總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

2022保育員培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)精選5篇一

在xx幼兒園為期一周的教師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)結(jié)束了,，但一切仍歷歷在目。這次培訓(xùn)中我得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照顧,。一周的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短,，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，指引我今后努力的方向,。

在這次的學(xué)習(xí)過程中，教師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，專業(yè)的幼兒知識(shí),，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象,。從教師的教學(xué)中,，我知道了如何調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好,，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境,。在通過與各位教師及園長的交流中，她們的教學(xué)技能無不讓我們嘆服,。她們的專業(yè)與態(tài)度,，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到快樂，從快樂中得到成長,，更讓我認(rèn)識(shí)到,，幼兒教育的偉大與快樂。教師們的工作態(tài)度與責(zé)任心,，從園長到中級(jí)干部,，再到各班級(jí)教師、生活老師，她們始終踏踏實(shí)實(shí),，遵守自己的崗位職責(zé),，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。從備課到上課，從班級(jí)管理到幼兒園的日?；顒?dòng)管理,，從來沒有半點(diǎn)兒的馬虎與怠慢。

從幼兒園的日常安排看來,，班級(jí)的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào),，不管是早上的晨間活動(dòng)、早操,、教育教學(xué)活動(dòng)的開展,，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動(dòng)的安排,，她們都配合的非常默契,，很自然地銜接每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，比如：小朋友們吃午飯的時(shí)候,，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作,，而且孩子吃飯時(shí)沒有一個(gè)人說話，這一切與老師平時(shí)培養(yǎng)是分不開的,。在這樣的環(huán)境中,，可充分感受到她們時(shí)時(shí)都以幼兒為本的教學(xué)理念，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí),，動(dòng)手操作，直觀形象的觀察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無意識(shí)直接獲得,。幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過多種學(xué)習(xí)方式來完成，觀察模仿學(xué)習(xí),、操作學(xué)習(xí),、語言理解性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、相互交流學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式，教師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn),，趣味性強(qiáng)，操作性強(qiáng),，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng),。同時(shí)關(guān)注孩子的個(gè)體差異性,，尊重個(gè)性，因材施教,，讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂難忘的幼兒園生活,。

一周的學(xué)習(xí)交流,，讓我意識(shí)到自己在幼兒教育上的許多不足之處,，讓我不斷地去夯實(shí)自己的教學(xué)技能,，更讓我意識(shí)到幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，需要我們每一位幼師,，每一位家長,，乃至社會(huì)每個(gè)人的共同配合與努力。

2022保育員培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)精選5篇二

保育工作,，是幼兒園保教工作中的重點(diǎn);保育工作是幼兒教育,、成長中不可缺少的一部分;保育員隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高,。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,，幼兒園的保育工作越來越提到主要的`位置上來,。展望xx，回首xx,，我園堅(jiān)持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨,，本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,?；仡櫼粚W(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，嚴(yán)格對(duì)保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn)，不時(shí)提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量,。

二,、積極參加培訓(xùn),，不斷提升保教質(zhì)量

本學(xué)期,，我園有6名保育員,，2名炊事人員,。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中，大家通過學(xué)習(xí)與交流,，使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績與不足,，堅(jiān)定信心,、繼續(xù)努力工作,。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高,。

九月份,，我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》,、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》,、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓(xùn),，保育員在今后的工作中能更好地為孩子,、教師服務(wù)，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展,。

十月份,，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng),。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動(dòng)，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí),，鍛煉了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

十一月份，我園對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調(diào)》的知識(shí)培訓(xùn),。此次培訓(xùn),，讓食堂工作人員提高了食堂安全,、衛(wèi)生方面的意識(shí),，他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,，搞好服務(wù),，讓全體師生滿意。

三,、主要措施和具體工作

我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作,，教室,、寢室、用具,、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。

為了避免各種傳染病的發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外,，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,。

四,、樹立正確意識(shí)，確保教育教學(xué)工作的正常開展,。

幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ)，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心。

2022保育員培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)精選5篇三

本學(xué)期,，我園的保教工作在婦保所的指導(dǎo)下，在幼教中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以《托幼機(jī)構(gòu)園長及保健、保育,、炊事人員工作實(shí)用手冊(cè)》為契機(jī),，我園認(rèn)真執(zhí)行期初制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃和保育員工作計(jì)劃”,，配合教學(xué)任務(wù),，全面完成各項(xiàng)保教工作,。

一,、重視理論學(xué)習(xí),，提升保教理念

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步完善保育員的保教觀念,，提升工作實(shí)效。開學(xué)初,，我們十分重視加強(qiáng)保育員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用會(huì)議學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的工作,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。首先加強(qiáng)對(duì)《保育員工作職責(zé)》的學(xué)習(xí),，使保育員對(duì)保教理念有了新認(rèn)識(shí);其次,，要求重視對(duì)《保育員一日工作安排》的安排,，要求按時(shí)間按要求做好保教工作,。本學(xué)期，我們每月都對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn),、學(xué)習(xí)充電,，堅(jiān)持不懈,，持之以恒。

我熱愛保育工作,，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記,，增加保育意識(shí)，不斷改進(jìn)工作,，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作,，

二,、強(qiáng)化管理,，創(chuàng)新方式,，推進(jìn)保教發(fā)展

保育員在一個(gè)班級(jí)中起著至關(guān)重要的作用,。通過對(duì)保育員的培訓(xùn),，能夠使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識(shí),。具備一定的道德,、業(yè)務(wù),、身心素養(yǎng),。并能根據(jù)嬰幼兒生理,、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo),、原則、方法與要求,，獨(dú)立地開展嬰幼兒的各項(xiàng)保教工作,。

(一)研專業(yè)知識(shí)，促技能提升

本學(xué)期,，我班在保育方面雖然做了大量的工作,，取得了一定的成績，但是離幼兒園的要求還有一定的差距,。在以后的工作中,，我們將認(rèn)真鞏固過去工作中所取得的成果,，繼續(xù)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的工作宗旨,，力爭把保育工作做得更好。

春季是傳染病的高發(fā)期,，為了進(jìn)一步增強(qiáng)保育員對(duì)傳染病預(yù)防的意識(shí)和防控能力，時(shí)思幼兒園于2012年3月14日下午4：30分，組織全體保育員進(jìn)行了《發(fā)生傳染病時(shí)的衛(wèi)生消毒》知識(shí)的培訓(xùn),。

本學(xué)期我通過時(shí)間,，在幼兒的成長中過去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師,。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

培訓(xùn)中,，保健老師和保育員一起學(xué)習(xí)了發(fā)生傳染病時(shí)的各種消毒方法,，包括：常規(guī)消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子,、椅子,、凳子,、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒,。最后還對(duì)保育員進(jìn)行了所學(xué)內(nèi)容的知識(shí)測(cè)試,。

相信通過培訓(xùn)，保育員在今后的工作中會(huì)更加細(xì)致,、更加規(guī)范。扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,。

(二)號(hào)召綠色，展保教風(fēng)采

“綠色環(huán)保”已經(jīng)成為這幾年來最為熱切的呼聲,。時(shí)思幼兒園各位教職工積極響應(yīng)號(hào)召,，一起動(dòng)手,，搜集廢舊材料,，以班級(jí)為單位,，根據(jù)環(huán)境裝飾,、游戲活動(dòng)、教學(xué)主題等進(jìn)行了實(shí)用、實(shí)效的環(huán)保制作秀活動(dòng)。本次活動(dòng),，保育員也參與其中,，通過與教師的合作,，不僅讓她們感受到了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)重要性,，同時(shí)也給保育員們一次很好的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛,，提高了她們的動(dòng)手能力，在此后的工作中,，會(huì)與老師更好的密切配合。

(三)抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重保教提升

為了更好地提高保教質(zhì)量,，為幼兒的健康成長提供有利的保障,，我園歷來重視對(duì)保育員崗位技能技巧等方面的培訓(xùn),。20xx年5月22日,，時(shí)思幼兒園舉行了五月份保育員培訓(xùn)活動(dòng),，此次培訓(xùn)主要針對(duì)“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”開展本次活動(dòng),。保健老師通過講解的方法,，和保育員們一起學(xué)習(xí)了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”,、“意外事故的預(yù)防”,、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”。

通過本次學(xué)習(xí),，讓保育員們更清楚,、更細(xì)致,、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中,，應(yīng)該如何保護(hù)我們的孩子們不受到傷害,，使孩子們健康,、快樂地度過在幼兒園的每一天,。

回顧一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力,，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績，但用較高的要求衡量,，我們感覺還不盡如人意，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間,。回首本學(xué)期，我們收獲很多。展望新學(xué)年，我們滿懷信心,。我們將用更高的要求約束自己,，扎實(shí)基礎(chǔ)，完善保教,。

總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究、不留盲點(diǎn),、不出漏洞,。

2022保育員培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)精選5篇四

9月本人受學(xué)校委派有幸參加了廣東省技能鑒定中心舉辦的保育員考評(píng)員的培訓(xùn)班。

本期的培訓(xùn)時(shí)間：20xx年09月21日——20xx年09月23日,，在短暫的三天的培訓(xùn)時(shí)間里,，我認(rèn)真聽課，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),，積極與同行交流,，受益匪淺。

培訓(xùn)班課程以國家職業(yè)技能鑒定教程為主,，分二部分：公共知識(shí)理論和專業(yè)技能綜合評(píng)審實(shí)操：

公共知識(shí)理論方面學(xué)習(xí)了職業(yè)技能鑒定體系與國家職業(yè)資格證書制度,、職業(yè)技能鑒定管理體制、職業(yè)分類與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、職業(yè)技能鑒定命題與國家題庫,、職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員、職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理,。專業(yè)技能綜合評(píng)審實(shí)操中學(xué)習(xí)了保育員的職業(yè)道德和工作職責(zé)：嬰幼兒生理,、飲食、護(hù)理及常見病預(yù)防;嬰幼兒游戲,、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中的保育;托幼機(jī)構(gòu)意外事故的初步處理及常用護(hù)理法;清潔消毒;生活管理;配合教育活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)安全教育及常規(guī)安全措施;常見意外事故處理等,，教學(xué)風(fēng)格深入淺出、易于理解,。

通過學(xué)習(xí),，我熟悉了職業(yè)技能鑒定體系及相關(guān)的制度,、體制等,，熟悉了我國職業(yè)的分類與鑒定命題,，明確了作為國家考評(píng)員的職責(zé)、考評(píng)員的工作流程及注意事項(xiàng),，保育員的職業(yè)道德和工作職責(zé),。本次培訓(xùn)的授課老師都是多年從事職業(yè)技能鑒定管理工作，并多次擔(dān)任考評(píng)員培訓(xùn)授課工作的職業(yè)技能鑒定管理人員,，他們無私的與學(xué)員分享了他們的豐富經(jīng)歷,，深入淺出的話語使學(xué)員易于理解。

通過和任課教師及考評(píng)員同行的交流,，本人也獲取了不少經(jīng)驗(yàn),，像考評(píng)過程中如何處理意外情況?如何排除萬難堅(jiān)持獨(dú)立考評(píng)原則?這將有利于我今后的考評(píng)工作。

考評(píng)員需要不斷地學(xué)習(xí),，知識(shí),、技能、管理水平都要與時(shí)俱進(jìn),，我會(huì)再接再厲,，為做好考評(píng)工作做足準(zhǔn)備工作。

2022保育員培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)精選5篇五

通過這次保育員培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識(shí),，學(xué)到了教學(xué)技能，而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的不足,。

初冬季節(jié),，寒風(fēng)瑟瑟，我的內(nèi)心卻沐浴陽光,，溫暖似春,。16日我有幸參加了“國培計(jì)劃”陜西省鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓(xùn)。我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn),，在咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行,。在短短7天的集中培訓(xùn)中,，我聆聽了來自省內(nèi)外專家、教授和骨干教師們的精彩講座,，他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機(jī)關(guān)幼兒園,。無論是理論上的學(xué)習(xí),，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐，感觸很深?，F(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下：

首先使我重新認(rèn)識(shí)幼兒教育,，明確幼兒教師的角色定位,。培訓(xùn)中我聆聽了國培專家歐從容老師的《靜待花開，潤澤生命》從教育理念,，對(duì)幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā),。張丹楓老師的講座內(nèi)容是我對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí)。美女老師王雙偉的音樂律動(dòng)課使人難忘,。竇敏娜老師的講座《保育員職責(zé)與價(jià)值》和《學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及衛(wèi)生保健》,，竇敏娜指出了幼兒園保育員職責(zé)與價(jià)值——促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，關(guān)注重每個(gè)孩子的快樂成長,，明確了新時(shí)期的保育員基本素養(yǎng)——“保”“育”結(jié)合,，表面安撫與內(nèi)在需求的有機(jī)統(tǒng)一。講座讓老師們明白了,，做好各項(xiàng)保健工作,，其主要是耐心、細(xì)心的.對(duì)待幼兒,。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分,，作為幼兒園教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。

讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色,。對(duì)幼兒而言,，幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師”;在幼兒園教學(xué)管理中,，幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家,，能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力;對(duì)教師自身而言，幼兒教師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色,。

而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康,，快樂的寶寶,，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康,，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來,，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思,，分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示,。

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