在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結(jié)尾篇一

大家上午好~我是大班的班主任老師,，對您們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲:謝謝,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師,，一位是的*老師。一位是*老師!(大家認識一下)新的學(xué)期開啟新的希望,，新的空白承載新的夢想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們,，期待著你們的進步，期待你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂,，幸福成長,，輕松愉快地度過每一天。

這個班是我上學(xué)期的新生班,，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個學(xué)期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的?？吹絼偵嫌變簣@的小弟弟,、小妹妹，因為不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班,、大班,、學(xué)前班的小朋友，你們是否也會想起你們?nèi)雸@的那一天?

現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟,、妹妹說:“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學(xué)習(xí),?！?/p>

你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中,，你們都很棒!

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力、知識的發(fā)展,。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點:

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2,、知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識,。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5,、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))

7、熱愛集體,，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感。

8,、能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9,、簡單了解我國的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心,。(以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等

12、在操作活動中,，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量,、互補、互換的關(guān)系,。

13,、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫,。

14,、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫,。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))

15,、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,，體驗快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

16,、能自然地運用動作,、表情與他人交流合作。

17,、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項:

1,、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由),。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度,，請家長配合我們做好，如請別人來接,，請及時與老師聯(lián)系,，告知老師。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項很重要,，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因為天氣漸漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來,，很容易受涼,。

6、因為幼兒再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育~

感謝你們一直以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶,，同樣,，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望,，我們會認真的培育,、關(guān)心每一個孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園階段,，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ),。最后祝愿孩子們、家長們在新的學(xué)期里,，快樂每一天,、進步每一天、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里,，迎春花正在枝頭孕育,，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步,，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來,。

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計在于春,，讓我們趁著春天的美好時光，播種新的希望,，放飛新的理想,，去享受學(xué)習(xí)的快樂，享受成功的喜悅,，感受成長的幸福,。

良好的開端是成功的一半,。新的學(xué)習(xí)征程的開始,，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹,，正是有了對陽光的渴望,，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往,，它才可能遨游天際,。第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,，有風(fēng)沙泥潭,，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來,。拿出你天生我材必有用的信心,，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹,。第三樣要帶上的是勤奮和努力,。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到,，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺,。古人說得好，只要功夫深,，鐵杵磨成針,、書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,、少壯不努力,，老大徒傷悲，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,，可是古人用畢生的心血換來的真理,，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，師生團結(jié)一心,，把握航向，揚起風(fēng)帆,，放飛希望,，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結(jié)尾篇二

大班是幼兒在幼兒園生活的最后一年,，也是幼兒入學(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年,。作為老師，我們會更加耐心,、細心,、認真,，盡最大努力培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也覺得您更渴望學(xué)習(xí)更多,，學(xué)得更好,，也更想了解孩子們在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我將分享一些信息和要求我的類與你,。

類情況分析,。

我們班有50個孩子，包括26個男孩和24個女孩,。原來的大班留下了三個小孩,，一個是外地來的新生。大多數(shù)孩子活潑開朗,，能適應(yīng)幼兒園集體生活,。兒童身體發(fā)育正常，可以積極參加各種體育活動,，運動發(fā)育更加協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強。兩年的學(xué)習(xí)和生活初步形成了孩子們良好的生活習(xí)慣,。他們可以積極正確地使用禮貌用語,。他們可以自己吃飯，自己收拾桌子,，自己穿衣服,，自己疊被子，為大家做力所能及的事情,。在集體教學(xué)活動中,，大多數(shù)孩子都能積極地思考、表達和表達自己的愿望,。但是目前,，我們班有一個最嚴重的問題，那就是,，有好的聽力習(xí)慣的孩子和那些有不好聽力習(xí)慣的孩子有很大的不同。有些孩子喜歡在課堂上一起學(xué)習(xí),，有些孩子說話時不想聽,，喜歡在下面自由交談,，隨意坐著,，不動腦子。在每節(jié)課之前,我必須先和孩子們交談,在課堂上我應(yīng)該做些什么,并試著讓孩子們參加在課堂上仔細聽,大家都知道說話的時候,但在不到10分鐘,五個或六個孩子不能坐下來,所以五或六導(dǎo)致5或6,然后一打他們自己開始玩,。老師不得不停下來重新管理紀(jì)律，然后他帶了十個人回來,，浪費了其他三十名孩子的時間,。在過去的兩個月里,，我們的老師一直在努力尋找一些有效的方法來幫助孩子們進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。事實上,，對孩子們來說,，改變一個習(xí)慣比學(xué)習(xí)一點知識重要得多,，但是在兩三天內(nèi)養(yǎng)成一個好習(xí)慣是不可能的,。幸運的是,，經(jīng)過兩個多月的努力,，我們的老師和孩子們都有所成效,。

教育教學(xué):

在這個學(xué)期,，我們有七個主題:從你到我,，從你到每個人,，中國嬰兒,，引人注目的世界,，豐富多彩的世界,，動物，我們的朋友,，快樂的第一課,，克隆專家。我們的教育有五大領(lǐng)域,，包括健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)。各個領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進兒童情感,、態(tài)度、能力和知識的發(fā)展,。

衛(wèi)生目標(biāo)

(1)具有良好的自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)積極參與體育活動的興趣和習(xí)慣,可以巧妙地,和諧,靈活、快速進行散步,、跑步,、跳躍,、鉆探和攀巖活動,可以玩各種大型體育器材大膽,能獨立和創(chuàng)造性地開展活動與球、繩索,、棒,、圓圈和其他廢料,有良好的分類的習(xí)慣。

(3)了解日常生活中的安全常識,，有簡單的自我保護常識和行動,。能夠積極遵守必要的規(guī)則。

語言目標(biāo)

(1)愿意并能夠集中精力,，耐心傾聽他人,，在團隊面前大膽且始終如一

(2)喜歡看書，對文字有興趣,，能夠圍繞一定的話題進行交談,，并且能夠依次交談。我喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品,，喜歡動情地閱讀和敘述,，喜歡創(chuàng)作。

(3)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

科學(xué)目標(biāo)

(1)求知欲強,，能積極參與探索和運營活動。

(2)能夠運用各種感官感知特征,，積極參與科學(xué)活動,，尋求答案，并以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_和交流探索的過程和結(jié)果,。

(3)能夠比較數(shù)字和數(shù)量,，了解它們之間的關(guān)系。能夠分類并理解數(shù)字的守恒,。感知集合,，形成6內(nèi)數(shù)的概念，掌握6內(nèi)數(shù)的構(gòu)成和加減,。

(4)在教師的指導(dǎo)下,，能夠注意并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的體積、形狀,、在空間中的位置的差異,，初步掌握時間和空間方位的概念。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結(jié)尾篇三

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位家長在百忙中參加我們的家長會,，也很感謝大家一直以來對我工作的理解和支持,。很高興有這次機會和大家面對面的坐在一起進行溝通，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子這一階段的學(xué)習(xí)和生活情況,，同時通過本次家長會加強家園聯(lián)系,，做好家校溝通。

一,、班級情況：

咱們班現(xiàn)在一共28名學(xué)生,，女生11人男生17人，咱班的出勤率一直很高,，小朋友都可以按時來上學(xué),，沒有無故缺課現(xiàn)象，孩子在學(xué)校取得的進步和家長的支持,、努力是分不開的,，咱們給自己掌聲鼓勵好不好?hihihi,你真棒!hihihi,我最棒!孩子們升入大班之后，咱們的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請讓孩子堅持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園，請您及時給我發(fā)短信,，我也好清楚孩子具體是什么原因沒有來園,。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾項：_規(guī),、幼兒用書,、拼音、蒙氏數(shù)學(xué),、語言,、英語、速算,。

先給大家說下這個拼音,，這學(xué)期我們復(fù)習(xí)單韻母和聲母，學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，練習(xí)簡單的拼讀,，咱們班現(xiàn)在存在的問題就是拼音的書寫占格，還有孩子拿筆的姿勢,。通過這一段時間和咱們班家長的接觸,，發(fā)現(xiàn)家長們都很用心，那我和郭老師也會在課堂上多提醒孩子,，和他們一起做好練習(xí),。

拼音記得扎實的有：李京、張淳軒,、楊凌萱,、李心怡,、嘉林嘉琪、辛雅菲,，這幾個小朋友不管是書寫還是拼讀都掌握的很好,，還有幾個小朋友需要在書寫方面加強：王成田(占格)，趙宇琪(書寫速度太慢),、王梓涵(粗心,，寫的太快)、田宏哲(好好復(fù)習(xí),，多寫多讀)

英語：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗英語的語感，熟悉,、了解,、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感，重內(nèi)容,、輕興趣的誤區(qū)的,。在英語方面能夠勇敢表達的小朋友有：洪俊熙、韓月婷,、王冠宇,、徐佳妮、趙振廷,、劉航宇,，這幾個小朋友敢于大膽地說英語，語感很好,。

需要繼續(xù)努力的小朋友是：李明達,、劉佳欣、王翰林,、張淳軒,、嘉琪嘉林，這幾個小朋友在課堂上我和郭老師會多提問,，多鍛煉,，家長也要多加鼓勵，給孩子信心,。

蒙氏數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)我重點來說計算,，這個沒有捷徑可走，就是多練習(xí)，咱們班很多家長已開始給孩子買口算題卡了,，其實不是說給孩子和家長多大的壓力,，有時間可以讓孩子做一點，我每天晚上布置的作業(yè)希望家長可以監(jiān)督小朋友完成,，然后把完成情況寫到書上,，是自己做的還是家長教的，哪個題型不會,，因為有的家長在家會教孩子,，從作業(yè)上有時候并不能發(fā)現(xiàn)問題,，希望家長可以和老師好好配合,。數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)好的小朋友是：李明達、王翰林,、魏友德,、李欣怡、崔子豪,、王成田,、朱俊熙、趙振廷,、開益輝,、田宏哲

需要加強的是：玄珈蓮、李京(粗心),、楊靖萱,、辛雅菲，這幾個小朋友要多加練習(xí),，家長可以在家有時間多出點題目給孩子做一下,。

語言：是通過一個個的小故事來教孩子對待生活的態(tài)度，如何和朋友相處以及如何解決生活中遇到的困難這類的小道理,，可以提高孩子的閱讀能力,，同時可以學(xué)習(xí)生字，提高詞匯量,。語言課上表現(xiàn)積極的小朋友有：玄珈蓮,、楊靖萱、嘉琪嘉林,、朱俊熙,、趙宇琪、劉航宇,，這幾個小朋友讀課文時很認真,，故事掌握的比較扎實。

三,、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。

在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這一個多月的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力,、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范,，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

1.自理方面：在幼兒園,，生活上的事有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認真也很快樂,。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間,，整理文具時,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做,。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子，給孩子信心,。)這樣孩子才會更積極主動的去做事,。在這里我要表揚趙振廷，劉航宇,，韓月婷,，王冠宇還有王成田這幾個小朋友，很積極,，做事情很有主人翁意識,，還有的小朋友不是很愛表現(xiàn)，像開益輝,、玄珈蓮,、洪俊熙、朱俊熙,，可是當(dāng)老師分派給他任務(wù)時,，他可以完成的很好，有的時候只是缺乏信心,。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間,。我重點說一下孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強孩子責(zé)任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。

四,、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中,，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。(比如系鞋帶,、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了,。)

2.注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口,。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因,、及時解決,。)，有問題一定要及時和老師溝通,。

3.孩子之間無大事,。一個班28個孩子，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,，請正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決,。

4,、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè),，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂,，其實不是這樣的,，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時,，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

5,、《成長檔案》：咱們每個月的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容我都會填在成長檔案上,，孩子每個月在學(xué)校的情況我也會寫在上面，家長如果有什么問題也可以寫在上面,，我也好更加的了解孩子,。

6、我和郭老師的電話都在黑板上了,，跟大家說一下,，由于我臘月要結(jié)婚，所以一月份要請假,，請假期間就是郭老師來帶咱們班了,，郭老師從中班就一直帶著咱們班的孩子，對孩子很了解,，郭老師是一位很專業(yè)很有耐心的老師,，接下來的時間請家長們多多支持郭老師的工作，好不好?

那今天的家長會我就說這么多,，如果哪位家長還有什么問題可以在家長會結(jié)束后在跟我說,，下面,，我要問大家一個問題，明天是什么節(jié)日?----咱們小朋友為家長們準(zhǔn)備了幾個小節(jié)目,，請家長們一起來欣賞一下吧!掌聲歡迎我們可愛的寶貝們!!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結(jié)尾篇四

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然,，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點,。

首先介紹這學(xué)期老師,。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué),。作為教師，我們將更耐心,、仔細,、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。大班上學(xué)期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期,。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子拼讀能力很強，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識,。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著,。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合，各負其責(zé),，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃,。

對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點,，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué),。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。

我們還對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生，特別需要老師費心,。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預(yù)防工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了,，班級出勤名列第一,。

二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容,。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學(xué),。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成，具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目,。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨立意識,。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。

學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護,、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會承受挫折,，學(xué)會忍耐,，學(xué)會與小朋友分享。

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長要按時把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品,，學(xué)會整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時候當(dāng)你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽，重點要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等,，(這些是大班每個孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細看、認真思考,、積極發(fā)問,、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，如值日生,、小班長、小組長等,。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們,，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個時候家長就不要包辦代替,。

但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點,，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。

4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園,，請您及時的和班級、老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng),。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動,，春游活動，走進消防隊,，參加小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時間較長,。根據(jù)這點，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說,、讀,、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說,、讀、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

四、需要家長配合的若干事宜,。

1,、早晨入園、下午離園一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信,。

2、注意收費時間

3,、對孩子有合理的要求,，班上有一些年齡偏小幼兒

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5、幼小銜接

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo),，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫,、閱讀,、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月,。孩子能否順利地進入小學(xué),，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結(jié)尾篇五

尊敬的各位爸爸媽媽：

你們好!

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,。讓我感受到你們對我們工作的支持和理解,，對您孩子的一種關(guān)心。我是去年9月開學(xué)才來到這里工作,，接手了這個班級,，開始的時候有些不適應(yīng)，正是有了你們的信任、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說聲“謝謝你們熱情的支持”,，同時更希望你們能一日既往的關(guān)心和支持我們的工作,。

這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的時期,。作為教師,，我將更嬌耐心、仔細,、認真,，盡自己努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我也能感覺到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們的會議內(nèi)容有以下幾個方面：

一,、培養(yǎng)孩子獨立性

大家都知道,，孩子九月份就要上小學(xué)了，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子,、自己整理作業(yè),、玩具書包、穿衣服等方面,?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿桑液苡眯恼J真的做,，但也有小部分沒辦法完成,。因此在家的時間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步,。還要給孩子提供一個學(xué)習(xí)的地方，書包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子正正從心里明白,，自己的事自己做,。

二、培養(yǎng)孩子的良好行為

培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢,，教給孩子正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢。

培養(yǎng)孩子的自我保護能力,，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障,，讓孩子記住119,、120、110等最基本號碼及代表的意思,。還有一個就是家里的電話號碼,。

培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。我們班有個別的家長可能是太忙了,，孩子的指甲都很長了,，都沒注意到，希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪,。

培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣,，使孩子的品德和性格形成良好的開端,，向孩子進行禮貌教育。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力,。

三、幼小銜接工作

還有一個月孩子們就要畢業(yè)了,，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活,，需要老師和家長共同努力，互相配合,，讓孩子在心里上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，要開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學(xué)過度,，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化，幼兒園資源分享,，我們還是要保持幼兒園的特色,，不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的40分鐘上課時間靠攏,。

四、需要家長配合的內(nèi)容與要求

1、孩子來學(xué)校時請家長檢查是否帶危險品，如扣子,、刀子,、手鐲,、項鏈,。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：孩子姓名,，服藥時間,，用量等),。

2,、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3、不要讓孩子無故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué)。

4,、為了安全,，早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃,。盡量讓孩子在家吃了早餐再入園。

5、做好對孩子的學(xué)習(xí)工作,。孩子在幼兒園里學(xué)的知識,，希望家長當(dāng)天晚上就能幫忙復(fù)習(xí)，鞏固,。

五,、結(jié)束語

家長的滿意，是對我工作的肯定,，更是對我工作的鞭策,。我的工作離不開家長的配合與支持，希望各位家長繼續(xù)支持我,、配合我,。如果你們對我的工作有一些建議和要求，可以給我多提寶貴意見,，我們也可以敞開心扉聊聊天,，共同探討一下教育孩子的良方。再一次謝謝你們的到來,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結(jié)尾篇六

各位家長：很多謝你們抽時間來參加家長會,，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等,。

一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期,。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動腦思考。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點,，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一)、 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地,、整理衣柜,、收拾碗筷、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

(二)、學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述,，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁,、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力,、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣,。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多,，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力,。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認真聽,，一只耳朵進，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負面影響,。大人要對孩子聽的習(xí)慣負責(zé)。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。

交際依靠表達。進入小學(xué),，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達自己的孩子，很難主老師,、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨,，認為他懂的少,。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機會表達,，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達能力。

(三),、自理能力

進入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會自我管理,。除了會自己吃飯、穿衣,、睡覺外,，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落,，不拖拉,。

(四)、交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高,，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流,、猜拳等，學(xué)會夸獎別人,，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時也愿意配合家長做事。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。

二、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。

(一)、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學(xué)進行錯誤的理解,，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學(xué),，其實我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組,，每個老師帶一組進行上課,，完成了一節(jié)教學(xué)活動后再進行交換。這樣老師可以顧及到每個人,，能及時注意,、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比較集中,，減小了講說話的現(xiàn)象,。

(二)、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機會,，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病,。

(三)、有個別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴格按照國家保健院規(guī)定的量進行定食譜的,，保證足量(將表格內(nèi)容讀出)。由于午點是3：00進行進食,，然后有教學(xué)活動和興趣活動,，到放學(xué)時已是5點半了，孩子覺得肚餓是正常的,，證明孩子消化力強,，吸收得好，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩,，肉,、魚、蛋,、奶,、豆制品類1.14兩，蔬菜,、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結(jié)尾篇七

各位家長朋友們：

早上好，首先讓我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝您能在百忙之中抽出時間參加我們的家長會,。這也是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會了孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué)，為更好地做好幼小銜接工作,，我們家園更要互相溝通,，協(xié)同合作，爭取讓孩子健康快樂的度過最后一學(xué)期幼兒園生活,，七月份順利的升入小學(xué),。

幼兒在園的一年多來，家長們能積極支持并協(xié)助我們的工作,，使得幼兒園和班級的各項活動都能順利地開展,，例如：家園春季運動會、家園同樂聯(lián)歡會,、前段時間的慶三八—愛媽媽主題活動等,，并取得了積極的效果和良好的反應(yīng)。新龍幼兒園在成功達標(biāo)濟南市一類后，又實現(xiàn)了省示范的達標(biāo)驗收,，幼兒園的步步發(fā)展也離不開家長們的熱心支持,，在此讓我再次代表大三班的老師對你們的理解與合作表示衷心的感謝，也希望您能積累更多的家教良方指導(dǎo)今后的教育實踐,。

下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園的教育教學(xué)和孩子的發(fā)展情況進行簡單的介紹：本學(xué)期班級新增幼兒6名,，總?cè)藬?shù)達到48人，班級中男女比例不均,，男孩居多,，孩子們的年齡也有差距，這就決定了每個孩子的發(fā)展水平與進度不同,，所表現(xiàn)出的性格特點和做事態(tài)度也存在很大的差別,。盡管個體差異存在，但在近一年多的幼兒園集體生活學(xué)習(xí)中,，每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上取得較大的進步,。

日常生活交往中，養(yǎng)成了基本的禮貌,、社交,、衛(wèi)生、飲食等行為習(xí)慣,。例：大部分幼兒能對長輩有禮貌，主動向老師問好,，知道與同伴融洽相處,，學(xué)著與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完,，不挑食,、不偏食，喜歡當(dāng)值日生做老師的小助手,，幫忙整理玩具和桌椅,，生活中也能注意個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前洗手,，飯后漱口了,。

在學(xué)習(xí)上，自覺性和獨立性提高了,，學(xué)習(xí)能力也有了很大改觀,。根據(jù)生編教材實施的主題教學(xué)活動，每個月的主題都是根據(jù)時代,，季節(jié),，幼兒發(fā)育，年齡等情況制定的，它能將各科內(nèi)容融匯貫通,，讓幼兒從不同的角度多層次了解社會和周圍的環(huán)境,，比起知識的增長，他們傳遞給孩子的對事物的情感和態(tài)度更重要,。

進入大班以后,，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，教研課中我們的閱讀識字和數(shù)學(xué)都相應(yīng)的寬展了視野,，拔高了難度,，每周的閱讀識字不下6個的詞組，數(shù)學(xué)中學(xué)到了20以內(nèi)的書寫,，以及10以內(nèi)的加減運算和書寫格式,。

在音樂和美工活動中，想象力和創(chuàng)造力都在關(guān)鍵期得到了應(yīng)有的開發(fā),，對幼兒今后情商的發(fā)展大有裨益,。教學(xué)中我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒接受水平的游戲，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在最近發(fā)展區(qū)中實現(xiàn)新的刺激的接收和豐富。

針對大班幼兒的生活自理培養(yǎng),，三位老師能統(tǒng)一認識和要求,，要求孩子在午睡時都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,，整理床鋪,，爭取自己的事情自己做。擦桌子,、搬椅子,，倒垃圾，整理玩具,，收拾凌亂的物品,。在自立的同時一份責(zé)任感和自立的培養(yǎng)讓幼兒真正體驗到成長的.快樂。小孩不小是他們最喜歡聽到的鼓勵,。當(dāng)看到一個個做事干凈利落,，不拖拉，性格開朗,，活潑可愛,，不孤避的孩子是我知道是教育讓他們改變了。

首先思想準(zhǔn)備：我們將組織幼兒進行參觀小學(xué)的活動,，讓他們熟悉和了解小學(xué)的生活,，以減輕對陌生環(huán)境的恐懼,。邀請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，滿足幼兒的好奇，激發(fā)幼兒進小學(xué)的欲望,。

身體準(zhǔn)備：為了讓幼兒能夠較快實現(xiàn)到小學(xué)的過渡,，大班適當(dāng)延長了學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間;通過堅持做早操和體育課等多種形式的鍛煉,，有效的預(yù)防疾病和增強幼兒體質(zhì),，讓幼兒能夠身心健康地邁入小學(xué);在日常教育中培養(yǎng)正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官;時刻注意安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

我們會利用談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決;培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期的主題課結(jié)合我要上學(xué)了,，就有相關(guān)的學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具的知識,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。相信在我們家園的一致合作努力下,，孩子會順利的過渡，并將優(yōu)秀的從幼兒園畢業(yè),。

最后說一下家園配合的幾個要求：

1,、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,。

2、孩子都已進入大班,，生活自理方面的是希望家長們不要越俎代庖,，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

3,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈,。以免無意識得他們在午休和活動中吞食，存在不安全的隱患,。

4,、請您在接送孩子，嚴格執(zhí)行接送卡制度,，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全，請家長們理解我們,。

5,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

6,、請您發(fā)現(xiàn)問題及時與本班老師聯(lián)系,，您的手機號更換請及時通知我們,，這樣會得到及時最正確的處理。

各位家長,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎您隨時對我們的工作提出意見和建議。謝謝!愿您今天能不虛此行,，稍后請您觀摩今天的兩節(jié)教學(xué)活動

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結(jié)尾篇八

這學(xué)期是小朋友在園的最后一個學(xué)期,，只有短短的四個月時間，六月底畢業(yè)典禮結(jié)束就離園了,，即將進入小學(xué),。這學(xué)期既是過渡期也是關(guān)鍵期，這學(xué)期我們的任務(wù)很重,，不僅要進行正常的教學(xué)活動,，還要做好有效銜接工作，讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，這是我們這學(xué)期的工作重點,。

一、做好入小學(xué)的思想準(zhǔn)備工作

在幼兒園我們會有“走進小學(xué)”的主題活動,，通過談話讓孩子意識到自己將成為小學(xué)生,，并會帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué),，了解小學(xué)生的課程及一日作息,，了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別。

二,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力

1,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，知道什么時間做什么事情,，學(xué)會自我監(jiān)督,、自我控制和自我管理。

2,、培養(yǎng)孩子的獨立意識,。增強獨立解決問題的能力。生活學(xué)習(xí)不能完全依靠老師,，要學(xué)會自己的事情自己做,，在幼兒園孩子之間發(fā)生問題時我們主張先讓孩子自己獨立解決問題,，實在解決不了再向老師求助幫忙,，這學(xué)期我們要要求孩子自己整理自己的物品，管理好自己的物品,，自己喝水不要老師提醒,，自己有小便自己去上廁所,。午睡起床后自己疊被子，目前還有個別孩子被子還不會疊,。

3,、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。如自己記作業(yè),，這學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,，有些作業(yè)任務(wù)我們會口頭跟孩子說，讓孩子自己記住老師布置的任務(wù)并能順利完成,，提高孩子的自我服務(wù)能力,。這學(xué)期我們繼續(xù)進行每天播報新聞，每天值日生準(zhǔn)備好新聞并于同伴分享,。這學(xué)期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約,，每天由值日生來分發(fā)餐具，或?qū)W習(xí)用品,，進行自我服務(wù)于他人服務(wù),。

三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

1,、首先就要家長讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如不遲到早退，不隨便請假,，如生病要及時與老師請假,，如請假超過一周需要寫好請假條，一周以內(nèi)可以口頭請假,。超過一個月需要向幼兒園請假并上報,。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣與良好的注意力,。

2、知識經(jīng)驗的積累可以進行前閱讀和前書寫的準(zhǔn)備,，引導(dǎo)孩子多看書,，會寫自己的名字，注意孩子的正確握筆姿勢,。

3,、數(shù)學(xué)方面的滲透這學(xué)期我們會認識時鐘，日歷,，家長也可以在家里多問問孩子現(xiàn)在幾點,，今天是幾號昨天是幾號明天是幾號。

四,、這學(xué)期的重大活動

1,、參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

2,、三八婦女節(jié)活動,。

3、清明節(jié)掃墓活動,。

4,、畢業(yè)匯報活動。

五,、需要家長配合的事情

1,、遵守幼兒園規(guī)章制度。

2,、不要無故缺席,。

3、活動材料的收集問題,，開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，所以會需要家長的配合和幫助。學(xué)期開始我們的自然角需要大家的幫助,，上學(xué)期拿回家的植物請大家再拿回來,，也可以帶魚、烏龜?shù)刃游?，如果自己的植物已?jīng)壞了請大家再重新帶回一樣植物,，寫上自己的名字放在自然角。

4,、成長冊,、筆帶、跆拳道課程,、周一穿園服等事宜,。

5、這學(xué)期事情會比較多,，請大家隨時要關(guān)注qq通知,。

6、戶口有變更的請與老師說明,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結(jié)尾篇九

首先,，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對您說聲謝謝,。同時,，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

介紹三位教師

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

一,、教學(xué)方面

1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫,，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外,，大班要增加珠心算的教學(xué),，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進行,。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計算的一種輔助方法,，它由珠算到心算，手,、眼,、耳、口協(xié)調(diào)配合,，左右腦交替運用,，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。

2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期,，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力,，在這里還希望得到各位家長的支持,。

3.我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗英語的語感,，熟悉、了解,、掌握一些簡單的單詞,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感,，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。

二,、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面.克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。

在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力,、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范,，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

1.自理方面：在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,，實施一周來,，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂,。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間,，整理文具時，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替.無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往,，學(xué)會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的是情必須自己做,。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動,、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子，給孩子信心,。)這樣孩子才會更積極主動的去做事,。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間,。但是，經(jīng)過一個暑假的時間,，有些孩子在飲食,、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到,，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。

三,、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所,，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶,、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)

2.注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中,，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口,，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因,、及時解決,。)

3.孩子之間無大事,。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決,。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決,。

4.一周中我們總會給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂,，其實不是這樣的，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù),，在完成作業(yè)的同時,，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結(jié)尾篇十

各位家長：

你們好!

首先,，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、總結(jié)前階段的工作：

在暑假中，我們接上級有關(guān)命令實行幼兒園原則不放假的規(guī)定,。通過兩個月的實施我們發(fā)現(xiàn)許多幼兒進步很快,，一些壞習(xí)慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的,，現(xiàn)在也能自己獨立的將飯吃完,，家長反饋說：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養(yǎng)成了有規(guī)律的生活習(xí)慣,，幼兒的身體也長胖了,，體質(zhì)也增強了。

在今年的假期中天氣特別炎熱,，但我們的家長還是堅持將幼兒送到幼兒園來,，對這份難能可貴的精神，我們教師表示感謝,，謝謝你們的支持,。

在幼兒園的小朋友陸續(xù)學(xué)習(xí)了一些新的珠心算內(nèi)容和英語的兒歌，而且基本能掌握,。那么一些沒有來幼兒園的小朋友沒關(guān)系,，在以后的活動中我和彭老師會幫助他們的，讓他們跟上其他的小朋友,。

二,、本學(xué)期的教學(xué)安排

我們這學(xué)期的教育活動還是以主題活動的形式進行。在上個學(xué)期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,，而且一些表格都能認真的填寫并及時的交上來,。這學(xué)期的主題是“我是中國人”。在這個主題活動中有許多小主題“歡騰的國慶”,、“旅游去”,、“北京天安門”、“了不起的中國人”,、“多彩的民間活動”開展這些主題離不開在座的大力支持,，如每個主題我們都會有調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等希望每位家長還是能一如既往的支持,，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。我們也會在“快樂家家車”的板塊中寫出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,。

三,、幾點要求

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人。

4,、幫助收集一些種子,、盆景、小動物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角,。

5、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流,，多看看我們的“溫馨貼示”。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險的東西或者是吃的東西,。

四、有關(guān)安全工作

1,、我們幼兒園一般來園時間為7：15——8：15,，請家長不要過早的送孩子來園,，一定要送到門房間或保健醫(yī)生的手中,，如果你的孩子需要吃早餐請在8：15前來園，以免耽誤孩子的正?；顒?。

2、孩子晚上離園為4：00——4：30,，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系,，因為到了4：30以后是阿姨看班，所有的孩子都集中在一起,，阿姨對孩子的情況不是很了解,，所以為避免發(fā)生不愉快的事請在座的各位積極配合。

3,、 如果孩子的身體不好不能來園希望能和老師請假,，電話號碼我會寫在“溫馨貼示”中。

4,、 近來我們有的小朋友因拆遷等一些原因聯(lián)系的方式已經(jīng)換過了所以請各位再寫一下最新的聯(lián)系方式,，萬一有事一定要能和你直接聯(lián)系到的,。

五、興趣班

這學(xué)期我們的英語和珠心算繼續(xù)進行,，還針對我們大班的孩子開設(shè)了寫字班,。我們大家都知道現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)要求十分高，特別是二期課改以來新的教育方法不斷的與傳統(tǒng)的教育方法碰撞,，那么我們可以利用孩子在幼兒園期間相對學(xué)習(xí)任務(wù)較輕的情況下讓孩子邊寫字邊認字為以后的閱讀課文打下良好基礎(chǔ),。

收費如下：寫字班200元/一學(xué)期

珠心算233元/一學(xué)期

英語225元/一學(xué)期

我們本地的孩子還增加60元的保險費，這是為我們孩子的平安考慮,，我想家長們是不會拒絕的,。

總之，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進我們的工作,。我想，只有大家獻計獻策,，我們的活動才會更豐富多彩,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結(jié)尾篇十一

各位家長：你們好!

首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開

展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步,，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動手能力也強了,，能獨立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2,、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動能順利進行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3,、情緒情感方面：

這學(xué)期一開學(xué)，我們就制作了小組長和小老師的牌子,，讓孩子們實行“掛牌上崗”,，這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感,。開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后,，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著，我們就實行“競選上崗”,，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這兩個月下來,，我們班上的每個孩子都在進步,，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇,、錢夢潔,、李超、彭樂吟等,，特別表揚的是王雨萌會寫很多字,，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的,。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強，上課能認真聽講,，回答問題時積極主動,，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博,、沈欣緣,、張陽陽、李蘇諾,、陳家杰,、惠銘洋、吳濤,、胡謙益等,。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手,，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力;

對數(shù)學(xué)感興趣的有：楊昮燁、鄒蕓輝,、沙沁,、鄭蘇祺、蔣世燁,、徐以揚等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

對語言感興趣的有：殷燁凡,、康蔚,、徐超凡、王雪怡等,，這些孩子平時喜歡看書,，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子,，語言表達能力相對比較好;

進餐情況有進步的小朋友有：陳家輝,、閔華杰、高彤,、王臨,、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比,，進餐的速度有了很大的提高;

愛勞動的小朋友有：陶心佳,、陳秀凌、張聰毅,、徐小釩,、顧可星、陶宇浩,、王雪宜,、繆宇、徐唯暢等,，他們積極爭當(dāng)值日生,，擦桌子、搬小床顯得很能干;

積極參與集體活動的孩子有：徐紫依,、錢建雯,、吳政強、王紫宇,、徐毅、徐春玲等,，他們在活動中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君,、錢劍楠,、朱辰玥、邵彥浩,、陶苑等,，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了,，上課時沒坐相不認真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進步,。

二,、家長發(fā)言。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一

時,，過后很容易遺忘，我們要授之于漁,，而不是授之于魚,。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。

三,、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系冊，這學(xué)期,，各位家長都能把孩子在家

的表現(xiàn)及時反饋給我們,，認真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革,，開展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,，所以請你們還是一如既往地配合我們,。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請你們及時記錄,，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全,，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室,，送到教室門口就可以了,。

四、幾點要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2,、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人,。

4、幫助收集一些種子,、盆景,、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角,。

5,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看家長園地,。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作,。我想,，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩,。

五,、個別交流。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結(jié)尾篇十二

各位家長,，你們好!

首先非常感謝各位今天能夠準(zhǔn)時來參加本學(xué)期的家長會,。這是一個新的學(xué)期，我們的孩子帶著老師和家長的期待進入了大班第一學(xué)期,。感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,。下面我代表本班三位老師向大家介紹本學(xué)期開展的工作。首先介紹班級幼兒情況：

一,、班級幼兒目前情況：

(1)看圖書有一半沒有興趣,。

上學(xué)期每個孩子在語言方面都有多多少少的進步,，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞,，我們準(zhǔn)備開展“我愛圖書”活動,，引導(dǎo)孩子們帶著目的，帶著問題去看書,，幫助孩子養(yǎng)成有序翻書的習(xí)慣;要教會孩子認識封面和封底,，學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”,。

這學(xué)期,，我們鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書,，因此我們讓部分表達能力強的孩子講故事,，以這樣的方法來帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。這個活動沒有家長的幫助是沒法開展的,，所以,，家長們要配合做好以下工作：①孩子帶來的好書(故事、知識性),，首先自己至少會講上面的一個或一點以上,。②鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講,，每人都樂于展示自我,。

(2)在集體面前大膽講故事、聲音響亮,，聲情并茂的不多,。本學(xué)期我們準(zhǔn)備開展講故事比賽。我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每天都有新的故事,，講故事的欲望非常強烈,，平時膽子很小的孩子，只要準(zhǔn)備了,，也能在集體面前把故事講出來,，碰到有的孩子講了一半忘記了,，我們就鼓勵他再想想，也可以根據(jù)自己的意思講下去,，如果講不下去了就再回去準(zhǔn)備下次再講,。不管孩子們上來講的質(zhì)量如何，老師都給孩子和家長一定的意見反饋,，并獎給他們一個“故事娃娃貼畫”,。

(3)交往方面靦腆的甚多

不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān),。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會,。在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，有意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?在家,，我知道好多家長都成了好朋友,，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲，到同學(xué)家做客,。孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家,、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題,。在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)造更多更廣的交往機會,，①去小班尋找一名喜歡的弟弟、妹妹,，為他們唱一首歌,，念一首兒歌，帶他們到戶外游戲等,。②與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫,，互相交流，學(xué)習(xí)更多繪畫方面的技巧,。

(4)分享玩具

班級中幼兒常常交換玩具玩,，雖然大家能友好的交換玩具，但一些幼兒不知道要愛護別人的玩具,，常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況,。而且有個別孩子每天帶來玩具后,，玩具就占據(jù)他的一天。那些安靜些的活動就無法開展,。但是玩具畢竟有其教育意義,，所以我們決定統(tǒng)一，每周五為玩具分享日,，孩子可以選擇自己喜歡的玩具帶來分享,。家長幫助教育孩子要懂得愛護別人的玩具。我們也會針對交換玩玩具,，該如何玩?與幼兒一起討論,，確立幾條簡單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督。

二,、介紹本學(xué)期工作計劃

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的不同,。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由李老師分管保育工作,。她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室每天離園前用紫外線燈消毒,，椅子定期擦洗,。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生,。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。在重視保育工作的同時,，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)幼兒園新綱要精神,，力求在一日活動的各個環(huán)節(jié)都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響,。而在教學(xué)方面強調(diào)以下問題：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在開學(xué)初,，大部分幼兒都自理能力很差,。如吃飯不香，不愿意自己穿脫衣服,，鞋子,，不清楚自己的水杯毛巾號碼等等。經(jīng)過近期幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，很多幼兒不僅愿意自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。部分孩子任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,，希望大家一如既往地支持我們開展好此項工作。2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的教育教學(xué)活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,，以豐富多彩的主題教育活動.區(qū)域活動.游戲活動等多種形式開展。

3,、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、常規(guī),、用餐、禮貌,、午睡等方面對幼兒進行表揚,。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心,。效果非常好!三,、家園配合有效互動我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好以下的一些工作