人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
六年級美術教學計劃 六年級美術教學計劃指導思想篇一
六年級學生們的美術基礎不相同,，對美術知識、技能的掌握程度也不同,。大部分學生對色彩有辨別能力,，把握物體形狀的能力很強，樂于動手,，對手工制作課充滿了極高的熱情,，對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣,。作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下去,，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能,、認識美的能力較強的學生加強輔導,，進一步提高畫畫的能力。
二,、對美術教材的認識和分析
小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程,，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,，提高美術文化素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有重要作用,。
小學美術教學內容包括欣賞,、繪畫、工藝等課業(yè),。通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
三,、
教學的目標和要求目標
通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。
要求
1、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值,。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態(tài)度,。
2、培養(yǎng)健康的審美情趣,，提高對美的感受能力,。
3、幫助學生認識物體結構和空間關系,，學習淺顯的構圖,、色彩等知識，進一步提高繪畫表現能力和設計制作能力,。
四,、教學內容
1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術作品,。
2,、認識立體物的透視現象，初步學習運用線條和其它材料表現立體物,。
3,、學習簡單的構圖知識。
4,、體驗中國畫的筆墨情趣,，臨摹中國畫。
5、了解木版畫的制作方法,，并進行制作,。
6、運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動,。
7,、運用學過的美術表現方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫,。
8,、認識標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)別,。
9,、運用已學過的美術知識進行綜合練習。
五,、教學措施
1,、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。
2,、改進學習、教學方法,，從小學生的年齡及心理特征出發(fā),，根據不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法,，充分運用視覺形象,，講清重點、難點,，使學生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
3,、深入鉆研教材,，抓基礎，制作好范畫,，手工范品,，及時進行直觀教學。
4、加強個別輔導,，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動,，使他們得到更大的提高,。
5、關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質量。
6,、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
六年級美術教學計劃 六年級美術教學計劃指導思想篇二
學生知識能力學習習慣分析
六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,，初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值,，學習習慣比較好,，對美術的學習興趣也比較濃厚,。
教學目的任務
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,。
3,、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法,。
4,、學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法。
教學重點難點
教學重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,。
教學難點學生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。
個人教研專題
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。
完成任務的措施
1,、認真?zhèn)湔n、上課,。
2,、做好課前的各項準備活動。
3,、拓展教學思路,，做到以人為本，因材施教，因地制宜,，以求達到最佳教學效果,。
4、運用現代化教學手段,。
