“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇一

期初，教導(dǎo)處能有條不紊地安排好全校老師的課務(wù),，及時召開班主任,、年級組長、教研組長會議,，明確各條線工作任務(wù),，保證教育教學(xué)工作的順利開展。同時教導(dǎo)處能指導(dǎo)和督促各位老師完成校校平臺有關(guān)個人信息和進(jìn)度計劃的電子錄入工作,，及時完成學(xué)生的學(xué)籍信息的匯總,、電子錄入和檔案管理工作，配合教育局進(jìn)行一年級新生的學(xué)籍審核工作,。

1,、密切課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系。

依照教育部頒發(fā)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，組織好教師學(xué)習(xí)新課程理念,，利用期初教研活動、平時教學(xué)研討,，指導(dǎo)教師用好教材,，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系，在關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展同時促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美的全面發(fā)展,。

2,、圍繞教學(xué)工作中心,，規(guī)范教學(xué)管理工作

（1）抓備課開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校工作實際，結(jié)合教研室有關(guān)教學(xué)“七認(rèn)真”的檢查指導(dǎo),，向全體教師明確提出備課的具體要求,，做到：教案目標(biāo)定位準(zhǔn)確、重點突出,、難點突破,、流程設(shè)計科學(xué)合理有效、板書規(guī)范,、習(xí)題作業(yè)適當(dāng),、教學(xué)反思體現(xiàn)新課程理念。教導(dǎo)處組織教研組長先后進(jìn)行了三次檢查,。極大地提高教師的課前教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,。

（2）抓課堂按新課程要求做到：主動參與,，合作探究，精講精練,。同時結(jié)合我校的各課程實驗,，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗，提高課堂教學(xué)效率,。學(xué)期初,，為了規(guī)范新上崗教師的教學(xué)“七認(rèn)真”工作，使其能盡快適應(yīng)崗位要求,，教導(dǎo)處組織了新上崗教師的“亮相課”活動,，組織全體教師進(jìn)行聽課、點評活動,，加快青年教師的專業(yè)成長,；教導(dǎo)處還進(jìn)行了教育教學(xué)常規(guī)的檢查工作，進(jìn)行了語,、數(shù),、英及其他學(xué)科的推門課和隨堂課活動，督促教師抓好平時的課堂教學(xué)工作,；本學(xué)期還組織了輔導(dǎo)區(qū)語,、數(shù)、英,、思品,、綜合、班隊課的會課活動,，為各科骨干教師搭設(shè)了展示自我的舞臺,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇二

本學(xué)年度教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“扎實推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為教學(xué)工作重點，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標(biāo),，下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年安排全體教師參加了《新理念,、新課程、新教法》的校本培訓(xùn),，各教研組開展了年級組聽課活動,，中青年精品課課堂教學(xué)展示活動，教師參與率100%,。同時組織57名教師參加網(wǎng)上中級計算機培訓(xùn),，結(jié)業(yè)率100%，參加省平臺自主報名有遠(yuǎn)程,、面授的,、90學(xué)時培訓(xùn)等69人次,。

2、教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序,。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容，加強共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中,，做到定時間、定地點,、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。同時加強集體備課,，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實際問題的辦法,。上課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思,。本學(xué)年度,，全校共有教師73人次執(zhí)教了校內(nèi)的公開課,，張虎女上了市地方課程《中國工農(nóng)紅軍第十三軍》研討課，胡碧碧還對這節(jié)課進(jìn)行了精彩的點評,，夏愛五上了市級公開課，課題是〈比和比例的復(fù)習(xí)〉,。

王雪珍,、林叔靜、張虎女三人分別參加了英語,、科學(xué)、思品等基本功比賽,，都獲得了縣二等獎，邵燕君獲得了學(xué)區(qū)教壇新秀,，李翩翩,、林叔靜,、黃芳芳分別獲得了語文,、科學(xué),、美術(shù)縣教壇新秀,，胡益浩獲得了縣美術(shù)中堅,，我校參加x學(xué)區(qū)的〈中國夢〉征文比賽中,，李翩翩,、繆毓萍獲得了二等獎,，厲麗筱、楊顯堯獲得了三等獎,。

我們學(xué)校承辦了永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動，還承辦了“x學(xué)區(qū)小學(xué)‘有效學(xué)習(xí)’理念下課堂變革的研究與探索”活動,。今年,，我們還與東岸小學(xué)進(jìn)行了結(jié)對幫扶活動，多次,、多學(xué)科送教到東岸小學(xué),，進(jìn)行了備課指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí),、上課,、評課，陳校長進(jìn)行了中層干部的管理培訓(xùn),，還多次邀請東岸小學(xué)的老師到我校參加校本教研活動,，他校的陳強興教導(dǎo)主任到我校參加一周的蹲點培訓(xùn)。

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,，展示小學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園的藝術(shù)氛圍,，推動校園文化建設(shè)再上新臺階,。本學(xué)年度，學(xué)校組織開展了籃球賽,、象棋賽,、讀書節(jié)活動、“與美同行”演講比賽,、童心寫作,、數(shù)學(xué)小論文比賽、田徑運動會,、科技節(jié)比賽,、十佳小評比等競賽活動。通過這些豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。并且達(dá)到了“人人參與，人人快樂,，人人有收獲”的效果,，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識拓展、視野開闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。同時取得了很好的成績,，王紫晴,、金子棋被評為縣第二屆十佳小文學(xué)家，谷宏洋被評為縣第二屆小數(shù)學(xué)家,，楊昌榮,、鄭拓被評為數(shù)學(xué)提名獎，楊昌榮被評為小科學(xué)家，數(shù)學(xué)小論文縣里獲獎18篇,，童心寫作有20人參加比賽,，獲獎率100%，其中7人獲一等獎,，而且朱淑嫻,、厲麗筱等5位語文老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師，五年級的英語書寫比賽有四個班級獲得學(xué)區(qū)一等獎,，現(xiàn)在已參加縣里,、市里的聯(lián)評。

1,、課程管理嚴(yán)落實

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《x二小教職工制度匯編》，嚴(yán)格“考勤請假制度”,，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”,、教師“個人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時，我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實,。

2,、業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營,，一步一個腳印,，不走形式，不走過場,，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實得以有效體現(xiàn),。

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，教學(xué)反思等,。教導(dǎo)處分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。

4、教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法,；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測,，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量,；三是召開學(xué)生、家長座談會,，交流反饋教學(xué)情況,；搜集、整理,、研究學(xué)情,；四是加強作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績,；六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實很多，學(xué)年初,，從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動、學(xué)生活動,；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃,；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮,、精心安排。開學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計報表的填寫,，召開大大小小的會議，承擔(dān)校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲,，雖然工作繁雜,，但是容不得半點馬虎,。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實與快慰,，所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作,。

2、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個別學(xué)科、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差,，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃，開展班級活動抓得不夠細(xì),、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊,，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖?xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中,，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的,。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們今年的教學(xué)成績來看，通過與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科,，一些班級進(jìn)步了，但是,，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績,，是擺在我們面前,，有待解決的問題。

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,，再接再厲,！

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇三

一學(xué)期來，我們認(rèn)真落實新來的林校長的工作精神,，結(jié)合中心校教導(dǎo)處的工作計劃，立足我校實際,，全面深化教育教學(xué),，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮村完小“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育教研作用,，將我校的教研推向一個新的臺階,。

一、加強理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革,。

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

二,、加強教學(xué)工作的月查,，規(guī)范教學(xué)過程。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各班主任加強聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時反饋信息和填寫工作月查表,。在教學(xué)管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時做到教師互相交流，共同研究集體備課,，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報會上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2,、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課,，每周一次“同課異構(gòu)”,，給教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽，“元旦”舉行了朗讀比賽,。全面開展閱讀計劃,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施,，有方案,，有計劃，有考查,。

5,、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析,，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高,。

三,、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力,。

1,、加強教研組織建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、做好老教師的思想工作，督促他們盡自己的能力去完成教學(xué)任務(wù),。

3,、加強對骨干教師的培養(yǎng)，讓他們多去參加教研培訓(xùn)和聽課活動,，使他們迅速成長,，取得了較好的效果。

四,、加強教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各類學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計劃得到了保證,。

總之，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，努力開創(chuàng)西徐村完小的新局面!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇四

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2,、積極開展教研活動,。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。第3周我校部分老師一起到縣城參加了培訓(xùn),，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識,。第十周又組織了我校全體語文、數(shù)學(xué)教師參加了縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選聽?wèi){活動,。第14周,，校內(nèi)舉行第二次研討課由陳凱老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》,。作為參加工作剛二年的教師，陳老師教學(xué)認(rèn)真,，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué),。從課前的教學(xué)設(shè)計,、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思,，都認(rèn)真對待,，值得讓大多老師去反思、去借鑒,。一節(jié)研討課,，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。與此同時,，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的王慶欽也在17周上了一節(jié)一年級數(shù)學(xué)《8,、7、6加幾》的示范課,，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評,。

在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

（2）努力開展教學(xué)研討會,。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步,、五年級的解方程,、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。尤其是縣教研室12月28日來我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后,，對我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見,，并馬上在教學(xué)工作中加以落實,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學(xué)期,，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動,。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課,，每組推選出一名教師參加校級評課,。李稱稱、王?，?、郭榮、王緒芳,、高靜陳凱等老師參加了縣,、鎮(zhèn)舉行的各項活動。另外在12月29—30日我校還舉行了思品,、科學(xué)課老師的公開示范課,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為前莊小學(xué)，為前莊的人民譜寫教育新篇章,！

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇五

本學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃，扎實有效地開展各項工作,。教導(dǎo)處一如既往的以抓實教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高師資整體素質(zhì)和課堂教學(xué)改革、創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展為工作重點,，向常規(guī)管理要效率,，向教學(xué)研究要成果，基本完成了工作計劃,，相關(guān)工作現(xiàn)總結(jié)如下：

為表彰先進(jìn),，督促后進(jìn)，按期完成教學(xué)任務(wù),，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的教風(fēng),，保證學(xué)校常規(guī)工作正常運轉(zhuǎn)，健康發(fā)展,，我處先后進(jìn)行了如下事務(wù)：

(1)抓實課堂教學(xué),。為打造精品課堂，尋找相關(guān)科目在同學(xué)科中質(zhì)量下滑的塬因，教導(dǎo)處堅持進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量分析,，并認(rèn)真參加教研活動,，做到與各位老師一起學(xué)習(xí)、探究最佳的教學(xué)模式,，爭取采取開拓性合作性較強的學(xué)習(xí)方式,，打破教師單邊統(tǒng)治課堂局面，達(dá)到共同提高的目的,。

(2)以查督勤,，以考促教,。為促進(jìn)教師工作態(tài)度的端正,，了解教學(xué)的過程和進(jìn)展，我們先后進(jìn)行了教師教案,、聽課記錄以及學(xué)生作業(yè)的檢查,。對教師的備課、作業(yè)批改,、聽課記錄,、教研活動等工作實行階段檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，對相關(guān)人員教學(xué)情況的優(yōu)缺點及時通報,，表揚成效顯著的教師，督促拖沓的教師及時整改,，保證了本期教學(xué)任務(wù)的如期完成。在檢查中,，發(fā)現(xiàn)我們絕大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè),，備課認(rèn)真，作業(yè)適量,，進(jìn)度正常,，輔導(dǎo)學(xué)生不計報酬，提優(yōu)補差廢寢忘食,，試卷批改孜孜不倦等等現(xiàn)象令人欣慰,。同時本學(xué)期我們舉行了階段性模擬練習(xí)并及時做好每次練習(xí)中存在問題的分析，總結(jié)各階段工作的經(jīng)驗與失誤,，及時調(diào)整工作思路與方法,，為培優(yōu)轉(zhuǎn)差、提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ),，效果比較明顯,。

(3)重視有益的文體活動，豐富校園文化生活。嚴(yán)格要求各藝體課,、綜合科目,、廚藝課、正常正規(guī)進(jìn)行教學(xué),，不能上成自習(xí)課,、坐班課，有效的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);并堅持每周開展讀書活動和練字活動,，增強陽光體育活動頻率,，堅持定期開展鄉(xiāng)村少年宮活動，大大豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容;組織學(xué)生參加各種藝術(shù)科技創(chuàng)新活動,，開掘了學(xué)生的思維,。

(4)本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行了全市六年級語文、數(shù)學(xué),、英語的質(zhì)量監(jiān)測以及1-5年級的全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測,，在組織過程中還存在工作不夠細(xì)致的問題，希望這次能吸取教訓(xùn),，在以后的工作中做的更好,。

教導(dǎo)處緊緊圍繞“攀枝花市課堂教學(xué)改革”這一中心任務(wù)，努力探索,、創(chuàng)新工作方法,，踏踏實實落實這一任務(wù)。教導(dǎo)處加強課堂改革的組織管理,，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長任組長，分管教學(xué)副校長任副組長,，組員由教導(dǎo)主任,、教研組長、年級組長等構(gòu)成,。同時教導(dǎo)處為了確保課堂改革有序地推進(jìn),，實施行政聯(lián)系學(xué)科組制度。具體職責(zé)為：根據(jù)學(xué)校編排,，相關(guān)行政全程參與學(xué)科組活動,，對學(xué)科組深入開展調(diào)查研究，跟蹤教研活動,、課堂教學(xué),，尋找課堂教學(xué)改革的突破口。教導(dǎo)處還不斷完善制度建設(shè),，加強部門對教學(xué)的評估與視導(dǎo),。教務(wù)處為主要責(zé)任職能部門,，落實協(xié)調(diào)課堂改革的推進(jìn)工作，負(fù)責(zé)課堂教學(xué)評估與視導(dǎo),、教案的使用,、備課、教學(xué)研修等工作,，定期和不定期組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),、專題講座、案例探討,、聽,、評課等工作。

通過各位教師的共同努力,，本學(xué)期我校在課堂改革中逐漸建立了語文,、數(shù)學(xué)新授課以及復(fù)習(xí)課的課堂初步模式，并自下而上地制訂了語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科新授課以及復(fù)習(xí)課的評估模式和評估表,，并借鑒了河南西峽縣的“叁疑叁探模式”作為學(xué)校改革的方向和模版。在本學(xué)期的課堂改革中,，雖然有了一些成績,，但還有很多需要改進(jìn)和加強的地方，比如抓好教師們的集體備課和堅持使用模式進(jìn)行教學(xué)還任重而道遠(yuǎn),。下學(xué)期教導(dǎo)處還會組織教師將本次課堂改革進(jìn)行到底,，爭取做出好的成效來服務(wù)于學(xué)生。

本學(xué)期我任教四年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下,，順利完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本次全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中,，全班33名學(xué)生總分2858分,，有1名學(xué)生未及格。其中25名學(xué)生成績在85分以上,，優(yōu)秀率達(dá)到了78.13%，平均分達(dá)到89.3分,。

本學(xué)期,，我校積極組織教師參加上級的各種培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)中教師們得到思想上的熏陶和業(yè)務(wù)上的提高,。還向友鄰學(xué)校平地鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行教學(xué)課堂改革的學(xué)習(xí)和交流,，起到了積極的影響作用，為我校今后的課改工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

廉潔自律：加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想認(rèn)識,，增強了自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性。努力做好本職工作,，積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作,。切實履行好自己工作職責(zé)，能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為,。廉潔自律，保持共產(chǎn)黨員本色,。保持了艱苦樸素的作風(fēng),，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動。

1,、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高,。個別教師綜合素質(zhì)還有待提高，教師自覺學(xué)習(xí)的積極性還有待激發(fā),，需要從管理的方式方法上下功夫,。

2、教研組教研活動實用性不強,，部分學(xué)科教研活動欠規(guī)范,，在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補。

3.沒能登高望遠(yuǎn),，在具體事務(wù)中花費了很多時間,，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。

4,、還需要加強我校課改的改革力度,，爭取在這次改革的浪潮中做出好的成績。

一是要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，解放思想,。方法、途徑,、措施和活動等都要適應(yīng)新時期學(xué)校教學(xué)工作的特點;二是不斷加強自身修養(yǎng),，提高管理和工作水平，發(fā)揮敢于爭先,，勇于創(chuàng)新的精神,，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;叁是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校的課改問題，完成好市教育局,、區(qū)教育局布置的課改任務(wù),。

在新的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，再加上有各位老師的大力支持,，我對學(xué)校教學(xué)工作充滿了信心,。我相信我校的教學(xué)工作一定會更上一個新的臺階!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇六

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，以促進(jìn)每一位學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)從以下幾方面對一學(xué)期來的工作加以總結(jié)：

教學(xué)質(zhì)量的提高源于教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)源于有效的學(xué)習(xí)和研訓(xùn),。很多學(xué)校的學(xué)習(xí)和研訓(xùn)存在著一定的弊端,，流于形式的多，講究實效的少,，針對這一現(xiàn)象,，我們健全和完善了教師的學(xué)習(xí)制度，開展了以“打造書香校園,，提升生命質(zhì)量”為主題的師生讀書系列活動,。學(xué)校在財力不濟的情況下，為教師提供必要的學(xué)習(xí)材料供其學(xué)習(xí),，并要求教師按時作好讀書筆記,，重點學(xué)習(xí)了

《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》、《惠安中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》,、各科課程標(biāo)準(zhǔn)以及新課程理念理論方面的書籍,。

學(xué)校鼓勵教師根據(jù)自已的實際情況，選擇自已感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容或研究的領(lǐng)域,，瀏覽教育報刊,，研讀教育理論專著,，并在每周的教師會上開展了讀書交流會,；上半學(xué)期,，學(xué)校把教師的讀書筆記結(jié)集成冊，讓老師們輪閱,。學(xué)校還組織專題講座,，校長、處室負(fù)責(zé)人,、骨干教師就當(dāng)前教育熱門話題和課改中的疑難問題進(jìn)行專題報告講座,。

為了切實提高教師的教育教學(xué)水平，學(xué)校先后派出了張雅燕,、曾惠昭,、鐘海陽、梁榮輝等四位老師到泉州市骨干教師培訓(xùn)基地參加班主任工作培訓(xùn),?；匦：螅屗麄儼雅嘤?xùn)心得與全校教師共享,，將培訓(xùn)的效益輻射到每一個班級,，有效地推動了老師們教育教學(xué)管理水平，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,；此外,，為及早把心理健康教育納入日常教學(xué)活動之中，學(xué)校派出了程麗雯和莊旭東兩位老師參加市級心理健康教育培訓(xùn),。學(xué)習(xí)歸來,，兩位老師利用教師會向全體教師“傳經(jīng)送寶”，使老師們明白了心理健康教育的重要性,。學(xué)校還發(fā)揮兩位老師的優(yōu)勢,，著手建設(shè)“心靈放飛室”。目前,，本室已初具模型,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,。

1,、落實各項制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,。做好學(xué)籍管理工作,，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作,。組織教師學(xué)習(xí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》《教學(xué)事故認(rèn)定意見》，重申了備課要求,，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求,。并按縣教育局的意見使用確定的各版本教材,，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。以備課,、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點,。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長,、教導(dǎo)處,、教研組長對各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,，并及時反饋,，面對面提出整改意見，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量,。

3,、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課、晨會課,、班隊課及綜合實踐課為主渠道,，實現(xiàn)全員管理、全面管理,、全程管理。

4,、加強教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施,、教學(xué)研究的基本單元,。各教研組能堅持每周一次的教研活動，并以實踐課為主要內(nèi)容,。本學(xué)期開展了“高效課堂行為探索”系列活動,，經(jīng)過課堂觀察、問題會診,、課堂智慧追求,、優(yōu)質(zhì)課展示、反思總結(jié)幾個環(huán)節(jié),，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,。分管校長,、教導(dǎo)處、教研室,、教研組長帶頭參與評課,，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時在“打造書香校園,，提升生命質(zhì)量”活動中,，組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，以摘抄,、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平,。學(xué)期末評出了三小第一批先進(jìn)教研組,。

5、注重常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益,。

為了全面準(zhǔn)確把握教學(xué)的動態(tài)，切實了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。期初以來,，由教導(dǎo)處牽頭,，教研室協(xié)助和學(xué)校相關(guān)處室人員組成檢查組，多次下段進(jìn)行隨機檢查,，并于本學(xué)期10月12日至14日進(jìn)行了一次較為深入的教學(xué)常規(guī)檢查,。檢查采用查閱相關(guān)資料、教案,、進(jìn)課堂聽課,、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式，并制定了《常規(guī)檢查情況反饋表》,、《教案,、作業(yè)檢查記載表》對整個過程進(jìn)行詳細(xì)記錄。檢查過后,，又在教師會上進(jìn)行及時反饋,。通過定期與不定期的檢查，使學(xué)校日常教學(xué)秩序很快地步入正軌,。

6,、為加強師生教學(xué)用語用字的規(guī)范化，學(xué)校以創(chuàng)建“縣級語言文字規(guī)范化示范?！睘槠鯔C,，在校園及各個班級中，張貼推普宣傳標(biāo)語,，努力營造良好的文化氣氛,。通過開展各種主題實踐活動，大大地提高了師生的語言文字意識,，使學(xué)校順利通過縣級示范校驗收,，并被推薦參加明年的市級示范校評估。

1,、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此，全體教師能立足課堂,，深入研究,，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，以高效的課堂行為,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視三維的整合；其次講究效率意識,，創(chuàng)新意識,，求真務(wù)實,。此外，在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”,、“生活化”、“時代化”,。特別是課改年級,，要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思,。期末人人完成一篇課改小結(jié),。

2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措,。每位教師為學(xué)困生建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對象明確,，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡,。針對本校學(xué)困生面積大的實際情況，本學(xué)期,，把輔差作為頭等大事來抓,。一開學(xué)，就要求各位教師制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案”,。同時,，對全校各班排隊摸底，排出上升幅度較大的`班級,、任課教師,，把他們推出來，讓他們公開暢談自己的做法,，實現(xiàn)經(jīng)驗共享,。此舉在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,，加強培優(yōu)輔差工作,，全面提高合格率、優(yōu)秀率,，刻不容緩,。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字,、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育。各年級加大寫字教學(xué)力度,，語文教師上好寫字指導(dǎo)課,，積極探索寫字教學(xué)規(guī)律，其他各科教師積極配合,，鞏固寫字教學(xué)效果,，從嚴(yán)要求，讓學(xué)生寫規(guī)范文字,、做到“提筆即練字”,。

4、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。成立了以校長,、書記為組長，三為副校長為副組長,，教導(dǎo)處,、教研室、各年段段長為成員的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心組,，中心組成員分別下到各年段,、各教研組蹲點，三位副校長分別下高,、中,、低三個年段指導(dǎo)工作，各處室與各教研組掛鉤,。通過這樣分層管理,，全程參與年段、教研組的教育教學(xué)活動,，指導(dǎo)老師們緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”

這一課堂教學(xué)改革的難點和關(guān)鍵,，全面提高課堂教學(xué)效益，樹立正確的學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。教導(dǎo)處在第6周,，第11周對各年段的語數(shù)進(jìn)行了知識普查、期中質(zhì)量檢測,，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。教導(dǎo)處人員分別針對各科的檢測結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見,，然后在全體教師會上反饋,。期末對體、音,、美,、信息除外的其它科目進(jìn)行書面質(zhì)量檢測并實行補考制度。

5,、重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口,。從這個意義上講,，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。為此,，我們專門制定了《畢業(yè)班教學(xué)工作計劃》,，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。在工作中我們堅持每月召開一次畢業(yè)班工作會議,，實行處室掛鉤班級制度,，成立學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組,，有的放矢地幫助教師落實“十”字方針：即備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教法要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。

同時，我們提出“培優(yōu)扶差,，促進(jìn)共同發(fā)展”的口號,，制定“增大高分層、拔高希望層,、提攜中下層”的目標(biāo),，為讓優(yōu)生優(yōu)勢更優(yōu)，差生得到彌補,。一學(xué)期來,，對于優(yōu)生,，由教導(dǎo)處牽頭，從年段中選出20—30名在數(shù)學(xué)科上能力比較突出的學(xué)生組成興趣小組,，利用每天下午第二,、三節(jié)時間，在教學(xué)樓五樓（空閑教室）里,，進(jìn)行數(shù)競訓(xùn)練,，以應(yīng)對明年“玉坂杯”知識競賽。（輔導(dǎo)教師：吳永忠,、出曙陽）,。另外，各班語文教師要加強對班里語文學(xué)科綜合素質(zhì)較高的學(xué)生進(jìn)行繼續(xù)培尖工作（尤其是作文方面）,，同時,，要求技能科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)尖子，加以培養(yǎng),，力爭在明年的“廣海杯”綜合知識競賽中能榜上有名,；

對于學(xué)困生，各班推出五至八名雙差生,，把名單送到段長處并統(tǒng)一登記造冊,。學(xué)校利用每天中午12：30—1：30（針對寄午生）或下午第三節(jié)時間，在五樓空閑教室進(jìn)行輔導(dǎo),。輔導(dǎo)教師由組長安排,，采用輪值辦法、分學(xué)科進(jìn)行,。輔導(dǎo)教師認(rèn)真針對學(xué)生實際,，做好備課、點名及授課工作,，把此項工作抓好抓實,，也抓出了成效。學(xué)期結(jié)束前,，學(xué)校還表彰了一批獲得“最佳進(jìn)步獎”的學(xué)生,，大大地激勵后進(jìn)生的后續(xù)學(xué)習(xí)信心。

一學(xué)期來,，全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識,，他們發(fā)揚團結(jié)拼搏精神,，積極主動的合作精神,，深入挖掘現(xiàn)有教材,，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過一次次測試,，廣泛收集教學(xué)反饋信息,，切實采取各種措施,，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計劃高效有序進(jìn)行。

師資隊伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重,。

1、加強師德建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本,、德智體美,、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人,、為人師表,、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,。加強班主任隊伍建設(shè),，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中,，無教師違法違紀(jì)及體罰,、變相體罰現(xiàn)象。

2,、加強骨干隊伍建設(shè),。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,，反思自己的教學(xué)實踐,，以便找到進(jìn)取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng),。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺,，促其盡快成長,。

3、堅持以活動促發(fā)展,。學(xué)校有計劃地舉行“打造書香校園,，提升生命質(zhì)量”系列活動、“高效課堂行為探索”系列研討活動,。我們要求各教研組每學(xué)期推出一堂體現(xiàn)本組教育教學(xué)水平的公開課,，同時要求每堂課都能圍繞“備課,、上課、說課,、評課”的模式進(jìn)行,。第十六周，我們進(jìn)行了為期三天的“高效課堂”展示活動,，九位執(zhí)教老師認(rèn)真鉆研,，精心設(shè)計，大膽實踐,，得到了廣大聽課老師的充分肯定,。通過觀摩與討論，使大家深深認(rèn)識到,，只有敢于嘗試的人,，才能體會到實踐新課程的快樂與艱辛。12月9日,，惠安縣小學(xué)體育教學(xué)研討會在我校舉行,。來自我縣各實小、中心小學(xué)的體育教師觀摩了我校施秀碟老師執(zhí)教的《花樣跳繩》和黃爾靜老師執(zhí)教的現(xiàn)場公開課,。研討活動中,，與會者充分肯定我校的體育教學(xué)工作，對兩節(jié)現(xiàn)場課給予了高度的評價,。為切實提高教師教學(xué)基本功,，學(xué)校以開展崗位技術(shù)練兵系列活動為載體，于第十四周進(jìn)行了現(xiàn)場寫教育隨筆,、下水文比賽,，第十七周舉行了編試卷比賽。通過這些活動,，不段地錘煉教師的教學(xué)技能,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教育以人為本,。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時，開辟第二課堂活動,，成立了文學(xué)社,、奧數(shù)、舞蹈,、科技,、書畫、田徑,、棋類,、乒乓球,、電腦、合唱,、小記者團等興趣小組,。做到活動有方案，檢查有記錄,，學(xué)生參與面廣,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校先后組織了以下幾項活動：

（1）2—6年級整班性寫字比賽,、數(shù)學(xué)競賽,、低年級繪畫寫話比賽、中年級手抄報比賽,、高年級作文比賽,、“讀經(jīng)典名著，說規(guī)范普通話”故事演講比賽,、集體名篇誦讀比賽,、五年段“道德行為規(guī)范”競賽等活動，彰顯了學(xué)生的才華,，豐富了校園生活,；

（2）在縣“四個一”節(jié)約資源兒童繪畫作品征集大賽中，吳宏晶,、林巧穎同學(xué)榮獲二等獎,，另有五人獲紀(jì)念獎，莊旭東老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎,；

（3）在縣中小學(xué)田徑運動會上，黃爾靜,、施秀碟老師指導(dǎo)的田徑代表隊個人獲獎的有五人次,，其中蔡建平同學(xué)打破了小學(xué)男子組800米縣記錄，男子團體總分榮獲第七名,；

（4）在縣小學(xué)生英語口語比賽中,，張雅燕,、吳招紅老師指導(dǎo)的李思思,、林佳慧同學(xué)榮獲二等獎，團體總分排全縣第六名,；

（5）在縣校園歌手比賽中,，張婉霞、程麗雯,、王瑟英老師指導(dǎo)的學(xué)生吳宏晶,、李思思,、鄧艷艷皆獲三等獎；

（6）陳麗瓊,、張雅燕,、張婉霞、程麗雯,、王瑟英等老師指導(dǎo)的朗誦小組在12月24日舉行的惠安縣中小學(xué)生“迎新年”中華傳統(tǒng)詩詞誦讀比賽,，經(jīng)過激烈角逐，榮獲小學(xué)組一等獎第二名,。

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，再創(chuàng)惠安縣第三實驗小學(xué)教育教學(xué)新局面,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇七

一學(xué)年來，我們認(rèn)真貫徹落實縣教研室的工作計劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點,，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個新的臺階,。

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ),。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里。

1,、備課：平時做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上,。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級,。注重落實“幾個一”的實施，有方案,，有計劃,，有考查,。

5、做好期中段測和期末檢測的各項工作,，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析,，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高,。

1、加強教研組建設(shè),，實行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3,、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，努力開創(chuàng)xx中心小學(xué)教育的新局面,！

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇八

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹教研室工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。

2、積極開展教研活動,。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。本學(xué)期我校派部分老師到各兄弟學(xué)校參加了送教活動、鎮(zhèn)教辦教研室在本校舉行曬課評選活動,、學(xué)校課堂教學(xué)評估活動,，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識,。在以上舉行的教研活動中，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

(2)努力開展教研交流,。每周二是我們學(xué)校的教研交流活動日,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，活動采取集體學(xué)習(xí)與各教研組分組交流等不同形式,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如:低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練,、叁年級的作文起步,、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教學(xué)合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

(3)積極參加各級各項活動,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期,，在縣教研室,、鎮(zhèn)教研室的精心組織、籌備下,，我校有8名教師參加縣教學(xué)能手選拔活動,，最終4名教師：顧廣金、張亞兵,、楊帆,、王貞從我鎮(zhèn)所有小學(xué)教師中脫穎而出，有幸參加縣教研室組織的教學(xué)能手評選活動,，并最終都順利獲得了縣教學(xué)能手的榮譽稱號,，這不僅看出了我校教師的業(yè)務(wù)能力之高,，同時也反映出我校教研活動之扎實有效。

(4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，以課堂教學(xué)評估為契機,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案實行月查制度,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校提高作業(yè)批改的要求,，教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況也實行月查制度，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣也很好,，作業(yè)本整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，下次檢查時重點看改正的情況。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

針對六年級教學(xué)情況，學(xué)校和教導(dǎo)處經(jīng)常對六年級各班,、各科教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行單獨抽查,，每月至少一次教學(xué)座談會，分析在教學(xué)中的優(yōu)點與不足,，督促,、指導(dǎo)六年級的教學(xué)工作。

3,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期一開學(xué)，對六年級年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的塬因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。另外,，各年級各科每單元都進(jìn)行質(zhì)量檢測,，并做出詳細(xì)具體的分析，針對質(zhì)量檢測中出現(xiàn)的問題制定出切實有效的改進(jìn)措施,，保證能全程監(jiān)控各年級各班的教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”“問題生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇九

一學(xué)期以來,，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，始終堅持以教學(xué)工作為中心，以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想,，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，認(rèn)真落實課程計劃,，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革,，加強教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特就本學(xué)期工作情況小結(jié)如下:

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。

1.分層管理，為使常規(guī)管理落到實處,，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各年級組,，各年級組負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

2.強化檢查,，對教師的教學(xué)計劃,、備課、上課,、集體備課,、聽評課、作業(yè)批改,、教研活動,、教育理論等各個環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處,。級部每周進(jìn)行檢查的結(jié)果要上報到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處匯總納入年終量化考核,。教導(dǎo)處在第9周和第15周進(jìn)行了全校范圍的常規(guī)大檢查活動,，從任課教師中抽取責(zé)任心強的教師(每科每個年級抽取5名教師)，在學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長的帶領(lǐng)下檢查其他年級的常規(guī),，對每位教師的每項常規(guī)都進(jìn)行全程記錄,，最后進(jìn)行總結(jié)并做到及時反饋，結(jié)果納入年終量化,。

3.制度落實,，認(rèn)真落實學(xué)期初制定的各項教學(xué)制度，做好教師的各項考核，包括教案作業(yè),、高效課堂,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽課評課,、教研活動(集體備課和教研活動要做到定時間,、定地點、定主備人,、定會議內(nèi)容)等,，確保了學(xué)校各項工作正常高效運轉(zhuǎn)。

4.規(guī)范考試,，考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,。本學(xué)期主要進(jìn)行了叁個年級的兩次單元檢測，兩次全縣統(tǒng)一的期中,、期末考試,，每次考試前，精心制定考試方案及相關(guān)材料,，做到方案落實,、責(zé)任落實，加強考試過程管理,，整頓考紀(jì),、考風(fēng)。從試題的領(lǐng)取和交送,、保密,、試卷的裝訂和評閱等工作提前規(guī)劃，提前準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織;考試過程中,，對各級部的考試都進(jìn)行巡視以便及時發(fā)現(xiàn)問題并做出應(yīng)急處理，使考試工作能順利圓滿完成,。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正,。每次考試結(jié)束后,，及時組織級部、教師進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷分析,，總結(jié)成敗得失,，并匯總到教導(dǎo)處存檔。通過嚴(yán)密組織考試,，提高了組織管理的水平,，同時也加大了考試對教師的評價實效性,。

5.深化課改，今年我們重點在七年級實施了貫徹新課改理念的“271”教育教學(xué),，先通過各種形式對教師進(jìn)行課改理念滲透,，并通過集體備課、教研會,、經(jīng)驗交流等形式對教師進(jìn)行分組培訓(xùn)和集中培訓(xùn)(組織召開了兩次“271”教學(xué)會議),，提升了教師對“271”教育的認(rèn)識和理解。

1.課程管理,，管理規(guī)范,，結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)執(zhí)行國家課程計劃,，加強對綜合實踐,、地方和學(xué)校課程的研究和實踐;及時更新濰坊市中小學(xué)公共信息平臺的各種數(shù)據(jù)，如課程表,、時間表,、任課教師表、學(xué)生信息,、綜合素質(zhì)評價等,，維護(hù)課程及學(xué)生信息管理的嚴(yán)肅性。開學(xué)初,，制定好各項教學(xué)制度,，要求教師必須嚴(yán)格按照課程表上課，不遲到,，不早煺,，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。若有特殊情況需調(diào)課的,，必須填好調(diào)課單，并上交級部和教導(dǎo)處各一份存檔備查,。同時,，加強對音、體,、美,、信息技術(shù)、體育健康,、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和有序開展,。

2.崗位職責(zé),，加強圖書閱覽室,、實驗室、教務(wù)員等崗位的人員管理,，要求各崗位人員嚴(yán)格要求自己,，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,，保證一線教學(xué)的需要,，并做到室內(nèi)環(huán)境整潔、物品擺放整齊有序,，賬目清晰,、記錄詳實。積極配合學(xué)校其他各科室完成上級各部門的檢查和督導(dǎo)工作,。

3.學(xué)籍管理,，在昌樂縣教育局基教科指導(dǎo)下，規(guī)范地做好學(xué)生入學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等學(xué)籍管理工作,。及時完成初一新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報,、審核工作,。同步山東省基礎(chǔ)教育管理平臺的數(shù)據(jù)更新、核實,、對接,。

4.加強培訓(xùn)，開學(xué)初,，制定好《新城中學(xué)培訓(xùn)制度》,，包括校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)制度。

(1)校內(nèi)培訓(xùn)：通過集體備課,、教研活動等形式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,、開展課堂大賽，互相聽課,、評課,，進(jìn)行期中、期末考試總結(jié),，分析自己的成功與失敗的塬因等等,。通過教師之間的交流，教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的交流,，教師的自我反思,，不斷實踐,，不斷積累，提高教師的課堂教學(xué)效果,，提高教師素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)校外培訓(xùn)：安排骨干教師積極參加市,、縣教育主管部門組織的各種培訓(xùn),，做到有記錄，有體會,，有反饋(回校后對其他教師進(jìn)行第二次培訓(xùn)),，并做好備檔。針對培訓(xùn),，建立了考核制度,，以調(diào)動教師的積極性，實行過程監(jiān)控,，結(jié)果考核,。考核結(jié)果納入教師量化考核內(nèi)容,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1.對新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性,，課改的最終目的是達(dá)到“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,，所以一定要轉(zhuǎn)變觀念,，積極落實課改。通過課改促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng),。

2.集體備課和教研活動從面上看雖然能按時舉行，但怎樣落到實處,，真正發(fā)揮其最大的作用還需要學(xué)校和老師們的共同努力,。

3.教師教學(xué)常規(guī)材料的檢查落實制度還有待于進(jìn)一步的完善，形式可多樣化,，通過制度完善來督促教師們完成質(zhì)量更高的常規(guī),。

4.課堂大賽與聽評課制度還需進(jìn)一步規(guī)范、落實,，加以改革,建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好,。

5.檔案意識還不太強,，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔,。

6.有時，有些工作布置后,，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好,。

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，為新城中學(xué)譜寫教育新篇!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇十

一教期來,，我們認(rèn)真落實新來的林校少的義務(wù)精神，星散中心校教育處的義務(wù)打算,，容身我校理論,，單方面深化教育講解，以育人為底子責(zé)任,，單方面提高我校教育講解量量為緊張目標(biāo),，自動增進(jìn)課程改革，充分收揚村完小“折衷,、結(jié)構(gòu),、檢查、經(jīng)管”等服從,，深化課堂講解改革,，真實加強各教科的講解研究戰(zhàn)業(yè)務(wù)上的引誘取檢查，勤懇提高課堂講解效益,，使我校的講解水平有了一定的提高,。同時收揚教育處的教育教研浸染，將我校的教研推向一個新的臺階,。

1,、加強實踐學(xué)習(xí),，以新課程理念引誘講解改革。

本教期中,，我校教育處多次結(jié)構(gòu)局部教員集體備課,，就講解中的結(jié)果合營商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化改動教員的講解不雅觀念,。并漸漸落實到了教育講解實際中去，竄改了故步自封,、經(jīng)歷式的講解方法戰(zhàn)情勢,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來引誘戰(zhàn)尺度我們的義務(wù)，為我校教育講解水平的提高挨下了結(jié)壯的根蒂,。

2,、加強講解義務(wù)的月查，尺度講解歷程,。

認(rèn)真義務(wù)是衡量一位教員的義務(wù)坐場,、義務(wù)能力最基礎(chǔ)的尺度，更是對師長教師是否是背責(zé)最直接的浮現(xiàn),。我校教育處戰(zhàn)各班主任加強聯(lián)結(jié),，密切開營，經(jīng)常性地對部分教員中止檢查,，并及時回響反映疑息戰(zhàn)填寫義務(wù)月查表,。正正在講解經(jīng)管環(huán)節(jié)中緊張抓好備課戰(zhàn)上課兩個環(huán)節(jié)，勤懇勾引教員把光陰下正正在備課上,，材干隱正正在課堂里,。

1、備課：平凡做到教員彼此互換,，合營研究集體備課,，根絕了沒有備課進(jìn)課堂的情景，并根據(jù)每位教員的理論情況確定如何有效的備課,。本教期中止了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備師長教師下去，加強備課的針對性,。期中檢驗掉隊行一次單方面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。正正在期中義務(wù)解析匯報會上,，教育處能起到導(dǎo)航浸染，指出了正正在閱卷、做文批閱中的不足,，表揚了一批正正在講解業(yè)務(wù)上有坐同的教員,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教員，互換了他們的義務(wù)方法戰(zhàn)業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一圓面，正正在各位師長教師認(rèn)真?zhèn)湔n的根蒂上,，很抓量量,，向40分鐘要效益，做到細(xì)講多練,，竄改以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)栽種汲引的做法,，使師長教師自動主動地學(xué)習(xí),，從集團上看成果明顯，各教科講解量量皆有了大年夜面積的提高,。教育處盡量每周親臨講堂聽課,，及時懂得戰(zhàn)掌握每位教員的課堂講解，并能有針對性地中止引誘戰(zhàn)援助,。別的一圓面,，自動結(jié)構(gòu)睜開多種形勢的公開課，每周一次“同課同構(gòu)”,，給教員展示的平臺,，給全校教員指引課改的標(biāo)的目標(biāo)，并結(jié)構(gòu)有用果的評課,，不絕提高教員的講解水平,。

3、抓好做業(yè)的支配戰(zhàn)修正義務(wù)：經(jīng)由隨機柚查戰(zhàn)召開師長教師座談會,，懂得師長教師的做業(yè)情況,，及時總結(jié)，回響反映給任課教員,，實正掌握等一手材料,，正正在期中時結(jié)構(gòu)部分師長教師中止教育訪談，懂得師長教師的做業(yè)擔(dān)當(dāng),。自動睜開聽課評課舉行,，懇求教員聽課10節(jié)以上。

4,、看重師長教師的素養(yǎng)培養(yǎng)栽種汲引,，開教初中止了全校師長教師的“交通安全”做文競賽，“大年節(jié)”停止了朗讀比賽。單方面睜開掃瞄打算,，開教初將掃瞄書目支到每個班級,。看重落實“幾個一”的執(zhí)行,，有方案,，有打算，有調(diào)查,。

5,、做好期中段測戰(zhàn)期末檢測的各項義務(wù)，及時中止效果統(tǒng)計戰(zhàn)解析,，并做到每位師長教師寫出失落分啟事,，以此來調(diào)劑講解方法，促進(jìn)師長教師效果得到提高,。

3,、加強隊伍拔擢，提高集團水仄寧講解能力,。

1,、加強教研結(jié)構(gòu)拔擢，結(jié)構(gòu)教員學(xué)習(xí)各教科教育叢書戰(zhàn)新教材調(diào)劑定睹,，自動索供各種講解情勢,，睜開各項舉行，使局部教員的業(yè)務(wù)水平不絕提到提高,。

2,、做好老教員的思維義務(wù)，敦促他們盡自己最大年夜的能力去完成講解責(zé)任,。

3,、加強對骨干教員的培養(yǎng)栽種汲引，讓他們多去插手教研培訓(xùn)戰(zhàn)聽課舉行,，使他們靈敏成長,，得到了較好的成果。

4,、加強講解經(jīng)管,，深化素養(yǎng)教育。

我校教育處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真實行課程打算，開齊上足各類教科,，迥殊加強對一些小教科的課程實行的經(jīng)管,，使課程實行打算得到了保證,。

總之，正正在以前的一教期中,，我校教育處的義務(wù)得到了一定的效果,，但也存正正在著各類不足，我們將以教校創(chuàng)劣精神為動力,，進(jìn)一步樹立懷疑,，理渾思路，突出重面,，勤奮義務(wù),，講究實效，勤懇開創(chuàng)西徐村完小的新場面地步!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇十一

在繁忙的迎檢中,、在充實的常規(guī)檢查與督促中,，即將結(jié)束20xx年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處面對任務(wù)重,、要求高,、壓力大的困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實效為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,，在規(guī)范中求發(fā)展?，F(xiàn)將一期來工作總結(jié)如下：

1、加強常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處堅持“備課、批改,、聽課,、反思、筆記”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學(xué)后記,，其他情況要有30%的教學(xué)后記，所有教師超前一周備課,，都要積極參加各類課堂教學(xué)和說課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

2,、加強巡課,。值周行政、教導(dǎo)處每天都有專人負(fù)責(zé)巡課檢查,，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。設(shè)常規(guī)檢查記錄，嚴(yán)肅查處誤課,、不備課上課,、上課遲到、隨意離開課堂,、提前下課,、體罰學(xué)生等教學(xué)事故。

3,、加強聽課管理,。教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，每位行政和教研組長每周至少聽一趟隨堂課,，并及時與教師交換意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況。這樣,，有利于加強教師對教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課，課后積極認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。本學(xué)期要求校長,、副校長、教導(dǎo)主任,、教研組長聽課30節(jié)以上,；教師聽課不少于20節(jié)，聽課都要有評課,，聽課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補短,。教導(dǎo)處每月檢查聽課記錄本,，公布檢查結(jié)果。

4,、實行分層管理,。一是教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的教研組，各教研組長負(fù)責(zé)日常管理,，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確,。既讓教導(dǎo)處集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。二是對教師隊伍以50歲為界限,，進(jìn)行分層管理,，重點放在50歲以下教師身上。

1,、制度保證,。本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級,，每個學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,，教導(dǎo)處加強教研制度的建設(shè),，重點健全教研組教研體系。教研組,、備課組都要制訂好計劃,，做好妥善安排，全體教師每月參加教研組活動一次,?；顒有问绞牵航萄薪M長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)視頻，進(jìn)行說課或公開的評課活動,，交流外出學(xué)習(xí)心德等,。

2、做好“青藍(lán)工程”,。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的傳幫帶作用,，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師,，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過師徒結(jié)對結(jié)成幫教關(guān)系,，在師徒互動中,，分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同成長。

3,、以教研帶動課改,，以教研提升課改。我們以各教研組為課改實驗單元進(jìn)行教學(xué)研究,，注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果,，堅持以教研帶動課改,，以教研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路,。活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點,，有專題，有資料記載,。本期3—6年級的語文,、數(shù)學(xué)、英語全部納入課改實驗,?！靶〗M互助，分步反饋”課改實驗,，受到區(qū)教科室好評,。

4、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作,。

教導(dǎo)處指導(dǎo),、督促各教研組長積極整理，及時上交教研資料,，便于教導(dǎo)處總結(jié)匯報,。

1、高度重視學(xué)籍管理工作,。

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施,、每一位適齡兒童少年必須接受的國民教育，加強義務(wù)教育學(xué)籍管理是每一所義務(wù)教育階段學(xué)校必須做好的一項常規(guī)工作,，是基礎(chǔ)教育基本現(xiàn)代化不可缺少的重要組成部分,。

2、嚴(yán)格規(guī)范異動學(xué)生的學(xué)籍管理,。

我校能嚴(yán)格按照教育局的要求,，依法把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān)，一切按學(xué)籍管理的制度辦事,，做到手續(xù)齊全,，程序規(guī)范，盡力減少學(xué)生家長的麻煩,。

3,、加強各種表冊學(xué)籍檔案的管理。

根據(jù)有關(guān)學(xué)籍檔案的條款建立完整規(guī)范的各種表冊,，每年按規(guī)定的時間將所有的學(xué)生學(xué)籍整理入檔,。

1,、廣泛開展讀書活動。

教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期讀幾本好書,，至少寫幾篇學(xué)習(xí)體會，每年有幾篇論文發(fā)表或獲獎,。

2,、個人教研培訓(xùn)。

學(xué)校把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來抓,。制定了切實可行的校本培訓(xùn)計劃,。本著務(wù)本求實的原則，自修——反思——實踐——研究的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實踐,，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,，在實踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。

3,、校內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)。

積極派遣教師外出學(xué)習(xí),。今年下期派遣趙毅,、楊利、沈靜,、楊美華,、周海燕、戴英,、等老師出校學(xué)習(xí)或參加遠(yuǎn)程研修,。積極組織教師參加區(qū)教育局、片區(qū),、學(xué)校組織的各組示范課教學(xué)活動,，聽課加強了教師間的相互交流，更將理論與實踐有機的結(jié)合起來,，使教師受益匪淺。

4,、課題研究,。學(xué)校積極參加區(qū)教育局的綜合實踐課題研究，活動扎實開展,，資料整理及時,、完整，效果顯著,。

認(rèn)真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例,，繼續(xù)抓好“兩操”和大課間活動，認(rèn)真實施陽光體育,，確保學(xué)生1小時體育活動時間,。一方面通過校內(nèi)秋季運動會、專題講座,、黑板報,、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,；另一方面,，充分利用區(qū)級學(xué)生比賽的契機，對我校學(xué)生進(jìn)行競技精神的熏陶和體能的訓(xùn)練,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力,，特別是新課改理念實施的過程中,，很多教師由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,，造成一些波折,，針對新課改理念實施的過程中產(chǎn)生的問題不能及時解決而心生情緒。

2,、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案,、抄聽課記錄的現(xiàn)象，不及時上交資料,，造成了消極的影響,，對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費用,，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,，對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

3,、完善教研組的監(jiān)管與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價問題,，教研組工作開展不均衡問題,，教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題，需要討論與開展的工作還有很多,。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點,。

教導(dǎo)處工作人員歇盡全力,，認(rèn)真做好各項工作，取得了一點成績,，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

總之，在過去一學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處工作開展得扎實有效,，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足,，我們要下決心克服一切困難,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步增強服務(wù)意識,，與全體教師一道，同心同德,、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇十二

光陰荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又來到了學(xué)期末,，回顧本學(xué)期教導(dǎo)處工作,，能夠全面落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

按照學(xué)期初工作計劃,，抓好日常管理，依據(jù)國家教育方針,、課程計劃圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。通過巡課等管理方式督促教師按課表上課，教師基本沒有私自串課現(xiàn)象,。

在備課方面,，多數(shù)教師能夠按要求認(rèn)真及時地完成備課任務(wù)，但還有極少數(shù)教師,，備課流于形式,，不能備出實用教案。各教研組在集體備課時基本能按學(xué)校要求開展集體備課,，并能完成相關(guān)教學(xué)活動。

在講課方面,，每個教研組都至少有兩名教師進(jìn)行了組內(nèi)觀摩做課,。師徒結(jié)對組,，在師父的指導(dǎo)下徒弟進(jìn)行了匯報課活動。通過做課,、評課,、指導(dǎo)等教學(xué)活動進(jìn)一步促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高。

學(xué)生作業(yè)方面,，依據(jù)學(xué)期初作業(yè)設(shè)置及批改要求,，進(jìn)行了平時跟蹤檢查和不定期抽查、學(xué)期末匯總評價,、學(xué)年末進(jìn)行評比的方案進(jìn)行了檢查和評定,，為了進(jìn)一步落實教師平時對學(xué)生作業(yè)的管理把學(xué)生練習(xí)也納入了作業(yè)評比之中，極大地促進(jìn)了教師對學(xué)生平常一些良好習(xí)慣地培養(yǎng),。通過作業(yè)評比活動,，無論是從學(xué)生書寫方面還是從教師批改方面都有了明顯地改進(jìn)。

依據(jù)教育教學(xué)實際,，發(fā)現(xiàn)并提出值得研修的教育教學(xué)問題或現(xiàn)象,，結(jié)合實際進(jìn)行校本研修工作。努力把當(dāng)前學(xué)生的被動接受變成學(xué)生積極主動參與,，通過做課交流指導(dǎo)等教學(xué)活動,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已有所改變，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)能力,，使課堂教學(xué)變得實效,、高效。

本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)聽課活動較多,，每位教師學(xué)習(xí)回來都要與本校教師進(jìn)行交流,，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的成長與發(fā)展。

加強了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，按照教師專業(yè)成長檔案要求對自己的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)和完善,，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的形式，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

注重了教師三字一畫,、講課、說課等基本功的培訓(xùn)及評比活動,，強化了教師基本功的訓(xùn)練,。

教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力得到了進(jìn)一步的提升。為了做好此項工作學(xué)校信息辦安排了專人負(fù)責(zé)此項工作,，定期對教師進(jìn)行了制作微課等信息技術(shù)的培訓(xùn),。

網(wǎng)研工作成績顯著。本學(xué)期第二批國培人員順利結(jié)業(yè),，完成了我校教師全員參與國培的任務(wù)。此外,，我校還組織指導(dǎo)教師參加了吉林教育社區(qū)博客大賽、論壇之星,、微課大賽等評比活動,。并且各項均獲得了獎項，可以說碩果累累,。

總之,，本學(xué)期我們能按計劃做好學(xué)校各方面的工作，當(dāng)然,，由于時間關(guān)系有些工作還有不盡人意之處,，在今后的教學(xué)中應(yīng)不斷改進(jìn)和完善，使得我們教導(dǎo)處工作更上一個新臺階,！