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小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇一

一學(xué)年來,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2,、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課10節(jié)以上,。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽,。全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí),。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施,，有方案，有計(jì)劃,，有考查,。

5、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高,。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)__中心小學(xué)教育的新局面!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)區(qū)和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)素質(zhì)教育,，以精細(xì)管理促教學(xué)質(zhì)量為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇三

我校充分利用家庭的力量，有序組織各類活動(dòng),，下發(fā)《告家長(zhǎng)書》邀請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)出席情況有記載,，聽課紀(jì)律有要求,，上課聽講有記錄，下課之后有評(píng)價(jià),，真正讓活動(dòng)出效果,，在家校互動(dòng)中相互了解和理解,，在教育孩子的理念、實(shí)際操作等方面達(dá)成共識(shí),，形成教育的合力,。

1.實(shí)在的“校園開放日活動(dòng)”。9月7日下午,，學(xué)校舉辦“校園開放日”活動(dòng),，濮艷青、高建花和丁明華老師將向?qū)W生家長(zhǎng),、同行教師展示教學(xué)風(fēng)采,，展示“為學(xué)生的發(fā)展”而做出的努力；朱慧,、司馬蕓和丁明華老師就班級(jí)管理,、教育教學(xué)工作進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更好地開展家庭教育,。

2.民主的“全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”,。11月10日，期中考試剛過,，我校召開“全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”,。家長(zhǎng)們集中教室聽顧校長(zhǎng)的電視講話《培養(yǎng)良好習(xí)慣》,，在全面了解學(xué)校工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的一些做法,。每個(gè)班級(jí)的.語,、數(shù)、英老師還就自己所教學(xué)科現(xiàn)階段情況作說明,，并提出合理性要求,，老師、家長(zhǎng)們互動(dòng)交流,，以取得家長(zhǎng)的配合與支持,。全校19個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)出勤率均超過95%。從回收到的家長(zhǎng)填寫的評(píng)價(jià)表中,，我們感受到家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的熱情和支持,，更加堅(jiān)定了推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的決心和信心。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇四

1,、加強(qiáng)教研組織建設(shè),，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2,、做好老教師的思想工作,，督促他們盡自己的能力去完成教學(xué)任務(wù)。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，讓他們多去參加教研培訓(xùn)和聽課活動(dòng)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇五

一學(xué)期以來，我校堅(jiān)持以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指導(dǎo),，以《中心校教研工作計(jì)劃》為指南,，以新課程改革為動(dòng)力。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，深化新課程教學(xué)改革，加大校本研究和校本培訓(xùn)力度,，狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)指導(dǎo),、管理和研究,，鞏固和發(fā)展義務(wù)教育成果,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量取得了很大成績(jī),?；仡櫰饋碇饕隽艘韵鹿ぷ鳎?/p>

一、以“互動(dòng)合作課”為載體，深化學(xué)校的教育科研。

我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,，充分利用教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，加強(qiáng)教育科研的重要意義,，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量和人才觀,，深入開展新的教材教法和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和教改的動(dòng)向,，提高教育教學(xué)理論水平,，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究,。

我校還健全“人人互動(dòng)合作上課、人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度,，還要求教師們都要制定自已的實(shí)驗(yàn)課題,，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐及本校的教學(xué)資源來發(fā)展學(xué)生知識(shí)。在開展“互動(dòng)合作課”活動(dòng),，要求每位教師邊聽課邊做好聽課記錄和評(píng)析,，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記,，評(píng)課時(shí)人人有發(fā)言,，發(fā)言有條理、有重點(diǎn),。在評(píng)課中,，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從理論上和實(shí)踐中提高教師的教學(xué)水平。由于措施得力,，方法得當(dāng),，學(xué)校常規(guī)工作開展得有聲有色。有力推動(dòng)新課程改革,，促進(jìn)了素質(zhì)教育全面開展,，推動(dòng)了學(xué)校工作,，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀中青年教師，如陳慶玲,、郭興美,、王倩、郭雷,、李雪紅……他們嚴(yán)格地覆行工作職責(zé),，出色地完成常規(guī)工作，為我校教育教學(xué)嘔心瀝血,，不畏艱難,，做出了驕人的成績(jī)。

二,、以培養(yǎng)骨干教師為目標(biāo),，提高教師整體素質(zhì)。

我校加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，實(shí)施素養(yǎng)人文教育的思想理念,。等骨干教師積極帶動(dòng)新教師的成長(zhǎng)，以“互動(dòng)合作課”為主課題,，不斷探索新新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，通過“學(xué)習(xí)----實(shí)踐----研討----提高”，看到了教師們的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新,，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,，教學(xué)日趨成熟，教學(xué)水平穩(wěn)步提高,。為了造就一支符合時(shí)代要求具備實(shí)施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊(duì)伍,，我校舉辦繼續(xù)教育新課改培訓(xùn)班，遠(yuǎn)教普及等校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)課件制作和上網(wǎng)查閱資料信息技術(shù),，提高教師整體素質(zhì)。積極組織教師外出聽課,，回校傳新,，把更多更好的教育方法、理念帶回本校,，提高全體教師的教育教學(xué)水平,。

三、以競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力,，加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐,。

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)精神，我校積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng),。如：作文競(jìng)賽,、寫字比賽、朗讀比賽,、音樂比賽,、書法繪畫比賽、制作手抄報(bào)比賽等活動(dòng),。從學(xué)科上看,，活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)比賽,，還有體育,、音樂、美術(shù);從形式上看,，大部分活動(dòng)盡量做到讓學(xué)生全員參與,，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高,。

總之，今后我們?cè)谛抡n程改革中,，將通過富有特色的校本教研,，進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下,，必定使我們乘著課改之舟，乘風(fēng)破浪,，一定會(huì)早日到達(dá)勝利的彼岸。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇六

依據(jù)教育教學(xué)實(shí)際,，發(fā)現(xiàn)并提出值得研修的教育教學(xué)問題或現(xiàn)象,，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行校本研修工作。努力把當(dāng)前學(xué)生的被動(dòng)接受變成學(xué)生積極主動(dòng)參與,，通過做課交流指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已有所改變，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)能力,，使課堂教學(xué)變得實(shí)效,、高效。

本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)聽課活動(dòng)較多,，每位教師學(xué)習(xí)回來都要與本校教師進(jìn)行交流,，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。

加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，按照教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案要求對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)和完善,，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的形式,，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇七

教導(dǎo)處,是具體負(fù)責(zé)管理全校教育,、教學(xué),、教務(wù)及有關(guān)業(yè)務(wù)工作的辦事機(jī)構(gòu)。如何作小學(xué)教導(dǎo)處第一

學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹教研室工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、積極開展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到各兄弟學(xué)校參加了送教活動(dòng),、鎮(zhèn)教辦教研室在本校舉行曬課評(píng)選活動(dòng),、學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。 在以上舉行的教研活動(dòng)中,，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,。

(2)努力開展教研交流。每周二是我們學(xué)校的教研交流活動(dòng)日,，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,，活動(dòng)采取集體學(xué)習(xí)與各教研組分組交流等不同形式，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué),、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、叁年級(jí)的作文起步,、五年級(jí)的解方程,、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教學(xué)合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

(3)積極參加各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期,，在縣教研室,、鎮(zhèn)教研室的精心組織、籌備下,，我校有8名教師參加縣教學(xué)能手選拔活動(dòng),，最終4名教師：顧廣金,、張亞兵、楊帆,、王貞從我鎮(zhèn)所有小學(xué)教師中脫穎而出,，有幸參加縣教研室組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，并最終都順利獲得了縣教學(xué)能手的榮譽(yù)稱號(hào),，這不僅看出了我校教師的業(yè)務(wù)能力之高,，同時(shí)也反映出我校教研活動(dòng)之扎實(shí)有效。

(4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，以課堂教學(xué)評(píng)估為契機(jī),，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的

教案

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校提高作業(yè)批改的要求，教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況也實(shí)行月查制度,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣也很好，作業(yè)本整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

針對(duì)六年級(jí)教學(xué)情況，學(xué)校和教導(dǎo)處經(jīng)常對(duì)六年級(jí)各班,、各科教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行單獨(dú)抽查,，每月至少一次教學(xué)座談會(huì)，分析在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,，督促,、指導(dǎo)六年級(jí)的教學(xué)工作,。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期一開學(xué),，對(duì)六年級(jí)年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議,，幫助他們找出問題的塬因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。另外,，各年級(jí)各科每單元都進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),，并做出詳細(xì)具體的分析，針對(duì)質(zhì)量檢測(cè)中出現(xiàn)的問題制定出切實(shí)有效的改進(jìn)措施,，保證能全程監(jiān)控各年級(jí)各班的教學(xué)質(zhì)量,。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空

口號(hào)

本學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、貫徹落實(shí)期初工作計(jì)劃，使常規(guī)管理規(guī)范化,。

為表彰先進(jìn),，督促后進(jìn)，按期完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教風(fēng),，保證學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，健康發(fā)展，我處先后進(jìn)行了如下事務(wù)：

(1)抓實(shí)課堂教學(xué),。為打造精品課堂,，尋找相關(guān)科目在同學(xué)科中質(zhì)量下滑的塬因，教導(dǎo)處堅(jiān)持進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量分析,，并認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做到與各位老師一起學(xué)習(xí),、探究最佳的教學(xué)模式,，爭(zhēng)取采取開拓性合作性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，打破教師單邊統(tǒng)治課堂局面,，達(dá)到共同提高的目的,。

(2)以查督勤，以考促教,。為促進(jìn)教師工作態(tài)度的端正,，了解教學(xué)的過程和進(jìn)展，我們先后進(jìn)行了教師教案,、聽課記錄以及學(xué)生作業(yè)的檢查,。對(duì)教師的備課、作業(yè)批改,、聽課記錄,、教研活動(dòng)等工作實(shí)行階段檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，對(duì)相關(guān)人員教學(xué)情況的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)通報(bào),，表揚(yáng)成效顯著的教師，督促拖沓的教師及時(shí)整改,，保證了本期教學(xué)任務(wù)的如期完成,。在檢查中，發(fā)現(xiàn)我們絕大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè),，備課認(rèn)真,，作業(yè)適量，進(jìn)度正常,，輔導(dǎo)學(xué)生不計(jì)報(bào)酬,，提優(yōu)補(bǔ)差廢寢忘食，試卷批改孜孜不倦等等現(xiàn)象令人欣慰,。同時(shí)本學(xué)期我們舉行了階段性模擬練習(xí)并及時(shí)做好每次練習(xí)中存在問題的分析,，總結(jié)各階段工作的經(jīng)驗(yàn)與失誤，及時(shí)調(diào)整工作思路與方法，為培優(yōu)轉(zhuǎn)差,、提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ),，效果比較明顯。

(3)重視有益的文體活動(dòng),，豐富校園文化生活,。嚴(yán)格要求各藝體課、綜合科目,、廚藝課,、正常正規(guī)進(jìn)行教學(xué)，不能上成自習(xí)課,、坐班課,，有效的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);并堅(jiān)持每周開展讀書活動(dòng)和練字活動(dòng)，增強(qiáng)陽光體育活動(dòng)頻率,，堅(jiān)持定期開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),，大大豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容;組織學(xué)生參加各種藝術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，開掘了學(xué)生的思維,。

(4)本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行了全市六年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量監(jiān)測(cè)以及1-5年級(jí)的全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，在組織過程中還存在工作不夠細(xì)致的問題,，希望這次能吸取教訓(xùn)，在以后的工作中做的更好,。

二,、積極構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。

教導(dǎo)處緊緊圍繞“攀枝花市課堂教學(xué)改革”這一中心任務(wù),，努力探索,、創(chuàng)新工作方法，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù),。教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂改革的組織管理,，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，組員由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)等構(gòu)成,。同時(shí)教導(dǎo)處為了確保課堂改革有序地推進(jìn)，實(shí)施行政聯(lián)系學(xué)科組制度,。具體職責(zé)為：根據(jù)學(xué)校編排,，相關(guān)行政全程參與學(xué)科組活動(dòng)，對(duì)學(xué)科組深入開展調(diào)查研究，跟蹤教研活動(dòng),、課堂教學(xué),，尋找課堂教學(xué)改革的突破口。教導(dǎo)處還不斷完善制度建設(shè),，加強(qiáng)部門對(duì)教學(xué)的評(píng)估與視導(dǎo),。教務(wù)處為主要責(zé)任職能部門，落實(shí)協(xié)調(diào)課堂改革的推進(jìn)工作,，負(fù)責(zé)課堂教學(xué)評(píng)估與視導(dǎo),、教案的使用、備課,、教學(xué)研修等工作,，定期和不定期組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題講座,、案例探討,、聽,、評(píng)課等工作,。

通過各位教師的共同努力，本學(xué)期我校在課堂改革中逐漸建立了語文,、數(shù)學(xué)新授課以及復(fù)習(xí)課的課堂初步模式,，并自下而上地制訂了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新授課以及復(fù)習(xí)課的評(píng)估模式和評(píng)估表,，并借鑒了河南西峽縣的“叁疑叁探模式”作為學(xué)校改革的方向和模版,。在本學(xué)期的課堂改革中，雖然有了一些成績(jī),，但還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方,，比如抓好教師們的集體備課和堅(jiān)持使用模式進(jìn)行教學(xué)還任重而道遠(yuǎn)。下學(xué)期教導(dǎo)處還會(huì)組織教師將本次課堂改革進(jìn)行到底,，爭(zhēng)取做出好的成效來服務(wù)于學(xué)生,。

叁、個(gè)人教學(xué)工作方面,，本學(xué)期我任教四年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下，順利完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在本次全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,，全班33名學(xué)生總分2858分，有1名學(xué)生未及格,。其中25名學(xué)生成績(jī)?cè)?5分以上,，優(yōu)秀率達(dá)到了78.13%，平均分達(dá)到89.3分。

四,、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，借鑒其它友鄰學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期，我校積極組織教師參加上級(jí)的各種培訓(xùn)活動(dòng),，在培訓(xùn)中教師們得到思想上的熏陶和業(yè)務(wù)上的提高,。還向友鄰學(xué)校平地鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行教學(xué)課堂改革的學(xué)習(xí)和交流，起到了積極的影響作用,，為我校今后的課改工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

五、廉潔自律：

廉潔自律：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性。努力做好本職工作,，積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作,。切實(shí)履行好自己工作職責(zé)，能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為,。廉潔自律，保持共產(chǎn)黨員本色,。保持了艱苦樸素的作風(fēng),，沒有奢侈浪費(fèi)和到過高檔娛樂場(chǎng)地消費(fèi)活動(dòng)。

六,、存在問題

1,、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高。個(gè)別教師綜合素質(zhì)還有待提高,，教師自覺學(xué)習(xí)的積極性還有待激發(fā),，需要從管理的方式方法上下功夫。

2,、教研組教研活動(dòng)實(shí)用性不強(qiáng),，部分學(xué)科教研活動(dòng)欠規(guī)范，在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補(bǔ),。

3.沒能登高望遠(yuǎn),，在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展,。

4,、還需要加強(qiáng)我校課改的改革力度，爭(zhēng)取在這次改革的浪潮中做出好的成績(jī),。

七,、今后的工作思路

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，解放思想。方法,、途徑,、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn);二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平,，發(fā)揮敢于爭(zhēng)先,，勇于創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;叁是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校的課改問題,，完成好市教育局,、區(qū)教育局布置的課改任務(wù)。

在新的一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，再加上有各位老師的大力支持，我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作充滿了信心,。我相信我校的教學(xué)工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階!

一學(xué)期以來,，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想,，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期工作情況小結(jié)如下:

一,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量。

1.分層管理,，為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確,。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。

2.強(qiáng)化檢查,，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、集體備課、聽評(píng)課,、作業(yè)批改,、教研活動(dòng)、教育理論等各個(gè)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實(shí)處,。級(jí)部每周進(jìn)行檢查的結(jié)果要上報(bào)到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處匯總納入年終量化考核,。教導(dǎo)處在第9周和第15周進(jìn)行了全校范圍的常規(guī)大檢查活動(dòng),，從任課教師中抽取責(zé)任心強(qiáng)的教師(每科每個(gè)年級(jí)抽取5名教師)，在學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下檢查其他年級(jí)的常規(guī),，對(duì)每位教師的每項(xiàng)常規(guī)都進(jìn)行全程記錄,，最后進(jìn)行總結(jié)并做到及時(shí)反饋，結(jié)果納入年終量化,。

3.制度落實(shí),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)制度，做好教師的各項(xiàng)考核,，包括教案作業(yè),、高效課堂,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽課評(píng)課,、教研活動(dòng)(集體備課和教研活動(dòng)要做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主備人,、定會(huì)議內(nèi)容)等,，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

4.規(guī)范考試,，考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,。本學(xué)期主要進(jìn)行了叁個(gè)年級(jí)的兩次單元檢測(cè)，兩次全縣統(tǒng)一的期中,、期末考試,，每次考試前，精心制定考試方案及相關(guān)材料,，做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)考試過程管理,，整頓考紀(jì),、考風(fēng),。從試題的領(lǐng)取和交送,、保密,、試卷的裝訂和評(píng)閱等工作提前規(guī)劃，提前準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織;考試過程中,，對(duì)各級(jí)部的考試都進(jìn)行巡視以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并做出應(yīng)急處理，使考試工作能順利圓滿完成,。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,，流水作業(yè),，以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正,。每次考試結(jié)束后，及時(shí)組織級(jí)部,、教師進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷分析,，總結(jié)成敗得失，并匯總到教導(dǎo)處存檔,。通過嚴(yán)密組織考試,，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

5.深化課改,，今年我們重點(diǎn)在七年級(jí)實(shí)施了貫徹新課改理念的“271”教育教學(xué),，先通過各種形式對(duì)教師進(jìn)行課改理念滲透，并通過集體備課,、教研會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流等形式對(duì)教師進(jìn)行分組培訓(xùn)和集中培訓(xùn)(組織召開了兩次“271”教學(xué)會(huì)議)，提升了教師對(duì)“271”教育的認(rèn)識(shí)和理解,。

二,、加強(qiáng)制度建設(shè) 強(qiáng)化規(guī)范管理

1.課程管理，管理規(guī)范,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐,、地方和學(xué)校課程的研究和實(shí)踐;及時(shí)更新濰坊市中小學(xué)公共信息平臺(tái)的各種數(shù)據(jù),，如課程表、時(shí)間表,、任課教師表,、學(xué)生信息、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等,，維護(hù)課程及學(xué)生信息管理的嚴(yán)肅性,。開學(xué)初，制定好各項(xiàng)教學(xué)制度,，要求教師必須嚴(yán)格按照課程表上課,，不遲到，不早煺,，不擅自調(diào)課,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。若有特殊情況需調(diào)課的,，必須填好調(diào)課單,，并上交級(jí)部和教導(dǎo)處各一份存檔備查。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)音,、體、美,、信息技術(shù),、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理,。確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和有序開展,。

2.

崗位職責(zé)

3.學(xué)籍管理，在昌樂縣教育局基教科指導(dǎo)下,，規(guī)范地做好學(xué)生入學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué),、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成初一新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入,、上報(bào),、審核工作。同步山東省基礎(chǔ)教育管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)更新,、核實(shí),、對(duì)接。

4.加強(qiáng)培訓(xùn),，開學(xué)初,，制定好《新城中學(xué)培訓(xùn)制度》，包括校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)制度,。

(1)校內(nèi)培訓(xùn)：通過集體備課,、教研活動(dòng)等形式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、開展課堂大賽,，互相聽課,、評(píng)課，進(jìn)行期中,、期末考試總結(jié),，分析自己的成功與失敗的塬因等等。通過教師之間的交流,，教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的交流，教師的自我反思,，不斷實(shí)踐,，不斷積累,，提高教師的課堂教學(xué)效果，提高教師素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)校外培訓(xùn)：安排骨干教師積極參加市、縣教育主管部門組織的各種培訓(xùn),，做到有記錄,，有體會(huì)，有反饋(回校后對(duì)其他教師進(jìn)行第二次培訓(xùn)),，并做好備檔,。針對(duì)培訓(xùn)，建立了考核制度,，以調(diào)動(dòng)教師的積極性,，實(shí)行過程監(jiān)控，結(jié)果考核,?？己私Y(jié)果納入教師量化考核內(nèi)容。

叁,、工作中的不足

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1.對(duì)新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性,，課改的最終目的是達(dá)到“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,，所以一定要轉(zhuǎn)變觀念,，積極落實(shí)課改。通過課改促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng),。

2.集體備課和教研活動(dòng)從面上看雖然能按時(shí)舉行，但怎樣落到實(shí)處,，真正發(fā)揮其最大的作用還需要學(xué)校和老師們的共同努力,。

3.教師教學(xué)常規(guī)材料的檢查落實(shí)制度還有待于進(jìn)一步的完善，形式可多樣化,，通過制度完善來督促教師們完成質(zhì)量更高的常規(guī),。

4. 課堂大賽與聽評(píng)課制度還需進(jìn)一步規(guī)范、落實(shí),，加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ，工作會(huì)做得更好。

5.檔案意識(shí)還不太強(qiáng),，有部分過程性材料未能及時(shí)搜集歸檔,。

6. 有時(shí)，有些工作布置后,，檢查督導(dǎo)未跟上,，導(dǎo)致部分工作效果不太好。

回首過去,，成績(jī)有所提高,，面對(duì)未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，為新城中學(xué)譜寫教育新篇!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)期的工作重點(diǎn),，立足我校實(shí)際，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用。深入教學(xué)一線,，為教師排憂解難,，將我校的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的高度。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績(jī)?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié):

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇九

學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動(dòng),，為教師鋪設(shè)交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和專業(yè)水平快速成長(zhǎng),。

1.進(jìn)步的“亮相課”,。第3周,，我校舉辦全輔導(dǎo)區(qū)“亮相課”評(píng)比活動(dòng)，組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相,，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處成員擔(dān)任評(píng)委,，對(duì)全輔導(dǎo)區(qū)參加考核的位教師進(jìn)行打分評(píng)比,，給他們成長(zhǎng)增添動(dòng)力,。比賽結(jié)果如下：xx老師獲得一等獎(jiǎng)，xx老師獲得二等獎(jiǎng),，xx老師獲得三等獎(jiǎng),。

2.開放的“研討課”。11月21日,，我校舉行“校際結(jié)對(duì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)”,。由張家港和我校顧金芬、王穎倩,、王沁四位老師為大家?guī)砹松鷦?dòng)的課堂,。課后，各學(xué)科的老師分組展開研討,，為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，提高了教師教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力。

另外,，學(xué)校通過“請(qǐng)進(jìn)來,，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí),、亮相機(jī)會(huì),。我們請(qǐng)來蘇州市教研室的兩位教研員來校參與我校的學(xué)科研討活動(dòng)，朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課,，與專家近距離的接觸,，教學(xué)思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導(dǎo),，其他老師也受益匪淺,，有效促進(jìn)了青年教師的`快速成長(zhǎng)。

3.精彩的“評(píng)比課”,。11月13日,，玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語文評(píng)優(yōu)課在我校舉行，玉山一片7所學(xué)校參加了評(píng)比,，我校xx老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績(jī)順利出線,。11月19日，我校承辦xxxx市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評(píng)優(yōu)課,，來自全市五所學(xué)校的音樂老師參加了比賽,。在以上兩次活動(dòng)中,，我校學(xué)生的語文或綜合素質(zhì)得到聽課老師的好評(píng)。

4.校外競(jìng)賽傳佳音,。對(duì)于上級(jí)部門開展的各類競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)校擇優(yōu)推薦教師參加校外評(píng)比。截止目前,，本學(xué)期共有9位教師在市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。xx老師榮獲xxxx省教師（20xx年）電子應(yīng)用技術(shù)比賽一等獎(jiǎng)……另外，xx老師在xxxx市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)中成功展示思品課《我不膽小》,，深受領(lǐng)導(dǎo)與同行好評(píng),。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十

教導(dǎo)處，是進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),、組織教學(xué)研究,、負(fù)責(zé)教學(xué)后勤服務(wù)的管理機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)學(xué)校的日常事務(wù),，如管理學(xué)生檔案,，安排教師及領(lǐng)導(dǎo)的日程,編排課程表等等。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié),，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

一教期來，我們認(rèn)真落實(shí)新來的林校少的義務(wù)精神,，星散中心校教育處的義務(wù)打算,，容身我校理論，單方面深化教育講解,，以育人為底子責(zé)任,，單方面提高我校教育講解量量為緊張目標(biāo)，自動(dòng)增進(jìn)課程改革,，充分收揚(yáng)村完小“折衷,、結(jié)構(gòu)、檢查,、經(jīng)管”等服從,，深化課堂講解改革，真實(shí)加強(qiáng)各教科的講解研究戰(zhàn)業(yè)務(wù)上的引誘取檢查,，勤懇提高課堂講解效益,，使我校的講解水平有了一定的提高。同時(shí)收揚(yáng)教育處的教育教研浸染,，將我校的教研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),，以新課程理念引誘講解改革,。

本教期中,，我校教育處多次結(jié)構(gòu)局部教員集體備課，就講解中的結(jié)果合營(yíng)商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化改動(dòng)教員的講解不雅觀念。并漸漸落實(shí)到了教育講解實(shí)際中去,，竄改了故步自封,、經(jīng)歷式的講解方法戰(zhàn)情勢(shì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來引誘戰(zhàn)尺度我們的義務(wù),，為我校教育講解水平的提高挨下了結(jié)壯的根蒂,。

2,、加強(qiáng)講解義務(wù)的月查,，尺度講解歷程。

認(rèn)真義務(wù)是衡量一位教員的義務(wù)坐場(chǎng),、義務(wù)能力最基礎(chǔ)的尺度,，更是對(duì)師長(zhǎng)教師是否是背責(zé)最直接的浮現(xiàn)。我校教育處戰(zhàn)各班主任加強(qiáng)聯(lián)結(jié),，密切開營(yíng),，經(jīng)常性地對(duì)部分教員中止檢查，并及時(shí)回響反映疑息戰(zhàn)填寫義務(wù)月查表,。正正在講解經(jīng)管環(huán)節(jié)中緊張抓好備課戰(zhàn)上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，勤懇勾引教員把光陰下正正在備課上，材干隱正正在課堂里,。

1,、備課：平凡做到教員彼此互換，合營(yíng)研究集體備課,，根絕了沒有備課進(jìn)課堂的情景,，并根據(jù)每位教員的理論情況確定如何有效的備課。本教期中止了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備師長(zhǎng)教師下去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中檢驗(yàn)掉隊(duì)行一次單方面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。正正在期中義務(wù)解析匯報(bào)會(huì)上,，教育處能起到導(dǎo)航浸染,，指出了正正在閱卷、做文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批正正在講解業(yè)務(wù)上有坐同的教員,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教員,，互換了他們的義務(wù)方法戰(zhàn)業(yè)務(wù)特色。

2,、上課：一圓面,，正正在各位師長(zhǎng)教師認(rèn)真?zhèn)湔n的根蒂上，很抓量量,，向40分鐘要效益,，做到細(xì)講多練，竄改以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)栽種汲引的做法,，使師長(zhǎng)教師自動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從集團(tuán)上看成果明顯,，各教科講解量量皆有了大年夜面積的提高,。教育處盡量每周親臨講堂聽課，及時(shí)懂得戰(zhàn)掌握每位教員的課堂講解,，并能有針對(duì)性地中止引誘戰(zhàn)援助,。別的一圓面，自動(dòng)結(jié)構(gòu)睜開多種形勢(shì)的公開課,，每周一次“同課同構(gòu)”,，給教員展示的平臺(tái)，給全校教員指引課改的標(biāo)的目標(biāo),，并結(jié)構(gòu)有用果的評(píng)課,，不絕提高教員的講解水平。

3,、抓好做業(yè)的支配戰(zhàn)修正義務(wù)：經(jīng)由隨機(jī)柚查戰(zhàn)召開師長(zhǎng)教師座談會(huì),，懂得師長(zhǎng)教師的做業(yè)情況，及時(shí)總結(jié),，回響反映給任課教員,，實(shí)正掌握等一手材料，正正在期中時(shí)結(jié)構(gòu)部分師長(zhǎng)教師中止教育訪談,，懂得師長(zhǎng)教師的做業(yè)擔(dān)當(dāng),。自動(dòng)睜開聽課評(píng)課舉行，懇求教員聽課10節(jié)以上,。

4,、看重師長(zhǎng)教師的素養(yǎng)培養(yǎng)栽種汲引，開教初中止了全校師長(zhǎng)教師的“交通安全”做文競(jìng)賽,，“大年節(jié)”停止了朗讀比賽,。單方面睜開掃瞄打算，開教初將掃瞄書目支到每個(gè)班級(jí),?？粗芈鋵?shí)“幾個(gè)一”的執(zhí)行,，有方案，有打算,，有調(diào)查,。

5、做好期中段測(cè)戰(zhàn)期末檢測(cè)的各項(xiàng)義務(wù),，及時(shí)中止效果統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)解析,，并做到每位師長(zhǎng)教師寫出失落分啟事，以此來調(diào)劑講解方法,，促進(jìn)師長(zhǎng)教師效果得到提高,。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍拔擢,，提高集團(tuán)水仄寧講解能力,。

1、加強(qiáng)教研結(jié)構(gòu)拔擢,，結(jié)構(gòu)教員學(xué)習(xí)各教科教育叢書戰(zhàn)新教材調(diào)劑定睹,，自動(dòng)索供各種講解情勢(shì)，睜開各項(xiàng)舉行,，使局部教員的業(yè)務(wù)水平不絕提到提高。

2,、做好老教員的思維義務(wù),，敦促他們盡自己最大年夜的能力去完成講解責(zé)任。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教員的培養(yǎng)栽種汲引,，讓他們多去插手教研培訓(xùn)戰(zhàn)聽課舉行，使他們靈敏成長(zhǎng),，得到了較好的成果,。

4、加強(qiáng)講解經(jīng)管,，深化素養(yǎng)教育,。

我校教育處認(rèn)真安排課表、管好課表,，認(rèn)真實(shí)行課程打算,，開齊上足各類教科，迥殊加強(qiáng)對(duì)一些小教科的課程實(shí)行的經(jīng)管,，使課程實(shí)行打算得到了保證,。

總之，正正在以前的一教期中,，我校教育處的義務(wù)得到了一定的效果,，但也存正正在著各類不足,，我們將以教校創(chuàng)劣精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立懷疑,，理渾思路,，突出重面，勤奮義務(wù),，講究實(shí)效,，勤懇開創(chuàng)西徐村完小的新場(chǎng)面地步!

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹教研室工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、積極開展教研活動(dòng)。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到各兄弟學(xué)校參加了送教活動(dòng),、鎮(zhèn)教辦教研室在本校舉行曬課評(píng)選活動(dòng),、學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。在以上舉行的教研活動(dòng)中,，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,。

(2)努力開展教研交流。每周二是我們學(xué)校的教研交流活動(dòng)日,，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,，活動(dòng)采取集體學(xué)習(xí)與各教研組分組交流等不同形式，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué),、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、叁年級(jí)的作文起步,、五年級(jí)的解方程,、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教學(xué)合作、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

(3)積極參加各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期,，在縣教研室,、鎮(zhèn)教研室的精心組織、籌備下,，我校有8名教師參加縣教學(xué)能手選拔活動(dòng),，最終4名教師：顧廣金、張亞兵,、楊帆,、王貞從我鎮(zhèn)所有小學(xué)教師中脫穎而出,，有幸參加縣教研室組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，并最終都順利獲得了縣教學(xué)能手的榮譽(yù)稱號(hào),，這不僅看出了我校教師的業(yè)務(wù)能力之高,，同時(shí)也反映出我校教研活動(dòng)之扎實(shí)有效。

(4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，以課堂教學(xué)評(píng)估為契機(jī),，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案實(shí)行月查制度。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校提高作業(yè)批改的要求，教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況也實(shí)行月查制度,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣也很好，作業(yè)本整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

針對(duì)六年級(jí)教學(xué)情況，學(xué)校和教導(dǎo)處經(jīng)常對(duì)六年級(jí)各班,、各科教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行單獨(dú)抽查,，每月至少一次教學(xué)座談會(huì)，分析在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,，督促,、指導(dǎo)六年級(jí)的教學(xué)工作,。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期一開學(xué),，對(duì)六年級(jí)年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議,，幫助他們找出問題的塬因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。另外,，各年級(jí)各科每單元都進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),，并做出詳細(xì)具體的分析，針對(duì)質(zhì)量檢測(cè)中出現(xiàn)的問題制定出切實(shí)有效的改進(jìn)措施,，保證能全程監(jiān)控各年級(jí)各班的教學(xué)質(zhì)量,。

三、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”“問題生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

一學(xué)年來,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),，要求教師聽課10節(jié)以上,。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽,。全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí),。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施,，有方案，有計(jì)劃,，有考查。

5,、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)___中心小學(xué)教育的新局面!

本學(xué)年度教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標(biāo),，下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一、夯實(shí)校本研訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年安排全體教師參加了《新理念、新課程,、新教法》的校本培訓(xùn),，各教研組開展了年級(jí)組聽課活動(dòng)，中青年精品課課堂教學(xué)展示活動(dòng)，教師參與率100%,。同時(shí)組織57名教師參加網(wǎng)上中級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，結(jié)業(yè)率100%，參加省平臺(tái)自主報(bào)名有遠(yuǎn)程,、面授的`,、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)等69人次。

2,、教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求,，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容,，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。在活動(dòng)開展過程中,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)集體備課,，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法。上課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，注重反思,。本學(xué)年度，全校共有教師73人次執(zhí)教了校內(nèi)的公開課,，張虎女上了市地方課程《中國(guó)工農(nóng)紅軍第十三軍》研討課,，胡碧碧還對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，夏愛五上了市級(jí)公開課,，課題是〈比和比例的復(fù)習(xí)〉,。

王雪珍、林叔靜,、張虎女三人分別參加了英語,、科學(xué)、思品等基本功比賽,，都獲得了縣二等獎(jiǎng),，邵燕君獲得了學(xué)區(qū)教壇新秀，李翩翩、林叔靜,、黃芳芳分別獲得了語文,、科學(xué)、美術(shù)縣教壇新秀,，胡益浩獲得了縣美術(shù)中堅(jiān),，我校參加x學(xué)區(qū)的〈中國(guó)夢(mèng)〉征文比賽中，李翩翩,、繆毓萍獲得了二等獎(jiǎng),，厲麗筱、楊顯堯獲得了三等獎(jiǎng),。

我們學(xué)校承辦了永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng),，還承辦了“x學(xué)區(qū)小學(xué)‘有效學(xué)習(xí)’理念下課堂變革的研究與探索”活動(dòng)。今年,，我們還與東岸小學(xué)進(jìn)行了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，多次、多學(xué)科送教到東岸小學(xué),，進(jìn)行了備課指導(dǎo),、理論學(xué)習(xí)、上課,、評(píng)課,，陳校長(zhǎng)進(jìn)行了中層干部的管理培訓(xùn)，還多次邀請(qǐng)東岸小學(xué)的老師到我校參加校本教研活動(dòng),，他校的陳強(qiáng)興教導(dǎo)主任到我校參加一周的蹲點(diǎn)培訓(xùn),。

二、開展豐富多彩的活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,，展示小學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍,，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。本學(xué)年度,，學(xué)校組織開展了籃球賽,、象棋賽、讀書節(jié)活動(dòng),、“與美同行”演講比賽,、童心寫作、數(shù)學(xué)小論文比賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、科技節(jié)比賽、十佳小評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)。通過這些豐富多彩的活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。并且達(dá)到了“人人參與，人人快樂,，人人有收獲”的效果,，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展、視野開闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。同時(shí)取得了很好的成績(jī),，王紫晴,、金子棋被評(píng)為縣第二屆十佳小文學(xué)家，谷宏洋被評(píng)為縣第二屆小數(shù)學(xué)家,，楊昌榮,、鄭拓被評(píng)為數(shù)學(xué)提名獎(jiǎng)，楊昌榮被評(píng)為小科學(xué)家,，數(shù)學(xué)小論文縣里獲獎(jiǎng)18篇，童心寫作有20人參加比賽,，獲獎(jiǎng)率100%,，其中7人獲一等獎(jiǎng)，而且朱淑嫻,、厲麗筱等5位語文老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)師,，五年級(jí)的英語書寫比賽有四個(gè)班級(jí)獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在已參加縣里,、市里的聯(lián)評(píng),。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《x二小教職工制度匯編》,，嚴(yán)格“考勤請(qǐng)假制度”,，對(duì)照學(xué)校“總課表”,、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。

2,、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng),，一步一個(gè)腳印,，不走形式，不走過場(chǎng),，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)得以有效體現(xiàn)。

3,、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，教學(xué)反思等,。教導(dǎo)處分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。

4,、教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1、樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)年初,，從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本,，無一不需要周密考慮、精心安排,。開學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫,，召開大大小小的會(huì)議，承擔(dān)校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲,，雖然工作繁雜，但是容不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí),，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰，所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

2,、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科,、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì),、不夠?qū)崳瑐€(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化,，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè),，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來看,，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科,，一些班級(jí)進(jìn)步了,，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑,，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績(jī),，是擺在我們面前，有待解決的問題,。

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

一學(xué)期以來，我校教學(xué)工作緊緊圍繞教育局工作要點(diǎn),，深入開展校本研訓(xùn)工作,、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑,，開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng),，讀書節(jié)活動(dòng)，努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變,，實(shí)講效益,、提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)。本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作順利開展,，在注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè),，強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”管理，加強(qiáng)教研組建設(shè)等方面做了一定的工作,，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、有效研修，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)

有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng),，拓展教師的專業(yè)知識(shí)、不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí),，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí),、研究,、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷地錘煉了教師教學(xué)技能,，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1,、自主反思

反思對(duì)于提高教師專業(yè)化水平具有重要意義,。本學(xué)期組織教師進(jìn)行了課堂教學(xué)反思(課前反思、課中反思,、課后反思),，并積極撰寫教育教學(xué)隨筆,，上傳教育在線。通過反思教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí),、研究的意識(shí)，促使教師更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,，從而提高教師的教育教學(xué)能力與水平,，成為研究型教師。

2,、同伴互助

教師間的互助是豐富專業(yè)知識(shí)的一條捷徑,，開放自己，彼此支持,，相互切磋,，分享群體思想，在討論中掌握更深刻的知識(shí),，以問題為切入點(diǎn),，以解決問題為收口，在互助中也提升自己的專業(yè)素質(zhì),。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行形式多樣的同伴互助活動(dòng),，如開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會(huì)，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武,，老師們進(jìn)行了集體備課、上教研課,、聽課評(píng)課,、互動(dòng)研討等，共同分享經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。

3、專業(yè)引領(lǐng)

教師的專業(yè)成長(zhǎng)中離不開專業(yè)引領(lǐng),，本學(xué)期繼續(xù)組織了教師讀書，向書本學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師讀好書,，讀教育理論專著，讀經(jīng)典書籍,，與大師對(duì)話,，向卓越靠攏，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,。另外，采取“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”及師徒結(jié)對(duì)的方式,，結(jié)合校級(jí),、市級(jí)教研活動(dòng),，給老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期各個(gè)學(xué)科安排教師外出聽課太倉(cāng)市內(nèi)的近40人次,，出大市聽課6人次,。并繼續(xù)做好了兩位新教師與校骨干教師的師徒結(jié)對(duì)工作,，取得一定的成效,。讓骨干教師和年輕教師共同合作，推動(dòng)他們的積極性,，通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，解決教學(xué)中的一些困惑,，使他們漸漸步入正軌,。另外,，還安排了7位教師參加市各項(xiàng)的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期語、數(shù),、英、綜合共有四次組織教師進(jìn)行了集體的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到培訓(xùn)有序,，有針對(duì)性，有實(shí)效性,。

二、嚴(yán)格規(guī)定,，切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。本學(xué)期我校仍認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”,、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”,、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”,。開齊,、上足,、教好每一門課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.舉辦活動(dòng),，活躍學(xué)生身心,。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)課開設(shè)仍分成兩個(gè)層次：一是豐富多彩的校級(jí)興趣小組,。開設(shè)了英語,、音樂,、美術(shù),、體育、舞蹈,、書法、科技,、電腦、作文,、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組,。有序組織,，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣,，培養(yǎng)特長(zhǎng),，開發(fā)潛能,，發(fā)展個(gè)性,，健康發(fā)展。二是各班內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)課,，根據(jù)年級(jí)組的特點(diǎn),，師資的情況,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容,。由專人任教，活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富,，每次活動(dòng)都要有記載,，行政隨機(jī)檢查，確保活動(dòng)的有效進(jìn)行,。

3.以學(xué)科競(jìng)賽為手段,，在競(jìng)賽中求提高，求發(fā)展,。本學(xué)期我校認(rèn)真組織了上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織,，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。特別是我校的鼓號(hào)隊(duì)獲太倉(cāng)市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng)，學(xué)生俞李潔獲“太倉(cāng)市英語風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽(yù)稱號(hào),。另外還開展了校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，演講比賽、征文比賽,、讀書筆記手抄報(bào)比賽,、中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)等，以此來展示學(xué)生的才華,，豐富校園生活,，通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng),，繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng),，豐富大課間活動(dòng)，制定大課間活動(dòng)實(shí)施方案,，并嚴(yán)格執(zhí)行,，確保每天不少于一小時(shí)豐富多彩的體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊(duì)等,，精心組織參加比賽,。還開展首屆吉尼斯體育擂臺(tái)賽，這既是對(duì)學(xué)?！懊鎸?duì)全體學(xué)生,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋，也是我校孩子們挑戰(zhàn)自我,、體驗(yàn)快樂,、感受成功的大舞臺(tái)。

三,、注重實(shí)效,，努力抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象,。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓,。本學(xué)期我校的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)均圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行,，科學(xué)探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，全力推進(jìn)教學(xué)方式變革,。

1.繼續(xù)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。一是改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程,。針對(duì)以往高耗低效,，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，本學(xué)期我們嘗試了“高效,、共享、反思”的集體備課方式,，每一個(gè)年級(jí)組分學(xué)科設(shè)立一個(gè)備課組,，并安排了備課組長(zhǎng)，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,，集體交流,，突破重點(diǎn)，備出精品,，實(shí)現(xiàn)智慧共享,，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣。二是規(guī)范教學(xué)行為,，用好“教學(xué)六認(rèn)真管理手冊(cè)”,。從學(xué)校、教師,、學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，不斷細(xì)化、優(yōu)化過程管理,，克服形式化,、表面化、簡(jiǎn)單化,，努力提高管理的實(shí)效性,，實(shí)現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變,，形成并不斷完善教學(xué)“六認(rèn)真”從常態(tài)走向長(zhǎng)效的管理工作機(jī)制。努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變,，不斷提升“六認(rèn)真”工作的能力與水平,。

2.優(yōu)化教研組活動(dòng)。以教研組為單位,，加強(qiáng)教師對(duì)課標(biāo),、教材的研讀，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，理解教材內(nèi)涵,，把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),，充分發(fā)揮教研組,、備課組集體智慧，團(tuán)隊(duì)互助,。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情,，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師,。根據(jù)聽課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽課，督促其改進(jìn)工作,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí),。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認(rèn)真檢查和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行了1次檢查外，每位行政,、教研組長(zhǎng)還對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的隨機(jī)檢查,，并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”管理手冊(cè)》及時(shí)與教師反饋，提出改進(jìn)意見,。細(xì)化檢查方式,，增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié)，以提高教師的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí),，更好地改進(jìn)今后的教學(xué)工作,。

本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)，在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作,。開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會(huì),，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動(dòng),，進(jìn)行了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專題講座,。各教研組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行組內(nèi)教研課的活動(dòng)，每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課,，效果非常明顯,，帶動(dòng)了一批平時(shí)很少有機(jī)會(huì)上公開課的教師的成長(zhǎng),，進(jìn)一步促使教師樹立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑,，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化教學(xué)過程,，提升教育教學(xué)效率,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.積極開展學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各學(xué)科針對(duì)不同年段不同層次的學(xué)生,，開展專題研究，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、科學(xué)學(xué)習(xí)方法,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。課堂上教師注重抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作,，探究學(xué)習(xí)的能力,。提倡“堂堂清、天天清,、單元清”,，夯實(shí)基礎(chǔ)。

4.減負(fù)增效,，加大輔導(dǎo)過程的管理力度,。本學(xué)期圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究,、指導(dǎo),，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化,、整班化,、費(fèi)時(shí),、費(fèi)力，效率低下狀況,，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性,、針對(duì)性、有效性,，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,，知識(shí)與方法(習(xí)慣)相結(jié)合,，提倡教師間相互合作，積極探索跨年級(jí),、跨班級(jí)同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo),，提高輔導(dǎo)的有效性。要求教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要有個(gè)性化作業(yè),，并對(duì)不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求,，真正做到因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。實(shí)行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度,。主要也是針對(duì)每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況，由學(xué)科任課老師為每一位后進(jìn)生填寫學(xué)困生檔案,，加強(qiáng)補(bǔ)差,、進(jìn)行跟蹤、鼓勵(lì)進(jìn)步,。我校英語組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試,，也取得了一定的成效。

5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí),。對(duì)語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科,，教導(dǎo)處將認(rèn)真做好年段過關(guān)的評(píng)價(jià)工作,。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更有助于學(xué)生的人格的形成,、良好品德的培養(yǎng),、良好的習(xí)慣受益一生。習(xí)慣需從小培養(yǎng),，需嚴(yán)格訓(xùn)練,。本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，尤其要做好語、數(shù),、英的復(fù)習(xí)工作,。要進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度。我們專門制定畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃,，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作,。

四、科教結(jié)合,，不斷彰顯學(xué)校教育特色

教育科研是學(xué)校的生命力之所在,，是教師成長(zhǎng)的催化劑。本學(xué)期我們努力營(yíng)造教科研氛圍,，開展了各類教科研活動(dòng),，重點(diǎn)做好了兩個(gè)太倉(cāng)市級(jí)課題和一個(gè)太倉(cāng)市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作。加強(qiáng)課題的過程性建設(shè)與管理,，及時(shí)作好研究資料的積累工作,，各類課題要進(jìn)一步做好理論和實(shí)踐的銜接，在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新上下功夫,，對(duì)有價(jià)值的課題進(jìn)行推廣與應(yīng)用,，做到科研、教研相互補(bǔ)充共同促進(jìn),，有效提高教學(xué)教研質(zhì)量,。

1.本學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)化工作，在五大分塊任務(wù)上再細(xì)分工作,，并指定專人負(fù)責(zé),，以保落實(shí)到位。并結(jié)合市首屆讀書節(jié)活動(dòng),，開展了較多的活動(dòng),，如中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),、師生共寫隨筆等,。并邀請(qǐng)了著名兒童作家王一梅老師來校進(jìn)行講座和簽名售書活動(dòng)，開闊了孩子們的眼界,，提高了學(xué)生的閱讀興趣,。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行了書香班級(jí)和閱讀之星的評(píng)選，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,，讓有益的書籍真正和孩子們做朋友,。在太倉(cāng)市首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱號(hào),，張建良,、張燕菊,、祝艷華、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評(píng)比活動(dòng)中分別獲一二三等獎(jiǎng),。

2.太倉(cāng)市的重點(diǎn)課題“以龍獅文化為載體,，加強(qiáng)隊(duì)員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)開展好研究工作，加強(qiáng)過程管理,，切實(shí)地做好具有我校特色的課題,。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”的研究，也在逐步深入當(dāng)中,，已成為我校目前一個(gè)重要的研究項(xiàng)目,。

3.綜合組的太倉(cāng)市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作，也能落實(shí)到課堂,，加強(qiáng)了管理力度,。同時(shí)，英語組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著,，也頗有成效,。另外，我校兩位語文老師參與的省教研室《小學(xué)語文有效教學(xué)互動(dòng)場(chǎng)構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果,，于今年6月順利結(jié)題,。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果：我校鼓號(hào)隊(duì)獲太倉(cāng)市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng);1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)，1人獲太倉(cāng)市“十佳教育博客”稱號(hào),，1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽(yù)稱號(hào);教師論文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇,，太倉(cāng)市級(jí)獲獎(jiǎng)3篇;教師隨筆太倉(cāng)市發(fā)表1篇，獲獎(jiǎng)4篇;教師基本功1人獲蘇州市三等獎(jiǎng),，3人獲太倉(cāng)市三等獎(jiǎng);學(xué)生5人獲太倉(cāng)市榮譽(yù)稱號(hào);2人獲省競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng);學(xué)生作文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇,，太倉(cāng)市級(jí)發(fā)表1篇。

一個(gè)學(xué)期過去了,，工作中有了許多的收獲,，同時(shí)也給我們留下了很多的思考：教導(dǎo)處工作要抓實(shí)、抓深校本教研,，我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,，如何開展更為豐富、有效的活動(dòng)?教導(dǎo)處工作如何做到人性化,，避免重復(fù)多余的勞動(dòng)力,，改革現(xiàn)有的工作平臺(tái)?在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂改革的過程中如何體現(xiàn)校本性，注重有效性?……這些問題都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。教學(xué)管理是一門藝術(shù),，沒有最好，只有更好，相信隨著經(jīng)驗(yàn)的增加,，一定會(huì)探索出一條更佳的管理途徑,。

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作,。教導(dǎo)處一如既往的以抓實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高師資整體素質(zhì)和課堂教學(xué)改革,、創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展為工作重點(diǎn),，向常規(guī)管理要效率，向教學(xué)研究要成果,，基本完成了工作計(jì)劃,，相關(guān)工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、貫徹落實(shí)期初工作計(jì)劃,，使常規(guī)管理規(guī)范化,。

為表彰先進(jìn)，督促后進(jìn),，按期完成教學(xué)任務(wù),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教風(fēng)，保證學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，健康發(fā)展,，我處先后進(jìn)行了如下事務(wù)：

(1)抓實(shí)課堂教學(xué)。為打造精品課堂,，尋找相關(guān)科目在同學(xué)科中質(zhì)量下滑的塬因,，教導(dǎo)處堅(jiān)持進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量分析，并認(rèn)真參加教研活動(dòng),，做到與各位老師一起學(xué)習(xí),、探究最佳的教學(xué)模式，爭(zhēng)取采取開拓性合作性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式,，打破教師單邊統(tǒng)治課堂局面,，達(dá)到共同提高的目的。

(2)以查督勤,，以考促教,。為促進(jìn)教師工作態(tài)度的端正，了解教學(xué)的過程和進(jìn)展,，我們先后進(jìn)行了教師教案,、聽課記錄以及學(xué)生作業(yè)的檢查,。對(duì)教師的備課,、作業(yè)批改、聽課記錄、教研活動(dòng)等工作實(shí)行階段檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，對(duì)相關(guān)人員教學(xué)情況的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)通報(bào)，表揚(yáng)成效顯著的教師,，督促拖沓的教師及時(shí)整改,，保證了本期教學(xué)任務(wù)的如期完成。在檢查中,，發(fā)現(xiàn)我們絕大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè),，備課認(rèn)真，作業(yè)適量,，進(jìn)度正常,，輔導(dǎo)學(xué)生不計(jì)報(bào)酬，提優(yōu)補(bǔ)差廢寢忘食,，試卷批改孜孜不倦等等現(xiàn)象令人欣慰,。同時(shí)本學(xué)期我們舉行了階段性模擬練習(xí)并及時(shí)做好每次練習(xí)中存在問題的分析，總結(jié)各階段工作的經(jīng)驗(yàn)與失誤,，及時(shí)調(diào)整工作思路與方法,，為培優(yōu)轉(zhuǎn)差、提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ),，效果比較明顯,。

(3)重視有益的文體活動(dòng)，豐富校園文化生活,。嚴(yán)格要求各藝體課,、綜合科目、廚藝課,、正常正規(guī)進(jìn)行教學(xué),，不能上成自習(xí)課、坐班課,，有效的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);并堅(jiān)持每周開展讀書活動(dòng)和練字活動(dòng),，增強(qiáng)陽光體育活動(dòng)頻率，堅(jiān)持定期開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),，大大豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容;組織學(xué)生參加各種藝術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng),，開掘了學(xué)生的思維。

(4)本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行了全市六年級(jí)語文,、數(shù)學(xué),、英語的質(zhì)量監(jiān)測(cè)以及1-5年級(jí)的全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，在組織過程中還存在工作不夠細(xì)致的問題,，希望這次能吸取教訓(xùn),，在以后的工作中做的更好,。

二,、積極構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式,。

教導(dǎo)處緊緊圍繞“攀枝花市課堂教學(xué)改革”這一中心任務(wù)，努力探索,、創(chuàng)新工作方法,，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù),。教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂改革的組織管理，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，組員由教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)等構(gòu)成。同時(shí)教導(dǎo)處為了確保課堂改革有序地推進(jìn),，實(shí)施行政聯(lián)系學(xué)科組制度,。具體職責(zé)為：根據(jù)學(xué)校編排，相關(guān)行政全程參與學(xué)科組活動(dòng),，對(duì)學(xué)科組深入開展調(diào)查研究,，跟蹤教研活動(dòng)、課堂教學(xué),，尋找課堂教學(xué)改革的突破口,。教導(dǎo)處還不斷完善制度建設(shè)，加強(qiáng)部門對(duì)教學(xué)的評(píng)估與視導(dǎo),。教務(wù)處為主要責(zé)任職能部門,，落實(shí)協(xié)調(diào)課堂改革的推進(jìn)工作，負(fù)責(zé)課堂教學(xué)評(píng)估與視導(dǎo),、教案的使用,、備課、教學(xué)研修等工作,，定期和不定期組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),、專題講座、案例探討,、聽,、評(píng)課等工作。

通過各位教師的共同努力,，本學(xué)期我校在課堂改革中逐漸建立了語文,、數(shù)學(xué)新授課以及復(fù)習(xí)課的課堂初步模式，并自下而上地制訂了語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科新授課以及復(fù)習(xí)課的評(píng)估模式和評(píng)估表,，并借鑒了河南西峽縣的“叁疑叁探模式”作為學(xué)校改革的方向和模版,。在本學(xué)期的課堂改革中，雖然有了一些成績(jī),，但還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方,，比如抓好教師們的集體備課和堅(jiān)持使用模式進(jìn)行教學(xué)還任重而道遠(yuǎn),。下學(xué)期教導(dǎo)處還會(huì)組織教師將本次課堂改革進(jìn)行到底,，爭(zhēng)取做出好的成效來服務(wù)于學(xué)生。

叁,、個(gè)人教學(xué)工作方面

本學(xué)期我任教四年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下，順利完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在本次全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,，全班33名學(xué)生總分2858分，有1名學(xué)生未及格,。其中25名學(xué)生成績(jī)?cè)?5分以上,，優(yōu)秀率達(dá)到了78.13%，平均分達(dá)到89.3分,。

四,、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，借鑒其它友鄰學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期,，我校積極組織教師參加上級(jí)的各種培訓(xùn)活動(dòng),，在培訓(xùn)中教師們得到思想上的熏陶和業(yè)務(wù)上的提高。還向友鄰學(xué)校平地鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行教學(xué)課堂改革的學(xué)習(xí)和交流,，起到了積極的影響作用,，為我校今后的課改工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五,、廉潔自律：

廉潔自律：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性,。努力做好本職工作,，積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作。切實(shí)履行好自己工作職責(zé),，能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。廉潔自律,，保持共產(chǎn)黨員本色,。保持了艱苦樸素的作風(fēng)，沒有奢侈浪費(fèi)和到過高檔娛樂場(chǎng)地消費(fèi)活動(dòng),。

六,、存在問題

1,、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高。個(gè)別教師綜合素質(zhì)還有待提高,，教師自覺學(xué)習(xí)的積極性還有待激發(fā),，需要從管理的方式方法上下功夫。

2,、教研組教研活動(dòng)實(shí)用性不強(qiáng),，部分學(xué)科教研活動(dòng)欠規(guī)范，在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補(bǔ),。

3.沒能登高望遠(yuǎn),，在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展,。

4,、還需要加強(qiáng)我校課改的改革力度，爭(zhēng)取在這次改革的浪潮中做出好的成績(jī),。

七,、今后的工作思路

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想,。方法,、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn);二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高管理和工作水平,，發(fā)揮敢于爭(zhēng)先，勇于創(chuàng)新的精神,，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;叁是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校的課改問題,，完成好市教育局、區(qū)教育局布置的課改任務(wù),。

在新的一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下，再加上有各位老師的大力支持,，我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作充滿了信心,。我相信我校的教學(xué)工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階!

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以促進(jìn)每一位學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高了教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)從以下幾方面對(duì)一學(xué)期來的工作加以總結(jié)：

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效,。

《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》,、《惠安中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》、各科課程標(biāo)準(zhǔn)以及新課程理念理論方面的書籍,。

學(xué)校鼓勵(lì)教師根據(jù)自已的實(shí)際情況,，選擇自已感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容或研究的領(lǐng)域，瀏覽教育報(bào)刊,，研讀教育理論專著,，并在每周的教師會(huì)上開展了讀書交流會(huì);上半學(xué)期，學(xué)校把教師的讀書筆記結(jié)集成冊(cè),，讓老師們輪閱,。學(xué)校還組織專題講座，校長(zhǎng),、處室負(fù)責(zé)人,、骨干教師就當(dāng)前教育熱門話題和課改中的疑難問題進(jìn)行專題報(bào)告講座。

為了切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平,，學(xué)校先后派出了張雅燕,、曾惠昭、鐘海陽,、梁榮輝等四位老師到泉州市骨干教師培訓(xùn)基地參加班主任工作培訓(xùn),。回校后,，讓他們把培訓(xùn)心得與全校教師共享,，將培訓(xùn)的效益輻射到每一個(gè)班級(jí)，有效地推動(dòng)了老師們教育教學(xué)管理水平,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高;此外,，為及早把心理健康教育納入日常教學(xué)活動(dòng)之中，學(xué)校派出了程麗雯和莊旭東兩位老師參加市級(jí)心理健康教育培訓(xùn),。學(xué)習(xí)歸來,，兩位老師利用教師會(huì)向全體教師“傳經(jīng)送寶”,，使老師們明白了心理健康教育的重要性。學(xué)校還發(fā)揮兩位老師的優(yōu)勢(shì),，著手建設(shè)“心靈放飛室”,。目前，本室已初具模型,。

二,、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度,。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,。做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,。組織教師學(xué)習(xí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》《教學(xué)事故認(rèn)定意見》,，重申了備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按縣教育局的意見使用確定的各版本教材,，訂用規(guī)定的教輔用書,，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。以備課、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中,，學(xué)校分管校長(zhǎng),、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)對(duì)各位教師的備課,、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見,，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量,。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律,，抓常規(guī),，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,，從文明禮儀,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,，并以開思品課、晨會(huì)課,、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理,、全程管理,。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元,。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng),，并以實(shí)踐課為主要內(nèi)容。本學(xué)期開展了“高效課堂行為探索”系列活動(dòng),，經(jīng)過課堂觀察,、問題會(huì)診、課堂智慧追求,、優(yōu)質(zhì)課展示,、反思總結(jié)幾個(gè)環(huán)節(jié)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑,。分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)處,、教研室,、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)在“打造書香校園,，提升生命質(zhì)量”活動(dòng)中，組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，以摘抄、隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平,。學(xué)期末評(píng)出了三小第一批先進(jìn)教研組。

5,、注重常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益。

為了全面準(zhǔn)確把握教學(xué)的動(dòng)態(tài),，切實(shí)了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,。期初以來，由教導(dǎo)處牽頭,，教研室協(xié)助和學(xué)校相關(guān)處室人員組成檢查組,，多次下段進(jìn)行隨機(jī)檢查，并于本學(xué)期10月12日至14日進(jìn)行了一次較為深入的教學(xué)常規(guī)檢查,。檢查采用查閱相關(guān)資料,、教案、進(jìn)課堂聽課,、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式,，并制定了《常規(guī)檢查情況反饋表》、《教案,、作業(yè)檢查記載表》對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行詳細(xì)記錄,。檢查過后，又在教師會(huì)上進(jìn)行及時(shí)反饋,。通過定期與不定期的檢查,，使學(xué)校日常教學(xué)秩序很快地步入正軌。

6,、為加強(qiáng)師生教學(xué)用語用字的規(guī)范化,，學(xué)校以創(chuàng)建“縣級(jí)語言文字規(guī)范化示范校”為契機(jī)，在校園及各個(gè)班級(jí)中,，張貼推普宣傳標(biāo)語,，努力營(yíng)造良好的文化氣氛。通過開展各種主題實(shí)踐活動(dòng),，大大地提高了師生的語言文字意識(shí),，使學(xué)校順利通過縣級(jí)示范校驗(yàn)收，并被推薦參加明年的市級(jí)示范校評(píng)估,。

三,、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1,、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此，全體教師能立足課堂,，深入研究,，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，以高效的課堂行為,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視三維的整合;其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí),，求真務(wù)實(shí),。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”,、“生活化”、“時(shí)代化”,。特別是課改年級(jí)，要求平時(shí)在工作中多摸索,，在實(shí)踐中多反思,。期末人人完成一篇課改小結(jié)。

2,、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措,。每位教師為學(xué)困生建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對(duì)象明確,，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡,。針對(duì)本校學(xué)困生面積大的實(shí)際情況，本學(xué)期，把輔差作為頭等大事來抓,。一開學(xué),，就要求各位教師制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案”。同時(shí),，對(duì)全校各班排隊(duì)摸底,，排出上升幅度較大的班級(jí)、任課教師,，把他們推出來,，讓他們公開暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,。此舉在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，全面提高合格率,、優(yōu)秀率，刻不容緩,。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、閱讀、寫字,、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育。各年級(jí)加大寫字教學(xué)力度,，語文教師上好寫字指導(dǎo)課,，積極探索寫字教學(xué)規(guī)律，其他各科教師積極配合,，鞏固寫字教學(xué)效果,，從嚴(yán)要求，讓學(xué)生寫規(guī)范文字,、做到“提筆即練字”,。

4、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。成立了以校長(zhǎng),、書記為組長(zhǎng)，三為副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)處,、教研室,、各年段段長(zhǎng)為成員的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心組，中心組成員分別下到各年段,、各教研組蹲點(diǎn),，三位副校長(zhǎng)分別下高、中,、低三個(gè)年段指導(dǎo)工作,，各處室與各教研組掛鉤。通過這樣分層管理,，全程參與年段,、教研組的教育教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)老師們緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”

這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵,，全面提高課堂教學(xué)效益,，樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在第6周,，第11周對(duì)各年段的語數(shù)進(jìn)行了知識(shí)普

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十一

大楓中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。本學(xué)期，教導(dǎo)處在校黨支部,、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)區(qū)教育局的工作布置，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，以課堂教學(xué)為主陣地，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，整體教學(xué)工作有條不紊,。

(一)思想重視，宣傳到位,。

本學(xué)期以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為抓手,，緊緊圍繞 “教學(xué)管理水平的提高、師資隊(duì)伍的培養(yǎng),、良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)”積極探索課堂教學(xué)素質(zhì)化的有效途徑，樹立“以實(shí)為要,，以實(shí)為先”的思想,，以把教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)工作做到極致為突破口，全面細(xì)致地抓好新課程背景下教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作,，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作,，促進(jìn)教師的教學(xué)效益和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的不斷提高,。

(二)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持依法辦學(xué),。

利用每間周一次的政治學(xué)習(xí),，積極組織教師學(xué)習(xí)宣傳新《義務(wù)教育法》，采取集中學(xué)習(xí),、分組座談,、寫“新《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)心得”等多種形式，進(jìn)一步提高全體教師對(duì)義務(wù)教育的地位和作用的認(rèn)識(shí),，完整,、準(zhǔn)確地理解義務(wù)教育法的重要意義和各項(xiàng)制度，牢固樹立依法治教的觀念,，不斷提高素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平,。學(xué)習(xí)宣傳中，學(xué)校利用板報(bào),、標(biāo)語向家長(zhǎng),、學(xué)生宣傳義務(wù)教育法，為義務(wù)教育法的貫徹實(shí)施切實(shí)做好宣傳落實(shí)工作,。

(三)扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng),，提高教學(xué)管理質(zhì)量

1.進(jìn)入課堂聽課，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控力度,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，落實(shí)“三表”，按課表上課,，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象,。完善各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī),，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行、教學(xué)活動(dòng)的正常開展,。

教師,，還是老教師，均在檢查范圍之內(nèi),。并要求上課教師主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,，行為的改變,。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，教導(dǎo)處要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，進(jìn)行不定期聽課檢查,，了解教師真實(shí)的課堂,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，督促教師提高課堂教學(xué)的有效性,。其中骨干教師的研討課，具有一定的引領(lǐng)性,，全校教師都能積極參與,，認(rèn)真聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí),，相互提高,。

2.抓好校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

面對(duì)教學(xué)改革的不斷新需要,，每一位教師都感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，因此,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、小組討論,、互相聽課等。

集體學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要組織形式,。我們根據(jù)計(jì)劃間周一次全校教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，或分組活動(dòng)。學(xué)習(xí)由教導(dǎo)主任和各教研組長(zhǎng)選定專題,，事前自學(xué),，大會(huì)(組內(nèi))交流，充分發(fā)揮各學(xué)科的不同教學(xué)體系優(yōu)勢(shì),，將教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)互相滲透，供全體教師借鑒學(xué)習(xí),。

自主學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要方式,。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，從而提升了自身的文化底蘊(yùn),。

3.實(shí)行備課改革，提高教師工作效率,。

在提倡“為生減負(fù)”,、“解放學(xué)生”的同時(shí)，本學(xué)期我校實(shí)行備課改革,。根據(jù)實(shí)際情況,，有針對(duì)性采取書面?zhèn)湔n、電子備課,、書頭教案(50周歲以上)等形式相結(jié)合,，從備課方式上讓教師騰出時(shí)間與精力，用節(jié)省下來的時(shí)間學(xué)習(xí)理論,，鉆研教材,，了解學(xué)生。真正解放教師的手腳,，放飛教師的思想,，投入課堂，使教師的教學(xué)設(shè)計(jì)更具實(shí)用性和創(chuàng)新性,，使得教(推薦打開本站：)育教學(xué)管理更具有現(xiàn)代教育氣息,。

在實(shí)行備課改革的同時(shí)，注重開展聽課活動(dòng),，鼓勵(lì)同教研組,、同級(jí)間的教師相互聽課，相互學(xué)習(xí),，汲取營(yíng)養(yǎng),。本學(xué)期，教導(dǎo)處共組織檢查教師教案5次,，學(xué)生作業(yè)批閱2次,。

4.精心安排教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和期中檢測(cè)。

教研組根據(jù)各年級(jí)各學(xué)科定期組織抽測(cè),，每次抽測(cè)任課教師均能認(rèn)真參與,，積極完成，并及時(shí)做好抽測(cè)情況統(tǒng)計(jì)分析,。教導(dǎo)處對(duì)《統(tǒng)計(jì)分析表》進(jìn)行收集匯總,，通過匯總交流，任課教師從中找出教學(xué)中存在的問題和不足,，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法,，充分發(fā)揮檢測(cè)的診斷、調(diào)節(jié),、激勵(lì)和評(píng)定功能,。

5.繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”,，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師資源是學(xué)校最重要的教育資源,，推進(jìn)教學(xué)改革,，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,。

我校新,、老教師間擁有多年的“傳、幫,、帶”傳統(tǒng),，每學(xué)年開學(xué)初，為每一名青年教師均有一名指導(dǎo)教師,，全面指導(dǎo)青年教師,，做實(shí)傳、幫,、帶,，使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷熟悉業(yè)務(wù)，盡快成為教學(xué)能手,。

6.注重能力訓(xùn)練,，樹立金牌意識(shí)。

本期我們針對(duì)部分學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力較薄弱的特點(diǎn),，對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期兩個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練,，我們的老師也作出了極大的犧牲。因此,，20__年中考我校取得了輝煌的成績(jī),。有12名學(xué)生進(jìn)入安慶一中，其中4名學(xué)生統(tǒng)招線,，3名學(xué)生一中文理兩科實(shí)驗(yàn)班,。這些驕人成績(jī)使得我校美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

(四)積極開展多彩活動(dòng),，豐富校園文化生活,。

1.扎實(shí)開展振興閱讀系列活動(dòng)。

本學(xué)期我們積極倡導(dǎo)讀好書活動(dòng),。向?qū)W生推薦的古今名著,、名人小故事、中華古詩(shī)文,、中外童話,、科學(xué)小知識(shí)等書籍在校園內(nèi)得到了高頻率的傳閱，教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫了許多讀后感，不僅引發(fā)了廣大學(xué)生閱讀體驗(yàn),，尊重了學(xué)生閱讀感受,，而且全面提高了學(xué)生的閱讀水平。

2.舉行校園廣播操比賽,。

為培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng),，5月份我校舉行了全校性的廣播操比賽，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采與精神面貌,。這次廣播操比賽,，以班級(jí)為單位，要求學(xué)生全員參與,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委,，按照嚴(yán)格的比賽程序進(jìn)行，學(xué)生精神飽滿,、富有朝氣,，動(dòng)作整齊，充分展現(xiàn)了良好的校風(fēng),、校紀(jì),。

(五)抓好流生控輟工作，按規(guī)定征訂教學(xué)教輔用書,。

1.嚴(yán)格抓好學(xué)籍管理工作,。積極落實(shí)區(qū)“基礎(chǔ)教育控輟工作會(huì)議”精神，由校長(zhǎng)任學(xué)?？剌z工作第一責(zé)任人,，教導(dǎo)主任為具體責(zé)任人，確?？剌z工作深入開展,。

嚴(yán)格按規(guī)定辦好轉(zhuǎn)、借讀學(xué)生的學(xué)籍工作;建立學(xué)困生,、特困生檔案;建立學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄,，保證家校信息互通。

每月及時(shí)根據(jù)學(xué)校在籍生數(shù)變更情況向區(qū)基教科作出書面匯報(bào),，切實(shí)做到來生有源頭,，走生有手續(xù)，為我區(qū)創(chuàng)建“無流生區(qū)”做好基礎(chǔ)工作,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,，征訂教學(xué)用書和教輔用書。認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)關(guān)于“一費(fèi)制”前提下教材教輔征訂會(huì)議精神,，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教育教學(xué)用書,、教輔用書、試卷等,。

在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步認(rèn)真深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量和效益的緊迫感和使命感,，在不斷發(fā)展中,，提高學(xué)校教學(xué)管理水平，培養(yǎng)優(yōu)秀師資隊(duì)伍,，樹立良好教風(fēng)學(xué)風(fēng),，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象,，辦出我校的特色,，彰顯我校的個(gè)性。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十二

教導(dǎo)主任的條件,，一般地說,，應(yīng)具有一定的教學(xué)和教育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，受過教育管理專業(yè)的培訓(xùn),，有相當(dāng)?shù)慕逃碚撝R(shí),，比較熟練地掌握教學(xué)、教育工作的基本規(guī)律,。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處第二

學(xué)期工作總結(jié)

我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),，要求教師聽課10節(jié)以上。4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計(jì)劃,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí),。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有,，有計(jì)劃,，有考查。5,、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,?？傊?，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)中心小學(xué)教育的新局面!

本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的

工作計(jì)劃

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處多次配合教研室組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題 共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落 實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過程。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里。

1,、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通每月一次的常規(guī)檢查了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，努力抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、做好期中檢測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,， 并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高,。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足 各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育新局面!

一、立足常規(guī),，夯實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新高

常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn),，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué),，一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、更新設(shè)施,，服務(wù)教學(xué),。本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力,，湖北省第三批薄改計(jì)劃設(shè)備劃撥到位,。教導(dǎo)處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對(duì)電視機(jī)、教學(xué)展臺(tái)等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試,。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場(chǎng)改造字計(jì)劃,。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新,，方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)。

2,、深入課堂,，交流引導(dǎo)。一學(xué)期來,，教導(dǎo)處聯(lián)合教科室,，多次到各年級(jí)、教學(xué)班巡堂,，施行大面積推門聽課。對(duì)教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)指出,，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、落實(shí)考評(píng)，科學(xué)管理,。在這學(xué)期里,，由教導(dǎo)處牽頭，各年級(jí)具體組織實(shí)施,，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作,。組織了期中、期末考試和各項(xiàng)能力檢測(cè),，做到不斷完善考務(wù)工作,，及時(shí)分析，及時(shí)評(píng)價(jià),。在四月份迎接市局

教案

正由于工作步步走實(shí),，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。在本學(xué)期市教研室組織的六年級(jí)抽考中,，我校成績(jī)處于全市前列,。

二、潛心科研,，蓄勢(shì)養(yǎng)銳,，激活教師發(fā)展正能量

著眼教師終身發(fā)展，打造名師,，科研興校,，是學(xué)校辦學(xué)的重要理念,。一學(xué)期來，教導(dǎo)處,、教科室齊心協(xié)力潛心科研,，以校本研訓(xùn)為主陣地，以各級(jí)各類科研競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái),，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1、先行課——活躍于一線的草根教研

先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動(dòng),，在近幾年此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)良,，真正做到服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué),。本學(xué)期,，教導(dǎo)處、教科室共參與各學(xué)科先行課達(dá)百余節(jié),。研討活動(dòng)規(guī)范有效,，覆蓋面廣，參與積極,，有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺(tái)

本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),，方案制訂嚴(yán)密,，組織工作完善，教,、評(píng),、議相結(jié)合。中高段語文,、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺(tái),，展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后,，在開展了橫向聯(lián)系交流活動(dòng),，邀請(qǐng)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽課，教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)的劉建瓊,、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例,，深受同行好評(píng)。

3,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站

為提高教師的理論修養(yǎng),，在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份的期中考試質(zhì)量分析會(huì)按學(xué)科組織開展,，一是對(duì)考試情況進(jìn)行科學(xué)分析,，二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動(dòng),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際,，倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法,，具有實(shí)際指導(dǎo)意義。與此同時(shí),，本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉,、劉蘭、劉建瓊,、柯玲,、鄭金釵,、肖敏等數(shù)十名教師參加各級(jí)教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng),，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

4,、競(jìng)賽活動(dòng)——超越夢(mèng)想的地方

一直以來,，由于學(xué)校對(duì)教科研工作的重視，大批教師在各級(jí)各類教研活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績(jī),。這學(xué)期,，王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),，董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),，黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),。去年由陳校長(zhǎng)指導(dǎo),，肖敏老師申報(bào)的省級(jí)課題“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項(xiàng),，五月份學(xué)校被省教研室認(rèn)定為“特級(jí)教師研究中心基地學(xué)?！薄Ｍㄟ^參與系列活動(dòng),，老師們?cè)鰪?qiáng)了教學(xué)科研的信心,，同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ)。

三,、發(fā)展特色,，創(chuàng)造品牌，營(yíng)造校園文化新局面

“四節(jié)一活動(dòng)”是學(xué)校為發(fā)展特色,，創(chuàng)立品牌,，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動(dòng),。在本學(xué)期的讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)中，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂

活動(dòng)方案

1,、書香四溢的讀書節(jié),。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動(dòng)順利開展。本屆讀書節(jié),，包括讀書征文,、古詩(shī)文吟誦、跳蚤市場(chǎng)舊書交換,、詩(shī)詞創(chuàng)作等多項(xiàng)活動(dòng),，深受學(xué)生歡迎，有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣,，促進(jìn)了書香校園建設(shè),。

2、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié),。五月份的藝術(shù)節(jié)無疑給學(xué)生帶來一撥又一撥美的享受,，師生書畫展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱贊，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動(dòng)充分感受藝術(shù)氣息,，學(xué)生紛紛走上舞臺(tái)展示自我,。另外，教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間,，還組織匯編實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書畫集,，中國(guó)青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。

3,、日趨規(guī)范的體育節(jié),。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類競(jìng)賽活動(dòng)，一是乒乓球比賽,，二是三四年級(jí)“苗苗杯”足球賽,。與歷屆比賽相比，本次活動(dòng)組織更為規(guī)范,。體育組教師認(rèn)真組織,，公正執(zhí)裁，加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與,，使活動(dòng)聲勢(shì)更加壯大,，為學(xué)校足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障。

半年來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，科室人員明確分工,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，任勞任怨,，付出很多,，收獲頗豐。當(dāng)然,，工作之中也有不盡人意之處,，如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，更有效,、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺(tái)等,。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實(shí)，以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展,。