報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇一

本學(xué)期，教導(dǎo)處貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)了師生共同發(fā)展。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2.積極開展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組聽評(píng)課活動(dòng)。從聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。進(jìn)一步加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，依據(jù)學(xué)校月考核制度,，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了三次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng),，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況檢查了四次,，部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，作業(yè)量少而簡(jiǎn),，為此，我們針對(duì)這些情況,，及時(shí)進(jìn)行反饋到每一位老師,，通過督促檢查，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有了較大改觀,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)及作業(yè)的要求,，加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，引導(dǎo)這部分學(xué)生增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

(5)抓教學(xué)反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教學(xué)反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要以文字形式及時(shí)進(jìn)行反思,，并按時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，達(dá)到共同探討,，相互借鑒,，同步提高自身教學(xué)水平的目的,。

(6)抓學(xué)生每天的晨讀和習(xí)字一刻鐘,。依據(jù)月考核制度加強(qiáng)對(duì)教師的監(jiān)督和檢查，促使教師對(duì)學(xué)生的晨讀及習(xí)字進(jìn)行指導(dǎo)和管理,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)字和讀書習(xí)慣,。

2.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期教導(dǎo)處共組織各類測(cè)試2次,，各學(xué)區(qū)根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn),，按時(shí)組織單元過關(guān)測(cè)驗(yàn),。根據(jù)檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，教導(dǎo)處分學(xué)區(qū)組織召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，要求教師全面認(rèn)真的做試卷質(zhì)量分析，通過分析使老師們對(duì)學(xué)生的學(xué),，及自己的教學(xué)工作都有很好的促進(jìn)作用,。

3.加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì),。本學(xué)期先后召開了畢業(yè)班老師會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，從思想上讓學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

三,、存在問題及構(gòu)想。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”和“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好的實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì);怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇二

新課程改革對(duì)學(xué)校管理方面有了新要求,教導(dǎo)處是學(xué)校實(shí)施新課改的重要部門,需要在指導(dǎo)思想和管理理念方面,、教師管理和教學(xué)管理及學(xué)籍管理方面,突破原來的局限性,由此才能順利實(shí)施新課程改革及教師向?qū)I(yè)化方面發(fā)展,同時(shí)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的保證,。如何作20xx學(xué)年度小學(xué)教導(dǎo)處。

本學(xué)期以來,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校教研室的,。

工作計(jì)劃。

根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)立足我校實(shí)際全面深化素質(zhì)教育以育人為根本任務(wù)全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)積極推進(jìn)課程改革充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能深化課堂教學(xué)改革切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查努力提高課堂教學(xué)效益使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)高效課堂改革,。

本學(xué)期中，我校開學(xué)初成立了高效課堂研究小組,，教導(dǎo)處每周組織教師集體備課,，就促進(jìn)高效課堂中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

(一)備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。

(二)上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，狠抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課,，每月一次公開課,，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

(三)抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。

教案,。

展覽活動(dòng);每學(xué)期一次的大課間比賽活動(dòng)。

(五)做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高,。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力,。

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索“346”教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

(二)加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

(三)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足,，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)福彩小學(xué)教育的新局面!

本學(xué)期在上級(jí)教育主管部門、校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極貫徹黨的教育方針,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、工作回顧及取得成績(jī)。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),、《義務(wù)教育法》和《教學(xué)常規(guī)管理意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。并且大力開展了學(xué)習(xí)各級(jí)優(yōu)秀教師活動(dòng),，提高了教師們的職業(yè)道德感,。

2、積極開展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級(jí)公開課;組內(nèi)教師的研討課等。每次活動(dòng)都有討論,，有記載,，有評(píng)價(jià)，有總結(jié),。這些教學(xué)教研活動(dòng),，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,，研有所樂,。這學(xué)期數(shù)學(xué)教研組派出了肖娜老師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，李慧老師進(jìn)行了片區(qū)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展示,，成績(jī)和效果都很理想,。

(2)努力開展全校性公開課活動(dòng)能力。

本期教導(dǎo)處組織了多次有針對(duì)性的公開課活動(dòng),，由教導(dǎo)處主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。

教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。特別是本學(xué)期學(xué)校大多數(shù)班級(jí)開始較為熟練的使用電子白板進(jìn)行授課,，大家實(shí)實(shí)在在地在創(chuàng)新領(lǐng)域研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

4、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案進(jìn)行了每月一檢,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用口頭形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

6、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

7、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果。

二,、工作中存在的問題,。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下，本學(xué)期我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處,。

1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡,。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法,，幫助解決實(shí)際問題,。

4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差,。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反，自己關(guān)心,、幫助他人也不夠,，與他人談心、交流,、溝通的機(jī)會(huì)比較少,。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情,，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同,。

三、今后打算,。

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤。

2,、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì)。

3,、組織開展興趣小組活動(dòng)際評(píng)比,，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，做好培優(yōu)工作。

總之,，下學(xué)期教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn),，在完善中發(fā)展,，相信今后的長(zhǎng)潭小學(xué)教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會(huì)更加明確,，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗,，工作思路會(huì)更加清晰,，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作,。

一學(xué)期以來,，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)支持下，中心校教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性,。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一,、主要工作,。

(一)繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用班班通,，與現(xiàn)代化教育接軌。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊開齊課程。

做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

(三)狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益,。

1,、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課、教案,、課后反思,、聽評(píng)課、作業(yè)批改,、缺差生輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處,。

2、本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織進(jìn)行了5次教學(xué)檢查,，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與期末評(píng)比相結(jié)合,，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,、作業(yè)，做到檢查有記錄,、有反饋,，注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,，各教研組及老師的任務(wù)完成情況整體上較好,，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案,，少數(shù)青年教師教案太簡(jiǎn),，聽課次數(shù)不真實(shí),，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

3,、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo),，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要開展好集體備課，互相協(xié)作,，資源共享,，共同進(jìn)步。

4,、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,，還在學(xué)區(qū)內(nèi)成功組織了1次質(zhì)量監(jiān)測(cè),，加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

(四)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。

1、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益,，特別對(duì)備課,、聽課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

2、要求50周歲以下教師人人參加“一師一優(yōu)課”錄制參賽,，學(xué)校安排專人磨課,、錄制、上報(bào),。人人認(rèn)真評(píng)論,、研討。通過此項(xiàng)活動(dòng)，我校有陶勁松,、柯慧玲,、王愛瓊、趙海宏,、趙阿敏,、張愛國(guó)、董善義,、吳瓊,、李家元、方義紅,、王愛國(guó)、解正鋒等33位教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳了自己的課例,。這次的“一師一優(yōu)課”比賽,，提高了教師的課堂教學(xué)效果，教師的信息技術(shù)水平明顯提高,。另外,，通過一學(xué)期的努力，對(duì)其他學(xué)科教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng),，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

3、為進(jìn)一步提高班班通設(shè)備使用率,，推廣電子白板教學(xué)應(yīng)用,，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集體備課，深入推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合,，根據(jù)《關(guān)于舉辦全縣電子白板課堂教學(xué)月賽的通知》(肥教〔20xx〕33號(hào))精神,，積極組織全體教師參加電子白板課堂教學(xué)月賽活動(dòng)，本學(xué)期共提交37件參賽作品,，并榮獲5月份優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

4、為了積極響應(yīng)教育信息化的戰(zhàn)略部署和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,，不斷豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享，扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,，探索微課在課堂教與學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用中的有效模式和方法,，組織我校11名縣級(jí)骨干教師參加安徽省首屆中小學(xué)微課大賽。

(五)提高了組織管理水平,。

本學(xué)期按縣教育局的安排,，學(xué)校接受了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次檢查，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師聽課活動(dòng)及材料的查閱等,，通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平較高,、教研教改意識(shí)強(qiáng)，給予了很高評(píng)價(jià),。在大家共同努力下,，綜合評(píng)價(jià)、教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量均獲全縣二等獎(jiǎng),。

(六)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課,、研討課，積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用，本學(xué)期我校語(yǔ)數(shù)教研組分別承擔(dān)全縣教研共同體活動(dòng)各1次和2次211模式課堂教學(xué)展示活動(dòng),，另外,，還承辦了花崗鎮(zhèn)小學(xué)教研分會(huì)“聚焦課堂教學(xué)相長(zhǎng)”觀摩活動(dòng)。

(七)組建“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”幫扶新教師,。

在全縣“聚焦課堂.教學(xué)相長(zhǎng)”教研活動(dòng)月中,，中心校舉行了“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式,共有6位青年教師分別從學(xué)科教學(xué)方面找到了自己的導(dǎo)師?？h,、市級(jí)骨干教師言傳身教，率先垂范,，做好“三帶”：帶師魂----敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn);帶師能-----掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德----為人師表，德才兼?zhèn)?。引?dǎo)青年教師快速成長(zhǎng),、同行共進(jìn),，并有兩位導(dǎo)師在我校承辦的全縣“精加略課型”研討課中一展風(fēng)采。

(八)繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強(qiáng)自身建設(shè),。

充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng),，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(九)加強(qiáng)課題研究的過程管理,。

堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),，本學(xué)期申報(bào)4個(gè)縣級(jí)課題,，并有1個(gè)語(yǔ)文課題被推薦參加市級(jí)課題評(píng)選。

(十)組織師生參加比賽,，取得驕人成績(jī),。

今年,，在縣教育局的安排下,，我校語(yǔ)文教師參加了全縣“語(yǔ)文教研共同體”的五次校際研討活動(dòng)，這極大地增強(qiáng)了我校教師的使命感,，在認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),，還與柿樹崗中心校教師結(jié)對(duì)開展活動(dòng),，分別進(jìn)行了校際研討和線上線下實(shí)時(shí)交流。得到了專家的好評(píng)和指導(dǎo),。

二,、工作中問題的反思。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn),，也存在著一些亟待解決的問題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),，必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師未完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,，造成了消極的影響，,。

作文,。

閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定,，沒能真正做到扣分有理,，給分有據(jù)。

三,、存在的問題及未來工作設(shè)想,。

(一)教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉,、馬虎，上課不能盡職盡責(zé);,。

2,、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在辦公室,，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

(二)校本研修實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

本學(xué)期,，各教研組普遍對(duì)校本培訓(xùn)高度重視,，不再搞形式、走過場(chǎng),，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者,，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，并在全縣校本培訓(xùn)評(píng)比中,，榮膺第一,。

(三)校園文化建設(shè)可圈可點(diǎn),。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn),，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念。因?yàn)橛恿x務(wù)教務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收,，從無到有,，從簡(jiǎn)到美。

總之,，在過去一學(xué)期,，取得了一些成績(jī)，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，工作會(huì)做得更好。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期在校長(zhǎng)及校長(zhǎng)辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，經(jīng)過全體教師的勤奮工作,，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

1,、抓計(jì)劃總結(jié)的質(zhì)量。

學(xué)期初,，教導(dǎo)處根據(jù)校長(zhǎng)室的工作要點(diǎn)認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，少先隊(duì)、教研組及各班,、各課任教師針對(duì)所分管工作課程制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，在教學(xué)計(jì)劃中，各教師能對(duì)本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解,、安排，著重提出對(duì)學(xué)生,、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,，針對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全,、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排,。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排,，更重工作的落實(shí),，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié),，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,，一點(diǎn)一滴做起,，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

本期以來,，教導(dǎo)處共收集教學(xué)工作計(jì)劃,、班務(wù)工作計(jì)劃、復(fù)課工作計(jì)劃,、教研少先隊(duì)各類計(jì)劃73份,，教學(xué)、教研工作總結(jié)共61份,。有了周密的安排,，才有教師工作的有條不紊，我校教導(dǎo)處所開展的各項(xiàng)工作,、活動(dòng)都能順利開展,，效果良好。2,、完善制度,，落實(shí)制度化管理。

開學(xué)初,，制訂了教師集體辦公制度,，明確了辦公紀(jì)律。修訂完善了《文明班級(jí)管理量化考核辦法》,，對(duì)各班主任工作實(shí)行月量化考核,。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求，每天三查(早讀,、課間,、下午第一節(jié))和隨機(jī)抽查相結(jié)合，體現(xiàn)制度面前人人平等,。目前我校教師工作態(tài)度端正,，責(zé)任心強(qiáng)，教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,。修訂了《教師崗位目標(biāo)月量化制度》,，加大檢查兌現(xiàn)力度。3,、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度,，確保教學(xué)秩序井然。

長(zhǎng)期以來，教導(dǎo)處對(duì)教師的教案,、作業(yè),、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次,，抽查2次,，每次檢查有記載、有總結(jié)通報(bào),。對(duì)檢查中存在的問題及時(shí)提出,，點(diǎn)到事、說到人,，有力地促進(jìn)了工作,，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來,，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí),，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能,、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

1,、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想,。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》,，申報(bào)了市級(jí)教學(xué)研究課題《朗讀教學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)》,。數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題。每周教研活動(dòng)開展扎實(shí)有效,，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,，改變了認(rèn)識(shí)，提高了工作效率,。2,、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)。

優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)既是教師的一次大練兵,，也是對(duì)我?，F(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)。本期優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)安排扎實(shí),，語(yǔ),、數(shù)兩組共21人參加了講課，各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，利用多媒體課件展示教學(xué)才能;在評(píng)課上各教師開誠(chéng)布公,，既要說優(yōu)點(diǎn),，更要提缺點(diǎn),、建議，讓我們的評(píng)課產(chǎn)生作用,，起到對(duì)教師個(gè)人的指導(dǎo)作用而不是走過場(chǎng),。本次賽教無論從參加人數(shù)上，還是組織效果上都是前所未有的,?；顒?dòng)結(jié)束后，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、教導(dǎo)處都及時(shí)對(duì)優(yōu)賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。我校推薦的四名選手在參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，都取得了好成績(jī),。

3、開展同課頭教師聽課活動(dòng),。

開學(xué)初就要求同課頭教師互相聽課,，達(dá)到共同探討共同提高。教導(dǎo)處鼓勵(lì)教師參加聽課活動(dòng),，無論是縣級(jí)還是鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)賽,，只要課能調(diào)整的都去聽，聽后寫出心得體會(huì),，本期教導(dǎo)處共收集聽課心得體會(huì)15篇,。

4、學(xué)期末,，各位教師根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)積累,，撰寫一篇教育教學(xué)論文，或教學(xué)案例,、教學(xué)反思都行,，把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)逐步上升為理論。

本學(xué)期以來,，首先利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念,，用新理念武裝頭腦,，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言,，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提,。

校長(zhǎng)能深入教學(xué)一線,，經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來,，校長(zhǎng)堅(jiān)持深入到班級(jí)聽課,，檢查教案、作業(yè),，特別是復(fù)習(xí)階段能對(duì)教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見,，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實(shí)、有效,。

本期來,，教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育，在開齊開足課程的同時(shí),，各班都認(rèn)真對(duì)待,，從精選歌曲到認(rèn)真排練，成功的舉辦了我校首屆歌詠比賽,，評(píng)出了表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人,，既活躍了校園氣氛，也為我校素質(zhì)教育增添異彩,。排練,、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)節(jié)，既鍛煉了學(xué)生的能力,，也為學(xué)校增添了光彩,。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多元化，各班主任認(rèn)真填寫學(xué)生檔案冊(cè),，在相關(guān)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核,。二是對(duì)更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。在開學(xué)典禮和其他活動(dòng)上對(duì)129名學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),，極大的鼓舞了學(xué)生,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄,，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得,、有所提高,。總結(jié)本期工作,，我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點(diǎn)不足：

1,、在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng),，對(duì)確立的課題要分工明確到人，不能疏漏,。

2,、應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，制訂備課,、批改的相關(guān)制度要求。

3,、新課程改革要進(jìn)一步加大力度,。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)期初制定的工作計(jì)劃,，以進(jìn)一步提升教師教學(xué)效率和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些工作，下面進(jìn)行一下小結(jié),。

一,、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理,。

1.規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)流程管理。

由于學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師多,，因此日常教學(xué)能按常規(guī)要求自覺去做好,，但教導(dǎo)處沒有放松管理，仍然通過定期檢查強(qiáng)化了教師的規(guī)范意識(shí),，切實(shí)抓好了備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核等方面的管理，以此來提高教師的教學(xué)有效性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，重視培優(yōu)補(bǔ)差,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處通過深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究以及進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研相結(jié)合的方式進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。教導(dǎo)處每周列出互觀課表,，組織教師相互聽課評(píng)課，及時(shí)總結(jié)得失,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋求對(duì)策,，圍繞有效課堂進(jìn)行積極探索。課堂教學(xué)效率高了,，教學(xué)質(zhì)量就有了保證,。

本學(xué)期，教導(dǎo)處按常規(guī)組織了若干次語(yǔ)數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,，通過與二署其他學(xué)校的對(duì)比,，我校各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量總的來說是很不錯(cuò)的，但仍有薄弱環(huán)節(jié),。對(duì)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的存在問題,，教導(dǎo)處組織了分學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)，與任課教師一起尋找原因,，并提出了整改意見,。五月份，我校五年級(jí)全體學(xué)生參加了新區(qū)語(yǔ)數(shù)英三門學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,，平均成績(jī)較好,，合格率達(dá)到了100%。

本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作也卓有成效,，輔優(yōu)班上課規(guī)范有序,，保證了辦班質(zhì)量，五年級(jí)學(xué)生考入優(yōu)秀學(xué)校比例上升,，創(chuàng)歷年來新高,。對(duì)學(xué)困生和隨班就讀學(xué)生，要求教師加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,，部分年級(jí)與學(xué)科現(xiàn)要達(dá)到100%的合格率雖然仍存在一定困難，但教師們沒有放棄,，仍在利用一切資源努力“對(duì)癥下藥”,。我們也不斷督促各備課組和教研組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，使各年級(jí)教師均衡發(fā)展,，各班齊頭并進(jìn),，從而使各年級(jí)、各學(xué)科的整體質(zhì)量得到提升,。

二,、有效培訓(xùn)管理，提升專業(yè)水平,。

1.骨干引領(lǐng),，分層培養(yǎng)。

為給骨干教師更多的亮相機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮他們的示范及引領(lǐng)作用,，本學(xué)期增設(shè)了“教師講壇”,，由王麟和丁炯老師為全校教師開設(shè)了專題講座。兩位教師結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),，就學(xué)科前沿知識(shí)和教育教學(xué)理論,、方法等舉辦了通識(shí)性講座，拓展了教師的知識(shí)面,，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了另一種學(xué)習(xí)途徑,。

本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)了青年教師和轉(zhuǎn)崗教師的培養(yǎng),，不僅要求校內(nèi)骨干帶教好他們,，而且邀請(qǐng)區(qū)教研員和其他學(xué)校的骨干教師指導(dǎo)他們的教學(xué)，提高他們的綜合教學(xué)能力,。本學(xué)期為沈艷、張薇薇,、張莉等教師搭建了平臺(tái),，在區(qū)級(jí)、署級(jí)范圍上了公開課,，取得了良好的效果,。

參觀學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處安排孫耘,、陳蓉莉,、倪如玉、張彩萍和韓瑋老師為他們上了展示課,，讓這些老師在開放課堂的過程中進(jìn)一步得到鍛煉,。

2.校本教研，自主發(fā)展,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處繼續(xù)采取集中與分散相結(jié)合的形式，開展校本培訓(xùn),。在教研組內(nèi)堅(jiān)持備課研討制,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，圍繞學(xué)校課題教研互動(dòng),，資源共享,，提高教研效益。我們還將行政安排進(jìn)各個(gè)教研組,，共同參與并檢查教研組活動(dòng),，確保了單周教研的有序開展。

本學(xué)期教導(dǎo)處還以學(xué)校課題“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題,，開展了兩次全員參與的校級(jí)校本教研活動(dòng),，要求教師跨學(xué)科聽課,，評(píng)課，在觀摩和學(xué)習(xí)中互相切磋,，觸類旁通,，使我校教研活動(dòng)的“常規(guī)化”、“主題化”和“互動(dòng)化”得到保證,，同時(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,。

三、開展各類活動(dòng),，提升學(xué)生素質(zhì),。

1.學(xué)科競(jìng)賽,，凸顯特長(zhǎng)。

本學(xué)期五月，教導(dǎo)處按常規(guī)開展了數(shù)學(xué)周活動(dòng),，

2.愉快閱讀，加強(qiáng)積累,。

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，豐富學(xué)生的知識(shí)積累。為了檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀成果,，我們還組織二至五年級(jí)學(xué)生參加了由上海市小語(yǔ)會(huì)舉辦的“閱讀新天地”杯閱讀大賽,，結(jié)果我校學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，5人獲得了特等獎(jiǎng),，15人獲得了一等獎(jiǎng),，25人獲得了二等獎(jiǎng)，28人獲得了三等獎(jiǎng),。下學(xué)期,，我們將在閱讀方法上對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步指導(dǎo)。

3.社團(tuán)活動(dòng),，豐富生活,。

本學(xué)期，根據(jù)校本課程開發(fā)方案繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施校本課程,，組建了30多個(gè)社團(tuán),，豐富學(xué)生校園生活，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。還要加強(qiáng)校本課程教學(xué)研討,，從主題確定的自主性、活動(dòng)開展的規(guī)范化,、成果表現(xiàn)的多樣化,、活動(dòng)評(píng)價(jià)的科學(xué)化等方面著力進(jìn)行探究，積極撰寫校本教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

4.藝體活動(dòng),，發(fā)展特色,。

本學(xué)期繼續(xù)發(fā)展了學(xué)校藝術(shù)體育特色，繼續(xù)推進(jìn)了我校陽(yáng)光體育活動(dòng),，定期組織各年級(jí)擂臺(tái)賽,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了很多體育鍛煉項(xiàng)目。四月份,，我們還舉辦了以“愉快鍛煉,、健康成長(zhǎng)”為主題的體育節(jié)系列活動(dòng)，舉辦了廣播操比賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、體育征文評(píng)比、師生體育攝影大賽,、棋類比賽以及教工健身比賽等,，我們還吸引廣大家長(zhǎng)與孩子一起走向操場(chǎng)、走進(jìn)自然,、走到陽(yáng)光下,，積極參加體育鍛煉，共同發(fā)展,，愉悅身心。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校小熒星舞蹈團(tuán),，花色橡筋隊(duì)，抖空竹,、體操,、蹦床等社團(tuán)一一展現(xiàn)了他們出色的技能，藝體結(jié)合,，活力無限,，迎來了師生與家長(zhǎng)的陣陣掌聲。

五月至六月,，藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)在校園里如火如荼地開展起來,，“唱響心中的歌----迎建黨九十周年紅歌大匯唱”師生同樂，“童心向黨頌祖國(guó)”主題書畫展和“親子彩泥”作品秀創(chuàng)意無限,，“慶六一藝術(shù)游園樂”活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到了從未有過的快樂和自由,。本學(xué)期，我校合唱團(tuán)還參加了第七屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，獲得了新區(qū)合唱比賽一等獎(jiǎng),。

系列藝體活動(dòng)深化了學(xué)校“藝體育人,，快樂成長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，滿足了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,，讓校園充滿藝術(shù)氣息，讓學(xué)生充滿運(yùn)動(dòng)活力,。

以上是本學(xué)期教導(dǎo)處的工作小結(jié),。雖然工作按部就班，踏踏實(shí)實(shí),，也取得了一些成績(jī),，但工作要上新臺(tái)階，必須要有新突破,。下學(xué)期,，我們還將繼續(xù)以課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平,，提高教導(dǎo)處工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇五

一、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處堅(jiān)持“備課、批改,、聽課,、反思、筆記”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學(xué)后記,，其他情況要有30%的教學(xué)后記，所有教師超前一周備課,，都要積極參加各類課堂教學(xué)和說課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

2,、加強(qiáng)巡課,。值周行政、教導(dǎo)處每天都有專人負(fù)責(zé)巡課檢查,，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。設(shè)常規(guī)檢查記錄,，嚴(yán)肅查處誤課,、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂,、提前下課,、體罰學(xué)生等教學(xué)事故。

3,、加強(qiáng)聽課管理,。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，每位行政和教研組長(zhǎng)每周至少聽一趟隨堂課,，并及時(shí)與教師交換意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況。這樣,，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課，課后積極認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。本學(xué)期要求校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)聽課30節(jié)以上,；教師聽課不少于20節(jié)，聽課都要有評(píng)課,，聽課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。教導(dǎo)處每月檢查聽課記錄本,，公布檢查結(jié)果。

4,、實(shí)行分層管理,。一是教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的教研組,，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確,。既讓教導(dǎo)處集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。二是對(duì)教師隊(duì)伍以50歲為界限，進(jìn)行分層管理，重點(diǎn)放在50歲以下教師身上,。

二,、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

1,、制度保證。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí),，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè),，重點(diǎn)健全教研組教研體系,。教研組,、備課組都要制訂好計(jì)劃,，做好妥善安排,，全體教師每月參加教研組活動(dòng)一次,?；顒?dòng)形式是：教研組長(zhǎng)組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)視頻,，進(jìn)行說課或公開的評(píng)課活動(dòng),，交流外出學(xué)習(xí)心德等,。

2、做好“青藍(lán)工程”,。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí),，高度重視發(fā)揮他們的傳幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師,，促進(jìn)教師整體的發(fā)展,，通過師徒結(jié)對(duì)結(jié)成幫教關(guān)系,，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同成長(zhǎng),。

3,、以教研帶動(dòng)課改,，以教研提升課改,。我們以各教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，注重過程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，堅(jiān)持以教研帶動(dòng)課改,，以教研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路,?；顒?dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn),，有專題,，有資料記載,。本期3—6年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)全部納入課改實(shí)驗(yàn),?！靶〗M互助，分步反饋”課改實(shí)驗(yàn),，受到區(qū)教科室好評(píng),。

4、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作,。

教導(dǎo)處指導(dǎo),、督促各教研組長(zhǎng)積極整理，及時(shí)上交教研資料,，便于教導(dǎo)處總結(jié)匯報(bào),。

三,、進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)籍管理規(guī)范，做好“控流保學(xué)”,。

1,、高度重視學(xué)籍管理工作。

義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施,、每一位適齡兒童少年必須接受的國(guó)民教育,，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍管理是每一所義務(wù)教育階段學(xué)校必須做好的一項(xiàng)常規(guī)工作，是基礎(chǔ)教育基本現(xiàn)代化不可缺少的重要組成部分,。

2,、嚴(yán)格規(guī)范異動(dòng)學(xué)生的學(xué)籍管理。

我校能嚴(yán)格按照教育局的要求,，依法把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān),，一切按學(xué)籍管理的制度辦事，做到手續(xù)齊全,，程序規(guī)范,，盡力減少學(xué)生家長(zhǎng)的麻煩。

3,、加強(qiáng)各種表冊(cè)學(xué)籍檔案的管理,。

根據(jù)有關(guān)學(xué)籍檔案的條款建立完整規(guī)范的各種表冊(cè)，每年按規(guī)定的時(shí)間將所有的學(xué)生學(xué)籍整理入檔,。

四,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì),。

1,、廣泛開展讀書活動(dòng)。

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期讀幾本好書,，至少寫幾篇學(xué)習(xí)體會(huì)，每年有幾篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

2,、個(gè)人教研培訓(xùn)。

學(xué)校把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來抓,。制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,。本著務(wù)本求實(shí)的原則，自修——反思——實(shí)踐——研究的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。

3,、校內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)。

積極派遣教師外出學(xué)習(xí),。今年下期派遣趙毅,、楊利、沈靜,、楊美華,、周海燕、戴英,、等老師出校學(xué)習(xí)或參加遠(yuǎn)程研修,。積極組織教師參加區(qū)教育局、片區(qū),、學(xué)校組織的各組示范課教學(xué)活動(dòng),，聽課加強(qiáng)了教師間的相互交流，更將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，使教師受益匪淺,。

4、課題研究,。學(xué)校積極參加區(qū)教育局的綜合實(shí)踐課題研究,，活動(dòng)扎實(shí)開展，資料整理及時(shí),、完整,，效果顯著。

五,、重視體育衛(wèi)生工作,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

認(rèn)真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個(gè)條例,，繼續(xù)抓好“兩操”和大課間活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施陽(yáng)光體育,，確保學(xué)生1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。一方面通過校內(nèi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、專題講座,、黑板報(bào),、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,；另一方面,，充分利用區(qū)級(jí)學(xué)生比賽的契機(jī)，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行競(jìng)技精神的熏陶和體能的訓(xùn)練,。

六,、工作中問題的反思,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,，要付出更多的的努力，特別是新課改理念實(shí)施的過程中,，很多教師由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折,，針對(duì)新課改理念實(shí)施的過程中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決而心生情緒,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià),。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄聽課記錄的現(xiàn)象，不及時(shí)上交資料,，造成了消極的影響,，對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,，對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

3,、完善教研組的監(jiān)管與監(jiān)督,。

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善,。如教研組開展中的評(píng)價(jià)問題,，教研組工作開展不均衡問題，教研組長(zhǎng)工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,，需要討論與開展的工作還有很多,。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動(dòng)地去開展工作,，怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

教導(dǎo)處工作人員歇盡全力,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

總之,，在過去一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處工作開展得扎實(shí)有效,，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道,。但我們還應(yīng)看清自身的不足,，我們要下決心克服一切困難，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，與全體教師一道,，同心同德,、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好工作,，努力使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣鎮(zhèn)教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

以學(xué)校開展的讀書富腦工程為主導(dǎo),，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),，組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，開展聽,、評(píng)課活動(dòng)，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

主要表現(xiàn)在常規(guī)管理的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,。實(shí)行包保責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力,。學(xué)校教學(xué)工作實(shí)行層層分包制,，校長(zhǎng)和書記分別包保學(xué)段工作，教導(dǎo)處,、學(xué)段包保年級(jí)和班級(jí),，任課教師和班主任包保班級(jí)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，并對(duì)薄弱學(xué)段和薄弱學(xué)科教師,，實(shí)行了跟蹤式幫扶。管理干部每周深入課堂調(diào)研,，參與教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng),，保證教學(xué)工作的順利開展。

規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。教導(dǎo)處和各教研組,、學(xué)段加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。

用制度來規(guī)范和引領(lǐng)老師們的教學(xué)活動(dòng),。認(rèn)真執(zhí)行縣下發(fā)的常規(guī)制度,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每年初制訂教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度,，對(duì)任課教師、班主任和管理干部實(shí)行捆綁式獎(jiǎng)懲，發(fā)揮集體的力量,。

1,、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課重點(diǎn)的改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試期間進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析會(huì)上，對(duì)取得的成績(jī)和下步應(yīng)該注意的問題,，進(jìn)行了列舉,，并及時(shí)給老師們提出下步目標(biāo),，修訂了質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案,。挖掘內(nèi)部潛力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，短期內(nèi)效果較好，缺少持久性,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，給每位教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),，提前安排好本學(xué)期的聽課表，要求本組成員必須參加,，鼓勵(lì)其他學(xué)科組教師積極參與,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：抓作業(yè)就是抓落實(shí),。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,，通過作業(yè)可以明顯反饋出來，精選作業(yè),，不額外增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，力求實(shí)效，保證學(xué)生提高,。隨機(jī)抽查和召開座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,。對(duì)部分不按要求做的教師進(jìn)行了個(gè)別談話,，幫助他們?yōu)樘岣哔|(zhì)量積極整改個(gè)人的不足。

5,、建立“用競(jìng)賽引導(dǎo)人才成長(zhǎng)”的質(zhì)量提升新導(dǎo)向,。組織開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”，創(chuàng)新學(xué)校圖書管理模式,，在班級(jí),、樓道走廊、學(xué)生宿舍,、餐廳等場(chǎng)所,，設(shè)立圖書架，盡可能讓圖書遍布學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)場(chǎng)所,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),。適時(shí)開展校內(nèi)各種小競(jìng)賽(學(xué)生書寫、繪畫,、英語(yǔ)單詞記憶,、數(shù)學(xué)計(jì)算,、語(yǔ)文作文等)，為學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái),。

6、做好總結(jié)和反思工作,?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”,，利用好各級(jí)檢查的機(jī)會(huì),，對(duì)提出的問題和建議，及時(shí)進(jìn)行落實(shí)與整改,，以提高個(gè)人的工作,。利用好學(xué)月質(zhì)量檢測(cè)和學(xué)校例會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,，形成書面材料,，進(jìn)行反思總結(jié)，也是對(duì)下步工作的提醒,。鼓勵(lì)老師們對(duì)工作中遇到的問題進(jìn)行交流,，發(fā)表個(gè)人看法，發(fā)揮集體的智慧,，學(xué)人之長(zhǎng),，為我所用。

1,、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課,，優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。行政能帶頭進(jìn)行聽課，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上,，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2、積極開展教師校本培訓(xùn),，提升教師自身素質(zhì),。組織教師的基本功培訓(xùn),，讀書與教師成長(zhǎng)，教師讀書展示,、信息化教學(xué)等活動(dòng),，收到了良好效果。同時(shí),，學(xué)校積極開展“讀書富腦工程”學(xué)習(xí)活動(dòng),，有針對(duì)性地給教師教學(xué)活動(dòng)以引領(lǐng)。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的再提高,，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在活動(dòng)中,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果。

4,、利用好外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，按照上級(jí)安排，積極外派我校優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),。將學(xué)習(xí)到理念,、方法、心得等及時(shí)傳達(dá)給其他教師,，并上好示范匯報(bào)課,，供大家參考學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓我校的教師共同成長(zhǎng)起來,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、加強(qiáng)教師的心理健康教育學(xué)校心理健康教育要想取得好的效果,，發(fā)揮心理健康教育在促進(jìn)教育教學(xué)中的作用，加強(qiáng)教師的心理健康教育是前提,。因?yàn)?，只有健康的教師，才能有健康的學(xué)生,。再有,，我們強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師的在推進(jìn)學(xué)校心理健康教育中的作用，當(dāng)教師的心理健康的知識(shí)和意識(shí)都缺乏,，又如何談對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢?要加強(qiáng)自身的心理健康知識(shí)的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),。學(xué)校推薦書籍讓教師進(jìn)行學(xué)習(xí),如發(fā)展心理學(xué),、教師心理學(xué)、教育心理學(xué)等;開展論壇活動(dòng),，讓教師在碰撞中升華認(rèn)識(shí)等等,。觀看心理健康教育專家講座，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育對(duì)學(xué)生,、教師,、國(guó)家、社會(huì)及搞好素質(zhì)教育的重要性,，并逐漸地滲透到教學(xué)實(shí)踐中,。

鼓勵(lì)全體教師動(dòng)起來，積極參與學(xué)生的管理,，研究學(xué)生,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)生真正成為家庭,、學(xué)校和社會(huì)一體的人,，三方共同來培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,，以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新,。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深入教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作,，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證,，它能夠優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1,、嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

教導(dǎo)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,、實(shí)行團(tuán)體備課，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

2,、求真務(wù)實(shí),，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

開學(xué)初對(duì)教師的備,、講,、批、輔等工作提出了明確的要求,，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),。

僅有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校,。近年來,，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，經(jīng)過多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng),，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高,。

1、開展“每周公開課”和“評(píng)課議課”活動(dòng),。

開展“每周公開課”和“評(píng)課議課”活動(dòng),，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，要求教師上好一節(jié)匯報(bào)課,，青年教師上好一節(jié)展示課,，名師、,、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課,。這些活動(dòng)的舉行,，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì),，有了展示才華的平臺(tái)。

2,、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，及時(shí)掌握新理念。

為了使教師開闊眼界,、更深入領(lǐng)會(huì)新理念的內(nèi)涵,，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng),，本學(xué)期分別派王曉蘋,、李博教師到新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)觀摩;趙桂玲、趙鳴教師到鄭州學(xué)習(xí);次外,，還進(jìn)取市里舉辦的的各種教研活動(dòng),，還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩““基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”，等等,。經(jīng)過學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，開拓了教師的視野,，豐富了教師的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念,，較好地提高了我校教師的素質(zhì),，能使教師更好地把握課堂，提升教師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)本事,，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展,。

3、找準(zhǔn)主攻方向,，培養(yǎng)青年教師成才,。

為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長(zhǎng)起來,，我校實(shí)施了青年教師與老教師結(jié)對(duì)子,，充分發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,，徒弟經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課,，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高,。

4、重視教學(xué)反思。

教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,。常寫教學(xué)反思,，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄,。

(1)記自我一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平,。

(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。

(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來,，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，經(jīng)過他們自我切身的感覺,，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來,，豐富自我的教學(xué)資料,。

(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后,，對(duì)教學(xué)情景進(jìn)行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案,，提高自我的教學(xué)本事,。真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中,。

1,、為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽活動(dòng),，認(rèn)真組織大課間活動(dòng);開展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，如：“完美教室”評(píng)比、“書法競(jìng)賽”,、作文競(jìng)賽,、手抄報(bào)比賽,、慶“六一”文藝匯演等,。

2、進(jìn)取組織師生參加各級(jí)各類比賽及活動(dòng)并取得了必須的成績(jī)：程嫚嫚,、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽榮獲長(zhǎng)集片優(yōu)秀獎(jiǎng);賈國(guó)冉同學(xué)獲“我幸福,，我歡樂”霍邱征文比賽三等獎(jiǎng);楊文靜教師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);王君教師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識(shí)競(jìng)賽”榮獲一等獎(jiǎng),。董艷,、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號(hào),。

1,、開學(xué)初，在學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)情,，研究制定出新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃及具體實(shí)施方案。

2,、學(xué)校成立了以陳茂忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并且成立了各項(xiàng)兒童課程工作室：

(1)晨誦工作室，負(fù)責(zé)人王君;,。

(2)午讀工作室,，負(fù)責(zé)人楊文靜;。

(3)暮省工作室,，負(fù)責(zé)人沙磊;,。

(4)讀寫繪工作室，負(fù)責(zé)人陳丹丹;,。

(5)師生共寫隨筆工作室,，負(fù)責(zé)人汪鍇;。

(6)構(gòu)筑夢(mèng)想課堂工作室,，負(fù)責(zé)人焦娟等,。

3、新教育實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)過各個(gè)工作室認(rèn)真的開展,，采取“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的模式，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中改善,，初步取得成效。3月6日，我們迎來了縣教育局新教育實(shí)驗(yàn)評(píng)估組,，對(duì)我們第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行評(píng)審,。縣教育局工會(huì)主席李方安,、教研室方繩東主任和陳學(xué)武教師對(duì)我校新教育實(shí)驗(yàn)工作給予了充分的肯定與表?yè)P(yáng),，學(xué)校學(xué)校文化氛圍濃厚，班級(jí)布置有特色,，師生共寫隨筆質(zhì)量高,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為;,。

3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì),，培育特色教師。

4,、進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)取探索，努力創(chuàng)新,，把兒童課程落實(shí)到位,，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程,。

一學(xué)期來,，我們所做的這些工作,，取得了一點(diǎn)成績(jī)?？墒俏覀円睬逍训卣J(rèn)識(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足(如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提升等等)。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面!

實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，牢牢環(huán)抱學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教授教化目標(biāo),，科學(xué)支配,，扎實(shí)工作，充分施展教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步加強(qiáng)辦事意識(shí)，深化教授教化革新,，增強(qiáng)師資步隊(duì)扶植,，增強(qiáng)教授教化反省、規(guī)范教師的教授教化行為,，完成了學(xué)期初訂定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，現(xiàn)將本學(xué)期主要如下：開學(xué)之初,，教務(wù)處的任務(wù)便是做好教授教化辦事工作，課程表的支配及發(fā)放,，孩子們書本的發(fā)放,，教師教授教化計(jì)劃的收集及教參的配備等，無不是為新學(xué)期的教授教化工作做籌備,。

公開課是教師發(fā)展的舞臺(tái),，因?yàn)楦嗟慕處煻伎梢酝ㄟ^這個(gè)舞臺(tái)來評(píng)價(jià)本身的教授教化近況,，尋找教授教化差距,，反思教授教化行為,，它是教師追求提高的階梯。評(píng)課又是公開課的延伸,，是青年教師進(jìn)步講堂教授教化程度的最佳道路,，我們不停在堅(jiān)持,。

在開展公開課的同時(shí)，實(shí)時(shí)總結(jié)并反思本身在講課歷程中的不夠之處，以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化措施,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，如不雅看名師教授教化視頻等。

考試是查漏補(bǔ)缺的好措施,，很多平時(shí)沒有注意到的地方會(huì)因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻目粗?。這對(duì)我們?nèi)娴目刂浦R(shí)很有贊助，所以除期中,，期末考外,，五六年級(jí)我們堅(jiān)持每月一考。增強(qiáng)教授教化工作的老例化治理,，每月要對(duì)教師的備課,，作業(yè)等進(jìn)行老例化反省，發(fā)明問題,，總結(jié)長(zhǎng)處,，并且每次反省后實(shí)時(shí)反饋。

本學(xué)期還組織任課先生開展“念書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題的教授教化研討運(yùn)動(dòng),，讓先生們?cè)诮淌诮袒?，彌補(bǔ)自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。我校注重優(yōu)秀教師的特色教授教化設(shè)計(jì)收集,，認(rèn)真地去聆聽每位教師和孩子們之間發(fā)生的感人故事,，每學(xué)期的“教導(dǎo)敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設(shè)計(jì)”是最好的證明。

本學(xué)期依然以年級(jí)為單位,，召開教導(dǎo)教授教化座談會(huì),，各科任課先生總結(jié)教導(dǎo)教授教化工作中取得的造詣，查找問題與不夠,，明確往后工作的目標(biāo),，力圖在新的學(xué)期使我校教導(dǎo)教授教化質(zhì)量再立異高。

固然本學(xué)期即將停止,，但小學(xué)教務(wù)在往后的光陰里,，依然全面落實(shí)課程及學(xué)校的各類教導(dǎo)教授教化治理計(jì)劃和制度，寄托全體職工的配合盡力,，做好本職工作,。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇七

一學(xué)年來，我擔(dān)任五年級(jí)（1）的數(shù)學(xué)課和兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)課根據(jù)學(xué)校,、教研組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成,。我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討,，到外校聽課,、學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，務(wù)求精益求精,。本學(xué)年，自己制作的教具在區(qū)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng),，一篇數(shù)學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng),。

嚴(yán)格按照教學(xué)五認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)，勤于批改,、講評(píng),。在平時(shí)教學(xué)中，積極開展合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別,、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。

二,、誠(chéng)誠(chéng)懇懇管理，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。

本人在擔(dān)任教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人期間,，切實(shí)履行崗位職責(zé)。工作踏實(shí),，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實(shí)事求是的工作作風(fēng),，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,，全力以赴做好校長(zhǎng)的助手。本學(xué)年,，面對(duì)全新的工作崗位,，面對(duì)生疏的管理業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn),。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，虛心向校長(zhǎng)及本部門老師求教,，認(rèn)真聽取學(xué)校行政和教師的意見，堅(jiān)持事事身體力行,，以身作則的原則,，使自己迅速地成長(zhǎng)起來。

在全體師生的共同努力下,，學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定的發(fā)展,。在今后，日常管理還要細(xì)致入微,，細(xì)到無懈可擊,；多學(xué)習(xí)多研究，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高,。

最后相信我們將在以后的工作中會(huì)一如既往地彼此理解,，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂,，讓我們期待著__學(xué)年的開始,，一起走進(jìn)更幸福的明天！

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo),，立足常規(guī)規(guī)范,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。以校本教研為平臺(tái),，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以新課程的實(shí)施為契機(jī),，積極投身二期課改,，深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期廣泛開展了指向正確,、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，并在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破,。堅(jiān)持以課程改革為中心，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)過程和教師隊(duì)伍,，全面提高教學(xué)效率。

一、常規(guī)管理工作質(zhì)量提高全面落實(shí)課程計(jì)劃。

1,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課改精神,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際,。從備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。日常教學(xué)工作能按照計(jì)劃要求,，積極落實(shí)。從教導(dǎo)處到教研組到教師個(gè)人都能根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定好每學(xué)期工作計(jì)劃,。抓住課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載不放松,，要求廣大教師能根據(jù)上學(xué)期課堂改進(jìn)的情況，積極做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的計(jì)劃和記載,。

2,、中心環(huán)節(jié)重點(diǎn)突出，課程計(jì)劃全面落實(shí),。期初和期末對(duì)各門學(xué)科的備課進(jìn)行了專項(xiàng)考評(píng)和指導(dǎo),。期末進(jìn)行全學(xué)期備課、《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃記載》等進(jìn)行考評(píng),。

3,、本學(xué)期從第二周至第四周開展了行政隨堂性聽課共計(jì)18節(jié)。涉及語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、及綜合學(xué)科,。通過隨堂聽課學(xué)校行政與廣大教師共同研究教育教學(xué),，達(dá)到共同提高的目的,。教研組相互聽課、教研組長(zhǎng)聽同伴課等,，了解教師上課的狀況,，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)薄弱點(diǎn)和教研組長(zhǎng)一起與教師共同進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)。

4,、為積極落實(shí)基礎(chǔ)型，開展拓展型和探究性課程的研究,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際本學(xué)期制定了“唐鎮(zhèn)小學(xué)課程計(jì)劃”,，適切地開發(fā)校本課程，豐富了學(xué)校拓展課的內(nèi)涵,。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)通過開發(fā)校本課程,，發(fā)展學(xué)校教育教學(xué)特色，作為第一步,，我校已把臺(tái)球引入學(xué)校的校本教學(xué)課堂中,，實(shí)施下來，受到了家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的歡迎,。第二步我校將在下階段,，通過課程教材區(qū)級(jí)課題研究編制教材，進(jìn)一步把這項(xiàng)工作引向深入,。

二,、更新教學(xué)理念教學(xué)研究進(jìn)一步深入開展。

1,、廣大教師積極參加新農(nóng)村培訓(xùn),充分利用外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，親身感受先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革帶來的新氣息，聆聽,、觀摩優(yōu)秀教師的上課,，吸取先進(jìn)的教學(xué)觀念，教學(xué)手段,。本學(xué)期外出聽課教師人數(shù)要在300多人次,，教師通過培訓(xùn)提升理念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,受益匪淺。

2,、以校本教研為平臺(tái),，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué),，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破,，有效提升課程的實(shí)施水平各級(jí)研究實(shí)踐課有計(jì)劃有步驟開展,。

本學(xué)期我校進(jìn)行了新區(qū)級(jí)、署級(jí),、校級(jí)課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，涉及語(yǔ)、數(shù),、英,、體育學(xué)科，共計(jì)13節(jié)課教研組開課38節(jié),。從教師準(zhǔn)備上看,，這些課都要在教師的精心備課之下，還要通過反復(fù)試教修改,，并制作了較高質(zhì)量的課件,，使得畫面要生動(dòng)形象，還要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，直觀易懂,，合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，倡導(dǎo)獨(dú)立自主與交流的學(xué)習(xí)方式,，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力,，又要注意開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)的潛能。特別是邀請(qǐng)多位新區(qū)教研室教研員來校指導(dǎo)青年教師的教學(xué),，青年教師語(yǔ)文教學(xué)水平不斷提高,。本學(xué)期教研組上實(shí)踐課38節(jié)。各級(jí)研究課,、實(shí)踐課效果輻射到教師平時(shí)的課堂教學(xué),，多數(shù)開課要運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教育教學(xué)實(shí)踐,，課堂上要教師采用多種教學(xué)組織形式,，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中探究新知,，提高能力,，通過開展教研活動(dòng)，教師之間能相互學(xué)習(xí),、交流,，提出問題，共同尋求解決的辦法,。這些都對(duì)提升教研組教師整體教學(xué)水平有推動(dòng)作用,。對(duì)提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量有較大作用。

3,、深化教研組建設(shè)提高教研實(shí)效,。

教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）帶領(lǐng)全體成員努力按照“一有,、二定、三清,、四研究”,。即有計(jì)劃與總結(jié)；定時(shí)間,、定中心發(fā)言,；課時(shí)清、單元清,、全冊(cè)清,；研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容,、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法,、研究作業(yè)練習(xí),。

教研組活動(dòng)能把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn)，研究重點(diǎn)突出能圍繞專題展開,。

積極運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，教研活動(dòng)能伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，圍繞“三不,、三講”開展,，即不論時(shí)空講教學(xué)思考；不論形式,，講教學(xué)反思,；不論主題，講教學(xué)困惑中進(jìn)行,。實(shí)施了外出觀摩聽課匯報(bào)制度,，要求教師外出聽課填好“唐鎮(zhèn)小學(xué)教師外出觀摩聽課匯報(bào)表”，積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)尋找自己不足,，努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué),。在我校逐步形成了在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐反思,、同伴互助,，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升了教師的教學(xué)理念,，縮小了先進(jìn)理念與教學(xué)行為,、教學(xué)效果之間的差距。

4,、為了適應(yīng)學(xué)校新一輪發(fā)展和教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入開展教學(xué)研究,，進(jìn)一步更新觀念，統(tǒng)一思想,，以學(xué)生能力為本位,，以校本研修為抓手，以教學(xué)節(jié)活動(dòng)為載體,，鼓勵(lì)教師交流互助,，聚焦課堂教學(xué)中的真實(shí)問題，深化實(shí)施“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的成果,，盡快提高教師的專業(yè)化水平,。本學(xué)期共有15名教師參加第二屆“唐小杯”教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)及13名教師申報(bào)骨干。通過教師積極準(zhǔn)備,，上課,、評(píng)課，參與教師普遍教學(xué)水平較過去上了一個(gè)新臺(tái)階,。

三,、校際聯(lián)合教研體的建設(shè)。

1,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三校聯(lián)合教研活動(dòng)分別扎實(shí)有效地開展。

本學(xué)期三校數(shù)學(xué)教研聯(lián)合體開展了“交流信息,、分享教育,、交流思想、分享快樂”為主題課堂教學(xué)展評(píng)研討活動(dòng),。我校數(shù)學(xué)教師積極參加研討活動(dòng),，丁琪老師上了一節(jié)“長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，得到三校數(shù)學(xué)教師的好評(píng),。王港小學(xué)兩位教師數(shù)學(xué)教師也參加了教學(xué)展示活動(dòng),，三校部分?jǐn)?shù)學(xué)教師聽課研討受到積極效果。

圍繞《城郊學(xué)?；?dòng)機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)踐》課題,，六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學(xué),、張橋中心小學(xué),、洋涇實(shí)驗(yàn)本著立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)交流,，互相學(xué)習(xí)，共同提高的合作、互動(dòng)愿景,。3月,，在常規(guī)的集中教研活動(dòng)中，英語(yǔ)教研聯(lián)合體繼續(xù)秉承了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，先后在六師二附小,、唐鎮(zhèn)中心小學(xué)、張橋中心小學(xué)分別開設(shè)了三堂教學(xué)研究課,。三位老師的課也都上得十分精彩,，老師們的點(diǎn)評(píng)也很到位，大家都覺得受益匪淺,。同時(shí),，在4月29日，我們齊聚唐鎮(zhèn),，新區(qū)學(xué)科帶頭人胡春華為教研聯(lián)合體的老師們上了一堂精彩的一年級(jí)展示課,。得到專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2,、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),。

由于各校之間地理差距，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)是彌補(bǔ)聯(lián)合教研體弊端的一個(gè)極好的方式?，F(xiàn)階段，英語(yǔ),、數(shù)學(xué)聯(lián)合體均已搭建起了教研平臺(tái),，數(shù)學(xué)三校正在搭建數(shù)學(xué)教研平臺(tái)。主要通過普通教案,、優(yōu)秀教案,、主題論壇、課題管理,、教研視頻,、課堂實(shí)錄等幾大板塊組成。在該平臺(tái)上上傳,、下載,、發(fā)帖、留言,、觀摩等,，受益匪淺。

3,、本學(xué)期我校繼續(xù)與羅山小學(xué)開展交互白板教學(xué)研討活動(dòng),，5月20日，在我校開展了主題為：結(jié)對(duì)互助、區(qū)域聯(lián)動(dòng),、促進(jìn)中小學(xué)信息化應(yīng)用發(fā)展的項(xiàng)目展示活動(dòng),。我校五位老師曹慧、奚靜波,、張瓊,、吳曉靜和祁惠英5位教師運(yùn)用電子白板上了信息化校際結(jié)對(duì)匯報(bào)課，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的`高度贊揚(yáng),。本次活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)我校信息化建設(shè)起到了推動(dòng)作用,。

4、我校自參加第二輪加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)工作（柔性流動(dòng)）以來,，通過開展校級(jí)公開課,、校本研修、參與教研組建設(shè),，兩位執(zhí)教教師對(duì)我校的教學(xué)工作起到了引領(lǐng)作用,，獲得較高的師生滿意度。兩位參加培訓(xùn)的教師個(gè)人素質(zhì)得到培養(yǎng),，教學(xué)水平提高較快,，獲得很高的師生滿意度。

四,、重視教學(xué)質(zhì)量管理,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、為提高作業(yè)質(zhì)量,，學(xué)校要求任課教師對(duì)學(xué)生作業(yè)布置的內(nèi)容與量要有層次差異，語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科注意安排一些聽,、說、讀,、寫作業(yè),。教導(dǎo)處加強(qiáng)了指導(dǎo)工作。本學(xué)期學(xué)科大組長(zhǎng)進(jìn)行檢查指導(dǎo),，通過任課教師對(duì)本班作業(yè)布置進(jìn)行了改進(jìn),，實(shí)施下來效果明顯。

2,、工具學(xué)科能按計(jì)劃進(jìn)行單元考查,，各教研組能及時(shí)匯報(bào)單元成績(jī)，反饋調(diào)控,。工具學(xué)科能按計(jì)劃進(jìn)行單元考查,，各教研組能及時(shí)匯報(bào)單元成績(jī),，反饋調(diào)控。本學(xué)期為加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,，在第十五周分別進(jìn)行了語(yǔ),、數(shù)、英學(xué)科競(jìng)賽,，每班選取3名學(xué)生參加,，在比賽中取得了較好的成績(jī)，通過活動(dòng),，同學(xué)們加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，為調(diào)動(dòng)優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極性起到了較好的促進(jìn)作用。4月20日進(jìn)行了語(yǔ),、數(shù),、英校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，調(diào)研情況良好,，許多班級(jí)語(yǔ)數(shù)英成績(jī)有了不同程度的提高,。但后進(jìn)生隊(duì)伍還是比較龐大，補(bǔ)缺補(bǔ)差工作更加繁重,，我們要在不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上做好補(bǔ)缺補(bǔ)差準(zhǔn)備,。通過這次質(zhì)量調(diào)研，教研組能看行情,，找原因,，看問題，定對(duì)策,，確定了下半學(xué)期工作的主攻方向,。在本學(xué)期黃燕娟、卜凌,、王惠蓉、黃衛(wèi)紅,、嚴(yán)振國(guó),、趙麗娜、龔震青分別承擔(dān)了兩班語(yǔ)文,、三班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，雖然工作繁重，但工作成績(jī)良好,。

4,、6月8日新區(qū)教研室教研員安林曉老師對(duì)我校品德與社會(huì)進(jìn)行了學(xué)科調(diào)研，聽了3堂課,。教研員認(rèn)為：雖然我校任教品社課的老師都是兼職,，但上課教師都十分認(rèn)真，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，教學(xué)思路清晰,，課的信息量較大，內(nèi)容充實(shí),，能把握住教材的內(nèi)容,，充分運(yùn)用媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)形式多種多樣,，能想盡一切方法啟發(fā)學(xué)生的思維,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并能關(guān)注學(xué)生的生活和體驗(yàn),，讓課堂貼近生活,。

5、6月10日,、11日五年級(jí)新區(qū)質(zhì)量調(diào)研,，我校語(yǔ)文平均分為74.8、數(shù)學(xué)平均分79.6,、英語(yǔ)平均分為85.8,。

6、教導(dǎo)處堅(jiān)持每月召開一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,。及時(shí)反饋各單元成績(jī)變化情況,。交流教學(xué)中存在的問題，商討解決辦法,，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，做到及時(shí)調(diào)控管理，制定措施,，為提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量而努力工作,。

7、為加強(qiáng)家校配合,，共同抓好教育教學(xué)工作,，各年級(jí)分別召開了家長(zhǎng)會(huì)。還有一些家長(zhǎng)會(huì)將書面資料下發(fā)到每位家長(zhǎng)手中,，提出的要求具體合理,，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。還召開了隨班就讀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)促進(jìn)隨班就讀工作的開展起到了促進(jìn)作用,。

8、注重抓好優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高,。

教師們堅(jiān)持給優(yōu)生布置些提高性題目,，對(duì)他們進(jìn)行拓展性訓(xùn)練。平時(shí)廣大任課教師抓緊對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo),，并做記錄,。努力提高合格率、優(yōu)秀率,。

9,、四、五年級(jí)的班主任和語(yǔ),、數(shù),、英任課教師平時(shí)加強(qiáng)了對(duì)隨班生的輔導(dǎo)，完成了“隨班學(xué)生日常表現(xiàn)記錄”和“隨班學(xué)生學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)記錄”,，隨班就讀各項(xiàng)工作在有計(jì)劃進(jìn)行,。

總之，我校的教學(xué)工作,，圍繞“全面推行二期課改,，著力提升課堂教學(xué)效能”這一中心工作，努力進(jìn)行教與學(xué)行為課題的研究實(shí)踐,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，在教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)。下學(xué)期爭(zhēng)取在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步求實(shí)效,、求突破,。