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小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 09:08:35
小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目(十篇)
時(shí)間:2023-01-01 09:08:35     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,,介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),,以便互相交流思想和感情,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇一

大家好!今天,,我們?cè)谶@里召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì),在這里,,我借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心的感謝,,并代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

一、宣讀全校各班各科及格率及紅色率

二,、分析總結(jié)本次考試

評(píng)價(jià)學(xué)生的考試成績(jī)及考試情況

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的及格線也定為60分,,那么,你們心中永遠(yuǎn)要有60分這個(gè)概念,,我們以百分制來(lái)衡量你們的成績(jī),,當(dāng)然,,你也不要忘了100分,應(yīng)該說(shuō)60分,,作為你們來(lái)說(shuō),,是你學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)基本要求,100分是你的奮斗目標(biāo),。(這里的100分是把成績(jī)折合成100分)古今中外,,人們都不約而同地在時(shí)間、面積,、生理,、等各種不同的領(lǐng)域里,多次選用了60這個(gè)數(shù)字,,可見(jiàn),,60,真是一個(gè)神秘的數(shù)字,。外國(guó)發(fā)明創(chuàng)造的鐘表,,60秒為一分鐘,,60分鐘為一小時(shí),,用到了60這個(gè)數(shù)字。中國(guó)人發(fā)明的60平方丈為一畝,,,,也用到了60這個(gè)數(shù)字,而今人的退休年齡也是60歲,。既然生活中有這么多的60,,我們學(xué)生也應(yīng)該正確看待60分。(根據(jù)實(shí)際情況評(píng)價(jià)學(xué)生的分?jǐn)?shù))

分?jǐn)?shù)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的天平,,但是,,它絕非像天平那般公平。分?jǐn)?shù)并不是一個(gè)學(xué)生的一切,。成績(jī)受諸多因素的制約,,如考試過(guò)程作弊0分、考試過(guò)程作弊取的好成績(jī),、不會(huì)的選擇題做對(duì)了等,。我們要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、知識(shí)水平,、能力高下、疑難所在,,然后對(duì)癥下藥,。學(xué)生要在不斷的總結(jié)和反思中提高學(xué)習(xí)技能,,所以考試完要寫(xiě)總結(jié)??偨Y(jié)的目的不是寫(xiě)一篇文章交上來(lái),,是為了自身的發(fā)展。(評(píng)價(jià)學(xué)生的總結(jié):成績(jī)=付出+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;帶著問(wèn)題學(xué),,在學(xué)中反思,,在反思中追思)做家長(zhǎng)的用物質(zhì)激勵(lì)學(xué)生,(興趣是最好的老師,,興趣會(huì)伴你走向成功之路)考砸了就大罵,,不分析原因。

同學(xué)們,,我希望你們別忘了趕路,,向更高的理想奮進(jìn)、向更美好的目標(biāo)奮進(jìn),。

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇二

同學(xué)們:

開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了沖刺中考的誓師會(huì),,轉(zhuǎn)眼間期中考試都過(guò)去了,離中考的時(shí)間也越來(lái)越近了,。誓師會(huì)開(kāi)過(guò)之后,,我們高興地看到有許多班、許多同學(xué)開(kāi)始進(jìn)入備考狀態(tài),,他們上課專心聽(tīng)講,、課下按時(shí)完成作業(yè)、中午主動(dòng)發(fā)問(wèn)解決疑難,,考試時(shí)認(rèn)真仔細(xì),,這次期中考試在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進(jìn)步。剛才受到表彰的同學(xué),,我相信他們一定是下了一番功夫的,。

但是我們也遺憾的發(fā)現(xiàn),雖然臨近中考,,個(gè)別班級(jí),、個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)差強(qiáng)人意。早自習(xí)遲到,,上課提不起精神,、聽(tīng)課效果極差、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、憂患意識(shí),,更有甚者,課上違紀(jì),、做與課上無(wú)關(guān)的事情,,課下大聲喊叫,、教室里樓道內(nèi)追跑打逗,更為嚴(yán)重者不服老師管教,,不能采取正常途徑與老師溝通,、交流,任由自己的性子發(fā)脾氣,、頂撞老師,。個(gè)別異性同學(xué)之間交往過(guò)密,缺乏起碼的自尊,、自愛(ài),。上述種種現(xiàn)象,與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符,。我想這些同學(xué)的期中考試成績(jī)不會(huì)理想,,甚至很差。

同學(xué)們不論你意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到,,不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),,中考都在悄悄地逼近你。后面我們還將迎來(lái)全年級(jí)各科月考,,還有兩個(gè)月不到的時(shí)間我們還有期末考試,。今天的年級(jí)會(huì)我們不僅是表彰期中考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),更是后面考前的動(dòng)員,,凡此種種舉措,,都體現(xiàn)了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆畢業(yè)班的重視和關(guān)注,。我們惟有以理想成績(jī)才能回報(bào)學(xué)校,、老師的殷切希望。

今天借年級(jí)會(huì)之際,,談?wù)剬?duì)初三的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

1,、初三,首先是一種精神,,一種狀態(tài),。什么是初三精神?概括起來(lái)就是特別能吃苦,特別能忍耐,,特別有信心,,特別有志氣,特別有作為,。這也是學(xué)校歷屆初三精神的真實(shí)寫(xiě)照,。不可想像,一個(gè)沒(méi)有理想,,沒(méi)有志氣的人,,會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人,,能談得上吃苦,而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人,,能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸,,體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此,,以咬定青山之志,,鼓足信念的風(fēng)帆,以飽滿的精神,,以激昂的斗志,,以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩,、只爭(zhēng)朝夕的銳氣,,面對(duì)初三是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

2,、初三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng),。初三免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗,。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè),,當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊,當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,,許多人都會(huì)感到焦慮,、浮躁,對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,,甚至選擇放棄,,自己扳倒自己。面對(duì)挫折,,選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行,,取決于你對(duì)成功的向往,取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì),。這需要從生活中的點(diǎn)滴做起,,有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不和諧音符。

有人說(shuō):你不能決定生命的長(zhǎng)度,,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容;你不能控制他人,,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,,但你可以東山再起,、從頭再來(lái),。

3、初三意味著科學(xué)與高效,。中考需要每位同學(xué)有理性的頭腦,,有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略。只有科學(xué)的,,才能是高效的;只有是理性的,,才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn),,但模仿一個(gè)成功者的全部,,未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),,規(guī)劃好自己的初三,,體現(xiàn)自己的個(gè)性特征,體現(xiàn)科學(xué)與高效,,才是好的學(xué)習(xí)策略,。規(guī)劃初三,也許很容易,,關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡,,還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,還是一馬平川,,都能堅(jiān)忍不拔,、始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué),,堅(jiān)持就是高效,。

4、初三要打有準(zhǔn)備之仗,?!皺C(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦,?!弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)準(zhǔn)備,即把心態(tài)調(diào)整好,,把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí),,是當(dāng)務(wù)之急。目前的尚未開(kāi)始第一輪復(fù)習(xí),,成績(jī)自然有好有差,,但請(qǐng)大家不要自暴自棄。最后的時(shí)刻,,機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門(mén)前,,自暴自棄,,認(rèn)為己不如人,還為時(shí)太早,,把成績(jī)提上去,,戰(zhàn)勝自己,其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣,。

初三是緊張的,,也是讓人向往的;初三是艱苦的,也是收獲的,。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,,也許是人生最難得的財(cái)富。最后把汪國(guó)真的一段話送給同學(xué)們,?!叭四茏叨噙h(yuǎn),這話不是要問(wèn)兩腳,,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志,。于是,,我想用青春的熱血,給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),,不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,,便是光榮,,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí),。在我看來(lái),,這就是不虛此生”。

同學(xué)們,,但愿你們?cè)谌舾赡旰?,再次回憶起初三的時(shí)候,能都說(shuō):“初三真好”,。因?yàn)槲┯写罂?,方能大?lè),初三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合,,初三促進(jìn)了一次真正意義上的長(zhǎng)大,,無(wú)論是身體,是思想,都有了一個(gè)飛越,,失去了初三,,生命就失去了一份成熟,而把握住了初三,,就把握住了整個(gè)的人生”,。 因此,一個(gè)成功的初三,,一個(gè)“100次摔倒101次爬起來(lái)”的初三,,著實(shí)讓人回味,讓人向往,,讓人熱血沸騰,。

同學(xué)們,后面的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張,,希望大家伙踏實(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課,,當(dāng)你煩躁焦慮時(shí),你主動(dòng)找老師聊聊,,當(dāng)你遇到困難時(shí),,主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,衷心的希望屬于你們的初三更加精彩!

最后讓我們師生榮辱與共,,共同書(shū)寫(xiě)初三的歷史,,共同書(shū)寫(xiě)我們一生中最精彩的記憶吧!

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇三

老師們、同學(xué)們:下午好!

轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,,上星期學(xué)校舉行了期中質(zhì)量檢測(cè),,在全體老師周密安排和精心組織下,同學(xué)們能積極配合,,達(dá)到了預(yù)期的效果,,考試結(jié)果比較真實(shí),絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷,。今天,,我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰及九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考宣誓大會(huì),希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,,以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),,奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績(jī),。下面,,我就開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。

一,、每個(gè)年級(jí)都涌現(xiàn)了一批有遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí),勤于思考,,課堂上思維敏捷,,發(fā)言積極、勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)口,,有高效的學(xué)習(xí)方法,虛心細(xì)心學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生:

1,、如九年級(jí)192班劉雪勇,、劉志強(qiáng)、193班周芬芬,、劉軼鈞,、陳琴、譚星平,、194班陳婧,、周兵、陳安杏,、195班劉甜甜,、陳佳旺、胡巧連同學(xué)在第二次月考中七科成績(jī)達(dá)到600分以上,,尤其是劉雪勇同學(xué)每次月考成績(jī)都是年級(jí)第一,,這次是與194班陳婧同學(xué)并列第一,與賽跑一樣有人緊跟起后,,這是好現(xiàn)象,,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越強(qiáng),越能激發(fā)你們的潛能,,九年級(jí)第一次月考后,,大部分同學(xué)都能積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中,整個(gè)年級(jí)形成了一股積極向上的勢(shì)頭,,極大部分都在高度緊張的備戰(zhàn)中,,堅(jiān)信四十天后你們每個(gè)同學(xué)都會(huì)笑得很燦爛。

2,、八年級(jí)196班曾舒妮,、陳朋、197班段志強(qiáng),、龍嘉嘉,、198班陳洋玲、199班劉澤容,、胡福,、周海風(fēng),、雷琳琳等這些學(xué)生品質(zhì)高尚、從不違紀(jì),,他們用出色的成績(jī)告訴我們什么是優(yōu)秀學(xué)生,,什么是辛勤付出必有豐厚的回報(bào),倡議八年級(jí)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)劉澤容同學(xué)哪種優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì),。另外八年級(jí)生地同樣面臨40天就要中考,,所以上次生地全部調(diào)在禮堂里考試,有五個(gè)老師監(jiān)考,,從考試成績(jī)來(lái)看,,同學(xué)們還沒(méi)有掀起學(xué)習(xí)的熱潮,大部分同學(xué)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到生地考試的重要性,,這次考試成績(jī)很真實(shí),,但結(jié)果令人擔(dān)憂,生物校平52.9,,地理校平54.6,,生物全年級(jí)80分以上人數(shù)為23人,地理25人,,生地20分以下者各4人,,30分以下的各26人,這樣糟糕的情況,,同學(xué)們還不行動(dòng)起來(lái)就相當(dāng)危險(xiǎn),,所以每個(gè)同學(xué)會(huì)后好好反思,思想上必須高度重視,,苦戰(zhàn)四十天,,為自己爭(zhēng)光、為父母爭(zhēng)光,、為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù),。

3、七年級(jí)譚翼瀟,、譚睿琪,、劉小琴、陳莎莎,、彭星,、胡琴、吳洋等同學(xué)充滿自信,、自強(qiáng),,在學(xué)習(xí)中形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,尤其表?yè)P(yáng)的是年級(jí)第一名的譚翼瀟同學(xué)每次考試成績(jī)遙遙領(lǐng)先,,有人認(rèn)為她是天資聰明,,但譚翼瀟同學(xué)在周記中這樣寫(xiě)道:“別人說(shuō)我很聰明,,我哪里比別人聰明?只有我自己清楚,我的成績(jī)不是受之于天,,而是受之于人,?!焙筇斓那趭^努力是這個(gè)才女總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

4、六年級(jí)205班的吳潔霞,、匡甜甜,、龍?zhí)砘?06班雷雅婷、陳康奇,、吳晨露,、207班劉春艷、劉俊,、劉艷琴208班余澤林,、陳婭婭、劉朝霞等這些同學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異,,質(zhì)樸天真可愛(ài)的他們胸有大志,,日后必成大器。

二,、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,,沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨,怎能看到成功的彩虹?的確如此,,在我們每個(gè)年級(jí)都有那么一部分學(xué)生,,他們以前失敗過(guò)、成績(jī)一直靠后,,但這些學(xué)生不離不棄,,而是暗下決心,堅(jiān)信天生我才必有用,,所以默默無(wú)聞,、腳踏實(shí)地、步步為營(yíng)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。如199班陳樂(lè),、198班譚健、197班胡萬(wàn)妹,、196班陳敬忠,、202班吳君、201班周佳紅,、陳玲媛,、204班陳坤,、陳瑩、205班劉智敏,、吳佳旺,、206班劉雙睛、207班劉振,、208班吳姍姍,、吳響亮等同學(xué)成績(jī)上升很快,特別是199班陳樂(lè)同學(xué)本次考試上升了65名,、還有202班吳君,、201班周佳紅在年級(jí)中進(jìn)步了40名;只要同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,相信你們的未來(lái)不是夢(mèng),。

三,、在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出許多主人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的小助手,。

從下周開(kāi)始全校開(kāi)始進(jìn)行課堂教學(xué)改革,,主要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、表達(dá),、合作探究等能力,,而學(xué)校是一個(gè)大集體,單純依靠老師的管理是不夠的,,必須依靠“兵管兵”,、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”,。在前階段有些班上就出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小助手,,如192班的劉雪勇、周佳星,、194班的陳婧,、唐文龍、201陳莎莎,、劉佳璇,、202班劉立強(qiáng)、劉雙,、203班彭星,、劉湘川等同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),能以身作則,,在小組學(xué)習(xí)中起表率作用,,不僅本人成績(jī)優(yōu)秀,而且能熱心班工作,,在小組討論學(xué)習(xí)中充當(dāng)起小老師的角色,,工作負(fù)責(zé),,大膽管理,是老師的得力助手,。

當(dāng)然,,在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué),在這里就不一一列舉了,,總之你們是是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,,是老師的驕傲!舉行期中總結(jié)表彰大會(huì),就是要讓我們的同學(xué),,我們的老師看到前階段的工作成績(jī),,激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī),,再創(chuàng)佳績(jī)!然而成績(jī)只能證明過(guò)去,,期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站,不能說(shuō)明現(xiàn)在,,更不能代表將來(lái)!我們又開(kāi)始了新的征程,,在這里我要告訴同學(xué)們的是:

一、正確對(duì)待成績(jī)

成績(jī)的取得是可喜可賀的,,成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的,。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:“山外有山,,天外有天,,”我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;我們?nèi)〉贸煽?jī)與今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的,。為此,,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙,。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,,創(chuàng)造新的成績(jī)!在這次考試中,,部分同學(xué)取得了理想的成績(jī),但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距,。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,,在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),,作風(fēng)不刻苦,,不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講,。在此希望這些同學(xué)重新樹(shù)立目標(biāo),,改變不良習(xí)慣,以優(yōu)異學(xué)生為榜樣,,努力提高自己,。如果長(zhǎng)期以往,下次只能直呼其名,,到時(shí)雙方都是心里難受,。期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),,更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,,你不能左右天氣,,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,,你不能改變世界,卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),,從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,,敗不餒,,榮辱不驚,臥薪嘗膽,,及時(shí)調(diào)整自己,,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

二,、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教,。二是勤奮,,俗話說(shuō):“勤能補(bǔ)拙、天道酬勤”,。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件,。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事,。相反,,如果做到勤奮與刻苦,即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,,起點(diǎn)低,,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”,,表達(dá)的就是這樣的道理,。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地,、一絲不茍的人,,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索,、勇于創(chuàng)新的人。三是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,一名優(yōu)秀的學(xué)生,,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),,這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,,課堂聽(tīng)課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍,,通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。在這里,,我還希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),,要善于抓薄弱學(xué)科、促進(jìn)學(xué)科平衡,。

總之,,我希望大家借期中考試的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,發(fā)揚(yáng)成績(jī),,克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

最后預(yù)祝我們九年級(jí)中考,、八年級(jí)生地會(huì)考,、七年級(jí)抽考,、六年級(jí)全縣統(tǒng)考“四考”旗開(kāi)得勝、馬到成功!謝謝大家!

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇四

各位老師,、同學(xué)們:

同學(xué)們,,緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力,,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作,。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰,。

一份耕耘,,一分收獲。清晨,,你們披星而來(lái),,朗朗的讀書(shū)聲穿破夜空的寂靜。中午,,大家放棄休息時(shí)間,,爭(zhēng)分奪秒坐在教室攻演習(xí)題。晚上,,你們戴月而去,,露出你們認(rèn)真投入后的滿足笑容。然而,,奮斗的路上你們并不孤單,。有些老師早上五六點(diǎn)就在教室開(kāi)始寫(xiě)題;有些老師中午為了多輔導(dǎo)一會(huì),飯都未吃;有些老師為了批改試卷和作業(yè)而起早摸黑;老師們?yōu)榱藴?zhǔn)備明天的課堂教學(xué)常常夜闌人靜還在絞盡腦汁,。我相信,,所有的老師都會(huì)說(shuō),我們累但是我們快樂(lè)著!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓我們開(kāi)心常懷呢,。

同學(xué)們,,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié),、反思,,因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,。 但是,,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。勝敗乃兵家常事,,對(duì)于一次考試的成功,,我們不能盲目樂(lè)觀,無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),,良好的開(kāi)端是成功的一半,,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏,。

態(tài)度決定一切,。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),,生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),,才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),,我們首先要調(diào)整心態(tài),,以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),,體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),,體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯,。書(shū)山有路勤為徑,,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行,。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,,不勤奮,,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想,。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),,重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),,激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮,。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲,,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高,。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,,頑強(qiáng)拼搏,,激起直追,,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流,。作為老師,在今后的工作中,,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情,、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,,但從開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué),,他們?cè)谧鋈伺c求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行?;蛟S一次次的努力,仍然是未能如愿的成績(jī);我堅(jiān)信:你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,,那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),,那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,。你不能左右天氣,,卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界,,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),,從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),,勝不驕,,敗不餒,榮辱不驚,,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,,想哭就哭,,想笑就笑吧,,只是別忘了趕路",。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),,同學(xué)們,,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧,。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,,社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。

謝謝大家!

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇五

各位老師,、同學(xué)們:

同學(xué)們,,緊張的期中考試已落下了帷幕,。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作,。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰,。

一份耕耘,一分收獲,。清晨,,你們披星而來(lái),,朗朗的讀書(shū)聲穿破夜空的寂靜,。中午,大家放棄休息時(shí)間,,爭(zhēng)分奪秒坐在教室攻演習(xí)題,。晚上,,你們戴月而去,,露出你們認(rèn)真投入后的滿足笑容,。然而,奮斗的路上你們并不孤單,。有些老師早上五六點(diǎn)就在教室開(kāi)始寫(xiě)題;有些老師中午為了多輔導(dǎo)一會(huì),飯都未吃;有些老師為了批改試卷和作業(yè)而起早摸黑;老師們?yōu)榱藴?zhǔn)備明天的課堂教學(xué)常常夜闌人靜還在絞盡腦汁,。我相信,所有的老師都會(huì)說(shuō),,我們累但是我們快樂(lè)著!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓我們開(kāi)心常懷呢。

同學(xué)們,,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié),、反思,因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。 但是,,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī),。勝敗乃兵家常事,,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀,,無(wú)論是誰(shuí),,都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果,。應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,,那另一半就是你要善于總結(jié),,不停地拼搏,。

態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),,生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),,生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),,才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),,學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),,以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),,體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè),。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行,。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,、是幻想,。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,,更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累,,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),,忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),,激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),,掀起學(xué)習(xí)高潮,。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),,以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,,激起直追,,刻苦努力,,爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師,,在今后的工作中,,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情,、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難,。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,,但從開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力,、孜孜以求的同學(xué),,他們?cè)谧鋈伺c求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行?;蛟S一次次的努力,,仍然是未能如愿的成績(jī);我堅(jiān)信:你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,,那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折,、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),,更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,。你不能左右天氣,,卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界,,卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),,勝不驕,,敗不餒,榮辱不驚,,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,,想哭就哭,想笑就笑吧,,只是別忘了趕路"。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),,同學(xué)們,春種一粒粟,,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),,共同努力吧,。我堅(jiān)信,,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,,社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。

謝謝大家!

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇六

尊敬的老師.同學(xué)們:

大家下午好!

又一次能夠站在這個(gè)講臺(tái)上和同學(xué)們交流,。我感到很高興也很欣慰。為大家演講的班會(huì)主題是有關(guān)考試后的得失以及今后的學(xué)習(xí)打算學(xué)習(xí)做法的內(nèi)容,。忘能給大家有些參考和幫助。有些不足的地方,,請(qǐng)同學(xué)們多多提意!

緊張的期中考試剛剛過(guò)去,可能已經(jīng)淡出我們的記憶,,到要提醒大家,不能忘了總結(jié)和反思,。因而通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足于缺陷,。每一次的考試,都會(huì)經(jīng)受失敗痛苦和成功的洗禮,。得到了磨練,,反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲,。

考試的正常發(fā)揮,很大程度上在于我們的心態(tài),。通過(guò)考試,,可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足,,離老師的要求還有哪些差距,,學(xué)習(xí)方式是否得當(dāng)?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。因此,我們一定要從正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試,,把握每次機(jī)會(huì),充分發(fā)揮自己的才華于智慧,。

但是,,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī),,"不以物喜,,不以己悲",,對(duì)于一次考試的成功,,我們不能盲目樂(lè)觀,。無(wú)論是誰(shuí),,都不可能完美無(wú)缺,,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果,。優(yōu)良的開(kāi)端是成功的一半,那另一半是自己要善于總結(jié),,不停地拼搏,,這才是我們必該取的態(tài)度,。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,,即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好,,相信成功就在不遠(yuǎn)的前方,我們一定要多激發(fā)自己,。贏要贏得別人心服口服,輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的好壞,,但是,考試成績(jī)只能代表過(guò)去,。成績(jī)不理想的,如果能發(fā)奮努力,,一定會(huì)迎頭趕上,。一次考試成績(jī)算不了什么,,重要的是不斷拼搏,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。一次次的考試,一次次的檢驗(yàn),,可以讓我們看清自己的弱點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),,處使我們今后更加努力,使自己的成績(jī)更加進(jìn)步,,但我們還必須有一種指明方向的燈,那就是---態(tài)度 .目標(biāo)勤奮恒心!

態(tài)度決定一切,。調(diào)整心態(tài),,以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),,體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),,體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。沒(méi)有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸,。最終的總體目標(biāo),,是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,。因此,,階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),。在不斷的超越中,,成長(zhǎng)自我,,成就自我。

勤奮是成功的階梯,。“書(shū)山有路勤為徑” ,,學(xué)真本領(lǐng),就得刻苦勤奮的耕耘,。不勤奮,理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想,。勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思,。有同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí),卻沒(méi)有明顯進(jìn)步,。我想原因,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及?。所以,我們要從忙中偷閑,,時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn),力求一份耕耘兩份收獲,。

希望通過(guò)這次的期中班會(huì)總結(jié),能激發(fā)同學(xué)們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)認(rèn)識(shí),,掀起學(xué)習(xí)的高潮,。也希望大家再接再厲,力求更進(jìn)一步!

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇七

本學(xué)期的期中考試經(jīng)過(guò)學(xué)校的統(tǒng)一部署和嚴(yán)密組織,,已經(jīng)順利結(jié)束了,。通過(guò)這次考試,,不管在班級(jí)管理還是在平時(shí)日常教學(xué)中都反映出一些問(wèn)題,現(xiàn)結(jié)合學(xué)生成績(jī)的分析及平時(shí)表現(xiàn),,認(rèn)真思考,反思如下:

(一)試卷分析

本次期中考試仍然分為第ⅰ卷和第ⅱ卷,。第ⅰ卷為選擇題,分值為60分;第ⅱ卷為非選擇題,,分值為60分。其中第ⅰ卷有6篇閱讀理解,,第ⅱ卷也有2篇短文填空,學(xué)生的閱讀量很大,,部分語(yǔ)篇生詞較多,給學(xué)生的閱讀帶來(lái)很大的難度,,學(xué)生普遍反映做題吃力。而基礎(chǔ)知識(shí)部分難度適中,,注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及運(yùn)用,學(xué)生做起來(lái)較得心應(yīng)手,。相對(duì)來(lái)說(shuō),學(xué)生第ⅰ卷失分較多,,第ⅱ卷得分較高。

(二)成績(jī)分析

按照學(xué)校對(duì)學(xué)生四級(jí)目標(biāo)的考查,,5班應(yīng)完成特優(yōu)目標(biāo)13人,實(shí)際完成12人,,缺1人;應(yīng)完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)30人,實(shí)際完成31人,超1人,。6班應(yīng)完成特優(yōu)目標(biāo)11人,實(shí)際完成10人,,缺1人;應(yīng)完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)29人,實(shí)際完成人27人,,缺2人,。英語(yǔ)校平均分為85.8分,5班為87.9分,,6班為85.9分,,均超過(guò)校平均分。

(三)存在的問(wèn)題

本次期中考試5,、6班英語(yǔ)均未完成目標(biāo),,這在以前是沒(méi)有過(guò)的。究其原因,,大致有以下幾條:

(1)以往學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性很高,,平時(shí)表現(xiàn)較令人滿意,因此從思想上對(duì)學(xué)生的要求有所放松,,對(duì)學(xué)生過(guò)于信賴,,特別是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,學(xué)生的注意力向其他學(xué)科傾斜,,花在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上的時(shí)間較少,,沒(méi)有拿出足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固,導(dǎo)致一些學(xué)生復(fù)習(xí)不扎實(shí),,落實(shí)不到位,。

(2)本次英語(yǔ)試題題量較大,特別是閱讀量大,,學(xué)生在做題過(guò)程中容易心浮氣躁,,特別是遇到生詞量多的語(yǔ)篇,更是覺(jué)得無(wú)從下手,,煩躁的情緒影響了學(xué)生答題的思維,,一些學(xué)生選擇先完成第ⅰ卷,又回過(guò)頭去完成第ⅱ卷,,最后有些題目干脆放棄,,胡蒙答案。

(3)盡管平時(shí)一直要求學(xué)生堅(jiān)持練字,,每周完成一個(gè)單元的字帖臨摹,,但一些學(xué)生純粹應(yīng)付,,書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,字跡潦草,,卷面不整潔,亂涂亂畫(huà),,導(dǎo)致作文受影響,,得分不高。

(4)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)掌握的不好,,特別是當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)的時(shí)候,,動(dòng)詞不注意使用三單形式;現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)仍然漏掉be動(dòng)詞或動(dòng)詞ing形式。不注意認(rèn)真審題,,用錯(cuò)人稱等等,。

(四)改進(jìn)措施

(1)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生每周練字。時(shí)間由每周末完成改在平時(shí)利用同一時(shí)間統(tǒng)一要求統(tǒng)一完成,,重在練字的質(zhì)量而不是數(shù)量,。

(2)利用學(xué)生手頭上的資料,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,,特別是限時(shí)訓(xùn)練,。期中考試后,要求學(xué)生利用好閱讀教程,,每天做一篇閱讀理解,,在訓(xùn)練過(guò)程中注意加強(qiáng)閱讀方法和策略的指導(dǎo),讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)如何閱讀,,逐步提高閱讀技能,。

(3)指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如課前演講,,課前預(yù)習(xí),,課后鞏固,課上認(rèn)真記筆記等,。繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與運(yùn)用,,做到舉一反三,融會(huì)貫通,。

總之,,今后要更加努力,不能存在麻痹思想,,對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,,檢查落實(shí)到位,希望期末會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),。

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇八

大多數(shù)同學(xué)們這兩天都在進(jìn)行期中考試,。有人說(shuō),失敗是成功之母。我說(shuō),,失敗不是成功之母,,從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。那么,,我們?cè)撛趺蠢眠@次期中考試,,今后更好地學(xué)習(xí)呢?今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問(wèn)題。以下有三個(gè)步驟:

一、整體總結(jié)

首先,,建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié),。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題:

1.名次,、成績(jī)是上升還是下滑?

2.如果上升,,是因?yàn)轭}目適合你,,還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,,還是自己的水平真實(shí)上升了,。

3.如果下滑,問(wèn)題又出在哪里,。

二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),,那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里,。

首先,,同學(xué)們拿到卷子后,應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想,。此時(shí)你關(guān)注的,,不應(yīng)只是錯(cuò)題,,還包括你答起來(lái)不流暢的題,思維有障礙的題,,以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題,。這些題都是你的軟肋,。

其次,,同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。這里應(yīng)該注意的是,,千萬(wàn)不要就題論題,。一道題錯(cuò)了,,可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚,。

所以,,同學(xué)們應(yīng)該做的是,,由點(diǎn)及面,,對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí),。物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?

三、考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上,,請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題,。

1.這次考試你的策略是什么?答卷時(shí),時(shí)間安排是否合理?

2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有,,怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”?

3.具體到每門(mén)學(xué)科,。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查,,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。

通過(guò)考試技巧的總結(jié),,想必同學(xué)們自己就能明白,,在這次考試中,如果你能怎樣安排時(shí)間,、安排答題順序,,就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái),,這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇九

尊敬的老師、叔叔阿姨,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,。

我是馮嘉。很榮幸在這里和大家交流學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn),。

其實(shí)我的成績(jī)一直都不算很好,,只是我沒(méi)有放棄,,在老師的悉心指導(dǎo),、爸爸媽媽和同學(xué)們的幫助下,這次我的考試成績(jī)才有所提高,。在此,,我心里非常感謝他們,讓我又重新找回了自信,。

時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生活兩個(gè)多月了,現(xiàn)在的我,,早已沒(méi)有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的手忙腳亂,。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,一下子面對(duì)那么多的課程,,我不知道應(yīng)該從哪里著手學(xué)習(xí),,顧了這頭,又顧不了那一頭,,心里苦悶得不得了,,感覺(jué)上初中除了累再?zèng)]別的了,。每當(dāng)我回家不開(kāi)心發(fā)牢騷的時(shí)候,媽媽總是一邊認(rèn)真地聽(tīng),,一邊耐心地開(kāi)導(dǎo)我,,教我怎么樣去合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,建議我每天盡可能提前認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),,每天至少擠出30——40分鐘的時(shí)間去復(fù)習(xí)一天里所學(xué)的內(nèi)容,。還建議我盡快調(diào)整好自己的心理狀態(tài)來(lái)適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)生活。開(kāi)學(xué)半月后媽媽出差了,,我的心里像是沒(méi)了著落,,不知道怎么做才好,只好自己嘗試著按照媽媽說(shuō)的話去做,,慢慢地,,我找到了適合我的時(shí)間安排,每天不僅能把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,,還能擠出時(shí)間看些媽媽給我準(zhǔn)備的文學(xué)經(jīng)典名著,,我的閱讀面寬了,對(duì)事物的理解能力也有點(diǎn)提高了,,學(xué)習(xí)政治,、歷史、地理這些科目也不覺(jué)得很吃力了,。國(guó)慶節(jié)后媽媽出差回家,,我已經(jīng)基本能適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活了。

剛開(kāi)學(xué)上課時(shí)我有好多地方聽(tīng)不懂,,作業(yè)多得應(yīng)付不過(guò)來(lái),,也沒(méi)時(shí)間去問(wèn)老師,又不能堅(jiān)持每天復(fù)習(xí),,所以學(xué)習(xí)上的缺口越來(lái)越大,,沒(méi)過(guò)多久我的學(xué)習(xí)興趣和剛上初中時(shí)的激情就消失了大半。月考后我的成績(jī)很不理想,,在班級(jí)排在31名,,那些日子我的心情簡(jiǎn)直糟糕透了。媽媽見(jiàn)我學(xué)習(xí)有些吃力,,提議讓我周末去上輔導(dǎo)班,。這讓我想起我小學(xué)時(shí)上英語(yǔ)輔導(dǎo)班的情形,因?yàn)榻?jīng)常想著課堂上不會(huì)的內(nèi)容課下可以找輔導(dǎo)班的老師講,,所以上課聽(tīng)講就不怎么用心了,,等 到了輔導(dǎo)班,課堂上不會(huì)的內(nèi)容也早想不起來(lái)去問(wèn)老師了,不會(huì)的知識(shí)越積越多,,我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,,自信心也快沒(méi)了。所以我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話去輔導(dǎo)班,,我不想給自己留下課堂上偷懶的余地,,除了比以前更加勤奮,還努力抓住課堂上的每一分鐘跟著老師的思路去學(xué)習(xí),,課下及早完成作業(yè),,爭(zhēng)取多擠出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。媽媽還開(kāi)導(dǎo)我盡快調(diào)整心態(tài),,開(kāi)開(kāi)心心地接受現(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,,要求讓我每節(jié)課至少把老師講的80%的內(nèi)容記住,還說(shuō),,人在課堂上接觸新知識(shí)的時(shí)候,,記憶特別深刻,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)一分鐘,,比課下自己努力十分鐘還管用,。平時(shí)上課老師也總是要求我們要認(rèn)真聽(tīng)講。于是我盡我最大的能力去記住上課時(shí)老師講的內(nèi)容,,特別是數(shù)學(xué),,有疑問(wèn)的地方我及時(shí)問(wèn)學(xué)習(xí)比我好的同學(xué),回到家里爸爸媽媽也幫我講解,、復(fù)習(xí),,盡可能給我最大的幫助和支持,漸漸地,,我不再浮躁,,苦悶,也能沉下心來(lái)去學(xué)習(xí),。期中考試演練雖然我的名次下降了2個(gè),,但是我的總成績(jī)提高了,,我的學(xué)習(xí)勁頭又回來(lái)了,,我又找到了以前的自信。

我們現(xiàn)在一共七門(mén)課,,比小學(xué)時(shí)候多了四個(gè)學(xué)科,,作業(yè)也多了好多,每天完成老師布置的作業(yè)就能占去我們大半天的時(shí)間,,所以說(shuō)認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)也是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)時(shí)候老師就要求我們要獨(dú)立完成作業(yè),其實(shí)是在教我們獨(dú)立思考,獨(dú)立完成一件事,。由于以前我很馬虎,,作業(yè)上經(jīng)常出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,媽媽就要求我作業(yè)完成后自己獨(dú)自檢查,,如果老師批改后仍有錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)歷懲罰我,,提醒我認(rèn)真完成作業(yè),還得認(rèn)真檢查?,F(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了寫(xiě)完作業(yè)獨(dú)立復(fù)查的習(xí)慣,。平時(shí)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)媽媽總是說(shuō)“要像考試一樣寫(xiě)作業(yè)”,每天讓我根據(jù)作業(yè)量給自己定個(gè)時(shí)間,,在限定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),,做完后認(rèn)真復(fù)查,考試前卻說(shuō)“要像寫(xiě)作業(yè)一樣考試”,,主要是怕我在考試時(shí)緊張,,想讓我養(yǎng)成一種好的應(yīng)試心理,以平常心對(duì)待考試,。媽媽總說(shuō),,學(xué)習(xí)是你自己的事兒,凡事只要用心了,、盡力了就行,。在學(xué)校里,老師總是及時(shí)鼓勵(lì)我,,指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),,回到家里,爸爸媽媽總是給我最大的幫助和支持,,不斷的開(kāi)導(dǎo)我,,很少責(zé)備我,這讓我感覺(jué)思想上沒(méi)有太大的壓力,,學(xué)習(xí)也變得輕松多了,。

這次期中考試我在班級(jí)排23名,可我卻開(kāi)心不起來(lái),,除了語(yǔ)文進(jìn)步10分,、英語(yǔ)進(jìn)步6分、地理進(jìn)步8分外,,其余各科成績(jī)都沒(méi)有提高,。說(shuō)明我的努力還不夠,我的差距還很大,,學(xué)習(xí)方法還需要不斷改進(jìn),,希望老師同學(xué)們一如既往地幫助我,,我會(huì)更加勤奮,相信我會(huì)越來(lái)越好,。

謝謝大家,。

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇十

考前的每次班會(huì),我喊的都驚天動(dòng)地,,一副志在必得的樣子,,恨不得馬上得到年級(jí)第一,總是在編織著美麗的夢(mèng),??晌覀儏s忘卻了,忘卻了我們?cè)阢裤綍r(shí),,別人在心動(dòng);我們?cè)诳蘸皶r(shí),,別人在行動(dòng);而我們?cè)阪覒蛲骠[時(shí),別人呢?

在付出!在奮斗!我們忘卻了怎樣去腳踏實(shí)地,。宣誓固然能催人奮進(jìn),,但我們?nèi)绻萌糌杪劊鄷?huì)固然能增強(qiáng)斗志,,但我們一曝十寒,。在此,我想問(wèn)同學(xué)們,,你們努力了嗎?你們盡力了嗎?

一切的一切都是為了學(xué)習(xí),。我們難道就這樣麻木了嗎?我們難道就這樣自甘落后嗎?我們難道就這樣甘心被別的班的同學(xué)看不起嗎?我不甘心,想念同學(xué)們也不甘心!那么,,為何?為何不把你們的不服氣付諸在行動(dòng)上?要知道:行動(dòng)比語(yǔ)言更響亮!

我實(shí)在是厭了,,煩了,厭了那緊握的右拳,,煩了那響亮的口號(hào),。它,是否激發(fā)了我們的斗志,,是否喊出了我們那不甘落后的壯志雄心,,只有我們自己知道。

本次期中考試,,成績(jī)?nèi)绾?想必大家已心知肚明,,請(qǐng)相信我吧!“付出多少,你便會(huì)得到多少!”這一段時(shí)間里,,你盡力了嗎?

班主任在我們班發(fā)急,,我相信,,每個(gè)有責(zé)任心的老師都會(huì)發(fā)急,,他急的不是落后的名次,不是失掉的榮譽(yù),而是恨鐵不成鋼!為我們虛度的年華,,為我們渺茫而痛心未來(lái)而擔(dān)心,。

沒(méi)有考好,痛定是痛,,首要原因,,我想,便是自己,??傉J(rèn)為自己在為班級(jí)而學(xué),為老師而學(xué),,為父母而學(xué),,總認(rèn)為自己缺乏自由。想想吧!我們究竟為什么坐在這里?我們究竟在為誰(shuí)而學(xué)習(xí)?

次要原因便是班組風(fēng)氣,,一個(gè)好的氣氛,,著實(shí)重要。我們課堂是夠活躍,、夠熱鬧,,可一節(jié)課,你又學(xué)會(huì)了多少?每天坐在那,,你是否全力以赴的去學(xué)習(xí)?

我不會(huì)再尋覓當(dāng)初的承諾,,也不會(huì)再思索昨日的得失,更不會(huì)憧憬編織未來(lái),,我發(fā)現(xiàn),,只有堅(jiān)實(shí)地走下去,才能真正縮短夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離,。同學(xué)們,,切記:行動(dòng)比口號(hào)更響亮!

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