總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇一

20xx級學(xué)前教育專業(yè)教育見習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師工作總結(jié) 20xx年10月17日至21日,我與xx老師帶隊(duì),20xx級學(xué)前教育專業(yè)共37位同學(xué)到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了為期一周的見習(xí)活動,。一周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺,。

xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,，園所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn),，有一大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，取得了不斐的成績，贏得了良好的社會聲譽(yù),。學(xué)前教育專業(yè)的37名學(xué)生被平均分配在該園小班至大班12個教學(xué)班中,，每個班設(shè)立了小組長，以便指導(dǎo)教師能夠及時準(zhǔn)確地了解情況,。在見習(xí)之前,我和xx老師與班長進(jìn)行了溝通,布置了相關(guān)任務(wù),并提出了要求和注意事項(xiàng),，同時還強(qiáng)調(diào)了安全等問題。

根據(jù)學(xué)院和xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的協(xié)商安排,，每個見習(xí)的班主任都是指導(dǎo)老師,，我們的學(xué)生都能在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下觀摩和開展保育與教育工作，熟悉幼兒園一天工作內(nèi)容的開展,。另外,，每位同學(xué)都有一本聽課記錄本，以便對教師的保教情況,、教師言行等做認(rèn)真而詳細(xì)的觀察和記錄,。

在見習(xí)的幾天里，37名學(xué)生都能做到嚴(yán)格遵守xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的作息時間,。早上八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時到園,，進(jìn)園之后進(jìn)入各自所在的班級協(xié)助老師做好準(zhǔn)備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲倦,，打起精神,，投入到下午的見習(xí)活動中。見習(xí)期間,，學(xué)生無缺席現(xiàn)象,，克服了一系列不便，圓滿完成了見習(xí)任務(wù),，很好地展現(xiàn)了學(xué)院形象,，值得贊許。

學(xué)生進(jìn)入xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的第一天就觀察并記錄了幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,，如幼兒園的公共活動區(qū),，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置,，以及幼兒的行為表現(xiàn),，任課教師的言談舉止等。學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認(rèn)真按照見習(xí)要求,，聽指導(dǎo)教師的課，做好聽課記錄,。并且能夠遵照指導(dǎo)老師的要求,，完成保教協(xié)助工作，如在見習(xí)的第二天開始,，就陸續(xù)有學(xué)生協(xié)助所在班級教師收拾地面衛(wèi)生,、端菜倒飯等,，在見習(xí)的后面兩天,，還有少數(shù)同學(xué)體驗(yàn)了教師角色。

我們的學(xué)生言談舉止文明,，服飾,、儀表符合孩子們心目中的教師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率,，他們熱愛并尊重孩子,，平等、親切地對待每一個人,，與見習(xí)園所的孩子們相處非常融洽,。課間,，我和xx老師到各班了解情況時,，隨處可見見習(xí)學(xué)生和孩子們打成一片的情形。每天下午放學(xué)離校的時候，班里小朋友看到自己的見習(xí)老師,，老遠(yuǎn)就打招呼,。見習(xí)的最后一天，同學(xué)們告別的時候,，都有點(diǎn)戀戀不舍,。

在這一周里,學(xué)生們通過親身體驗(yàn)，了解了幼兒的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),，認(rèn)識到了作為一個幼兒教師所應(yīng)該具備的素質(zhì)，初步掌握幼兒園各年齡階段保育工作的主要內(nèi)容,，找出了自己在教育教學(xué)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)等方面的欠缺和不足,為以后的學(xué)習(xí)找到了方向和依據(jù),。通過見習(xí)，提高了作為一名幼兒教師的光榮感和責(zé)任感在孩子們心中的位置,。

總的來說,，這次見習(xí)活動是比較成功的，同學(xué)們增長了見識,，提高了實(shí)踐能力,。我們兩位帶隊(duì)教師也本著高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，始終恪盡職守,，踏踏實(shí)實(shí),，盡職盡責(zé)。但是我們也注意到見習(xí)過程中還存在一些問題,，如部分學(xué)生還不大適應(yīng)幼兒園里喧鬧的氣氛,，對孩子偶爾的調(diào)皮淘氣甚至不守紀(jì)律無計可施，缺乏應(yīng)對能力,，這些需要今后改進(jìn)與提高,。并且?guī)ш?duì)指導(dǎo)教師對學(xué)生在保教見習(xí)方面的指導(dǎo)心有余而力不足，如對見習(xí)幼兒園各年級,、各班的教學(xué)內(nèi)容不夠了解,，由于時間有限，與見習(xí)學(xué)生缺乏及時有效的交流等,。鑒于以上情況,，指導(dǎo)教師在今后的工作中要不斷改進(jìn)，如果還有見習(xí)指導(dǎo)機(jī)會,，要盡量克服困難將指導(dǎo)工作做到盡善盡美,。

指導(dǎo)教師：xx、xx

2xx1年12月5日

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇二

轉(zhuǎn)眼間,，從20__年4月份參加工作至今已三個多月了,，經(jīng)過這三個月的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。在那里感覺有必要總結(jié)一下三個月的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改善不足的地方,，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,，雖然有四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí),，可是實(shí)踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解,。應(yīng)對這種情景,，依靠自我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全,，讓自我盡早,、盡快的熟悉工作情景，少走彎路,。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時,，缺少經(jīng)驗(yàn)，對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新洗牌的過程,，自我在同事的幫忙下,，逐漸融入到嶄新的工作生活中。

在學(xué)習(xí)生活上,，慢慢完成了學(xué)生主角的轉(zhuǎn)變,，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)，努力開展工作,。記得初來學(xué)校參加工作,，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也以往很擔(dān)心不知該怎樣與人共處,，該如何做好工作,。可是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍,、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫忙下,，讓我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,。經(jīng)過近三個月的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,，對于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動力和壓力,，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報,。不僅僅能夠彌補(bǔ)自我耽誤的工作學(xué)習(xí)并且能夠有所成就。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,，我已經(jīng)有了很大的提高,。但我深知自我還存在必須的缺點(diǎn)和不足，主要表此刻以下幾個方面：

1、對學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,，但進(jìn)取性不夠;,。

2、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠;,。

3,、自我的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事還有很大的差距，待進(jìn)一步提高;,。

4,、對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠，以后必須要加強(qiáng),。

過去的,，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的三個月,，是進(jìn)取探索,、逐步成長的三個月。我也深知,，在業(yè)務(wù)知識上,，與自我本職工作要求還存在有必須的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn),，真鉆研業(yè)務(wù),。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自我要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我,，加強(qiáng)思想美德,、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，克服不足,，要始終堅持一種進(jìn)取向上的心態(tài)，努力做好自我的本職工作,。

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇三

時光荏苒,，白駒過隙，從走出大學(xué)校園已即將滿一年,。剛走到勒流職校這個新環(huán)境的時候是充滿著無限的期待,。然而，這一切美好的想法還沒走上講臺,，順德區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘,。第一次的新教師培訓(xùn)郭局長和我們聊了順德的幸福指數(shù)，也同時告訴我們此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師,，任重而道遠(yuǎn),；成為學(xué)生的良師益友，難上加難,；作為老師,，只有愛是不行的。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難,，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡,。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,，成為一名合格的人民教師。然而,。在這一年里,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和副班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

平時積極參加全校教職工大會,、校本培訓(xùn)及順德區(qū)的新教師培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

在教學(xué)工作中,，深知職業(yè)學(xué)校學(xué)生的調(diào)皮，以及教學(xué)中會碰到的種種難題,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并在每一節(jié)課后及時的寫一寫反思，然而在備課的過程中,，我不僅是只是簡單的去備教材,，也同時的要去備我們的學(xué)生，備課堂,、教學(xué)學(xué)法等等,，當(dāng)然在做這一些準(zhǔn)備工作的時候，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，做起來是相當(dāng)困難的,，有的時候會找不到切入點(diǎn)。這并不需要?dú)怵H,，在工作中慢慢的去摸索,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。職校的學(xué)生學(xué)習(xí)自主性及學(xué)習(xí)態(tài)度并不明確,，那么我在上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。因?yàn)槲冶旧砭褪悄＞邔I(yè)的，那么在職校所教的課程自然也是模具專業(yè),，然而有一些課程是很枯燥,，沒有味道的，那么在教學(xué)過程中,，如果沒有做好前期的準(zhǔn)備是很難有一個好的課堂氣氛的,，對于一些枯燥乏味的內(nèi)容，就完全不能按書上照著來,，我們可以找到學(xué)生的興趣點(diǎn),，比如說對于一些原理性的東西我們可以用一個動畫來加以說明，這樣在講解起來學(xué)生也更容易接受,。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。取長補(bǔ)短,，收獲不少。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。一年來,，我在學(xué)校開了多次公開課。然后在公開課過后認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師及科組里老師的建議,，在下一次的教學(xué)過程中去避免一些問題的產(chǎn)生,。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

6、扎實(shí)自己的基本功,。通過向老教師,、指老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功,，在學(xué)校組織的青年教師匯報課比賽中,，也得到了較好的成績。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我做模具102班的副班主任,，一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心等一些手段，在平時的工作過程當(dāng)中,，努力的配合班主任做好各項(xiàng)工作,，同時也向班主任學(xué)習(xí)班級管理，同時,，我也深信尊重是教育的前提條件,，那么作為班主任也同樣更需要一個顆包容的心，用我們無私的愛去關(guān)情我們的學(xué)生，學(xué)生犯錯是正常,，知錯能改,，善莫大焉讓我們用寬容理解的心態(tài)去接受我們的學(xué)生，不要吝嗇我們的愛,，但也不能過了,。如果能做到嚴(yán)中帶愛,，我相信會讓學(xué)生喜歡的,，同時也是很容易成為學(xué)生的朋友，職校的學(xué)生需要的是朋友型的老師,。如果真正能做到這一點(diǎn),，為后期正班主任工作奠定基礎(chǔ)。

教育是一個漫長的過程,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇四

兩個多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育教師們的指導(dǎo)和幫忙下,，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,，頗多留戀,，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,，我既是學(xué)生,，又是教師。作為學(xué)生,，我虛心求教,，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲,。我付出了很多，收獲了更多,。下頭我將這兩個多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報總結(jié),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師,，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神,，仔細(xì)體會“三個代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo),。在課余時間,，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時刻鞭策激勵自我,。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自我，以身作則,，時時處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自我首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二,、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué)。

體育課教,、學(xué),、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。僅有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)效果,。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式,、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等,，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和進(jìn)取性,。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候,，他們需求的是什么不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦,。

有那位學(xué)生想一來到操場就“立正,、稍息”，應(yīng)對體育教師的講解示范等,，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎答案是否定的,。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的資料，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。

三、我的思索,。

在實(shí)習(xí)期間,，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了必須的思索：

1,、教師對學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2,、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

3、上課期間,，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價,，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動參與+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位,。同時,，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康,，娛樂身心,，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力,，樂于接愛不一樣觀點(diǎn),，分享自我和他人的歡樂，會評價他人和自我所獲得的成功感,，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著進(jìn)取的意義,。

4、進(jìn)取虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，使自我在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

四、我的不足,。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自我的不足,，需要改善：

1、對學(xué)生,，對教材應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材,，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難,，由簡到繁,。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不一樣性質(zhì)的教材搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

2,、培養(yǎng)自我應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的本事和興趣?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自我的教學(xué),。

3、自我要求應(yīng)更高,，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場地、器材,，異常注意檢查安全方面的措施,，確保上課時學(xué)生的安全;同時，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作,。

4,、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見,，及時在教案中寫好課后小結(jié),。

總之，從這兩個多月的體育教學(xué)中,，使我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之,，教育實(shí)習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，不斷提高自身素質(zhì)和本事水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇五

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間一個星期的見習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束,，盡管只是見習(xí)了一個星期但是我深深的體會到一名教師工作的幸苦,，同時也感謝學(xué)校給予我這么好的機(jī)會，為我們以后成為一名教師做鋪墊,，教育學(xué)生,，培養(yǎng)人才。

根據(jù)學(xué)校的安排我們3英教5班第三組的同學(xué)唄排到三年級2班見習(xí),。見習(xí)結(jié)束了每一位同學(xué)都有不同的感受,。

作為一名師范的學(xué)生，此次見習(xí)對我來說是多么的珍貴,，在這次見習(xí)中,，我學(xué)到了許多有價值的東西，要做一名學(xué)生喜歡的教師,，首先的具備一顆關(guān)心學(xué)生的心,，教學(xué)不止是針對部分優(yōu)等生，還得兼顧都進(jìn)生,。對后進(jìn)生的教育要堅持多表揚(yáng),，少排斥，少批評,，多激勵少責(zé)備的原則,，保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的優(yōu)點(diǎn),。課堂教學(xué)中,，要激勵后進(jìn)生積極思維，積極回答問題,，對他們的答題即使給予恰當(dāng)?shù)脑u價,。

此次見習(xí)我還完成了以下幾項(xiàng)工作：

聽課是見習(xí)最主要的活動之一，聽課是一種最直接,、最具體,、最經(jīng)常也是最具有效的提高教師練技能的方法和手段。此次見習(xí)我采用了以下步驟進(jìn)行：

1,、準(zhǔn)備工作,。我認(rèn)為要想聽課學(xué)到真正學(xué)到有用的東西,，就必須做一個聽課的用心人，要用心,，聽課就要做好準(zhǔn)備工作,。打算聽什么課，通過學(xué)生事先了解這節(jié)課的內(nèi)容,，借用課本先預(yù)習(xí),，看看這節(jié)課的`主要內(nèi)容是什么，重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)分別是什么,，再借學(xué)生的課堂筆記看科任老師通常以什么樣的方式教學(xué)，同時遐想一下,，例如讓我教這樣的內(nèi)容,，我準(zhǔn)備怎樣去教學(xué)，以便聽課過程中有個對比,，如果聽課前不做準(zhǔn)備,，匆忙進(jìn)入課堂，一頭霧水的聽,，不理解叫啊學(xué)老師的意圖,，不熟悉教材，我想獲得的收獲會很小,。

2,、觀察和記錄。

見習(xí)教師在課堂上不僅要聽,，還要看,，要仔細(xì)捕捉講課者的語言、表情,、肢體動作以及肢體語言，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。既要看教又要看,，二者兼顧，看老師如何處理重難點(diǎn),。教學(xué)方法的設(shè)計,，板書的設(shè)計，以及教功的展示,?？磳W(xué)生的學(xué)要看學(xué)生課堂表現(xiàn)，看學(xué)生在課堂時的情緒,，習(xí)慣,，但也不一定非要到面面俱到的注視課堂上的每個方面,。聽課應(yīng)詳細(xì)記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和評價,，這是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的課堂中。

3,、聽課后要思考和整理,。

在聽完其他老師的講課后，最好自己能思考一下,，在分析總結(jié)他人課堂時要注意比較,、研究，取長補(bǔ)短,。每個教師的長期課堂活動中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，不同的教師有不同的教學(xué)方法，聽課的老師應(yīng)善于比較,、研究,，準(zhǔn)確的評價各種教學(xué)方法的長處和短處，等到自己的教學(xué)之際,，吸收他們的有益經(jīng)驗(yàn),，提高自己。

這一星期的見習(xí)讓我受益匪淺,，爭取多看,、多聽、多實(shí)踐,、多請教,、多總結(jié)。真正在實(shí)踐中鞏固理論知識,，提高教學(xué)水平,，，為將來的工作崗位上成為一名合格的小學(xué)教師,，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，這短暫的見習(xí)時光是我一段美好的回憶，不僅讓我回到童年時的課堂,，還讓我學(xué)習(xí)了許多知識,。

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇六

見習(xí)是讓我們這些大學(xué)生從理論走向?qū)嶋H的一個重要的紐帶。特別是我們是師范生,，我們應(yīng)該去切身體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，了解他們的學(xué)習(xí)情況，積累一些學(xué)習(xí)方法,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及教學(xué)技巧,。在聽一些教師上課的時候?qū)W習(xí)一些前輩老師教學(xué)方法，怎樣組織課堂,。讓課堂的學(xué)習(xí)氛圍提高,，提高學(xué)生的上課積極性。為我們畢業(yè)以后走上工作崗位打下一定基礎(chǔ),，為我們以后做一個合格的教師做好準(zhǔn)備,。

20xx年11月11日早晨，我們早早的起了床,。期待已久的見習(xí)今天就要開始了,，我不禁有少許的激動與興奮。早上7點(diǎn)50,，在班長主任及其班委的帶領(lǐng)下,，全班同學(xué)徒步走到我們即將見習(xí)的學(xué)校--云溪學(xué)校。許多學(xué)生背著書包走進(jìn)校園,，我們也隨著人流走進(jìn)了三樓的會議室,。會議室中，校長與學(xué)校主任把學(xué)校宣傳片放給我們看,，簡單地對我們介紹了學(xué)校的概況與教學(xué)方針,。會議結(jié)束后我們各自去找各自的定點(diǎn)見習(xí)班級，去開始我們的見習(xí)生活,。

來到我的定點(diǎn)班級六三班,。同學(xué)們都非常可愛至極,，問我是來干嘛的,。能不能陪他們玩呢。我倍感欣慰小學(xué)生太可愛了,。我們聽的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)老師是一個和藹的年輕的女教師。她開頭先是對三節(jié)課的內(nèi)容做一個回課,，讓同學(xué)們對上幾節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回顧,，并點(diǎn)了幾位同學(xué)去講臺陳述，同學(xué)們都非常積極,，都想老師第一個點(diǎn)到的是他。對啊,，我們做老師的就應(yīng)該把握小學(xué)生的這種心理,，要不然我們心理學(xué)學(xué)來干嘛呢。過了十幾分鐘,，有的同學(xué)坐不住了,，開始在位置上做小動作,，甚至吃糖，老師發(fā)現(xiàn)了,，說了一句：‘1.2.3.’小朋友們立馬回了一句‘坐端正’,，雙手立馬放在桌子上，安安靜靜地坐在凳子上,。這不就是我們小學(xué)數(shù)學(xué)教法學(xué)的東西嗎?這就是理論聯(lián)系實(shí)際啊,，更加讓我們覺得應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)這門課程呢。接著,，老師打開了投影儀,，開始講一個書上的例題，同學(xué)們的積極性一下子被提高了,，一雙雙小眼睛盯著黑板,。老師講的是一個應(yīng)用題，題目:六年級一班和二班的總?cè)藬?shù)是95-105人,，他們男女之比是5：6,，問男同學(xué)和女同學(xué)各有多少人。我看了我旁邊一個同學(xué)的做的題目,，他貌似還沒有搞清題目的意思,。過了一會兒，老師點(diǎn)同學(xué)讀這個應(yīng)用題的題目,，幾個同學(xué)反復(fù)讀反復(fù)讀,，之后讓他們找這個應(yīng)用題的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞找到了這個應(yīng)用題的問題就迎刃而解了,。這是我們指的學(xué)識的地方,，在我們的教學(xué)過程中，我們要善于引導(dǎo),，一些問題要讓他們自己去發(fā)現(xiàn),，這樣他們才會學(xué)習(xí)到更多。然后老師又叫了一位成績比較好的同學(xué)上講臺去重新講解下這個題目,，讓我們的同學(xué)當(dāng)一回小教師,。這個做法是相當(dāng)好的值得我們?nèi)ソ梃b與學(xué)習(xí)。一,，這樣可以鍛煉學(xué)生的膽識,，與他們的語言表達(dá)能力。二,，可以讓他們所學(xué)的知識的到應(yīng)用,，加深他們的記憶。最后老師讓同學(xué)們把自己做錯的地方加以訂正不會懂的地方可以問旁邊的同學(xué)或者向老師交流。

一下課,，我們就被同學(xué)們重重圍住,，小朋友都問我們是哪個學(xué)校來聽課的。,，問我們會在他們學(xué)校待幾天啊,。他們一張可愛的臉露出燦爛的笑容不禁讓我覺得以后做一名小學(xué)老師，真快樂,，真幸福,。之后幾個小男孩跑到我身邊嘻嘻哈哈，邀請我和他們一起上體育課,，陪他們一起跑步一起玩游戲呢,。上課了等了很久他們體育老師也沒來，代課老師進(jìn)來了,，說這節(jié)課自習(xí),。同學(xué)們讀失望至極一個個讀垂下了頭。我何嘗不是呢,。我也是希望和他們一起上一節(jié)體育課,，感受他們揮灑汗水的樂趣，陪他們一起在游戲中收獲快樂,，收獲成長與友誼呢!之后我就陪他們上了一節(jié)自習(xí)課,，我就坐在他們身邊輔導(dǎo)他們書寫作業(yè)呢。

最后一天上課完畢,，我們也要即將離開了,，一大群小朋友問我要qq。我們：你們明天還會不會來聽課啊?還會聽我們多少天課啊?我們只好說我們有時間會去找你們玩的,。具體什么時候我也不知道,，離開時我內(nèi)心不知道產(chǎn)生了什么情緒，一陣波濤在我的心頭翻涌,。古有苦行僧從不在同一個地方待上三天,，每一段經(jīng)歷都是一段特別的情感啊。我回來的晚上有個小朋友找我聊天,，問我什么時候還去他們學(xué)小聽課,，我不知道還有沒有這樣的機(jī)會。我跟他說你好好讀書,，哥哥有時間就會去找你們玩的,。

六:在聽課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題，

2,、授課時教師語言呆扳,，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因。所以老師應(yīng)該授課前,，應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備工作，多用幽默輕松地語氣和學(xué)生進(jìn)行交流,，整理好授課時的綱要與該注意的地方,，達(dá)到一步步的提高。

3,、在備課時應(yīng)該考慮到學(xué)生的理解能力,。有些問題對于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答,。所以老師的職責(zé)就在于應(yīng)該把難懂的問題簡單化,，通俗化。使學(xué)生更容易接受,。

4,、有些老師罵學(xué)生甚至去體罰學(xué)生這種方法是不可取得。還有的教師對一些行為比較惡劣的學(xué)生,，棄之不理,。我們是不是想起他的方法去管理這些學(xué)生呢。

5,、有些教師依然是填鴨式教學(xué),，一直用老一套的方法給學(xué)生傳輸知識。這樣的方法太呆板學(xué)生不易接受,，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí),，作為一名合格的人名教師必須應(yīng)該具備這些能力。

通過了這幾天的見習(xí),，也讓我更近一步的接觸了社會,，了解老師在課堂之外的那一面。認(rèn)識到人民教師的光榮職責(zé),，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想,。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在此次見習(xí)中，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。此番見習(xí)，我滿載而歸,，學(xué)到了很多技能與經(jīng)驗(yàn),。從此，我將激情滿懷地邁向我未來的教師生涯,。為自己有個美好的前程加油,，策馬揚(yáng)鞭向未來進(jìn)發(fā)。

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇七

時光如流,，轉(zhuǎn)眼間一年的見習(xí)期已經(jīng)結(jié)束,。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多老教師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把任職以來的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一,、政治思想、師德修養(yǎng),。

我關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),，盡心盡力教書育人,。平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會,。同時配合教研組里搞好教研活動。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

二、教育教學(xué),。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。扎實(shí)自己的基本功，通過向老教師,、幫教老師的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己的基本功。我在學(xué)校上了多次公開課,。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，我這一年來的教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的好評,。

三,、今后努力方向。

初涉教育崗位的我,，在教育理論,、教學(xué)方法方面還有待提高，在教學(xué)實(shí)踐,、班主任工作方面還存在這很大的差距,，這是我今后要努力改進(jìn)的地方。我將在新的一年中,，認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們的方法,，讓自己有更大的進(jìn)步,。

以上是我任職以來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,，我一定再接再厲,努力工作,。

時光荏苒，踏入和寨中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)快一年了,。在這將近一年的工作中,，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了教師工作的艱辛和勞累,。在這今年年初,，我擔(dān)任七年級（7）班的班主任工作，并任教這個班的英語學(xué)科,。在這快一年的時間里,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、帶教老師和各位老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把近一年見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一,、政治思想、師德修養(yǎng),。

我關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),，盡心盡力教書育人,；認(rèn)真學(xué)習(xí)涼州區(qū)教育局的各種文件精神，并在自身的教育教學(xué)工作中適時地滲透綱要精神,。

在平時的工作中,，我積極參加學(xué)校舉行的各種會議和各種活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的各種文件,，領(lǐng)悟文件精神,，將之滲透到自己的工作中去。認(rèn)真完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),，盡自己的全力做好各項(xiàng)工作,。

認(rèn)真對待各項(xiàng)教研活動。組里的教研活動能做到認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與,；校內(nèi)的教研活動能做到認(rèn)真聽課、認(rèn)真評課,。

另外，我每天準(zhǔn)時簽到,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、教育教學(xué)情況。

在平時的教學(xué)工作中,，我仔細(xì)備課,，認(rèn)真上課，及時反思,，認(rèn)真批改作業(yè),，每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍，全心對待,。備課時,，我仔細(xì)研究教材，掌握難點(diǎn)與重點(diǎn),，認(rèn)真處理好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，同時，備課時我始終結(jié)合本班實(shí)際,，設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容始終切合于本班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),。上課前，我一定會提前做好課前準(zhǔn)備,，包括熟悉教案,，要求學(xué)生做好的預(yù)習(xí)內(nèi)容,。上課時，我充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),；我還充分發(fā)揮每一個學(xué)生的長處，讓他們?nèi)￠L補(bǔ)短,，樹立學(xué)習(xí)的自信心,，讓每一個學(xué)生充分利用這短短幾十分鐘的課堂時間。課后,，我及時反思,，找出自己做得不到位的地方，并及時補(bǔ)救,。對于學(xué)生的作業(yè),，我每一本都認(rèn)真批改，盡可能地做到面批,，當(dāng)面改正學(xué)生的錯誤,，讓學(xué)生加強(qiáng)印象，不再犯錯,。

對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，我耐心輔導(dǎo)，經(jīng)常利用課余時間為他們補(bǔ)課,，希望可以讓他們經(jīng)可能的縮小與其他同學(xué)的差距,。除此之外，我還認(rèn)真分析了這些學(xué)習(xí)困難的原因,，針對不同的情況,，利用不同的方法，讓他們提高成績,，增強(qiáng)信心,。

此外，我非常注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。一年來,，我在學(xué)校開了三次公開課,。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。我還非常注意扎實(shí)自己的基本功。通過向老教師,、帶教老師的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己的基本功,。

三、班主任工作情況,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我擔(dān)任了七年級七班的班主任，半年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。

化水平低,，教育方法也不太正確,，平時又沒有注意言傳身教，所以班中有很多學(xué)生的習(xí)慣不太良好,，針對這一情況，我特別加強(qiáng)了平時的行規(guī)教育,，從每一件小事抓起培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣,。對于有些情況嚴(yán)重學(xué)生，則經(jīng)常進(jìn)行個別談心,，表揚(yáng)其進(jìn)步,，指出其不足，并且利用各種方式與其家長聯(lián)系溝通,，及時向家長反映學(xué)生近期的表現(xiàn),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班中學(xué)生的行為表現(xiàn)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,。

為了讓學(xué)生在一個和諧,、充滿樂趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我認(rèn)真地進(jìn)行了教室的布置,。平時教室的環(huán)境衛(wèi)生,、學(xué)生的個人衛(wèi)生以及眼保健操、家訪,、學(xué)習(xí)園地等每一項(xiàng)工作我都認(rèn)真地完成,。作為班主任,，除了做好班級常規(guī)工作，我還帶領(lǐng)全班學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各類活動,，我認(rèn)真組織學(xué)生參加了本學(xué)期的“和寨中學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)”,、“球類運(yùn)動會”等活動。通過這些活動,，增加了學(xué)生的課外知識,，讓他們學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，同時在各項(xiàng)比賽中,，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)方面,。

作為一名新教師,，我認(rèn)真參加每一次的新教師培訓(xùn)和每一次的教研活動，把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐、學(xué)習(xí)為師之道,，把每一次學(xué)到的理論,、方法加以梳理并把適合本班實(shí)際的教學(xué)方法運(yùn)用到自己平時的教學(xué)實(shí)踐中去。

除此之外,，我還訂閱了一種與教育教學(xué)有關(guān)的雜志,，并認(rèn)真閱讀，從中學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念,，從別人的身上學(xué)習(xí)一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,，使自己不斷積累、不斷進(jìn)步,。

五,、今后努力方向。

初涉教育崗位的我,，在教育理論,、教學(xué)方法方面還有待提高，在教學(xué)實(shí)踐,、班主任工作方面還存在這很大的差距,，這是我今后要努力改進(jìn)的地方。我將在新的一年中,，認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們的方法，讓自己有更大的進(jìn)步,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。以上是我一年來的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,！日月如梭，踏入東昌中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)快一年了,。在這將近一年的工作中,，我既體會到了，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累,。在這一年中，我擔(dān)任高一（9）班的副班主任工作,協(xié)助班主任管理班級,。

一,、暑假軍訓(xùn)時，我詳細(xì)的看了每個同學(xué)的自我介紹,，并通過與他們的談心與交流,，在較短的時間內(nèi)對同學(xué)的性格有了初步的了解，其次,，與翁老師一起就東昌中學(xué)的《行為規(guī)范二十五條》，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和說明,，使學(xué)生能盡快適應(yīng)新的標(biāo)準(zhǔn),，新的要求，在第一個月就獲得了校級文明示范班的稱號,。

二,、針對班級出現(xiàn)的各種情況，協(xié)助翁老師,，與班委,，團(tuán)委，通過討論，制定了《班級規(guī)范條例》,，并適時進(jìn)行補(bǔ)充,，制定了學(xué)習(xí)，勞動,，值日,，行為規(guī)范等常規(guī)工作，建立《班級日志》,，并制定了適當(dāng)?shù)莫剳椭贫取?/p>

三,、開展多種活動，促進(jìn)班集體形成,。開學(xué)的第一個節(jié)日是教師,。

節(jié)，與翁老師一起,，與臨時班委商量,，讓同學(xué)們給初中教師寫一封信或親自回母校探望，培養(yǎng)其尊師重道的習(xí)慣意識,。在國慶節(jié)時候,，開展“黨和祖國在我心中”主題幫會，對節(jié)目進(jìn)行另外了指導(dǎo),，并參加了游戲和演出,。這次主題班會在全班開展了黨和祖國的教育，使班級第一次大型集體活動能夠熱烈而有序地開展,，既加強(qiáng)了愛國主義教育,，又增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在校運(yùn)動會中,，我班學(xué)生積極報名參加,，努力拼搏，在廣播操比賽中獲二等獎,，在校運(yùn)動會項(xiàng)目比賽中,，獲高一團(tuán)體總分第二名的好成績；在e字形英語板報評比中,，我班也多次獲得了好成績,。此外，在這學(xué)期,，我還帶領(lǐng)高一（9）班同學(xué)參加了“東方明珠志愿者服務(wù)隊(duì)”,，培養(yǎng)他們服務(wù)社會，服務(wù)他人的意識,。

19,、激發(fā)學(xué)生的自信心、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的熱情和主動性。

五,、激發(fā)學(xué)生當(dāng)家作主的意識,。與班主任一起，依靠班委,，團(tuán)支委干部,，加強(qiáng)常規(guī)管理和教育。上學(xué)期期中考試以后,，班級民主選舉產(chǎn)生了新一屆班委和團(tuán)支委干部,，增加了幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。對班委員和團(tuán)支委的同學(xué),，提出了較高的要求,。并實(shí)行班委會與班干部輪值制度，培養(yǎng)每位同學(xué)對班級工作的責(zé)任感和主動參與管理意識,，形成了一支團(tuán)結(jié),，肯干，工作負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍,，帶動班集體共同進(jìn)步,。此外，配合學(xué)校實(shí)施的《誠信檔案》,，對學(xué)生進(jìn)行“言必行,，行必果”的誠信教育。

六,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，從自身做起。教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表,，言傳身教的必然性,。在班級建設(shè)中，我首先從自身做起,，要求學(xué)生崇尚的行為,，自己首先為之，要求學(xué)生反對的行為,，自己首先杜絕,。由于與學(xué)生年齡差距不大，所以學(xué)生比較熱于與我談心,，所以利用這一優(yōu)勢，我能盡快地了解學(xué)生的要求和思想變化,，并及時與班主任溝通,，解決存在的問題。

在這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實(shí)施,。不過在與學(xué)生的接觸中,，我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每個學(xué)生可愛的一面,，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰,。同時，我也希望自己在各個老師的幫助下,，盡快地成長起來,，與翁老師一起把高一（9）班建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)，和諧,，積極向上的班集體,。在歷史教學(xué)中，我也希望自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在反思中成長，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇八

轉(zhuǎn)眼間,，來到新橋中學(xué)工作已將近一年的時間了、一年對于整個歷史長河來說,，只不過是滄海一粟,，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一、但是,，一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括,、在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,、以下是我對一年工作的總結(jié)。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,、“學(xué)高為師，身正為范”,、從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,、我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,、為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平、今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,、對此,，工作之初，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,、但是，我也堅信“萬事開頭難”,、所以,，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n的前提,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,、由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,、因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),、為了把自己的教學(xué)水平提高,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面,、我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用,、在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校,，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”,、作為新教師,，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇九

在20_年_月份我很榮幸地成為了一名人民教師,，轉(zhuǎn)眼間就過了一個學(xué)期，一年的見習(xí)期即將結(jié)束,，作為一名新教師,，在這一年里，我學(xué)會了很多,，使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：

作為一名教師，不僅要有淵博知識,，精湛技藝,，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,，師德的修養(yǎng),，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上,，夸夸其談,，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，堅持不懈,，持之以恒,，我心里是這樣想的，也這樣去做,。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動,，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事,，為人師表,。

我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神,，教師不再將知識填鴨式的傳授,，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題,，找出方案,，解決問題，得出結(jié)論,，驗(yàn)證結(jié)論,，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,，以培養(yǎng)有道德、有理想,、有文化,、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校_年級這個班的數(shù)學(xué)課,，教學(xué)任務(wù)非常重,。平時我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，積極參加教研活動。但不管怎樣,，作為一名年輕的教師,，為了把自己的語文水平提高，我堅持經(jīng)?？凑Z文教育教學(xué)叢書,，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,。認(rèn)真上課、聽課,、評課,，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

2,、堅持學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。一學(xué)年來，聽課20多節(jié),，其中有語文課,、數(shù)學(xué)課、品社課,、綜合課,。每個老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心,、細(xì)心、愛心,。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中,，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正,。我一定再接再厲,，努力工作。

3,、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力,，我除了擔(dān)任__的數(shù)學(xué)教師以外,，我還做__的班主任，作為見習(xí)班主任,，我積極參與了班級的日常管理,。第一，我充分利用班會課,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，通過講座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué),。第二，關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生,。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心。通過家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

4,、教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上,，爭取多聽,，多思，多寫,，多交流,；第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，學(xué)到更多的知識,，能夠獨(dú)擋一面。

這就是我的一年來的總結(jié),，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年,。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇十

平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，于20xx年1月6日順利完成組織轉(zhuǎn)正程序,。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。在此基礎(chǔ)上總結(jié)的教育教學(xué)隨筆和論文被學(xué)校推薦發(fā)表和參加比賽,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的'教學(xué)促進(jìn)很大,。不僅如此,，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短,，收獲不少,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。

一年來,我在學(xué)校開了多次公開課,。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

6、扎實(shí)自己的基本功,。通過向老教師,、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功,，在學(xué)校組織的青年教師基本功比賽中,，是唯一一個獲得二等獎的新教師。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個普教畢業(yè)生一進(jìn)特校就做六年級的班主任,，一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作,。

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇十一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年,。在這關(guān)鍵的一年時間里,，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,，也已融入到了小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進(jìn)步,，教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

我深切地認(rèn)識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。因此,，我關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

身為一名人民教師的我,，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益非淺,。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，特別是班級管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱,？,？一切的一切，都還需要我不斷地去努力,，去學(xué)習(xí),、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo),，盡心盡力,，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的進(jìn)步,，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)年，我擔(dān)任的還有四年級和五年級的英語老師,。在教學(xué)工作中,，我堅持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案,。我也精心設(shè)計課堂教學(xué),，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生,，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度,、適量,。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說,，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初,，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn),，盡自己的努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索,，同時還向老教師請教經(jīng)驗(yàn),。一路下來，我覺得兼顧二個年級的英語教學(xué)和一個年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，很多時候覺得力不從心,，每個年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,，但另一方面,，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,，無心向?qū)W、懶惰成性,，上課喜歡講話,，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn),，兩頭忙,，一來要管理好一年級，整理瑣碎的班級事務(wù)管理,，應(yīng)對學(xué)生的好動和紀(jì)律管理,，還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時的輔導(dǎo)，有時真的感到很累,。此時自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了,！自我認(rèn)為，面對這一局面,，講究方法非常重要,，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的,。

終于功夫不負(fù)有心人,，在期末考試中我所上的班級考試的成績都很優(yōu)秀，同時我也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認(rèn)可,。學(xué)生家長對于孩子取得的好成績也是贊不絕口,，我也知道付出是一定有回報的。

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇十二

為了讓自己所學(xué)專業(yè)的理論能在實(shí)踐中得到鍛煉,，我于20xx年4月12日至20xx年6月12日在延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,?；厩闆r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為十份,，試講次數(shù)為十次,，上課節(jié)數(shù)為十節(jié),。

2,、班主任工作：班主任常規(guī)工作、春季運(yùn)動會,、六一兒童節(jié),。

3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時,，第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。即當(dāng)自認(rèn)口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我主持了一次關(guān)于孝敬父母的班會。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。班上有幾個個同學(xué)家庭比較困難,，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮,，我還是把他否定了。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊,，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了,。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有,。

當(dāng)然，在開展班會活動過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”

此外在一些觀摩課上,，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣,。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪,、啪,、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題,，也得到了同樣的“殊榮”,。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷,，掌聲此起彼伏,。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題,，我也想提出一些意見和建議：

1,、教師應(yīng)該堅持客觀的原則,。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的,。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德,，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假,。而應(yīng)該堅持客觀的原則,。只有這樣，教育才能更富于魅力,。

2,、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,，使學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

3,、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中,。為此,，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜,、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳,。

總之，教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

緊張,、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，在這短短的兩個月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情,。臨走之前,，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道,，人生中這樣的分離還會有很多次,。

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教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇十三

課程教授的目的在于傳授啟發(fā),，一堂優(yōu)秀的課堂應(yīng)該兼顧傳授知識和啟發(fā)思想兩項(xiàng)職能。簡單來說,，從學(xué)生角度講就是有所知,、有所悟,，能讓學(xué)生從課堂中吸收很多知識的精華。而從教師的角度來講,，一堂優(yōu)秀課堂需要具備很多的條件：條理清晰,、旁征博引的講述、良好的溝通等等,。在本學(xué)期,，我們系組織了一個星期的見習(xí)活動，在這一個星期中我和我們組人過的很充實(shí),，很有意義,。我學(xué)習(xí)到了很多知識，也感觸頗深,。

見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此,，本次見習(xí)活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會,、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認(rèn)識,，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識,，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足；訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能,；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識,，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、研究、解決實(shí)際問題的初步能力,。

于xxxx年5月23日,，在組長滕於肥的帶領(lǐng)下進(jìn)行了教育見習(xí)。本次見習(xí)采取小組的形式,，主要見習(xí)單位是在本市育英中學(xué),，我們參與數(shù)學(xué)教師劉老師的教學(xué)課堂，和高中生一起來感受教學(xué)的全過程,。

1,、我們一定要學(xué)習(xí)老師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,。聽課的過程中，我們注意到老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路,，老師利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力,，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的積極性,，使整個課堂充滿活力,。同時,，我們也發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課改的理念,，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。提出一些有針對性的問題讓學(xué)生自己解答,，當(dāng)學(xué)生遇到不能解決的問題時老師再進(jìn)行解決,。最后，對于重難點(diǎn)問題,，積極引導(dǎo)學(xué)生談?wù)?、思考，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。最重要的是在教學(xué)過程中注意對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的引導(dǎo)樹立,。

2、老師注重與學(xué)生的情感交流,。我們注意到,，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神,、動作,、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo),，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想,，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中,。因此,，教師學(xué)會與學(xué)生在眼神、動作,、語言和神態(tài)等方面的交流,，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、高中課堂的授課過程和我們的試講存在巨大的差別,。無論是在課前的準(zhǔn)備，還是在授課過程中教師該具有的.豐富理論知識和高超授課技巧,，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力,，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能,；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識,，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,，培養(yǎng)自身分析,、研究、解決實(shí)際問題的能力,。

一,、見習(xí)目的：真實(shí)感受小學(xué)教育，增強(qiáng)師范技能,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

二、見習(xí)時間：xxxx年4月1日————xxxx年4月12日,。

三,、見習(xí)地點(diǎn)：重慶市北碚區(qū)梨園小學(xué)。

四,、見習(xí)人：

五,、見習(xí)過程。

在我心中"見習(xí)"是一個嚴(yán)肅的詞,，在軍隊(duì)中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭,。教育見習(xí)，對我們來說也一樣,，和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸,，通過前幾次見習(xí)我們不再害怕，整理師容師紀(jì)前往"陣地"戰(zhàn)斗,。

由于學(xué)校要求我們于4月1號到梨園小學(xué)開展為期兩周的見習(xí)活動,。我們?nèi)w同學(xué)于8：40到達(dá)梨園小學(xué)，我們先在會議室集合,，他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師向我們提出了見習(xí)要求,。這時小學(xué)生們開始升旗儀式了。等一切都安排好后,，我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。

難易程度，也需要老師用智慧教學(xué),。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課,，課堂的氛圍調(diào)動得很好，學(xué)生個個都踴躍發(fā)言,，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的,。另外,，老師的表揚(yáng)和批評都很恰當(dāng)。老師對學(xué)生的一句贊揚(yáng),，成為課上的催化劑,，教誨學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶,，同時也向我們展示了,，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,，巧妙實(shí)際的締結(jié),，擴(kuò)展孩子動腦思考，激發(fā)學(xué)生求知興趣,，即使再難的問題也會迎刃而解,。

教學(xué)當(dāng)中,，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功，更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù),，會使用還不足以,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著手于實(shí)踐操作,，師生共謀進(jìn)取,，這才是教育上的遠(yuǎn)見。

短暫兩周,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，三人行，必有我?guī)?。這兩周里,，我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法，在孩子們身上我也學(xué)到了不少,。感受不被世俗玷染的童貞,，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神,，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心,，這都是我所缺少的，最后,，還有孩子們教給我的真情,。這次見習(xí)，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?，F(xiàn)在,，時代在發(fā)展,，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí),，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要,。

短短的兩周見習(xí)讓我從另一個角度審視了小學(xué)教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學(xué)生來說,，我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。只有基礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實(shí)踐,，更好得把教學(xué)工作做好,，因?yàn)檫@些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)。

其實(shí)做一個優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松,，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧,，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心，做朋友,，又想長輩時刻關(guān)心著學(xué)生,，而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多,，能教他們,，又能嚴(yán)厲，使他們尊敬你,，這樣軟硬兼施,，才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。

這是我們第四次見習(xí),，無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的,。見習(xí)讓我見識了小學(xué)的情況，老師的教學(xué)與管理等等,，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識,，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識，為自己的將來做打算,。見習(xí)結(jié)束了,，學(xué)習(xí)的生活依舊，不過是要過充實(shí)的生活了,，希望在下次的實(shí)習(xí)中能好好表現(xiàn)自己,。

中學(xué)見習(xí)教師簡歷模板。

護(hù)理見習(xí)心得,。

教師見習(xí)期工作總結(jié)評職稱篇十四

期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了,，雖然只是短短的一個星期，但感觸還是蠻深的,，以前作為一名學(xué)生坐在教室聽課,，和現(xiàn)在作為一名準(zhǔn)教師坐在教室聽課是完全不同的感受,，感覺自己學(xué)到了一些在平時課堂上學(xué)不到的東西。這些日子里讓我感受到了作為教師的榮耀,，同時也體會到了作為一個園丁的辛勞,，發(fā)現(xiàn)要做好一個普通的小學(xué)教師也不是一件簡單的事。

在過去將近兩年數(shù)學(xué)教育的學(xué)習(xí)過程中比較強(qiáng)調(diào)的`是對高等數(shù)學(xué)和一些初等數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),，以及對教育理論和心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，掌握新的教育理論知識和扎實(shí)、系統(tǒng),、精深的專業(yè)學(xué)科知識,，能使自身的知識結(jié)構(gòu)得到不斷完善、更新和發(fā)展,，這樣才能居高臨下,，透徹地理解教材，在教學(xué)上運(yùn)用自如,，作為將要肩負(fù)起教書育人這一神圣職責(zé)的我們來說這當(dāng)然是必須的,，卻不是充分的。

現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識,，懂得教育理論,，掌握教育方法以外,，還要求教師具有較好的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關(guān)系的能力,，有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù),。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣,。

教師作為一個特殊的職業(yè),，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識盡可能多的,、高效的傳授給學(xué)生,。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道,。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑者也,。”無論是傳道,、授業(yè)還是解惑,，都要通過語言尤其是口頭語言來完成,，但是在這方面目前為止還沒有相應(yīng)的課程。在小學(xué)實(shí)習(xí)的過程中,，聽老教師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生常常會說,，語文如果學(xué)不好，理解能力差,，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響,。對學(xué)生是這樣，對教師,，其實(shí)也是這樣,，表達(dá)能力和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效果,，降低課堂教學(xué)的效率,。同樣一個教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法,，不同的教師講出來的效果可能完全不同,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達(dá)能力的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個教育質(zhì)量的好壞,。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”,。所以作為雖然一名理科學(xué)生，我認(rèn)為我們師范專業(yè)的學(xué)生仍然有必要進(jìn)行語文方面課程的學(xué)習(xí),，尤其是口語表達(dá)方面的能力訓(xùn)練,，如何使教學(xué)過程中的語言表達(dá)生動形象，富于激情,，吸引學(xué)生的注意力,。在教育理論方面的課程中對教學(xué)過程中表達(dá)方面的重要性也略有提及，但主要是一些較為理論和提綱性的內(nèi)容,，實(shí)踐表達(dá)的訓(xùn)練很少,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到應(yīng)有的效果。

此外,，雖然當(dāng)今多媒體教學(xué)已相當(dāng)發(fā)達(dá),，但最常用、最方便的教學(xué)媒體仍然是黑板和粉筆,，板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學(xué)的效果和學(xué)生對老師的評價,。好的板書被學(xué)生抄作筆記后，能夠幫助學(xué)生快速憶起課堂內(nèi)容,；而字跡潦草,、難認(rèn)、不規(guī)范的板書讓學(xué)生作筆記時無所適從,，無法達(dá)到板書的效果,。教師的板書是否嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范，能給學(xué)生起到潛移默化的作用,，教師板書中不規(guī)范的漢字,、標(biāo)點(diǎn)及格式，常會被學(xué)生模仿進(jìn)了作業(yè)本甚至是考卷中,。所以在我們學(xué)習(xí)作為教師各方面的技能的現(xiàn)階段希望能開設(shè)一些書法,、粉筆字方面的相應(yīng)課程或多開展一些此類活動，培養(yǎng)作為教師應(yīng)有的基本技能,。

另外,，一個多星期前，我在微格教室上了第一堂課,，課程進(jìn)行到半個小時以后,，我開始感覺到喉嚨干澀，疼痛,，當(dāng)時最擔(dān)心的莫過于怕自己堅持不了這一節(jié)課,，好在并沒有這樣，只是喉嚨啞了幾天,。后來我發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)老師都有慢性的咽喉炎,。而我周圍，我的帶教老師,，自從走上教師崗位幾年來一直都聲帶過渡疲勞,，聲音嘶啞,；辦公室里另一位新來的處于見習(xí)期的新老師也在只上了不到一個月的課時失聲,。咽喉炎已經(jīng)成為許多來教師的職業(yè)病。所以我想師范專業(yè)的課程中能不能給予我們一些如何發(fā)聲,，如何保護(hù)自己的指導(dǎo)，以便我們在走上三尺講臺后能更好的完成工作,。

教師的任務(wù)不僅僅是“教書”,，還必須“育人”。因此,，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的,。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下,，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,，即使是數(shù)學(xué)教師除了數(shù)學(xué)專業(yè)知識和相關(guān)理科知識外，也應(yīng)該具有一定的人文歷史方面的知識,。理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現(xiàn),，教師必須具有廣博的知識背景,，才能在教學(xué)中，從多角度,、多側(cè)面去啟發(fā)學(xué)生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力,，增強(qiáng)自己的教學(xué)魅力?！敖探o學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”，所以學(xué)校能不能給師范生多安排一些選修科學(xué),，人文課程的機(jī)會,，提高我們的知識水平，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),。

以上只是我在實(shí)習(xí)過程的一些所見所想,，有些是從我的不足之處引發(fā)的一些思考，在論文中討論,，自己覺得有班門弄斧的嫌疑,，確是我的真實(shí)想法。也在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到許多東西,，希望將來能成為一個合格的教師,。

在為期一周的見習(xí)工作中，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名教師靠近,，走在校園里,，每當(dāng)有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無比自豪的同時,，還感受到了自己的責(zé)任,。