光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

六年級美術(shù)教學計劃下冊 六年級美術(shù)教學計劃指導思想篇一

1．班級之間,，學生之間對美術(shù)課的興趣,，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大,。

2．部分學生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力,。

3．部分學生上美術(shù)課沒有激情,。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。進行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力，立體造型,，想象力和概括力。提高學生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

（一）重點：

1,、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

2,、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力,，立體造型，想象力和概括力,。

4、提高學生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

（二）難點：

1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。

2、在繪畫,、工藝教學中,，使學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),，動手能力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

結(jié)合教材內(nèi)容,，在教學資源的開發(fā)上，教師一方面可以借助媒體下載相關(guān)知識的資料,、圖片等素材來為美術(shù)服務(wù),，另一方面可結(jié)合本地實際，充分利用本地的教學資源,，如地方古建筑文化等都是教學資源開發(fā)的范疇,，同時也可布臵學生收集整理一些相關(guān)的學習資料,。

1,、知識教育要點

（1）對各種自然平面形進行認識和感受,。

（2）運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象。

（4）運用各種平面材料,，幫助學生認識對稱形和不對稱形。

（5）學習撕,、剪、拼,、貼等手工制作方法,。

（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光,。

2,、能力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面,。

（3）熟練使用各種工具材料,，進行涂,、描,、撕,、剪、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。

3、審美教育要點

（1）通過欣賞我國著名畫家的作品,，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光,。

1、認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力,。

2、本學期時,，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度,，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。

3,、加強教學中師生的雙邊互動,，既重視教師的教，也重視學生的學,，確立學生的主體地位,。

4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系,，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

努力推行美術(shù)新課改,，讓學生自主發(fā)展，真正成為課堂主人,，積極探索,、認真執(zhí)教，及時總結(jié)和反思教學情況,，注重學生興趣,，努力

鞏固學生基本技能和知識,，保證教學效果,，加強與學生溝通,，了解學生想法，努力學習先進經(jīng)驗,，為爭與學兩不誤,。

五,、內(nèi)容安排

任曉慧

20xx年8月30日

六年級美術(shù)教學計劃下冊 六年級美術(shù)教學計劃指導思想篇二

美術(shù)課程具有人文性質(zhì),，是學校進行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶學生的情操,，提高審美能力,，增強學生對自然和生活的熱愛及責任感，并培養(yǎng)他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,。美術(shù)可以引導學生參與文化的傳承和交流,，通過對美術(shù)課程的學習,，有助于學生熟悉美術(shù)的媒材和形式，理解和運用視覺語言,，更多地介入信息交流,，共享人類社會的文化資源,。美術(shù)可以發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,，提高學生的綜合思維能力,。美術(shù)可以形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,，有助于培養(yǎng)學生勇于實踐和善于實踐的心理品質(zhì),，這樣將會對他們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響,。美術(shù)還可以促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

1,、運用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。（造型,、表現(xiàn)）

2,、運用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和材料的加工方法,，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。（設(shè)計,、應(yīng)用）

3,、欣賞,、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己對美術(shù)作品的感受。（欣賞,、評述）

4,、結(jié)合學校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,，進行策劃制作,、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。（綜合,、探索）

1,、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼,，制作各種圖形。

2,、學習簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,，體驗筆墨趣味,。

3,、學習簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識和結(jié)構(gòu)比例知識,。

4,、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運用方法,，學習對比、調(diào)和等色彩知識,。

5,、學習漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪畫實踐,。

6,、學習泥塑、紙雕等方法,，制作作品,。

7,、初步學習計算機輔助繪畫的方法,。

1、學習簡單的圖案基礎(chǔ)知識,，并進行裝飾應(yīng)用,。

2,、用塑料瓶,、廢舊材料等進行玩偶、生活實用品,、交通工具模型等的設(shè)計制作,。

3,、與同學合作，進行風箏的扎,、糊,、繪全過程的制作，并進行放飛活動,。

4,、用計算機或其他手段進行書籍封面,、文體活動海報的設(shè)計。

5,、學習陶藝的制作方法,。

1,、以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風格,。

2、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。

3,、鼓勵學生從課本中選一件最喜歡的作品,，通過查閱資料，向同學介紹欣賞作品的心得,。

4,、通過觀看錄像,、圖片等,，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,，感受不同材質(zhì)的美,。

5、介紹一位畫家及其代表作品,。

6,、欣賞我國的石窟藝術(shù),。

1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學校的班隊會等活動,，設(shè)計,、制作,、展示平面或立體的美術(shù)作品,。

2、編寫自己喜愛的劇本,，設(shè)計,、制作相應(yīng)的布景或道具，進行表演,。

3,、運用平衡,、運動,、光、電等科學常識,，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計,、制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品,。

4,、利用計算機等手段進行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動,。

,，六年級第十二冊美術(shù)課程教學計劃-美術(shù)計劃

1,、審美性原則

把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學生的情操,；培養(yǎng)學生的審美情趣。

2,、思想性原則

發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學的內(nèi)容與形式中有機地融進思想品德教育,。

3,、量力性原則

教學內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學生的生理、心理發(fā)展特點,，淺顯易學,，循序漸進，逐步提高學生的美術(shù)素質(zhì),。

4,、創(chuàng)造性原則

充分發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā),、鼓勵學生的創(chuàng)造性,。

5,、實踐性原則

聯(lián)系學生的實際,，理論講述與操作訓練相結(jié)合，充分使學生眼,、手,、腦協(xié)調(diào)并用。

6,、趣味性原則

選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。

7,、因材施教原則

根據(jù)學生年齡特點和學生間個性的差異,，在教學中注意面向全體學生的同時，要考慮個別超常學生與后進學生的情況,，采取一般教育與個別知道相結(jié)合的方法,。

周次

課時

課題

重難點

1

1

畫畫自己的手

提高寫生造型的能力

2

1

人物速寫

繪畫技能訓練

3

1

勞動中的人物動態(tài)

動態(tài)表現(xiàn)

4

1

我熟悉的人

刻畫人物的體形特征

5

1

桌子、椅子設(shè)計

動手能力培養(yǎng)

6

1

泥塑彩罐

培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力

7

1

彩塑鳥

塑出具有浮雕效果的鳥類圖

8

1

彩色紙筒人

人物臉部的刻畫

9

1

郵票設(shè)計

>

設(shè)計一枚紀念郵票

10

1

古詩配畫

培養(yǎng)再造想象

11

1

美好的童年

主題確定

12

1

板報設(shè)計

學習板報設(shè)計知識

,，六年級第十二冊美術(shù)課程教學計劃-美術(shù)計劃

13

1

電腦美術(shù)設(shè)計

對電腦美術(shù)設(shè)計作品的認識

14

1

實用美術(shù)作品欣賞

認識實用美術(shù)

15

1

中國雕塑作品欣賞

認識雕塑作品

16

1

外國雕塑作品欣賞

認識雕塑作品

17

1

測試

18

1

測試

六年級美術(shù)教學計劃下冊 六年級美術(shù)教學計劃指導思想篇三

以《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的課程理念為依據(jù),，樹立"以人為本、培養(yǎng)能力"的思想,，倡導“自主,、合作、探究”的方式方法,，積極營造“和諧,、平等、輕松”的教學氛圍,，重視學生情感,、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學生長期的健康成長。

六年級的學生即將畢業(yè)升入中學,，只注重升學考試科目的學習,，讓他們忽略了對美術(shù)這門學科的學習，因此在課堂上老師應(yīng)著力于采用新穎的手法來吸引學生,、感染學生,，讓學生對美術(shù)活動再次產(chǎn)生一定的興趣，從而感受美術(shù)所帶來的樂趣,。這樣才能了解更多的美術(shù)知識,，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。

注重學生的體驗過程,，培養(yǎng)學生的藝術(shù)情懷,，提高學生的觀察、想象和表現(xiàn)能力,，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的增強,。

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力。

2,、注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力激發(fā)學生喜愛藝術(shù),，樂于探索、努力求知的欲望

3,、改進學習,、教學方法，從小學生的年齡心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學內(nèi)容,，研究“教”和“學”的方法，充分運用現(xiàn)代教學媒體,，講清重點,、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展,。

4、加強個別輔導,，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動,，使他們得到更大的提高,。

5、關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量。

6,、鼓勵學生開展綜合性與探究性學習,，

7、注重學生的主體地位,，面向全體,，熱愛和關(guān)心學生，實施開放性教學,，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn),。

六年級美術(shù)教學計劃下冊 六年級美術(shù)教學計劃指導思想篇四

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程,，學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

六年級一共四個班級，六年級學生對美術(shù)學習的興趣非常高,，平時就有很多學生平時就愛畫畫,，也有一定的美術(shù)知識，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學生對美術(shù)的學習興趣,，并在此基礎(chǔ)上,，給予學生適當?shù)闹笇В屗麄兘佑|初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力,。

我校采用的是湖南美術(shù)出版社的教材,，該教材緊跟義務(wù)教育課程標準，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點,，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六年級美術(shù)教材一共分為24課,。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)” ,、“設(shè)計·應(yīng)用” 、“欣賞·評述” ,、“綜合·探索”四個學習領(lǐng)域中的一個方面,。教材的可操作性強，貼近生活,，有濃厚的湖鄉(xiāng)味,。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。

1,、注重對學生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學中，讓學生初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,。教師積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,，通過思考、討論,、對話等活動引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中,，開展探究性的學習,，發(fā)表自己獨特的見解。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認識,，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

4,、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，確立學生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 ,。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,；調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄規(guī)劃與制作,；通過跨學科學習,，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

6,、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。

7、教師以各種生動有趣的教學手段，多種方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

8,、教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學,，引導學生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進行交流。

水彩筆,，油畫棒,，色紙，膠水,，橡皮泥,，剪刀等

課 序 課 題 課 時 周 次 1 請到綠色商店來 2 2-3 2 城市靈光 2 4-5 3 俯瞰山川 2 6-7 4 畫壇巨匠 1 8 5 音樂會 1 9 6 瓶花與水果 1 10 7 兵馬俑 1 11 8 光影變幻 1 12 9 走向明天 1 13 10 小園藝師 2 14-15 11 給文章配畫 1 16 復(fù)習考試 2 17-18

六年級美術(shù)教學計劃下冊 六年級美術(shù)教學計劃指導思想篇五

【造型·表現(xiàn)】

運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感。

【設(shè)計·應(yīng)用】

學習對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

【欣賞·評述】

欣賞,、認識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

【綜合·探索】

結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,，進行策劃、制作,、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

（一）重點：

1,、學習掌握幾種人物速寫的方法,，能抓住對象的體態(tài)特征，用簡練的線條,，概括生動地表現(xiàn)其特點,，特別是動態(tài)的任務(wù)形象。

2,、綜合運用小學階段所學的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作,。

3、工藝美術(shù)（實用）的特點,，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位,。

4、欣賞著名雕塑作品,，提高欣賞能力,。

（二）難點：

1、人物速寫中,，觀察能力,、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。

2,、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構(gòu)圖,、色彩等基礎(chǔ)知識,。

3、欣賞中,，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心,。

該年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解并能應(yīng)用透視,、色彩等基礎(chǔ)知識和技法,，具有較好的欣賞能力。

存在問題：

1,、基礎(chǔ)知識薄弱,，想象力下降。

2、部分學生上課缺少興趣,，作業(yè)完成男生較差,。

1、跟班主任聯(lián)系配合,，端正學生對美術(shù)課的態(tài)度和認識,。

2、利用課堂教學,，充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣,。

3,、利用欣賞,、復(fù)習等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力,。

4,、利用班際作業(yè)展評，提高學生對美術(shù)的興趣,，增強競爭意識,。

本學期新授教學18課時，補充內(nèi)容1-3課時,，總結(jié),、考核2課時。

六年級美術(shù)教學計劃下冊 六年級美術(shù)教學計劃指導思想篇六

認知目標分了解,、理解和初步掌握三級,。“了解”指對美術(shù)常識的初步認識,，能再現(xiàn)和再認：“理解”指初步懂得所學知識的涵義,，能作出簡單的說明：“初步掌握”指能應(yīng)用所學知識于簡單的審美和創(chuàng)造勞動。

技能目標分練習和初步學會兩級,?！熬毩暋敝冈诮處煹闹笇拢瓿珊唵蔚募挤?、能力訓練：“初步學會”指在簡單的美術(shù)實踐中,，能初步獨立地運用所學地基本技能。

思想情感目標分接受,、初步具有二級,。“接受”指對教學中所涉及地興趣,、態(tài)度,、思想品德等方面地教育有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實踐：“初步具有”（興趣、感受）指通過教學和實踐活動,，對自然美,、生活美、藝術(shù)美有所感受,，逐步形成穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度、思想品德及觀念等,，并以此指導自己的行為實踐,。

該教材改變過去技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為中心,，繪畫,、工藝、欣賞并重的教學體系,，著力培養(yǎng)小學生的審美情趣,。根據(jù)小學生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際,，注意民族性,、時代性、選擇思想性,、知識性,、實用性、趣味性強的教學內(nèi)容,。

義務(wù)教育小學美術(shù)課本第九冊是根據(jù)《義務(wù)教育小學美術(shù)教學指導綱要》編寫的,。

該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心,，繪畫,、工藝、欣賞并重的教學新體系,。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣,。根據(jù)小學生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際,，注意民族性,、時代性，選擇思想性,、知識性,、實用性、趣味性強的教學內(nèi)容,。

1,、備課方面：

（1）每節(jié)課的教學目標明確具體,，做到落實雙基。

（2）貫徹“少,、精,、活”的原則。

（3）備課及時,，講究實效,，保持超前一周備課。

2,、上課方面：

（1）教學時采用啟發(fā)式,，積極創(chuàng)新教學摸式。

（2）教學面相全體,，積極培養(yǎng)學習習慣,，學習方法。

（3）課后及時寫下“課后隨記”,。

4,、課外活動：組織學生進行課外繪畫練習,，進行思想情操陶冶,。

第一周準備課教材分析介紹、思想教育,、學習準備

第二周畫畫自己的手

第三周人物速寫第四周勞動中的人物動態(tài)

第五周我熟悉的人

第六周單元學習小結(jié),、機動

第七周桌子、椅子設(shè)計

第八周x泥塑彩罐（本課作機動,，視情況用于人物速寫）

第九周x彩塑——鳥（本課作機動,，視情況用于我熟悉的人）

第十周彩色紙筒人

第十一周郵票設(shè)計（一）

第十二周x郵票設(shè)計（二）

第十三周古詩配畫

第十四周美好的童年（記憶、創(chuàng)作）

第十五周版報設(shè)計（一）

第十六周x版報設(shè)計（二）

第十七周電腦美術(shù)設(shè)計,、實用美術(shù)作品欣賞新晨

第十八周中國,、外國雕塑作品欣賞

第十九周總復(fù)習第二十周測評、總結(jié)