要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

初中生美德少年演講稿篇一

大家好!我是來自初一三班的diyifanwen,。

個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年,，我覺得我們應該從身邊的每一件小事做起。記得小學一年級的時候,，一次輪到我們組值日,，我在走廊里拖地的時候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日,。我心想今天就算只有我一個人值日,，也要把教室打掃干凈,。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻,，擦完墻后又去倒垃圾,，最后雖然我有點累，但我心里很高興,，因為我們班衛(wèi)生分得了10分,。

在學習上，我是一個努力勤奮人,，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床,，開始早讀;我每天都做好預習、復習,，上課認真聽講,，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè),，我知道只有努力勤奮地學習,，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識,，豐富的知識是我們翱翔的翅膀,。

在學習之余，我愛好廣泛,，經(jīng)常參加各類活動,。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練,，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽,。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉,，也增強了我的自信心,。

我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良,，尊老愛幼,，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習,，很多時候幫助的是別人,，快樂是自己。同學之間團結友愛,、互相幫助,。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母,，幫父母做自己力所能及的事,。

我相信只要我們從小事做起,，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!

謝謝大家對我的支持!

初中生美德少年演講稿篇二

敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!我是初一(2班的diyifanwen,，這次能夠參加學校“美德好少年”的競選,，我感到無比的榮幸!

中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長,、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶,，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融 四歲,，能讓梨?！笨兹陔m小,，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時,，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,，成為我們學習的楷模;在四川大地震 中，9歲的林浩,，面對危險毫不畏懼,，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù),。

我作為 一名新時代的小學生,，處處以他們作為自己的榜樣。在學校里,，我勤學善思,，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部,，我是老師最滿意 的小助手,，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣,，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學;作為一名大隊委,，我熱愛工作，認真負責,，為全校同學奉獻出自己的熱情,。 在家庭中，我孝順長輩,，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,，我才能夠深受老師的信任,，同學的擁護,，長輩的喜愛!

我 心地善良,，總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震后,，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,，捐給災區(qū),。我的心也隨之飛到了災區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶 貴的生命時,，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時,，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后,，班里來了一位四川災區(qū) 的同學。老師把他帶到了班級時,，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安,。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班 級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后,，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災區(qū)——汶川,，他所在的學校已經(jīng)成為廢墟,，很多同學在地震中失去了 寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影,，重新面對生活,，每到下課的時候，我就主動與他聊天,，溝通學習生活,，談論興趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他,，并 在班里組織了互助小組,，送給他許多課外書籍和學習用品,，幫助他解決學習和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他 的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!

在這次學校里組織的“心系四川地震災區(qū)”義賣活動中,，我不僅積極地參加義賣,，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區(qū),，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!

同 學們,，當我們向老師,、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候,，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會 珍惜每一粒糧食的時候,，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切,，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?

同學們,，我沒有驚天動地的壯舉，但是,，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實,、勇敢、勤奮,、善良,、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!謝謝你們!

初中生美德少年演講稿篇三

“美德少年”,，一個多么鼓舞人心的字眼,，散發(fā)著榮譽的光彩?！懊赖律倌辍?，是激勵我奮發(fā)向上的動力，是我努力的目標,。朝著這個目標,，我一步一個腳印，付出了很多,，也收獲了很多,。

爭當班級領頭雁

學習上,，我勤奮刻苦、力爭上游,。我努力學好每一門功課,，不斷地學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力,。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,，不斷塑造日益豐滿的自我,。課堂上，敢于提問,，善于質(zhì)疑,，對所學的知識能理解地掌握;課外，堅持每天讀書看報,，給自己“充電”,，以開闊視野、增長知識,、陶冶情操。身為大隊長,，我對待工作盡職盡責,、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新,。不但是老師的得力小助手,，還是少先隊活動的小策劃，組織開展的少先隊活動有聲有色,。身為小督察,，我?guī)ь^樹立文明形象，按時執(zhí)勤上崗,，為老師分憂,，為同學服務。各種各樣的鍛煉,，堅強了我的意志,，培養(yǎng)了我的能力，我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定,。入學以來,，我多次被評為“全面發(fā)展好學生”、“優(yōu)秀學生干部”,、“”在今后的學習道路上,，我要努力做到：學習上積極向上、踏踏實實，取得成績時不驕傲,，遇到挫折時不氣餒,。

爭當才藝“小明星”

我愛好廣泛，閱讀,、唱歌,、跳舞、彈琴,、做手工,，樣樣喜歡。老師,、同學戲稱我是“才藝小明星”,。我六歲學古箏，僅用了四年就考完了十級;我熱愛表演,，曾參加過武進區(qū)的課本劇比賽,、合唱比賽;我是“紅領巾廣播站”的播音員，各種節(jié)慶活動的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創(chuàng)新性,、挑戰(zhàn)性的活動,，如船模比賽、電腦繪畫比賽,、小報設計比賽,、“五彩靚武進”少先隊吉祥物設計比賽等等。我堅信：時間是擠出來的,。要多學習,、多鍛煉自己，為班級,、學校爭得榮譽,。校內(nèi)外的活動常常忙得我不亦樂乎，但我總能積極自信地面對,。記得那次參加區(qū)里的英語朗誦比賽,，每天晚上我都要對著鏡子練上十幾遍，仔細揣摩,、反復推敲,，每一個動作、眼神,、發(fā)音都力爭做到最好,。功夫不負有心人，在老師的悉心指導和自己的不懈努力下,，我在比賽中脫穎而出,，一舉奪得了武進區(qū)一等獎,。

爭做美德小公民

我很愛美，媽媽說：女孩子愛美是天性,，但要內(nèi)外兼修,。所以，我時刻提醒自己“一言一行講道德,，舉手投足見文明,。”我誠實守信,，遵守社會公德,，熱心公益活動。多次參加過自發(fā)組織的愛心義賣活動,，如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進行義賣，自制彩泥工藝品義賣等,，并將義賣所得善款全額捐獻給常州市孤兒院,、武進區(qū)聾啞學校。在大量實踐活動中,，磨練了我的筋骨,，增長了我的才干，更培養(yǎng)了我良好的道德情操,。我還是家里的小當家,，媽媽總是教育我要做一些力所能及的事，我也很樂意為媽媽分擔一些家務,、分擔一份辛苦,。就說做飯吧，在媽媽的言傳身教下,，我會燒好幾個菜啦!蛋炒飯,、面條等更是不在話下。前段時間媽媽出差,，爸爸下班晚,，爺爺又不會燒飯，我就主動攬下了做飯的活兒,，爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢!

冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花,，人們只驚羨他現(xiàn)時的明艷!然而他的芽兒，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。”是啊!雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,，才能使自己的翅膀更加堅強有力,。我堅信：“美德少年”不是夢,，只要我懷抱遠大的理想，勤奮學習,，充分發(fā)揮自己的各項才能,，磨練自己的意志，用智慧和熱情一定能夠點燃夢想之燈!

初中生美德少年演講稿篇四

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

我是二年級二班的,，能參加這次 美德少年 評選活動我非常高興!

自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人,，一個有責任心的人,。上小學以后，在老師的言傳身教中,，我的心越來越明亮,，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格要求自己,，從小事做起,，從眼前做起。在學校,，我尊敬老師,，團結同學，對于有困難的同學,，我總是真誠地幫助他們,。有的同學上課忘了帶學習用具，我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學有不會的問題,，我總是熱情耐心的講解,。每次學校組織獻愛心活動，我都能積極參與,，拿出自己的零花錢,，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的,。

在家里,，人人夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我,，爸爸媽媽愛我,，我明白這些，我知道他們的艱辛,，因此我愿做他們的開心果,。我主動做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子,，洗襪子等等,。俗話說,，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶著一身疲憊下班回家,，我就主動給他捶捶背,，給他講故事聽，爸爸可高興了!

在這次 美德少年 評比活動開展以后,，在生活和學習中,，我會更嚴格的要求自己，用自己的行動來感化身邊的人,，一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園。讓我們一起向 美德少年 邁步,，向自己的理想邁步,，向自己豐富多彩的人生邁步!

謝謝大家!

大家好!我是六(5)班的，這次能夠參加學校 美德好少年 的競選,，我感到無比的榮幸!

中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長,、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶,，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

初中生美德少年演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我是四(4)班的邢婷晗,，這次能夠參加學?！懊赖潞蒙倌辍钡母傔x，我感到無比的榮幸!

中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長,、光輝燦爛,，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲,，能讓梨,。”孔融雖小,，卻懂得尊敬長輩,，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,，成為我們學習的楷模;在四川大地震中,，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼,，勇救兩名同學,，是我們學習的榜樣??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。

我作為一名新時代的小學生,，處處以他們作為自己的榜樣,。在學校里,，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍,，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部,，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則,，為其他同學樹立榜樣,，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學;作為一名大隊委，我熱愛工作,，認真負責,，為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中,，我孝順長輩,，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,，我才能夠深受老師的信任,，同學的擁護，長輩的喜愛!

我心地善良,，總是把無私的關懷帶給別人,。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,，捐給災區(qū),。我的心也隨之飛到了災區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持,，從廢墟中被救出時,，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災區(qū)的同學,。老師把他帶到了班級時,，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安,。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手,，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林,，來自四川地震重災區(qū)——汶川,，他所在的學校已經(jīng)成為廢墟，很多同學在地震中失去了寶貴的生命,。為了幫助他走出地震的陰影,，重新面對生活，每到下課的時候,，我就主動與他聊天,，溝通學習生活,，談論興趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他,，并在班里組織了互助小組,，送給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決學習和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時,，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物,，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!

在這次學校里組織的“心系四川地震災區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣,，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區(qū),，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!

同學們，當我們向老師,、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候,，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候,，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候,，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候??我們所做的一切,，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?

同學們,，我沒有驚天動地的壯舉，但是,，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實,、勇敢、勤奮,、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人,，做一位名副其實的美德少年!謝謝你們!

初中生美德少年演講稿篇六

在21世紀的今天,，社會充滿著競爭，因為“物競天擇,，適者生存”,。所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學的才能，而且要有高尚的道德,，社會告訴我們要做一個美德少年,。

當你見到老師，是否會記得向老師問好,。想要好好學習來給老師帶來心理上的安慰;“投之以李,，報之以桃”;當你看到未關的水龍頭時，是否會想起要節(jié)約每一滴水,。從小事做起,，為社會奉獻一份微小的力量,。當你看到樓梯間被遺留的垃圾時，是否會想起要保護環(huán)境,，從而體現(xiàn)個人的良好道德品質(zhì),。

名譽和贊美都是心靈的裝飾品。我們應該注重內(nèi)在心靈的美,，而不能過分地注重外表的美麗,。

或許，又是你沒能給人家一種執(zhí)著的追求,，但是你可以給人家一個甜蜜的微笑;或許你沒能給人家一個甜蜜的微笑,，但你可以給人家一顆真誠的心。

我們應該力爭為學弟學妹們樹立良好的榜樣,。從微不足道的小事做起,，從一點一滴做起，只有這樣,，才能成為一名合格的美德少年,。

有美德的少年可以說明一個人的胸襟、美德,、上進心和才能,，只有這樣美德的天使才能永遠的依偎著你。

其實公平體現(xiàn)在一種均衡的關系中,，公平是“百德之總”,。

公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動,，知道在何種情況下如何做得最好,。還記得恩格斯說過：公平始終只是現(xiàn)存經(jīng)濟關系的觀念化表現(xiàn)。

是的,，公平也是美德的一種表現(xiàn),。

讓我們一起努力，從自我做起,，從小事做起,，力爭做一個為社會奉獻自己一份力量的美德少年,。

初中生美德少年演講稿篇七

親愛的老師、同學們：

大家好!

我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》,。文明禮儀是我國的傳統(tǒng)美德,，它已有五千多年的歷史了,。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說,。作為新時代未來的主人，我時刻警示自己，督促自己成為一個講究文明禮儀,，品德高尚的小學生,。

在 學校里我尊敬老師，團結同學,，遵守學校規(guī)定,。課上我遵守課堂紀律，認真聽講,，積極舉手發(fā)言,。課后獨立完成作業(yè)，我還去幫助一些有困難的同學,。平時主動維護 校園環(huán)境衛(wèi)生,，見到老師、同學總是熱情地打招呼,。出黑板報是我們班級共同的責任,，它可是一個班級榮譽的象征。為此,，我主動向班主任請求——負責每一期的黑 板報,。要知道，做事有頭有緒,，可是我的閃光點,。

記得一次出黑板報比賽，由于是新分的班,，我們互不了解,，工作也就很難開展。但是在我的調(diào)配 下,，出黑板報的工作順利進行著：首先,，我們設計板塊，并且在草稿紙上把最后的構思呈現(xiàn)出來,。接著,，我們選擇圖樣，想到了符合主題的圖畫,，就提出來征求大家 的意見,。好不容易設計好了圖畫,，我們便開始動手操作了,。但為了板報的美觀，也為了這項工作的有序進行,，我事先了解了本班同學的特長,，然后再分工合作。這套 方案一出來，板報就一氣呵成了,。而且還獲得年級第一,，我又一次嘗到了收獲的喜悅。

生活中我遵守社會公德,，樂于助人,。鄰居都夸我十分懂事。 有一次,，我從張家港回來,，玩得筋疲力盡，兩腳發(fā)軟,，都打哈欠了,。好不容易搶來一個座位，可我剛入座,，就有一位白發(fā)蒼蒼,，手舉拐杖的老太太上車。我想：如果 來個急剎車,，老太太這把年紀,，摔了怎么辦。我便把座位讓給了老人家,。老太太向我投來贊許的目光,。

在家里，我會做一些力所能及的事情如：拖地,、掃地,、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時,，我會給他們敲敲背,、松松肩，送上一杯熱茶,。媽媽總是夸我很孝順,。

我就是這樣嚴格要求自己處處講文明，做同學們的表率,。今天我有信心在這里參加美德少年的競選,，希望大家投我一票。

初中生美德少年演講稿篇八

美德少年,，一個多么鼓舞人心的字眼,，散發(fā)著榮譽的光彩。美德少年,，是激勵我奮發(fā)向上的動力,，是我努力的目標,。朝著這個目標，我一步一個腳印,，付出了很多,，也收獲了很多。

爭當班級領頭雁

學習上,，我勤奮刻苦,、力爭上游。我努力學好每一門功課,，不斷地學習和總結,，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛勤耕耘中,，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,，不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上,，敢于提問,，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握;課外,，堅持每天讀書看報,，給自己充電，以開闊視野,、增長知識,、陶冶情操。身為大隊長,，我對待工作盡職盡責,、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新,。不但是老師的得力小助手,，還是少先隊活動的小策劃，組織開展的少先隊活動有聲有色,。身為小督察,，我?guī)ь^樹立文明形象，按時執(zhí)勤上崗,，為老師分憂,，為同學服務。各種各樣的鍛煉,，堅強了我的意志,，培養(yǎng)了我的能力，我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定,。入學以來,，我多次被評為全面發(fā)展好學生、優(yōu)秀學生干部,、在今后的學習道路上,，我要努力做到：學習上積極向上、踏踏實實,，取得成績時不驕傲,，遇到挫折時不氣餒。

爭當才藝小明星

我愛好廣泛,，閱讀,、唱歌、跳舞,、彈琴,、做手工，樣樣喜歡,。老師,、同學戲稱我是才藝小明星。我六歲學古箏,，僅用了四年就考完了十級;我熱愛表演,，曾參加過武進區(qū)的課本劇比賽、合唱比賽;我是紅領巾廣播站的播音員,，各種節(jié)慶活動的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創(chuàng)新性,、挑戰(zhàn)性的活動，如船模比賽,、電腦繪畫比賽,、小報設計比賽、五彩靚武進少先隊吉祥物設計比賽等等,。我堅信：時間是擠出來的,。要多學習、多鍛煉自己,，為班級,、學校爭得榮譽。校內(nèi)外的活動常常忙得我不亦樂乎,，但我總能積極自信地面對,。記得那次參加區(qū)里的英語朗誦比賽，每天晚上我都要對著鏡子練上十幾遍,，仔細揣摩,、反復推敲，每一個動作,、眼神,、發(fā)音都力爭做到最好,。功夫不負有心人，在老師的悉心指導和自己的不懈努力下,，我在比賽中脫穎而出,，一舉奪得了武進區(qū)一等獎。

爭做美德小公民

我很愛美,，媽媽說：女孩子愛美是天性,，但要內(nèi)外兼修。所以,，我時刻提醒自己一言一行講道德,，舉手投足見文明。我誠實守信,，遵守社會公德,，熱心公益活動。多次參加過自發(fā)組織的愛心義賣活動,，如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進行義賣,，自制彩泥工藝品義賣等，并將義賣所得善款全額捐獻給常州市孤兒院,、武進區(qū)聾啞學校,。在大量實踐活動中，磨練了我的筋骨,，增長了我的才干,，更培養(yǎng)了我良好的道德情操。我還是家里的小當家,，媽媽總是教育我要做一些力所能及的事,，我也很樂意為媽媽分擔一些家務、分擔一份辛苦,。就說做飯吧,，在媽媽的言傳身教下，我會燒好幾個菜啦!蛋炒飯,、面條等更是不在話下,。前段時間媽媽出差，爸爸下班晚,，爺爺又不會燒飯,，我就主動攬下了做飯的活兒，爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢!

冰心奶奶在《繁星》中寫到：成功的花,，人們只驚羨他現(xiàn)時的明艷!然而他的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,。是啊!雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,，才能使自己的翅膀更加堅強有力,。我堅信：美德少年不是夢，只要我懷抱遠大的理想,，勤奮學習,，充分發(fā)揮自己的各項才能，磨練自己的意志,，用智慧和熱情一定能夠點燃夢想之燈!

初中生美德少年演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

3月,，又是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)文明月,。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下,，一代代青少年實踐著自己的人生價值,。今天我們在這升旗儀式上再一次進行廣泛宣傳，主題是：學雷鋒,，揚新風,，養(yǎng)成文明行為習慣。圍繞這一主題,，今天我講話的題目是：學雷鋒從小事做起

一提起雷鋒,，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知,。這位普通的中國士兵,，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行,，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒,，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室,，為丟失車票的大嫂買票,，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里,，好事做了一火車,。可見在他那短暫的人生中做了多少好事,，給別人帶來了多少快樂和安慰,。

是啊，自從題詞以來,，多少人在他的精神感召下,，在平凡的崗位上做出了不平凡的事?？墒?，多少偉大的人,，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起?

我曾經(jīng)看過這樣一個故事：一個小女孩經(jīng)過一片草地時,，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了,，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然,。后來蝴蝶為了報恩,，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓它實現(xiàn),?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”,。于是,，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，后來,，這個小女孩果真快樂地度過了一生,。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

同學們,，這個故事告訴我們,，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始,，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑,，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,，勤奮學習,，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好,，你就是一個懂禮貌的的好孩子;再過兩天就是三,、八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情并茂地朗誦一篇課文,，獻上一曲動聽的歌等等,，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現(xiàn),。這一切,，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的,。

在我們學習,、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己,，那種被關愛的感覺是幸福的,，甜蜜的，快樂的!相反,，別人也需要我們的關愛和幫助,。是啊，只有人人都奉獻自己的愛,，我們的世界才能永遠充滿快樂!

同學們,，讓我們攜起手來，共同努力,，學習雷鋒,，從點滴小事做起，大家互助互愛,，做一個新時代的“小雷鋒”!

謝謝大家!