對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師見習(xí)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任高三年x班的語文教學(xué)工作,，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)語文興趣偏低,，信心不足,。教學(xué)過程中，我本著“教有耐心,，教有定法”的原則,，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣著手，堅(jiān)守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法,，想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動,，堅(jiān)持“每課能得、每課必得”的目標(biāo),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問題的潛力,，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學(xué)局面,，抓住教書育人的重點(diǎn)，艱難推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺自主式教法,、學(xué)法,。

總的來說，這短時間我收獲頗多,，在下一階段的工作中我會更加努力,！

教師見習(xí)期工作總結(jié)篇二

我叫張永偉，男,，現(xiàn)年27歲,，碩士研究生學(xué)歷，20xx年7月畢業(yè)于廣州大學(xué)物理與電子工程學(xué)院天體物理專業(yè),。20xx年8月被招考錄用,，分配到了襄汾實(shí)驗(yàn)高中，現(xiàn)任高一年級三個班的物理,。在一年的見習(xí)中,，我嚴(yán)格要求自己，為人師表,，身體力行,。在工作中加強(qiáng)合作交流，在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，嘗試新教法，在教學(xué)中不斷探索,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，圓滿完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將見習(xí)期的工作總結(jié)匯報如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念,。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高潛力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表此刻：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時,，我結(jié)合教材的資料和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程,，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、認(rèn)真上課,。

課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練,，在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的潛力,。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我透過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,，讓學(xué)生們在生活中感知物理,、學(xué)習(xí)物理、運(yùn)用物理;透過小組交流活動,，讓學(xué)生在探究合作中動手操作,、掌握方法、體驗(yàn)成功等,。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力。從而,，把課堂還給了學(xué)生,，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),。

作業(yè)要做到有布置有檢查，有針對性,，有層次性,。對于后進(jìn)生布置貼合他們實(shí)際水平的題，做出不同的要求,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各種教研活動。

堅(jiān)持參加“五課”活動,，聽公開課多次,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。自己執(zhí)教多節(jié)公開課,，，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的推薦,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講,，并于xx年12月全校組織的中青年教學(xué)能手大賽中獲得一等獎。這學(xué)期進(jìn)行群眾備課,，讓我學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

透過一年的教學(xué),，我的教育教學(xué)潛力不斷增強(qiáng),，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高，教學(xué)成績名列前茅,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚(yáng)和肯定,。

四,、工作細(xì)節(jié)有待改善,。

反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，個性是學(xué)生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之,，在這一年的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的潛力,、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效,、更實(shí)在,。

教師見習(xí)期工作總結(jié)篇三

在六周的實(shí)習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課,。高二不同于其它年級,，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力,。在六周的實(shí)習(xí)階段,，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師,。她為人親切熱情,，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”,，我非常感謝她,！剛來鋼城十四中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平,，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情,。在聽課中，我個人體會很深,。因?yàn)殛惱蠋煿步?個班級,，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時,，我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時間,，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候,，我會認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。每個老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以忘記第一節(jié)課,，剛好是周一的第三節(jié)課,，由于第一次上講臺,，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張,，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的.配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評課，讓我知道了哪些不足,，并在以后的講課過程中注意這些問題,。

雖然第一節(jié)課講下來了,，但我總擔(dān)心自己做得不好,。接下來的時間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽,。指導(dǎo)老師聽過以后,，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,，這讓我很欣慰,。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課,，不再緊張了。

教學(xué)工作中,，我個人覺得要注意如下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,。教案編寫詳細(xì)具體,，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出,。

2,、試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講,，讓指導(dǎo)老師聽課并評課,，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講,，主要把握時間的安排,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主,，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑,，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固,，彌補(bǔ)課堂時間倉促等不足。

教師見習(xí)期工作總結(jié)篇四

時光荏苒,，白駒過隙,，從走出大學(xué)校園已即將滿一年。剛走到勒流職校這個新環(huán)境的時候是充滿著無限的期待,。然而,，這一切美好的想法還沒走上講臺，順德區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘,。第一次的新教師培訓(xùn)郭局長和我們聊了順德的幸福指數(shù),，也同時告訴我們此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師,，任重而道遠(yuǎn),；成為學(xué)生的良師益友，難上加難,；作為老師,，只有愛是不行的。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難,，并沒有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡,。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。然而。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和副班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

平時積極參加全校教職工大會,、校本培訓(xùn)及順德區(qū)的新教師培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

在教學(xué)工作中，深知職業(yè)學(xué)校學(xué)生的調(diào)皮,，以及教學(xué)中會碰到的種種難題,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并在每一節(jié)課后及時的寫一寫反思，然而在備課的過程中,，我不僅是只是簡單的去備教材,，也同時的要去備我們的學(xué)生，備課堂,、教學(xué)學(xué)法等等,，當(dāng)然在做這一些準(zhǔn)備工作的時候,，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，做起來是相當(dāng)困難的，有的時候會找不到切入點(diǎn),。這并不需要?dú)怵H,，在工作中慢慢的去摸索。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。職校的學(xué)生學(xué)習(xí)自主性及學(xué)習(xí)態(tài)度并不明確，那么我在上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。因?yàn)槲冶旧砭褪悄＞邔I(yè)的,，那么在職校所教的課程自然也是模具專業(yè),，然而有一些課程是很枯燥，沒有味道的,，那么在教學(xué)過程中,，如果沒有做好前期的準(zhǔn)備是很難有一個好的課堂氣氛的,，對于一些枯燥乏味的內(nèi)容,，就完全不能按書上照著來，我們可以找到學(xué)生的興趣點(diǎn),，比如說對于一些原理性的東西我們可以用一個動畫來加以說明,，這樣在講解起來學(xué)生也更容易接受,。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。取長補(bǔ)短，收獲不少,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。一年來,，我在學(xué)校開了多次公開課,。然后在公開課過后認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師及科組里老師的建議，在下一次的教學(xué)過程中去避免一些問題的產(chǎn)生,。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

6、扎實(shí)自己的基本功,。通過向老教師,、指老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功,，在學(xué)校組織的青年教師匯報課比賽中,，也得到了較好的成績。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我做模具102班的副班主任,，一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心等一些手段,，在平時的工作過程當(dāng)中，努力的配合班主任做好各項(xiàng)工作,，同時也向班主任學(xué)習(xí)班級管理,，同時，我也深信尊重是教育的前提條件,，那么作為班主任也同樣更需要一個顆包容的心,，用我們無私的愛去關(guān)情我們的學(xué)生，學(xué)生犯錯是正常,，知錯能改,，善莫大焉讓我們用寬容理解的心態(tài)去接受我們的學(xué)生，不要吝嗇我們的愛,，但也不能過了,。如果能做到嚴(yán)中帶愛，我相信會讓學(xué)生喜歡的,，同時也是很容易成為學(xué)生的朋友，職校的學(xué)生需要的是朋友型的老師,。如果真正能做到這一點(diǎn),，為后期正班主任工作奠定基礎(chǔ)。

教育是一個漫長的過程,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師見習(xí)期工作總結(jié)篇五

20__年x月x日開始了我的頂崗實(shí)習(xí),，13日抵達(dá)我的實(shí)習(xí)學(xué)校,。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是芷江二中分校竹坪鋪中學(xué)，它是一所寄宿制中學(xué),。踏入校門的那一刻,，意味著我個人的角色從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)換成了一位教師,。教師的一言一行，總是在無形之中影響著學(xué)生,。我被安排給江老師,，由她指導(dǎo)我的實(shí)習(xí)工作，也就意味著我要擔(dān)任七年級81班的班主任,，同時也負(fù)責(zé)七年級81班和82班的英語教學(xué)工作,。

人生有很多的第一次，在竹坪鋪中學(xué),，我第一次站上講臺為人師表,，第一次以老師的身份監(jiān)考，第一次以老師的身份和老師們探討教學(xué)問題,，在這里我經(jīng)歷了很多的第一次,。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,。在這三個月的時光中，我學(xué)到很多,，感受很多,，領(lǐng)悟很多。在整個實(shí)習(xí)過程中,，我認(rèn)真聽課,，虛心學(xué)習(xí)，接受老師們提出的意見及建議,，并能及時做出教學(xué)調(diào)整,。以下是我這次教育實(shí)習(xí)的一些體會和感受。

教師見習(xí)期工作總結(jié)篇六

時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間一個星期的見習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束,，盡管只是見習(xí)了一個星期但是我深深的體會到一名教師工作的幸苦，同時也感謝學(xué)校給予我這么好的機(jī)會,，為我們以后成為一名教師做鋪墊,，教育學(xué)生，培養(yǎng)人才,。

根據(jù)學(xué)校的安排我們3英教5班第三組的同學(xué)唄排到三年級2班見習(xí),。見習(xí)結(jié)束了每一位同學(xué)都有不同的感受。

作為一名師范的學(xué)生,，此次見習(xí)對我來說是多么的珍貴,，在這次見習(xí)中,，我學(xué)到了許多有價值的東西，要做一名學(xué)生喜歡的教師,，首先的具備一顆關(guān)心學(xué)生的心,，教學(xué)不止是針對部分優(yōu)等生，還得兼顧都進(jìn)生,。對后進(jìn)生的教育要堅(jiān)持多表揚(yáng),，少排斥，少批評,，多激勵少責(zé)備的原則,，保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的優(yōu)點(diǎn),。課堂教學(xué)中,，要激勵后進(jìn)生積極思維，積極回答問題,，對他們的答題即使給予恰當(dāng)?shù)脑u價,。

此次見習(xí)我還完成了以下幾項(xiàng)工作：

聽課是見習(xí)最主要的活動之一，聽課是一種最直接,、最具體,、最經(jīng)常也是最具有效的提高教師練技能的方法和手段。此次見習(xí)我采用了以下步驟進(jìn)行：

1,、準(zhǔn)備工作,。我認(rèn)為要想聽課學(xué)到真正學(xué)到有用的東西，就必須做一個聽課的用心人,，要用心,，聽課就要做好準(zhǔn)備工作。打算聽什么課,，通過學(xué)生事先了解這節(jié)課的內(nèi)容，借用課本先預(yù)習(xí),，看看這節(jié)課的`主要內(nèi)容是什么,，重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)分別是什么,，再借學(xué)生的課堂筆記看科任老師通常以什么樣的方式教學(xué),，同時遐想一下，例如讓我教這樣的內(nèi)容,，我準(zhǔn)備怎樣去教學(xué),，以便聽課過程中有個對比，如果聽課前不做準(zhǔn)備,，匆忙進(jìn)入課堂,，一頭霧水的聽,，不理解叫啊學(xué)老師的意圖，不熟悉教材,，我想獲得的收獲會很小,。

2、觀察和記錄,。

見習(xí)教師在課堂上不僅要聽,，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語言,、表情,、肢體動作以及肢體語言，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。既要看教又要看,，二者兼顧，看老師如何處理重難點(diǎn),。教學(xué)方法的設(shè)計(jì),，板書的設(shè)計(jì)，以及教功的展示,?？磳W(xué)生的學(xué)要看學(xué)生課堂表現(xiàn)，看學(xué)生在課堂時的情緒,，習(xí)慣,，但也不一定非要到面面俱到的注視課堂上的每個方面。聽課應(yīng)詳細(xì)記錄課堂的教學(xué)過程,，也記下自己的主觀感受和評價,，這是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的課堂中,。

3,、聽課后要思考和整理。

在聽完其他老師的講課后,，最好自己能思考一下,，在分析總結(jié)他人課堂時要注意比較、研究,，取長補(bǔ)短,。每個教師的長期課堂活動中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師有不同的教學(xué)方法,，聽課的老師應(yīng)善于比較,、研究，準(zhǔn)確的評價各種教學(xué)方法的長處和短處，等到自己的教學(xué)之際,，吸收他們的有益經(jīng)驗(yàn),，提高自己。

這一星期的見習(xí)讓我受益匪淺,，爭取多看,、多聽、多實(shí)踐,、多請教,、多總結(jié)。真正在實(shí)踐中鞏固理論知識,，提高教學(xué)水平,，，為將來的工作崗位上成為一名合格的小學(xué)教師,，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，這短暫的見習(xí)時光是我一段美好的回憶，不僅讓我回到童年時的課堂,，還讓我學(xué)習(xí)了許多知識,。

教師見習(xí)期工作總結(jié)篇七

一:見習(xí)目的:真實(shí)感受小學(xué)教育,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).

二:見習(xí)時間:x年4月1日----x年4月12日。

三:見習(xí)地點(diǎn):重慶市北碚區(qū)梨園小學(xué),。

四：見習(xí)人：

五：見習(xí)過程,。

在我心中"見習(xí)"是一個嚴(yán)肅的詞,在軍隊(duì)中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭.教育見習(xí),對我們來說也一樣,和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸,通過前幾次見習(xí)我們不再害怕,整理師容師紀(jì)前往"陣地"戰(zhàn)斗.

由于學(xué)校要求我們于4月1號到梨園小學(xué)開展為期兩周的見習(xí)活動.我們?nèi)w同學(xué)于8:40到達(dá)梨園小學(xué),我們先在會議室集合,他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師向我們提出了見習(xí)要求.這時小學(xué)生們開始升旗儀式了.等一切都安排好后,我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了.

難易程度，也需要老師用智慧教學(xué),。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課,，課堂的氛圍調(diào)動得很好，學(xué)生個個都踴躍發(fā)言,，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的,。另外，老師的表揚(yáng)和批評都很恰當(dāng),。老師對學(xué)生的一句贊揚(yáng),成為課上的催化劑,教誨學(xué)生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技.就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,巧妙實(shí)際的締結(jié),擴(kuò)展孩子動腦思考,激發(fā)學(xué)生求知興趣,即使再難的問題也會迎刃而解.

教學(xué)當(dāng)中,，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功,，更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù),，會使用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的,，這就要著手于實(shí)踐操作，師生共謀進(jìn)取,，這才是教育上的遠(yuǎn)見,。

短暫兩周,轉(zhuǎn)瞬即逝,三人行,必有我?guī)?這兩周里,我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法,在孩子們身上我也學(xué)到了不少.感受不被世俗玷染的童貞,不拘泥于瑣事的大度,玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心，這都是我所缺少的,，最后,，還有孩子們教給我的真情。這次見習(xí),，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?，F(xiàn)在，時代在發(fā)展,，對老師的要求也在不斷提高,，多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí)，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要,。

短短的兩周見習(xí)讓我從另一個角度審視了小學(xué)教師這個重要的職業(yè),。作為一個要成為老師的學(xué)生來說，我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.只有基礎(chǔ)學(xué)好了,，才能指導(dǎo)實(shí)踐,，更好得把教學(xué)工作做好,因?yàn)檫@些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)。

其實(shí)做一個優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松,，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧,，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心，做朋友,，又想長輩時刻關(guān)心著學(xué)生,，而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多,，能教他們,，又能嚴(yán)厲，使他們尊敬你,，這樣軟硬兼施,，才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。

這是我們第四次見習(xí),，無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的,。見習(xí)讓我見識了小學(xué)的情況，老師的教學(xué)與管理等等,，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識,，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識，為自己的將來做打算,。見習(xí)結(jié)束了,，學(xué)習(xí)的生活依舊，不過是要過充實(shí)的生活了,，希望在下次的實(shí)習(xí)中能好好表現(xiàn)自己,。

自我鑒定：

本次實(shí)習(xí)讓我真正體會到了課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與靈活。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W(xué)思路的要求與把握，靈活的是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，摸索出一些處理課堂互動,、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法,，能夠通過設(shè)計(jì)一些關(guān)鍵問題推進(jìn)課堂教學(xué)。整個實(shí)習(xí)過程態(tài)度認(rèn)真,，能夠完成教學(xué)任務(wù),。不過，要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,，我還需要付出很大的努力,。

教師見習(xí)期工作總結(jié)篇八

見習(xí)是讓我們這些大學(xué)生從理論走向?qū)嶋H的一個重要的紐帶。特別是我們是師范生,，我們應(yīng)該去切身體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，了解他們的學(xué)習(xí)情況，積累一些學(xué)習(xí)方法,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及教學(xué)技巧。在聽一些教師上課的時候?qū)W習(xí)一些前輩老師教學(xué)方法,，怎樣組織課堂,。讓課堂的學(xué)習(xí)氛圍提高，提高學(xué)生的上課積極性,。為我們畢業(yè)以后走上工作崗位打下一定基礎(chǔ),，為我們以后做一個合格的教師做好準(zhǔn)備。

20xx年11月11日早晨,，我們早早的起了床,。期待已久的見習(xí)今天就要開始了，我不禁有少許的激動與興奮,。早上7點(diǎn)50,，在班長主任及其班委的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)徒步走到我們即將見習(xí)的學(xué)校--云溪學(xué)校,。許多學(xué)生背著書包走進(jìn)校園,，我們也隨著人流走進(jìn)了三樓的會議室。會議室中,，校長與學(xué)校主任把學(xué)校宣傳片放給我們看,，簡單地對我們介紹了學(xué)校的概況與教學(xué)方針。會議結(jié)束后我們各自去找各自的定點(diǎn)見習(xí)班級,，去開始我們的見習(xí)生活,。

來到我的定點(diǎn)班級六三班,。同學(xué)們都非常可愛至極,，問我是來干嘛的。能不能陪他們玩呢,。我倍感欣慰小學(xué)生太可愛了,。我們聽的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是一個和藹的年輕的女教師,。她開頭先是對三節(jié)課的內(nèi)容做一個回課,，讓同學(xué)們對上幾節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回顧，并點(diǎn)了幾位同學(xué)去講臺陳述,，同學(xué)們都非常積極,，都想老師第一個點(diǎn)到的是他。對啊,，我們做老師的就應(yīng)該把握小學(xué)生的這種心理,，要不然我們心理學(xué)學(xué)來干嘛呢。過了十幾分鐘,，有的同學(xué)坐不住了,，開始在位置上做小動作，甚至吃糖,，老師發(fā)現(xiàn)了,，說了一句：‘1.2.3.’小朋友們立馬回了一句‘坐端正’，雙手立馬放在桌子上,，安安靜靜地坐在凳子上,。這不就是我們小學(xué)數(shù)學(xué)教法學(xué)的東西嗎?這就是理論聯(lián)系實(shí)際啊，更加讓我們覺得應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)這門課程呢,。接著,，老師打開了投影儀，開始講一個書上的例題,，同學(xué)們的積極性一下子被提高了,，一雙雙小眼睛盯著黑板。老師講的是一個應(yīng)用題,，題目:六年級一班和二班的總?cè)藬?shù)是95-105人,，他們男女之比是5：6，問男同學(xué)和女同學(xué)各有多少人,。我看了我旁邊一個同學(xué)的做的題目,，他貌似還沒有搞清題目的意思。過了一會兒,，老師點(diǎn)同學(xué)讀這個應(yīng)用題的題目,，幾個同學(xué)反復(fù)讀反復(fù)讀,，之后讓他們找這個應(yīng)用題的關(guān)鍵詞,。關(guān)鍵詞找到了這個應(yīng)用題的問題就迎刃而解了,。這是我們指的學(xué)識的地方,，在我們的教學(xué)過程中,，我們要善于引導(dǎo)，一些問題要讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，這樣他們才會學(xué)習(xí)到更多。然后老師又叫了一位成績比較好的同學(xué)上講臺去重新講解下這個題目，讓我們的同學(xué)當(dāng)一回小教師。這個做法是相當(dāng)好的值得我們?nèi)ソ梃b與學(xué)習(xí),。一,，這樣可以鍛煉學(xué)生的膽識,，與他們的語言表達(dá)能力,。二,，可以讓他們所學(xué)的知識的到應(yīng)用,，加深他們的記憶,。最后老師讓同學(xué)們把自己做錯的地方加以訂正不會懂的地方可以問旁邊的同學(xué)或者向老師交流,。

一下課,，我們就被同學(xué)們重重圍住,，小朋友都問我們是哪個學(xué)校來聽課的。,，問我們會在他們學(xué)校待幾天啊,。他們一張可愛的臉露出燦爛的笑容不禁讓我覺得以后做一名小學(xué)老師,，真快樂，真幸福。之后幾個小男孩跑到我身邊嘻嘻哈哈，邀請我和他們一起上體育課,，陪他們一起跑步一起玩游戲呢。上課了等了很久他們體育老師也沒來,，代課老師進(jìn)來了，說這節(jié)課自習(xí)。同學(xué)們讀失望至極一個個讀垂下了頭,。我何嘗不是呢。我也是希望和他們一起上一節(jié)體育課，感受他們揮灑汗水的樂趣,，陪他們一起在游戲中收獲快樂,，收獲成長與友誼呢!之后我就陪他們上了一節(jié)自習(xí)課,，我就坐在他們身邊輔導(dǎo)他們書寫作業(yè)呢,。

最后一天上課完畢，我們也要即將離開了,，一大群小朋友問我要qq,。我們：你們明天還會不會來聽課啊?還會聽我們多少天課啊?我們只好說我們有時間會去找你們玩的。具體什么時候我也不知道,，離開時我內(nèi)心不知道產(chǎn)生了什么情緒,，一陣波濤在我的心頭翻涌。古有苦行僧從不在同一個地方待上三天,，每一段經(jīng)歷都是一段特別的情感啊,。我回來的晚上有個小朋友找我聊天，問我什么時候還去他們學(xué)小聽課,，我不知道還有沒有這樣的機(jī)會,。我跟他說你好好讀書，哥哥有時間就會去找你們玩的,。

六:在聽課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題,，

2、授課時教師語言呆扳,，兒童化的語言少,，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因。所以老師應(yīng)該授課前,，應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備工作,，多用幽默輕松地語氣和學(xué)生進(jìn)行交流，整理好授課時的綱要與該注意的地方,，達(dá)到一步步的提高,。

3、在備課時應(yīng)該考慮到學(xué)生的理解能力,。有些問題對于學(xué)生難度很大,，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答。所以老師的職責(zé)就在于應(yīng)該把難懂的問題簡單化,，通俗化,。使學(xué)生更容易接受。

4,、有些老師罵學(xué)生甚至去體罰學(xué)生這種方法是不可取得,。還有的教師對一些行為比較惡劣的學(xué)生,，棄之不理,。我們是不是想起他的方法去管理這些學(xué)生呢,。

5、有些教師依然是填鴨式教學(xué),，一直用老一套的方法給學(xué)生傳輸知識,。這樣的方法太呆板學(xué)生不易接受,，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí),，作為一名合格的人名教師必須應(yīng)該具備這些能力。

通過了這幾天的見習(xí),，也讓我更近一步的接觸了社會,，了解老師在課堂之外的那一面。認(rèn)識到人民教師的光榮職責(zé),，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想,。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在此次見習(xí)中，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己,，完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番見習(xí),，我滿載而歸,，學(xué)到了很多技能與經(jīng)驗(yàn)。從此,，我將激情滿懷地邁向我未來的教師生涯,。為自己有個美好的前程加油，策馬揚(yáng)鞭向未來進(jìn)發(fā),。

教師見習(xí)期工作總結(jié)篇九

三個多月很快，不知不覺,，半個學(xué)期也已經(jīng)接近尾聲了,。站在今天這個位置上，我的心情卻是那么復(fù)雜,。

還清晰記得我和他們的初見,。那是九月三號下午的第二節(jié)課，剛拿到課本不足二十分鐘的我,，心里十分激動,。坐在辦公室里，窗外孩子們活潑的玩耍聲，在我的耳中那實(shí)在是最美的歌聲了,。很快,，預(yù)備鈴響過，拿起課本,，我?guī)缀跏浅璞谋奶鴣淼轿覀儼嗟拈T口的,。“老師來了,?！焙⒆觽冃÷暤貍鬟_(dá)這一信號。很快大家都安靜了下來,。只有他,，悠悠的從教室后面踱到前排座位，很大聲的坐下,。我笑了笑,，沒說什么。我很愉快地做完自我介紹后,，讓學(xué)生們也模仿我做自我介紹,，并說出他們初中三年的目標(biāo)或者是計(jì)劃。我讓他們先在黑板上寫下他們的名字,，然后站在講臺前說出自己的目標(biāo),。我的孩子們一個個都表現(xiàn)得非常出色，唯有他沒有說出自己的目標(biāo),，理由是還沒想,。

第二節(jié)課，第三節(jié)課,，第四節(jié)課慢慢地我發(fā)現(xiàn)他是出奇地調(diào)皮,，各科作業(yè)幾乎不能按時完成，上課更是東一句西一嘴地亂接老師的話,，動不動就逗得全班大樂,。而且每次當(dāng)他因違反紀(jì)律被老師點(diǎn)名時，他總是義正言辭地說著自己的理由,。

有一次下課,，我往辦公室走，他從我后面跑過來,，我順手拽住了他,，說：“程野，以后上課可不能再違反紀(jì)律了啊,，咱們現(xiàn)在可是初中生了,，不能再像小學(xué)那樣了,，知道嗎?”“嗯?！彼卮鸬煤芨纱?。我故意用孩子的語氣，試圖說服他：“男子漢講話可算數(shù)啊?要是你還是管不住自己,，可別姓程了,，多丟程家臉面啊，對嗎?”“嗯,，是的,。”可是,，第二天上課他仍絲毫未改,。下課后，他還追著我問：“老師,，你說我姓嘛好呢?”當(dāng)時,，我真是哭笑不得，“老師,，我姓丁吧,，跟你姓?！蹦芟胂笪夷鞘堑男那閱?真是一個孩子,，一個調(diào)皮的孩子!

轉(zhuǎn)機(jī)終于因?yàn)橐粋€偶然出現(xiàn)了。有天上課,，風(fēng)特別的大,，講臺上我的試卷被風(fēng)刮在了地上，坐在前排的他幫我拾了起來,。趁機(jī),，我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他?！俺桃罢媸且粋€樂于助人的好孩子,，咱們都應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，老師謝謝你,?！钡诙煸缟希缭绲慕涣俗鳂I(yè),。那時，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的心想：這個學(xué)生應(yīng)該多多鼓勵和多多表揚(yáng),，通過我對他的關(guān)心一定能幫他改掉那些壞習(xí)慣,。

接著,，在一次有領(lǐng)導(dǎo)聽課的情況下，他很出色的幫我化解了一個冷場,?！罢l愿意和我們分享自己最難忘的第一次經(jīng)歷?”全班同學(xué)都低下了頭，只有他高高地舉起了手,，并且很幽默的敘述了他的第一次,。我很感激地表揚(yáng)了他，并把這件事告訴了班主任,。班主任后來又在班上表揚(yáng)了他,，還將這件事傳達(dá)給了他的父親。那段時間,，他的表現(xiàn)特別的好,，就是偶爾一次犯錯，稍微給他點(diǎn)提示,，他就會改,。

正在我們都認(rèn)為他已經(jīng)能夠自己管得住自己而高興時，他卻在一次同學(xué)糾紛中漏了臉,。他在和老師講事情發(fā)生的原委時這樣說道：“他是我的哥們,，哥們受了氣，我就得去幫他出氣,?？墒牵莻€王八蛋比我高,，我打不過他,，所以我不得不找人?！崩碛沙浞诌€措措有辭,。辦公室的老師都教育他，剛開始他仍試圖辯解,，直到后來才慢慢認(rèn)識自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,，態(tài)度也慢慢地變得緩和了。

教師見習(xí)期工作總結(jié)篇十

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里,，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升,。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動,。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，及時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

身為一名人民教師的我,，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí),，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是班級管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱,？？一切的一切,，都還需要我不斷地去努力,，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,，認(rèn)真輔導(dǎo),，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,，獲得長足的進(jìn)步,，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)年,，我擔(dān)任的還有四年級和五年級的英語老師。在教學(xué)工作中,，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”,。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。課后精心布置作業(yè),，盡量做到適度、適量,。每一次作業(yè)都及時批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說,，我面對的是一大堆的未知和茫然,。起初，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn),，盡自己的努力去嘗試,，不斷去適應(yīng)和探索，同時還向老教師請教經(jīng)驗(yàn),。一路下來,，我覺得兼顧二個年級的英語教學(xué)和一個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，很多時候覺得力不從心,，每個年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮，但另一方面,，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,，無心向?qū)W,、懶惰成性，上課喜歡講話,，搞小動作,，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙,，一來要管理好一年級,，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應(yīng)對學(xué)生的好動和紀(jì)律管理,，還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時的輔導(dǎo),，有時真的感到很累。此時自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了,！自我認(rèn)為,，面對這一局面，講究方法非常重要,，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),，盡管有些因素是無法把握和控制的。

終于功夫不負(fù)有心人,，在期末考試中我所上的班級考試的成績都很優(yōu)秀,，同時我也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認(rèn)可。學(xué)生家長對于孩子取得的好成績也是贊不絕口,，我也知道付出是一定有回報的,。

教師見習(xí)期工作總結(jié)篇十一

課程教授的目的在于傳授啟發(fā)，一堂優(yōu)秀的課堂應(yīng)該兼顧傳授知識和啟發(fā)思想兩項(xiàng)職能,。簡單來說,，從學(xué)生角度講就是有所知、有所悟,，能讓學(xué)生從課堂中吸收很多知識的精華,。而從教師的角度來講，一堂優(yōu)秀課堂需要具備很多的條件：條理清晰,、旁征博引的講述,、良好的溝通等等。在本學(xué)期,，我們系組織了一個星期的見習(xí)活動,，在這一個星期中我和我們組人過的很充實(shí)，很有意義,。我學(xué)習(xí)到了很多知識,，也感觸頗深。

見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分,。因此,，本次見習(xí)活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會、初步接觸教學(xué)實(shí)際,，增強(qiáng)對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認(rèn)識,，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,；訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能,；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識，豐富,、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析,、研究,、解決實(shí)際問題的初步能力。

于xxxx年5月23日,，在組長滕於肥的帶領(lǐng)下進(jìn)行了教育見習(xí),。本次見習(xí)采取小組的形式，主要見習(xí)單位是在本市育英中學(xué),，我們參與數(shù)學(xué)教師劉老師的教學(xué)課堂,，和高中生一起來感受教學(xué)的全過程。

1,、我們一定要學(xué)習(xí)老師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,。聽課的過程中,，我們注意到老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路,，老師利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力,，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的積極性,，使整個課堂充滿活力,。同時，我們也發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課改的理念,，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生,。提出一些有針對性的問題讓學(xué)生自己解答，當(dāng)學(xué)生遇到不能解決的問題時老師再進(jìn)行解決,。最后,，對于重難點(diǎn)問題，積極引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摗⑺伎?，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。最重要的是在教學(xué)過程中注意對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的引導(dǎo)樹立。

2,、老師注重與學(xué)生的情感交流,。我們注意到，在教學(xué)過程中,，授課老師的眼神,、動作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美,，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo),，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛,，從而帶動學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中,。因此，教師學(xué)會與學(xué)生在眼神,、動作,、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、高中課堂的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準(zhǔn)備,，還是在授課過程中教師該具有的.豐富理論知識和高超授課技巧,，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的,。因此,，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識,，豐富,、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析,、研究,、解決實(shí)際問題的能力。

一,、見習(xí)目的：真實(shí)感受小學(xué)教育,，增強(qiáng)師范技能，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

二,、見習(xí)時間：xxxx年4月1日————xxxx年4月12日,。

三、見習(xí)地點(diǎn)：重慶市北碚區(qū)梨園小學(xué),。

四,、見習(xí)人：

五、見習(xí)過程,。

在我心中"見習(xí)"是一個嚴(yán)肅的詞,，在軍隊(duì)中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭。教育見習(xí),，對我們來說也一樣,，和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸，通過前幾次見習(xí)我們不再害怕,，整理師容師紀(jì)前往"陣地"戰(zhàn)斗,。

由于學(xué)校要求我們于4月1號到梨園小學(xué)開展為期兩周的見習(xí)活動。我們?nèi)w同學(xué)于8：40到達(dá)梨園小學(xué),，我們先在會議室集合,，他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師向我們提出了見習(xí)要求。這時小學(xué)生們開始升旗儀式了,。等一切都安排好后，我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。

難易程度,，也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課,，課堂的氛圍調(diào)動得很好,，學(xué)生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的,。另外,，老師的表揚(yáng)和批評都很恰當(dāng)。老師對學(xué)生的一句贊揚(yáng),，成為課上的催化劑,，教誨學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶,，同時也向我們展示了,，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,，巧妙實(shí)際的締結(jié),，擴(kuò)展孩子動腦思考,，激發(fā)學(xué)生求知興趣,，即使再難的問題也會迎刃而解。

教學(xué)當(dāng)中,，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功，更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù),，會使用還不足以,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著手于實(shí)踐操作,，師生共謀進(jìn)取,，這才是教育上的遠(yuǎn)見。

短暫兩周,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，三人行，必有我?guī)?。這兩周里,，我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法，在孩子們身上我也學(xué)到了不少,。感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度,，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心,，這都是我所缺少的,，最后，還有孩子們教給我的真情,。這次見習(xí),，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧。現(xiàn)在,，時代在發(fā)展,，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí),，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要,。

短短的兩周見習(xí)讓我從另一個角度審視了小學(xué)教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學(xué)生來說,，我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。只有基礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實(shí)踐,，更好得把教學(xué)工作做好,，因?yàn)檫@些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ),。

其實(shí)做一個優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧,，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心,，做朋友，又想長輩時刻關(guān)心著學(xué)生,，而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才,，使學(xué)生相信你比他們知道更多，能教他們,，又能嚴(yán)厲,，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施,，才能當(dāng)好一名小學(xué)老師,。

這是我們第四次見習(xí)，無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的,。見習(xí)讓我見識了小學(xué)的情況,，老師的教學(xué)與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識,，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識,，為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了,，學(xué)習(xí)的生活依舊,，不過是要過充實(shí)的生活了，希望在下次的實(shí)習(xí)中能好好表現(xiàn)自己,。

中學(xué)見習(xí)教師簡歷模板,。

護(hù)理見習(xí)心得,。