演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高三家長會家長演講稿篇一

我是梁印的媽媽,。

很榮幸我能作為家長代表在新昌中學高一(10)班發(fā)言，說實話,，面對著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張,。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經(jīng)驗,，二是因為我的兒子梁印在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光,，開朗,，自信自立，積極向上,，樂于助人,，相信健全的人格，定會有燦爛的人生,。今天,，我很榮幸地接受了這個任務,，與大家一起來探討、交流一下,。

首先,，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

今天,，我們雖然來自四面八方,，但是目的只有一個:為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才,，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們,，這就給我們家長提出了更高的要求,。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要,。

一,、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長,。高中階段,，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦,，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食,，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長,，學習固然重要,，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣,，要教育他們尊老愛幼,、尊師重德、誠實守信,，培養(yǎng)他們樂于助人,、關心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì),?！白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經(jīng)常對兒子說的一句話,。作為家長要做好表率和榜樣,。記得20xx年四川汶川大地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經(jīng)費一萬元，毫不猶豫地捐了出來,，在她的帶動下,，我們?nèi)矣志枇硕г@給兒子帶來不小的觸動,，更在他以后的道路上起了指明燈的作用?，F(xiàn)在，他富有愛心,，樂于助人,，廣泛交友，自信開朗,，與同學開心地學習生活,，作為家長，我們很欣慰,。尤其是在攀比之風盛行的當今,，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流,，生活樸實,，實屬難得。

二.督促孩子的學習,，但不做唯分至上，不給他過大的壓力,。到了高中階段,，特別是我們新昌中學，尖子生云云,。孩子們面臨的學習壓力也很大,，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標,，力求上進,。做好他的本份之事?？荚?，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試,，孩子考好的時候,，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲,，但是不能過分的贊揚,，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候,，我也不會馬上去指責他,，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪里出了問題,。要及時改正,。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想,，一次考試說明不了什么,，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落,，適時的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他:人外有人，天上有天,。隨便什么時候不能馬虎,。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

三.教會孩子自立,。我家是開飯店的,，因為生意繁忙，沒有時間接送孩子,，小學一年級開始,，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學嚴格的住宿制度,，去掉了嬌氣,，培養(yǎng)了自力。前段時間,，兒子在打籃球時,，扭傷了腳，行動很不便,，但他自己能做的事,，絕不麻煩別人。

四,、多溝通,、多交流，和孩子成為朋友,。放他喜歡聽的音樂,，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題,。他打籃球的時候和他搶球,，幫他撿球等等,。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的,，孩子說的有道理的時候,，我們一定要尊重他，支持他,。這樣才能打開孩子的心門,，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡,。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水,，開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法,，爭取做到:態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題,。上了高中的孩子,，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的,。

五,、給孩子一個溫馨的家庭。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了,，每星期只能回家住一晚,，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。自己盡量不出去,，多留在家里陪他。

如果把孩子比喻成風箏,，我們就是風箏底下的那根線,。線一定要給風箏足夠的飛翔空間,，但不管風箏飛得多高,、多遠，都要有底下的線牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸!

以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想,，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法,，需要我們在實踐中摸索著前進,，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信,，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯,，成功的走向人生的又一個起點,。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康,，?？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康,、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

高三家長會家長演講稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好!首先我謹代表我們高一(1)班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持,。你們的到來就是對我們工作的最大支持,。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么,，我們的目的在于給學生鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中,，來參加會議,，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

現(xiàn)在我給大家介紹今天與會的三位老師,，一位是任我們班歷史課的姚淑萍老師，另一位是任我們班語文課的龔雪老師,。這兩位女老師雖然看上去年輕,，但卻都是我們平羅中學教師隊伍中基本功扎實，教學經(jīng)驗豐富,，有獨特的教學風格,，上課親切，隨和,，生動,，能充分調(diào)動學生的積極性和主觀能動性的優(yōu)秀教師。第三位是擔任我們班音樂課教學的劉海峰老師,?？梢院敛豢鋸埖卣f聽他的課是一種藝術的享受。劉老師在平時上課時嚴格要求學生,，鼓勵學生積極勇敢的展示自己的才藝,，從中陶冶情操，追求人生真善美的更高境界,。也介紹一下我自己……

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作,。

首先介紹一下我們班的情況：班級由50名同學組成,，他們大部分來自平羅縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來自銀川,、大武口及惠農(nóng)區(qū)的同學,。文理分科時我們班所有的任課老師經(jīng)過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使,，對學校負責,，對家庭負責，對學生負責,，要么不干,，干就一定干出點成績來。經(jīng)過這一個多月的努力,，我們高一(1)班在常規(guī)與學習方面都走在了年級文科班的前列,，在本次剛剛結束的期中考試中總排名獲得文科平行班第二名，(全年級共6個文科班)其中數(shù)學,、地理兩門學科的平均分是排在年級文科平行班的第一/二名的,。校“中華經(jīng)典詩歌朗誦”比賽中,。我們班這個剛剛組建不到一個月的新集體,，全體同學在任課老師的引導下，在全年級眾多班級激烈競爭中榮獲“優(yōu)秀集體組織獎”,。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果,。我們高一(1)班是一個有著良好的班風學風的一個班級，班里有著一批上進心強,，學習勤奮刻苦的同學,。如王磊，李靜怡,、余文潔,、谷飛飛、孫劍等同學就是典型的例子,，他們在這次剛剛結束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績,。

在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作,。

1,、嚴格管理,，依法治班,，不拋棄，不放棄,。

一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績,。為此我們重點強化了紀律觀念,，強化時間觀念早上要求7：10前進入教室進行早讀;晚上7:00前進入教室自習，良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性告訴學生習慣決定你的性格,，性格決定你的命運,。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一個多月時的努力,，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念,。生活習慣也帶動了學習，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風,。

2,、既要全面抓，又要重點抓,。

一個班級50人,，就每一個學生而言，在班中占50分之一,，是微不足道的,。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個人的健康成長,，但又要有所側重，尤其是基礎較好,，對沖刺重點/名牌大學比較有希望的同學重點抓,。我們將學習上的優(yōu)秀生(這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子)認真分析，承包給所有任課教師,，然后分期分批作工作,，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導,，課下常做他們的思想工作,，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況,。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求,，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習,，經(jīng)過共同做工作,，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力,，與老師打成一片,，學習成績突飛猛進。

3,、加強思想教育,，增強學生信念與成材欲望,。

充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電,。例如,，班集體剛組建時，開展樹立遠大理想,，要有崇高的目標與追求的主題班會,。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了,，信心增強了,，學習也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實現(xiàn)班級人人都在進步，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教!

4,、以學習為龍頭，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”,，確定：學習為點,，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了,，想在學習上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作、學校制度,、班級紀律,，約束學生的行為，對于日常工作中的問題,，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

5,、從學生實際出發(fā),，客觀、科學評價每一位學生。

在教學過程中,，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,，檢查自己的教學效果,，發(fā)現(xiàn)學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),，了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評價提供豐富的資料;了解學生的性格,、態(tài)度，可以有針對性地對那些學習成績較差,，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,，用評價的手段，激勵差生的轉化,。

現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1.家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作。

2.家長要培養(yǎng)學生的處理能力,，要讓學生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總給學生送東西,。

3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替,，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.從這里我想說，要學會欣賞學生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想,，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

以上是本班的一些基本情況,。最后我想說：

給我時間，給我機會,，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的;給我舞臺,，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心;給我學生,，給我一個班級,，我會努力把它帶成最好集體;給我一縷陽光，給我一個笑容,，給我一點鼓勵和支持,，給我一點掌聲與關心，我會用事實來回報所有的家長!

高三家長會家長演講稿篇三

各位尊敬的家長,、領導,、老師和同學們：

大家上午好!

“桂子月中落，天香云外飄”,，在這丹桂飄香,，秋高氣爽的金秋十月時節(jié)，我們迎來了各位尊貴的嘉賓,。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺,。讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業(yè),、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學和家長說些心里話,。

首先,，對于我們高一學生來講，環(huán)境是全新的,，新教材,、新同學、新教師,、新集體,、新的高考模式等等，學生有一個由陌生到熟悉的適應過程,。如何盡快調(diào)整學習狀態(tài)和學習策略,，改變學習習慣，搶占高中學習的至高點,，成了我們當務之急的關鍵,，也是09高考成功的重要保證!

(一)、認清學習能力狀態(tài)

1、心理素質(zhì),。會學習的學生因?qū)W習得法而成績好,，成績好又可以激發(fā)興趣，增強信心,，更加想學,，知識與能力進一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學習的學生開始學習不得法而成績不好,，如能及時總結教訓,，改變學法,，變不會學習為會學習,，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展,，不思改進,，不作努力，缺乏毅力與信心,，成績就會越來越差,，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán),。因此高中學習是對學生心理素質(zhì)的考驗,。這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題,、找出克服困難走出困境的辦法,。

2、學習方式,、習慣的反思與認識

(1)學習的主動性,。

(2)學習的條理性。

(3)忽視基礎,。

(4)練習,、作業(yè)上的不良習慣。

3,、知識的銜接能力,。

高中課程與初中相比，知識的深度,、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍,，這就要求學生必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。如不采取補救措施,，查缺補漏,，學生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題,。

(二),、努力提高自己的能力，改進學法,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

不同學習能力的學生有不同的學法，應盡量學習比較成功的同學的學習方法,。改進學法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程,，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問,，不斷地總結,，才有不斷地提高?！安粫偨Y的同學,，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗是成功的基石,?！白匀唤邕m者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經(jīng)?？偨Y規(guī)律,，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師,、同學平時的接觸交流,，逐步總結出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃,、課前預習,、專心上課、及時復習,、獨立作業(yè),、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面,，簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預習,、上課、整理,、作業(yè))和一個步驟(復習總結),。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強的目的性,、針對性,，要落實到位,。

學習習慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講,，還是從學習的不同階段的要求上講都應該強化學習習慣的指導,，在此，我向大家推薦清華北大學子高效學習的七大習慣,，望從中受益,。

1、積極主動--態(tài)度決定一切

積極主動的習慣代表著立即采取行動,，從自我做起,，從現(xiàn)在做起，同時還代表著你必須為自己負責……,。

2,、以終為始--事半功倍的學習法則

所有學習活動都經(jīng)過兩次創(chuàng)造，先在心中構想,，然后付諸實現(xiàn),。第一次創(chuàng)造是心智層面的,，第二次創(chuàng)造是實際行動方面的……。

3,、要事第一-實現(xiàn)高效學習的永恒法則

面對日益繁重的課業(yè)負擔,，日益激烈的競爭壓力,，什么是第一重要事?我們必須作出選擇!第一重要的事是那些我們自己認為最有價值做的事情,，時刻把它們放在第一位,，以免被感覺，情緒或沖動所左右……,。

4,、雙贏思維--千金難買三人行

“讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非,。”“獨學而無友,，則孤陋而寡聞,?！?/p>

合作學習、討論學習是我們的一種重要學習,，互相激勵,、互動啟發(fā)是最重要的……。

5,、知己知彼--和諧發(fā)展的保障

學習生活的實質(zhì)是一種合作交流,，老師與學生的合作交流、同學與同學的合作交流,，教材與師生的合作交流,，要想在合作與交流中占得至高點，必須要做到知己知彼……,。

6,、統(tǒng)合綜效--創(chuàng)造奇跡的選擇

“兩個互相合作的人有潛力使獨自工作的成果成倍提高?！?/p>

這就是-統(tǒng)合綜效,，在學習生活中也是正確的……。

7,、不斷反思--高效學習不斷的源泉

“鋸子用久了會變鈍,，鋸齒不再能鋸斷木頭，刃不能有效地鋸東西,?！?/p>

學習本身并不能帶來面對未來時的安全感，只有具備良好的思考,，學習,、創(chuàng)造與適應能力，才能立于不敗之地……,。

其次,，我想代表課任老師和各位家長進行一些心理交流。

第一,，要相信學校,，相信老師。翔宇教育集團寶應中學在整個揚州市乃至周邊縣市的龍頭地位,，這是毋庸置疑的,，正如盧總校長在新學期第一次教職工例會上所說：“任何人也別想打敗我們，除非我們自己,?！薄靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！笨陀^地說,，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結,，才能走上加速發(fā)展的快車道,。但是我們高一年級有非常科學合理,、嚴格規(guī)范的教育管理制度,，特別是分管年級的潘中耀校長、夏林奎主任等領導和老師剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學管理經(jīng)驗,。更為重要的是我們有一批特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍,。

第二,，要正視孩子們成績的變化。本學期開學以來,，進行了兩次考試,，每次考試成績都會有一定的變化。但是,，我們沒有必要造成太大的心理負擔,，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長心理壓力太大,，亂了陣腳,，那孩子也必然會亂陣腳,，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視,。對于每一次考試,，關鍵是分析好進步、退步的原因,，分析成功,、失敗的經(jīng)驗，下一步應該采取哪些措施,，應該如何做,。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程,。

第三,，相信孩子，鼓勵孩子,，做孩子堅強的后盾,。學生的競爭是激烈的,，殘酷的，孩子在學習過程中,，會遇到這樣或那樣的困難,、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴,，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象,。這時候,，我們要學會傾聽，孩子說出來,，可能也就沒事了,。面對孩子的退步，不要一味的批評,、指責,，形成對立，降低其信心,，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家,，我們無論多么忙,，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況,，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足,。在家庭中“打造書香底蘊,，構建和諧環(huán)境?！?/p>

第四,，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待學習,。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活,。俗話說：“沒有吃不了的苦“,，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育,。先關注其思想,，再關注其物質(zhì),。面對孩子的成敗不大喜，不大悲,，坦然面對,，從容不迫。至少當著學生的面,，不能表現(xiàn)出焦慮,、無望，這樣只能導致學生喪失信心,，手忙腳亂,。孩子考試，很大程度上也是在考家長,。要幫助孩子樹立自信,，強化自信,。

第五,、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關鍵,，“良好的開端是成功的一半,?！彼麜绊憽⒏淖兒⒆右簧拿\,，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們。學習如逆水行舟,，不進則退,。此外，家長要及時與教師交流,，尤其是班主任,。一個班60多名學生，有時老師真的是照顧不過來,，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師,，通過及時的溝通,，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏,，才能對癥下藥,，才能讓孩子得到提高，不斷進步,。

最后,，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持,，支持我們的孩子，支持我們的老師,，支持我們的學校,。我們有理由相信：在我們的共同努力下，20xx年的高考,，我們一定會取得前所未有的好成績,。謝謝大家!

高三家長會家長演講稿篇四

各位老師，各位學生家長以及同學們：

大家好!

謝謝老師給我這個發(fā)言的機會,，首先我要感謝學校領導和老師,，學校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高,，孩子送到這里來,，我很放心。

我只是想借這個發(fā)言的機會發(fā)表一點點感慨,，一吐為快吧!各位家長的孩子和我的孩子一樣,，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界,，從啞啞學語開始,，我們就一而再，再而三,，重復之又重復地教育孩子：什么是好,，什么是壞，什么該做,，什么不該做,，到了學校，也是如此,?？墒牵F(xiàn)今的社會,，理想和現(xiàn)實差距實在太大,，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從，她會來問我,，這也是我最頭疼的時候,。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的，對就是對!錯就是錯!好就是好!壞就是壞!可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論,，然后專家分析,、探討!

社會是復雜的，學校、班集體總該好點吧,，我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異,，孩子對周圍的認知也是大同小異?？墒?，我錯了，理想和現(xiàn)實的差距無處不在,。 下面就舉一個很小的例子：

我經(jīng)常跟孩子說：同學之間要互相幫助,。孩子回答：是的，同學們找我接鉛筆時我都借給他們了,。我說：好!不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大,。于是我又問：鉛筆為什么用那么快?孩子回答：很多同學借了都不還，找他們要還不給,。我意識到問題比較嚴重了,，本來打算直接說：告訴老師!可話到嘴邊又咽了下去，這種問題就告訴老師會不會給人留下愛打報告的印象?說統(tǒng)統(tǒng)不借,，這樣會造成孩子的意識錯亂,，也不行，說有的借有的不借,，看著孩子天真的眼神,，這么復雜的判斷題真不知如何說起，真麻煩,。

最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上,。我給孩子準備了一個本子，并跟孩子說：今后誰跟你借鉛筆,，你就要他在本子上寫下：誰誰誰借鉛筆一支和日期,。鉛筆還回來后就在后面打個鉤。孩子欣然領命,。我下一步打算再告訴孩子,，如果誰借了鉛筆沒有還又再借，你就可以不借,。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實忘了帶鉛筆,，你就可以借，哪些是根本就沒有帶鉛筆的習慣,，你就可以不借,，真累!

今天我把本子帶來了，從本子上的記錄看,，開始記錄的一個多月來，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右,，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,，有的是借了沒還又借!

我注意看了一下記錄中的孩子家長,，今天基本上都來了，衣著光鮮,，有的還是開車來的,。我并不想追討這幾只鉛筆，的確它太不值錢了,，連一碗面都買不起,，可它卻真實地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復雜關系，這個關系已經(jīng)成人化,、社會化了!我可憐的孩子,，她連字都認不全就要面對如此復雜的人生。面對這種借貸關系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評論,，我只希望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學具并幫他準備齊全,。讓我們的孩子在一個平等和諧的環(huán)境里共同學習共同嬉戲!

謝謝各位家長，謝謝學校領導!謝謝老師!

高三家長會家長演講稿篇五

各位家長朋友：大家好!

很高興能有這個機會與大家交流一下自己的育兒心得,。

1,、與孩子做朋友

孩子現(xiàn)在只有一個，在家的時候很孤獨,。因此我總是盡量抽出時間和孩子交流,，把孩子當作自己的朋友一樣，和他一起讀書,、練琴,、做游戲、看電視,、聽音樂,，有時帶他出去逛逛書店。有時自己煩惱的時候也會和他聊聊,，說說自己工作上的事情,，班級里的學生，他還挺感興趣的,，有時候還給我提一些建議,，雖然可笑，但他學會了去安慰人,。我是想讓他知道大人也有不開心的時候,，大人也很不容易。

2,、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣

從他呀呀學語時候,，我就給他讀歌謠，再大一點就讀童話故事，等他學了拼音就給他買拼音讀物,，先給他讀然后再讓他看,。以后就慢慢讓他獨立地看，定期到書店買一些適合他看的書籍,，比如名著類的連環(huán)畫盡量去搜集,，科普類的畫冊，有時候也買一些電視上播放的動畫片的畫冊,。

3,、讓孩子學會承擔責任

孩子雖然小，但是不能忽略他的責任心的培養(yǎng),。我會注意從生活的細節(jié)來培養(yǎng)他,，比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌,、門窗的玻璃,，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子,，請你……”“修遠,，你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好,，甚至我還要重新來做,，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習慣,。比如力所能及的拿報紙,、送垃圾，平時家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來,，如果是我送他上學我盡量讓他自己背書包,，每天他自己吃飯、睡覺,、穿衣服,，自己寫完作業(yè)以后能獨立把書包整理好。

4,、養(yǎng)成良好的生活習慣

他吃飯從來不要煩神,，我有時還怕他吃多了會發(fā)育的太胖。中午盡量讓他睡個午覺,，晚上10點之前準時入睡,。所以有時別的朋友問我修遠怎么長的這么高，其實沒什么秘訣,，只不過是吃的好睡的好,。自己的玩具自己收拾,，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機里,，自己洗臉,、刷牙,、洗腳,，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面),，過馬路一定看紅綠燈,，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……

5,、注意觀察孩子,，

生活中孩子的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，注意觀察他,，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,，不足之處及時給他指出來，而且給孩子改正的機會,。等他情緒好的時候,，我會說：“修遠，我覺得你這樣做不太好,，你可以……下次不要這樣了,。”他會很欣然地接受,。開學的時候他寫作業(yè)的時候很著急,，經(jīng)常邊哭邊寫，邊寫邊擦,，速度很慢,。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，他握筆的姿勢不對,，而且頭太低了,。讓他糾正了以后，字也不容易錯了,，速度也快了,。他高興地說：“媽媽，你的方法還真管用呢!”

6,、讓孩子多接觸大自然

平時工作忙,，節(jié)假日只要有時間我?guī)焦珗@，農(nóng)村老家,，甚至到外地旅游,，從小到現(xiàn)在,，我?guī)竭^杭州西湖、北京,、黃山,、海南、九寨溝,、天柱山等地,。讓他開闊眼界，從自然界中認識事物,。

總之,，孩子的教育應從點滴做起，要求孩子做的自己一定做到,，身教重于言教,。

高三家長會家長演講稿篇六

尊敬的15班馬主任、各位老師,、家長,、同學們：

大家好!

我是本班學生__的爸爸___，很榮幸參加今天第二十中學15班的“真愛親情,，用心感恩”主題家長會,。在這一個特別的日子里，大家歡聚一堂,、共述親情,、用心感恩。真可謂是真愛無限,、親情無限,、感恩無限!坦誠地講，作為一名軍人,，我從軍25年來,，記憶中參加過的大大小小、形形色色的會議,?？墒亲鳛開__父親，參加他的家長會我還是第一次,。我感覺自己是一個不稱職的爸爸,。

___雖然自幼生長在軍人家庭，可是他仍缺乏堅忍不拔的意志;雖然從小生活在部隊環(huán)境,，可是他仍缺乏嚴以律已的意識;雖然他生活健康精神活潑,，可是他仍缺乏勤奮學習的精神。也許___來到15班以后,，學習中給各位老師增添了不少麻煩,，與個別同學發(fā)生過不愉快,，可是與來15班之前的___相比，我感覺他學習勤奮了,，成績進步了,、生活懂事了。這些成績的取得主要是利益于15班的馬晨和全體老師們的諄諄教導,，得益于15班全體同學們的關心幫助,，得益于他個人的點滴努力。在這里,，我借主題班會這個時機向曾經(jīng)關心,、幫助過的老師和同學們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!

參加今天這種感恩式的家長會非常難得，特別是看了同學們表演的小品《有錢的小新》,、聽了《父母給子女的遺書》和同學們的發(fā)言后，使我很受感動,、很受教育,，很受啟發(fā)。即使是寒風凜冽也讓人感受到了春天般的溫暖,，即使是素不相識也讓人聆聽到了感恩的呼喚,。讓我們一起來感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的教誨,，感謝幫助和支持過我們的親人,、朋友、同學以及素不相識的人吧!

同學們,，常懷一顆感恩的心,，是一種生活態(tài)度，更是一種優(yōu)秀品德;常懷一顆感恩的心,，是做人最起碼的修養(yǎng)和責任!懂得感恩的人,，才會真正品嘗到世間的溫暖和關懷;懂得感恩的人，才能給予別人更多的幫助,、鼓勵和快樂;懂得感恩的人,，才能對他人少一分挑剔和埋怨，多一分關懷和欣賞,。

同學們,，中國沒有感恩節(jié)，但在感恩的歷史長河中,，流淌著許多動人的感恩故事,。懷著感恩的心，九歲的黃香,，替父冬日暖被,，夏日扇席;懷著感恩的心,，偉大領袖邀請他的老師參加開國大典;懷著感恩的心，一代偉人在古稀之年說：“我是中國人民的兒子,，我深深的愛著我的祖國和人民!”同樣,，在我們的現(xiàn)實生活中也不斷演繹著這種感恩和親情的真實故事。湖北荊門職業(yè)技術學院的劉芳艷,，一位21歲的農(nóng)村女孩,，帶著雙目失明的母親上大學，并取得了優(yōu)異的成績,，被評為“湖北省五四青年獎”,、“湖北省自立自強優(yōu)秀大學生”等光榮稱號。湖北省教育廳號召全省的青少年向她學習,。中國藥科大學的一名大學生,，卻因為擔心衣著破舊的母親被同學看到后笑話，竟將從千里之外河北老家來探望自己的母親攔在校門口不讓進校,。最后,，在兒子的催促下這位母親不得不含淚離去。

同學們,，古人言“滴水之恩當涌泉相報”,，“誰言寸草心，報得三春暉”,，這是我們從小就會背的詩句,，是我們每個人都熟悉的古訓。那么,，我們該如何對待我們的父母,、親人、老師,、同學和社會呢?感恩不需要驚天動地,，轟轟烈烈，只需要懷著一顆感恩的心對待每天的生活,。感恩不需要豪言壯語,，只需要在學校遵守紀律，勤奮學習,。感恩不需要別出心裁,，只需要常懷一顆感恩的心對待他人，社會將會變成一個溫暖的大家庭,。

親愛的同學們,，讓我們在“知榮辱、講正氣,、樹新風,、促和諧”的社會主義文明風尚中,，學會感恩吧!當你擁有了一顆感恩的心時，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加蔚藍!陽光更加明媚!生活更加幸福!學習更加進步!

我總結和積累了“十條建議”,，在這里送給同學們互學互勉：

1.自己事情自己辦,，不給父母添麻煩。

2.艱苦樸素少花錢,，不與別人比吃穿,。

3.家務勞動幫著干，多為父母減負擔,。

4.思考學習勤匯報,，懇求父母多指點。

5.探親訪友離家前,，稟告父母莫牽掛,。

6.學會道歉學會笑，不去頂牛和撒歡,。

7.遞杯茶水問聲安,，爸媽辛苦掛嘴邊。

8.養(yǎng)育之恩重如山,，兒女責任記心間,。

9.大事小事不計較，學會寬容無心煩。

最后,，我衷心祝愿第二十中學人才代代出,，桃李滿天下!祝愿全體老師教學愉快,、事業(yè)閃光!祝愿全體家長身體健康,、心想事成!祝愿全體同學好好學習、天天向上!

我決心做一個好父親、好家長,，也愿意為15班多做貢獻!謝謝!

高三家長會家長演講稿篇七

尊敬的學校領導,、老師、各位家長代表,、親愛的同學們：

大家上午好!我是二(4)班陳曼穎的家長,。轉眼間,，學期結束了,，感到時間的飛逝,，也深切地感受到這一學期感觸很多。今天我有幸作為家長代表,，在此發(fā)言,，與大家分享小曼穎同學一學期來的成長歷程，感到十分榮幸,。

一次我與朋友交談時曾聊到小朋友上學教育的問題,，朋友當時極力向我推薦了黃岡實驗小學，朋友的家族中,，有5各孩子就讀我們黃岡實驗小學,，而且每個孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，取得到優(yōu)異的成績,。

于是,，我決定讓小曼穎轉讀黃岡實驗小學，并帶上我姐姐的兩個女兒,，一同參加了學校的面試,，很慶幸，面試都成功了,，只是小曼穎的成績不太理想,，分數(shù)剛剛過錄取線。

新學期開始了，小曼穎對寄宿生活和學校各種事物都充滿好奇和新鮮感,。隨著時間的推進,，從第二周開始，小曼穎開始對這種離開父母自主獨立生活產(chǎn)生排斥,，還做出讓學校領導,、老師、父母感到疑惑不解的行為,。

那段時間,，我最擔心的就是接到老師的電話："小曼穎在學校哭了!還吵著要回家,，晚上還折騰著不肯睡覺,。"最嚴重的是，我們接到學校領導的電話說："小曼穎竟然多次在下課期間,，在校門口徘徊,，是不是想偷跑出學校回家?"幸好學校認真負責,、發(fā)現(xiàn)和處理及時,，才免于發(fā)生無法想象的后果。

出現(xiàn)這些情況后,，學校自上而下,，給了小曼穎無微不至的關懷：

校長、年級主任幾乎天天陪孩子談心疏導情緒;班主任時時刻刻關注孩子的表現(xiàn),，在小曼穎哭鬧時,，帶她去散步，陪她聊天;生活老師半夜還給孩子做工作,，哄她睡覺,。

我們家長也積極配合學校，對孩子進行引導,，幾個星期后,，小曼穎慢慢轉變過來。

在學習,、生活上，老師們特別著重關注小曼穎的身心健康發(fā)展,，并及時給予支持和鼓勵,，促使她慢慢養(yǎng)成了獨立自主的好習慣，漸漸融入黃岡小學這個溫馨的大家庭中,。

尤其是在學習上,，在老師的辛勤教導下，小曼穎重新拾起學習的信心與熱情，開始勤奮好學,，在課余愛好方面,，對國畫表現(xiàn)出濃烈的學習興趣，并取得良好的成績,。

在此,，我真心感謝老師們對小曼穎的苦心栽培與教育!

今天，我和很多家長代表一樣,，心情非常激動,，感謝學校給我發(fā)言分享的機會，更感謝這一學期來,，學校領導,、老師對孩子們的親切關懷與細心培養(yǎng)，讓我們見證了孩子們一步一個腳印地成長,。

最后,，請允許我代表全體家長，衷心祝愿小朋友們自立自強,，學習進步,，健康成長;衷心祝福全體領導、老師,、家長代表身體健康,，家庭幸福;衷心希望我們的黃岡小學越辦越好!

高三家長會家長演講稿篇八

尊敬的各位家長：

晚上好!

今天，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來,。

各位家長,，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育,，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護;或信奉“棒打出孝子”,，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題,?！币虼耍矣X得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點,，也許會使自己的孩子有長足的進步：

一,、班級情況分析

本班有55名學生，男生30人,，女生25人,。人們常說字如人臉，我先說說學生寫字情況,。整體來看,，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多,。本學期開學后,，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步,。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字,、寫端正字。其次,，紀律方面,，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作,，注意力不集中,，行動不夠迅速。學習方面,，有些學生不知自己預習,、復習，只是等老師提醒,，沒有學習的自覺性,。作業(yè)方面，大部分學生能按時完成,，個別學生無法按時完成,。原因有：1、注意力不集中,，2,、寫字速度慢?？偟膩碚f,，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律,，愛學習,。只是有些小缺點。

基于此,，我想向家長提些建議,，希望我們能攜起手來，共同教育孩子,，使他們學習知識,，健康成長。

二,、學習上要幫助孩子

在學校,，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真,，老師會讓他重寫,，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大,，一點點地進步時,，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想,，可能是有些家長工作比較繁忙吧,，因此,，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實,，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺,、學習習慣不太好的孩子,，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子,。我想每天抽出30-40分鐘,，還是可以的。例如,，在飯后和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每天讀半個小時課文(或預習，或復習),。雙休日有時間,，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩,，小學生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的,。

家長們，省什么,，別省錢不買書給孩子;沒什么,，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情,，卻很難堅持做下去,，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,，但是,，光用心愛是完全不夠的，得用行動,。您的付出,，必定換來孩子的不斷進步!

三,、從“思想、行為習慣”方面引導孩子,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長來收,。做作業(yè)時,，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳,、一尺,、一寸。每次離開教室,，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機會,，基本做到有條有理,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明,，尊敬長輩，待人有禮貌,。父母是孩子的老師,。首先，家里要有一個愛學習,、求上進的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。特別是家長的學習興趣,，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績,。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣,。因此,，家長應率先熱愛學習，形成家風,，以自己的言行熏陶子女,。

一項媒體調(diào)查結果表明，許多學業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學習氣氛,，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將,，閑聊,，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”,，所以，我們要教育,、引導好孩子什么事該做,，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的,。

最近,，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子,，多輔導孩子，他們能做的很好,。在學校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

此外,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法,，比如上課前做好預習，上課要專心聽講,，積極思考,，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓練,，放學后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字,、生詞，自己動手查字典,。遇到不懂的問題要請教他人,。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班,，平均年齡十四歲,。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學習習慣,，勤奮讀書,，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際情況出發(fā),，根據(jù)自己孩子的特點,，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應該努力為他們創(chuàng)造良好的學習條件,，及早地使他們接受和吸收更多的知識,。

四、要相信鼓勵孩子,，對孩子的教育是個長期堅持的過程,。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因,，忽視了孩子的學習,。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是,，有時,，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步,，不免會急躁,。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點,，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步,。我們得對他們嚴格要求,，同時又要相信孩子，鼓勵孩子,。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子,，老師在學校夸他表現(xiàn)很好,。你再注意看看他的表現(xiàn),。

五、家長的榜樣作用十分重要

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。不要當看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子,，你冷靜想一想原因,。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學習?成績不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了,，每天對孩子的作業(yè),，知識掌握情況，和同學的交往情況,，孩子的興趣以及各項表現(xiàn),，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導幫助,。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應付了,，他明天接著就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習,，明天他同樣會以很差的成績應付你,。我們作為老師家長，都要給孩子做表率,。

六,、從各方面培養(yǎng)學生的學習能力

作為語文老師兼任班主任的我，接下來,，我就談談語文學習的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練,，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會“說”,，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情,。不僅增進感情,，也是訓練說話的好機會。讓孩子說完整,、有條理,。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物,。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,，沒上過多少學,，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找他感興趣的內(nèi)容給他看,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣,。關于寫,，主要是指寫好字和寫好話。寫話應該跟學生的閱讀有關,，多讀一定會寫得很美,。因為，“不積跬步,，無以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累,，學生是無法寫好作文的,。

七、關于安全教育

由于學校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙,，各種車輛來來往往。在學校里,，我們每天都會關照學生,，反復強調(diào),，注意安全，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力,，也為了孩子的安全,，懇請各位家長在學校50米外接送孩子。你們自覺遵守學校的規(guī)章制度的行為,，無疑是給孩子的無聲教育,。

八、零花錢的使用

學校不允許學生帶零食上學,，家長要引導孩子不亂花錢,，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易,，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區(qū)或需要幫助的同學,，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì),。

九,、家庭教育表揚與批評相結合

除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題,。一個是要用一分為二的方法去分析孩子,，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點,。看到優(yōu)點,，就及時表揚;看到缺點就及時批評,，不能一味表揚，也不能一味批評,，應該表揚與批評相結合,。表揚和批評都要恰如其分。表揚時,，不要說得完美無缺,，批評時，不能簡單粗暴,，說得一無是處,。另一個問題是家長對孩子的教育要一致,，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比如,，孩子有了缺點,，爸爸批評，媽媽袒護,，而且常常為此爭吵,，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了,。同時也不利于孩子及時改正錯誤,。

十、對家長的幾點建議

1,、嚴格管理時間,，科學安排時間。

①早晨讓孩子按時起床,，7：40到校,，下午1：40到校，做到不遲到,。

②周末對一周所學知識歸納,、鞏固復習和提高。

2,、做到有事,、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課,，有事多和老師溝通,。

3、提醒孩子注意安全,，不到危險的地方去玩,。勤洗手、喝開水,、吃熟食,、睡眠足、多通風,、勤洗頭,、洗澡、勤換衣服,，不要讓孩子到人多的地方去,，不要接觸發(fā)病人。有病及時領孩子到醫(yī)院就診,。注意給孩子加強營養(yǎng),，早上必須讓孩子早起吃好飯,，上學時為孩子準備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服,，防止生病,，愿每個孩子都健康成長。

4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,。

①愛惜學習用品。會整理自己的學習用品,，書本不卷角,。

②自覺學習的習慣。每天回家先寫作業(yè),，寫完后再做些有意義的活動,。讓學生勞逸結合，看電視時間適度,。

③幫孩子養(yǎng)成課前預習,、課后復習的好習慣。

a,、預習要求：熟讀課文;看拼音認準“會認字”和“會寫字”,，并會組詞說話。

b,、復習要求：“會認字”組詞;“會寫字”提寫;文中號的背會,、寫會;練習冊上的題讀、背,、做,。

④閱讀的好習慣。小學生要有一定的閱讀量,，大學者季羨林也主張小學生多讀書,，多積累古詩文。諸如同步閱讀,、小學生報四大名著等,，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題,，讓他邊讀邊思考,，這樣可提高學生的閱讀能力,。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞,、好句、好段,，讓學生多積累,，為今后寫日記,、寫作文打好堅實的基礎。

5,、每天檢查學生作業(yè),，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文,，再讓孩子預習下一課,。

6、及時給孩子買些好的學習資料,。

7,、正確對待學生考試成績，不以成績論英雄,。的確,，分數(shù)的多少，反映學生學習成績的好壞,，但我們更應理性地去分析卷面上的分數(shù),，有時卷子難一點，可能大家都不會,，作為家長應冷靜對待,，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題,，分析失分原因,，督促孩子改正，使孩子不斷進步,。

8,、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學習之余做一些力所能及的家務活,，如洗碗,、掃地、收拾房間,、洗衣服等,。

最后，我希望家長,、學校之間加強聯(lián)系,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家長,、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母”,。同時，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責,。

謝謝大家!

家長會家長發(fā)言稿通用模板篇三

尊敬的老師,、各位家長：

大家早上好!

我是曹仙芝孩子的爸爸，首先,，十分感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會,，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。

這天我們來自不同的地方,，有著不同的身份,，做著不同的工作。但不管我們是做什么的,，坐在那里,，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿,，那就是望子成龍,、望女成鳳;都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長,。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗,，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。

我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題,。在談論時有的眉飛色舞，津津樂道,，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不明白在座家長是如何看待這個問題的,。我個人認為孩子聽不聽話，乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關系,。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母,。

我這樣說,，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識字,，對他們學習各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了大學,。而有的經(jīng)濟條件好的家庭,，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居,，又為之聘請家教,，總是硬件軟件一齊上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學,，但孩子最終還是名落孫山,。”

我不否認這種狀況肯定存在,，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負職責的父母,，他們的孩子一般都很聽話,。

那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?

第一,、要疼愛孩子,。各位做父母的都明白疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們就應怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧,，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人,，有益于社會的人，就是對孩子,，也是對社會盡了職責,。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷,，這注定你永遠只能陪人一程,。你愛自己的父母，期望他們長命百歲,，但你再孝順,，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程,。你喜歡自己的兒女,，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風擋雨,，總有一天,，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”,。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時間孝順他們;只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們,。錢乃是身外之物,，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛,。

第二,、要熟悉孩子。我們要善于探索總結孩子的成長規(guī)律,，了解孩子的性格,。我們跟自己的孩子除了是父子，父女,，母子,，母女關系外，還就應是兄弟姊妹關系,，是朋友關系,。我們就應了解自己孩子的興趣，愛好,，喜怒哀樂,。就應常跟自己的孩子溝通交流,，就應明白孩子的每次考試成績，就應記住班上各科老師的聯(lián)系電話,，并經(jīng)常同他們持續(xù)聯(lián)系等等,。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長,。

第三,、要寬容孩子。對孩子我們就應多一點理解,，少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求,。萬萬不可求全責備,。偉人都會犯錯誤，我們在座家長也會犯錯,，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長平時不怎樣管孩子,，一到考試看到自己孩子成績不好，分數(shù)考得低,，就明白責罵,，從不從自身找原因。當然考第一的學生,，不可能永遠都是第一,。我們就應引導孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒,，就應多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的,。

第四,、要正確引導孩子。種瓜得瓜,，種豆得豆,。不同的教育方法，會收到不同的效果,。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,，自己的言行又是一套,。如果我們斤斤計較，要求孩子寬以待人;我們自己_老,，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報,，要求孩子認真學習;我們自己打牌賭博,，要求孩子不上網(wǎng)游戲，我們自己用錢大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)約,。你們想一想，這樣能收到好的教育結果嗎?所以我們做家長的必須要對孩子有正確的引導,，使他們成為品學兼優(yōu)的好孩子,。

一、讓孩子快樂的學習,。學習是一生的功課,，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力,，而要讓他在快樂中理解,，在微笑中體會，這一點孩子在讀課文時我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動作，十分形象生動,，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、悲哀的,、夸張地，都在她的動作里一覽無余,，就這樣,，一篇課文、一個故事,，她能十分生動地表演出來,，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說,，這樣學習既簡單,，又快樂，也很容易記住資料,。

二,、多一些表揚和鼓勵。我們明白,，表揚能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步,，隨時鼓勵表揚她,，讓她有成就感,，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒,，千萬不要當面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心,，有一次,，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比,，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,，我們每個孩子身上都有很多閃光點,，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現(xiàn),。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認為,，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學，就會學得很好，我的孩子很喜歡畫畫,，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上,，然后在上面寫上英語單詞,，她經(jīng)常會欣賞自己的畫，簡單的讀出單詞,，這樣不僅僅能提高她的繪畫用心性,，也能簡單學會英語單詞。

四,、不做“嘮叨”家長,。以前，我是事無巨細,。因為妻子在鄉(xiāng)下教書,，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術課叮囑她帶剪刀,、畫筆,，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒,，就這樣全身心地為她服務,，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“明白了,，明白了,，嘮叨爸爸”，這段時間,，我不再提醒她,，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶畫筆,，一回家就說我渴死了,，或是老師批評我了。但這時,，她也已經(jīng)明白這些生活,、學習上的事都是她自己的事，她就應對自己的行為負責,。

孩子是我們的期望,，也是祖國的未來。相信我們的孩子,，這天,，她們只是家中一棵小小的盆景，明天,，在廣闊的天地里,，她們必須會長成一棵棵參天大樹。

謝謝大家!

高三家長會家長演講稿篇九

尊敬的家長朋友們：

晚上好!十分高興我們透過校園搭建的家長會進行見面,，我相信這樣的平臺必定能鑄就我們以后會更多的交流,。這天，就應說所有44位家長都到齊了,。這樣的現(xiàn)象就應說是家長對校園,，對班級工作的支持，更是家長們對孩子學習真切關心的表現(xiàn),。

其實,，一個孩子的成長，凝聚了你們的心血,，當然也離不開老師的引導,。但我一向覺得，家長是孩子成長中最關鍵的老師,。記得著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“我真正的教師,，把性格傳給我的,，是我的母親。母親并不識字,，她給我的是生命的教育,。”作為現(xiàn)代家長的我們都深有體會,，做家長是不容易,，既要管著孩子的基本生活，還要引導孩子的學習及課余生活,。有時處理不當,，會影響了孩子的身心發(fā)展;有時工作很忙、很累,，情緒很差,，但又不得不對孩子和顏悅色地檢查作業(yè)，有時,，我這位班主任還會發(fā)給你一些麻煩事,，如參加什么活動需要家長協(xié)助，孩子作業(yè)沒及時完成,，在?？鄯州^多。在這一些事情上,，你們毫無怨言,，真正做到了“沒有一個父母會不關心自己孩子的學習和生活,?！蔽覟槟銈凕c贊。

接手我們的五7班,，我十分高興,，也十分樂意。因為我看到家長們的熱情與配合,，看到孩子們的智慧與活潑,，看到五7班其他任科老師的辛勤與細心。我也一向思索著,，我們第一次見面的家長會,，我講點什么資料?我想，家長們把孩子送到校園,，目的就是為了“學習”,，而身在中國的我們，我們的孩子,，就目前而言,，逃脫不了學習路上大大小小的“考試”,，我們先來看我們班級近幾次考試羅列的一組數(shù)據(jù)。

a,、班級考試狀況

表一：四下期末與五上二個單元班級總體成績比較

表二：四下期末與五上二個單元個人成績比較

b,、原因分析

此表雖然不完全準確，如期末考試的作文扣分,，單元中沒有作文;如期末考試的分值要細,，單元試卷題目分值要大;如試卷難易程度不同;如試卷知識的考查、所學的資料程度不一樣……但學生還是這些學生,，這些學生還是在同一個屋檐下,，同一個老師教學下學習，所以,，我們從表格整體去思考問題,，我們會發(fā)現(xiàn)班中個體間兩極分化趨勢嚴重，到了五年級知識難度增加了(一般五年級試卷難度系數(shù)在8.8);但好的依然很好,，差的下降厲害,，中間學生有上下不穩(wěn)定的浮動。

好的學生依然很好,，我一個多月的觀察發(fā)現(xiàn),，這幾位孩子課前預習充分，課文熟悉,，詞語牢記,，資料清楚;課堂認真思考，舉手用心;課后作業(yè)認真,，及時上交;課外及時針對性鞏固;對于個人加分,，想盡合理辦法爭取?？偟膩碚f孩子學習習慣好,，比較自覺，能主動反思自己出現(xiàn)的問題;家長能幫忙孩子分析,，并引導如何去克服困難,，適時與老師主動溝通、配合,。能夠說孩子與家長都能“曉之以理,，動之以情”。

反之,，掉隊厲害的孩子,，除了預習狀況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)方面,、課后鞏固,、加減分態(tài)度上都比較隨意，無所謂,，學習主動性,、用心性都不強。家長也在努力尋求,、爭取,，可能在方式方法上還是比較直接，與老師的溝通可能礙于某些層面,，也可能工作等多方面原因,。總的來說,，孩子學習習慣的最佳培養(yǎng)時期沒有充分把握,。

當然，不管是好的還是欠理想的,，學習的關鍵是靠孩子自己,，但老師和家長作為孩子的引路人，如何去引導他學習中解決問題,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，這是關鍵中的關鍵。若真的是靜待花開;真的是以為五年級是大孩子了,，要靠他自己自覺了,。我想，這樣的狀況可能走下坡路概率要大些,。

為此,，我這天想透過“閱讀、習慣,、分享”這三個學習關鍵詞與大家聊聊,。三個關鍵詞中我重點講一講跟學習直接關聯(lián)的“閱讀”,，因為閱讀在高段五六年級,，是十分重要的，一般在期末考試中會出兩篇閱讀短文(第一單元就出現(xiàn)了),，而且,，我一向認為，閱讀潛力的提升,，能起到對基礎的鞏固,、作文的提升的橋梁作用。至于”習慣“可能點到為止，在“分享”上,，我談一點我的做法以及分享一些家長們需要學習的路徑,。畢竟在教育孩子的道路上，沒有固定的方法,，只有因人而異,。

一、閱讀學習路上的終身事

對于語文學習來說,，孩子不愛閱讀,，就等于戰(zhàn)士不愛鋼槍。愛上閱讀,，它是成就孩子幸福人生的終身大事,。閱讀，我把它分為兩個方面,，一是課外書的閱讀;二是平時的短文閱讀練習;前者重在看與思考的過程,，后者重在思考與表達寫的過程。我想先講講后者,。

1,、我們先一齊看一下，短文閱讀題的方向,。我在前幾年參加了現(xiàn)有的“體驗與評價”的編著,，主要是三年級兩本的后半本編寫，也深有體會其難度較大,。對于五六年級,，總的出題思路主要體現(xiàn)了5個層次的閱讀潛力。主要有：直接提取信息;整體感知;解釋,、整合文中的信息和觀點;評價文章的資料和表達方法;實際運用.這些出題方向不管是我們平時的試卷短文還是孩子們手中的一些五花八門的短文,，基本上都是這樣的。我們來看一下幾個樣本：

(1)第一單元試卷第2篇短文

(2)體驗評價：

講這些閱讀題目的層次及例子的目的,，只有一個,，就是家長如何去引導或者幫忙孩子課外短文閱讀的把握。在幫忙過程中,，若有碰到無法講析時,，能夠隔天讓孩子尋求我的幫忙。說真的,，國慶上來孩子們交的閱讀練習種類,，多達十幾種，我是心有余而力不足,，我跟孩子們說,，給我一天批都來不及。而當下教育制度，又不允許指定,。所以,，期望家長諒解，我每次收短文的目的就是檢查孩子是否有做,，做多少,，是否有訂正。我僅僅是督促,，而閱讀短文的方法滲透我會在學習課文時,，配套的“體驗評價”中進行。課外的鞏固就麻煩家長了,。

2,、如何提高閱讀的理解潛力?

關于閱讀理解潛力的提高，是一個比較復雜的問題,，概括來講,，我覺得能夠透過以下途徑和方法進行：二條途徑：課內(nèi)、課外;四種方法：多讀(就是多讀文章),，多做(就是多練習),，多想(就是多理解)，多寫(摘記,、日記,、周記)。

課內(nèi)閱讀指課文的學習,。我認為孩子要做到：一是預習充分;二是認真聽思,，三是敢于舉手;四是勇于提問。課內(nèi)閱讀僅僅是范文,，講一篇是一篇,，僅僅是點到為止，關鍵是要以點帶面,，也就是課外的看書和練習,。

課外閱讀我指的是看課外書，做讀書摘記,，適當練習,，日記與周記。這個是重點,，也是四種方法落實的方向,。

a、看課外書(配套同步閱讀和課堂外的書籍)

看書既要雜,，還要精。關于五六年級推薦學生關注的課外書，我在博客中有推薦,，僅僅是參考,。(1)五六年級課外讀物，有必讀,、選讀;(2)11.12歲課外讀物,，共40本。平時在學習課文時,，我也會結合課文及作者進行推薦,。當然有興趣的同學能夠看看科技類、歷史類,、人物傳記,、文學名著、作文書等,。而一些漫畫,、卡通書，我推薦在這個年齡階段好處不大,。

不管怎樣看課外書,，我覺得要看懂書中資料的大概意思，要能概括,，書看完了,，再想想這本書的資料。還要關注書中資料的表達方法,，更重要的是要學會思考,，想想這些精彩部分，這樣表達方法,，我們以前學到過嗎?我能夠下次運用嗎?

b,、如何做讀書摘記

是自己的書，能夠直接劃,，直接在邊上寫自己的理解(同步閱讀),，是借閱的書就能夠摘錄好詞、好句,、好段,。不管是自己的還是借閱的，都要學會做點評,，點評出“主要資料,，表達方法、讀書體會”

這個學期語文的第一單元就是關于做閱讀記錄卡的,。我在開學第一節(jié)的閱讀課上,，就與孩子們共同閱讀了《同步閱讀》上的一篇文章,，講了摘記的格式，并指導了方法,。要求孩子們有空能夠隨時做摘記,，規(guī)定一周一次，周一上交,。從一個月的狀況來看,，在規(guī)范上、感受上,、點評上,，還是看到很多在進步。我期望家長能重視這一項作業(yè)的檢查,，因為這是孩子對閱讀后表達自己想法的關鍵,。當然，家長也可鼓勵孩子多種形式的進行摘記,。

我們來欣賞一下班中比較好的摘記狀況,。

好詞解釋(查字典很重要)、好句點評,、主要資料;整體格式,。加分、免卡,。

c,、適當練習

一是對短文的閱讀要認真，二是對要答的題目要看清,，三是題目與短文之間的聯(lián)系,，四答題的方法技巧(慢慢練習和配合)。做短文,，必須要關注兩個過程：做的過程;講析過程,。切忌“只做不批，不訂正”,。我跟孩子們作了一個比喻,，做短文了就是一杯水倒出來，做好短文不批不訂正,，就是又把倒出的水裝回了杯子,，這樣在語文學習上好處是不大的。的確,，重視的家長,，一個多月來，我看到了孩子短文練習本上的數(shù)量,，批改,，訂正,，相當?shù)轿唬谄綍r的體驗評價,、單元練習和課堂回答中,，看得到進步,。

d,、經(jīng)常寫日記、周記,，重在寫好感受

周記,，一周一記，一般我會根據(jù)雙休作業(yè)多少進行布置,。正常狀況就是摘記與周記并行,。日記是一項不錯的選取，但堅持下來可能比較難,。而且這種習慣可能要從小學一二年級開始,，當然我也欣喜地看到，我們班中有家長在這樣做,，至少有一位家長跟我交流過程中,，說到他孩子從本學期開始堅持寫日記。而且有一天,，還親自拿來,，讓我跟孩子說說。

我推薦家長,，關注孩子平時寫的同些文章(周記日記),、摘記狀況、各類片段練習,、各類感受,，甚至扣分反思，考試反思之類的練筆,。并給予孩子一些鼓勵,、肯定，也給予必須的批評,、指正,。

這天講這么多，我只字未提閱讀興趣,，我覺得到了此刻這個年齡階段,，書的種類、看書的方法和讀練的結合,，就應大于閱讀興趣,。小學階段,，孩子們閱讀的時間是十分充分的，到了初中高中,，學業(yè)會更緊張,，看書時間會變得更少。我最近聽到,，國慶七天,，高中發(fā)27張試卷，還有看書的時間嗎?除非整天學習了,。

二,、習慣學習路上的奠基石

著名教育家葉圣陶說：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣,。教育就是習慣的培養(yǎng),。積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣,?！泵绹鸫髮W前校長伊勒阿特說：“成功的習慣其本身就是成功的最大原動力?！标P于習慣,，我想羅列一下，舉些例子,。

閱讀習慣：看書自覺性不理想,。到校先交作業(yè)，再不是看書就是衛(wèi)生值日,，周五早上增加一個還書,，然后就是早讀。一個月的堅持,，很多孩子是有改善的,，但也有不樂觀的。如有孩子背著書包,，到達座位,，然后張望一下四周狀況，然后有他感興趣的直接背著書包過去,，直到興趣不濃再加到座位上,，做自己的事。如有孩子坐在座位上發(fā)呆,，等候早讀開始,。

班級的書架是我給孩子們添置的，我是期望搭建一個資源共享的平臺,，讓孩子們家中的書暫時性借給班級,，互相閱讀,。開學初，當我把這個想法告訴他們時,，一陣心寒的話語讓我意想不到：“老師,，有人會故意偷書的!老師，有人會把書故意弄破的!”更吃驚的是“老師,，如果有人在書中吐唾沫,、抹臟東西怎樣辦?”我的確驚呆了，居然還有如此猖狂的學生,，為此,，我本來想每一天一早將一些書放書架上,，供沒帶書的孩子當天借當天還,，放學后再將書放回講臺(教室安全性不高)?？蛇@樣的想法最終在孩子們這些思慮下,，取消了。事實證明,，的確有點小問題,，如班中一女生做的玉米結，掛在后面黑板上,，過幾天沒了;班中有人訂閱的雜志,，午后發(fā)的，放學前又不見了,。

書寫習慣：在每次期末語文大考中都會出現(xiàn)書寫三分,，故我每次的單元練習中給他們額外設立了書寫扣分，并算入總分,。家長們就應也看到試卷狀況了,。我旨在讓他們考試時字寫好，同時提醒他們平時的作業(yè)也得認真,。

預習習慣：一開學,，我讓孩子們將五年級預習要求抄在了語文書目錄處，背誦的課文同時也抄寫了,，博客上也分享了具體要求,。但現(xiàn)主要問題在于，課文不讀熟,，甚至還有不認識的字;課后方格寫部首和大寫字母,，很隨意或不寫;查找資料上，要求將自己認為值得課堂上與同學交流的摘錄或記住,，但孩子們還是直接打印,，或長篇大論;至于思考問題,，提出問題，可能一小部分孩子在進行,。

聽課發(fā)言習慣：課堂發(fā)言就是在思考,，在跟著課堂節(jié)奏，就會學會方法,。而且發(fā)言精彩的往往會得到個人加分,，課堂四大組也在進行比賽，比課堂紀律和課堂發(fā)言,，小組一周到達五個五角星就能夠加一分,，再多一顆就加二分，以此類推,。但在這一點上可能女孩子比較害羞些,。

衛(wèi)生習慣：這是一個十分此刻孩子的通病，個性是男孩子更弱一些,，家長朋友們能夠看一下孩子的抽屜狀況,。我們平時放學后也有學生在進行檢查，適當扣分,。

思考習慣：這一點很多孩子在課堂上在思考,，但我要講的是，思考后能否表達出來,，我比較喜歡在課堂學習基礎上提問題的孩子,，班中的孫梁一、孫文迪,、周姿吟等孩子就比較明顯,，有直接在課堂上提，也有課后與我交流的,。他們往往在課文的基礎上想得更遠,。這樣的課堂學習，他們就得到的多,。

條理性習慣,、溝通交流的習慣、鍛煉身體的習慣,、禮貌禮儀的習慣(明禮章)等

所有的習慣,，在校老師肯定會不斷的提醒孩子，制定一些規(guī)則,，適當約束,。如“值日班長”，我第一輪是按學號輪流做值日班長，第二輪按負責的學生輪流,。值日班長要記錄每個學生一天內(nèi)在班級的“紀律,、學習、衛(wèi)生,、安全”等狀況下的加減分,，一周一小講，一月一總計,，(看后面黑板上的公布欄),，每月前六名加減分抵扣優(yōu)勝的參加“抽獎”，而扣分較多的得反思,，爭取下一個月重新開始時,，有好的表現(xiàn)。

在這一點上,，我期望家長多鼓勵孩子,，要用心表現(xiàn)，如周記和接記的質(zhì)量上能夠加分,，能夠免卡;作業(yè)爭取全對有加分,，課堂用心發(fā)言，書寫認真,，爭取進入練習前三名等。而扣分的主要問題是訂正的或者已做好的作業(yè)不交(不想做,、不想交,，如借口，廁所玩,，等上課鈴聲),，路隊說話、追逐,、自由散漫,。從本月開始，我將制定反思表格,，一月一小結,，家長簽字，期望家長支持,，并抓住這樣的機會對孩子進行教育,。

好習慣的培養(yǎng)是一個持之以恒的過程。良好學習習慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的,，務必有足夠的耐心,、細心、恒心。

三,、分享學習路上的友誼之橋

1,、分享一個問題：小學六年，給孩子留點什么?

從事教育教學十八年,，在教育教學上有太多的遺憾!前天qq好友上一個我剛出道五年后接的畢業(yè)班,，當時她是我的語文課代表，此刻是實驗初中的語文老師,。聊著聊著,，我問她，你還記得小學哪些老師?她說：“小學老師都忘得差不多了,，就還記得你和王老師,，還有丁橋街上的譚老師?！逼鋵?，這也正常，孩子們當時還小,，而等到工作,，小學又遠離現(xiàn)實十多年。當然,，此刻科技發(fā)達,，聯(lián)絡方便。但對于一個孩子,、一個班級來說,，他們的痕跡在哪里?所以，我們要做孩子身邊的有心人,，為他們的小學留點看得見的回憶,。

為此，在沒有接到這個班之前,，我就想到為班級建立一個班級博客,，我期望每個孩子在各任課老師的教導下，都充滿陽光,，都有所進步,。同時我也將活動的照片、優(yōu)秀的作文,，一些喜訊,，在這個平臺上展示出來，同時一作兩用,，分享一些資源,，一些班級常規(guī),，語文教學等。其實我們的家長也完全能夠,。班中的一位男生家長,，為孩子創(chuàng)設了這個博客。分享鏈接,，刊登孩子特有的,。

我還設想著，讓孩子們建設自己的作文集,，將方格稿周記從五年級開始存放起來,，為自己的小學畢業(yè)獻上自己的優(yōu)秀作文集。

像去年這個班,，孩子們精心回繞著六上的詩歌單元寫詩,，模仿寫，創(chuàng)作寫,，最后我給他們修改,，匯編，再打印成一本厚厚的a4紙詩集,，一位好心的家長在畢業(yè)前夕出資,，贈給了每個孩子一本，作為班級的畢業(yè)紀念冊,。

2,、分享一些資源：公眾教育微信

聽到此刻，可能很多家長有很多的家庭教育困惑,，在那里,，我分享一些關于對孩子的教育微信，或許里面有你們的一些借鑒的方法,。

3、分享一席話語：全國十佳班主任給家長的話與家長共勉

▲其實,，無論是基礎知識,，閱讀還是寫作，提高潛力的根本途徑都是課外閱讀

▲如果期望孩子好,，那就先成為讀書型的父母,，那就從今晚做起――和孩子一道，安靜地看書,。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,，又如何要求孩子每一天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?

▲讓學生直面學習中的困難，打破快樂簡單學習的神話,，這是每一個明智的師長要做的事情,。在這一過程中，學生收獲的，將不僅僅是知識,，更有毅力,、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,。為了我們共同的孩子,，讓我們彼此互相交流溝通，互相探討教育方法!!家長會上若有講的不對地方,，敬請批評指正,。這天的家長會到那里就結束了。會后家長若有一些想法,，能夠單獨交流,。因為人數(shù)很多，家校聯(lián)系我覺得關鍵是平時,。再次感謝家長朋友們的到來!

高三家長會家長演講稿篇十

各位家長,下午好!感謝你們能從百忙中抽出時間來參加我們今天下午這樣一個學生家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關心。在此,，我對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!

我深感學生安全僅僅靠我們學校,、教師的力量是遠遠不夠的，所以,，能取得廣大家長的支持和協(xié)助,，才是打贏這場戰(zhàn)爭的基礎條件和關鍵因素。學校非常重視安全工作,，多次召開領導班子和班主任會議,，反復強調(diào)要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經(jīng)常性工作,。 今天,，我只談兩個方面的話題：

一、 介紹我們學校的安全管理措施

1,、學校每天在學生放學期間護送學生離校,。

2、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校,。每天早上8：00之前到校,，8：10分準時上課，下午3:20放學,，所以,，請各位家長安時來接孩子,，我們都要保證孩子安全順利地到家，如果您的孩子沒有按時到家,，請您一定要及時打電話詢問,。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間,，避免無用的時間浪費,。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理,，盡力避免所有可能發(fā)生的事故,，所以，請各位家長朋友予以支持,。

3,、關于學生請假制度。學生有事或生病請假,，必須家長打電話請假,，不準學生不請假。上課期間,，發(fā)現(xiàn)有學生缺課,，必須查明原因。我們會盡可能快的通知家長,。

4,、平時的安全教育。每年新學期的開始,，教師帶領學生學習學校的一些規(guī)章制度,，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會,，班級經(jīng)常舉行安全主題班會,，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間,，自主時間,，對學生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。

二,、 家長如何對孩子安全負責。

雖然我們有嚴格的管理,，也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中,，雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做,，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合,。

1,、 關于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定,，家長是學生的監(jiān)護人,，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理,。所以,，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的,， 家長應依法履行監(jiān)護職責,，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作,。孩子的性格,、品德、行為,、習慣等方面的形成,，主要靠家庭教育打基礎。因此,，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”,，以身作則，成為子女的楷模,。家長應該關注他們的思想,，及時了解子女的思想、行為動態(tài),，以防為主,，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明,、講禮貌,、講紀律;很多老師、家長可能在學習方面教育比較多,，其實思想教育,、品德教育、禮儀教育很重要,。

2,、關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠,，家長安排人接送是必須的,，但是，安排什么人,、用什么車輛接送應該有所選擇,。用機動車的,，安排一些駕駛技術不好的人，車況不好的車輛,，可能造成對孩子的傷害,。不乘無牌、無證,、無照車輛,、不足12周歲不騎車、騎車不帶人,、騎車時不得雙手離把等,。

3、 關于孩子的交友問題?，F(xiàn)在每個家庭孩子都較少,，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友,，應該慎重,，應該有所選擇，家長應當正確引導,，多交一些品德優(yōu)秀,、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學,，整天游蕩,、不三不四的人，應當教育孩子遠離,。對朋友講義氣是應該的,，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣,，如果不論是非,，啥忙都幫，最終會把自己幫進去,。

4,、關于老師對學生的批評教育。現(xiàn)在,，孩子少了,，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解,。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同,，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長,。沒有老師的批評教育,，別說成才，有的可能連人也成不了,。

5,、教育孩子不下水游泳防溺水。村周圍河道太多,，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故,。希望家長正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護的情況下下河洗澡,，不得私自下河洗澡,，以防不幸。

6,、防雷電,、暴雨，在打雷,、下雨時不要在樹下躲雨,，預防觸電。

7,、防火,，教育孩子不要隨便玩火。

8,、防中毒,，教育孩子不要隨便在擺攤買零食吃，以防中毒,。

9,、請家長經(jīng)常檢查孩子的書包，不要帶學習無關的東西到學校來玩,、如刀具,、玻璃瓶等東西。

今天說的這一些話,，其實就兩字——“安全”,，希望各位家長支持、理解,、配合學校的工作,，讓我們的學生、您的孩子安全,、健康地學習,、成長,、成才。