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幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇一

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)! 你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"這也就是我們所說(shuō)的"家園共育"。家庭和幼兒園一起來(lái)教育,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。

首先自我介紹一下,，我是中一班的王老師,，我給中一班上數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康,、社會(huì)和戶外游戲,。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周的周計(jì)劃上，在這些課程里我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,，還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及以合作的能力,。希望在今后的工作中能得到家長(zhǎng)們的大力支持和配合。

現(xiàn)在我們班共有孩子33人(男生 人,，女生 人),。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、想說(shuō)、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐的能力,。接下來(lái)我把我班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。

一,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)1,、注意力集中。中班為20-25分鐘,。如果有些家長(zhǎng)在家里讓孩子學(xué)習(xí),、看書最好是不要超過(guò)25分鐘，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段幼兒的注意力集中一般就只有20-25分鐘,，如果超出這個(gè)時(shí)間,，幼兒就會(huì)心不在焉，適得其反可能會(huì)導(dǎo)致厭學(xué),。

2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng),。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己。但是,，這里有一個(gè)問(wèn)題,，就是中班的孩子好動(dòng)，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

二,、幼兒工作：

1、自理方面,。我希望所有的家長(zhǎng)們都能統(tǒng)一一個(gè)思想,，就是：凡是孩子自己能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開(kāi)手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。不要去代替孩子收拾東西，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力都會(huì)比其他孩子晚。

2、解決問(wèn)題方面,。我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

三,、家長(zhǎng)工作：

1,、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒"制度,，就是說(shuō)你的孩子每天上放學(xué)時(shí),，必須出示接送卡，要是家人臨時(shí)有事,，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，向老師說(shuō)明代接人與孩子的關(guān)系,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,，值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲的成年人,。

2,、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)3、關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)自己到園里給幼兒吃,。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以,。

四、家長(zhǎng)配合1,、早上7：40-8:00把孩子送入幼兒園,，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操。

2,、幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。父母的言傳身教直接影響到孩子,，孩子的模仿力很強(qiáng)。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前能以身作則,，避免在孩子面前說(shuō)臟話,，粗話以及做出不良的行為。孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子呢?希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：1、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、舒適,、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子)。2,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些活動(dòng)用具,希望家長(zhǎng)能積極配合,。3、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。4,、安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。5、教育孩子互敬,、互愛(ài),、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝,、對(duì)不起、不客氣等,。

最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)和建議,，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。再一次感謝各位的參加。謝謝大家!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn).

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，我簡(jiǎn)單地介紹一下,。

一、中班年齡特點(diǎn)：

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘,，中班為25-30分鐘,。

2、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束,。這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了歸屬感,，消除了陌生感,。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題,，就是中班的孩子好動(dòng),，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,，老師會(huì)停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。比較愛(ài)講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句,，能說(shuō)半句,，就不說(shuō)兩個(gè)字,。同時(shí)要區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人,，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然,，孩子告狀的時(shí)候,，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì),。這個(gè)時(shí)候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì),，要表?yè)P(yáng),，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊,，說(shuō)大話,，其實(shí)不是，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實(shí),，所以會(huì)說(shuō)出一些跟是是相違背的語(yǔ)言,。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的,，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣,，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理,，而不是亂告狀。

4,、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題,，安排角色，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,，"鐵哥們，好姐妹",。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：

第一,， 幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也教強(qiáng),，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué),。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。

第二,， 現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子,。過(guò)慣了衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的生活，習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。

第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對(duì)待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去"打架",，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作,，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

二,、結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)幼兒工作：

(一)自理方面。

上學(xué)期孩子以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點(diǎn),，得到了較好的成效。大部分孩子都能自己吃飯,、不挑食,、自己穿衣服、穿鞋子,。但是一些家長(zhǎng)反映,，孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視,，玩完的玩具也不收拾,。

其實(shí)，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

這學(xué)期我們將在班級(jí)增設(shè)生活區(qū),，投放一些筷子,、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí),，提高孩子的自理能力,。

(二)解決問(wèn)題方面。

上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐,。

還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

(三)班級(jí)管理方面,。

中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期五天,，每天有6個(gè)孩子輪當(dāng)值日生,，輪到的孩子,，8：00到園，整理班級(jí)桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì),、做早操,，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。

(四)我們這學(xué)期更換了接送卡,，采用刷卡制度,。

每個(gè)幼兒有一張接送卡，需要兩張的可到熊老師處登記,。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,，離園時(shí)刷一下,。憑卡接送,，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管,，不要遺失,。

(五) 關(guān)于幼兒吃藥。

需中午吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了,，告知保健老師，并認(rèn)真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以,。

(六)家長(zhǎng)配合,。

為提高孩子的自理能力，我們將在班級(jí)增設(shè)生活區(qū),，投放筷子,、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí),，這里需要家長(zhǎng)配合提供一些材料,，比如：筷子、梳子,、鏡子,、牙刷、毛線,、小朋友舊的衣服(有扣子的衣服和有拉鏈的衣服都可以),。如果誰(shuí)家里有這些材料,，下周一帶來(lái)。

在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求發(fā)到您的手機(jī)上，請(qǐng)您到時(shí)注意看一下,。

興趣班跟上學(xué)期一樣,，要報(bào)名的家長(zhǎng)找熊老師報(bào)名。興趣班的時(shí)間安排不變周二和周四,。

三,、家長(zhǎng)反饋時(shí)間;感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流，其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇三

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

你們好!非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在這里我代表中二班三位老師向各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,，表示衷心的感謝! 這次也乘此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的溝通,。

一、家長(zhǎng)觀摩半日教學(xué)活動(dòng)的目的：是讓家長(zhǎng)通過(guò)課堂實(shí)地觀察,，了解孩子的聽(tīng)課情況,，如注意力、自控能力,、回答問(wèn)題的積極性,、身體的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、參與能力,，同時(shí)與上學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)行比較,，孩子哪方面進(jìn)步了，哪方面還有待注意,，等等,。會(huì)后我們可以進(jìn)一步的溝通。

二,、班級(jí)情況分析：

我班共有幼兒28名,，其中男生14名，女生 14名,。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，孩子各方面的能力都得到了不同程度的提高，特別是在生活能力方面,，自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助),。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高,，幼兒的動(dòng)手能力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng),。但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。同伴之間的相處要加強(qiáng)指導(dǎo),，在本學(xué)期中，我們將有計(jì)劃,，有目地的調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容,，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展,，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。

三,、本學(xué)期工作計(jì)劃：

針對(duì)不足,，這學(xué)期我們?cè)谟變罕Ｓ逃矫鏁?huì)有側(cè)重點(diǎn)的去糾正。同時(shí)在突出體育特色活動(dòng)多樣化之外,，會(huì)很好的按照各科目的學(xué)期計(jì)劃去開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，我們的目的在于鍛煉幼兒身體的同時(shí)，能讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又能促進(jìn)幼兒在社會(huì),、語(yǔ)言,、健康,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。

1,、本學(xué)期期末(7月底)將會(huì)開(kāi)展年齡段期末匯報(bào)活動(dòng)：期末匯報(bào)內(nèi)容是每月的成品舞蹈和游泳技能的展示。

舞蹈我們已在排練中,，希望孩子能積極的投入,，也希望家長(zhǎng)多給以鼓勵(lì)孩子，舞蹈表演將是給孩子提供舞臺(tái)展示的機(jī)會(huì),，希望孩子都能參加,。經(jīng)常請(qǐng)假的寶寶這里要提個(gè)醒了。游泳將在5月開(kāi)課,，對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō),，適應(yīng)水性、喜歡玩水是游泳訓(xùn)練的重點(diǎn),，如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，除了要有系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃之外，還需要家長(zhǎng)的配合和幼兒的心理輔導(dǎo),，我們的游泳教學(xué)分批次進(jìn)行,，10人一組,，兩周為一訓(xùn)練階段，由游泳教練和班級(jí)老師擔(dān)任教學(xué),，游泳教練將由我們幼兒園專職體育老師-黃鳳老師擔(dān)任,，他畢業(yè)于廣西師范大學(xué)，本科學(xué)歷,，體育教育專業(yè),，主要強(qiáng)項(xiàng)就是籃球、足球,、游泳,。

游泳課是我們最累的教學(xué)。為了鍛煉孩子的身體,，我們?cè)敢馊プ?，也希望得到家長(zhǎng)的支持。泳池的消毒,、安全管理,，我們會(huì)如實(shí)的去做好，我們的泳池教學(xué)安全管理制度在操場(chǎng)有張貼,，家長(zhǎng)可以去看,。同時(shí)游泳開(kāi)課有需要家長(zhǎng)配合的地方，1,、無(wú)特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓您的孩子下水，不要無(wú)故缺課,。

2,、配合老師做好幼兒對(duì)游泳懼怕心理的輔導(dǎo)，堅(jiān)持原則,，游泳是對(duì)身體健康鍛煉最好的一項(xiàng)體育活動(dòng),。游泳對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，因?yàn)閷?duì)孩子而言游泳活動(dòng)相對(duì)其他運(yùn)動(dòng)需要更充足的勇氣,，許多孩子在第一次游泳時(shí)興奮,、積極，可真正到了泳池里,，卻有較多的孩子嚇得哇哇大哭,，這也需要家長(zhǎng)們多多鼓勵(lì)孩子，等孩子過(guò)一段時(shí)間后,，慢慢熟悉水性,，就會(huì)喜歡上游泳了。

3,、泳衣的準(zhǔn)備,，女孩子選擇簡(jiǎn)單的連體健美服一樣款式的就可以,，這樣方便穿脫，男孩子選擇松緊帶好些的平角泳褲,。這樣才能減少不必要的時(shí)間浪費(fèi),，也避免不必要的安全事件發(fā)生。

三,、幾點(diǎn)提醒1,、安全家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守幼兒的入園7:30~8:30，離園5:00~5:30時(shí)間,，及固定接送家屬,。

不要讓孩子帶玩具、零食,、細(xì)小的物品到園,。

幼兒需幼兒園代喂藥，請(qǐng)?zhí)顚懞么巻?，并交給園醫(yī),。這樣才能避免不必要的安全事件發(fā)生，同時(shí)也可以避免給我園的安全管理帶來(lái)不必要的困擾,。

2,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無(wú)故缺課，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能及時(shí)關(guān)注到孩子，要請(qǐng)假請(qǐng)大家主動(dòng)跟老師說(shuō)一聲,，有時(shí)候上課了會(huì)接聽(tīng)不到電話,，可以短信告訴我們。

4,、早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃,。盡量讓小孩回幼兒園吃。

5,、對(duì)于孩子在園內(nèi)發(fā)生小安全事故,，希望家長(zhǎng)能給與更多的理解。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，但孩子小自控力差,，免不了磕磕碰碰, 有時(shí)候摔到了,，撞到了也是避免不了的。其實(shí)教育就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。

結(jié)束語(yǔ) ：今天的活動(dòng)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以隨時(shí)和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇四

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好!

非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了,，回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài)、稚嫩,、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了,、自信了的樣子,，覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓?lè),，感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持,。謝謝!

在會(huì)議開(kāi)始之前，我想和家長(zhǎng)朋友互動(dòng)一下,，使我們的氛圍更加活躍,。我這里有兩個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家不用思考直接回答：

1、您在生活當(dāng)中最喜歡對(duì)孩子或他人伸出自己的哪個(gè)手指頭?(伸食指的家長(zhǎng),，說(shuō)明您是一個(gè)比較專制的家長(zhǎng),，經(jīng)常會(huì)指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長(zhǎng)，我要對(duì)您說(shuō),，您是一個(gè)會(huì)欣賞他人,、欣賞自己的家長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)自信樂(lè)觀的好家長(zhǎng),。)2,、您認(rèn)為自己是一個(gè)合格的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意?

您認(rèn)為自己是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意?

(不管您是否覺(jué)得自己是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長(zhǎng)，現(xiàn)在都請(qǐng)您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒,，我最棒!",，同時(shí)把這句話常常說(shuō)給孩子聽(tīng)。)好了，我們的會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始,。首先,，請(qǐng)本學(xué)期加入我們班的新家長(zhǎng)都站起來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟,。

一,、班級(jí)基本情況本學(xué)期仍由我、葉老師,、蔡老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作,。大家都相互熟悉，所以就不多介紹了,。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了,，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期我們班外出3名幼兒,，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng),。只有劉子涵入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉,，分離焦慮逐漸減弱,，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),。作為老師，我們和家長(zhǎng)一樣感到高興,。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心理,，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，因此,，我們也想和家長(zhǎng)作一下交流。

(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,，包括范昕宇小朋友;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：林惠軒,、范宗軒、葉毓祥,、黃義翔,、范承文、朱良鋒,、葉代杰、王子怡等小朋友,，林惠軒小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。今天我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋,。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服,。睡覺(jué)習(xí)慣特別好的孩子有：李彥宏、詹超穎,、陳少龍,、周輝煌、范昕宇,、王子怡,、李楠、黃義翔,、楊子寧,、陳泓亦、董高萱,、施雨萱,、魏淑婷、蔡藝,、范宗軒,、何林城、劉子涵等小朋友,。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

二,、本學(xué)期工作計(jì)劃我們首先注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",，老師作為引導(dǎo)者,、支持者，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,，自己去發(fā)現(xiàn),、探索，通過(guò)操作,，得到驗(yàn)證,。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色。在每次的教學(xué)游戲中,，全班幼兒的積極性都很高,，操作欲望也很強(qiáng)，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色,，像：唐閩寧,、黃偉澤、范宏偉,、巫鑾艷,、王子怡、葉楚晨,、葉代杰,、魏軒怡、黃義翔,、等小朋友,。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷,，和老師形成了良好的師幼互動(dòng),。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,。針對(duì)這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日?；顒?dòng)中特別注意這些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng),。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá),，要說(shuō)出一句話而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ),。在我們的提問(wèn)中,，更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題,，只讓幼兒說(shuō)"是或不是,、有或沒(méi)有……"那么家長(zhǎng)也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問(wèn)，而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方,、出眾，使語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高,。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字,、寫漢字,、讀拼音，其實(shí),，這對(duì)中班的孩子很不適合,，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰€很弱，他們很難把握筆的運(yùn)行,，所以導(dǎo)致他們寫不好,。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢(shì)不正確,，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正,。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音,，按照教學(xué)大綱規(guī)定,，以及孩子的年齡特點(diǎn)，大班開(kāi)始有書寫,。過(guò)早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的,。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研、加強(qiáng)各學(xué)科的研究,、教師理論與專業(yè)培訓(xùn),、園內(nèi)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)與外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等。

接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：王子怡小朋友剛來(lái)我們班時(shí),，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛(ài)說(shuō)話?，F(xiàn)在通過(guò)半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題,，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了,。(如：在園用餐,、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。今天趁此機(jī)會(huì)一起來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,，孩子畢竟是孩子,，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,，反而事得其反,。這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開(kāi)發(fā),。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的,，所以我們應(yīng)該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫字多做題,，應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考,，發(fā)揮想象力,。(如：幼兒的繪畫、手工能力)3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐,、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們,、批評(píng)他們，而是耐心的給他們講解,，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，從而進(jìn)行正確的改正，這樣,，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,，也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕,，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤。賞識(shí)教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義,、我們是如何教育等)4,、重視對(duì)孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學(xué)期，我們新增了一項(xiàng)活動(dòng),，那就是幫我早讀書,，首先我要向家長(zhǎng)聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字、一定要會(huì)讀幾篇課文,。我們應(yīng)考慮孩子的興趣,，讓他們對(duì)著本書感興趣，使他們自己對(duì)著本書產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,，而是通過(guò)游戲、表演,、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀,，因此，希望家長(zhǎng)能在家里幫助幼兒每天學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)小故事,，共同培養(yǎng)孩子說(shuō)話,、閱讀以及識(shí)字能力,。

三：需要家長(zhǎng)配合的工作：

1、為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理,，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒"制度，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡,，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號(hào)碼在黑板上面,。

2,、幼兒園里每天都會(huì)安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具，這樣一來(lái)可以避免事故的發(fā)生,，二來(lái)對(duì)孩子的身體健康也有好處,。特別有的孩子在沒(méi)有老師在一邊看護(hù)時(shí)，玩得特別瘋,，出了一身汗,，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒、發(fā)燒,，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會(huì)配合督促孩子,。

3、希望每一位幼兒還是堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，這樣就能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處,。需要在幼兒園吃藥的小朋友,，請(qǐng)家長(zhǎng)寫上姓名、口服劑量等說(shuō)明,，交給本班教師,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、本學(xué)期,，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)qq群，號(hào)碼是(),，大家可以申請(qǐng)加入,，上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息，平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮,，家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看,，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上，讓我們大家共同來(lái)商討,，幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系,，更好的教育幼兒,。 5、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，象小超市,、理發(fā)店等區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng)，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來(lái)制作,，所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師,。

6,、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行"夾花生"比賽，希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子,，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備,。

7、如果孩子發(fā)生了意外,，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治,，那樣方便保險(xiǎn)的索賠。

8,、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做",。

9、請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,，幼兒園和社會(huì)的共同努力，我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力,。當(dāng)然,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了,、和同伴有爭(zhēng)執(zhí)了,、受到了一點(diǎn)小傷害等，我們可能沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們能及時(shí)地,，面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn),，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便達(dá)到家園共育!今天我們要談的就這么多,，接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流,，謝謝大家!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解、配合與支持,，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)：

本班現(xiàn)有幼兒36人,，其中男孩子有21人，女孩子15人,，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地介紹一下。

中班的孩子注意力比小班的孩子長(zhǎng)，一般注意時(shí)間為20—25分鐘,，好動(dòng)是中班孩子最明顯的特點(diǎn),，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你,、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。希望家長(zhǎng)在某些方面能夠諒解,。對(duì)于這個(gè)特點(diǎn)本學(xué)期在教室里安靜的活動(dòng)安排的較多，我們老師也會(huì)不斷的提醒孩子接下去該做什么了,，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。本學(xué)期重點(diǎn)我們將教會(huì)孩子如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，大家別看我們老師只是用幾個(gè)柜子圍城了一小塊一小塊的小空間,，其實(shí)里面的學(xué)問(wèn)很大，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性,，就像我們班的娃娃家,，孩子可以在里面自己當(dāng)爸爸，當(dāng)媽媽,，組成一個(gè)“小家庭”,，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)友愛(ài),，分享，禮讓,，同時(shí)學(xué)會(huì)照顧別人,。

在區(qū)域活動(dòng)中還能發(fā)揮幼兒的想象力，就比如我們的建構(gòu)區(qū),，里面投放了很多積木,、插片等建構(gòu)玩具，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力,，沒(méi)有任何約束的利用各種玩具制作出飛機(jī),、大炮等各種各樣的作品，同時(shí)我們還會(huì)將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來(lái)的作品拍攝下來(lái),，貼在墻面上,，激發(fā)孩子們?cè)俅蝿?chuàng)造的興趣。

為了達(dá)到讓孩子們玩中學(xué)的效果,，我們特意開(kāi)設(shè)了益智區(qū),，里面有各種各樣動(dòng)腦筋的玩具，有些是買的，有些事我們老師自己動(dòng)手做的,，就像我們墻面上展示的耐心柜,，不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有注意到，在耐心柜上有很多的數(shù)字,，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們?cè)O(shè)置了1—40的數(shù)字卡,，其中有些數(shù)字被我們拿掉了，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊,，能力強(qiáng)的孩子可以玩后面數(shù)量大點(diǎn)的,，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點(diǎn)的，目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),，并認(rèn)識(shí)數(shù)字,。同時(shí)我們還會(huì)定期更換里面的玩具，以促進(jìn)幼兒知識(shí)的全面發(fā)展,。我們班的孩子對(duì)閱讀區(qū)好像并不是很感興趣,，每次進(jìn)閱讀區(qū)的總是那么幾個(gè)孩子，而且進(jìn)去后閱讀時(shí)間也不會(huì)很久,，我想家里給孩子安靜閱讀的時(shí)間應(yīng)該不會(huì)很多吧,。

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為，聽(tīng)我這么一說(shuō)感覺(jué)區(qū)域活動(dòng)還蠻好玩,，蠻不錯(cuò)的,，但是我們嚴(yán)格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則，每個(gè)區(qū)域只能進(jìn)9個(gè)孩子,，而且進(jìn)區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進(jìn)區(qū)卡,，憑卡進(jìn)入，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了,，那只能去玩別的區(qū)域,，這對(duì)于孩子的規(guī)則意識(shí)的要求是很高的，同時(shí),，完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會(huì)收拾自己玩過(guò)的玩具,，拿一樣，玩一樣,，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具,，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開(kāi)該區(qū)域。這對(duì)于那些不愛(ài)收拾玩具的孩子也是一個(gè)不小的考驗(yàn),。經(jīng)過(guò)我一個(gè)多星期的觀察,，孩子們非常愿意，而且也非常好的遵守各個(gè)區(qū)域的游戲規(guī)則,。在此我想提醒一下各位家長(zhǎng),，我們的區(qū)域有規(guī)定的開(kāi)放時(shí)間，并不是隨時(shí)可以進(jìn)去的，而且每個(gè)區(qū)域的玩具也不可以離開(kāi)自己的區(qū)域,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候不要進(jìn)入?yún)^(qū)域中,，為孩子的規(guī)則意識(shí)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

二,、班級(jí)現(xiàn)狀分析

接下來(lái)我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下孩子們?cè)诎嗉?jí)中的一些表現(xiàn),，我想這也是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的一個(gè)內(nèi)容，在生活方面,，主要是由盛老師負(fù)責(zé)孩子們的飲食起居,，盛老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，在她的悉心照顧下,，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善,，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完，而且將自己的桌面餐盤收拾干凈,，就餐時(shí)間也有了很大的提升,。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒模渲懈魑患议L(zhǎng)的功勞很大,，說(shuō)明每位家長(zhǎng)都給孩子養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活作息習(xí)慣,。對(duì)于中午午睡過(guò)程中，有孩子起床小便的問(wèn)題,，我們是讓孩子自己有小便,，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去，因?yàn)橐郧坝泻芏嗪⒆佑捎诓桓液屠蠋熣f(shuō)自己要小便,，所以拉在褲子上,。家長(zhǎng)也可以提醒一下自己的孩子，中午睡覺(jué)的時(shí)候有小便就輕輕的自己去上廁所,。

在學(xué)習(xí)方面,，其實(shí)我想很多家長(zhǎng)都和我有一樣的想法，不需要孩子學(xué)很多,，只要孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,，需要幼兒園的努力,，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長(zhǎng)都很可以很輕松,，但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我想累的不僅僅是孩子,，還有在座的各位家長(zhǎng)吧,。中班孩子的注意力時(shí)間是20—25分鐘，家長(zhǎng)每天睡覺(jué)前，可以空出20—25分鐘的時(shí)間讓孩子做一些安靜的活動(dòng),，比如看書,，畫畫、做手工等等,，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力,，也有利于晚上的睡眠，但是在安靜活動(dòng)的過(guò)程中,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的姿勢(shì),。

檢查，家長(zhǎng)對(duì)于這兩個(gè)字并不陌生,，但是捫心自問(wèn),，真正能做到凡是檢查的又有幾個(gè)呢，很多孩子出錯(cuò)并不是不會(huì)做,，而是因?yàn)闆](méi)有檢查,，我是教我們班數(shù)學(xué)的，我就很有感觸,，會(huì)檢查的孩子,，每次都能做對(duì)，不會(huì)檢查的孩子不是這錯(cuò)了,，就是哪漏了,，因此家長(zhǎng)在日常生活中要時(shí)常督促自己的孩子，凡事學(xué)會(huì)檢查,。

三,、家園配合

上面說(shuō)了這么多，現(xiàn)在我說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)學(xué)期中需要各位家長(zhǎng)配合的一些方面,。

1.接送時(shí)間,。

中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時(shí)間觀念的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)做好孩子的榜樣,，早上8點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)說(shuō)什么,，可是再過(guò)兩年你們的孩子就會(huì)讀小學(xué),，到時(shí)候上學(xué)時(shí)間比這個(gè)還早，我想到時(shí)候累的不僅僅是你們家長(zhǎng),，更是孩子,。我以前帶到過(guò)一個(gè)孩子，幼兒園三年天天遲到,，和家長(zhǎng)溝通了很多次也沒(méi)有用,，結(jié)果后來(lái)讀小學(xué)了,，有一次遇到我，很傷心的和我說(shuō)早知道那時(shí)候就聽(tīng)我的,，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，現(xiàn)在上小學(xué)了，每天早上上學(xué)時(shí)一個(gè)頭疼的大問(wèn)題啊,。下午接孩子,，因?yàn)楝F(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來(lái)幼兒園，因此幼兒園大門4點(diǎn)就會(huì)開(kāi),，各位家長(zhǎng)可以在4點(diǎn)到4點(diǎn)半之間來(lái)接自己的孩子,，過(guò)了10月1號(hào)以后，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接孩子,，希望家長(zhǎng)同樣能做好孩子的表率,，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們，我想那種感覺(jué)是很不好受的,。

2.接送卡

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮,，可是我們班的刷卡情況并不是很樂(lè)觀，幼兒園每天都會(huì)公布一份班級(jí)刷卡情況,，我們班每次都是倒數(shù),，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)，擺脫倒數(shù),，天天刷卡,。

3.幼兒園的校訊通問(wèn)題

幼兒園有時(shí)候也會(huì)給各位家長(zhǎng)發(fā)一些消息，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的,，班級(jí)發(fā)的一般是署名本班老師或是班級(jí)名稱，而且很多時(shí)候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)凡事以班級(jí)發(fā)的信息為準(zhǔn),。

4.親子活動(dòng)。

我們班有六位家委會(huì)成員,，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下,，本學(xué)期的親子活動(dòng)，我希望由我們班的幾位家委成員來(lái)組織,，時(shí)間地點(diǎn)都由他們來(lái)訂,，希望各位家長(zhǎng)到時(shí)能積極參加，同時(shí)也辛苦各位家委會(huì)成員了,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇六

(一)做好上中班的心理準(zhǔn)備

在中班里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。進(jìn)入中班以后，小朋友們要學(xué)會(huì)一定的獨(dú)立能力,，家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)

(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入中班后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘，在課上的40分鐘時(shí)間內(nèi),，孩子們不能隨意活動(dòng),，有課堂紀(jì)律去約束他，課間休息時(shí)間要自己整理書包,、文具,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。需強(qiáng)調(diào)的是：孩子要學(xué)會(huì)自己記作業(yè),，每天完成作業(yè)后會(huì)自己整理書包，每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)包辦過(guò)多,，孩子自理能力差,，上學(xué)不帶書包、鉛筆,、課本,、橡皮等。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題,。因此在入中班前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力

這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備，也包括閱讀,、書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語(yǔ)言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽(tīng)自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成.閱讀是中班教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。

孩子年齡較小,，現(xiàn)在引導(dǎo)孩子閱讀繪本，效果比較好,，生動(dòng)的圖畫配上簡(jiǎn)單的文字,，有大人講解為主，還可以讓孩子接編故事,，仿照講述,，看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。學(xué)習(xí)拼音后，給孩子購(gòu)買注音讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子自主閱讀,，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)耐心的配合，閱讀能改變孩子的性格,，閱讀更能改變孩子的人生,。家庭要?jiǎng)?chuàng)造閱讀氛圍，大人主動(dòng)閱讀,，在第一學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候大部分孩子都能自己閱讀,，此時(shí)他的閱讀量已經(jīng)大大增加。

(四)培養(yǎng)孩子的注意力

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽(tīng)講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的中班生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式,。孩子對(duì)聽(tīng)故事,、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音,、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多,，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說(shuō)話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō)，一句話說(shuō)得多了,，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話,。

這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的,，哪些是可以不聽(tīng)的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽(tīng)，對(duì)什么都不認(rèn)真聽(tīng),，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽(tīng)的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力，不要過(guò)多重復(fù)自己的話,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

(五)加強(qiáng)幼兒的社交能力,，交際依靠表達(dá),。

孩子從幼兒園到中班，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過(guò)渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事,。

(六)要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,，一直覺(jué)得自己是最好的，所以心理的承受能力差,。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)!”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我，不代表我做的不好,。

每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng),。但進(jìn)入中班后，學(xué)生較多,，沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的孩子也會(huì)感到失落和懷疑,。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好,。教育孩子正確面對(duì)挫折,。將來(lái)入中班后，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦?讓孩子知道,，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

(七)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

“良好習(xí)慣 美好人生”,，孩子優(yōu)良的品行影響其一生。步入中班校園的第一天,，我們的孩子就成為了中班生,，都要有規(guī)范去約束他，上課,、聽(tīng)講,、課間、行走,、入廁,、就餐、站隊(duì),、路隊(duì)等,，舉手投足都要做到舉止文明，禮貌大方,，學(xué)校更會(huì)有教師學(xué)生監(jiān)督,，有積分有評(píng)比，希望家長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校,、班級(jí)的要求多配合,。

(八)幼兒園中班級(jí)課程特點(diǎn)

進(jìn)入一年級(jí)后，課程設(shè)置跟幼兒園截然不同,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、品德、寫字,、美術(shù),、音樂(lè)、體育,，每周還有各種社團(tuán)：剪紙,、籃球、象棋,、美術(shù),、樂(lè)團(tuán)、合唱,、科技,、電腦等，學(xué)生可依據(jù)興趣參加,，總之,，中班生活比較多姿多彩，家長(zhǎng)要給孩子正面引導(dǎo),，提高興趣,，不能當(dāng)面給予負(fù)面影響，使孩子產(chǎn)生消極情緒,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：

一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：

1,、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來(lái),。

4,、對(duì)小班的孩子來(lái)講，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，而中班我們要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。

5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升,。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

二,、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒 40名,，其中男孩24人，女孩16人,，新插班的有4人,。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,，樂(lè)意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛(ài)動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾,。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如他人講話時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

三,、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)

(一)自理方面,。

1,、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn),，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐,。

我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙,，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí),，開(kāi)始沒(méi)人敢,，后來(lái)我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,，孩子們變得越來(lái)越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手,。

2,、不足方面及相應(yīng)策略。

(1)自己扎褲子還不能及時(shí),。

剛來(lái)時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子,，后來(lái)在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來(lái)大部分孩子能在起床,、便后,、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了,，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Ｗo(hù)好了，感冒就會(huì)大大減少,，所以,，家長(zhǎng)們,，今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧。

(2)看圖書有一半沒(méi)有興趣,。

一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,，我們開(kāi)展了“我看老師修圖書”活動(dòng),，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上,，我們開(kāi)始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,，也就是要帶著問(wèn)題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步,，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書,?？吹臅r(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō),?？赐旰螅褧掀饋?lái),，并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),，就是閱讀,。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書也沒(méi)有興趣,，所以,，這也需要我們家長(zhǎng)配合的：1、讓孩子帶來(lái)的好書(故事,、知識(shí)性),，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，“一個(gè)都不漏”,。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說(shuō)話能力,，希望家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(4)交往方面靦腆

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著,、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是,，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒?jiǎn)为?dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌,，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

(5),、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么，應(yīng)該自己做些什么,，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進(jìn)入中班后,，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。

方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。

值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、洗手,、喝水排隊(duì),、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室,、擦桌椅、等,。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開(kāi)展語(yǔ)言,、科學(xué)、健康,、蒙氏數(shù)學(xué),、社會(huì)、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂(lè)課程)的主題教育活動(dòng),，積極探索各種教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五、家園互動(dòng),。

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、這學(xué)期將舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),、慶元旦活動(dòng)等。

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面,，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。

家園聯(lián)系欄：以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,，家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動(dòng),，主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容,、信息,、家教知識(shí)、以及需要配合的工作,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩、參觀,、參與幼兒園的活動(dòng),，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育,。

當(dāng)前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說(shuō),，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶觯鲋袑W(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開(kāi)發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí)，而樂(lè)而不為,。

b教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素

關(guān)于幼兒吃藥

需中午吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了,，知會(huì)保育員或老師，并認(rèn)真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以,。

我們將在近期更換接送卡,，采用刷卡制度。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,，離園時(shí)刷一下,。憑卡接送，因此,，也希望家長(zhǎng)妥善保管,，不要遺失。

關(guān)于接送制度

我們將在近期更換接送卡,，采用刷卡制度,。每個(gè)幼兒有兩張接送卡，每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,，離園時(shí)刷一下,。憑卡接送，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管,，不要遺失,。

交流觀摩課感受

小班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)觀摩了張老師上的一節(jié)語(yǔ)言課了，這學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受,。

交流育兒經(jīng)驗(yàn)：

同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

1.孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具端飯、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,，坐姿要端正，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽(tīng)的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面,，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人,。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹(shù)立信心,，學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。

如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服,，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他,，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!

孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō),，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,，到處跑,。建議：1、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性,，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力里。2,、游戲'木頭人’當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力。3,、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)。 七,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))

九,、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇八

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,，我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。 今天請(qǐng)大家來(lái),，和我們老師一起，主要目的讓大家更了解我們的班級(jí),、了解我這個(gè)人,，建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子，通過(guò)我們的共同努力,，使我們的孩子快樂(lè),，茁壯的成長(zhǎng)。下面,，我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方,。

一、了解我的班級(jí)管理,、了解我這個(gè)人,，增強(qiáng)我們彼此的信任。

1,、在班級(jí)管理中樹(shù)立“愛(ài)”的基調(diào),。

在班級(jí)管理中，我比較注重接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)” ,。他們都是五六歲的小孩,，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時(shí)刻提醒自己不要過(guò)多的指責(zé)孩子,，他是不懂,。

記得有次上課，我走進(jìn)教室等了一會(huì)兒教室里還是有些同學(xué)在講小話,，我就說(shuō)你們還不安靜下來(lái),，這節(jié)課我不上了，我出去了,。這時(shí)居然有個(gè)孩子說(shuō)：“你想出去,，你就出去啥，不隨你嘛,?！碑?dāng)時(shí)一聽(tīng)這句話我傻眼了，我反問(wèn)一句你說(shuō)什么?他又理直氣壯的把剛才的那句話說(shuō)了一遍,。當(dāng)時(shí)我壓住了自己的火,，課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎?

到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室，把他抱在懷里跟他說(shuō)：“尹老師想了一天都沒(méi)想明白你今天上課的時(shí)候說(shuō)你想出去你就出去唄,。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的,。他說(shuō)：“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去,?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?duì)。

即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子,，我也并沒(méi)有過(guò)分去指責(zé)他們,我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主,，即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊,，還在平日多給他愛(ài)撫，摸摸頭,、拍拍肩,，拉近師生的距離。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然，這一點(diǎn)也得感謝家長(zhǎng),，是你們?cè)谥С种业墓ぷ?，在孩子面前為教師?shù)立威信。

曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)：老師,，我很喜歡你,，我爸爸媽媽也很喜歡你。家長(zhǎng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前議論教師,、指責(zé)教師,，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任,，這不利于孩子的正常的成長(zhǎng),，上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，被同學(xué)弄哭了,。他在和家長(zhǎng)打電話的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)總打我哭,。家長(zhǎng)一聽(tīng)不得了，就跟孩子說(shuō)：“如果他下次再打你,，你告訴我,，我回來(lái)幫你打?！苯又鴴炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話,。那位班主任怎么解釋都沒(méi)用，那家長(zhǎng)總是那句話“我孩子放到你長(zhǎng)鴻就是被別人打的嘍,，我到學(xué)校來(lái)找到那孩子我扇他兩下,，看他以后還敢不敢?！蔽耶?dāng)時(shí)是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子,，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,，那這兩下不等到你來(lái)扇，我早扇了,，他爸媽也早扇了,。

你這樣做是對(duì)我極度的不信任，眼前是滅別人威風(fēng),，長(zhǎng)自家之氣,，可日后孩子覺(jué)得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對(duì)我的工作方式有意見(jiàn),，也要避開(kāi)孩子，單獨(dú)與教師友好地交換看法,，以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題留給我教育、處理,。

2.作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,，建立足夠的自信：

為了讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),，并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高孩子的自律能力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況，加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情況,。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品,，加油站里每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)一次，每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品,。每一組都有紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長(zhǎng),，組長(zhǎng)根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長(zhǎng)的記錄,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,，衛(wèi)生和禮儀在10分以上，就可以評(píng)為班級(jí)之星,，被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花,。蘋果園換取禮品次數(shù)越多，那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺(jué)得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),，為讓學(xué)生不知不覺(jué)的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使出我渾身解數(shù),。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,，我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng)，我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會(huì)說(shuō)不是,，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康，有好的品行,，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，將來(lái)是個(gè)有用的人,。

二,、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣 ——葉圣陶

有人說(shuō)：良好的習(xí)慣是成功的一半。接下來(lái),我想和家長(zhǎng)們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,，收獲好人生”這個(gè)話題,。

有一位名校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo)。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身,。”葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,?！边@句話用最樸素的語(yǔ)言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性,。

人的部分行為由遺傳決定,，大部分行為是靠后天習(xí)得。不同的環(huán)境,，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,，實(shí)踐證明：中班生不良行為的根源不在自身，而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境,，以及不良的家庭教育環(huán)境,。科學(xué)研究表明,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。

好習(xí)慣是一種財(cái)富，人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣,，而決不是習(xí)慣支配人,。對(duì)于中班生而言，他們的協(xié)調(diào)性不高,，認(rèn)識(shí)水平低,，稍不注意,，就會(huì)養(yǎng)成許多不良行為,。一種好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間，有意識(shí)地培養(yǎng),。那么,家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢?

1,、從興趣入手，讓孩子覺(jué)得我能行,。

有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高,，同樣，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松,。因此,，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要。少說(shuō)或不說(shuō)帶負(fù)面影響的話,如“下次再考不好，就揍你”“成績(jī)不好就不要讀了”等,。多說(shuō)一些積極的話,如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“今天你又學(xué)到新知識(shí)啦!”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就不該責(zé)怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某學(xué)得多好啊!”這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心,，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。要知道孩子和孩子不同,，他們之間是存在著差異的,。

有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些，如果是這樣,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急,，事實(shí)上急也沒(méi)用,你的緊張只會(huì)令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，也許就永遠(yuǎn)落在后面了,。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步，千萬(wàn)不要急于求成,。等孩子們度過(guò)了這些難關(guān),，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí)，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng),，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些,。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心，就算目前成績(jī)一般,，將來(lái)也會(huì)有很大的發(fā)展空間的,，這是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了孩子的潛力。

2,、學(xué)會(huì)尊重與寬容,。

在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容,、大氣，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會(huì)擁有更多的伙伴,，在班里的威信也較高。有些孩子小心眼,，你打了我一下,，我就得還你一下，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱,，發(fā)生了什么事也不說(shuō)話。對(duì)于第三類，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài),，一般說(shuō)來(lái),，這樣的孩子不會(huì)受委屈的。其實(shí),，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑,或是爭(zhēng)執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇。

作為家長(zhǎng),，不必較真,。有些家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)：“咱不欺負(fù)別人，也不受別人的欺負(fù),。誰(shuí)打你,，你就打他?！币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈,，馬上就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論。家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣,，豈不知這樣非但不能解決問(wèn)題,有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突,。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容，失去了更多的伙伴,，也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣,。較好的做法是先勸孩子不要太在意，小伙伴之間只是開(kāi)個(gè)玩笑,。然后,，教給孩子正確的處理方法。小矛盾,，多包容,，大問(wèn)題，找老師幫忙,，何需惡語(yǔ)相向,、拳腳相加?即使孩子真受了委屈，家長(zhǎng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子,，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng),。

3,、讓孩子自己的事自己做,。

有這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生放學(xué)出了校門，爺爺奶奶趕緊把書包搶過(guò)去,，讓孩子輕輕松松地走,。這個(gè)情節(jié)看似不起眼，但它卻表明：現(xiàn)在的孩子是皇帝，家長(zhǎng)是仆人,。日子久了,，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利，卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情,。這樣疼愛(ài)孩子,，不利于孩子健康地成長(zhǎng)。所以,，我建議家長(zhǎng)讓孩子自己背書包,。背書包只是自理內(nèi)容的一點(diǎn)，孩子的自理方面應(yīng)該包括：每天寫完作業(yè)后,，自己收拾書桌和書包,，備齊第二天要帶的所有用品;自己鋪床、疊被子,、穿衣服等等,。凡是孩子能夠做到的，盡量讓孩子自己做,。

4,、養(yǎng)成嚴(yán)格守時(shí)和自覺(jué)守序的習(xí)慣。

學(xué)校執(zhí)行夏季作息時(shí)間,。要求學(xué)生早上7點(diǎn)40到校,，下午2點(diǎn)20到校;中午11點(diǎn)20分接，下午4點(diǎn)105分接,。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。早晨也不要送來(lái)的太早以免發(fā)生安全意外。所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送,。

要想讓孩子將來(lái)成為一個(gè)成功的文明人,，必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時(shí)和自覺(jué)守序的習(xí)慣。家長(zhǎng)平時(shí)不僅要給孩子講守時(shí),、惜時(shí)的故事和道理,，還要以身作則，更要嚴(yán)格訓(xùn)練,。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成功課,，不妨給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或處罰。為了讓孩子自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，無(wú)論多么麻煩,，都不讓孩子提前離隊(duì);無(wú)論什么情況，都讓孩子參與并堅(jiān)持完成集體任務(wù)或活動(dòng),。只有這樣,，孩子才知道,，自己必須怎么做，集體才會(huì)有凝聚力,。

5,、培養(yǎng)專心致志做事的習(xí)慣。

做事專一,，才能事半功倍,。而小孩子生性好動(dòng)，很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中,，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次，時(shí)間逐漸延長(zhǎng),。只要視線相連接,，他就會(huì)集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù),，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子,。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專心的前提。放學(xué)后,，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前，完成當(dāng)天的功課,。堅(jiān)持10到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)至30至40分鐘,。

孩子要玩游戲,、看電視，必須在完成功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字,。每日如此,，漸漸地，孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。當(dāng)然,，做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具，或喝水,、上廁所,、吃東西等等,，要避免這些事情的發(fā)生,，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品,，學(xué)習(xí)前，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,，告訴他一旦坐到書桌前,，就要堅(jiān)持下去，直到做完為止,。

6,、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。

上中班了,，家長(zhǎng)總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆、尺子、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品,。在這里,，我給大家提幾點(diǎn)建議。一是文具要普通化,、大眾化,。即不要給孩子買過(guò)于花哨并帶有游戲功能的文具，不然,，孩子上課時(shí),，文具便變成玩具。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學(xué)校來(lái),，會(huì)誘導(dǎo)他們的攀比心理,。二、是教育孩子愛(ài)惜自己的文具,。不要隨意毀壞和丟失,做到物盡其用,。比如作業(yè)本要寫滿一頁(yè)再掀一頁(yè)，一本用完再換另一本,，用的本子要保持平整,。三是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量，以免丟失了也不認(rèn)識(shí),、不知道,。這些好象微不足道，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì),，細(xì)心做事的習(xí)慣,。

父母是孩子的第一任老師。孩子是父母的鏡子,，孩子是父母的作品,。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場(chǎng)所是家庭,。父母在平時(shí)必須要以身作則，言傳身教,，做孩子的表率,。因?yàn)槟囊慌e一動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大的影響。

但是,，不少家長(zhǎng)對(duì)習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識(shí)不足,，往往采取舍本求末的方法，認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好,，別的什么都不用管”,。針對(duì)這種情況，我們希望家長(zhǎng)走出“孩子小,，不懂事,，長(zhǎng)大再嚴(yán)要求”的習(xí)慣教育誤區(qū)。此外,，我們提醒家長(zhǎng)“注意第一次”,，盡量在第一次的時(shí)候就教好，不要有“例外”的思想,，因?yàn)橐粋€(gè)小小的例外,，就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣,，往往是很難矯正的,，甚至?xí)绊戇@個(gè)人的一生。要知道學(xué)好三年,學(xué)壞也許只要一次,。

各位家長(zhǎng),，好的習(xí)慣涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面,，我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉,，在座的家長(zhǎng)們很多是教育方面的行家，殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹出來(lái),，讓我校的教育方法更科學(xué),，共同把我們的學(xué)生，你們的孩子培育成才!

最后,，我祝愿各位朋友身體健康,、工作順心、萬(wàn)事如意,，祝愿我們的孩子擁有美麗的明天,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班新來(lái)的2位老師,，一位是的汪老師,。一位是曹老師!(大家認(rèn)識(shí)一下)

我園也經(jīng)過(guò)多方努力,，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施(如:增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等)我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn),、最嚴(yán)格的要求自己,，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步， 我們的各種活動(dòng)(例如：豐富區(qū)域物品,、六一,、要帶什么東西等)。得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合!同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

一、教育任務(wù):

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美,，全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展,。首先還是要做好保育工作,，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國(guó)的花朵,，社會(huì)的未來(lái),，父母的希望，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng)，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1,、每天保證有一小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，早上晨煉內(nèi)容豐富,，課后有課間游戲,。

2、每天一次的戶外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ,，在運(yùn)動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗,，在這里我要感謝家長(zhǎng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾。在運(yùn)動(dòng)是給孩子擦汗!

3,、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):

①入園:晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看,，三摸,，四查，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如:打火機(jī),，小刀，指甲剪,，蛋糕棍子等)每天進(jìn)行五必,。

②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,，保證幼兒的供給量， (解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃了什么菜),。我園的點(diǎn)心有哪些呢?有蘋果,，香蕉，西瓜,，綠豆糖水,、紅棗稀飯、薏米稀飯,、粉面之類,，火腿等等。

③中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面、地面、衣服三干凈,，正確使用勺子,。中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下,，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,，其實(shí)大可不必，我們這里吃中午飯是11:15,，現(xiàn)在天氣較熱,，我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心生活習(xí)慣方面,，但本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步,。一是吃飯愛(ài)講話,，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,，飯也顧不得吃,，結(jié)果是不去催他們的話，他們能吃很久,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上,。我們兩位老師齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效,。當(dāng)然,，吃飯有問(wèn)題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因,，說(shuō)明我們家長(zhǎng)的一些家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,，吃得臟，還喂孩子,，挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)以后也注意一下。很多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步，如蔡錦耀,。蔡攖婷,。黃欣語(yǔ)。陳子揚(yáng),。葉詩(shī)婷,。 等人有很大進(jìn)步，,。

④洗方面:喝水洗臉每人一巾一杯,，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉,，所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字,，以防其他小朋友弄錯(cuò)，在開(kāi)學(xué)初我們要求家長(zhǎng)把幼兒照片交上來(lái),，用以貼紅花欄,，到現(xiàn)在還有部分人沒(méi)交上來(lái)。

⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。如:有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們?cè)缢粫?huì)兒，這樣才能保證他們上午來(lái)園上課有精神,。

⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在園頭。肚子痛,，發(fā)熱,，拉肚子等老師也會(huì)帶去保健室給予及時(shí)處理，也會(huì)同時(shí)打電話給你們,。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,，抵抗能力有所下降， 在這提醒家長(zhǎng)在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要注意流行性感冒,。請(qǐng)家長(zhǎng)記得給幼兒請(qǐng)假,。這里表?yè)P(yáng):李云鵬。梁煒浩,。胡煊,。連悅,。王曉桐。荊斌 等家長(zhǎng)積極來(lái)電請(qǐng)假,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得寫字不好教 他們不會(huì)寫!我認(rèn)為有些家長(zhǎng)就是拿著孩子的手寫自己在寫,，這樣孩子是學(xué)不會(huì)的,，我們應(yīng)該拿著孩子的手，你告訴他怎么寫,，讓他帶著你寫!這樣會(huì)減少小孩的依賴性,，讓他學(xué)的更快!

2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障,，,，能知道119、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。我們也在十四周時(shí)進(jìn)行了消防演練。

3,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。幼兒平時(shí)玩鬧時(shí)喜歡滾地,，也比較喜歡到處亂畫,，希望比較調(diào)皮的孩子能正視到自己的錯(cuò)誤，并積極改掉這些壞習(xí)慣!

4,、安全工作應(yīng)注意,，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心,，我園把安全工作放在頭等重要的位置上,，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，同時(shí)家長(zhǎng)與班級(jí)老師共同教育幼兒,，注意防火,、防水、防電、防摔傷,、防刺傷,、防吞異物，防中毒,，防拐騙,，防交通事故等等一切安全事故都在防范。

5,、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

6,、在安全事故中,，由于個(gè)別小孩比較調(diào)皮，,，最容易出現(xiàn)的就是抓傷,，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲,，以及在家教育幼兒不要與小朋友打架,。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

三,、教育工作

1,、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具,、圖書,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等)。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力。

2,、我園教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趫@都學(xué)了哪些課程:

① 識(shí)字,、語(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,，兒歌，孩子語(yǔ)言全班掌握率90%以上,。識(shí)字包括學(xué)古詩(shī),、兒歌,。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣,，培養(yǎng)能力的主要手段,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力，認(rèn)字,、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:黃欣語(yǔ),、謝深、劉瑩 等,。

②計(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣,，本學(xué)期進(jìn)行了5以內(nèi)的手指速算,，比較好的幼兒有 等。

③音樂(lè),、舞蹈:通過(guò)音樂(lè)教育,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力,，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，也很棒,，這方面較好的有 等,。

④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工,、欣賞的興趣,，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有: 等,。

⑤健康體育,、社會(huì)科學(xué):健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,，可朔性強(qiáng),。社會(huì)科學(xué)是對(duì)社會(huì)生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)等等,。這里也包含了勞動(dòng)成果教育和思想品德教育,，我班幼兒這方面較好的有: 等,。

3、家長(zhǎng)工作:每一位家長(zhǎng)都渴望自己的子女身體健康,，品德優(yōu)良,，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣,，長(zhǎng)大能成為優(yōu)秀人才,，望子成龍，望女成鳳,。所以家園要互相配合達(dá)成一致,，溝通信息，講求科學(xué)教育方法,，實(shí)現(xiàn)同步教育,。

4、接下來(lái)我說(shuō)下我園的作息時(shí)間表:每天入園時(shí)間(7:30—8:40),，中午送飯時(shí)間(11:15—11:30),， 下午離園時(shí)間為(4:30—5:30)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守作息時(shí)間,。

5,、家園聯(lián)系手冊(cè)定時(shí)發(fā)放，是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,，起著互相溝通密切配合的作用,，家園聯(lián)系手冊(cè)是幼兒在園在班的生活、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長(zhǎng)查閱,，要求家長(zhǎng)配合我園我班對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見(jiàn)或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)交上家園聯(lián)系。

6,、家長(zhǎng)討論問(wèn)題:①當(dāng)你的孩子與別人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)(打架,、被欺負(fù))，家長(zhǎng)是否要介入,。②對(duì)于小孩告狀的事情你怎么處理,。③對(duì)于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)(是多還是少)。④對(duì)于老師在園批評(píng)幼兒家長(zhǎng)持是何態(tài)度,，當(dāng)然教師也不會(huì)亂批評(píng),。

四、結(jié)束語(yǔ)

教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主,，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師,，誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯,，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣,，今天考了多少分那么讓人一眼明了,，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對(duì)他一生都重要的東西,。如:擺東西,，折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說(shuō)幼兒園孩子是最難帶的,，誠(chéng)然我們老師要承受很大的心理壓力,。如:孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等,。,。。,。,。。但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì),。

在今后的工作中,，我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)!一如既往用愛(ài)心、關(guān)心,、細(xì)心對(duì)待孩子!用恒心對(duì)待工作,。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好!以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們?cè)诮窈蠊ぷ鞯牟蛔阒幎嘤璋?謝謝!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長(zhǎng)會(huì),。在上學(xué)期里，有你們的支持配合,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進(jìn)步,。在這里，我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫助,，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子建立了深厚的感情,，因而在這學(xué)期我來(lái)到這個(gè)中四班，擔(dān)任他們的老師的時(shí)候,，我感到由衷的開(kāi)心和榮幸,。再次謝謝你們!

為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起,，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

一,、班級(jí)基本情況介紹：

本學(xué)期，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，現(xiàn)共有35人,，其中男孩20人，女孩15人,。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中(2)班的班主任，小朱老師擔(dān)任搭班老師,，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

二,、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：

1、本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng),，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合,、支持我們,。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的,，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合,。

2,、結(jié)合我園的童話閱讀課題，我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣，讓教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂(lè),，從本學(xué)期開(kāi)始我園將舉行“讀書節(jié)”活動(dòng),，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全園師生與書為友,、與童話為伴,，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開(kāi)闊眼界,、拓寬知識(shí)面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動(dòng)辛幼師生共同成長(zhǎng),。具體內(nèi)容有：

(一)班級(jí)讀書活動(dòng),。

1.完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來(lái)園和小朋友分享交流。2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書目,，設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表,。3.各班結(jié)合日常活動(dòng),，保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。4.教師每天給幼兒講一個(gè)童話故事。5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動(dòng),。

(二)親子讀書活動(dòng),。

1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店,、圖書館,、網(wǎng)上購(gòu)買童話書，也可在班級(jí)圖書角借閱童話故事書,，拓展讀書渠道,。2.在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以童話書為禮物。3.每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事,。4.根據(jù)閱讀內(nèi)容，幼兒口述,，家長(zhǎng)記錄孩子敘述內(nèi)容，每周上交一次童話閱讀記錄表,。

三,、幼兒發(fā)展情況介紹：

1、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來(lái)源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),，這是對(duì)人的禮貌。

2,、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛(ài)講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃,，飯也容易涼,，吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面,、地面都是米粒,、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食,，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,，我們兩位老師的齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效,。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。

3,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,。在日常教育中。我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施,。首先。在集中教育活動(dòng)中,。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”,、“兔寶寶找快樂(lè)”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次,，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育。最后,，樹(shù)立榜樣,，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花,，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,、聰明的大腦,、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,、互相支持,、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到保健老師的手上,，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥,。

3,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手,，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,，請(qǐng)幼兒每天自己整理自己的物品，在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,。

5,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),，例如一些調(diào)查表。

6,、為了更好保障您孩子的安全,，每天請(qǐng)您早上拿接送卡，下午來(lái)接時(shí)交接送卡,，最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴我,。

7,、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來(lái),，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十一

各位老師,、各位家長(zhǎng)，大家好!

我是中班媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)大家,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩,、健康快樂(lè)的幼兒園生活。

聽(tīng)到陳老師說(shuō)讓我參加家長(zhǎng)會(huì),，我很是高興,，但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話,，我也不知道該說(shuō)什么好，作為一個(gè)母親,，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好,。所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵,。

我們家的奧奧上幼兒園比較晚,，到了今年暑假4歲的時(shí)候才在曲師大外語(yǔ)部上了兩個(gè)月的小班，9月份就直升中班了,。在那邊的時(shí)候盡管孩子沒(méi)表示過(guò)不想上幼兒園,，但從他的一言一行中可以看出孩子上得不開(kāi)心，不快樂(lè),。來(lái)到我們幼兒園雖然只是短短的半個(gè)多月了,，但是每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)!原來(lái)的奧奧是比較膽怯害羞,，到別人家串門很怕生，也很少和別人打招呼啊,，但是現(xiàn)在的奧奧是大方有禮貌的孩子,，每天回家能主動(dòng)自己看書學(xué)認(rèn)字。這些進(jìn)步都離不開(kāi)凱倫幼兒園 中班陳老師及其他老師對(duì)我們孩子的教育,。我很慶幸自己的選擇,。對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,，老師是他遇到的第一批老師,，將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用,。其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng)，不能單靠老師和孩子的付出,，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素,。不是有句古話，叫做三歲看小,、七歲看老嗎,，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形,。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開(kāi)始形成,，并定型下來(lái)。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī),。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣,、性格一旦定型，以后就很難改變,，好習(xí)慣如此,，壞習(xí)慣更是如此。真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上,。

今天呢,，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。

一,、注重良好的習(xí)慣

現(xiàn)在這個(gè)階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、收拾玩具等等,。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要他能夠做的一定要讓他去嘗試,。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽,，或一個(gè)爸爸就能教育好的，必須是全家要教育觀念一致,，配合學(xué)校教育,。

二、要多和孩子溝通

都說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師,，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此,，為了孩子,，作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,，而不是自己的附屬物;為了孩子,，我們必須學(xué)會(huì)自我控制，控制自己的言行,，克制沖動(dòng)的情感,，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,，我們必須不斷汲取新的知識(shí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,，我們必須和孩子一起成長(zhǎng),，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起抓螞蚱,，一起看動(dòng)畫片，一起玩游戲

有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子,，我認(rèn)為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上,，都奉獻(xiàn)給了工作,，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的,，這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的,。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!

三、注重家庭教育及與教師的溝通

積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系,，配合老師對(duì)孩子的要求,。

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō),，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,，不管好壞,，我們有這個(gè)態(tài)度。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做,，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù),，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù),，他該多失望啊,。

雖然我們是年輕的幼兒園,，但我們這里的老師自身素質(zhì)很高,，熱情,、善良,、責(zé)任心強(qiáng),、有愛(ài)心,，讓孩子在這兒感受到了幸福和快樂(lè),。有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園,。

最后,，我想說(shuō)，我們都愛(ài)孩子,，都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福,、快樂(lè)的生活，我想和大家一樣,，繼續(xù)多用欣賞,、贊許的眼光去看待孩子，多用表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,，相信全體小朋友在我們幼兒園老師的關(guān)心和教育下，一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：

一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：

1,、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí)，開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了,。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來(lái),。

4、對(duì)小班的孩子來(lái)講,，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。

5,、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒48名,，其中男孩29人,，女孩19人，新插班的有3人,。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,，樂(lè)意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神，不愛(ài)動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,，不愛(ài)動(dòng)手,、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心,、他人講話時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

三、結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)

(一)自理方面,。

1、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐,。

我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙,，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿,、送東西時(shí)，開(kāi)始沒(méi)人敢,，后來(lái)我們采取老師帶你一起去,，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去，孩子們變得越來(lái)越勇敢了,，好多孩子都成了老師的好幫手,。

2、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)看圖書有一半沒(méi)有興趣,。

一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞,、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,，我們開(kāi)展了“我看老師修圖書”活動(dòng)，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,，我們開(kāi)始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問(wèn)題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書,。看的時(shí)候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō),。看完后,，要把書合起來(lái),，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),，就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書,，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書也沒(méi)有興趣,，所以,，這也需要我們家長(zhǎng)配合的：1、讓孩子帶來(lái)的好書(故事,、知識(shí)性),，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，“一個(gè)都不漏”,。本學(xué)期,，我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動(dòng),，希望每個(gè)孩子都積極參加,，家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。

(2)交往方面靦腆

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是，在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行“講故事、念童謠”比賽活動(dòng),，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

(3)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,，應(yīng)該自己做些什么，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。

值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、洗手、喝水排隊(duì),、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五,、家園互動(dòng)。

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等,。

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì)做到很全面,，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。

家園聯(lián)系手冊(cè)：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，每周發(fā)放一次,，家長(zhǎng)可以個(gè)根據(jù)聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng)，可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對(duì)我們提出的要求等,。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天)，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況,，然后進(jìn)行家園配合教育,，共同來(lái)促進(jìn)他發(fā)展。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊(cè),。

家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、內(nèi)容、信息,、家教知識(shí),、以及需要配合的工作。

家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩,、參觀、參與幼兒園的活動(dòng),，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育。

當(dāng)前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開(kāi)手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說(shuō),，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開(kāi)發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí),，而樂(lè)而不為。

b教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。

六,、育兒經(jīng)驗(yàn)：

同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。

七,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))

九,、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十三

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好!

非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài),、稚嫩,、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,、懂事了,、自信了的樣子，覺(jué)得非常有成就感,。而跟各位家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓?lè)，感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽,，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝!

在會(huì)議開(kāi)始之前,，我想和家長(zhǎng)朋友互動(dòng)一下,，使我們的氛圍更加活躍。我這里有兩個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家不用思考直接回答：

1,、您在生活當(dāng)中最喜歡對(duì)孩子或他人伸出自己的哪個(gè)手指頭?(伸食指的家長(zhǎng),，說(shuō)明您是一個(gè)比較專制的家長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長(zhǎng)，我要對(duì)您說(shuō),，您是一個(gè)會(huì)欣賞他人,、欣賞自己的家長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)自信樂(lè)觀的好家長(zhǎng),。)2,、您認(rèn)為自己是一個(gè)合格的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意?

您認(rèn)為自己是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意?

(不管您是否覺(jué)得自己是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長(zhǎng)，現(xiàn)在都請(qǐng)您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒,，我最棒!",，同時(shí)把這句話常常說(shuō)給孩子聽(tīng)。)好了,，我們的會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始,。首先，請(qǐng)本學(xué)期加入我們班的新家長(zhǎng)都站起來(lái),，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟,。

一、班級(jí)基本情況本學(xué)期仍由我,、葉老師,、蔡老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作。大家都相互熟悉,，所以就不多介紹了。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了,，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期我們班外出3名幼兒，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng),。只有劉子涵入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉，分離焦慮逐漸減弱,，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),。作為老師,，我們和家長(zhǎng)一樣感到高興。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心理,，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，因此,，我們也想和家長(zhǎng)作一下交流,。

(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，包括范昕宇小朋友;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：林惠軒、范宗軒,、葉毓祥,、黃義翔、范承文,、朱良鋒,、葉代杰、王子怡等小朋友,，林惠軒小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等。今天我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的。現(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋,、自己穿鞋,。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺(jué)習(xí)慣特別好的孩子有：李彥宏,、詹超穎,、陳少龍、周輝煌,、范昕宇,、王子怡、李楠,、黃義翔,、楊子寧、陳泓亦、董高萱,、施雨萱,、魏淑婷、蔡藝,、范宗軒,、何林城、劉子涵等小朋友,。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

二,、本學(xué)期工作計(jì)劃我們首先注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式,，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",，老師作為引導(dǎo)者、支持者,，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,，自己去發(fā)現(xiàn)、探索,，通過(guò)操作,，得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色,。在每次的教學(xué)游戲中,，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強(qiáng),，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色,，像：唐閩寧,、黃偉澤,、范宏偉、巫鑾艷,、王子怡,、葉楚晨、葉代杰,、魏軒怡,、黃義翔、等小朋友,。他們發(fā)言踴躍,、思維敏捷，和老師形成了良好的師幼互動(dòng)。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,，膽子比較小,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這種孩子,，我們制定了以下措施：一是在日?；顒?dòng)中特別注意這些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá),，要說(shuō)出一句話而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。在我們的提問(wèn)中,，更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題,，只讓幼兒說(shuō)"是或不是、有或沒(méi)有……"那么家長(zhǎng)也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問(wèn),，而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾,，使語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高,。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切,，讓孩子回家寫數(shù)字,、寫漢字、讀拼音,，其實(shí),，這對(duì)中班的孩子很不適合，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰€很弱,，他們很難把握筆的運(yùn)行,，所以導(dǎo)致他們寫不好。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤,，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢(shì)不正確,，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字,、拼音,，按照教學(xué)大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點(diǎn),，大班開(kāi)始有書寫,。過(guò)早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研,、加強(qiáng)各學(xué)科的研究,、教師理論與專業(yè)培訓(xùn),、園內(nèi)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)與外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等。

接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：王子怡小朋友剛來(lái)我們班時(shí),，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛(ài)說(shuō)話?，F(xiàn)在通過(guò)半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問(wèn)題,，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機(jī)會(huì)一起來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,，孩子畢竟是孩子，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,，如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,，反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，以及智力的開(kāi)發(fā),。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的，所以我們應(yīng)該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫字多做題,，應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考，發(fā)揮想象力,。(如：幼兒的繪畫,、手工能力)3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批評(píng)他們,，而是耐心的給他們講解,，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而進(jìn)行正確的改正,，這樣,，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕,，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤,。賞識(shí)教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步,。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)4,、重視對(duì)孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學(xué)期,，我們新增了一項(xiàng)活動(dòng)，那就是幫我早讀書,，首先我要向家長(zhǎng)聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,、一定要會(huì)讀幾篇課文,。我們應(yīng)考慮孩子的興趣，讓他們對(duì)著本書感興趣,，使他們自己對(duì)著本書產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒，而是通過(guò)游戲,、表演,、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀，因此,，希望家長(zhǎng)能在家里幫助幼兒每天學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)小故事,，共同培養(yǎng)孩子說(shuō)話、閱讀以及識(shí)字能力,。

三：需要家長(zhǎng)配合的工作：

1,、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒"制度,，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡,，要是固定人員臨時(shí)有事,，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,，老師的電話號(hào)碼在黑板上面。

2,、幼兒園里每天都會(huì)安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具,，這樣一來(lái)可以避免事故的發(fā)生，二來(lái)對(duì)孩子的身體健康也有好處,。特別有的孩子在沒(méi)有老師在一邊看護(hù)時(shí),，玩得特別瘋，出了一身汗,，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒,、發(fā)燒，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們，另外我們也會(huì)配合督促孩子,。

3,、希望每一位幼兒還是堅(jiān)持每天按時(shí)入園，這樣就能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ),。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小朋友,，請(qǐng)家長(zhǎng)寫上姓名,、口服劑量等說(shuō)明，交給本班教師,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、本學(xué)期,，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)qq群，號(hào)碼是(),，大家可以申請(qǐng)加入,，上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息，平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮,，家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看,，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上，讓我們大家共同來(lái)商討,，幫助你們解決,。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒,。 5,、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，象小超市,、理發(fā)店等區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng),，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來(lái)制作，所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉,。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。

6,、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行"夾花生"比賽,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子,，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備。

7,、如果孩子發(fā)生了意外,，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治，那樣方便保險(xiǎn)的索賠,。

8,、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。

9,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,，幼兒園和社會(huì)的共同努力,，我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。當(dāng)然,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照顧來(lái)得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了、和同伴有爭(zhēng)執(zhí)了,、受到了一點(diǎn)小傷害等,，我們可能沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕南Ｍ议L(zhǎng)們能及時(shí)地,，面對(duì)面地向我們提出來(lái),，我們會(huì)盡量改進(jìn)，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便達(dá)到家園共育!今天我們要談的就這么多,，接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方,，可以和我們老師個(gè)別交流，謝謝大家!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十四

一、班級(jí)情況

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況： 班級(jí)人數(shù)是39人,，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園,，樂(lè)于參加各種活動(dòng),，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，自理能力普遍較好,。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

二,、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差,。

如不會(huì)吃飯,，不會(huì)穿脫衣服，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等,。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子,，還特別挑食,，而且不喜歡上幼兒園。

通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,、每天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí),、特別喜歡上幼兒園,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了,。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬,、葉雨心,、祖旭華、余緒婕,、6名小朋友,，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng),。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星,。

本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫,，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家,。

三,、家長(zhǎng)配合工作 我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、 在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面,。

5,、 請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。

四,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

首先,，我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的,。來(lái)之前，或許你在想：幼兒園召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于甚么目的?會(huì)講些甚么?有無(wú)必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)?要相信你們今天來(lái)對(duì)啦,，由于我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)好處。在坐的家長(zhǎng)都熟悉我,，,，以后假如您對(duì)我們幼兒園有甚么好的建議可以跟我提出。在全體教職工的努力下,，我園在古營(yíng)集的發(fā)展還算是有一定的社會(huì)影響力和有良好的口碑的幼兒園,，自賣自詡了，但當(dāng)您真正往了解的話您會(huì)發(fā)覺(jué)我并沒(méi)有吹牛,。

用專家的話說(shuō):幼兒教育不單是幼兒園教育,，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園其實(shí)不是看幼兒園的樓有多高,、屋子有多大,，而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容,、師資氣力及家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園的評(píng)價(jià);

藍(lán)天幼兒園想讓孩子學(xué)的不單單是一些書本上簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌,、友愛(ài)協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的愛(ài)好,，這些才是孩子畢生受益的,。你讓孩子學(xué)寫字,、計(jì)算、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,，家長(zhǎng)當(dāng)天就能夠了解到,，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕,，一兩天就能夠見(jiàn)效的,。但假如半年、一年,、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,，這叫隱性教育,。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

一,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境，家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育,，乃至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著密切的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要重視言傳身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要留意教育的分寸,，正確掌控嚴(yán)與愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人眼前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并總是把你真笨真傻等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣輕易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對(duì)生活的積極性,。

我們每個(gè)人都不多是完人,，但作為父母最最少不能把本身的壞習(xí)慣遺傳給孩子。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,，一個(gè)布滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子。一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝敬的孩子,，這類環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性情習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有，父母應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,，激起對(duì)學(xué)習(xí)與探索的愛(ài)好。孩子心目中理想的母親應(yīng)當(dāng)永久慈愛(ài),，富有愛(ài)心腸對(duì)孩子,。固然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷,、堅(jiān)毅,、機(jī)靈等。所以孩子的健康成長(zhǎng),，家庭教育是第一名的,，這是誰(shuí)都不能推辭的責(zé)任。

二,、理解,、支持老師的工作

幼兒園教師是一項(xiàng)最辛勞、責(zé)任最大,、也能夠說(shuō)是家長(zhǎng)要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的，都是經(jīng)過(guò)挑選,、口試才最后錄用的,。她們陽(yáng)光、可愛(ài),、布滿豪情,，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)他們,，他們就像我的親姐妹,。特別是每一年玄月份新招收的孩子們剛進(jìn)園時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧,、對(duì)老師又踢又打，即便這樣,，老師們也沒(méi)有怨言,，依然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛(ài)平撫著孩子進(jìn)園的焦慮,，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,，真誠(chéng)的往庇護(hù)每個(gè)幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的模樣,，我打心眼里愛(ài)他們,，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，在此我也?？醇议L(zhǎng)能給予老師們理解與支持,，當(dāng)老師真的很不輕易，特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不輕易了。所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)把熱烈的掌聲送給我們藍(lán)天幼兒園的所有老師,，謝謝你們!

三,、弄好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此,，我們教師更殷切地?？锤魑患议L(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,，盡不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。

下面我就對(duì)家長(zhǎng)們的接送幼兒進(jìn)園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議：

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：30上課,，請(qǐng)不要遲到,，更不要缺課，下午離園,。我們幼兒園不提倡不到放學(xué)時(shí)間家長(zhǎng)就敲門接孩子,，這樣會(huì)影響到

2、幼兒接送必須由家長(zhǎng)親身接送幼兒,，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到幼兒園親身向班主任請(qǐng)假或打電話通知,。

3,、為了安全起見(jiàn)，不要讓孩子帶珍貴物品來(lái)園,，也不要讓孩子帶瓜子,、口香糖來(lái)幼兒園吃。

4,、養(yǎng)成習(xí)慣天天看孩子的書包,，看書包里孩子的課本和學(xué)習(xí)用品的數(shù)目夠不夠(假如有過(guò)剩的物品一定要打電話與老師溝通),。

四、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全題目

我說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全題目,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果其實(shí)不能自己預(yù)感,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定配合我們,，在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書包，不要帶小刀,、玩具,、打火機(jī)、鞭炮等,。

各位家長(zhǎng)：從今天起,，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成上進(jìn)步離不開(kāi)我們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十六

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,，我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。 今天請(qǐng)大家來(lái),，和我們老師一起，主要目的讓大家更了解我們的班級(jí),、了解我這個(gè)人,，建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子，通過(guò)我們的共同努力,，使我們的孩子快樂(lè),，茁壯的成長(zhǎng)。下面,，我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方,。

一,、了解我的班級(jí)管理、了解我這個(gè)人,，增強(qiáng)我們彼此的信任,。

1、在班級(jí)管理中樹(shù)立“愛(ài)”的基調(diào),。

在班級(jí)管理中,，我比較注重接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)” 。他們都是五六歲的小孩,，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo)。所以我時(shí)刻提醒自己不要過(guò)多的指責(zé)孩子,，他是不懂,。

記得有次上課，我走進(jìn)教室等了一會(huì)兒教室里還是有些同學(xué)在講小話,，我就說(shuō)你們還不安靜下來(lái),，這節(jié)課我不上了，我出去了,。這時(shí)居然有個(gè)孩子說(shuō)：“你想出去,，你就出去啥，不隨你嘛,?！碑?dāng)時(shí)一聽(tīng)這句話我傻眼了，我反問(wèn)一句你說(shuō)什么?他又理直氣壯的把剛才的那句話說(shuō)了一遍,。當(dāng)時(shí)我壓住了自己的火,，課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎?

到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室，把他抱在懷里跟他說(shuō)：“尹老師想了一天都沒(méi)想明白你今天上課的時(shí)候說(shuō)你想出去你就出去唄,。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的,。他說(shuō)：“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去,?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?duì)。

即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子,，我也并沒(méi)有過(guò)分去指責(zé)他們,我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn),，以鼓勵(lì)為主,，即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊,，還在平日多給他愛(ài)撫，摸摸頭,、拍拍肩,，拉近師生的距離。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然，這一點(diǎn)也得感謝家長(zhǎng),，是你們?cè)谥С种业墓ぷ?，在孩子面前為教師?shù)立威信。

曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)：老師,，我很喜歡你,，我爸爸媽媽也很喜歡你。家長(zhǎng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前議論教師,、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信,，容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任,，這不利于孩子的正常的成長(zhǎng)，上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,，被同學(xué)弄哭了,。他在和家長(zhǎng)打電話的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)總打我哭。家長(zhǎng)一聽(tīng)不得了,，就跟孩子說(shuō)：“如果他下次再打你,，你告訴我，我回來(lái)幫你打,?！苯又鴴炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話。那位班主任怎么解釋都沒(méi)用,，那家長(zhǎng)總是那句話“我孩子放到你長(zhǎng)鴻就是被別人打的嘍,，我到學(xué)校來(lái)找到那孩子我扇他兩下，看他以后還敢不敢,?！蔽耶?dāng)時(shí)是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子,，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，那這兩下不等到你來(lái)扇,，我早扇了，他爸媽也早扇了,。

你這樣做是對(duì)我極度的不信任,，眼前是滅別人威風(fēng)，長(zhǎng)自家之氣,，可日后孩子覺(jué)得我不用怕別人,，在別人面前我有我爸撐腰。所以對(duì)我的工作方式有意見(jiàn),，也要避開(kāi)孩子,，單獨(dú)與教師友好地交換看法，以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題留給我教育,、處理。

2.作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,，建立足夠的自信：

為了讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí),，我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高孩子的自律能力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況，加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情況,。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品,，加油站里每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)一次，每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品,。每一組都有紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長(zhǎng),，組長(zhǎng)根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長(zhǎng)的記錄,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,，衛(wèi)生和禮儀在10分以上，就可以評(píng)為班級(jí)之星,，被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花,。蘋果園換取禮品次數(shù)越多，那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺(jué)得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),，為讓學(xué)生不知不覺(jué)的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使出我渾身解數(shù),。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,，我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng),，我也有很多迷茫。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會(huì)說(shuō)不是,，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康,，有好的品行,，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，將來(lái)是個(gè)有用的人,。

二,、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣 ——葉圣陶

有人說(shuō)：良好的習(xí)慣是成功的一半。接下來(lái),我想和家長(zhǎng)們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,，收獲好人生”這個(gè)話題,。

有一位名校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身?！比~圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。”這句話用最樸素的語(yǔ)言,，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性,。

人的部分行為由遺傳決定，大部分行為是靠后天習(xí)得,。不同的環(huán)境,，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征，實(shí)踐證明：中班生不良行為的根源不在自身,，而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境,，以及不良的家庭教育環(huán)境?？茖W(xué)研究表明,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。

好習(xí)慣是一種財(cái)富,，人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣,，而決不是習(xí)慣支配人,。對(duì)于中班生而言，他們的協(xié)調(diào)性不高,，認(rèn)識(shí)水平低,，稍不注意，就會(huì)養(yǎng)成許多不良行為,。一種好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間,，有意識(shí)地培養(yǎng)。那么,家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢?

1,、從興趣入手,，讓孩子覺(jué)得我能行。

有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高,，同樣,，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。因此,，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要,。少說(shuō)或不說(shuō)帶負(fù)面影響的話,如“下次再考不好，就揍你”“成績(jī)不好就不要讀了”等,。多說(shuō)一些積極的話,如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“今天你又學(xué)到新知識(shí)啦!”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就不該責(zé)怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某學(xué)得多好啊!”這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心,，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。要知道孩子和孩子不同,，他們之間是存在著差異的,。

有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些，如果是這樣,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急,，事實(shí)上急也沒(méi)用,你的緊張只會(huì)令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，也許就永遠(yuǎn)落在后面了,。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步，千萬(wàn)不要急于求成,。等孩子們度過(guò)了這些難關(guān),，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí)，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng),，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些,。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心，就算目前成績(jī)一般,，將來(lái)也會(huì)有很大的發(fā)展空間的,，這是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了孩子的潛力。

2,、學(xué)會(huì)尊重與寬容,。

在學(xué)校里,，學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事。有些孩子比較寬容,、大氣,，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù)，反而會(huì)擁有更多的伙伴,，在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼，你打了我一下,，我就得還你一下,，不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱,，發(fā)生了什么事也不說(shuō)話。對(duì)于第三類,，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài),，一般說(shuō)來(lái)，這樣的孩子不會(huì)受委屈的,。其實(shí),，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑,或是爭(zhēng)執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇,。

作為家長(zhǎng),，不必較真。有些家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)：“咱不欺負(fù)別人,，也不受別人的欺負(fù),。誰(shuí)打你，你就打他,?！币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈，馬上就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論,。家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣,，豈不知這樣非但不能解決問(wèn)題,有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,，失去了更多的伙伴,，也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意,，小伙伴之間只是開(kāi)個(gè)玩笑,。然后,，教給孩子正確的處理方法。小矛盾,，多包容,，大問(wèn)題，找老師幫忙,，何需惡語(yǔ)相向,、拳腳相加?即使孩子真受了委屈，家長(zhǎng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子,，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng),。