā)展為本,，給每個孩子百分之百的關(guān)注和機(jī)會”實(shí)施個性化教育，讓每個孩子獲得全面和諧的發(fā)展,。

（二）加強(qiáng)教研活動的開展

1,、做好課程審議工作。首先是教師們對課程內(nèi)容不夠熟悉,，因此本學(xué)期要加強(qiáng)前審議的工作,，教師們要做到心中明確該主題活動的目標(biāo)和流程，能根據(jù)幼兒的最近興趣和經(jīng)驗(yàn)走向,，選取更合適的活動內(nèi)容,。其次要做好教后反思即后審議工作，反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對性的對一個活動進(jìn)行具體反思,，在教研組活動中對教師的課后反思進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

2,、專題研討。我們將從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā),，以孩子的習(xí)慣,、自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實(shí)際,，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣,、自理能力的方法與途徑。首先我們會通過家訪的形式,，了解孩子的生活習(xí)慣和自理能力的水平,，因材施教；其次我們利用標(biāo)記,、規(guī)則等,，建立班級常規(guī)和要求，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,；再次在自理能力方面,，我們會利用兒歌、游戲的形式,，教會孩子自己吃飯,、穿衣、系鞋帶等,，同時請家長積極配合,，讓孩子在家也自己穿衣吃飯，并嘗試著做力所能及的小事,。

3,、日常教研活動。我們會圍繞主題開展多種形式的教研活動,，如半日活動檢查,、值班開課、同題開課,、評課選優(yōu),、集體備課、環(huán)境評比等,。目的在于通過觀摩,、交流、評比的形式,，激發(fā)教師們參與的積極性,，同時也將好的經(jīng)驗(yàn)和做法在我們小班組流傳開

（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，突出班級特色。

1,、結(jié)合年級組各班級的實(shí)際,，選擇適合本班幼兒的特色活動。隨時發(fā)現(xiàn)問題,，隨時研究,，

分析、解決,，制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動計劃,。

2、各班級結(jié)合實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，突出班級環(huán)境特色,。

3,、加強(qiáng)班級之間的溝通交流，互相學(xué)習(xí),，形成一個民主,、團(tuán)結(jié)、合作進(jìn)取的小班組,。

4,、通過教師自我學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí),，換班教學(xué)等方式促使教師教育教學(xué)能力,，形成寬松有序的一日常規(guī)。

五,、具體工作安排：

九月份：

1,、根據(jù)園工作計劃和班級實(shí)際情況，各班制訂學(xué)期工作計劃,，確立教研組課題

2,、學(xué)習(xí)理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)

3,、穩(wěn)定新生情緒,，盡快納入正常教學(xué)。

4,、進(jìn)行教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié)的節(jié)日教育與慶?；顒?/p>

5,、結(jié)合主題《嗨,，你好》做好主題審議工作

6、年級組進(jìn)行半日活動觀摩研討活動

十月份：

1,、結(jié)合主題《小手和小腳》做好課程審議工作,，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、同題開課：健康領(lǐng)域“跳”

3,、專題研討：如何提高孩子的生活自理能力

4,、年級組教師互查備課、觀察記錄

十一月份：

1,、結(jié)合主題《顏色躲貓貓》做好課程審議工作,，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、集體備課,，對家長開放半日活動

3,、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美,，豐富幼兒的秋季常識

4,、專題研討：如何提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

十二月份：

1、結(jié)合主題《天才小廚師》做好課程審議工作,，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動,，互相學(xué)習(xí),，互相探討

3、開展讀書沙龍,，交流讀書隨筆

4,、專題研討：交流心得和策略

5、年級組六認(rèn)真互查

一月份：

1,、結(jié)合主題《大大小小》做好課程審議工作,，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、策劃年級組新年慶?；顒?/p>

3,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，幼兒素質(zhì)測評,，分析

4,、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和交流，做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作

幼兒園工作計劃表篇五

我班共52名幼兒,，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒,，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名,，女26名,。透過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：

1,、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌,，能注意公共衛(wèi)生,，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯,，不能愉快地參加各項(xiàng)活動,，期望進(jìn)入中班后會有所改變。

2,、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木,，能在群眾面前發(fā)表意見,，說出自己的想法，與群眾的相處也較融洽,。

3,、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識正方形、三角形及白天,、黑夜,，認(rèn)識四季最明顯的特征,，各方面發(fā)展都較好,，80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo)，只有個別年齡小的幼兒掌握不好,。

4,、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,，各種基本動作掌握較好,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識,。避免發(fā)生一些不安全事故,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人,。

3,、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。

4,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、保育方面：堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化,，注意幼兒身體的溫度,，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服，圖書等物品,。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具,，及充分地利用本園的有利條件,，透過剪、撕,、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和想象潛力,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每一天一小時體育活動時間,。透過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動會,。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動,。

6、教學(xué)目標(biāo)：

①語言,。語言智能,；理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn),；學(xué)習(xí)閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事,；在群眾面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的潛力；根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化,，安排語言的變幻多端,；認(rèn)識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。

②社會,。人際關(guān)系智能,；人能主動與人打招呼,；明白朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因；明白自己進(jìn)步的地方,；交流成長的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,；講述國旗的故事,，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操；了解奇特的地域民族文化,，介紹中國56個民族是一家人,；教會幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知；培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣,。

③科學(xué),。自我開拓創(chuàng)新智能,；認(rèn)識生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同,；搜集各種不同的樹葉,，做成標(biāo)本、拓印,，增強(qiáng)幼兒自己動手的潛力,；熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用,，并自己動手做個指南針,；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花,、桂花,、梅花的特點(diǎn)；認(rèn)識各種各樣的取暖工具,，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖,。

④健康。身體運(yùn)動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性,；運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性,；學(xué)學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感,；引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼,，預(yù)防感冒的發(fā)生,；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的狀況,；豎立幼兒早睡早起的意識,，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體,。

⑤音樂,。音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的潛力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的情緒,；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,；參加幼兒園舉辦的律動比賽；讓幼兒在音樂中快樂,、自由地成長,。

⑥美術(shù)。繪畫想象智能,；引導(dǎo)幼兒正確使用筆,、紙以及繪畫工具；學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能,；學(xué)會畫簡單的動物,、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力,，畫東西不必須非得像什么,，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界,，讓幼兒自己畫什么是什么,。

⑦數(shù)學(xué)。數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理潛力；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量,；培養(yǎng)比較和配對，推測的潛力,；增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,；結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，增強(qiáng)他們對于數(shù)理的辨析潛力,。

1、透過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感,，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,，愛護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽(yù),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過晨間談話，離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3,、開辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。

4,、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間,，多開展“我是小小運(yùn)動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗?jié)摿Α?/p>

5、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力,，同時，透過語言游戲,，活動發(fā)展幼兒的語言表達(dá)潛力,，同時多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動,，讓她們在游戲中體驗(yàn)到快樂,，能主動地參與。

6,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄,，同時,，乘車幼兒我們透過聯(lián)系卡、寫便條,、電話與之聯(lián)系,，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動,，向家長介紹家教知識,，以做好家園聯(lián)系工作。

7,、本學(xué)期班級的研究重點(diǎn)：

（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣

（2）加強(qiáng)幼兒的動手操作潛力

（3）如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性,。

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,。

2、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

3,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭,，每一天要更衣。

4,、每一天早上做好晨檢,，做好病號登記，個性要注意吃藥的幼兒名單,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

幼兒園工作計劃表篇六

(一)餐具用具使用前必須洗凈消毒,。

(二)洗刷餐飲用具必須使用專用水池，不準(zhǔn)與清洗蔬菜,、肉類等其他水池混用,。

(三)洗滌、消毒餐飲用具使用的洗滌劑,、消毒劑必須符合食品用洗滌劑,、消毒劑的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。

(四)消毒后的餐飲用具必須存放在餐具專用的保潔柜內(nèi)備用,。餐用保潔柜定期清洗消毒,，避免污染。

(五)已消毒和未消毒的餐具應(yīng)分開存放,，存放柜上必須有明顯標(biāo)志,。

(一)粗加工間保持清潔衛(wèi)生，并配有防蠅,、防鼠設(shè)備,，購回的原材料先進(jìn)粗加工間，食品分類上架,。

(二)各種食品原料,，在粗加工過程中，應(yīng)首先檢查食品質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)腐爛,、變質(zhì)、發(fā)霉,、生蟲,、有毒有害原材料均不得加工。

(三)洗肉,、洗菜的水池要分開使用,，并有明顯標(biāo)識，加工肉類操作臺與蔬菜操作臺分開使用,。

(四)加工完的食品要妥善保管,，做好三防。

(五)每日對洗肉池,、菜板,、操作臺及用具進(jìn)行消毒。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生制度,，食堂人員認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

(二)食堂清潔衛(wèi)生消毒做到：定人,、定時、定區(qū),、定質(zhì)量,，每天消毒，并做好記錄(三)管理人員及保健醫(yī)生每天對食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，每周組織全園大檢查,，并作好記錄。

(四)環(huán)境衛(wèi)生要求：食堂清潔衛(wèi)生,，無垃圾,，無積水，無污垢,，墻腳,、屋頂、屋腳無蜘蛛網(wǎng),，洗碗池?zé)o沉渣,，下水道通暢無阻，抽油煙機(jī)無油垢,。

(五)餐具衛(wèi)生要求：餐具,、炊具做到一洗、二清,、三消毒,、四保潔。保潔柜每天消毒,，餐具消毒后立即放入保潔柜,，防止二次污染。菜墩清潔,，生熟分開,，并有明顯標(biāo)識。灶臺,、案板清潔無污垢,，無油膩，毛巾分類專用,，冰箱廚柜定期消毒,。

(六)庫房檢查：按庫房管理制度執(zhí)行。

(一)烹飪好的食品分放進(jìn)明顯標(biāo)志的容器內(nèi)(盆,、桶),，并作好分開使用，定位存放,。用后少將保持清潔,。

(二)幼兒食品煮熟后,，其中心溫度不低于70攝氏度，煮熟后的食品應(yīng)當(dāng)與食品原料或半成品食品分開存放,。

(三)在烹飪后,，到食用前需要較長時間存放的食品，應(yīng)當(dāng)在高于60攝氏度或低于10攝氏度的條件下存放,。

(四)凡存放熟食品的容器要消毒后使用,。

(一)由原料到成品實(shí)行"四不"制度：

1,、采購員不買腐爛變質(zhì)原料,。

2、,、保管員,、驗(yàn)收員不收腐爛變質(zhì)原料。

3,、加工人員,、廚師不用腐爛變質(zhì)原料。

4,、各班老師不給幼兒食用變質(zhì)食品,，不用手拿食品，不用不潔材料存放和包裝食品,。

(二)成品食品存放實(shí)行"四隔離"：

1,、成品與半成品隔離。

2,、生熟食品隔離,。

3、食品與藥物隔離,。

4,、食品與天然水隔離。

(三)用(食)具實(shí)行"四過關(guān)"：一洗,、二刷,、三沖、四消毒(蒸汽或開水消毒),。

(四)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行"四定"：定人,、定物、定時間,、定質(zhì)量,，劃片分工包干負(fù)責(zé)。

(五)個人衛(wèi)生做到"四勤"：勤洗手剪指甲,、勤洗澡理發(fā),、勤洗衣服被褥,、勤換工作服。

1,、幼兒園食品衛(wèi)生安全管理必須堅(jiān)持"預(yù)防為主"的工作方針,，實(shí)行衛(wèi)生行政部門監(jiān)督指導(dǎo)、教育行政部門管理督查,、幼兒園具體實(shí)施的工作原則,。

2、幼兒園成立"食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組",，配備專職或者兼職的食品衛(wèi)生管理人員,。制定嚴(yán)格的檢查、落實(shí)措施,，建立崗位責(zé)任制,，把責(zé)任逐級分解，落實(shí)到具體崗位和具體人員,，一級抓一級,，逐級負(fù)責(zé)，定期對責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行督查,。

3,、幼兒園食堂必須取得所在區(qū)縣衛(wèi)生行政部門發(fā)放的《上海市食品衛(wèi)生許可證》，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部門制定的有關(guān)幼兒園食堂規(guī)定的設(shè)施,、人員配置標(biāo)準(zhǔn),，并積極配合、主動接受當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門的衛(wèi)生監(jiān)督檢查,。

4,、幼兒園食堂應(yīng)當(dāng)建立各種食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度及崗位職責(zé)，相關(guān)的衛(wèi)生管理?xiàng)l款應(yīng)在用餐場所公示,，接受用餐者的監(jiān)督,。

5、必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,，以"衛(wèi)生法"為準(zhǔn)繩,，定期組織食堂管理人員和從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全各項(xiàng)法律法規(guī)與營養(yǎng)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并進(jìn)行考核,。

6,、落實(shí)"幼兒園食品衛(wèi)生安全管理制度"，定期開展各類檢查評比活動及從業(yè)人員基本功大比武活動,。

1,、食堂應(yīng)建立嚴(yán)格的安全保衛(wèi)措施，嚴(yán)禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入幼兒園食堂的食品加工操作間及食品原料存放間,，防止投毒事件的發(fā)生,，確保師生用餐的衛(wèi)生與安全,。

2、食堂從業(yè)人員每年必須進(jìn)行健康檢查,，新參加工作和臨時參加工作的食品生產(chǎn)經(jīng)營人員都必須進(jìn)行健康檢查,，取得健康證明后方可參加工作。

3,、食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，必須做到：

(1)工作前、處理食品原料后,、便后用肥皂及流動清水洗手;接觸直接入口食品之前應(yīng)洗手消毒;

(2)穿戴清潔的工作衣,、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi);(3)不得留長指甲,、涂指甲油,、戴戒指加工食品;

(4)不得在食品加工和銷售場所內(nèi)吸煙。

4,、認(rèn)真執(zhí)行"食品驗(yàn)收、儲存,、加工制度",，蔬菜和伙食品按當(dāng)天的需要量定購和烹調(diào)。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行"周幼餐用,、工用具清洗、消毒,、保潔制度",、"周幼食堂從業(yè)人員晨檢制度"、"周幼食堂環(huán)境衛(wèi)生保潔,、檢查制度"等一系列衛(wèi)生管理規(guī)章制度,，建立健全"幼兒園食物中毒或其他食源性疾患突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制"，落實(shí)食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度,，嚴(yán)防集體性食物中毒,。

6、每天下班前,，檢查灶具,、液化氣、各電器開關(guān)是否關(guān)閉,。

7,、冬夏季節(jié)供應(yīng)點(diǎn)心、午餐,，做到"五熱",、"五涼",，出食堂的飯、菜,、湯必須加蓋,。

1、食品采購原則上都做到由局配貨中心送貨到園,。

2,、特殊情況下，由采購人員外出采購時,，必須做到按照有關(guān)規(guī)定索證,、驗(yàn)證，嚴(yán)格查驗(yàn)食品質(zhì)量和定型包裝食品標(biāo)簽及衛(wèi)生許可證或檢驗(yàn)合格證,。

3,、每天有專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收食品，并認(rèn)真做好記錄,。

4,、驗(yàn)收時，一看貨源是否新鮮,，有無異味;二看有無正規(guī)生產(chǎn)廠家,、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期限(物品是否在保質(zhì)期內(nèi)),。杜絕腐敗,、變質(zhì)、超過保質(zhì)期,，無檢驗(yàn)合格證明及衛(wèi)生許可證廠商供應(yīng)的食品進(jìn)入食堂,。

5、食品經(jīng)驗(yàn)收合格后,，再過磅,、收貨。

6,、食品貯存應(yīng)當(dāng)分類分架,、隔墻離地(至少15厘米)存放。儲存食品場所禁止其它雜物存在,，輔料缸必須加蓋,。

7、儲存的食品應(yīng)標(biāo)明進(jìn)貨日期,，出庫食品應(yīng)遵循"先進(jìn)先出"的原則,。冰箱內(nèi)的溫度應(yīng)符合食品儲存衛(wèi)生要求。

8、用于原料,、半成品,、成品加工的刀、墩,、板,、桶、盆,、筐,、抹布以及其他工具、容器必須標(biāo)志明顯,，做到分開使用,，定位存放，用后洗凈,，保持清潔,。

9、蔬菜切配前應(yīng)先沖洗,，浸泡十分鐘以上,，再經(jīng)充分沖洗。禽蛋類在使用前應(yīng)當(dāng)對外殼進(jìn)行清洗,，必要時進(jìn)行消毒處理,。肉類、水產(chǎn)品類與蔬菜類食品原料的清洗必須分別在專用清洗池內(nèi)進(jìn)行,。

10、燒煮或配料前應(yīng)嚴(yán)格檢查待燒煮食品原料的衛(wèi)生質(zhì)量;食品必需燒熟熟透,，其中心溫度不低于75℃,。加工后的熟制品應(yīng)當(dāng)與食品原料或半成品分開存放，防止交叉污染,。

1,、供應(yīng)的食品必須符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、符合幼兒每日攝入的營養(yǎng)要求,，并力求色,、香、味俱全,。

2,、不得供應(yīng)生拌食品和改刀菜，外購熟食鹵味必須經(jīng)高溫充分加熱后方可供應(yīng),。

3,、食品供應(yīng)場所具有良好的通風(fēng)設(shè)施，由專人做好日常保潔工作。

4,、營養(yǎng)員要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)做到切菜細(xì)致,，每周菜不重復(fù)，注意花色品種及營養(yǎng)元素的調(diào)配,，做到葷素搭配,、米面搭配、粗細(xì)搭配,、干濕搭配,。

5、為體弱兒童,、哮喘及過敏性體質(zhì)的患兒提供病號菜,。

6、應(yīng)根據(jù)不同季節(jié),，隨時調(diào)整幼兒食品溫度,。冬季做到五熱：熱飯、熱菜,、熱湯,、熱點(diǎn)心、熱開水;夏季做到五涼：涼飯,、涼菜,、涼湯、涼點(diǎn)心,、涼開水,。

7、烹飪后食品及時放入備菜間,，烹飪后至供應(yīng)時間不得超過2小時,。

1、當(dāng)日供應(yīng)的各種菜肴(包括含餡的面制品),，應(yīng)當(dāng)分別在冰箱內(nèi)留樣48小時,。

2、每種菜肴留樣量為250克以上,，并做好留樣記錄,，以便隨時檢查。

3,、留樣容器為3套,，留樣超過48小時，及時處理并清洗,、消毒容器,。

4、留樣冰箱由專人負(fù)責(zé)，冰箱內(nèi)不得放入其他食品,。

1,、食堂餐具、工用具使用后必須清洗干凈,、按時消毒,，并擺放在固定位置,。

2,、食堂餐具,、生熟容器應(yīng)分開存放,。熟食容器和餐具必須嚴(yán)格執(zhí)行"一洗、二清,、三消毒,、四保潔"制度,。

3,、清洗餐具,、工用具必須在專用水池內(nèi)進(jìn)行。煮沸,、蒸汽消毒應(yīng)保持溫度100度,，作用10分鐘，煮沸消毒時餐具,、工用具必須全部浸沒在沸水中;采用紅外線消毒的,，溫度應(yīng)控制在120度，作用15~20分鐘;采用含氯制劑消毒的,，一般使用有效氯濃度為250mg/1,，作用5分鐘以上，消毒時被消毒餐具,、工用具必須全部浸沒在消毒液中,。

4、已消毒和未消毒的餐具,、工用具應(yīng)分開存放，并在貯存柜上有明顯標(biāo)記,。

5,、清洗、消毒后的餐具,、工用具必須貯存在專用的密閉保潔柜中備用,。保潔柜應(yīng)定期清洗，保持潔凈,。

6,、各類池按標(biāo)簽使用，使用后須及時清洗保潔。

7,、餐具,、工用具所使用的洗滌、消毒劑必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)或要求,。,、洗滌、消毒劑必須有固定的存放場所(櫥柜),，并有明顯的標(biāo)記,。

1、食堂從業(yè)人員每天早上來園后需到保健老師處晨檢,，通過者方可上崗,。

2、食堂從業(yè)人員若有以下有礙于食品衛(wèi)生的病癥時,，應(yīng)及時退崗或隔離,，待查明病因、排除病癥或治愈后,，方可重新上崗：

(1)有腹瀉,、嘔吐等癥狀;(2)有感冒咳嗽，熱度高于或等于38度,。

3,、食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，上崗前做到"三白"和"三不"：

(1)"三白"：穿白大褂,、戴白口罩,、白帽子(并把頭發(fā)置于帽內(nèi));(2)"三不"：不留長指甲、不涂指甲油,、不戴戒指,。

4、食堂從業(yè)人員工作前要用肥皂及流動清水洗手,，接觸直接入口食品之前必須洗手消毒,，不得在食品加工場所內(nèi)吸煙。

5,、凡患有痢疾,、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原攜帶者),，活動性肺結(jié)核,，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病的，不得從事此項(xiàng)工作,。

1,、室內(nèi)凈高度不低于2.5米,，建有通暢的污水排放系統(tǒng)和防蠅、防塵,、防鼠設(shè)施;配備分別存放生熟食品的專用冰箱或者冷庫;配備足夠的工具,、容器;安裝機(jī)械通風(fēng)設(shè)備。

2,、抹布等清潔工具要專用,，砧板及各容器應(yīng)生熟分開，使用后及時清洗消毒并定點(diǎn)擺放于相應(yīng)標(biāo)簽處,。

3,、初加工間內(nèi)必須有專用的淘米池、蔬菜池,、葷菜池,、水產(chǎn)品池、污水池,，并貼有標(biāo)簽,。

4、每天清理操作臺,、灶臺,、蒸飯箱、消毒箱,、調(diào)味品櫥,、冰箱及盛器等，要求堆放整齊,，表里清潔無油污,。廢棄物盛放容器應(yīng)加蓋，做到清潔不漏,。

5,、國定長假后，食堂工作人員,、保育員提早一天上班,，對食堂餐具、工用具,、容器等進(jìn)行全面清洗,、消毒;保育員對幼兒玩具、課桌椅,、扶手等進(jìn)行擦洗、消毒,。最后關(guān)閉門窗進(jìn)行空氣消毒,。

6,、將食堂衛(wèi)生分干到人，落實(shí)承包責(zé)任制,，與月考核獎掛鉤,。

7、由分管園長,、保健老師進(jìn)行定期和不定期的檢查,，有記錄有反饋，及時處理出現(xiàn)的問題,。

1,、師生用餐場所應(yīng)清潔、明亮,、整齊,。

2、餐桌每天用消毒水擦洗五次(早晨,、飯前飯后,、點(diǎn)心前后)。餐具每天用高溫消毒,。

3,、培養(yǎng)師生良好的進(jìn)餐習(xí)慣：

(1)餐前洗手;

(2)進(jìn)餐時不大聲喧嘩;

(3)進(jìn)餐時一手扶碗一手拿餐具，并做到四凈：碗凈,、桌面凈,、地面凈、衣服凈;

(4)不吃湯泡飯;

(5)不挑食,、不偏食,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的進(jìn)餐環(huán)境：如播放輕音樂,、進(jìn)餐前或進(jìn)餐時不批評訓(xùn)斥孩子等等,，使幼兒身心得到和諧發(fā)展。

5,、教師與幼兒的伙食要嚴(yán)格分開,，不允許發(fā)生占用幼兒伙食現(xiàn)象。

幼兒園工作計劃表篇七

作為一個實(shí)習(xí)老師,，在本學(xué)期的工作中,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個雙贏的局面，這個學(xué)期對我們是工作更是學(xué)習(xí),。在工作中學(xué)到更多只是以及管理經(jīng)驗(yàn),。

下面是我下學(xué)期的個人工作計劃。

沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果,，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的,，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提,。

1、由于我是半路插班代課,，對于我的學(xué)生缺乏了解,，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，能力,，個性等等,。

2、了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該了解幼兒身心發(fā)展,，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)教學(xué)，不超前,，不盲目,。

1、學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是發(fā)展幼兒德智體美勞,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2、班里的年齡以及能力層次不齊,，如何正對個人潛力施教,，如何扶持比較弱勢學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個人計劃中的重點(diǎn)。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì),。如何讓一個幼兒在比較輕松,、快樂的氛圍中健康成長直接反應(yīng)了一個教師的教學(xué)水平。

1,、人類偉大先知盧梭要求教育者最好做一個導(dǎo)師而不是教師,，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動豐富個人經(jīng)驗(yàn),。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色,，個人絕對擁護(hù)禁止幼兒園小學(xué)化的政策，而實(shí)施愛的教育 快樂教學(xué),。

2,、嘗試整合教育，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領(lǐng)域教學(xué)為主,，但是本學(xué)期,，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,，更加提升了課堂的檔次,。

3、游戲教學(xué)。游戲是兒童的基本活動,，教師應(yīng)當(dāng)重視游戲的教化作用,。而不單是打發(fā)時間的消遣。

1,、大班兒童應(yīng)該更注重語言美能力以及思維能力的培養(yǎng)。我比較認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說法,，他認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與周圍環(huán)境的相互作用,。所以在教學(xué)中充分給幼兒思考和說話的機(jī)會，多豐富幼兒的感官經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒有話說愿意說大膽說,，

2、思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用,，鍛煉幼兒思維能力并引導(dǎo)他們表述出來,，如果我可以成功的做到這點(diǎn)，我想應(yīng)當(dāng)算合格的幼兒老師了

幼兒園工作計劃表篇八

1,、已形成一支固定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，經(jīng)過多年的探索與積累，我們已有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能針對0—3歲各年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計活動,、指導(dǎo)家長。

2,、對親子會員的管理日趨完善,，除登記造冊之外，還進(jìn)行出勤考核,。

3,、經(jīng)驗(yàn)在區(qū)托幼干部早教培訓(xùn)中交流。

4,、獲市優(yōu)秀家長學(xué)校,。

5、成為區(qū)早教中心,。二,、存在不足

1、師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大,，并組織指導(dǎo)老師進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

2、服務(wù)形式有待進(jìn)一步開拓,，變服務(wù)對象上門接受服務(wù)為指導(dǎo)者隊(duì)伍下點(diǎn)服務(wù),。變單一的集體活動為個別化指導(dǎo)。

3,、服務(wù)內(nèi)容有待進(jìn)一步充實(shí),，努力增進(jìn)與家庭之間的雙向交流,，從而調(diào)動家長的參與能力，提高家庭指導(dǎo)能力,。三,、本期早教主要目標(biāo)

在探索與實(shí)踐的過程中，努力一套適合農(nóng)村嬰幼兒及其家長特點(diǎn)和切身需要的早期教育指導(dǎo)模式,。以提供系統(tǒng)化的管理教育服務(wù)為原則,，以課題研究為切入口，切實(shí)提高早教指導(dǎo)效用,，更好地為幼兒及家長服務(wù),。

1、繼續(xù)優(yōu)化0~3歲托幼一體化管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行按年齡層次分段管理組織的模式開展活動,。

2、加強(qiáng)被服務(wù)對象的家庭教育工作的宣傳,、發(fā)動工作,，包括主動家訪、主動提供教育服務(wù)等,。

3,、不斷拓寬0~3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)形式。

4,、繼續(xù)做好《親親寶寶》小報專欄,，讓家長及時了解市內(nèi)、區(qū)內(nèi)親子教育動態(tài),，親子教育策略,、方法等。

,、相關(guān)措施

1托班階段每月每班提供1則以上關(guān)于家長在家庭教育方面的資料信息,，如家長來信、家長困惑,、家長感言等等,，以及幼兒的童言稚語等，宣傳,、吸引家長參與到小報中來,，拓寬雙向交流渠道。

2以課題研究為切入口引領(lǐng)早教工作的深入開展,，不斷提高該階段幼兒的語言表達(dá)能力,、生活自理能力以及良好心理的發(fā)展。

3充分利用我們自身的教育優(yōu)勢，不斷挖掘和豐富具有郊區(qū)特色的家庭教育內(nèi)容和形式,，通過各種形式的家長集中輔導(dǎo)培訓(xùn),、個別交流、送教上門等形式,，進(jìn)行服務(wù),。

4年內(nèi)：對有特殊需要的服務(wù)對象可采取跟蹤、有針對性地指導(dǎo)服務(wù),，注意收集資料,，作備案。

5組織年輕家長到園觀摩托班教學(xué)活動,，了解2—3歲幼兒的教養(yǎng)情況。

6定期組織家長座談交流,，暢談教育心得體會,，及時解決問題。

7專職教師負(fù)責(zé)家長講座,。

8進(jìn)一步抓好親子俱樂部的管理工作,，特別是對指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和提高，組織相關(guān)培訓(xùn)一次,，尋找機(jī)會外出觀摩學(xué)習(xí),，汲取和積累最新、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)我們的指導(dǎo)和管理效用,，并逐漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格,。

幼兒園工作計劃表篇九

20xx年帶著希望向我們走來，在大朗鎮(zhèn)教育辦的正確引領(lǐng)下,，幼兒園的發(fā)展和規(guī)范辦園有了更清晰的方向,。我們要以“培養(yǎng)良好品德習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的人才”為目標(biāo)，抓住契機(jī)改變以往的教育思路,，利用本學(xué)期我園開展的幼兒禮儀教育和經(jīng)典國學(xué)“弟子規(guī)”教程,，以“一天做好一件事，不讓美好身邊溜”為旗幟,，實(shí)現(xiàn)從園長到教師,、員工的自身素質(zhì)的提升，為幼兒的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)提供條件,。全面具體落實(shí)“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”,，堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,，關(guān)注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；關(guān)注幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新地開展工作,。

（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)

幼兒愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理,，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化,、規(guī)范化和精致化；開展讀書活動,、團(tuán)隊(duì)活動,、談心活動，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展,。協(xié)助教師建立個人發(fā)展目標(biāo),，為教師持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范,、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升，幼兒快樂,、家長滿意,、社會贊譽(yù),、增加生源。

（一）重點(diǎn)工作

1,、以“培養(yǎng)良好品德習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的人才”為目標(biāo),，認(rèn)真做好幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)的評價工作。

2,、高舉“一天做好一件事,，不讓美好身邊溜”的旗幟，實(shí)現(xiàn)從園長到教師,、員工積極認(rèn)真對待每件事,，將所有工作做好。

3,、嚴(yán)格按照《規(guī)程》《綱要》的要求,，強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓返幕顒又袑W(xué)習(xí),。

4,、各班根據(jù)本班的實(shí)際情況擬訂班級幼兒良好行為習(xí)慣教育計劃，確定教育目標(biāo)與具體措施,，抓好幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”,。

5,、積極配合大朗教育辦，完成教育辦制訂的工作計劃,。

6,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，努力實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。

7,、認(rèn)真做好幼兒、消防,、食品衛(wèi)生,、校車、校園管理等各方面的安全工作,，實(shí)現(xiàn)本學(xué)期重大事故0發(fā)生,。

8、認(rèn)真開展消毒,、晨檢,、衛(wèi)生防疫等工作，實(shí)現(xiàn)本學(xué)期校園流行病0發(fā)生,。

9,、開展好“六一”慶?；顒印?/p>

10,、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮暨文藝匯演工作,。

（二）常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作,。完善安全管理制度,，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄,；加強(qiáng)班級安全管理,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

2、切實(shí)做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄,；按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作,。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，開展教師讀書活動,，做好讀書筆記，寫好讀書心得,；堅(jiān)持在日常工作中練好基本功,；開展教師聽課評課活動；組織相關(guān)培訓(xùn)活動,；積極參加幼兒園組織的外出學(xué)習(xí)活動,。

4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通,；多渠道,、多形式開展家教宣傳活動；開好兩次家長會及一次幼兒教育方法講座,。

5,、開展好幼小銜接工作，積極向家長做好新莞人子女入讀公辦小學(xué)政策的宣傳工作,。

6,、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存

二月份：

1,、 新生報名并完善相關(guān)登記,、分班、資料匯總,。

2,、 擬訂教育教學(xué)計劃；幼兒禮儀教育,、經(jīng)典國學(xué)“弟子規(guī)”開課前培訓(xùn),。

3、 常規(guī)訓(xùn)練,。

4,、 “元宵節(jié)”主題活動。

三月份：

1,、 常規(guī)檢查,；班級環(huán)境布置評比。

2,、 “我愛好媽媽”手工制作活動,。

3、 各班召開家長會,。

4,、 各班植樹節(jié)種植活動。

5,、 布朗互動多媒體英語軟件使用培訓(xùn)及英語課堂,、日常用語培訓(xùn)。

6,、 研討制定“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”班級評價方案，制訂評分標(biāo)準(zhǔn),。

四月份：

1,、 幼兒禮儀常規(guī)檢查，幼兒良好行為習(xí)慣評估,。

2,、 教師教育隨讀書心得體會座談會。

3,、 班級“幼兒禮儀”,、“弟子規(guī)”特色課程展示活動。

4,、 “親近大自然”春游活動,。

5、 家長教育講座,。

6,、 幼兒園年檢,。

五月份：

1、 開展“母親節(jié)”主題活動,。

2,、 幼兒手工、繪畫作品展示活動

3,、 幼兒舞蹈課程開展活動匯報表演,。

4、 慶“六一”親子游園活動,。

5,、 確定各班大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演活動節(jié)目。

六月份：

1,、 幼兒禮儀常規(guī)檢查,，幼兒良好行為習(xí)慣評估

2、 大班幼兒參觀小學(xué),；家園幼小銜接講座,。

3、 各班節(jié)目排練情況檢查,、彩排,。

4、 檢查“唱響大朗”幼兒文藝匯演節(jié)目編排情況,。

5,、 舉辦“父親節(jié)”主題活動。

6,、 幼兒期末考評,。

七月份：

1、 開展“20xx年大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演”活動,。

2,、 家長半日開放活動。

3,、 期末家長會,。

4、 參加大朗鎮(zhèn)幼兒文藝表演活動,。

5,、 期末工作總結(jié)；資料歸檔,；制訂下學(xué)期計劃,；教師員工期末評比評估。

幼兒園工作計劃表篇十

秋風(fēng)送爽,，我們迎來了新的一學(xué)期,。在新學(xué)期中堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《天津市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，與時俱進(jìn)，教育觀念不斷更新,；堅(jiān)持素質(zhì)教育,，開展工作不斷創(chuàng)新。

樹立兩種理念：“以人為本,、促進(jìn)發(fā)展”的理念以及 “服務(wù)于社會,、幼兒、家長”的質(zhì)量理念,。

班組成員不斷提高師德作風(fēng),、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量,。

做到敬業(yè)愛崗,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),。班組成員在思想上不斷樹立“整體意識”、“創(chuàng)新意識”,、“服務(wù)意識”,。

做好家長社區(qū)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重,。爭取家長的支持配合,，提高家長的滿意度、利用宣傳欄向家長進(jìn)行宣傳以良好的師德形象服務(wù)于家長,、幼兒,，以良好的榜樣做出表率，讓家長滿意,、放心,，使孩子盡快適應(yīng)幼兒園。

加強(qiáng)班組工作的管理力度,。增強(qiáng)管理意識，不斷提高班長的管理水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班組形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),。注重各種形式的學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展“三個一”（閱讀一本好書,、推薦一本好書,、分享一本好書）讀書學(xué)習(xí)活動,。營造良好的班組學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)教研計劃,，積極探索水墨畫教學(xué)的有效策略,，在學(xué)習(xí)中形成一種相互分享、交流,、反思,、進(jìn)取的精神。

做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作——做衛(wèi)生,，創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,；開展關(guān)于教師節(jié)、

1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：可采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機(jī),。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽,，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會,。在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2）培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識,。

3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力,。培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過有目的、有組織,、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽,、堅(jiān)持每天2小時的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。

1．繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2．本學(xué)期預(yù)設(shè)主題為：我和小樹一起成長,、美麗的春天等。

3．結(jié)合我園“水墨畫”的課題研究,，繼續(xù)開展各項(xiàng)教育活動,，加強(qiáng)幼兒藝術(shù)欣賞能力方面的培養(yǎng)。

4．繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。

5．在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

7．能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,；觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念,。

8．進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

9．保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力,。

10．結(jié)合園務(wù)工作計劃,，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時結(jié)合本班特點(diǎn),，以班級為主,，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等,。

幼兒園工作計劃表篇十一

我自從進(jìn)入望島幼兒園后,，感覺自己像有天使般的愛迎接新的一年，新的開始,?？粗覀兇笏陌嗟暮⒆幽腔顫娍蓯鄣拿婵祝约呵椴蛔越叵胗米约鹤畲蟮膼廴⒚珊⒆觽兊某砷L,！陪孩子們度過幼兒時期的最后半年,。在園長和園領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的相互的學(xué)習(xí)交流中，計劃在本學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：

本學(xué)期,，我和陶老師,、李老師負(fù)責(zé)我們班的班級工作和衛(wèi)生保健工作。我們大班的孩子總的來說,，各方面的發(fā)展基本已經(jīng)健全,，現(xiàn)在就需要我們進(jìn)一步的為孩子變成好的習(xí)慣，使其在各方面一步一步的全面成長起來,，通過和班級教師的溝通交流,，大家一起達(dá)成共識，計劃從以下幾個方面進(jìn)行配合,，認(rèn)真做好班級工作：

1.在日常生活中,，教師細(xì)心觀察每一個幼兒。

2.在班級工作中,大家達(dá)到一個眼神一個動作就能達(dá)到默契的配合,。

3.特別是在衛(wèi)生方面給孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,。

在我們的幼教工作中，有很多很多的細(xì)節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，去發(fā)現(xiàn),。很多時候,，一個人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的。所以,，在教學(xué)工作中,，認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中,，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來，為己所用,，認(rèn)真完成自己的本職工作,，在教育教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高。

自身的素質(zhì)無論在工作中,，還是在日常生活中,，都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng)。所以,，自己的言行舉止要從小的方面,，小的細(xì)節(jié)去注意和改進(jìn)；多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識,，對自己的成長起一個飛躍的進(jìn)步,。

對于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié),。在這一學(xué)期中,，我計劃對家長的交流主要要精，要簡,，讓家長在自己的一言一行一舉中達(dá)到最佳效果,。

幼兒園工作計劃表篇十二

以《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)高等教育主管部門文件的指導(dǎo)精神,，立足園區(qū)實(shí)際,，圍繞“規(guī)范管理、突出特色,、促進(jìn)平衡”的中心工作,，狠抓規(guī)范、促發(fā)展,、促創(chuàng)新,，以教育與保護(hù)相結(jié)合為原則，以安全工作為主線,，以師資和內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

圍繞安全工作主線，突出綜合教育,，抓好園林文化,、教師、家長和社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),，規(guī)范管理，突出特色,，推進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。努力“營造家庭氛圍，讓每一個孩子健康快樂的成長”,。

1.規(guī)范化管理,。增強(qiáng)教職工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,，延續(xù)人性化管理,。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。完善教師培訓(xùn)機(jī)制,，加強(qiáng)骨干教師和新教師的管理和培訓(xùn),，全體教師參與課程實(shí)踐評價，加強(qiáng)教學(xué)和科研,。加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),。

3.突出特色。在教育和保護(hù)并重的前提下,，努力豐富孩子的日?；顒樱瑥?qiáng)化孩子的日常行為規(guī)范,，讓大家在教學(xué)上有所突破,。

4.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,，落實(shí)安全責(zé)任和措施,。

5.家庭教育。新學(xué)期開家長會,，繼續(xù)家訪和家長開放日活動,。

(一)、注重有效的過程管理,。制定“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任評價制度，重申幼兒園規(guī)章制度,。保證幼兒園工作的順利開展和有效實(shí)施,。

(2)以“愛,、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造,、奉獻(xiàn)”的精神為核心,，宣傳倡導(dǎo)“互助普及、默默奉獻(xiàn)的氛圍,、努力拼搏的勇氣,、不小嘴的氛圍”，精心營造幼兒園生活的每一個環(huán)境,、每一個細(xì)節(jié),，積極營造民主開放的教學(xué)氛圍、以人為本的育人氛圍,、健康和諧的人際氛圍,，使幼兒園成為一個教職員工。

(3)營造良好的人文環(huán)境,。

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)骨干教師和新教師的管理和培訓(xùn),。提高教師的教學(xué)能力,、科研能力、基本技能訓(xùn)練和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。

2.園本培訓(xùn)計劃針對教師日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，利用問題生成教研課題及時解決，讓教師養(yǎng)成良好的創(chuàng)新精神,。

3.加強(qiáng)教師反思教育案例和教學(xué)的能力,，提高專業(yè)素養(yǎng)。多開展相互觀察活動,。利用課余時間開闊教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會給自己充電，取長補(bǔ)短,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，突出特色,。強(qiáng)化教師管理意識，以良好的團(tuán)隊(duì)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和全新的工作理念,，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

(四),、狠抓安全工作的落實(shí),，確保幼兒園工作順利,、安全進(jìn)行。

1.加強(qiáng)安全管理,，完善防范措施,。幼兒園應(yīng)以對兒童安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合每月安全檢查,，加強(qiáng)安全防范措施,，從園林設(shè)備使用和維護(hù)的角度消除安全隱患，完善安全制度,，修訂和制定各種安全防范應(yīng)急預(yù)案,，從常規(guī)上加強(qiáng)兒童自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。重點(diǎn)是整個園區(qū)的健康安全要求和食堂管理,。其次，每個班的老師都把安全工作納入日常日程,，利用有利時機(jī)加強(qiáng)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，定期維修花園設(shè)備、水,、電,、大型玩具、車輛等設(shè)施,。,，從而減少潛在事故，避免事故發(fā)生,。

2.開展防火,、防電、防水,、交通等安全教育,。有計劃地面向全體員工和兒童，并邀請相關(guān)人員進(jìn)行專題講座或進(jìn)行相應(yīng)的模擬練習(xí),。

(5)保健

1,、不斷提高孩子的飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng),、品種,、搭配上多下功夫。

2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量,。

幼兒園工作是幼兒園工作的重要組成部分,。這學(xué)期我們學(xué)校會充分挖掘老教師在入托工作中的閃光點(diǎn)，比如能夠深入孩子的生活,，大家多交流多學(xué)習(xí)最重要,，這樣入托工作才能更上一層樓,。

3.我們公園會做好公園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣流通,。

4.兒童健康教育,。培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計劃,、有主題地開展健康教育活動,，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒,、消防安全模擬演練等,。

(6)父母的工作

1.在學(xué)期開始時舉行一次“家長會”。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,。各班主任就幼兒園工作的意見和建議向幼兒園反饋，幼兒園及時糾正意見和建議,。

2.加強(qiáng)家庭聯(lián)系欄,，同步家長家庭教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

3.教師每學(xué)期進(jìn)行一次全面家訪,；平時經(jīng)常利用接送孩子的時間，及時反饋孩子在公園的日常生活,，有的時候還會用電話來家訪或家訪,；在節(jié)假日等舉行“家庭娛樂”活動。

幼兒園工作計劃表篇十三

本學(xué)期,，我鎮(zhèn)幼兒園教研工作以新密市教育體育局幼教工作計劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)區(qū)角游戲培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1,、通過各類業(yè)務(wù)活動,，進(jìn)行全鎮(zhèn)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長,。

2、鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動的指導(dǎo)能力,。

3,、以創(chuàng)建特色幼兒園教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展,。

4、組織開展全鎮(zhèn)性美術(shù)活動設(shè)計及展示評比,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識,。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,，定期開展教師聽評課活動,，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

3,、組織教師開展讀書活動,，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí),、向同伴學(xué)習(xí),、向大師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，不斷給自己以新鮮信息的滋潤,。

（二）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身特色,，開展主題性區(qū)域活動,。

1、發(fā)揮集體的智慧,，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動角和材料,。以幼兒園為單位，積極商討設(shè)置適合本幼兒園幼兒活動的區(qū)角內(nèi)容,。

2,、各園積極開展區(qū)域活動,，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況以及本園特色,，有計劃,、有目的、有層次地投放材料,，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力,。

3、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索主題活動環(huán)境與區(qū)域活動的有機(jī)結(jié)合,，以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”，開展１－２次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評比活動,。

（三）以創(chuàng)建特色幼兒園為載體,，開展各種教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、開展青年教師說課,、賽課活動。為促進(jìn)青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我鎮(zhèn)將開展青年教師說課、賽課活動,。

2,、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置,。各幼兒園根據(jù)實(shí)施情況,，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進(jìn)行補(bǔ)充完善,，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具、課件,、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

幼兒園工作計劃表篇十四

以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育為途徑,，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個和諧健康安全舒適的良好環(huán)境，結(jié)合本幼兒園特制定本學(xué)期安全工作計劃,。

（一）做好日常的安全工作,，杜絕一切安全事故和責(zé)任事故發(fā)生

（二）增強(qiáng)教職工的安全防范常識，提高安全防范意識

（三）加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防各種疾病的發(fā)生

（四）強(qiáng)化安全教育,，提高防范技能，開展安全演練

（五）定期檢查幼兒園的安全隱患

（一）人身安全

1,、提高認(rèn)識,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡的規(guī)章制度，教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放首位,，做到眼睛不離孩子，孩子在哪教師的眼睛就到哪,，確保幼兒的一日安全,。

2、規(guī)范幼兒園和教師的教學(xué)行為,，制止教師體罰或變相體罰幼兒,，絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范而發(fā)生安全事故，加強(qiáng)教師安全的培訓(xùn),。

3,、每月一次開展全園師生防震，防火以及安全疏散演練,，對師生進(jìn)行自救自護(hù)方面的知識宣傳教育,，提高師生的安全意識及防范能力。對幼兒進(jìn)行交通,，飲食衛(wèi)生,，消防,，用電,，防火，防震等方面的安全教育,，每月一節(jié)給幼兒開展安全教育活動,。

4、保安堅(jiān)守崗位,，嚴(yán)格把關(guān),，做好外來人員入園、離園的登記工作,，確保幼兒人身安全,，堅(jiān)決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)幼兒走失及時上報并采取相應(yīng)措施。

（二）食品安全

1,、加強(qiáng)對幼兒的飲食安全教育,，開展《變質(zhì)食物我不吃》、《垃圾食品我不吃》的安全教育活動,。

2,、食堂應(yīng)保持內(nèi)外環(huán)境整潔，采取有效措施,，消除老鼠,、蒼蠅和其他有害昆蟲。

3,、提倡自己動手烹飪色,、香、味,、營養(yǎng)俱全的安全食物,。執(zhí)行伙委會管理督導(dǎo)制度，并每周定期向家長公布食譜,，接受家長的監(jiān)督,。

4、嚴(yán)格把好食品采購關(guān),，及時索票索證,，以保持及質(zhì)量。

5,、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理食品存放應(yīng)當(dāng)分類,、定期檢查，及時處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品,，嚴(yán)防食物中毒的發(fā)生,。

6、嚴(yán)把餐具清洗,、消毒關(guān),，做到餐餐消毒和定期晾曬被褥，杜絕傳染病在園內(nèi)發(fā)生,。

（三）設(shè)施安全

1,、根據(jù)本園實(shí)際情況，定期大型玩具檢查做好記錄,，做到早發(fā)現(xiàn),，早處理，把各種危害和安全方面的問題解決在萌芽時期,。

2,、保證活動設(shè)施的安全。每月例行進(jìn)行一次安全大檢查、安全自查,，對場地,、活動器械、班級的活動室,、寢室等進(jìn)行安全檢查,，深入細(xì)致，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報,、處理,。

3、在日常生活中樹立幼兒從小要愛護(hù)公共設(shè)施的意識,。

4,、對于一些損壞有安全隱患的玩具及時收好上報，以免幼兒在玩的過程中發(fā)生意外,。

九月：

十月：

十一月：