總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師見習(xí)工作總結(jié)2022年一

時光飛逝,，很快一年的見習(xí)期就要接近尾聲了,?；仡櫼荒旯ぷ鳎疑羁腆w會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作,，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān),。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作主力軍,。下面對幾個方面作點小結(jié)：

一、 政治思想方面

我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,。遵守工作紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實,，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、師德修養(yǎng)方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

三、班主任工作方面

班主任特別是小學(xué)班主任是教師當(dāng)中最難干的活,，最辛苦的活,。每天備課、上課,、批改作業(yè),、處理學(xué)生之間的矛盾、家訪,、班級紀(jì)律衛(wèi)生等,，一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛初出茅廬的我聽說除了教學(xué)還要當(dāng)任班主任工作時,，我心里真是既激動又擔(dān)心,。在擔(dān)任班主任階段我盡力做到：

1.用真心贏得學(xué)生的信任

無論是在課堂上還是在課下我總是關(guān)注一些學(xué)生,，尤其是一些學(xué)困生。只要他們稍有進(jìn)步,，比如上課認(rèn)真聽講了,，課上積極回答問題了，或者回答問題正確了,，課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等,，我就及時的給予表揚，如果時間可以,，我還常把這些學(xué)生叫到辦公室里給予認(rèn)可和表揚,，給他們以鼓勵，促進(jìn)他們的提高,。

2.公平,、合理地對待問題學(xué)生

做有責(zé)任的班主任，就必須分析班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢,，分析如何讓學(xué)生揚長避短,，如何把學(xué)生的劣勢得到改變，這就要求我們班主任時時刻刻關(guān)注班中的每一位學(xué)生,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長對孩子的關(guān)心,，及時了解并找到亟待糾正的弱點；并要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。這對于我一個新教師,、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。

3.學(xué)會贊美

我覺得不管是教學(xué)工作還是班主任工作,，都應(yīng)該做到有一點：“學(xué)會贊美”,。林肯說過“每個人都喜歡人家的贊美”，其實人性最真切的需要就是渴望別人的欣賞,。真誠的贊美可以拉近心靈,，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽你的教誨,，還將每時每刻從積極樂觀里面影響著孩子的生活和成長,。

在我班里有一個學(xué)生是全校出了名的搗蛋鬼。經(jīng)常有小偷小摸的現(xiàn)象,，老喜歡把班里同學(xué)的本子藏起來,，害得大家到處找作業(yè)，生活中又不愛干凈,，跟別的同學(xué)不和,，班里的學(xué)生都很討厭他。剛開始我也確實拿他沒辦法,，像這樣的問題學(xué)生,，不知道該怎么教育才好。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他有時作業(yè)上的字寫得非常清楚,、漂亮,，而且在平時勞動的時候，他總是不拍累,、不怕臟,，我便趁這個機會不時地給他加油，還對他說：“相信有一天你會成為一名書法家,，要好好加油?。?rdquo;僅僅幾句贊美卻改變了他的懶散,，換來了他的好學(xué)心,。

作為一名班主任確實很累，事情很多,，很操心,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。在班主任工作中,，初出茅廬的我，確實有許多的不足之處,，但是在接下來的時間里,，我會加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊,！

四,、教育、教學(xué)實踐能力方面

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工 作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,， 并在實踐之中注意查缺補漏， 遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴(yán)。一年來,，我擔(dān)任了一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在做好班主任工作的基礎(chǔ)上，我并沒有降低對教學(xué)質(zhì)量的要求,，力爭讓每一堂課都生動有趣,，學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價,、說課和寫好教學(xué)反思,。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學(xué)生評價中進(jìn)行自我反思,，不斷總結(jié),、積累自己在教學(xué)過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長,。同時，我所擔(dān)任的兩個班的教學(xué)工作都取得了一定的成績,。

五、業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修方面

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的 文化知識素養(yǎng),。作為一名教師,，肩負(fù)著時代的重任，我深切地認(rèn)識到,，提高政治思想覺悟,， 是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，及時完成 學(xué)校布置的各項任務(wù),；新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺修養(yǎng)，腳踏實地,，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo),。

我還積極參加學(xué)校組織的各項活動，提高自己的教育教學(xué)能力,，積極走進(jìn)有經(jīng)驗老師的課堂,，向老教師學(xué)習(xí)。我還積極參加區(qū)里組織的90學(xué)時的培訓(xùn),，并且積極鉆寫教學(xué)論文,，取得了區(qū)一等獎的好成績。

六,、今后努力方向,。

一年的時間說長不長，說短也不短,，在這里我感到時間過得很快,，在這里我能明顯感到我自己在進(jìn)步、在發(fā)展,，不僅是教學(xué)上的,，還有自己的人格上,，在前進(jìn)的道路上人們說是艱辛的，曲折的,，這一點我想每個人都會承認(rèn),。但我想說，在這里工作,，有同事的合作,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，曲折會少很多,，艱辛?xí)驗榧w的協(xié)助而變得快樂,，感到絲絲的暖意，體會到生活和工作的樂趣,。今后的路還很長,，我應(yīng)該在工作責(zé)任意識上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個任務(wù),。有 人說：“走好人生的路,，關(guān)鍵就幾步，什么樣的選擇,，什么樣的路,。 ”我以前也許走得不好，但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行,！古人云： “學(xué)習(xí)入逆水行舟,，不進(jìn)則退。 ”做為新教師的我們,，有很多方面都需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí),， 不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要踏實,， 一步一個腳印,， 虛心接受前輩的意見，不恥下問,，這樣才會取得進(jìn)步,。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛生的心，當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。我會在新的學(xué)期，新的起點繼續(xù)努力！ 一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師見習(xí)工作總結(jié)2022年二

如何從職業(yè)新人成長為一名合格、優(yōu)秀的老師?這些都是我們急需了解和明確方向的,。實習(xí)快滿一年了,，在我們迷茫之際也迎來了新教師的培訓(xùn)，經(jīng)過近兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們聽了很多專家學(xué)者的授課,，從中受益良多。下面談?wù)剬嵙?xí)的這一年里我的學(xué)習(xí)心得,。

一,、不斷提高自己的教學(xué)水平，管理班級的能力

在這一年的實習(xí)期里,，我通過在校內(nèi)旁聽各位優(yōu)秀老師的常態(tài)課和公開課,，積極參加校內(nèi)外的教研活動，不斷學(xué)習(xí)和提高自己合理安排教學(xué)進(jìn)度,，恰當(dāng)處理教材的能力,，同時也在逐漸掌握學(xué)科的教學(xué)要求和教學(xué)重難點。在實習(xí)期里,，我還得到了很多外出學(xué)習(xí)的機會,，向各位名師學(xué)習(xí)，吸收學(xué)科的新成果,，同時不斷提高了自己注重啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，以及分析問題,、解決問題的能力,。

在新教師的培訓(xùn)中，聽了劉習(xí)洪老師班主任工作理論與實踐及劉雄平老師課堂教學(xué)技能與技術(shù)的課后，我更加深刻的體會到作為新教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好充分準(zhǔn)備的重要性,。同時，在自己的日常教育教學(xué)工作中,，逐漸的意識到如何做好班主任的工作,，對班級乃至學(xué)校的發(fā)展，都有著至關(guān)重要的影響,。

二,、積極反思，尋求進(jìn)步

對于我們新教師來說,，我們每上一節(jié)課都是自己最新的嘗試,，雖然我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，但每一次嘗試都是我們經(jīng)驗的積累,，也因此需要我們不斷地思考,，不斷地提高自己的教學(xué)水平，我們需要在反思中前行,，我們需要在一次次的反思中不斷進(jìn)步,，這些對于我們新教師都尤為重要。我們剛好在課改大力推行的學(xué)年中參與教育教學(xué)的工作,，很多新的思想,，新的教學(xué)方式，新的教育技術(shù)也是我們頭一次接觸,，需要我們自己不斷的摸索,。記得在新教師培訓(xùn)中，陳子超老師給我們上了一課微課與翻轉(zhuǎn)課堂,，這些新的教育技術(shù),，新的教學(xué)方法需要親身實踐，自己總結(jié)經(jīng)驗,。聽了陳子超老師的課,，我更加意識到自己要跟上課改的步伐，主動學(xué)習(xí)新技術(shù),，掌握新方法,，不斷的探索教與學(xué)的方式方法。

三,、認(rèn)清自我,，規(guī)劃未來

做為一名新教師，我們的教師職業(yè)生涯才剛剛開始,，未來的路還很長很長,，要學(xué)習(xí)的東西還很多,，但我們只有正視自己的優(yōu)缺點，充分的了解自己,、認(rèn)識自己,，客觀的評價自我，我們才能更好的為自己規(guī)劃好長期目標(biāo)與短期目標(biāo),，有計劃的,、有方法的追尋我們的教師夢。只要我們能客觀的認(rèn)識自我,，有條理的規(guī)劃我們自己的職業(yè)生涯,，未來并不可怕，我們迷茫的地方也會逐漸找到方向,。

見習(xí)期很快就要結(jié)束了,，很快又會迎來一個新的學(xué)年，又將是一個嶄新的啟程,，我會踏踏實實地做好每一件事,，一步一個腳印的走好以后的路。

教師見習(xí)工作總結(jié)2022年三

為期兩周的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，我見習(xí)的學(xué)校是海師附中?，F(xiàn)在余溫尤在，可敬的見習(xí)導(dǎo)師和學(xué)生們的聲音依舊縈繞在我的耳邊,，總體說來兩周的見習(xí)生活讓我成長、懂事了,，同時讓我對真實的中學(xué)英語教育事業(yè)有了自己稚嫩的見解,。當(dāng)然其中摻雜了我的付出和同伴們的支持與幫助。那段時光-崇敬伴著思索...為了更好的成長和進(jìn)步現(xiàn)將自己的感想整和成—“學(xué)生”,、“老師”和“我想說的話”這三個小版塊總結(jié)如下：

學(xué)生——難教育,。為什么對學(xué)生要下這樣的定義呢?因為我見習(xí)的主要有兩個班級，戲劇化的是一個是重點班另一個是普通班(成績相對較差的),。重點班的學(xué)生：他們很在意成績和分?jǐn)?shù),，課堂秩序相對較好但由于他們習(xí)慣了獨立學(xué)習(xí)不愿多與其他同學(xué)交談，所以課堂的氣氛很難調(diào)動起來,。而學(xué)生們背負(fù)了沉重的心理壓力,，我真的覺得他們不快樂，不好教,。普通班的學(xué)生：遺憾的是我了解了很多這個班的學(xué)生他們已經(jīng)放棄了英語學(xué)習(xí),，他們才初中二年級呀!這讓我覺得很痛心。在課堂上老師深情并貌的授課并不能打動他們;煞費苦心的單詞引導(dǎo)記憶他們也意識不到;精心準(zhǔn)備的幫助他們理解課文的題目他們也不會為之動容,。課堂上,，啃雞腿的、睡覺的、傳紙條的無處不在,。這樣的學(xué)生怎么能不難教呢?

老師——不容易,。給老師們下了這樣的定義肯定不奇怪。面對各有想法的學(xué)生和新的教材,，老師們有著自己的苦衷和想法,。在倡導(dǎo)TBL新型教育方法的浪潮下，老師們在尋找著教材與教材,、方法與方法之間的平衡點,。教材內(nèi)容和考試的銜接問題、英語成績和真正英語會話的技能問題,、學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)問題...太多了,。特別是現(xiàn)在中學(xué)有相當(dāng)多的英語教師并不適應(yīng)也不習(xí)慣TBL的教法，對新教材的理解也存在著偏差,。同時老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作也是很辛苦的,，班主任工作，正常的授課,，學(xué)生們的心理教育等等問題,。所以老師真的不容易。

我想說的話——前面說到了學(xué)生有多么難教和老師們的辛苦,，我并不是在發(fā)牢騷,，更不是為了什么而找理由。只是希望自己對真實的中學(xué)英語教育有個清醒的認(rèn)識,，讓自己有危機感,。我是一個喜歡復(fù)雜問題簡單化的人，面對種種問題和困難首先不能畏懼和退縮,，至少要做個勇敢的人,。所以我想說：面對那樣的兩類學(xué)生，心理方面的教育尤其重要,，在英語學(xué)習(xí)方面起碼要讓他們意識到當(dāng)前成績和長遠(yuǎn)發(fā)展二者重要性,，最好就是能夠和他們交成真正的朋友，那時他們的問題或心理的困惑都會和老師說了,，那時助其解決困難也就有了方向,。對老師我想說的是：教師對與學(xué)生的影響力是極大的，所以呢?教不好或著不用心教都是在誤人子弟,，后果相當(dāng)嚴(yán)重,。然而老師還需要是博愛的，愛每一位學(xué)生,，公平的對待他們,。在合適的時候給與最大的支持和無微的幫助,。還有就是希望每一位老師都能夠身體健康，保護(hù)好嗓子,。這也是對愛您們的學(xué)生最大的幫助,。

以上就是我稚嫩的教育見習(xí)感受，肯定還有許多方面沒有說到或想到,，那么就讓它們留到自己以后的學(xué)習(xí)和生活中在去體會和感悟吧!再次謝謝老師們幫我們辛苦的聯(lián)系那么多學(xué)校,，才讓我們對中學(xué)英語教育有了初步真切的感受。謝謝您,。

教師見習(xí)工作總結(jié)2022年四

時間過得飛快,，為期一星期的見習(xí)生活一轉(zhuǎn)眼就過去了，現(xiàn)在就靜下來感觸這短暫的見習(xí)日子,。

在一些課堂上,，我看到教學(xué)改革正悄然進(jìn)行，有意識的教師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式,。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果,。其次，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),，信息化教學(xué),，使得課堂更生動，資源更豐富,，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多,。這是我在烏沙小學(xué)感受最深，收獲最多的,。同時在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的了解。

在教育教學(xué)工作上,，我認(rèn)識到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑,。教師要善于交流,，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，聆聽學(xué)生的真情實感;教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流,，讓學(xué)生吐露真情,。通過交流，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,、性格特征,，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。

聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中,，要做一名學(xué)生喜歡的教師,，首先得具備一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心,。教學(xué)不止是針對部分優(yōu)等生，還得兼顧后進(jìn)生,。對后進(jìn)生的教育要堅持多表揚,，少批評，多激勵,，少指責(zé)的原則,，保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點,。課堂教學(xué)中,，要鼓勵后進(jìn)生積極思維，積極回答問題,，對他們的答題當(dāng)場給予恰當(dāng)?shù)脑u價,，激勵他們知難而進(jìn)。

可見,，一名優(yōu)秀教師需要具備扎實的專業(yè)知識,，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……

這次的見習(xí),，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識,，也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識，同時為下學(xué)期的實習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

教師見習(xí)工作總結(jié)2022年五

時光如水,，歲月如歌，一眨眼功夫,，一年見習(xí)期滿了,。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的主角轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了金四小這個小學(xué)教師群眾的大家庭中,，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的職責(zé),，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)潛力,、教學(xué)潛力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)小學(xué)音樂教師原本非自己的初衷,，一年下來與生朝夕相處,，小學(xué)生天真無暇，渴望求知,，使我增加了堅守小學(xué)教師崗位的信心,，便暗暗給自己加油,，決心以師德、師愛,、師智,、師能來要求自己，以愛播撒,，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展。現(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：

一,、為師者德為先

“無德不成師,，德高才為范”，德是教師的靈魂,，是教師的生命,，作為一名教師，不僅僅要有淵博知識,，精湛技藝,，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新教師,，師德的修養(yǎng),，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上,，夸夸其談,，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉,，從小事做起,，從此刻做起，從我做起,，堅持不懈,，持之以恒，我心里是這樣想的,，也試圖這樣去做,。一年下來我用心參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書籍,。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》,，三是美國普恩的《給新教師的忠告》,。對重點章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感,，其中名言名句時時催我上進(jìn),，常常把我從挫折中扶起,，使我堅定了小學(xué)教師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終身,。

二,、為師者能為重

學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源,，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)潛力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰,。作為新教師我以名師為目標(biāo),，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu),，不斷充實自己的基礎(chǔ),，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

首先透過學(xué)習(xí)來提升自己,。

為什么要學(xué)習(xí),，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變,，教學(xué)目標(biāo)在變,，課堂在變，師生關(guān)系在變,，沒有及時轉(zhuǎn)變主角,，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付,，尤其是作為一名新教師,。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書,，“讀書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗”,，我深受朱永新教授的真知灼見教導(dǎo)，于是我以前為自己規(guī)劃了一個讀書計劃,，一年下來我著重讀了四本書,，分別是浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料—《中小學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計、案例分析,、教學(xué)評價》中的音樂教學(xué)案例與專題研究,，新課程教學(xué)方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等,。初步掌握了教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)評價,、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法,。二是聽課,，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前,，都得到了龍港五小的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo),，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)潛力,、調(diào)控潛力,、教學(xué)設(shè)計等，我羨慕之極,，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣,。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課,，教師們嫻熟的教學(xué)技能,，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍,，都深深烙印在我心中,。我不斷加以取長補短，縮短教學(xué)成熟期,。最后還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課,，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格,，提高自己課堂教學(xué)水平,。

其次透過實踐來成就自己。

教育是一門藝術(shù),，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù),。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書,，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課,，能根據(jù)本校學(xué)生實際來制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑,，基本完成每課的教學(xué)任務(wù),，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二努力上好上崗課,，不管是校級還是縣級上崗課,，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標(biāo)制定,、教法選取、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束,，都一一作了研究和指導(dǎo),，使我受益匪淺，進(jìn)步頗大,。第三用心參加學(xué)區(qū)青年教師賽課活動,，與骨干教師同臺獻(xiàn)藝，從中鍛煉了自己膽量,，也取得了較好成績,。第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用心參加論文撰寫,，每次開公開課后,，都寫好說課稿，每次聽了示范課后,，都寫好評課稿,，試圖透過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)發(fā)展,。另外,，我還開了博客，利用博客這個手段,，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來提升自己,。

再次透過反思來加快自己成長。

音樂教師教學(xué)潛力的提高是一個積累過程,，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗,、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外,，更注重公開課的教后反思,、教學(xué)后記，并能從自我評價,、他人評價,、評價學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié),、積累自己在教學(xué)過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長,。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程,，永無終點,。我愿反思教學(xué)過程終身。

三,、為師者勤是寶

勤能補拙,，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，奮發(fā)圖強,，樹立遠(yuǎn)大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來,，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料,，參加縣新教師培訓(xùn)五到六次，讀書文摘卡達(dá)70張,；并寫了學(xué)習(xí)心得體會一篇,；校內(nèi)外聽課達(dá)55節(jié)，并作記錄,；校內(nèi)外公開課3節(jié),，說課稿兩篇，評課稿兩篇,，教后反思兩篇,，教學(xué)總結(jié)一篇，論文兩篇,。擔(dān)任三,、四年級兩個年段音樂課時達(dá)16節(jié)，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生表演節(jié)目,；做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校,，從無遲到,、早退、曠課現(xiàn)象,，努力做為一名合格的教師,。

四、師創(chuàng)績,，績強師

一年來,，我嘗試著參加各種各類比賽活動,，先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎,。青年教師賽課活動,，在校級、學(xué)區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎,。初戰(zhàn)告捷,，使我信心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量,，也使我提高了教育教學(xué)潛力和水平，我將不懈努力,，創(chuàng)造更好的成績,。謝謝！

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