“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇一

期初，教導(dǎo)處能有條不紊地安排好全校老師的課務(wù),，及時(shí)召開班主任,、年級(jí)組長、教研組長會(huì)議,，明確各條線工作任務(wù)，保證教育教學(xué)工作的順利開展,。同時(shí)教導(dǎo)處能指導(dǎo)和督促各位老師完成校校平臺(tái)有關(guān)個(gè)人信息和進(jìn)度計(jì)劃的電子錄入工作,，及時(shí)完成學(xué)生的學(xué)籍信息的匯總、電子錄入和檔案管理工作,，配合教育局進(jìn)行一年級(jí)新生的學(xué)籍審核工作,。

1、密切課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系,。

依照教育部頒發(fā)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，組織好教師學(xué)習(xí)新課程理念，利用期初教研活動(dòng),、平時(shí)教學(xué)研討,，指導(dǎo)教師用好教材，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系,，在關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展同時(shí)促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。

2、圍繞教學(xué)工作中心,，規(guī)范教學(xué)管理工作

（1）抓備課開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，結(jié)合教研室有關(guān)教學(xué)“七認(rèn)真”的檢查指導(dǎo)，向全體教師明確提出備課的具體要求,，做到：教案目標(biāo)定位準(zhǔn)確,、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破,、流程設(shè)計(jì)科學(xué)合理有效,、板書規(guī)范、習(xí)題作業(yè)適當(dāng),、教學(xué)反思體現(xiàn)新課程理念,。教導(dǎo)處組織教研組長先后進(jìn)行了三次檢查。極大地提高教師的課前教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,。

（2）抓課堂按新課程要求做到：主動(dòng)參與,，合作探究，精講精練,。同時(shí)結(jié)合我校的各課程實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率,。學(xué)期初,，為了規(guī)范新上崗教師的教學(xué)“七認(rèn)真”工作，使其能盡快適應(yīng)崗位要求,，教導(dǎo)處組織了新上崗教師的“亮相課”活動(dòng),，組織全體教師進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng)活動(dòng),，加快青年教師的專業(yè)成長,；教導(dǎo)處還進(jìn)行了教育教學(xué)常規(guī)的檢查工作，進(jìn)行了語,、數(shù),、英及其他學(xué)科的推門課和隨堂課活動(dòng)，督促教師抓好平時(shí)的課堂教學(xué)工作,；本學(xué)期還組織了輔導(dǎo)區(qū)語,、數(shù)、英,、思品,、綜合、班隊(duì)課的會(huì)課活動(dòng),，為各科骨干教師搭設(shè)了展示自我的舞臺(tái),。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)年度教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為教學(xué)工作重點(diǎn),，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo),，下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

1,、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅(jiān)持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年安排全體教師參加了《新理念,、新課程、新教法》的校本培訓(xùn),，各教研組開展了年級(jí)組聽課活動(dòng),，中青年精品課課堂教學(xué)展示活動(dòng)，教師參與率100%,。同時(shí)組織57名教師參加網(wǎng)上中級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，結(jié)業(yè)率100%，參加省平臺(tái)自主報(bào)名有遠(yuǎn)程,、面授的,、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)等69人次。

2,、教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序,。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容,，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。在活動(dòng)開展過程中,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)集體備課,，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法。上課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思,。本學(xué)年度,，全校共有教師73人次執(zhí)教了校內(nèi)的公開課，張虎女上了市地方課程《中國工農(nóng)紅軍第十三軍》研討課,，胡碧碧還對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),，夏愛五上了市級(jí)公開課，課題是〈比和比例的復(fù)習(xí)〉,。

王雪珍,、林叔靜、張虎女三人分別參加了英語,、科學(xué),、思品等基本功比賽，都獲得了縣二等獎(jiǎng),，邵燕君獲得了學(xué)區(qū)教壇新秀,，李翩翩、林叔靜,、黃芳芳分別獲得了語文,、科學(xué)、美術(shù)縣教壇新秀,，胡益浩獲得了縣美術(shù)中堅(jiān),，我校參加x學(xué)區(qū)的〈中國夢〉征文比賽中，李翩翩,、繆毓萍獲得了二等獎(jiǎng),，厲麗筱、楊顯堯獲得了三等獎(jiǎng),。

我們學(xué)校承辦了永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng),，還承辦了“x學(xué)區(qū)小學(xué)‘有效學(xué)習(xí)’理念下課堂變革的研究與探索”活動(dòng)。今年,，我們還與東岸小學(xué)進(jìn)行了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，多次、多學(xué)科送教到東岸小學(xué),，進(jìn)行了備課指導(dǎo),、理論學(xué)習(xí),、上課,、評(píng)課，陳校長進(jìn)行了中層干部的管理培訓(xùn),，還多次邀請(qǐng)東岸小學(xué)的老師到我校參加校本教研活動(dòng),，他校的陳強(qiáng)興教導(dǎo)主任到我校參加一周的蹲點(diǎn)培訓(xùn),。

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示小學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，進(jìn)一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階,。本學(xué)年度,，學(xué)校組織開展了籃球賽、象棋賽,、讀書節(jié)活動(dòng),、“與美同行”演講比賽、童心寫作,、數(shù)學(xué)小論文比賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)比賽,、十佳小評(píng)比等競賽活動(dòng),。通過這些豐富多彩的活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。并且達(dá)到了“人人參與,，人人快樂，人人有收獲”的效果,，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展,、視野開闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。同時(shí)取得了很好的成績，王紫晴,、金子棋被評(píng)為縣第二屆十佳小文學(xué)家，谷宏洋被評(píng)為縣第二屆小數(shù)學(xué)家,，楊昌榮,、鄭拓被評(píng)為數(shù)學(xué)提名獎(jiǎng)，楊昌榮被評(píng)為小科學(xué)家,，數(shù)學(xué)小論文縣里獲獎(jiǎng)18篇,，童心寫作有20人參加比賽，獲獎(jiǎng)率100%,，其中7人獲一等獎(jiǎng),，而且朱淑嫻,、厲麗筱等5位語文老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)師，五年級(jí)的英語書寫比賽有四個(gè)班級(jí)獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng),，現(xiàn)在已參加縣里,、市里的聯(lián)評(píng)。

1,、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《x二小教職工制度匯編》，嚴(yán)格“考勤請(qǐng)假制度”,，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時(shí),，我校實(shí)施的“校長室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2,、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營,，一步一個(gè)腳印,，不走形式，不走過場,，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)得以有效體現(xiàn)。

3,、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，教學(xué)反思等。教導(dǎo)處分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。

4,、教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法,；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量,；三是召開學(xué)生,、家長座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況,；搜集,、整理、研究學(xué)情,；四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績,；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)年初,，從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃,；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無一不需要周密考慮,、精心安排,。開學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫,，召開大大小小的會(huì)議，承擔(dān)校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲,，雖然工作繁雜，但是容不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí),，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰,，所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作,。

2,、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個(gè)別學(xué)科,、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化,，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測,，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們今年的教學(xué)成績來看,，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科,，一些班級(jí)進(jìn)步了,，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績下滑,，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前,，有待解決的問題,。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲,！

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇三

一學(xué)期來,，我們認(rèn)真落實(shí)新來的林校長的工作精神，結(jié)合中心校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，立足我校實(shí)際,，全面深化教育教學(xué)，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮村完小“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育教研作用，將我校的教研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革,。

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的月查,，規(guī)范教學(xué)過程,。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各班主任加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作月查表。在教學(xué)管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里。

1,、備課：平時(shí)做到教師互相交流,，共同研究集體備課，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，每周一次“同課異構(gòu)”,，給教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),，要求教師聽課10節(jié)以上,。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,，“元旦”舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計(jì)劃,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí),。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案,，有計(jì)劃，有考查,。

5,、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高,。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力,。

1,、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、做好老教師的思想工作，督促他們盡自己的能力去完成教學(xué)任務(wù),。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，讓他們多去參加教研培訓(xùn)和聽課活動(dòng),，使他們迅速成長,，取得了較好的效果。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育,。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

總之，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)西徐村完小的新局面!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇四

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2,、積極開展教研活動(dòng),。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。第3周我校部分老師一起到縣城參加了培訓(xùn),，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。第十周又組織了我校全體語文,、數(shù)學(xué)教師參加了縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽?wèi){活動(dòng)。第14周,，校內(nèi)舉行第二次研討課由陳凱老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》,。作為參加工作剛二年的教師，陳老師教學(xué)認(rèn)真,，敢于大膽創(chuàng)新,，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì),、課上的教學(xué)操作,、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待,，值得讓大多老師去反思,、去借鑒。一節(jié)研討課,，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng),。與此同時(shí)，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的王慶欽也在17周上了一節(jié)一年級(jí)數(shù)學(xué)《8,、7,、6加幾》的示范課,，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評(píng),。

在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

（2）努力開展教學(xué)研討會(huì),。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué),、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步,、五年級(jí)的解方程,、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對(duì)教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。尤其是縣教研室12月28日來我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后,，對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見,，并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí),。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們把電子備課改為手寫備課,，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對(duì)題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),，打造一支理念新、教藝精,、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng),。先以教研組為單位,，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課,。李稱稱,、王裕瑩,、郭榮,、王緒芳、高靜陳凱等老師參加了縣,、鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。另外在12月29—30日我校還舉行了思品,、科學(xué)課老師的公開示范課,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去，成績有所提高,，面對(duì)未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，為前莊小學(xué)，為前莊的人民譜寫教育新篇章,！

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作,。教導(dǎo)處一如既往的以抓實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高師資整體素質(zhì)和課堂教學(xué)改革,、創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展為工作重點(diǎn),，向常規(guī)管理要效率，向教學(xué)研究要成果,，基本完成了工作計(jì)劃，相關(guān)工作現(xiàn)總結(jié)如下：

為表彰先進(jìn),，督促后進(jìn),，按期完成教學(xué)任務(wù),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教風(fēng),，保證學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，健康發(fā)展,，我處先后進(jìn)行了如下事務(wù)：

(1)抓實(shí)課堂教學(xué),。為打造精品課堂，尋找相關(guān)科目在同學(xué)科中質(zhì)量下滑的塬因,，教導(dǎo)處堅(jiān)持進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量分析,，并認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做到與各位老師一起學(xué)習(xí),、探究最佳的教學(xué)模式,，爭取采取開拓性合作性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，打破教師單邊統(tǒng)治課堂局面,，達(dá)到共同提高的目的,。

(2)以查督勤，以考促教,。為促進(jìn)教師工作態(tài)度的端正,，了解教學(xué)的過程和進(jìn)展，我們先后進(jìn)行了教師教案,、聽課記錄以及學(xué)生作業(yè)的檢查,。對(duì)教師的備課、作業(yè)批改,、聽課記錄,、教研活動(dòng)等工作實(shí)行階段檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，對(duì)相關(guān)人員教學(xué)情況的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)通報(bào),，表揚(yáng)成效顯著的教師，督促拖沓的教師及時(shí)整改,，保證了本期教學(xué)任務(wù)的如期完成,。在檢查中，發(fā)現(xiàn)我們絕大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè),，備課認(rèn)真,，作業(yè)適量，進(jìn)度正常,，輔導(dǎo)學(xué)生不計(jì)報(bào)酬,，提優(yōu)補(bǔ)差廢寢忘食,，試卷批改孜孜不倦等等現(xiàn)象令人欣慰,。同時(shí)本學(xué)期我們舉行了階段性模擬練習(xí)并及時(shí)做好每次練習(xí)中存在問題的分析,，總結(jié)各階段工作的經(jīng)驗(yàn)與失誤，及時(shí)調(diào)整工作思路與方法,，為培優(yōu)轉(zhuǎn)差,、提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)，效果比較明顯,。

(3)重視有益的文體活動(dòng),，豐富校園文化生活。嚴(yán)格要求各藝體課,、綜合科目,、廚藝課、正常正規(guī)進(jìn)行教學(xué),，不能上成自習(xí)課,、坐班課，有效的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);并堅(jiān)持每周開展讀書活動(dòng)和練字活動(dòng),，增強(qiáng)陽光體育活動(dòng)頻率,，堅(jiān)持定期開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容;組織學(xué)生參加各種藝術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng),，開掘了學(xué)生的思維,。

(4)本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行了全市六年級(jí)語文、數(shù)學(xué),、英語的質(zhì)量監(jiān)測以及1-5年級(jí)的全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測,，在組織過程中還存在工作不夠細(xì)致的問題，希望這次能吸取教訓(xùn),，在以后的工作中做的更好,。

教導(dǎo)處緊緊圍繞“攀枝花市課堂教學(xué)改革”這一中心任務(wù),，努力探索、創(chuàng)新工作方法，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù),。教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂改革的組織管理，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長任組長,，分管教學(xué)副校長任副組長，組員由教導(dǎo)主任,、教研組長,、年級(jí)組長等構(gòu)成。同時(shí)教導(dǎo)處為了確保課堂改革有序地推進(jìn),，實(shí)施行政聯(lián)系學(xué)科組制度,。具體職責(zé)為：根據(jù)學(xué)校編排,，相關(guān)行政全程參與學(xué)科組活動(dòng)，對(duì)學(xué)科組深入開展調(diào)查研究,，跟蹤教研活動(dòng),、課堂教學(xué)，尋找課堂教學(xué)改革的突破口,。教導(dǎo)處還不斷完善制度建設(shè),，加強(qiáng)部門對(duì)教學(xué)的評(píng)估與視導(dǎo)。教務(wù)處為主要責(zé)任職能部門,，落實(shí)協(xié)調(diào)課堂改革的推進(jìn)工作,，負(fù)責(zé)課堂教學(xué)評(píng)估與視導(dǎo)、教案的使用,、備課,、教學(xué)研修等工作，定期和不定期組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),、專題講座,、案例探討、聽,、評(píng)課等工作,。

通過各位教師的共同努力，本學(xué)期我校在課堂改革中逐漸建立了語文,、數(shù)學(xué)新授課以及復(fù)習(xí)課的課堂初步模式,，并自下而上地制訂了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新授課以及復(fù)習(xí)課的評(píng)估模式和評(píng)估表,，并借鑒了河南西峽縣的“叁疑叁探模式”作為學(xué)校改革的方向和模版,。在本學(xué)期的課堂改革中，雖然有了一些成績,，但還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方,，比如抓好教師們的集體備課和堅(jiān)持使用模式進(jìn)行教學(xué)還任重而道遠(yuǎn)。下學(xué)期教導(dǎo)處還會(huì)組織教師將本次課堂改革進(jìn)行到底,，爭取做出好的成效來服務(wù)于學(xué)生,。

本學(xué)期我任教四年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下,，順利完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在本次全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，全班33名學(xué)生總分2858分,，有1名學(xué)生未及格,。其中25名學(xué)生成績在85分以上，優(yōu)秀率達(dá)到了78.13%,，平均分達(dá)到89.3分,。

本學(xué)期,，我校積極組織教師參加上級(jí)的各種培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)中教師們得到思想上的熏陶和業(yè)務(wù)上的提高,。還向友鄰學(xué)校平地鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行教學(xué)課堂改革的學(xué)習(xí)和交流,，起到了積極的影響作用，為我校今后的課改工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

廉潔自律：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性,。努力做好本職工作，積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作,。切實(shí)履行好自己工作職責(zé),，能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為,。廉潔自律,，保持共產(chǎn)黨員本色。保持了艱苦樸素的作風(fēng),，沒有奢侈浪費(fèi)和到過高檔娛樂場地消費(fèi)活動(dòng),。

1、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高,。個(gè)別教師綜合素質(zhì)還有待提高,，教師自覺學(xué)習(xí)的積極性還有待激發(fā)，需要從管理的方式方法上下功夫,。

2,、教研組教研活動(dòng)實(shí)用性不強(qiáng)，部分學(xué)科教研活動(dòng)欠規(guī)范,，在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補(bǔ),。

3.沒能登高望遠(yuǎn)，在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間,，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展,。

4、還需要加強(qiáng)我校課改的改革力度,，爭取在這次改革的浪潮中做出好的成績,。

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想,。方法,、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn);二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高管理和工作水平,，發(fā)揮敢于爭先,，勇于創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;叁是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校的課改問題,，完成好市教育局,、區(qū)教育局布置的課改任務(wù)。

在新的一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，再加上有各位老師的大力支持，我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作充滿了信心,。我相信我校的教學(xué)工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以促進(jìn)每一位學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高了教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)從以下幾方面對(duì)一學(xué)期來的工作加以總結(jié)：

教學(xué)質(zhì)量的提高源于教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)源于有效的學(xué)習(xí)和研訓(xùn)。很多學(xué)校的學(xué)習(xí)和研訓(xùn)存在著一定的弊端,，流于形式的多,，講究實(shí)效的少，針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們健全和完善了教師的學(xué)習(xí)制度,，開展了以“打造書香校園，提升生命質(zhì)量”為主題的師生讀書系列活動(dòng),。學(xué)校在財(cái)力不濟(jì)的情況下,，為教師提供必要的學(xué)習(xí)材料供其學(xué)習(xí)，并要求教師按時(shí)作好讀書筆記,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了

《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》,、《惠安中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》,、各科課程標(biāo)準(zhǔn)以及新課程理念理論方面的書籍。

學(xué)校鼓勵(lì)教師根據(jù)自已的實(shí)際情況,，選擇自已感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容或研究的領(lǐng)域,，瀏覽教育報(bào)刊，研讀教育理論專著,，并在每周的教師會(huì)上開展了讀書交流會(huì),；上半學(xué)期，學(xué)校把教師的讀書筆記結(jié)集成冊,，讓老師們輪閱,。學(xué)校還組織專題講座，校長,、處室負(fù)責(zé)人,、骨干教師就當(dāng)前教育熱門話題和課改中的疑難問題進(jìn)行專題報(bào)告講座,。

為了切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平,，學(xué)校先后派出了張雅燕、曾惠昭,、鐘海陽,、梁榮輝等四位老師到泉州市骨干教師培訓(xùn)基地參加班主任工作培訓(xùn)?；匦：?，讓他們把培訓(xùn)心得與全校教師共享，將培訓(xùn)的效益輻射到每一個(gè)班級(jí),，有效地推動(dòng)了老師們教育教學(xué)管理水平,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高；此外,，為及早把心理健康教育納入日常教學(xué)活動(dòng)之中,，學(xué)校派出了程麗雯和莊旭東兩位老師參加市級(jí)心理健康教育培訓(xùn)。學(xué)習(xí)歸來,，兩位老師利用教師會(huì)向全體教師“傳經(jīng)送寶”,，使老師們明白了心理健康教育的重要性。學(xué)校還發(fā)揮兩位老師的優(yōu)勢,，著手建設(shè)“心靈放飛室”,。目前，本室已初具模型,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度,。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,。做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作,。組織教師學(xué)習(xí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》《教學(xué)事故認(rèn)定意見》,，重申了備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按縣教育局的意見使用確定的各版本教材,，訂用規(guī)定的教輔用書,，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。以備課、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn),。在本學(xué)期中,，學(xué)校分管校長、教導(dǎo)處,、教研組長對(duì)各位教師的備課,、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋,，面對(duì)面提出整改意見,，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量。

3,、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律,，抓常規(guī),，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,，從文明禮儀,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,，并以開思品課,、晨會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,，實(shí)現(xiàn)全員管理,、全面管理、全程管理,。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng),，并以實(shí)踐課為主要內(nèi)容,。本學(xué)期開展了“高效課堂行為探索”系列活動(dòng)，經(jīng)過課堂觀察,、問題會(huì)診、課堂智慧追求,、優(yōu)質(zhì)課展示,、反思總結(jié)幾個(gè)環(huán)節(jié)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑。分管校長,、教導(dǎo)處,、教研室、教研組長帶頭參與評(píng)課,，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)在“打造書香校園，提升生命質(zhì)量”活動(dòng)中,，組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平,。學(xué)期末評(píng)出了三小第一批先進(jìn)教研組。

5,、注重常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益。

為了全面準(zhǔn)確把握教學(xué)的動(dòng)態(tài),，切實(shí)了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,。期初以來，由教導(dǎo)處牽頭,，教研室協(xié)助和學(xué)校相關(guān)處室人員組成檢查組,，多次下段進(jìn)行隨機(jī)檢查，并于本學(xué)期10月12日至14日進(jìn)行了一次較為深入的教學(xué)常規(guī)檢查,。檢查采用查閱相關(guān)資料,、教案、進(jìn)課堂聽課,、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式,，并制定了《常規(guī)檢查情況反饋表》、《教案,、作業(yè)檢查記載表》對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行詳細(xì)記錄,。檢查過后，又在教師會(huì)上進(jìn)行及時(shí)反饋,。通過定期與不定期的檢查,，使學(xué)校日常教學(xué)秩序很快地步入正軌。

6,、為加強(qiáng)師生教學(xué)用語用字的規(guī)范化,，學(xué)校以創(chuàng)建“縣級(jí)語言文字規(guī)范化示范校”為契機(jī),，在校園及各個(gè)班級(jí)中,，張貼推普宣傳標(biāo)語，努力營造良好的文化氣氛,。通過開展各種主題實(shí)踐活動(dòng),，大大地提高了師生的語言文字意識(shí)，使學(xué)校順利通過縣級(jí)示范校驗(yàn)收,，并被推薦參加明年的市級(jí)示范校評(píng)估,。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此,，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，以高效的課堂行為,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視三維的整合,；其次講究效率意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí),。此外,，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”,、“生活化”,、“時(shí)代化”。特別是課改年級(jí),，要求平時(shí)在工作中多摸索,，在實(shí)踐中多反思。期末人人完成一篇課改小結(jié),。

2,、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。每位教師為學(xué)困生建立跟蹤檔案,，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí),，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡。針對(duì)本校學(xué)困生面積大的實(shí)際情況,，本學(xué)期,，把輔差作為頭等大事來抓。一開學(xué),，就要求各位教師制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案”。同時(shí),，對(duì)全校各班排隊(duì)摸底,，排出上升幅度較大的`班級(jí)、任課教師,，把他們推出來,，讓他們公開暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,。此舉在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，全面提高合格率,、優(yōu)秀率,，刻不容緩。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、閱讀,、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育,。各年級(jí)加大寫字教學(xué)力度，語文教師上好寫字指導(dǎo)課,，積極探索寫字教學(xué)規(guī)律,，其他各科教師積極配合，鞏固寫字教學(xué)效果,，從嚴(yán)要求,，讓學(xué)生寫規(guī)范文字、做到“提筆即練字”,。

4,、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。成立了以校長,、書記為組長,，三為副校長為副組長，教導(dǎo)處,、教研室,、各年段段長為成員的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心組，中心組成員分別下到各年段,、各教研組蹲點(diǎn),，三位副校長分別下高、中,、低三個(gè)年段指導(dǎo)工作,，各處室與各教研組掛鉤。通過這樣分層管理,，全程參與年段,、教研組的教育教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)老師們緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”

這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵,，全面提高課堂教學(xué)效益,，樹立正確的學(xué)生觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。教導(dǎo)處在第6周，第11周對(duì)各年段的語數(shù)進(jìn)行了知識(shí)普查,、期中質(zhì)量檢測,，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的檢測結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問題,，提出整改的意見，然后在全體教師會(huì)上反饋,。期末對(duì)體,、音、美,、信息除外的其它科目進(jìn)行書面質(zhì)量檢測并實(shí)行補(bǔ)考制度,。

5、重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段,，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。從這個(gè)意義上講,，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,。為此，我們專門制定了《畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃》,，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作,。在工作中我們堅(jiān)持每月召開一次畢業(yè)班工作會(huì)議，實(shí)行處室掛鉤班級(jí)制度,，成立學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組,，有的放矢地幫助教師落實(shí)“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教法要“活”，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。

同時(shí),，我們提出“培優(yōu)扶差,，促進(jìn)共同發(fā)展”的口號(hào),，制定“增大高分層、拔高希望層,、提攜中下層”的目標(biāo)，為讓優(yōu)生優(yōu)勢更優(yōu)，差生得到彌補(bǔ)。一學(xué)期來，對(duì)于優(yōu)生，由教導(dǎo)處牽頭，從年段中選出20—30名在數(shù)學(xué)科上能力比較突出的學(xué)生組成興趣小組,，利用每天下午第二,、三節(jié)時(shí)間，在教學(xué)樓五樓（空閑教室）里，進(jìn)行數(shù)競訓(xùn)練,，以應(yīng)對(duì)明年“玉坂杯”知識(shí)競賽。（輔導(dǎo)教師：吳永忠,、出曙陽）,。另外，各班語文教師要加強(qiáng)對(duì)班里語文學(xué)科綜合素質(zhì)較高的學(xué)生進(jìn)行繼續(xù)培尖工作（尤其是作文方面）,，同時(shí)，要求技能科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)尖子,，加以培養(yǎng),，力爭在明年的“廣海杯”綜合知識(shí)競賽中能榜上有名；

對(duì)于學(xué)困生,，各班推出五至八名雙差生，把名單送到段長處并統(tǒng)一登記造冊。學(xué)校利用每天中午12：30—1：30（針對(duì)寄午生）或下午第三節(jié)時(shí)間,，在五樓空閑教室進(jìn)行輔導(dǎo),。輔導(dǎo)教師由組長安排,，采用輪值辦法、分學(xué)科進(jìn)行,。輔導(dǎo)教師認(rèn)真針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，做好備課,、點(diǎn)名及授課工作，把此項(xiàng)工作抓好抓實(shí),，也抓出了成效,。學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校還表彰了一批獲得“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”的學(xué)生,，大大地激勵(lì)后進(jìn)生的后續(xù)學(xué)習(xí)信心,。

一學(xué)期來，全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識(shí),，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神,，積極主動(dòng)的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材,，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型,，通過一次次測試，廣泛收集教學(xué)反饋信息,，切實(shí)采取各種措施,，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,，牢固樹立育人為本,、德智體美、德育為首的觀念,，堅(jiān)持開展以“教育育人,、為人師表、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì),。一學(xué)期中,，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象,。

2,、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技,，積極搭建舞臺(tái)，促其盡快成長,。

3,、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展。學(xué)校有計(jì)劃地舉行“打造書香校園,，提升生命質(zhì)量”系列活動(dòng),、“高效課堂行為探索”系列研討活動(dòng)。我們要求各教研組每學(xué)期推出一堂體現(xiàn)本組教育教學(xué)水平的公開課,，同時(shí)要求每堂課都能圍繞“備課,、上課、說課,、評(píng)課”的模式進(jìn)行,。第十六周，我們進(jìn)行了為期三天的“高效課堂”展示活動(dòng),，九位執(zhí)教老師認(rèn)真鉆研,，精心設(shè)計(jì)，大膽實(shí)踐,，得到了廣大聽課老師的充分肯定,。通過觀摩與討論，使大家深深認(rèn)識(shí)到,，只有敢于嘗試的人,，才能體會(huì)到實(shí)踐新課程的快樂與艱辛。12月9日,，惠安縣小學(xué)體育教學(xué)研討會(huì)在我校舉行,。來自我縣各實(shí)小、中心小學(xué)的體育教師觀摩了我校施秀碟老師執(zhí)教的《花樣跳繩》和黃爾靜老師執(zhí)教的現(xiàn)場公開課,。研討活動(dòng)中,，與會(huì)者充分肯定我校的體育教學(xué)工作，對(duì)兩節(jié)現(xiàn)場課給予了高度的評(píng)價(jià),。為切實(shí)提高教師教學(xué)基本功,，學(xué)校以開展崗位技術(shù)練兵系列活動(dòng)為載體，于第十四周進(jìn)行了現(xiàn)場寫教育隨筆,、下水文比賽,，第十七周舉行了編試卷比賽,。通過這些活動(dòng)，不段地錘煉教師的教學(xué)技能,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),，開辟第二課堂活動(dòng)，成立了文學(xué)社,、奧數(shù),、舞蹈、科技,、書畫,、田徑、棋類,、乒乓球,、電腦、合唱,、小記者團(tuán)等興趣小組,。做到活動(dòng)有方案，檢查有記錄,，學(xué)生參與面廣,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校先后組織了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

（1）2—6年級(jí)整班性寫字比賽,、數(shù)學(xué)競賽、低年級(jí)繪畫寫話比賽,、中年級(jí)手抄報(bào)比賽,、高年級(jí)作文比賽、“讀經(jīng)典名著,，說規(guī)范普通話”故事演講比賽,、集體名篇誦讀比賽、五年段“道德行為規(guī)范”競賽等活動(dòng),，彰顯了學(xué)生的才華,，豐富了校園生活；

（2）在縣“四個(gè)一”節(jié)約資源兒童繪畫作品征集大賽中,，吳宏晶,、林巧穎同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，另有五人獲紀(jì)念獎(jiǎng),，莊旭東老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),；

（3）在縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，黃爾靜,、施秀碟老師指導(dǎo)的田徑代表隊(duì)個(gè)人獲獎(jiǎng)的有五人次,，其中蔡建平同學(xué)打破了小學(xué)男子組800米縣記錄，男子團(tuán)體總分榮獲第七名,；

（4）在縣小學(xué)生英語口語比賽中,，張雅燕、吳招紅老師指導(dǎo)的李思思,、林佳慧同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),，團(tuán)體總分排全縣第六名；

（5）在縣校園歌手比賽中,，張婉霞,、程麗雯、王瑟英老師指導(dǎo)的學(xué)生吳宏晶,、李思思,、鄧艷艷皆獲三等獎(jiǎng)；

（6）陳麗瓊,、張雅燕,、張婉霞、程麗雯,、王瑟英等老師指導(dǎo)的朗誦小組在12月24日舉行的惠安縣中小學(xué)生“迎新年”中華傳統(tǒng)詩詞誦讀比賽,，經(jīng)過激烈角逐，榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)第二名,。

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，再創(chuàng)惠安縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)新局面,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇七

一學(xué)年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課10節(jié)以上,。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽,。全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí),。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施,，有方案，有計(jì)劃,，有考查,。

5、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)xx中心小學(xué)教育的新局面！

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以生為本,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、積極開展教研活動(dòng)。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。本學(xué)期我校派部分老師到各兄弟學(xué)校參加了送教活動(dòng),、鎮(zhèn)教辦教研室在本校舉行曬課評(píng)選活動(dòng)、學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng),，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。在以上舉行的教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

(2)努力開展教研交流,。每周二是我們學(xué)校的教研交流活動(dòng)日,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，活動(dòng)采取集體學(xué)習(xí)與各教研組分組交流等不同形式,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練,、叁年級(jí)的作文起步,、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教學(xué)合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

(3)積極參加各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期，在縣教研室,、鎮(zhèn)教研室的精心組織、籌備下,，我校有8名教師參加縣教學(xué)能手選拔活動(dòng),，最終4名教師：顧廣金、張亞兵,、楊帆,、王貞從我鎮(zhèn)所有小學(xué)教師中脫穎而出，有幸參加縣教研室組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，并最終都順利獲得了縣教學(xué)能手的榮譽(yù)稱號(hào),，這不僅看出了我校教師的業(yè)務(wù)能力之高，同時(shí)也反映出我校教研活動(dòng)之扎實(shí)有效,。

(4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，以課堂教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對(duì)教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案實(shí)行月查制度,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校提高作業(yè)批改的要求,，教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況也實(shí)行月查制度，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣也很好,，作業(yè)本整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

針對(duì)六年級(jí)教學(xué)情況,，學(xué)校和教導(dǎo)處經(jīng)常對(duì)六年級(jí)各班,、各科教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行單獨(dú)抽查，每月至少一次教學(xué)座談會(huì),，分析在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,，督促、指導(dǎo)六年級(jí)的教學(xué)工作,。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),，對(duì)六年級(jí)年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問題的塬因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,。另外，各年級(jí)各科每單元都進(jìn)行質(zhì)量檢測,，并做出詳細(xì)具體的分析,，針對(duì)質(zhì)量檢測中出現(xiàn)的問題制定出切實(shí)有效的改進(jìn)措施，保證能全程監(jiān)控各年級(jí)各班的教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”“問題生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇九

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,，特就本學(xué)期工作情況小結(jié)如下:

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量,。

1.分層管理，為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各年級(jí)組,，各年級(jí)組負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

2.強(qiáng)化檢查,，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、集體備課,、聽評(píng)課、作業(yè)批改,、教研活動(dòng),、教育理論等各個(gè)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實(shí)處。級(jí)部每周進(jìn)行檢查的結(jié)果要上報(bào)到教導(dǎo)處,，由教導(dǎo)處匯總納入年終量化考核,。教導(dǎo)處在第9周和第15周進(jìn)行了全校范圍的常規(guī)大檢查活動(dòng)，從任課教師中抽取責(zé)任心強(qiáng)的教師(每科每個(gè)年級(jí)抽取5名教師),，在學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長的帶領(lǐng)下檢查其他年級(jí)的常規(guī),，對(duì)每位教師的每項(xiàng)常規(guī)都進(jìn)行全程記錄，最后進(jìn)行總結(jié)并做到及時(shí)反饋,，結(jié)果納入年終量化,。

3.制度落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)制度,，做好教師的各項(xiàng)考核,，包括教案作業(yè)、高效課堂,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、聽課評(píng)課、教研活動(dòng)(集體備課和教研活動(dòng)要做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主備人、定會(huì)議內(nèi)容)等,，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn),。

4.規(guī)范考試，考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,。本學(xué)期主要進(jìn)行了叁個(gè)年級(jí)的兩次單元檢測,，兩次全縣統(tǒng)一的期中、期末考試,，每次考試前,，精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí),，加強(qiáng)考試過程管理，整頓考紀(jì),、考風(fēng),。從試題的領(lǐng)取和交送、保密,、試卷的裝訂和評(píng)閱等工作提前規(guī)劃,，提前準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織;考試過程中，對(duì)各級(jí)部的考試都進(jìn)行巡視以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并做出應(yīng)急處理,，使考試工作能順利圓滿完成,。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè),，以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正,。每次考試結(jié)束后，及時(shí)組織級(jí)部,、教師進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷分析,，總結(jié)成敗得失，并匯總到教導(dǎo)處存檔,。通過嚴(yán)密組織考試,，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

5.深化課改,，今年我們重點(diǎn)在七年級(jí)實(shí)施了貫徹新課改理念的“271”教育教學(xué)，先通過各種形式對(duì)教師進(jìn)行課改理念滲透,，并通過集體備課,、教研會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式對(duì)教師進(jìn)行分組培訓(xùn)和集中培訓(xùn)(組織召開了兩次“271”教學(xué)會(huì)議),，提升了教師對(duì)“271”教育的認(rèn)識(shí)和理解,。

1.課程管理，管理規(guī)范,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)執(zhí)行國家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐,、地方和學(xué)校課程的研究和實(shí)踐;及時(shí)更新濰坊市中小學(xué)公共信息平臺(tái)的各種數(shù)據(jù),，如課程表,、時(shí)間表,、任課教師表、學(xué)生信息,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等,，維護(hù)課程及學(xué)生信息管理的嚴(yán)肅性。開學(xué)初,，制定好各項(xiàng)教學(xué)制度,，要求教師必須嚴(yán)格按照課程表上課，不遲到,，不早煺,，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。若有特殊情況需調(diào)課的,，必須填好調(diào)課單,，并上交級(jí)部和教導(dǎo)處各一份存檔備查。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)音,、體、美,、信息技術(shù),、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理,。確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和有序開展,。

2.崗位職責(zé)，加強(qiáng)圖書閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室,、教務(wù)員等崗位的人員管理，要求各崗位人員嚴(yán)格要求自己,，恪守崗位職責(zé),，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要,，并做到室內(nèi)環(huán)境整潔,、物品擺放整齊有序，賬目清晰,、記錄詳實(shí),。積極配合學(xué)校其他各科室完成上級(jí)各部門的檢查和督導(dǎo)工作。

3.學(xué)籍管理,，在昌樂縣教育局基教科指導(dǎo)下,，規(guī)范地做好學(xué)生入學(xué)、休學(xué),、復(fù)學(xué),、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等學(xué)籍管理工作,。及時(shí)完成初一新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入,、上報(bào)、審核工作,。同步山東省基礎(chǔ)教育管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)更新,、核實(shí)、對(duì)接,。

4.加強(qiáng)培訓(xùn),，開學(xué)初，制定好《新城中學(xué)培訓(xùn)制度》，包括校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)制度,。

(1)校內(nèi)培訓(xùn)：通過集體備課,、教研活動(dòng)等形式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、開展課堂大賽,，互相聽課,、評(píng)課，進(jìn)行期中,、期末考試總結(jié),，分析自己的成功與失敗的塬因等等。通過教師之間的交流,，教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的交流,，教師的自我反思，不斷實(shí)踐,，不斷積累,，提高教師的課堂教學(xué)效果，提高教師素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)校外培訓(xùn)：安排骨干教師積極參加市、縣教育主管部門組織的各種培訓(xùn),，做到有記錄,，有體會(huì)，有反饋(回校后對(duì)其他教師進(jìn)行第二次培訓(xùn)),，并做好備檔,。針對(duì)培訓(xùn)，建立了考核制度,，以調(diào)動(dòng)教師的積極性,，實(shí)行過程監(jiān)控，結(jié)果考核,?？己私Y(jié)果納入教師量化考核內(nèi)容。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1.對(duì)新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性,，課改的最終目的是達(dá)到“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,，所以一定要轉(zhuǎn)變觀念,，積極落實(shí)課改。通過課改促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng),。

2.集體備課和教研活動(dòng)從面上看雖然能按時(shí)舉行,，但怎樣落到實(shí)處，真正發(fā)揮其最大的作用還需要學(xué)校和老師們的共同努力,。

3.教師教學(xué)常規(guī)材料的檢查落實(shí)制度還有待于進(jìn)一步的完善,，形式可多樣化，通過制度完善來督促教師們完成質(zhì)量更高的常規(guī),。

4.課堂大賽與聽評(píng)課制度還需進(jìn)一步規(guī)范,、落實(shí)，加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競爭環(huán)境,，工作會(huì)做得更好。

5.檔案意識(shí)還不太強(qiáng),，有部分過程性材料未能及時(shí)搜集歸檔,。

6.有時(shí)，有些工作布置后,，檢查督導(dǎo)未跟上,，導(dǎo)致部分工作效果不太好。

回首過去,，成績有所提高,，面對(duì)未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，為新城中學(xué)譜寫教育新篇!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十

一教期來,，我們認(rèn)真落實(shí)新來的林校少的義務(wù)精神,，星散中心校教育處的義務(wù)打算，容身我校理論,，單方面深化教育講解,，以育人為底子責(zé)任,，單方面提高我校教育講解量量為緊張目標(biāo)，自動(dòng)增進(jìn)課程改革,，充分收揚(yáng)村完小“折衷,、結(jié)構(gòu)、檢查,、經(jīng)管”等服從,，深化課堂講解改革，真實(shí)加強(qiáng)各教科的講解研究戰(zhàn)業(yè)務(wù)上的引誘取檢查,，勤懇提高課堂講解效益,，使我校的講解水平有了一定的提高。同時(shí)收揚(yáng)教育處的教育教研浸染,，將我校的教研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),，以新課程理念引誘講解改革,。

本教期中，我校教育處多次結(jié)構(gòu)局部教員集體備課,，就講解中的結(jié)果合營商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化改動(dòng)教員的講解不雅觀念,。并漸漸落實(shí)到了教育講解實(shí)際中去,，竄改了故步自封、經(jīng)歷式的講解方法戰(zhàn)情勢,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來引誘戰(zhàn)尺度我們的義務(wù),，為我校教育講解水平的提高挨下了結(jié)壯的根蒂。

2,、加強(qiáng)講解義務(wù)的月查,，尺度講解歷程。

認(rèn)真義務(wù)是衡量一位教員的義務(wù)坐場,、義務(wù)能力最基礎(chǔ)的尺度,，更是對(duì)師長教師是否是背責(zé)最直接的浮現(xiàn)。我校教育處戰(zhàn)各班主任加強(qiáng)聯(lián)結(jié),，密切開營,，經(jīng)常性地對(duì)部分教員中止檢查，并及時(shí)回響反映疑息戰(zhàn)填寫義務(wù)月查表,。正正在講解經(jīng)管環(huán)節(jié)中緊張抓好備課戰(zhàn)上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，勤懇勾引教員把光陰下正正在備課上，材干隱正正在課堂里,。

1,、備課：平凡做到教員彼此互換，合營研究集體備課,，根絕了沒有備課進(jìn)課堂的情景,，并根據(jù)每位教員的理論情況確定如何有效的備課。本教期中止了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備師長教師下去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中檢驗(yàn)掉隊(duì)行一次單方面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。正正在期中義務(wù)解析匯報(bào)會(huì)上,，教育處能起到導(dǎo)航浸染,，指出了正正在閱卷、做文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批正正在講解業(yè)務(wù)上有坐同的教員,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教員，互換了他們的義務(wù)方法戰(zhàn)業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一圓面，正正在各位師長教師認(rèn)真?zhèn)湔n的根蒂上,，很抓量量,，向40分鐘要效益，做到細(xì)講多練,，竄改以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)栽種汲引的做法，使師長教師自動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從集團(tuán)上看成果明顯,，各教科講解量量皆有了大年夜面積的提高。教育處盡量每周親臨講堂聽課,，及時(shí)懂得戰(zhàn)掌握每位教員的課堂講解,，并能有針對(duì)性地中止引誘戰(zhàn)援助。別的一圓面,，自動(dòng)結(jié)構(gòu)睜開多種形勢的公開課,，每周一次“同課同構(gòu)”，給教員展示的平臺(tái),，給全校教員指引課改的標(biāo)的目標(biāo),，并結(jié)構(gòu)有用果的評(píng)課，不絕提高教員的講解水平,。

3,、抓好做業(yè)的支配戰(zhàn)修正義務(wù)：經(jīng)由隨機(jī)柚查戰(zhàn)召開師長教師座談會(huì),，懂得師長教師的做業(yè)情況，及時(shí)總結(jié),，回響反映給任課教員,，實(shí)正掌握等一手材料，正正在期中時(shí)結(jié)構(gòu)部分師長教師中止教育訪談,，懂得師長教師的做業(yè)擔(dān)當(dāng),。自動(dòng)睜開聽課評(píng)課舉行，懇求教員聽課10節(jié)以上,。

4,、看重師長教師的素養(yǎng)培養(yǎng)栽種汲引，開教初中止了全校師長教師的“交通安全”做文競賽,，“大年節(jié)”停止了朗讀比賽,。單方面睜開掃瞄打算，開教初將掃瞄書目支到每個(gè)班級(jí),?？粗芈鋵?shí)“幾個(gè)一”的執(zhí)行，有方案,，有打算,，有調(diào)查。

5,、做好期中段測戰(zhàn)期末檢測的各項(xiàng)義務(wù),，及時(shí)中止效果統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)解析，并做到每位師長教師寫出失落分啟事,，以此來調(diào)劑講解方法,，促進(jìn)師長教師效果得到提高。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍拔擢,，提高集團(tuán)水仄寧講解能力。

1,、加強(qiáng)教研結(jié)構(gòu)拔擢,，結(jié)構(gòu)教員學(xué)習(xí)各教科教育叢書戰(zhàn)新教材調(diào)劑定睹，自動(dòng)索供各種講解情勢,，睜開各項(xiàng)舉行,，使局部教員的業(yè)務(wù)水平不絕提到提高。

2,、做好老教員的思維義務(wù),，敦促他們盡自己最大年夜的能力去完成講解責(zé)任。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教員的培養(yǎng)栽種汲引,，讓他們多去插手教研培訓(xùn)戰(zhàn)聽課舉行,，使他們靈敏成長，得到了較好的成果,。

4,、加強(qiáng)講解經(jīng)管，深化素養(yǎng)教育,。

我校教育處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真實(shí)行課程打算,，開齊上足各類教科，迥殊加強(qiáng)對(duì)一些小教科的課程實(shí)行的經(jīng)管,，使課程實(shí)行打算得到了保證,。

總之，正正在以前的一教期中,，我校教育處的義務(wù)得到了一定的效果,，但也存正正在著各類不足，我們將以教校創(chuàng)劣精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹立懷疑,，理渾思路，突出重面,，勤奮義務(wù),，講究實(shí)效，勤懇開創(chuàng)西徐村完小的新場面地步!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十一

在繁忙的迎檢中,、在充實(shí)的常規(guī)檢查與督促中,，即將結(jié)束20xx年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處面對(duì)任務(wù)重,、要求高,、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)，在規(guī)范中求發(fā)展?，F(xiàn)將一期來工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處堅(jiān)持“備課,、批改、聽課,、反思,、筆記”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學(xué)后記，其他情況要有30%的教學(xué)后記,，所有教師超前一周備課,，都要積極參加各類課堂教學(xué)和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用,。

2,、加強(qiáng)巡課。值周行政,、教導(dǎo)處每天都有專人負(fù)責(zé)巡課檢查,，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,。設(shè)常規(guī)檢查記錄,，嚴(yán)肅查處誤課、不備課上課,、上課遲到,、隨意離開課堂、提前下課,、體罰學(xué)生等教學(xué)事故,。

3、加強(qiáng)聽課管理,。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，每位行政和教研組長每周至少聽一趟隨堂課，并及時(shí)與教師交換意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課,，課后積極認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期要求校長,、副校長,、教導(dǎo)主任、教研組長聽課30節(jié)以上,；教師聽課不少于20節(jié),，聽課都要有評(píng)課，聽課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短。教導(dǎo)處每月檢查聽課記錄本，公布檢查結(jié)果,。

4,、實(shí)行分層管理。一是教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的教研組,，各教研組長負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確,。既讓教導(dǎo)處集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。二是對(duì)教師隊(duì)伍以50歲為界限,，進(jìn)行分層管理,，重點(diǎn)放在50歲以下教師身上。

1,、制度保證,。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí),，每個(gè)學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè),，重點(diǎn)健全教研組教研體系。教研組,、備課組都要制訂好計(jì)劃,，做好妥善安排，全體教師每月參加教研組活動(dòng)一次,?；顒?dòng)形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)視頻，進(jìn)行說課或公開的評(píng)課活動(dòng),，交流外出學(xué)習(xí)心德等,。

2、做好“青藍(lán)工程”,。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí),，高度重視發(fā)揮他們的傳幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展,，通過師徒結(jié)對(duì)結(jié)成幫教關(guān)系,，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同成長,。

3,、以教研帶動(dòng)課改，以教研提升課改,。我們以各教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,，注重過程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，堅(jiān)持以教研帶動(dòng)課改,，以教研提升教學(xué),，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路,?；顒?dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn),，有專題,，有資料記載。本期3—6年級(jí)的語文,、數(shù)學(xué),、英語全部納入課改實(shí)驗(yàn)?！靶〗M互助,，分步反饋”課改實(shí)驗(yàn)，受到區(qū)教科室好評(píng),。

4,、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。

教導(dǎo)處指導(dǎo),、督促各教研組長積極整理,，及時(shí)上交教研資料，便于教導(dǎo)處總結(jié)匯報(bào),。

1,、高度重視學(xué)籍管理工作。

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施,、每一位適齡兒童少年必須接受的國民教育,，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍管理是每一所義務(wù)教育階段學(xué)校必須做好的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是基礎(chǔ)教育基本現(xiàn)代化不可缺少的重要組成部分。

2,、嚴(yán)格規(guī)范異動(dòng)學(xué)生的學(xué)籍管理,。

我校能嚴(yán)格按照教育局的要求，依法把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān),，一切按學(xué)籍管理的制度辦事,，做到手續(xù)齊全，程序規(guī)范,，盡力減少學(xué)生家長的麻煩,。

3、加強(qiáng)各種表冊學(xué)籍檔案的管理,。

根據(jù)有關(guān)學(xué)籍檔案的條款建立完整規(guī)范的各種表冊,，每年按規(guī)定的時(shí)間將所有的學(xué)生學(xué)籍整理入檔。

1,、廣泛開展讀書活動(dòng),。

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀幾本好書,，至少寫幾篇學(xué)習(xí)體會(huì),，每年有幾篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

2,、個(gè)人教研培訓(xùn),。

學(xué)校把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來抓,。制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,。本著務(wù)本求實(shí)的原則，自修——反思——實(shí)踐——研究的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。

3,、校內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)。

積極派遣教師外出學(xué)習(xí),。今年下期派遣趙毅,、楊利、沈靜,、楊美華,、周海燕、戴英,、等老師出校學(xué)習(xí)或參加遠(yuǎn)程研修,。積極組織教師參加區(qū)教育局、片區(qū)、學(xué)校組織的各組示范課教學(xué)活動(dòng),，聽課加強(qiáng)了教師間的相互交流,，更將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，使教師受益匪淺,。

4,、課題研究。學(xué)校積極參加區(qū)教育局的綜合實(shí)踐課題研究,，活動(dòng)扎實(shí)開展,，資料整理及時(shí)、完整,，效果顯著,。

認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,，繼續(xù)抓好“兩操”和大課間活動(dòng),，認(rèn)真實(shí)施陽光體育，確保學(xué)生1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。一方面通過校內(nèi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、專題講座、黑板報(bào),、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；另一方面,，充分利用區(qū)級(jí)學(xué)生比賽的契機(jī),，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行競技精神的熏陶和體能的訓(xùn)練。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,，要付出更多的的努力，特別是新課改理念實(shí)施的過程中,，很多教師由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折,，針對(duì)新課改理念實(shí)施的過程中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決而心生情緒,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄聽課記錄的現(xiàn)象,，不及時(shí)上交資料，造成了消極的影響,，對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,，也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析,。

3,、完善教研組的監(jiān)管與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善,。如教研組開展中的評(píng)價(jià)問題,，教研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,，需要討論與開展的工作還有很多,。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動(dòng)地去開展工作,，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

教導(dǎo)處工作人員歇盡全力,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，取得了一點(diǎn)成績，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

總之,，在過去一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處工作開展得扎實(shí)有效,，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道,。但我們還應(yīng)看清自身的不足，我們要下決心克服一切困難,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，與全體教師一道,，同心同德、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十二

光陰荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又來到了學(xué)期末,，回顧本學(xué)期教導(dǎo)處工作,，能夠全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

按照學(xué)期初工作計(jì)劃,，抓好日常管理,，依據(jù)國家教育方針、課程計(jì)劃圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。通過巡課等管理方式督促教師按課表上課,，教師基本沒有私自串課現(xiàn)象。

在備課方面,，多數(shù)教師能夠按要求認(rèn)真及時(shí)地完成備課任務(wù),，但還有極少數(shù)教師，備課流于形式,，不能備出實(shí)用教案,。各教研組在集體備課時(shí)基本能按學(xué)校要求開展集體備課，并能完成相關(guān)教學(xué)活動(dòng),。

在講課方面,，每個(gè)教研組都至少有兩名教師進(jìn)行了組內(nèi)觀摩做課。師徒結(jié)對(duì)組,，在師父的指導(dǎo)下徒弟進(jìn)行了匯報(bào)課活動(dòng),。通過做課、評(píng)課,、指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高,。

學(xué)生作業(yè)方面，依據(jù)學(xué)期初作業(yè)設(shè)置及批改要求,，進(jìn)行了平時(shí)跟蹤檢查和不定期抽查,、學(xué)期末匯總評(píng)價(jià)、學(xué)年末進(jìn)行評(píng)比的方案進(jìn)行了檢查和評(píng)定,，為了進(jìn)一步落實(shí)教師平時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理把學(xué)生練習(xí)也納入了作業(yè)評(píng)比之中,，極大地促進(jìn)了教師對(duì)學(xué)生平常一些良好習(xí)慣地培養(yǎng)。通過作業(yè)評(píng)比活動(dòng),，無論是從學(xué)生書寫方面還是從教師批改方面都有了明顯地改進(jìn),。

依據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，發(fā)現(xiàn)并提出值得研修的教育教學(xué)問題或現(xiàn)象,，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行校本研修工作,。努力把當(dāng)前學(xué)生的被動(dòng)接受變成學(xué)生積極主動(dòng)參與，通過做課交流指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已有所改變,，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)能力，使課堂教學(xué)變得實(shí)效,、高效,。

本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)聽課活動(dòng)較多，每位教師學(xué)習(xí)回來都要與本校教師進(jìn)行交流,，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的成長與發(fā)展,。

加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，按照教師專業(yè)成長檔案要求對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)和完善，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的形式,，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

注重了教師三字一畫、講課,、說課等基本功的培訓(xùn)及評(píng)比活動(dòng),，強(qiáng)化了教師基本功的訓(xùn)練。

教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力得到了進(jìn)一步的提升,。為了做好此項(xiàng)工作學(xué)校信息辦安排了專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，定期對(duì)教師進(jìn)行了制作微課等信息技術(shù)的培訓(xùn)。

網(wǎng)研工作成績顯著,。本學(xué)期第二批國培人員順利結(jié)業(yè),，完成了我校教師全員參與國培的任務(wù)。此外,，我校還組織指導(dǎo)教師參加了吉林教育社區(qū)博客大賽,、論壇之星、微課大賽等評(píng)比活動(dòng),。并且各項(xiàng)均獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),，可以說碩果累累。

總之,，本學(xué)期我們能按計(jì)劃做好學(xué)校各方面的工作,，當(dāng)然，由于時(shí)間關(guān)系有些工作還有不盡人意之處,，在今后的教學(xué)中應(yīng)不斷改進(jìn)和完善,，使得我們教導(dǎo)處工作更上一個(gè)新臺(tái)階！