人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇一

大家好!

我是____________同學(xué)的家長(zhǎng)，今天坐在這里,，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡迎大家批評(píng)指正。

一,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來(lái),。其次，要善始善終,，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作,，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也一定要注意慢慢克服,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程,。

二,、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

三、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視,、玩電腦、打麻將,，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

五、要激發(fā)孩子的興趣,，并且要注意保護(hù)他們的興趣,。

興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng),，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳,，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè),，又讓孩子學(xué)那個(gè),，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,，錯(cuò)了之后非打即罵,。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí),。沒(méi)有了興趣,，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

六、積極配合老師和學(xué)校,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。幾年來(lái),，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ),，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心,?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著,。此時(shí)此刻,，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌)

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇二

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好!我是__________的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,，作為家長(zhǎng),，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一,、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改,， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō),，只要你盡力了,，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話(huà)樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴,。

2,、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書(shū)、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛(ài)和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),。

三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū),、看電視,，引導(dǎo)孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四,、言傳身教,。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高,，我們給他們講道理,，特別是大道理，他們不會(huì)太懂,，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹,，后果不可估量,。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來(lái)教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

五,、鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔。俗話(huà)說(shuō)：數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話(huà),，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面,，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步,。

六,、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α?，能避免少走彎路,，快速前進(jìn);樹(shù)立了正確,、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

七,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí),、勤勞,、勇敢、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無(wú)窮,。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿(mǎn)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇三

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)

大家晚上好!非常感謝**老師給我這個(gè)與大家探討家教心得的機(jī)會(huì),。我發(fā)言的題目是：相信孩子。

我的女兒在升初一的摸底考試中,，成績(jī)并不理想,，在級(jí)部排到了八十名開(kāi)外，許多同事的孩子都超過(guò)了她;這時(shí),，我并沒(méi)有心急,，更沒(méi)有責(zé)備她，而是對(duì)她說(shuō)：“反正已經(jīng)這樣了,，無(wú)法改變了,，以后努力就行了，我相信你,?！本瓦@樣，女兒在隨后的月考,、期中,、期末考試中，帶給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜,。

我簡(jiǎn)要介紹一下我的做法：

1,、剛上初一時(shí),，我對(duì)女兒提出了七個(gè)字的要求：“日會(huì)、

周結(jié),、月提高,。”日會(huì),，是指每天新學(xué)的內(nèi)容,，務(wù)必要聽(tīng)懂，會(huì)做,，不留疑問(wèn),。周結(jié)，是指利用周末,，把這一周所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,，力爭(zhēng)掌握。月提高,，是指利用學(xué)校的月考,，及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)情況，補(bǔ)足短板,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展與提高,。我曾對(duì)她說(shuō)過(guò)“考好了，最高興的不是家長(zhǎng),，不是老師,，而是你自己”這句話(huà)，來(lái)引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,。

2,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),?！耙阉挥鹗┯谌恕?，家長(zhǎng)教育孩子也要這樣,。以我們自身舉個(gè)例子：我們大都在單位上班，假如單位領(lǐng)導(dǎo)天天批評(píng)我們,，給我們臉色看,，我們會(huì)有什么反應(yīng)?所以，要多鼓勵(lì)他們,，少批評(píng)他們,。他們也挺辛苦的，當(dāng)我看到她專(zhuān)注地背史地生政治時(shí),，我曾自問(wèn)：我努力了嗎,，有資格批評(píng)她嗎?

3,、 尊重孩子，順其天性?，F(xiàn)在的孩子和我們小時(shí)候已

有天壤之別,，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等接受了大量的信息,，心智比我們想像的要成熟,。他們是有個(gè)性的一代，而不像我們小時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)什么就是什么,。大禹治水的做法我們都知道,，用在教育上也行得通：那就是圍堵不如疏導(dǎo)。舉個(gè)例子：我的孩子喜歡動(dòng)漫,，進(jìn)而喜歡上了動(dòng)漫歌曲,，后來(lái)發(fā)展到寫(xiě)作業(yè)時(shí)也要聽(tīng)音樂(lè)的地步，我多次嘗試強(qiáng)力制止她,，但都失敗了,，最后，不得不與女兒制定了一份書(shū)面協(xié)議(保證成績(jī)不下降)才得以解決,。

4,、 全面關(guān)心孩子，而不是只關(guān)心分?jǐn)?shù),。本周三,，她放

學(xué)回家后，我問(wèn)她：“穿這一身熱么”,，她笑了笑,，說(shuō)：“我還以為你第一句話(huà)就是問(wèn)我的成績(jī)呢?”關(guān)心孩子，除了關(guān)心她的學(xué)習(xí),、健康外，還要關(guān)心她的心理狀況,。多與孩子交流溝通,，談?wù)勊信d趣的一些話(huà)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她比你想像得還要聰慧,。教學(xué)有個(gè)成語(yǔ)叫教學(xué)相長(zhǎng),，用在家庭教育上也適用：父女相長(zhǎng)。

當(dāng)然,，我也有一些困惑與不足,，比如：如何提高她的獨(dú)立能力，增強(qiáng)主見(jiàn);如何提高口頭表達(dá)能力,，擅與與人交往等,，希望在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中能較好解決,。

用一名話(huà)來(lái)總結(jié)這個(gè)發(fā)言：相信孩子，其實(shí)就是相信我們自己,。

以上發(fā)言,，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)**老師和各位家長(zhǎng)朋友們交流指正,。最后,，再次向**老師及其他任課老師表示感謝，感謝他們的辛勤付出,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇四

各位家長(zhǎng),，在這里和各位一起交流溝通教育孩子的問(wèn)題，我感到非常榮幸,。大家都知道,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)自由競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在孩子進(jìn)入社會(huì)前,，如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn),，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，下面我就談一下我教育孩子的一些心得體會(huì),。我們知道,，孩子學(xué)習(xí)的好壞取決于多種因素，個(gè)人的,、社會(huì)的,、家庭的、學(xué)校的等,。同時(shí)孩子學(xué)習(xí)好壞也不是恒量孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn),，我覺(jué)得，每一個(gè)孩子都有自已的優(yōu)勢(shì),。做為家長(zhǎng),，我們的責(zé)任就是幫助孩子發(fā)現(xiàn)并加強(qiáng)自已的優(yōu)勢(shì)，克服一些缺點(diǎn),，成為一個(gè)素質(zhì)高,，各方面綜合發(fā)展的孩子。具體地說(shuō),，有以下兩個(gè)方面：

一,、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

孩子學(xué)習(xí)能力直接影響著他的學(xué)習(xí)成績(jī),。我們關(guān)注孩子,，第一是提高注意力，孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)很專(zhuān)注,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課認(rèn)真完成作業(yè),，一般情況下學(xué)習(xí)就是好的，或比較好的,。我覺(jué)得孩子注意力的高低和孩子的身體素質(zhì),，心理素質(zhì)有很大關(guān)系，我們家長(zhǎng)能夠做到的是做好孩子的后勤,，吃好每一頓飯,，特別是早餐，早餐的好處大家也都知道,，就不多說(shuō)了,，讓孩子有一個(gè)健康的體魄，給他能夠安定地聽(tīng)課打下基礎(chǔ),。

第二是提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,。俗語(yǔ)說(shuō)得好，興趣是孩子最好的老師,，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣你就不怕他學(xué)習(xí)不好,。興趣不是逼出來(lái)的，關(guān)鍵是引導(dǎo),，提供一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)，和孩子探討學(xué)習(xí)的問(wèn)題,。在我們家,，每天孩子放學(xué)后，我們都要問(wèn)：“今天怎么樣?老師講的都聽(tīng)懂了嗎?有沒(méi)有疑問(wèn)?有問(wèn)題要及時(shí)解決,，自已解決不了及時(shí)問(wèn)老師,。”這樣家長(zhǎng)重視了,，孩子也就把學(xué)習(xí)當(dāng)成了他的事業(yè),，成為他生活的重要部分。在學(xué)習(xí)上他取得的每一個(gè)進(jìn)步我們都會(huì)加以贊揚(yáng),，從家長(zhǎng)的欣賞中孩子得到快樂(lè),。我們王賀曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)好的感覺(jué)這么好,，我都不知道那些同學(xué)為什么不好好學(xué)習(xí)。

第三是提高自信心,。我們經(jīng)常給孩子講,，只要努力就能學(xué)習(xí)好,，就能領(lǐng)先于一般人，世上聰明的人很多,，成功往往屬于那些最努力的人,。我們孩子也經(jīng)?；丶艺f(shuō),，這個(gè)班里的同學(xué)都很聰明,，在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)很激烈,。我說(shuō)，你比聰明人更聰明,，因?yàn)槟愣每炭?，好多聰明人自侍聰明,，以為我不刻苦也能學(xué)習(xí)好,，結(jié)果害了自已一生,，這就是聰明反被聰明誤。聽(tīng)了這些話(huà),，我孩子不管成績(jī)好壞，他學(xué)習(xí)一直都很主動(dòng)、很努力,。因?yàn)樗α耍运某煽?jī)一直都不錯(cuò),。

第四是只重過(guò)程，不重結(jié)果,。只要平時(shí)認(rèn)真,，刻苦,，考試多少分無(wú)所謂，不會(huì)受到懲罰,，只要總結(jié)教訓(xùn)就行了,，因?yàn)橛羞@樣的政策,，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高,。考試時(shí)可以最大限度地發(fā)揮自已的實(shí)力,。即贏得起也輸?shù)闷?，學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)定在較高水平。

二、孩子不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),，而且要培養(yǎng)健全的人格。

第一是激發(fā)多樣的興趣,。作為家長(zhǎng)要時(shí)常關(guān)注孩子的思想變化，和孩子交朋友,。我們的孩子已經(jīng)是初中生了,，他在生理上心理上都有了很大的變化,，心里有什么想法也不會(huì)像小學(xué)時(shí)那樣講給家長(zhǎng)聽(tīng),，這時(shí)候和孩子交朋友就變得特別重要。

第二是鼓勵(lì)孩子和周?chē)娜私慌笥?。我孩子性格文靜，我們一直鼓勵(lì)他多做一些班里的工作,，學(xué)校有什么活動(dòng)要積極參加,，在特長(zhǎng)方面比如書(shū)法,、打球、下棋,，我們家長(zhǎng)都和她一起參與,，在這些方面她也一直保持興趣,。

第三是讓孩子尊敬老師,，充滿(mǎn)愛(ài)心,。要想孩子尊敬老師,，首先我們家長(zhǎng)要尊敬老師,，在我們家里每次談到十班的老師,，特別是趙老師,，我們都懷著深深的敬意和感激,，因此孩子能夠認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)功課,。不能想象,，在孩子面前評(píng)論一位老師,，孩子會(huì)重視這位老師擔(dān)的課程嗎?會(huì)主動(dòng)去問(wèn)老師問(wèn)題嗎?在這里我要特別提到的是,，我們十班的學(xué)生很幸運(yùn),，有一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，思路開(kāi)闊,，教育有方的班主任，有責(zé)任心強(qiáng)的各位認(rèn)課老師,。明天就是教師節(jié)了,，在這里我代表家長(zhǎng)向趙老師,，向十班的全體老師表示我們最崇高的敬意和感謝，祝各位老師節(jié)日愉快,，工作順利,，家庭幸福,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇五

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)

大家晚上好! 我是媽媽,。今天感謝老師和各位家長(zhǎng)給予我機(jī)會(huì)站在這里和大家一起交流，探討孩子教育問(wèn)題,。我曾經(jīng)迷茫過(guò)，焦慮過(guò),。一直在摸索中、學(xué)習(xí)中,、成長(zhǎng)中,，可能在孩子的教育中也談不上什么經(jīng)驗(yàn),，可以說(shuō)是個(gè)不稱(chēng)職的媽媽,。 我和孩子爸爸都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，也付出很多，但這不是個(gè)很愉快的過(guò)程,。下面就我自己的案例來(lái)說(shuō)。

我是一個(gè)全職媽媽?zhuān)械臅r(shí)間幾乎全部花在孩子身上,。 在生活中,，孩子不需要做任何家務(wù),，只要好好學(xué)習(xí)就行了。我總是盡最大能力讓孩子吃得好,，穿得好,，寧可自己少吃一囗，少穿一件,。孩子吃什么,，喜歡吃什么;什么能吃,，什么不能吃;穿什么樣的衣服,，買(mǎi)什么樣的書(shū);甚至是學(xué)校門(mén)口的東西，除了買(mǎi)學(xué)習(xí)用品之外,，小吃,，小零食都不許買(mǎi)的,，都是我說(shuō)了算,。在孩子小的時(shí)候,，孩子很樂(lè)意接受。現(xiàn)在隨著孩子漸漸長(zhǎng)大,，他就不愿意了，跟我頂嘴,，對(duì)我產(chǎn)生了對(duì)抗情緒。為此我非?？鄲?，總覺(jué)得一切都是為了好,。 在學(xué)習(xí)中,，我對(duì)孩子寄予了很大的期望，希望孩子一心學(xué)習(xí),，以后能考上好的大學(xué)，以后能有更多的選擇,。因此,，平時(shí)對(duì)孩子要求很?chē)?yán)格,。

我為了不影響孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,，家里的電視都停掉了，只有周末才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)玩游戲,。放學(xué)回家后,，必須做完作業(yè)才能玩耍,，晚上看完半小時(shí)課外書(shū)才能上床睡覺(jué),。在寫(xiě)作文時(shí),，我?guī)缀醢杨}綱擬好,，孩子寫(xiě)好后,，反復(fù)修改。我對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，要求過(guò)嚴(yán),，孩子往往不能達(dá)到我的要求,，我就會(huì)大發(fā)雷霆，甚至還打罵孩子,。我的這種幾近瘋狂、專(zhuān)橫和自私的做法,，讓孩子在生話(huà)中,，學(xué)習(xí)中，膽小,，不自信,，語(yǔ)言表達(dá)能力差,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，磨蹭,，遇到困難不知如何排解。 直到上次有篇作文題目是《媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)》孩子是這樣寫(xiě)的：

媽媽?zhuān)矣泻枚嘈睦镌?huà),，想對(duì)您說(shuō)又一直在心里說(shuō)不出,，我想借這次作文說(shuō)出來(lái)吧! 媽媽?zhuān)谏钪?，?duì)我無(wú)微不至的照顧，從來(lái)不讓我做任何家務(wù)活,，只要我好好地學(xué)習(xí),?？墒菋寢?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,，我應(yīng)當(dāng)和您一起分擔(dān)一些家務(wù)了,。因?yàn)槲乙彩羌依锏囊幻蓡T,。 媽媽?zhuān)偸前炎詈玫牧艚o我,，好吃的飯菜留給我,，好吃的東西留給我,，您總是不舍得吃一口。您總是讓我穿新衣服,，可自己從來(lái)不舍得買(mǎi)一件新衣服。媽媽?zhuān)蚁Ｍ刻煲惨亮恋?，開(kāi)開(kāi)心心的。 媽媽?zhuān)偸桥挛疫@做得不好,，那做得不好,，總是擔(dān)心我會(huì)受到傷害。媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了,，您放手吧!我要自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。

媽媽?zhuān)趯W(xué)習(xí)上,，您總是嘮嘮叨叨的,，喋喋不休的。每天上學(xué),，放學(xué)，在家,，對(duì)我總是千叮嚀萬(wàn)囑咐的,，讓我上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手回答問(wèn)題,。我的耳朵都快要長(zhǎng)繭子了,。寫(xiě)的字不好，您會(huì)毫不客氣地撕掉,，讓我重寫(xiě)。檢查有錯(cuò)的作業(yè),，您就會(huì)大發(fā)雷霆,，對(duì)我打罵,，從來(lái)不讓我辯解,，總是說(shuō)我不好好地學(xué)習(xí),，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。媽媽?zhuān)以趯W(xué)校已經(jīng)很認(rèn)真地聽(tīng)講了,，請(qǐng)您不要沒(méi)搞清楚就對(duì)我發(fā)脾氣了，對(duì)我打罵了,。您要相信我，給我信心,，好嗎?,。

媽媽?zhuān)抑牢矣悬c(diǎn)磨磨蹭蹭,，拖拖拉拉的壞習(xí)慣,，您前幾天給我制作的作息時(shí)間表,，雖說(shuō)一天的時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我按照時(shí)間表做起來(lái),，能有玩的時(shí)間了，我會(huì)堅(jiān)持做下去的,，早點(diǎn)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的,。

媽媽?zhuān)医o您說(shuō)了這么多些心里話(huà),，希望我們之間能架起一座溝通的橋梁。

可能有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，孩子能寫(xiě)出這么暢嗎?是的，被我修改過(guò),。看完后,，我淚流滿(mǎn)面,，孩子字字句句里來(lái)自?xún)?nèi)心深處的吶喊,，觸痛著我的心,，我悔恨交加。我自私的做法差點(diǎn)毀了孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的興趣,。

孩子是我的一面鏡子,，是我做的不夠好,，我深深地反思,。我決定先讓自己成長(zhǎng)起來(lái),，改變自己。我找了一份兼職,，雖然剛開(kāi)始工作起來(lái),，困難重重的，我積極面對(duì),，生活也在忙碌中充實(shí)起來(lái)了,，再也不是所有的目光都盯在孩子身上,。孩子也學(xué)會(huì)關(guān)心我了,，什么事都愿意跟我講了,，經(jīng)常幫我做些簡(jiǎn)單的家務(wù)了,，我現(xiàn)在什么事都和孩子商量一下,，征求孩子的意見(jiàn),，孩子也開(kāi)朗起來(lái)了，學(xué)習(xí)上也主動(dòng)了,，認(rèn)真了,，做完作業(yè)都是自己檢查,，我只簽字就可以了,。也不要我管了，自己修改,?？粗⒆用刻於荚谧兓刻於荚谶M(jìn)步,，我很欣慰,。

家長(zhǎng)朋友們要以我為戒,，不要把我們孩子當(dāng)成我們的附屬品,，把我們沒(méi)有完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子,。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的獨(dú)立人格,。我們要讓孩子努力地成為他自己，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人,。

最后,，感謝老師們辛勤的教育和無(wú)私的奉獻(xiàn),。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇六

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!非常高興能同大家一起交流育兒感想，也非常感謝xx老師給我這次交流的機(jī)會(huì)!xx老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極,，所以給我這次機(jī)會(huì)。但是我的孩子還不夠優(yōu)秀,，我站在這里還有些惶恐。我先來(lái)發(fā)言,，只是起一個(gè)拋磚引玉的作用,，還請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)!今天,，我談三點(diǎn)感想：

第一：讓孩子說(shuō)-----做孩子的耐心聽(tīng)眾

現(xiàn)在的家庭,，一般都只有一個(gè)孩子,，沒(méi)有其他孩子交流;而且象我們這個(gè)年齡,，還正在為生活,、工作打拼,，少有時(shí)間同孩子交流,。所以,，孩子很少有說(shuō)話(huà)表達(dá)的機(jī)會(huì),，顯得寂寞而無(wú)聊,，性格也變的內(nèi)向,。經(jīng)?？吹胶⒆右驘o(wú)人交流而煩躁,。這些客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利,。我也是做教育工作的,，也聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)到：“我們每天忙碌,，等晚上回家，孩子已經(jīng)睡下;早上起來(lái)，孩子已經(jīng)上學(xué)了,。一個(gè)月沒(méi)幾天在家陪孩子吃頓飯，偶爾有空拉孩子來(lái)說(shuō)兩句話(huà),，孩子又無(wú)話(huà)可說(shuō)!”實(shí)際上,，孩子因?yàn)楹苌儆袡C(jī)會(huì)交流表達(dá),，以及不善于表達(dá)交流,，最低與父母沒(méi)有多少共同語(yǔ)言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面，認(rèn)為還是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子能夠表達(dá),，愿意并敢于表達(dá),。

最近幾次開(kāi)學(xué),，xx老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生,，孩子興奮得直跳,，原因很簡(jiǎn)單----又可以見(jiàn)到同學(xué),、又可以和同學(xué)玩,。有人交流唄!孩子實(shí)在缺乏與伙伴交流的機(jī)會(huì)了!所以,，在家長(zhǎng)們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時(shí),，只要條件許可,，我還是非常樂(lè)意孩子參與的,。例如去年寒假的通山隱水洞之旅,，盡管不是我?guī)鹤尤サ?，但?tīng)其他家長(zhǎng)說(shuō),，我的孩子“還有表演天賦”,、“非?；钴S”!這實(shí)在是超出我的想像,?？磥?lái)還是孩子們?cè)谝黄鸩庞欣诤⒆拥慕涣鞅磉_(dá),。再者,，只要孩子們有在一起交流的機(jī)會(huì),，我都非常愿意孩子參加,，哪怕是外出培優(yōu),，盡管不是為了提高多少書(shū)面知識(shí),，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機(jī)會(huì)而參加!

各位家長(zhǎng)，還是要多與孩子交流,，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá),，讓孩子健康成長(zhǎng)!我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長(zhǎng),，因?yàn)樯馍厦?，少有時(shí)間陪孩子交流,，孩子變的內(nèi)向，性格孤僻厭學(xué),，最終無(wú)法完成學(xué)業(yè),，該家長(zhǎng)最后發(fā)出感嘆：錢(qián)賺的越多,，離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)!

第二：引導(dǎo)孩子說(shuō)----做孩子的知心朋友

我們成人有喜怒哀樂(lè)，孩子也有喜怒哀樂(lè)!孩子更是把喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折,，甚至犯了錯(cuò)誤，情緒低落,，不敢說(shuō)出來(lái),。這時(shí),，我們可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái),。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想,，在路上半天不吱聲，最后引導(dǎo)孩子說(shuō)時(shí),，孩子繞個(gè)圈子說(shuō)出原委，說(shuō)“我們班上的誰(shuí)誰(shuí)才考92分,?！蔽乙宦?tīng)就知道，其實(shí)他就是想說(shuō)明他自己考得不太好,，別人成績(jī)好的同學(xué)才考那么多,，我考的不好也正常,，您們就別怪罪我啦!我沒(méi)有責(zé)備他,，只是說(shuō)沒(méi)什么,，下次認(rèn)真些,、努力些會(huì)趕起來(lái)的!孩子頓時(shí)來(lái)了精神!同我夸夸其談,，說(shuō)起班上的各件故事!

我在教學(xué)工作中也遇到一些類(lèi)似的事情,。一位學(xué)生考試成績(jī)不理想,，趴在桌子上哭泣,，我安慰他考得還不錯(cuò),，可是他哭得更厲害了,，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我,，考這么差我這說(shuō)他不錯(cuò),，他更傷心。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，趕緊糾正說(shuō)：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高,，如果細(xì)心的話(huà)肯定會(huì)考得很好,。下次認(rèn)真,，是完全可以取得好成績(jī)的。他頓時(shí)不哭了,，以后更愿意問(wèn)我問(wèn)題，與我交流,。只有做孩子的知心朋友,，孩子才會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受,。

第三：鼓勵(lì)孩子說(shuō)――做孩子的崇拜者

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程更是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，事情難免做不好,，甚至做錯(cuò)，我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子,，而是鼓勵(lì)孩子，讓孩子敢說(shuō)敢做,。xx老師在這方面做得非常成功,，我認(rèn)為我的孩子上課愛(ài)插嘴，但在xx老師的眼里認(rèn)為是積極發(fā)言;我認(rèn)為我的孩子好動(dòng)鬧騰,，xx老師認(rèn)為是活潑陽(yáng)光,。也正因?yàn)槭莤x老師的鼓勵(lì)，孩子才敢說(shuō)敢表達(dá),，上課發(fā)言較積極,。

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程犯錯(cuò)誤走彎路是正常的,，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做,，而是教孩子怎么做,。例如：孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)題做不出來(lái)而煩躁,，我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢,、笨”，而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績(jī)時(shí),，更應(yīng)該鼓勵(lì)做他的崇拜者，他才會(huì)更有信心更敢于表現(xiàn)自己,。

總之,，家長(zhǎng)應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達(dá)欲，讓孩子說(shuō)出來(lái),，如果哪一天孩子不愿意與我們交流,，跟我們父母無(wú)話(huà)更說(shuō),，要么是孩子長(zhǎng)大的一天，要么是我們管不住孩子的一天。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇七

各位家長(zhǎng)：

首先我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個(gè)月了,，高三已經(jīng)悄然到來(lái),。高三對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)就是人生的十字路口，至關(guān)重要,。讓孩子信心百倍的迎接高三，順利的度過(guò)高三是我們必須做好的工作,。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，就是共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：

齊心協(xié)力,， 共創(chuàng)17班輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題,。

一,、班級(jí)總體情況

1、班級(jí)構(gòu)成

2,、任課老師

3、學(xué)習(xí)氛圍

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。

（1）目標(biāo)明確,，刻苦努力,，有很多成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)40分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn),，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū),，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：宋宇,、李雪盈,、李雙雪,、谷珊,、范廣禹,、殷東祺、任倪甫,、李光慧等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

（2）目標(biāo)明確,，智力聰慧,，講求方法，學(xué)習(xí)輕松,，且具有極大提升空間的同學(xué)，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績(jī),。如徐健,、趙珂、張哲,、戶(hù)云亭,、李文霞,、陳曉、李航,、許世龍、許韶華,、楊靜東,、趙潤(rùn)南等。如果他們能夠進(jìn)一步努力,，再勤奮踏實(shí)一些的話(huà)，前途不可限量,。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列,。對(duì)于他們,，老師、家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本,。

（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，但成績(jī)時(shí)有波動(dòng),、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話(huà),，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線(xiàn),，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的付琦芳,、靳雨,、于飛鴻、張仕達(dá),、劉志豪,、牛華夏、侯婕,、馮喆,、牛子威、黃占雷等相當(dāng)大一批人,。他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀,，對(duì)于他們,，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心,，幫他們撥開(kāi)擋住視線(xiàn)的那片樹(shù)葉。

（4）滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等或偏下的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人,，易滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！

（5）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo),，肯下苦功,，但成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)方法不合理,，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力,，內(nèi)心焦慮,，壓力很大。對(duì)于他們批評(píng),、訓(xùn)斥只會(huì)適得其反,，甚至使人心灰意懶、精神崩潰,。這就需要我們家長(zhǎng)多關(guān)心、多理解,，鼓勵(lì),、疏導(dǎo)，肯定他們的努力,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。對(duì)他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過(guò)高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān),。畢竟人是有差別的,，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法,、減輕壓力,、樹(shù)立信心可能更為好一些,。

4、成績(jī)狀況 班級(jí)月考和期中考試分析

5,、班級(jí)管理及班風(fēng)建設(shè) 全員管理,，自主管理，班級(jí)考核,，學(xué)生活動(dòng)及成績(jī),。班風(fēng)——團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑

二,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題,。

1、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念不太強(qiáng),。表現(xiàn)為上課打盹，悄聲說(shuō)話(huà),、課下貪玩,，愛(ài)看小說(shuō)，書(shū)寫(xiě)潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激,，缺乏刻苦精神,，甚至偷偷玩手機(jī)、搞對(duì)象等等,，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績(jī),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，但是還是有些同學(xué)做不到,。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信,。為此我也懲罰過(guò)他們,，希望他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念,，做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。不知道為何而學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認(rèn)真完成,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。學(xué)習(xí)浮躁,，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。

3,、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過(guò)抓衛(wèi)生,，教室宿舍紀(jì)律,，增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面,、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效,。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,。誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)，拖拉一點(diǎn),。所以老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的同學(xué)共同特征時(shí),，會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)。這里聽(tīng)話(huà)不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象,。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,。3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我想，從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢,？

三,、班主任工作

1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行；另一方面,，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的，要成才先成人,，要想學(xué)習(xí)好,，首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的,，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無(wú)雜念,；二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn),。

5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 ,。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任,，我一定要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

四,、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。高三后生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用可能要大一些,，希望家長(zhǎng)能夠理解支持,。但我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、消費(fèi)情況,、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題,。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁,、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差,，容易生病,。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們也要叮囑孩子,，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，如奶粉,、水果都比較好。

4.正確看待學(xué)生的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)已是事實(shí),，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心,、幫助學(xué)生把握好過(guò)程,。進(jìn)步也好，落后也好,，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有更好的結(jié)果。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，有的情況需要鼓勵(lì),，有的情況需要批評(píng)，有的需要為他減壓,，也有的需要為他增負(fù),，但不管是那種情況,，對(duì)于孩子的努力，一定要給予肯定,，理解和信任才會(huì)讓他有抓好過(guò)程的動(dòng)力和信心,。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績(jī)暫時(shí)不太好,，他們自己心里也不好受,，請(qǐng)家長(zhǎng)一般不要不問(wèn)情況就武斷的批評(píng)或提出過(guò)高的目標(biāo)，那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān),，適得其反。

5.加強(qiáng)與老師的溝通,，多來(lái)學(xué)校走一走,，看看孩子，見(jiàn)見(jiàn)老師,。多溝通,，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。要相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。

不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),，我們的社會(huì)還沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度,，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話(huà)說(shuō),，高考仍舊是人生的分水嶺,。高考就是人生最大的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)面前人人平等,。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī),，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下,，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn),、百折不撓的意志品質(zhì),。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉,，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的,。歷來(lái)高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦,，而是過(guò)人的自我約束能力,，一種不給自己找借口、有心計(jì),、能堅(jiān)持,、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備條件,。要教育孩子：無(wú)論做何事,，態(tài)度決定一切！

各位家長(zhǎng),，您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來(lái),，齊抓共管,，使我們的班級(jí)蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展,，為您的孩子打造成功快樂(lè)的人生,。外面已經(jīng)很晚了，雨下得非常大,，在座各位的參加和堅(jiān)持令我非常感動(dòng),，您就是孩子最好的榜樣,。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我有機(jī)會(huì)代表全體家長(zhǎng)發(fā)言,。此時(shí)此刻作為八一屆的五中畢業(yè)生，同時(shí)又作為五中學(xué)生的家長(zhǎng),，我是既榮幸又激動(dòng),。學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的付出,。在這里，我代表各位家長(zhǎng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、全體老師表示衷心的感謝!同時(shí)新學(xué)期伊始,，我代表學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)祝全體老師身體健康、萬(wàn)事如意,。預(yù)祝學(xué)校前途更加燦爛輝煌!

我作為已畢業(yè)的初三學(xué)生的家長(zhǎng),，對(duì)當(dāng)初選擇了五中充滿(mǎn)了欣慰和自豪。因?yàn)樵谶@里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、思維敏銳的領(lǐng)導(dǎo)班子,。他們辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，使學(xué)校處處煥發(fā)出生機(jī)和活力,。在這里有一支經(jīng)過(guò)精心挑選、訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍,。他們兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)，用極大的愛(ài)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，用極強(qiáng)的責(zé)任心教育每一個(gè)學(xué)生,。在這里有現(xiàn)代化的、設(shè)施完善的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)美的校園環(huán)境,。學(xué)生在這樣一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)真是受益無(wú)窮,。

正因?yàn)槿绱耍琠年的中考和高考我們五中可謂是碩果累累,。

同學(xué)們,，青少年是人生中最幸福的,，也是挑戰(zhàn)的時(shí)期。在這一點(diǎn)上,，高三,、初三的優(yōu)秀畢業(yè)生就是你們的榜樣。面臨挑戰(zhàn),，同學(xué)們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)吧!因?yàn)?，學(xué)校為你們提供了這么好的環(huán)境，家長(zhǎng)們也會(huì)不遺余力的繼續(xù)成為你們堅(jiān)實(shí)的后盾,，你們一定要珍惜和把握這個(gè)時(shí)光,，機(jī)不可失啊!

利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我代表全體家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：

第一,，希望同學(xué)們能主動(dòng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，充實(shí)好自己的每一天,，并最終以?xún)?yōu)異成績(jī)考取重點(diǎn)高中和理想的大學(xué),。第二，希望你們相信老師,，相信學(xué)校,，嚴(yán)格按照老師學(xué)校的要求做。這樣你們就會(huì)走向進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。第三，希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，領(lǐng)悟做人的真諦,。掌握生存技能，領(lǐng)會(huì)為人之道,。團(tuán)結(jié)友愛(ài),，誠(chéng)實(shí)守信。

同學(xué)們,，你們已經(jīng)登上了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的大船,，雖然這艘船將會(huì)面臨許許多多的風(fēng)浪，亦或遇到許多未知的困難,，希望你們勇敢理智地去駕馭這艘大船,，去沖刺勝利的彼岸。老師們,，你們已經(jīng)蓄足了動(dòng)力,，準(zhǔn)備去助推領(lǐng)航這艘希望的大船。我們相信，你們會(huì)使這艘滿(mǎn)載著莘莘學(xué)子們的遠(yuǎn)大抱負(fù)和家長(zhǎng)們的殷切期望的希望之船順利靠上理想的彼岸,。我代表全體家長(zhǎng)保證一定會(huì)配合學(xué)校共同教育好學(xué)生,。

最后，再祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師心情愉快,，工作順利,、再創(chuàng)佳績(jī)!祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，早日成才!祝學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)在新的學(xué)年里蒸蒸日上!再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇九

大家好,，我是__的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任陳老師,，語(yǔ)文劉老師，和英語(yǔ)老師等各位老師,，因?yàn)槿绻麤](méi)有你們的辛勤勞動(dòng)和付出,，沒(méi)有你們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，我們的孩子不可能取得現(xiàn)在的成績(jī)!同時(shí)也感謝陳老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享我自己教育孩子的一些方法,，如有不妥的地方,，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)：

1、責(zé)任感,。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。

作為家長(zhǎng),，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。孩子畢竟是孩子，總是貪玩,，做事也很難有規(guī)劃,。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂,。這次期中考試前20天左右我提醒兒子該開(kāi)始復(fù)習(xí)了,，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字，背誦,，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),，數(shù)學(xué)的公式，英語(yǔ)單詞等,。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用,。

2,、考試與分?jǐn)?shù)

從一年級(jí)開(kāi)始，我和孩子爸爸是這樣要求孩子的：只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪你,?？荚嚕灰汲瞿愕恼鎸?shí)水平,，就可以,。

因?yàn)檫@樣，孩子在考試的時(shí)候?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力,，反而很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,，成績(jī)也自然不會(huì)很差。

在我家,，考100分也好,，80分也好，沒(méi)什么太大的反響,，于是物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),，成績(jī)掛鉤。在經(jīng)濟(jì)能力承受范圍內(nèi)的,，我會(huì)給孩子買(mǎi),，但與成績(jī)沒(méi)關(guān)系。因?yàn)?，我不想讓孩子養(yǎng)成功利思想,，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

3,、課外閱讀

孩子喜歡看書(shū),，所以我在網(wǎng)上給孩子買(mǎi)了很多課外書(shū)。在課外閱讀中,，兒子開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)，自學(xué)能力和閱讀能力以及表達(dá)能力都得到了鍛煉,。閱讀中所獲取的課外知識(shí)也會(huì)是重要的作文素材,，所以閱讀可以提高作文水平。另外,，在課外閱讀中,，孩子的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,，如軍人,、科學(xué)家、老師,、英雄人物,，哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等,。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍時(shí)所認(rèn)識(shí)的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)便會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較,，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì),。

4、興趣愛(ài)好

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,，享受生活,。我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)只是孩子生活的一部分,，重要,，但不是全部，生活的另一部分還要有廣泛的興趣愛(ài)好,。

兒子喜歡各種體育運(yùn)動(dòng),，于是我給他報(bào)了乒乓球班、圍棋班,。小學(xué)生就開(kāi)始練習(xí)乒乓球除了可以鍛煉身體以外,，還有很多好處，例如打乒乓球有助于提高靈敏度和思維能力,，有助于提高大腦的靈活度和反應(yīng)能力,，而且還有助于改善視力，所以建議視力不好的同學(xué)也可以打打乒乓球,。下圍棋也有頗多好處：學(xué)圍棋可以鍛煉思維,，在相互攻殺中大腦會(huì)得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活,、聰明;下圍棋運(yùn)用數(shù)字的機(jī)會(huì)很多,，可以讓孩子在娛樂(lè)中不知不覺(jué)地接納數(shù)學(xué)，使計(jì)算能力得到鍛煉和提高;圍棋能陶冶性情,、提高素質(zhì),，圍棋對(duì)弈中要求棋手講文明、懂禮貌,、勝不驕、敗不餒,，對(duì)孩子的心理素質(zhì)是一種鍛煉,，從而可以應(yīng)付各種難題。

總之我認(rèn)為廣泛的興趣愛(ài)好能使孩子身體和心理同時(shí)得到鍛煉,，也會(huì)活得更加充實(shí),。所謂技多不壓身，多點(diǎn)興趣愛(ài)好,，多些活動(dòng)空間,，愛(ài)好廣泛的人大多都是性格開(kāi)朗的`人，在與人的交往中會(huì)有更多的共同語(yǔ)言，于是會(huì)結(jié)交到更多朋友,，這對(duì)將來(lái)的社會(huì)生活和工作將會(huì)大有益處的,。

5、獨(dú)立性

從小,，我和孩子爸爸就有意識(shí)地培養(yǎng)兒子的獨(dú)立性,。因?yàn)椋⒆硬豢赡芤惠呑由钤诟改傅挠鹨硐隆?/p>

如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性?尊重孩子的選擇,，這是最重要的一點(diǎn),。

人生很多事情可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理,。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子,。

尊重孩子的選擇，不作負(fù)面評(píng)價(jià),。就是這樣,，我的兒子漸漸長(zhǎng)大，遇事不逃避,，會(huì)思考,，有自己的主見(jiàn)。

6,、關(guān)于粗心

經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)朋友說(shuō)：我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做,，就是粗心啊。我兒子也會(huì)有這樣的缺點(diǎn),，這次考試兒子數(shù)學(xué)成績(jī)99分,，扣了1分是因?yàn)閷?xiě)掉一個(gè)單位。我就告訴他：粗心,，就是能力差,，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!任何時(shí)候，都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好,。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口,。細(xì)心、沉穩(wěn),、腳踏實(shí)地是必備的應(yīng)試能力,，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分,，可以理解,，如果反復(fù)出現(xiàn)這種情況，就是能力還欠缺,，學(xué)得不扎實(shí),。

這就是我的觀點(diǎn),，我的兒子也認(rèn)同這一點(diǎn)。他現(xiàn)在成績(jī)穩(wěn)定,，我想,，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。

7,、培養(yǎng)孩子的能力

我認(rèn)為,，家長(zhǎng)該放手的時(shí)候要放手，讓孩子去鍛煉,，培養(yǎng)自己的能力,。

在可控的范圍下。不要因?yàn)橛X(jué)得孩子做不好就一直代替,，因?yàn)橛行┦虑橹挥凶约鹤隽?，才能有切身的體會(huì)。孩子就是在一次次的經(jīng)歷中去學(xué)習(xí),，去成長(zhǎng),。

孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中,，不斷長(zhǎng)大,，獨(dú)立，然后超越父母,。能力,，不親自做，是永遠(yuǎn)不能培養(yǎng)出來(lái)的,。

8,、賞識(shí)與自信

我身邊不少家長(zhǎng)朋友在教育孩子方面，經(jīng)常是不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn),，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤,。我覺(jué)得這樣不好。

一次,，和兒子談心的時(shí)候,，他說(shuō)：我平日和朋友說(shuō)話(huà)的時(shí)候，聊到他的時(shí)候,，那些肯定兒子優(yōu)點(diǎn)的話(huà),，他雖然裝得不在意，實(shí)際很在意,，很開(kāi)心。而且,，會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,，讓自己越做越好,。

鼓勵(lì)的力量永遠(yuǎn)比批評(píng)強(qiáng)大，且有效果,。贊美和鼓勵(lì)要及時(shí),，要不吝嗇語(yǔ)言。

批評(píng)呢?孩子會(huì)犯錯(cuò),，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，我一直是就事論事地和他一起分析。從不翻舊賬,，克制自己不啰嗦,。我和孩子爸爸有一個(gè)觀點(diǎn)：犯錯(cuò)后，改正就好,。事情過(guò)了,，繼續(xù)過(guò)美好的生活，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸,。因?yàn)楹⒆佑泻軓?qiáng)的自尊心,，訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子更加叛逆。當(dāng)眾訓(xùn)斥,，更是會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)面子,，非但沒(méi)有效果，而且會(huì)積壓孩子的負(fù)面情緒,。

孔子說(shuō)三人行必有我?guī)?，各位家長(zhǎng)朋友，今天在這里拋磚引玉,，和大家分享了我教育兒子的方式方法,，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。孩子來(lái)到世上是一張白紙,。青少年時(shí)期,，需要父母的引導(dǎo)教育，才能讓成長(zhǎng)后的人生更加的美麗燦爛,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇十

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們：

大家上午好!

我是王志偉的媽媽?zhuān)軜s幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話(huà),，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我倍感意外和觸動(dòng),。

因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝您們!

今天我們有緣相聚在一起,，家校攜手,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái),。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行,，才能真正發(fā)揮教育的功能,，才能真正起到教育的效果。

第一,、尊重孩子,。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣,。一個(gè)孩子得到大人的尊重,，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專(zhuān)家介紹,，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的,，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命,，同樣有豐富的情感和個(gè)性,，只有充分尊重孩子，才能使他健康,、快樂(lè),、全面地發(fā)展。

第二,，家長(zhǎng)要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作。 學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色,。我們遇上了好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)楹美蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

第三,、督促孩子的學(xué)習(xí),，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力,。到了高中階段，,，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo),，力求上進(jìn),。做好他的本份之事?？荚?，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。

以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想,，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信,，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)!因此,，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校多多支持,、多多理解、多多配合,。

最后,，祝老師和各位家長(zhǎng)朋友們工作愉快、身體健康,，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,、再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇十一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是501班孫俊杰的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子，上四年級(jí)時(shí),，我們選擇了黃山新年教育學(xué)校,，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，遇事不張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二堂課,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一,、重視孩子的"健康"

這里的"健康"不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,，要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng)

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講"我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,。"我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)俊杰及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇十二

尊敬的各位叔叔阿姨：

晚上好!

我是劉__,，首先感謝所有老師對(duì)我孜孜不倦的教誨,，這次考試，我終于進(jìn)入了前三,，與第一名韓__相差3.3分,，與第二名張__相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得,，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助,，大家共同進(jìn)步。

我在六年級(jí)起步時(shí),，成績(jī)大體在中游,，此后到七年級(jí)上學(xué)期，班級(jí)排名一直在10到20之間,，七年級(jí)下學(xué)期,，終于邁進(jìn)前10的行列，并一直保持,，我的感覺(jué)是,，學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善,、改進(jìn),，不要因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)不理想而否定自己，針對(duì)學(xué)習(xí)中暴露出的問(wèn)題,，制定出短,、中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),，并堅(jiān)持到底,，逐漸解決問(wèn)題，使各門(mén)各科都能進(jìn)步,。

在這次考試中,，英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、物理是我的強(qiáng)項(xiàng),，我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)情況：

首先是英語(yǔ)，期中考試,，我的英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀理解得分比較低,，媽媽給我買(mǎi)了《快捷英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀理解》,，每天做完功課，我堅(jiān)持聽(tīng)一篇聽(tīng)力,，做一篇閱讀理解,，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚,，我會(huì)在周末補(bǔ)上,，這次我的閱讀理解和聽(tīng)力都是滿(mǎn)分。

日常學(xué)習(xí)過(guò)程中,，按照老師的要求,，聽(tīng)五讀十認(rèn)真完成，楊老師總是說(shuō),，背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法寶,，對(duì)于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟,，做到脫口而出,。

數(shù)學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò),，現(xiàn)在功課比較多,，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題,，一道題如果我考慮30分鐘,，解不出來(lái)，就要請(qǐng)爸爸幫忙,，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好,，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái)，但是在周末時(shí)間,，花1個(gè)小時(shí),，也要自己解，從而開(kāi)拓了我的解題思路,。

物理,，陳老師說(shuō)過(guò)，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò),，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的,，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過(guò)了一遍,，發(fā)現(xiàn),，有些錯(cuò)過(guò)的題目還是會(huì)錯(cuò),，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇十三

各位家長(zhǎng)：大家好!

首先,，感謝__老師給了我和大家共同交流的機(jī)會(huì)!同時(shí)，也感謝我們的孩子,，因?yàn)橛辛怂麄兺皩W(xué)習(xí),，才有了我們同坐一室探討的機(jī)會(huì)!

說(shuō)實(shí)話(huà)，站上講臺(tái)與大家交流,，心里很忐忑,，也很糾結(jié)。作為家長(zhǎng),，我和大家一樣,，都希望自己的小孩身體健康，成績(jī)優(yōu)秀,，快樂(lè)成長(zhǎng),。但是,，每個(gè)小孩各有各的特點(diǎn),，各有適合自己的學(xué)習(xí)方法,，應(yīng)該說(shuō),，合適的才是最好的,，我們都希望能為他們找到一條合適的教育方法,。作為家長(zhǎng),，可以借鑒的間接經(jīng)驗(yàn)雖然很多,，但直接經(jīng)驗(yàn)卻很少,，甚至沒(méi)有,，并不清楚哪種方法對(duì)自己的小孩最適合，只能是摸著石頭過(guò)河,，邊學(xué)邊用,，邊試邊看。有時(shí)我也心感內(nèi)疚,，甚至有些痛楚,，我們的小孩從某種角度來(lái)講，成了中國(guó)教育和我們家長(zhǎng)的試驗(yàn)品,。

下面,，我想就教育小孩問(wèn)題，斗膽在各位家長(zhǎng)面前談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì),，與大家共勉,。

第一，要用心去關(guān)注,。這點(diǎn)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,，但真正做到卻很難,。可憐天下父母心,，誰(shuí)不關(guān)心自己的孩子,。孩子們從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,，到識(shí)字學(xué)數(shù),、知書(shū)達(dá)禮，慢慢由懵懂孩子,，變成了如今的青春少年,。這個(gè)過(guò)程在別人眼里看似很快，但作為父母總覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很慢,，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)的每一步,，父母的心一直擔(dān)驚受怕，擔(dān)心孩子的營(yíng)養(yǎng)跟不上,，擔(dān)心孩子身體吃不消,，擔(dān)心孩子吃得太少，擔(dān)心孩子跟壞了伴,，擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī),，擔(dān)心孩子受了欺負(fù)等等。擔(dān)心所導(dǎo)致的必然結(jié)果就是盡力的滿(mǎn)足他們,，為他們提供一切力所能及的東西,，甚至把自己的意愿也強(qiáng)加到孩子的身上，要求他們按照我們所設(shè)定的目標(biāo)去努力,、去奮斗?？晌覀兲托奶头蔚厝プ?，他們卻不理不睬，實(shí)際效果有時(shí)還適得其反,，這就值得我們反思,，我們是不是對(duì)小孩要求太多，對(duì)自己反省太少,，我們用的心是否恰當(dāng),、方法是否科學(xué)，是否能被小孩接受,。關(guān)注孩子的方式很多,，比如關(guān)心他生活、學(xué)習(xí),、心理變化等等,，但用心關(guān)注首先要有耐心,，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，孩子每天都在變化,，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們多了些優(yōu)點(diǎn),，有時(shí)候又會(huì)發(fā)現(xiàn)他們帶上一些缺點(diǎn)。人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,，我們成年人如此，何況一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子,。所以我們既要看到他們的優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處，也應(yīng)該包容他們的一些缺點(diǎn),。我們要允許他們犯錯(cuò)誤,，允許他們有失誤，當(dāng)然,，也要及時(shí)去發(fā)現(xiàn)和指出他們的缺點(diǎn),，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們改正，而不是一味的指責(zé)和謾罵,。學(xué)到知識(shí),，掌握本領(lǐng)，懂得越來(lái)越多是成長(zhǎng),，改掉壞毛病,、改掉不良習(xí)慣和習(xí)氣、不斷地改正缺點(diǎn)也是成長(zhǎng),。用耐心等待他們慢慢成長(zhǎng),，相信隨著他們年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)慢慢地體會(huì)到我們的良苦用心,。

第二,，要用情去感化。目前,，我們的小孩正處青春期,，又在迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)年齡階段對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要,，這個(gè)階段的孩子除了身體變化外,，最明顯的特點(diǎn)就是有強(qiáng)烈的逆反心理。如何陪他們安全渡過(guò)這個(gè)時(shí)期,，相信大家都很困惑,。打不得、罵不得,、多說(shuō)不得,，更不要說(shuō)批評(píng)了,。你說(shuō)一句，他頂兩話(huà),，你要他向東,，他偏要向西。你說(shuō)應(yīng)該這樣,，他說(shuō)應(yīng)該那樣,，再說(shuō)，不是吵起來(lái),，就是說(shuō)青春期遇上更年期,，甚至關(guān)門(mén)不理?？粗徽f(shuō),，你過(guò)不去，說(shuō)了,，他不高興,。如果處理得不好，大人心情煩躁,，小孩情緒不佳,，心情不好必然影響學(xué)習(xí)。我們都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段,，但和他們相比,，的確也有差距，比如獲得的信息,、懂得的東西都不如他們,，這個(gè)必須承認(rèn)。他們也知道,，父母的感情唯他莫屬,，只會(huì)用在他身上，沒(méi)有兄弟姐妹與他爭(zhēng)情奪愛(ài),。所以,，即使知道你有理,，他也會(huì)來(lái)力爭(zhēng),，這是特殊時(shí)期的自然反應(yīng)，并不值得生氣,。我們除了在生活上給他們提供更多的物質(zhì)幫助外,，就是要以身作則，帶頭做到你要求他們做的,。要以平等的態(tài)度,，朋友的角色去幫他解惑釋凝,，特別是要允許他們有自己獨(dú)立的空間，盡量少去干涉他的個(gè)人隱私,。甚至多委曲自己,，主動(dòng)去適應(yīng)他們，盡量營(yíng)造寬松的家庭氛圍,，保證孩子讀書(shū)期間心情舒暢,。不要總是以長(zhǎng)者的身份,，高高在上的姿態(tài)去說(shuō)教,，你越說(shuō)他會(huì)越反感。作為長(zhǎng)輩,，放下了身段,，認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)，經(jīng)常順?biāo)?，盡力解他困,，用真情去感化他們。相信人心是肉長(zhǎng)的,，何況是自己的骨肉,，他們心里總會(huì)理解和明白的。

第三,，要用計(jì)去引導(dǎo),。學(xué)習(xí)是孩子們的主要任務(wù)。如何想方設(shè)法引導(dǎo)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí),，方法很多,，但要因人而異。學(xué)習(xí)方法靠孩子自己去摸索,、去尋找、去掌握,、去運(yùn)用，我們替代不了,，我們主要是引導(dǎo),。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我想過(guò)一些辦法，采取過(guò)一些措施,，但實(shí)際效果如何，我也不敢肯定,，但不管怎么,，我覺(jué)得至少要做到這么幾點(diǎn)。

一是引導(dǎo)小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從小學(xué)到現(xiàn)在,，我會(huì)建議他按照自己的喜愛(ài)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓孩子知道什么時(shí)間該做什么,，大致規(guī)定的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該完成多少任務(wù),。比如每周固定的時(shí)間看電視和上網(wǎng),。但在定時(shí)、定量上還有一定的差距,。同時(shí),，在平時(shí)有意識(shí)地把注意力引導(dǎo)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的東西上去，直接或間接地達(dá)到學(xué)習(xí)的效果,。比如看電視,、玩電腦，我們平時(shí)就要注意,，除了每個(gè)小孩子都喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片外,，多看些與信息、知識(shí)相關(guān)的節(jié)目,，如“開(kāi)心詞典”,、“人與自然”、“動(dòng)物世界”等欄目,，武打,、槍?xiě)?zhàn)、言情等節(jié)目盡量少看,，大型電腦游戲不玩,。

二是引導(dǎo)小孩培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。多身教少言傳,，盡量營(yíng)造較濃的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的作業(yè)情況,，并及時(shí)幫助改正,。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),，可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功,，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。如孩子喜歡寫(xiě)作，就盡量提供大量的書(shū)給他看,，建議他從小開(kāi)始寫(xiě)日記,，堅(jiān)持多練筆，甚至可以帶頭寫(xiě)或者發(fā)表文章,，帶動(dòng)他寫(xiě)作的興趣,。多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)少批評(píng)指責(zé)，孩子都有自尊心,，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被認(rèn)可時(shí),，他會(huì)倍感自豪。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受,，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣,。

三是引導(dǎo)小孩獨(dú)立思考問(wèn)題。現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭,，作為父母在生活上,、學(xué)習(xí)上理應(yīng)給孩子以關(guān)心和幫助，這無(wú)可厚非,，但是,，如果太多則不利于孩子成長(zhǎng)與進(jìn)步，容易使孩子增強(qiáng)對(duì)父母的依賴(lài)性,，從而抹煞孩子的創(chuàng)造力,。所以，從孩子稍懂事開(kāi)始,，就要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力,，從小事開(kāi)始，從小時(shí)開(kāi)始,，讓他自己獨(dú)立行動(dòng),，獨(dú)立思考，鼓勵(lì)孩子敢于想象,，大膽地想象,，遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎，先讓他自己解決,，適當(dāng)給以啟發(fā),，在平時(shí)有意識(shí)提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他思考，提出他的見(jiàn)解和觀點(diǎn),，以提高他們獨(dú)立思考的能力,。但也要注意引導(dǎo)他們，思考問(wèn)題的角度可以偏,，觀點(diǎn)不能過(guò)于偏激,。

最后，讓我們多反思自己,，多理解,、多包容、多鼓勵(lì)那些可愛(ài)的孩子,，他們很不容易,，希望他們?cè)诶蠋煹慕逃拢寄芙】党砷L(zhǎng)!

不妥之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。謝謝

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)材料篇十四

尊敬的各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

首先非常感謝韓老師的信賴(lài),。

1.我為什么選擇這個(gè)班級(jí)

韓老師：唯一的英語(yǔ)十級(jí),，鶴立雞群

孫老師：輝煌班級(jí)的締造者

田老師：語(yǔ)文碩士，學(xué)養(yǎng)深厚

這樣一群三十而立的青年才俊的相聚,，本身就是對(duì)孩子最好的恩賜,。如果從這段時(shí)間趕感受到她們的博學(xué)額、敬業(yè),、認(rèn)真,、智慧，請(qǐng)賜我掌聲,。

2.任是個(gè)什么樣的孩子

個(gè)性化的教育(上帝牽著一只蝸牛去散步,。)

3.身為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做些什么

后勤保障：衣食住行,，孩子們真的很辛苦

學(xué)習(xí)監(jiān)管：任何忙碌都不能成為疏于管理的理由,。孩子是在我們激情飛揚(yáng)的時(shí)候被我們一廂情愿地帶到人間的。我們要為自己的行為付出我們的努力,。(黃主任,、葉老師)

加強(qiáng)溝通：我們可能還不如老師了解我們的孩子

4.兩個(gè)建議：面對(duì)匆匆騎行的孩子，請(qǐng)不要揚(yáng)起刺耳的喇叭,。請(qǐng)不要讓疾馳的車(chē)輪濺臟了孩子的衣身,。(親歷的場(chǎng)景)

5.一個(gè)游戲：綠毛龜(猜：游戲的用意：猜對(duì)有神秘大禮)

佛說(shuō)，前世500次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò),。那我們的孩子沐浴老師三年的知識(shí)傳授,，那我們的孩子共同經(jīng)歷的三年同窗生涯,，又是幾世的緣分呢?讓我們一邊無(wú)限深情地信賴(lài)?yán)蠋煹闹腔郏贿吅槊}脈地欣賞我們的孩子,，相信,，三年之后，一定有不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿的動(dòng)人故事華麗上映,。

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